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          《我不玩火》中班安全教案

          時間:2024-11-15 15:28:34 珩琦 教案

          《我不玩火》中班安全教案范文(通用17篇)

            作為一名教學工作者,時常會需要準備好教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的《我不玩火》中班安全教案范文,歡迎閱讀與收藏。

          《我不玩火》中班安全教案范文(通用17篇)

            《我不玩火》中班安全教案 篇1

            活動目標:

            1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

            2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

            3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護能力。

            活動重點:

            培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護意識。

            活動難點:

            讓幼兒知道如何防火,學會自救。

            活動準備:

            1、生活中幼兒接觸過火,能了解一些火的相關常識。

            2、實物投影儀,相關消防圖片,火災片段的錄像。

            3、蠟燭、火盆、廢紙等著火實物及沙子、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊。

            活動過程:

            一、激發(fā)興趣,引出火的特性、用途及危害。

            1、利用實物感受生活中的火,了解火能夠發(fā)光,發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點燃,讓幼兒適當靠近火焰來近距離地觀察火、感知火,進而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。

            2、引導幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,教師以火的口氣總結火的用途及危害:“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,我在你們生活中有很多用處,可以照明、燒水、做飯、發(fā)電、煉鋼、治病。但是一不小心也有可能引起火災,我一發(fā)火會把所有的東西都燒光。”

            二、利用圖片,了解相關防火常識。

            1、播放火災錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時,猜一猜引起大火的原因。

            2、結合圖片,說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的.東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?

            ①、不玩火柴、火機。

            ②、不玩插座、插頭和電線。

            ③、不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮。

            ④、不用明火照明找東西。

            ⑤、提醒爸爸不亂扔煙頭。

            ⑥、電器使用后及時關閉電源等。

            三、嘗試幾種簡單的滅火技能,了解自救逃生的方法。

            1、試著用沙子覆蓋的方法滅火,用水澆滅火。教師在搪瓷盆中點燃木柴,讓幼兒親自動手操作,嘗試用沙、用水來滅火。

            2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火。

            3、觀看相關自救逃生的圖片,掌握自我保護的方法。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,引導幼兒說一說自救逃生的方法:萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,要馬上大聲呼救,并打電話(119)找消防員,告訴著火的詳細地址。在消防車沒趕到之前,不能坐電梯逃生,更不能從樓上跳下去,要用濕毛巾捂住口鼻,披上浸濕的被子,貼著地面爬出去。

            四、進行消防逃生演習

            1、模擬情景:大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,突然著起大火來了,大家該怎么辦?

            2、指導幼兒試著撥打電話119,告訴消防員著火的地址。

            3、帶領幼兒用濕毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向進行自救逃生。

            4、幼兒及時疏散到安全地帶,教師帶領幼兒進行放松活動:孩子們,由于消防人員急時趕到,大火已被撲滅,沒有造成任何財產(chǎn)損失和人員傷亡,我們戰(zhàn)勝了大火,我們勝利了!

            五、活動延伸:

            帶領幼兒觀看消防隊員的消防演習,進一步了解火災的危害,學習在危險面前如何保護自己,如何逃生。

            《我不玩火》中班安全教案 篇2

            活動目標:

            1、幫助小朋友了解火災結人類帶來的危害。

            2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識。

            3、學習著火時的急救措施,發(fā)現(xiàn)火情及時撲救或報告。

            活動重點:

            對幼兒進行防火教育。

            活動難點:

            掌握身上著火時的自救方法。

            活動準備:

            火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

            活動過程:

            一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。

            二、討淪:火災是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

            (1)、用電過程中需要注意哪些安全?不當?shù)氖褂脮е率裁春蠊?/p>

            小結:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。

            防范措施:

            1、家里的插座、插頭不能亂動。

            2、全家外出時要切斷家里的總電源。

            3、不私自拆卸、維修電器。

            4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

            5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

            (2)燃放煙花爆竹要注意哪些安全?

