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大班美術教案可愛的蝸牛

時間：2022-10-25 14:44:03 藹媚教案

大班美術教案可愛的蝸牛（通用11篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術教案可愛的蝸牛，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班美術教案可愛的蝸牛（通用11篇）

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇1

　　活動目標

　　1、感受印畫的特點，大膽嘗試用不同的方法進行創作。

　　2、在印畫“蝸牛”的活動中，讓幼兒嘗試自主發現問題、解決問題。

　　3、鍛煉孩子們小手肌肉的靈活性。

　　活動準備圖片資料,顏料

　　活動過程

　　[導入]

　　1、通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

　　它是身體很小的動物。

　　它總是背著自己的家。它是什么呢?

　　[展開]

　　1、談談關于蝸牛你有哪些經歷。

　　你見過蝸牛嗎?

　　你在哪兒見過的蝸牛?蝸牛長什么樣子?

　　看過蝸牛后你有什么感想?

　　2、談談身體小的動物。

　　①準備好身體小的動物的圖片或照片。(蝸牛,瓢蟲,蝴蝶,蜻蜓等等)

　　②你知道哪些身體小的動物?

　　③討論一下身體小的動物有哪些優點。

　　④一邊看身體小的動物的圖片一邊討論它們的特征。

　　3、用準備的顏料裝飾出蝸牛。

　　①用食指和中指蘸上顏料。

　　②用手指在蝸牛的背上印上圓圓的.手印，畫出蝸牛花花綠綠的家。

　　③給畫好的每一只蝸牛起一個好聽的名字。

　　[結尾]

　　1、讓孩子們把自己完成的作品介紹給朋友們

　　2、總結活動

　　[出示圖片]

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇2

　　活動目標：

　　1、運用已掌握的美術技能制作小蝸牛。

　　2、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　較厚的長條紙、筆、剪刀、膠水。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒講述捉蝸牛、玩蝸牛的.經驗，引起制作蝸牛的愿望。

　　2、看老師用長條的紙作一只可愛的蝸牛，示范：

　　(1)將紙條剪一段作為蝸牛的身體。

　　(2)將剩余的紙條用筆卷起來做蝸牛殼。

　　(3)將螺旋形的蝸牛殼粘在蝸牛身體上，做成―只蝸牛。

　　日常生活：

　　1、豐富幼兒生活，豐富美工區內容，增加幼兒動手制作的材料。

　　2、培養幼兒的觀察能力，日常觀察昆蟲，觀察蝸牛等小動物。

　　家園配合：支持并引導幼兒動手動腦搞些力所能及的手工制作。

　　活動反思：

　　這樣的一個手工活動，最后呈現出來的作品既有創意又有新意，而且還美觀，幼兒很喜歡。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇3

　　活動設計背景

　　激發或發現幼兒的興趣愛好和需要，結合幼兒的年齡特點，課改綱要的自主學習，本土環境因素的影響等引發的該活動設計

　　活動目標

　　1、涂涂畫畫、培養幼兒的動手繪畫能力和感受美的能力。

　　2、親近蝸牛、培養幼兒關愛小動物的情感。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　教學重點、難點

　　以線構圖

　　活動準備

　　沙盤中的蝸牛、彩色筆、圖畫紙

　　活動過程

　　一、導入活動激發興趣、講述夢畫版《蝸牛來做客》

　　二、操作活動

　　1、觀察小蝸牛老師出示桌上沙盤里的小蝸牛、請幼兒觀察它的各種形態(頭藏在殼里，頭微露、頭全露)及其身體特征(頭上有兩只觸角、背上有殼)

　　2、老師講解蝸牛的畫法(一點繞圓構圖)右手拿筆、左手要勞動喲

　　左手放在圖畫紙的中間、用手指頭(食指)點一點，在手指頭點的位置畫一顆棒棒糖、棒棒糖要跳舞啰，跳的是圓圈舞，按順時針方向……畫上一粒小豆豆、長出兩根牙簽、牙簽上串有黑色的小芝麻……

