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兔奶奶病了教案

時間：2022-09-13 13:19:48 教案

兔奶奶病了教案

　　作為一名教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的兔奶奶病了教案，歡迎大家分享。

兔奶奶病了教案

兔奶奶病了教案1

　　活動目的

　　1、能用連貫的語句講述活動內容，激發幼兒聽和說的'興趣。

　　2、知道關心別人是件快樂的事。

　　活動準備

　　1、布置歡歡家的場景。

　　2、小兔頭飾，電話機、電話錄音及所需日用品，食物等。

　　活動過程

　　1、教師扮小兔歡歡，以“歡歡帶小朋友到家里玩”引入，小朋友一起來到歡歡家。

　　“小朋友，你們好！我就是小兔歡歡。今天，我想請小朋友到我家里玩！”

　　（教師以角色身份進入游戲，很快激起孩子的興趣，調動孩子參與活動的積極性）

　　2、幫歡歡找奶奶

　　歡歡回家找不到奶奶后，很著急，就請小朋友幫忙想一想：奶奶可能到哪里去了？

　　（以幫忙找奶奶引導孩子參與活動，讓孩子在幫忙的氛圍中學習表達與交流。）

　　3、接到媽媽的電話后提問：“媽媽告訴我什么事，讓我準備什么？

　　（通過外界刺激，引導幼兒安靜，認真傾聽。）

　　4、請幼兒幫歡歡準備看望奶奶需要的東西等，重點指導幼兒連貫講述。

　　（1）、討論：“奶奶最需要什么？”“你想為奶奶準備什么？”“到醫院還應對奶奶說什么？她的病才會好得快？”

　　（2）、幼兒按意愿準備看望奶奶的東西。

　　（遷移引導，讓幼兒換位思考，發揮幼兒的思維能力。）

　　5、一起到醫院看望奶奶，體驗幫助別人的樂趣。重點引導幼兒講述：“看到奶奶高興，你心里感覺怎么樣？”

　　（融入社會性教育，讓幼兒體驗幫助別人的樂趣。）

兔奶奶病了教案2

　　活動目標：

　　1、在游戲情境中學習說完整話，并學習使用量詞。

　　2、產生關心愛護老人的情感。

　　3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準備：

　　1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品。畫有禮物的小卡片若干。

　　2、在活動室另一側設置一個“小醫院”，事先用屏風與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。

　　3、玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。

　　活動過程：

　　1、導入。

　　小兔們，我們到外面去鍛煉身體吧。

　　教師扮演兔姐姐，幼兒扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌邊自由做小兔動作。

　　下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。”

　　2、“奶奶哪去了？”

　　小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

　　“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”

　　“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”

　　根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

　　3、打電話了解奶奶的去向。

　　“我先給媽媽打個電話吧。”

　　兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不接電話，這可怎么辦？”小兔們想出給爸爸打電話。

　　“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。”

　　兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。“爸爸您好，我是兔姐姐。您知道奶奶到哪里去了嗎？媽媽也不接電話，我們很著急……啊，奶奶病了，媽媽送奶奶上醫院去了？”兔姐姐放下電話。

　　4、接到媽媽的電話。

　　正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，再見！”

　　“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”

　　請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的`物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。

　　5、準備去看望奶奶。

　　“過一會兒，我們一起去醫院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”

　　“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？”

　　請各小兔自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。

　　“現在我們一起帶上禮物去醫院看望奶奶。不過醫院里的病人都需要安靜，我們走路輕輕的，說話也要輕輕的。”

　　6、去醫院看望奶奶。

　　兔姐姐帶小兔來到“醫院”。

　　“請你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。”

　　“奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！”

　　活動反思：

　　活動設置了游戲情境，孩子們基本能投入進去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好，請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了，也猜得不錯，發言也很熱烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶準備禮物以及去看望奶奶，一聯串的情境也都比較順。但活動主要的學習說話部分孩子們說得不是很好，他們只會說一個一個的詞語，而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候也因為沒有經驗而想不出。

兔奶奶病了教案3

　　目的：

　　1、在游戲情境中學習說話，并注意正確使用量詞。

　　2、初步掌握打電話的常識。

　　準備：

　　2、在活動室另一側設置一個“小醫院”，事先用屏風與“家”隔開，并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。

　　3、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。

　　過程：

　　一、“奶奶，我們回來了。”

　　1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），邊自由做小兔動作。

　　2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。”

　　二、“奶奶哪去了？”

　　1、小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

　　2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”（啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的.地方）

　　3、“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去了）

　　4、根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

　　三、打電話了解奶奶的去向。

　　1、“怎么打電話呢？”（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼）

　　2、兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不在單位里，這可怎么辦？”（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）

　　3、“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。”

　　4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。

　　“喂，爸爸，我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎？媽媽也不在單位里，我們很著急……啊？！奶奶病了，媽媽送奶奶上醫院了。”兔姐姐無奈地擱下電話。

　　四、接到媽媽的電話。

　　1、正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。

　　2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了嗎？媽媽再說一遍……好了，等一會兒媽媽來拿。”

　　3、“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么？”（請幼兒復述電話內容）

　　4、請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品，并請找到的幼兒說說自己找到了什么。（引導幼兒正確使用量詞）。

　　五、準備去看望奶奶。

　　1、“過一會兒，我們和媽媽一起去醫院看望奶奶。見了奶奶，應該說些什么話呢？”（啟發幼兒想一句讓奶奶聽了高興的話）

　　2、“奶奶生病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？帶什么禮物好呢？”