            小結:根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購買煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必須在大人的陪同下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,注意保護好自身安全。

            (3)煤氣和明火的防火安全。

            故事導入:

            【20xx年11月16日晚,袁媛像平常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,袁媛的父母終于從死亡線上被拉了回來。】

            這個故事警示我們,生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險,快樂的'生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。討論:生活中我們應該如何使用燃氣呢?

            防范措施:

            1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

            2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

            3、使用燃氣熱水器時,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關門廚房的房門,預防煤氣中毒。

            4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門,打開門窗,

            三、看圖片討論(1)當房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想辦法逃出去……)(2)當你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)

            四、教師小結:當發(fā)現(xiàn)火情時,要及時撲救或打119火警電話報警;如果被火圍困,要想辦法逃出去;如果煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。

            五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當老師說“著火了”時,拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友迅速想辦法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復進行。

            活動延伸:

            1、向小朋友講述因玩火造成火災的實例。

            2、學打火警電話“119”。

            《我不玩火》中班安全教案 篇3

            一、活動目標:

            1、了解基本的消防知識,學習火災中簡單的自救方法。

            2、樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。

            二、活動準備:

            圖片、投影儀、電視、濕毛巾與幼兒相同。安全出口一個。

            三、活動過程:

            (一)出示容易發(fā)生危險的圖片引出問題。

            教師:"今天老師給大家?guī)砹藥追鶊D片,請大家觀察圖片上小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么情況?

            1、教師出示投影儀展示圖片,讓幼兒自己說。

            2、教師挑選幾幅介紹。

            教師小結:小朋友不能玩火、玩蠟燭、這些行為都是容易發(fā)生火災。現(xiàn)在馬上要到清明節(jié)了,請小朋友提醒家長,在清明節(jié)上墳點蠟燭、燃燒紙錢,在離開之前一定要撲滅火苗,防止發(fā)生森林大火。

            (二)如果發(fā)生火災,沒有辦法撲滅,你該怎么保護自己?

            幼兒根據(jù)經(jīng)驗講述,火災發(fā)生后的幾種處理辦法。根據(jù)幼兒講述出示相關圖片。

            1、報警:火災發(fā)生后不要慌張,火警電話119;報告失火的詳細地址,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛電話。

            教師和幼兒學習撥打119的電話,教師做接話員。要求幼兒說清楚自己的所處位置。

            2、逃生方法。

            除了報警,還需要做什么?(不要乘坐電梯、升降機、迅速找到安全出口,離開火場。)

            3、怎么離開火場?

            (1)用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

            (2)樓層著火,當人在二樓,應該一個個跟著走,不可擁擠下樓。

            (3)關掉煤氣或切斷電源。防止發(fā)生更大的爆炸。

            (4)打開窗戶,可以用鮮艷的顏色布條呼叫,尋求幫助。

            (5)如果火已經(jīng)燒到身上,應該就地打滾,跳到水中,或者用厚重的衣物壓滅火苗,不能奔跑。

            (6)教師小結:當火災發(fā)生之后,小朋友千萬不要慌張,要保護好自己,迅速找到安全出口離開,在報警的時候要說清楚自己的'所處位置,在得到消防隊的明確回答后,才可以掛下電話。

            四、防火演習。

            情景:突然警報拉響。教師表現(xiàn)慌張,說:"小朋友不好了,幼兒園的失火,火災發(fā)生了,我們趕快撤離現(xiàn)場。"提醒幼兒不必慌張,就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻,彎腰摸墻撤離。

            《我不玩火》中班安全教案 篇4

            活動內(nèi)容:

            防火

            活動目標:

            1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

            2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。

            3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我保護和如何自救。

            活動準備

            紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

            活動過程:

            活動一

            一、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形,注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。

            小結:紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

            提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

            二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

            (1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

            (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

            三、實驗:火的熄滅

            (1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)

            (2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的.蠟燭,觀察哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)

            小結:如果想使火焰熄滅,必須使火和空氣隔絕。

            活動二

            一、組織幼兒討論:

            (1)發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

            (2)怎么樣防止火災發(fā)生?

