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大班秋季《撿柿子》體育教案

時間：2025-10-22 11:45:25 小英教案

大班秋季《撿柿子》體育教案（精選6篇）

　　作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的大班秋季《撿柿子》體育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班秋季《撿柿子》體育教案（精選6篇）

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 1

　　【教材分析】

　　秋天來了，幼兒園柿子樹上接滿了一串串的柿子，遠遠看上去就像一串串的紅燈籠，吸引著孩子們的目光。他們經常駐足在柿子樹下，看著一個個的柿子漸漸變黃、變紅；細細數著柿子的個數；找到藏在葉子底下的果實。《指南》中指出幼兒的藝術感受是指幼兒被周圍環境或生活中美的`事物所吸引，從感知出發，以想象為主要方式的一種藝術能力。因此，通過觀察柿子樹，發揮幼兒的想象力，引導幼兒描繪出自己心中的柿子樹。

　　【活動目標】

　　1、嘗試用線描嘗試表現柿子樹的形態。

　　2、能表現出柿子在柿子樹上的前后遮擋關系。

　　3、體驗寫生畫活動的趣味性，樂于觀察秋天各種植物的變化。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　【活動準備】

　　粗細記號筆，紙，畫架，水彩筆或油畫棒。

　　【活動過程】

　　1、猜謎引出寫生主題：柿子及柿子樹，激發幼兒興趣。

　　謎語：樹上掛著小燈籠，綠色帽子蓋住頭。身圓底方甜爽口，秋天一到滿身紅。（打一水果）

　　1、觀察柿子樹，感知樹枝間的前后遮擋關系和遠近關系。

　　（1）引導幼兒站在柿子樹下從不同的角度觀察柿子的不同形態。提問：從不同的角度看柿子和柿子樹有什么不同？

　　小結：樹上的柿子有大有小，離我們近的柿子大，遠的柿子小；柿子樹的樹枝之間有遠有近，還有的被別的樹枝擋住了。我們在畫的時候比例一定要把握好，所以要根據你看到的柿子樹的樣子畫。

　　（2）幼兒選擇一個合適的位置嘗試作畫，教師巡回指導。

　　要求：注意畫出柿子及柿子樹的細節，注意柿子與柿子、柿子與樹枝的遮擋關系。3、幼兒分享自己的作品，進一步感受寫生畫的快樂。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 2

　　【教材分析】

　　大班幼兒腿部力量加強，動作協調性不斷提高，他們喜歡富有挑戰性的玩法。跳躍是大班幼兒較喜歡做的動作，而單腳交替連續跳對于他們具有一定的難度。活動中通過設置適宜的障礙物，增強幼兒的挑戰意識，鼓勵幼兒通過動作嘗試、同伴模仿、游戲練習等方法，

　　掌握單腳跳的動作要領，并逐漸做到左右腳交替持續行進。幼兒在“撿柿子”的.游戲情境中，堅持鍛煉，體驗參與游戲、獲得成功的快樂。

　　【活動目標】

　　1、學習單腳連續向前跳的動作。

　　2、能熟練掌握單腳跳的動作要領，左右腳交替持續行進。

　　3、和同伴相互合作進行游戲，體驗游戲的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、小碗或杯子4個、小障礙物16個、自制柿子若干，節奏歡快的音樂。

　　2、場地布置：平坦開闊的場地，起點和終點距離為8米左右。

　　【活動過程】

　　1、隨音樂節奏做熱身活動，進行雙腳前后左右跳的動作練習。

　　（1）帶領幼兒走成圓形，進行上、下肢以及腰部、轉體、跳躍等動作的練習。

　　（2）播放歡快的音樂，師幼一起學小兔進行雙腳前后左右跳，練習雙腳跳的動作。2、自由練習，探索單腳連續向前跳的動作。

　　（1）將幼兒分成4組，一個跟著一個自由進行單腳跳的動作練習。教師注意觀察，發現動作規范、標準的幼兒，肯定并鼓勵幼兒進行示范。

　　（2）教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力；跳前和落地時，膝蓋要彎曲。3、玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動作。

　　（1）探討游戲玩法：幼兒分成人數相等的4對，各自站在起點線后，距離對面5—6米。教師發令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳調至對面，撿拾一個柿子，然后換腳，單腳跳回起點處，將柿子放進小筐里，并自覺到隊尾排隊，下一個幼兒出發。游戲依次進行，先完成的對獲勝。