　　3、自由涂畫

　　老師巡視對需要幫助的孩子進行指導

　　指導幼兒裝扮蝸牛的殼，給蝸牛的殼涂上漂亮的顏色

　　三、作品評價1、作業交流2、作業點評：

　　A、拿1/3的幼兒作品進行點評，從不同的角度予以肯定和表揚

　　B、對個別有特點的作品請幼兒自己說說他的畫再點評

　　四、拓展活動

　　1、觸摸蝸牛感知蝸牛的自我保護意識，同時滲透孩子的'自我保護意識

　　2、放生蝸牛培養幼兒關愛小動物的情感，大自然才是蝸牛的家

　　教學反思

　　幼兒對筆墨較感興趣，能在玩中學，玩中有所收獲，特別在控制水份方面有較好的表現。

　　課后反思自然界中的昆蟲的品種繁多，形態各異，色彩斑斕，為自然界境添了不少的情趣。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇4

　　活動目標：

　　1、學習用紙條卷曲制作蝸牛和螃蟹，表現蝸牛與螃蟹的四肢。

　　2、通過觀看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷、粘貼的技法。

　　活動準備：

　　1、每組有小籮筐兩個（里面分別有長紙條、紅色橢圓形圖片）

　　2、每組一盒水彩筆、兩只記號筆、膠水、抹布。

　　3、紙卷蝸牛范例一個。

　　活動過程：

　　1、教師出示范例，引起幼兒興趣。

　　教師：這是什么？蝸牛的身體是什么樣子的？

　　教師：你們想動手做一只可愛的小蝸牛嗎？

　　2、觀察范例，了解制作蝸牛的方法。

　　教師：蝸牛的身上有什么？"來；自。屈；老師；教。案；蝸牛的身體像什么形狀？（螺旋形）蝸牛的身體是怎么做的？（用長紙條卷曲成的螺旋形，圓圈一個比一個大）教師根據幼兒的講述示范制作蝸牛的身體。

　　教師：蝸牛的身體下面和頭上有什么？是怎么做的？（在圓圈的下面有一個長條身體，頭上有兩根觸須）教師在蝸牛的身體下面粘貼長條身體，并在一端添畫眼睛，粘貼兩根觸須，

　　3、教師念謎語螃蟹的兒歌，引出螃蟹。

　　4、啟發幼兒想象，并探索如何用紙條和橢圓形拼貼螃蟹。

　　教師：螃蟹有幾條腿？是什么樣子的？他們是怎么排列的？怎樣制作螃蟹的八條腿和兩個大鉗子？

　　請個別幼兒嘗試用長紙條的兩端并攏變成一條螃蟹腿，最后，將八條腿和兩個大鉗子貼在橢圓形身體的兩側和身體的前面，最后，添畫眼睛。

　　5、幼兒操作活動：蝸牛和螃蟹。

　　重點引導幼兒將做好的動物貼在紙上，再在旁邊添畫背景，例如：樹林、草地、花園、海邊沙灘等。

　　6、幼兒相互欣賞自己制作的動物，感知體驗成功制作紙條小動物的.快樂。

　　活動反思：

　　首先，把握教學目標，三年級學生的科學課堂，知識獲得固然重要，掌握知識如何獲得的過程更為重要。在教學過程的設計上，應該以學生自己動手觀察為主，培養學生的科學素養、課堂常規，為高年級段科學課打好基礎。

　　其次，在課堂中，要給學生充分的時間討論、發言。不能只要學生說出教師所希望聽到的內容之后就立刻打斷。有時課堂紀律差，學生會在座位上說話有兩種可能：一是，教師的課堂氣氛沒調動好，學生不感興趣，轉而討論課堂外的問題；二是，學生對教師所講的有思考，但是沒有機會發言，學生找不到抒發的機會只能和周圍的同學說話。

　　最后，要把課堂常規的培養融入每一堂課，對于表現不好的學生，不能一味批評，要在班中樹立榜樣作用。使用一些積極的方法提醒表現不好的學生，而不是消極地批評。對于上課不認真聽講的學生，采用提問等方法，而不是直接點名批評。同時注意學生在其他人回答時是否認真傾聽。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇5