            (3)如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

            a:如果所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的詳細地址,什么街,哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。

            b:室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

            c:受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

            d:身上著火,千萬不要奔跑,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

            e:遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。

            f:若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。

            二、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號,幼兒自選逃生辦法進行自救。

            《我不玩火》中班安全教案 篇5

            一、活動目標

            讓幼兒了解火的一些知識,懂得火對人們的好處和危害。

            二、活動準備

            火柴、蠟燭,大小不同的三個玻璃杯,防火、滅火掛圖。

            三、活動重點

            了解火的用途,掌握簡單的防火措施,增強幼兒的自我保護意識。

            四、活動過程

            1、以猜謎語的形式導入活動。紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。

            2、出示掛圖,了解火的發(fā)展。

            導語:火是怎么來的呢?

            最早是鉆木取火,后來從打火石發(fā)明了火柴,科學的進步人們又發(fā)明了打火機,現(xiàn)在我們能用電子打火。

            3、通過實驗了解火的特點。

            a、點燃蠟燭,讓幼兒觀察火苗的.顏色(藍色、黃色、紅色),并通過觀察說出火能發(fā)光。

            b、點燃蠟燭,讓幼兒用手靠近火,感受火能發(fā)熱。

            c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭,把大小不同的三個燒杯蓋上。結果,最小的杯子因為里面空氣最少,火熄滅最快,的杯子因為里面空氣最多,火熄滅的最慢。

            d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水,火會滅。

            4、通過故事《火苗弟弟》,引導幼兒討論火的用途與危害。

            幼兒聽完故事后,

            教師引導幼兒回答:

            a、火有哪些用途?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)

            b、火有哪些危害?(使用不當或疏忽大意會燒傷人,燒毀房屋和樹木,引起火災)

            5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,了解簡單的防火方法。火的危害雖然很大,但是我們不用怕它,這就需要有一定的防火知識。

            a、平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。

            b、如果不慎燒了東西,立即報告

            《我不玩火》中班安全教案 篇6

            學習目標:

            1.了解預防火災的方法。

            2.根據(jù)音樂節(jié)奏做模仿動作,培養(yǎng)對音樂的感受和表現(xiàn)力。

            3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的'樂趣。

            4.喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

            活動準備:

            1.《小心防火》兒歌。

            2.火的頭飾。

            3.節(jié)奏緩慢和節(jié)奏急促的音樂。

            活動過程:

            1.與幼兒一起說兒歌《小心防火》

            小心防火

            小小火苗威力大,

            轉(zhuǎn)眼變成大火怪,

            張牙舞爪真可怕。

            小朋友,不玩火,

            滅火設備要愛護,

            打敗火怪全靠它。

            2.請幼兒戴上頭飾,老師播放音樂,當播放節(jié)奏緩慢的音樂時,幼兒便模仿小火苗輕輕跳動。

            3.當播放節(jié)奏急促的音樂時,請4-5位幼兒一組,手拉手扮演大火怪。想象小火苗變成大火怪,做出張牙舞爪的動作,表現(xiàn)出變化。

            4.與幼兒討論防火的方法,例如不要玩火及電源、電器用完要關掉等。

            5.與幼兒一起觀察幼兒園里的消防設施,例如報警器、滅火器等,說出它們的用途。

            活動評價:

            1.喜歡說兒歌,能說出防火的方法和消防設施。

            2.能配合音樂節(jié)奏做動作。

            活動建議:

            請幼兒調(diào)查周圍生活環(huán)境中的消防設施,用圖畫記錄下來,并在班里進行交流。

            小百科:火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現(xiàn)象。在各種災害中,火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災害之一。

            《我不玩火》中班安全教案 篇7

            活動目標:

            1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。

            2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

            3、培養(yǎng)幼兒能積極參加活動,并學會自我保護。

            4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            5、提高幼兒思維的敏捷性。

            活動準備:

            安全標示圖片。

            活動重點:

            幼兒記住火警號碼119。

            安全溫馨提示:演練時注意安全。

            活動過程:

            一、導入人類的生存和發(fā)展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒毀人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的'身邊就有火災發(fā)生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協(xié)助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。

            二、教學

            (一)、小朋友們,你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象。)

            1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)。火勢不大時,要披上浸濕的衣服向外沖;

            2、濃煙彌漫時,用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿墻壁邊緣爬行逃生;

            3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;

            4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;

            5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;

            6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內(nèi),最好在衛(wèi)生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;

            7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;

            8、處在高層建筑被火圍困時,要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發(fā)出求救信號。

            (二)、除了以上的情況外,最主要的是干什么?(引導幼兒說出火警號碼,并記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120三、游戲:

            1、《快速反應》

            規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。

            2、進行火災演練。

            規(guī)則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。

            附:消防兒歌

            你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監(jiān)督爸爸不吸煙,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。

            活動反思

            孩子是祖國的未來和希望,學生的安全教育是學校的頭等大事,消防安全更是重中之重,火與人們的生活有著密切的關系,他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著重要的作用,但如果使用不當,就會給人們帶來危害。所以對學生進行防火知識和安全的教育不容忽視,這也是我們老師的職責。通過本節(jié)課的學習相信孩子們消防安全意識都會有所提高,孩子們懂得了火災雖無情,但很多時侯火災是可以避免的,是可以預防的,學生知道了用自己所學知識如何有效的保護自己,避免火災的發(fā)生。

            《我不玩火》中班安全教案 篇8

            活動目標

            1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

            2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

            3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

            4、加強幼兒的安全意識。

            5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            活動準備

            圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

            活動過程

            一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

            教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

            二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

            師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

            三、引導幼兒說出預防火災的方法。

            1、小朋友想一想,如果我們的'幼兒園或者家里著火了怎么辦?

            師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

            2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法

            師小結:

            ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

            ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

            ③不能隨便燃放煙花爆竹。

            ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開…….

            四、出示防火安全標志圖片,引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

            五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

            《我不玩火》中班安全教案 篇9

            活動目標:

            1、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

            2、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。

            活動準備:

            1、蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等。

            2、有關滅火的錄像。

            3、人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

            活動過程:

            1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

            2、討論:“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”引導幼兒說出各種滅火的辦法。

            小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

            3、請幼兒看錄像。

            “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

            看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

            小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

            4、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的`辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上勾號。”

            討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

            “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。”

            5、怎樣避免火災?

            “一旦發(fā)生了火災,對我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”

            幼兒討論回答。

            小結:小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去,告訴別的小朋友,好嗎?

            《我不玩火》中班安全教案 篇10

            教學過程:

            一、認識火警電話119

            飯后散步活動時,波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙,他大叫起來:“老師,著火了!”我沒有直接理會,而是彎下腰來問他:“你怎么知道著火了?”我們的交談吸引了其他幼兒,有的幼兒呈現(xiàn)緊張表情,有的幼兒緊張大叫(這說明幼兒已有初步的自護的意識)。為保護幼兒這意識,并在隨機中對幼兒進行安全教育,我立刻蹲下來和幼兒聊了起來:“著火了我們該怎么辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔,打110,甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣:有120,有110,就是沒有119。

            這說明:

            (1)平常的安全的教育還是有效的。

            (2)實際聯(lián)系不夠,需要在隨機教育中加以強化,做到不但有意識,還能助幫幼兒形成自護能力,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。我立刻在地上用石頭寫了大大的119,并告訴幼兒:這是火警電話119。你們還小,當有火災時,你們要趕快離開,告訴大人請他們幫忙。

            二、初步感知火的危害和益處

            我便帶幼兒去觀察火源,讓幼兒略知火有好處,也有壞處。看到枯葉還在燃燒并發(fā)出很多煙,幼兒的反應還是以為真的著火了,需要請消防叔叔,打119電話。我進一步引導幼兒觀察:“燒的是什么?為什么燒它?燒了有什么用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌,我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。

            三、進一步感知玩火所帶來的危害

            正好前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉,我趁勢帶他們來到此處觀察,“這一大塊黑黑的地方怎么了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