　　3、請各小兔自己挑選一件“禮物”，并說說自己送給奶奶的是什么禮物。（引導幼兒用上正確的量詞）

　　4、“現在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽，然后乘車去醫院看望奶奶。”

　　六、去醫院看望奶奶。

　　1、教師扮演兔媽媽，帶小兔來到“醫院”。（撤去屏風，“奶奶”躺在病床上）

　　2、“請你們把想說的話說給奶奶聽，并告訴奶奶，你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜，請大家說話時小聲一點。”（小兔們圍在奶奶的病床前，與奶奶愉快交談）

　　3、“奶奶現在要休息了，我們跟奶奶說再見吧！我們一起祝奶奶早日恢復健康！”

兔奶奶病了教案4

　　【活動目標】

　　1、感受故事中兔子一家關愛兔奶奶的情感，懂得去關愛別人。

　　2、樂意參與活動，能進行大膽地講述。

　　【活動準備】

　　1、課件;

　　2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。

　　【活動過程】

　　一、出示圖片，猜測兔奶奶生病的原因。

　　這是誰呀?(播放咳嗽聲)兔奶奶怎么會咳嗽?

　　二、通過故事，進行猜測和模仿。

　　1、談話，了解生病的感受。

　　師：那生病的時候你感覺怎么樣?兔奶奶這時候也很難受，那奶奶現在最需要什么呢?

　　小結：兔奶奶除了需要打針、吃藥，也需要有人來看看她。

　　2、出示門鈴聲，進行猜測。

　　(1)提問：這是什么聲音?(門鈴)門鈴響了誰會來呢?聽!(播放腳步聲)

　　(2)提問：這是誰呢?(播放聲音：兔奶奶，我來看你了。)

　　(3)小結：原來，兔媽媽知道兔奶奶生病了，很關心兔奶奶，來看望她呢。那還會有人來看望兔奶奶嗎?

　　3、播放爸爸穿皮鞋走路的聲音，進行猜測。

　　(1)提問：這是什么聲音?你聽到過嗎?你聽到過誰的腳步聲也是這樣子的啊?那會是誰來看望兔奶奶了啊?爸爸會對奶奶說什么呢?(兔奶奶，我來看你了)

　　(2)小結：兔爸爸知道兔奶奶生病了，也很關心她，來看望她。那還會有人來看望兔奶奶嗎?

　　3、播放喘氣聲，猜測誰來了。

　　師：門鈴響了，這次又會是誰來了啊?

　　點擊：原來兔寶寶知道兔奶奶生病了，也很關心她就急忙來看望她。

　　(1)提問：那兔寶寶會對兔奶奶說什么呢?

　　(兔奶奶，我來看你了，你快點好起來吧。)(請個別幼兒回答，再進行集體講述)

　　三、感受兔子一家濃濃的愛，懂得去關愛別人。

　　師：兔奶奶看到兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶來看望她，會說什么呢?(你們來看我，我很高興，我的病也會好得快一點。)

　　1、兔奶奶看到他們都來看望她，她的心情怎么樣?

　　2、小結：原來，兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶心里覺得快樂、幸福，所以兔奶奶才說病會好得快一點。

　　四、看圖片，感受生活中一家人濃濃的`愛。

　　1、看圖片：在我們生活中，也經常會有人遇到困難，需要別人的幫助，我們來看看這些人是怎樣關心別人的?

　　2、情景表演：如果老師現在生病了，你會怎樣關心我?

　　3、總結：你們這么關心老師，老師心里也很高興，當家人或朋友遇到困難，需要幫助的時候，我們去關心他們，給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話，讓他們的病也可以好得快一點，心里也會覺得很高興的。

兔奶奶病了教案5

　　活動目的：

　　1、在游戲情境中學習說話，并注意正確使用量詞。

　　2、初步掌握打電話的常識。

　　活動準備：

　　1、在活動室內設置一個小兔的“家”，家中擺放部分家具，如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發等；在適當的地方放置部分日用品；畫有禮物的小卡片若干。

　　2、與幼兒人數相等的小兔頭飾；玩具電話機一架；兔媽媽的電話錄音。

　　活動過程：

　　一、“奶奶，我們回來了。”

　　1、教師自戴頭飾扮演兔姐姐，幼兒戴上頭飾扮演小兔，一起來到室外草地上邊念兒歌（小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草），邊自由做小兔動作。

　　2、下雨了，小兔們跑回家。走到家門口，兔姐姐帶領小兔們大聲喊：“奶奶，我們回來了。”

　　二、“奶奶哪去了？”

　　1、小兔們走進家門，自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發或地上。

　　2、“咦，奶奶呢？奶奶不在家，她會去什么地方呢？”（啟發幼兒猜猜奶奶有可能去的`地方）

　　3、“這么長時間了，奶奶怎么還不回來？真著急，怎么辦呢？”（請幼兒想想，怎樣才能知道奶奶到哪去了）

　　4、根據幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。

　　三、打電話了解奶奶的去向。

　　1、“怎么打電話呢？”（先拿起話筒，再撥媽媽單位的電話號碼）

　　2、兔姐姐撥打電話后，對小兔們說：“媽媽不在單位里，這可怎么辦？”（引導幼兒提出給爸爸打電話的辦法）

　　3、“我們怎么問爸爸呢？請大家想一句問爸爸的話。”

　　4、兔姐姐撥通電話，與爸爸通話。

　　四、接到媽媽的電話。

　　1、正在此時電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來是媽媽打來的電話。

　　2、（放電話錄音，傳來媽媽清晰的聲音）“小兔，我是媽媽。奶奶病了，現在住在醫院里。請你們趕快為奶奶準備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子，聽清楚了?