　　活動目標：

　　1、能在已畫好的圖案上用各色紙繩沿輪廓繞貼，增加畫面的美感。

　　2、喜歡制作各種紙繩造型。

　　活動準備：

　　1、教具：已裝飾好的范畫，紙、膠水、已搓好的紙繩若干。

　　2、學具：已畫好的蝸牛人手一份，膠水人手一個，抹布每組一份，已搓好的紙繩每組一筐。

　　3、背景板一張。

　　活動過程：

　　一、出示范畫，引起幼兒興趣。

　　1、師：在美麗的大森林里生活著許多可愛的蝸牛寶寶，你們看到過嗎？想看嗎？下面我們就一起來欣賞可愛的蝸牛寶寶吧！

　　2、師（出示范畫）：蝸牛寶寶可愛嗎？可愛在什么地方？（穿著漂亮的衣服）

　　二、引導幼兒討論制作方法、步驟，并示范。

　　1、師（出示蝸牛輪廓）：這里有一只蝸牛寶寶也想穿上漂亮的衣服，我們請來了誰來幫助它？（紙繩）

　　2、師：我們怎么來把紙繩穿在寶寶的'身上呢？需要請誰來幫助它？（膠水）

　　3、教師示范：首先，沿黑色的輪廓線涂上膠水，膠水要多涂一些，這樣紙繩才能貼的牢牢的。涂好后把手在抹布上擦干凈，再選擇你喜歡的顏色的紙繩沿輪廓繞貼，邊繞邊用手輕輕按壓，使紙繩貼牢在紙上，貼完了把多余的紙繩剪掉。貼紙繩的時候要一圈輪廓線貼完了再貼第二圈，每一圈都要靠的緊緊的，一圈挨著一圈，這樣蝸牛的背殼沒有空白的地方，一直貼到整個背殼都貼滿。

　　4、蠟筆裝飾蝸牛的身體。

　　師：我們的蝸牛寶寶現在想變得更漂亮，我們還可以請誰來裝扮它？（蠟筆）師：觀察一下蝸牛的殼是什么顏色的，待會選擇蠟筆顏色的時候就不要選一樣的顏色，因為一樣的顏色畫上去會看不清楚。

　　師：可以用各種漂亮的圖案、形狀來裝飾蝸牛寶寶的身體。最后把它剪下來，這樣蝸牛寶寶就完成了。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師指導。

　　1、師幼一起回憶蝸牛寶寶變漂亮的過程。

　　2、師：我們還有許多蝸牛寶寶想穿上漂亮的衣服，請小朋友們去幫助它們穿上漂亮的衣服。

　　3、幼兒操作，教師巡回指導。

　　鼓勵能力強的幼兒自己制作紙繩貼畫；幫助能力差的幼兒選用紙繩的顏色。提醒幼兒把剩余的紙繩放回筐內，保持桌面整潔。

　　四、評價作品，結束活動。

　　1、請先完成作品的幼兒將蝸牛貼于背景圖上。

　　2、幼兒互評，你最喜歡哪只蝸牛，為什么？

　　延伸活動：

　　1、將幼兒制作的蝸牛布置在主題墻上，讓幼兒欣賞、感知蝸牛的特點。

　　2、區角中投放蝸牛的紙樣、其他動物的紙樣及各色紙繩，讓幼兒選擇材料制作。

　　活動反思：

　　幼兒平日里的美術活動大多以蠟筆畫為主，這次我選擇的紙繩造型的形式比較新穎，孩子們的積極性都很強。活動流程也比較順暢，幼兒能夠與教師進行很好的互動配合，且作品比較成功。當然活動過程中也存在一些問題，比如：

　　1、示范的時候膠水涂得太少，導致紙繩沒有完全貼在紙張上，熱帶魚的輪廓比較模糊。

　　2、在前面導入部分的提問比較多，且都是自問自答，有些忽略了孩子們的回答。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇6

　　教材分析

　　愛動物是小朋友們的天性，孩子們肯定也非常愿意把動物用各種形式表現出來，考慮到繪畫蝸牛對大班的幼兒有一些簡單了，所以我們改用泥工的形式來表現，正好我們班的特色就是泥工，孩子們平時經常用泥工做各種各樣的物品，所以相信他們對這次的活動也一定會有很大的興趣的。