            回來的路上,還講了一發(fā)生在大哥哥身上的事,由于玩火,點著了稻草堆,引燃了房屋,最后是在消防叔叔和大人的幫助下這場火才被撲滅,孩子們聽得津津有味,我相信在他們幼小的心靈中已經(jīng)種下了安全意識的種子,使他們明辨是非,知道什么能玩,什么不能玩,知道如何自護。

            教學反思:

            家長對幼兒安全用火知識傳授得較少。活動從給幼兒介紹火的`用處入手,引導幼兒對火進行了解。然后帶動幼兒一起動手、動腦,逐步讓幼兒知道遇到火災時該怎樣滅火、怎樣保護自己。通過活動幼兒對火有了更進一步的認識,知道危險使用火帶來的災難。簡單知道了滅火的一些方法,同時初步掌握了遇到火災時的自我保護。孩子對一些事物的認知能力不強,用生動形象的教學方法,可以盡快的提高孩子們對新事物認識。

            《我不玩火》中班安全教案 篇11

            設計意圖:

            因為小孩子是不允許玩火的,所以小孩子對火還沒有很好的認識,不能對火控制好,通過本次活動讓孩子認識玩火的危險,火災會使人民的財產(chǎn)安全受到威脅,初步學會簡單的自我保護方法,從而培養(yǎng)幼兒的安全意識。

            活動目標:

            1、引導幼兒了解火的用途,知道用火不當給人們帶來的災難。

            2、使幼兒認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標志,知道它們的含義,學會簡單的自我保護的方法。

            3、教育幼兒懂得最基本的`安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

            活動準備:有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法);安全標志:“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。

            活動過程:

            一、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。

            “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

            幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

            二、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

            引導幼兒說出各種滅火的辦法。認識安全標志:“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

            小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

            三、請幼兒看錄像。

            “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

            看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

            小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

            四、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上雙引號號。

            討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

            “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法

            五、火的小實驗

            1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

            教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

            2、玻璃杯“滅火器”

            教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

            用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

            3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

            火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

            怎樣防止火帶來的災害?教師在幼兒討論的基礎上,介紹一些安全防火措施。

            (如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。)

            六、延伸游戲活動:戶外游戲“勇敢的消防隊員”

            《我不玩火》中班安全教案 篇12

            活動目標

            1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。

            2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。

            3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。

            4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            5、加強幼兒的安全意識。

            活動準備

            1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。

            2、濕毛巾、滅火器

            活動過程

            一、謎語導入活動,激發(fā)幼兒興趣。

            身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火)

            請幼兒討論火有什么用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢?

            請幼兒討論火的'危害:火能燒掉房屋、家具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。

            二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。

            1、觀察小實驗“紙的燃燒”,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。

            老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。

            2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)

            小結:在我們的家中經(jīng)常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。

            3、出示并認識“嚴禁煙火”、“安全出口”標志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預防火災。

            4、討論如果發(fā)生了火災,我們應怎么辦?如何逃離火災現(xiàn)場?

            小結:如果出現(xiàn)小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現(xiàn)大火,我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。著火時不能坐電梯,不能往上逃。

            三、消防逃生演練

            在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場。

            《我不玩火》中班安全教案 篇13

            【設計意圖】

            在現(xiàn)實生活中,由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差,所以,安全問題是時時存在,危險處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關注,特別是教師的重視。在本學期我就設計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性,增強自護意識,掌握必要的、正確的自護常識,有效的進行自我保護,讓每個幼兒都能平安、健康、快樂的成長。

            【活動目標】

            1、了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

            2、知道幾種自救的逃生的方法,學會自我保護。

            【活動準備】

            1、關于火災的視頻。

            2、濕毛巾。

            3、關于火的教具,消防報警聲音樂。

            【活動重難點】

            了解火災發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學會自我保護。

            【活動過程】

            1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動的`興趣。

            (1)火大王:我是火大王,我的本領可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!

            (2)引導幼兒討論火災引起的危害及著火的原因。

            原因:玩火柴、玩打火機、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

            2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應該怎么辦呢?

            引導幼兒大膽說出多種滅火的方法。

            教師小結:剛才小朋友相處的方法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火、用濕毛巾撲滅火……膽小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定先撥打119報警電話。

            3、播放火災的課件,讓幼兒欣賞。

            前幾天有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

            提問:他們想出了什么樣的方法?哪些方法是我們沒有想到的?(開窗通風、捂著口鼻沖出火災區(qū))。

            教師小結:火情小的時候我們可以采取開窗通風、用沙子、滅火器、濕毛巾、火很大的時候我們要及時撥打119,消防員叔叔還沒趕到,我們要用濕毛巾先捂住口鼻,以最快的速度跑出火災區(qū),學會保護自己。

            4、怎樣避免火災?

            小結:小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

            現(xiàn)場模擬練習,結束活動。

            重點練習用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

            【活動延伸】

            請幼兒當安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

            《我不玩火》中班安全教案 篇14

            活動目標:

            教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

            活動準備:

            有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

            活動過程:

            1、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點燃。

            "請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

            2、討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢引導幼兒說出各種滅火的辦法。

            小結;剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,?

          主站蜘蛛池模板: 妻子的新世界电视剧免费观看高清| 布衣神相粤语高清| 电影《种马猎人》免费看| 加勒比女海盗完整版在线观看| 铿锵铿锵铿铿锵免费观看 | 快乐到死电影在线观看| 君岛美绪在线播放| 新审死官 电视剧| 禁忌2年转一代| 漂白一共多少集| 赘婿在线播放| 毒医肥尸1999国语版| 富士康13跳| 猎男姐妹团| 无憾电影坎贝奇全集免费观看中文 | 高清《17岁》电影陈修如| 落花时节电视剧免费观看第38集| 欧式少女第16集最新消息| 反击第二季| 《玉女心经3:阴阳和合》免费看叶子媚| 一本正经电视剧免费观看完整版| 玉儿游戏解说| 《女超人(麦乐迪)》| 老版笑傲江湖| 女友母亲双字ID| 秘密花园免费观看全集完整版高清| 壹号皇庭3| 华为eyewear智能眼镜| 超兴奋的朋友妈妈| 黑白配中文视频高清| 最佳爱情电视剧| 小苏文案馆| 西安大追捕20集免费观看| 鬼哭狼嚎的意思| 房产销售的秘密电影在线观看 | 安斋拉拉在线观看免费版全集高清| 双飞娘俩国语版全集免费观看| 满天星2电影免费播放| 伊波拉病毒国语版电影免费观看 | 塔日酒店完整版在线观看| 超越情感电视剧免费观看全集完整版| 飞行员小姐| 丑闻韩国电影| 浙江卫视跨年演唱会2024| 练气期修炼十万年动漫免费观看| 睫毛膏4美国1983| 外卖员的特殊待遇在线观看| 追鱼电视剧| 高压监狱在线观看完整免费高清原声满天星2019法国 | 梅西被巴黎停赛两周| 新有菜在线免费观看| 红唇滚滚1993| 我的特一营41集| 白峰美羽理论免费电影| 新醉打金枝优酷| 黑白配在线高清观看免费| 剑门道中遇微雨| 评书三国演义袁阔成下载| 爱情公寓3第24集| 海伦娜的影子电视剧| 阿波罗18号| 出差被前男友欺负在线观看第1季免费| 绝密型战| 酒店实行生| 美丽乡村浪漫事| 高清《女囚》电影| 做aj的电视剧大全免费观看一天多少钱| 幻体:续命游戏 电影| 好姐妹高清在线观看免费全集| 我朋友的年轻搜子8| 特殊诊所完整版中文版| 神雕侠侣动画版国语| 影院私人影院和部长一起出差按摩| 黑帮大佬和我的365五天| 白峰电影高清全集免费看| 西城男孩经典歌曲| 乘龙怪婿4| 男按摩师视频在线观看| 阿里拳王| 大侦探波罗第十二季| 女军医》| 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