　　活動目標及重難點

　　幼兒動手能力已經有了一個明顯的提高，可以用多種方式來玩橡皮泥。而且每一個活動我們力求能夠讓孩子產生情感上的共鳴，所以我制定了一下的目標：

　　1、學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。（重點、難點）

　　2、感受泥工活動的樂趣。

　　3、萌發喜愛護小動物的情感。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現它們各不相同的特征。

　　活動準備

　　活動準備的充分對于上好一節活動是至關重要的，所以我也根據活動的需要準備了：橡皮泥、火柴若干，課件一份，小蝸牛的家的場景。

　　教學法

　　多媒體輔助教學法：借助多媒體，利用直觀形象的圖片引起幼兒的興趣。

　　示范法：教師通過示范，讓幼兒大致知道了制作小蝸牛的過程。

　　操作法：幼兒在操作中鍛煉自己的手部肌肉的能力，在操作中體驗活動的樂趣。

　　教學過程

　　我把活動分成4大部分：引起興趣——示范制作——幼兒操作——相互欣賞。

　　1、看課件，引起幼兒興趣。

　　首先先出示泥工蝸牛的身體，請幼兒猜猜這是什么？通過猜測，發散幼兒思維，引起幼兒興趣。再出示蝸牛的殼，請幼兒接著猜，最后出示完整的泥工蝸牛圖片，請幼兒說說小蝸牛長得什么樣子的？通過由身體——殼——完整的蝸牛圖的展示，既引起了孩子的興趣，又讓孩子清楚的知道了蝸牛的整體構造，為之后的.制作做好了準備。

　　2、示范制作小蝸牛。

　　先向小朋友們提問小蝸牛用什么材料做成？是怎么做出來的呢？請幼兒自由發言，然后教師示范講解，注意要點：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團成球，搓長做蝸牛的身體；再選另一種顏色的彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角和眼睛。通過提問、讓幼兒觀察，讓他們知道蝸牛制作的材料。教師邊示范邊講解，有助于幼兒接下來的自由操作

　　3、幼兒操作。

　　在操作前教師向幼兒提出要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥；火柴頭很尖不能對著其他小朋友和自己的眼睛。然后再請幼兒操作，教師巡回指導。教師在操作前提出相應的要求，避免孩子在操作中發生危險，教師的巡回指導有助于幼兒能夠更好的完成制作。

　　4、相互欣賞。

　　請幼兒把自己做好的小蝸牛放在提前做好的場景里面，大家一起圍繞著相互欣賞，幼兒邊欣賞邊聽教師介紹：小蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環境，特別喜歡在晚上或下雨的時候出來玩，最怕太陽曬了，所以，小朋友在外面看見蝸牛時，千萬不能把它放在太陽底下跟它一起玩。在欣賞過程中聽聽教師的介紹，初步了解蝸牛的生活習性，萌發保護小蝸牛的情感。

　　教學反思：

　　這是一篇輕松幽默的小故事，故事中彌漫著一股平靜悠閑的氣氛，而故事中對四季不同景色的描述，更為故事增添了美麗的色彩。這樣精致的小故事適合各種年齡的幼兒欣賞。本節課在環節設計上合理有序，幼兒興趣高，態度積極，課堂氛圍融洽，充分體現了以幼兒為主體的原則。在幼兒表述四季特征的環節中，詞語運用有些單一，需在以后的活動中不斷累積。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇7

　　活動目標

　　1、感覺學沙畫的新奇和快樂。

　　2、通過沙畫的基手法，學會沙畫小蝸牛。

　　活動準備

　　1、沙子、沙盤若干

　　2、《小蝸牛》沙畫

　　活動過程

　　1、小朋友們平時你們喜歡玩沙子嗎？

　　2、有的小朋友的家人不讓你們玩沙子啊？

　　3、那今天老師和你們一起玩沙子好不？

　　4、老師這有一幅用沙子畫的畫，你們想看嗎？

　　5、欣賞《小蝸牛》沙畫，你們喜歡這幅沙畫嗎？

　　6、你們知道上面用沙子畫的是什么嗎？

　　7、你們都認識小蝸牛，那你們想要用沙子畫的小蝸牛嗎？

　　8、那老師來教你們畫小蝸牛好不？

　　9、我們先用手跟沙子打個招呼，先抓、刮、畫、漏沙子，是不是和沙子成好朋友啦！

　　10、那現在我們把沙子放到沙盤旁邊，和老師一步步的`動手畫一畫。

　　11、我們先畫蝸牛的身體，用手抓把沙子慢慢的從手中漏出，成蝸牛彎彎的身型。

　　12、我們來看看蝸牛身上的小房子像什么啊？是不是像我們吃的貓耳朵，我把沙子漏成像圓形，用手指畫出蝸牛身上的螺旋狀，在蝸牛添上眼睛、嘴巴、頭上的須。

　　13、蝸牛在什么里生活啊？再給畫上水草，蝸牛是不就完成了！

　　14、小蝸牛沙畫好學不啊？那放學也讓你們的家人看看吧！

　　活動結束

　　老師小結

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇8

　　活動目標

　　1、讓幼兒欣賞故事，感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風格。

　　2、學習故事中描述四季特征的語言，并能模仿遷移。

　　活動準備

　　1、幼兒作畫用的紙和筆。

　　2、《幼兒用書》

　　活動過程

　　1、教師與幼兒一同討論蝸牛的特點，增進幼兒對蝸牛動作慢這一特征的了解，然后引出故事。

　　2、教師講述故事，注意語調平緩，不宜太快。然后提問：

　　你喜歡這個故事嗎？為什么？教師幫助幼兒分析和感受故事的風格。

　　3、教師再次講述故事，幼兒邊看書邊聽。

　　講述之前提出問題：故事里的小蝸牛去樹林的時候是什么時候出發的？又是什么時候回來的？這時候樹林里的景色發生了一些什么樣的.變化？

　　4、教師引導幼兒復述故事中描述各個不同季節景色的語言。

　　5、進一步遷移語言經驗。

　　我們這兒四季的景色和故事中小樹林的景色一樣嗎？我們這兒的四季是什么樣的？引導幼兒討論發言，肯定那些語言運用富有新意而又描述準確的句子。

　　6、幼兒作畫。

　　鼓勵幼兒將自己認為最美的景色畫下來，用美好的語言描述它。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇9

　　一、活動名稱：

　　美術：繪畫小蝸牛

　　二、活動目標：

　　學習繪畫小蝸牛

　　三、活動準備：

　　春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。

　　四、活動過程：

　　(一)、出示大背景圖，老師講述畫面內容。

　　師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小燕子自由自在地飛著，地上的小草變綠了，五顏六色的花都開了。

　　(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)

　　師：睡了一冬的小蝸牛也想出來欣賞春天的美麗景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊欣賞春天美麗的景色。小蝸牛覺得一個人太孤單了，它想：要是能跟我的好朋友在一起，那該多好啊!我的好朋友在哪呢?小朋友，你們愿意幫我找到我的好朋友嗎?

　　(三)了解蝸牛的.外形特征

　　師：小蝸牛的朋友長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，我們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。

　　提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實物，如沒有實物，老師在黑板上范畫)

　　(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導。

　　師：小蝸牛都等急了，我們快來用畫筆把它的朋友找出來，這樣它們就能高高興興地在一起玩了。

　　活動反思：

　　在前幾次的教學中我們學習了用螺旋線繪畫小花花朵的方法，所以孩子們對今天的這個繪畫技法還是比較熟悉。在講解示范環節我將重點放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完美的布局，引導孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇10

　　活動目標：

　　1、通過觀察，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。

　　2、初步學習以擬人的方法畫蝸牛，以及色彩的搭配技巧。

　　3、懂得要安靜做畫，鼓勵、啟發幼兒要不怕困難，做堅強的人。

　　教學重點：

　　學習畫蝸牛并涂色

　　教學難點：

　　抓住蝸牛的特征，使線條流暢，作品生動形象

　　活動準備：

　　課件、畫紙，彩筆等

　　活動過程：

　　一、猜謎語，引出主題。

　　教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房里頭"這是什么小動物呢？你們猜一猜是誰？（蝸牛）

　　二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。

　　1、教?

大班美術教案可愛的蝸牛

大班美術教案可愛的蝸牛 篇1

大班美術教案可愛的蝸牛 篇2

大班美術教案可愛的蝸牛 篇3

大班美術教案可愛的蝸牛 篇4

大班美術教案可愛的蝸牛 篇5

大班美術教案可愛的蝸牛 篇6

大班美術教案可愛的蝸牛 篇7

大班美術教案可愛的蝸牛 篇8

大班美術教案可愛的蝸牛 篇9

大班美術教案可愛的蝸牛 篇10

　　大班美術教案可愛的蝸牛篇1

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