　　（2）游戲規則：當單腳堅持不住時，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同練習單腳跳的動作。

　　（3）進行兩次游戲后，可設置障礙物，請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的柿子。

　　（4）宣布獲勝隊，表揚速度雖慢但遵守規則的隊。

　　4、隨音樂進行放松活動，如雙手拍腿等。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 3

　　【教材分析】

　　幼兒園每年在采摘柿子時，會特意在樹上留下一部分柿子。為什么不全不摘下來呢？孩子們總會有這樣的疑問。對問題懷有好奇并為此一直思索，直到發現答案的過程是非常高效而美妙的學習過程。因此，活動中鼓勵幼兒大膽猜想、討論柿子樹上留有柿子的原因以及柿子消失的可能性，在此基礎上，通過視頻展示的方法，讓幼兒直觀了解到柿子樹上的柿子“原來是被小鳥吃掉了”“掉在了草地上”，而這又引發了孩子們新的探究：如何保護我們的動物朋友……幼兒在觀察中，真正體驗到了如何去愛護動物，并且萌發了探究動物與人類生活的關系的興趣，將形成幼兒保護動物、保護自然的強烈意識。

　　【活動目標】

　　1、講述柿子樹留有柿子的原因及發現小鳥吃柿子的過程。

　　2、能在集體面前大膽、清楚的講述柿子消失的過程。

　　3、萌發愛護小鳥，保護動物的情感。

　　4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的.發生和發展，培養細致觀察和較完整表述能力。

　　5、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　【活動準備】

　　1、物質準備：課件《留有柿子的柿子樹》，小鳥吃柿子的視頻和幼兒摘柿子的照片。

　　2、經驗準備：幼兒觀察過小鳥在柿子樹上吃柿子的過程。

　　【活動過程】

　　1、觀看課件，引導幼兒討論樹上為什么要留下一些柿子。

　　（1）提問：柿子樹上為什么要留下柿子？

　　（2）幼兒積極交流自己的猜想。

　　2、播放視頻《小鳥吃柿子》，了解并講述樹上留下柿子的原因。

　　（1）提問：樹上的柿子去哪了？小鳥是怎樣吃柿子的？

　　（2）討論：為什么要留下柿子？我們還可以怎樣保護小鳥？

　　（3）師幼交流：我們還應該怎樣保護小鳥？怎樣做來保護更多的動物？萌發愛護小鳥、保護動物的情感。

　　小結：我們不僅自己品嘗甜甜的柿子，而且還要給身邊的動物朋友留一些。小鳥是我們人類的朋友，我們應該愛護它們，給它們留一些柿子品嘗。有了小鳥和其他動物，大自然才能和諸相處，生活才能生機勃勃，萬物才有生機。愛護身邊的動物，人類生存的環境才會越來越好！

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 4

　　一、活動主題

　　“柿”趣無限，快樂跳躍

　　二、活動目標

　　認知目標：引導幼兒認識柿子的外形特征，了解秋季是柿子成熟的季節。

　　技能目標：通過“撿柿子”游戲，學習單腳連續向前跳的動作，能熟練掌握單腳跳的動作要領，左右腳交替持續行進。

　　情感目標：激發幼兒對大自然的熱愛之情，培養幼兒的探索精神和合作意識，體驗收獲的'喜悅。

　　三、活動準備

　　物質準備：

　　自制柿子若干（可用軟質材料制作，確保安全）。

　　小碗或杯子4個，用于放置“撿”到的柿子。

　　小障礙物16個（如小紙箱、軟質積木等），用于設置游戲路徑。

　　節奏歡快的音樂，用于熱身和放松活動。

　　場地布置：平坦開闊的場地，起點和終點距離為8米左右，中間設置障礙物。

　　知識準備：教師提前了解柿子的相關知識，包括品種、生長過程等，以便在活動中向幼兒講解。

　　四、活動過程

　　熱身活動（約5分鐘）：

　　隨音樂節奏做熱身操，包括上肢、下肢、腰部、轉體、跳躍等動作，為接下來的活動做好準備。

　　自由練習，探索單腳連續向前跳的動作（約10分鐘）：

　　將幼兒分成4組，每組一個跟一個自由進行單腳跳的動作練習。

　　教師巡回觀察，發現動作規范、標準的幼兒，肯定并鼓勵其進行示范。

　　教師總結動作要領：起跳時，腳掌要用力；跳前和落地時，膝蓋要彎曲。

　　玩“撿柿子”游戲，鞏固單腳跳的動作（約20分鐘）：

　　探討游戲玩法：幼兒分成人數相等的4對，各自站在起點線后。教師發令，游戲開始，各隊排頭幼兒單腳跳至對面，撿拾一個“柿子”，然后換腳，單腳跳回起點處，將“柿子”放進小碗里，并自覺到隊尾排隊，下一個幼兒出發。游戲依次進行，先完成的對獲勝。

　　游戲規則：當單腳堅持不住時，可以換另一只腳，但不可以雙腳齊跳。第一遍游戲結束后，請做得好的幼兒進行示范，幼兒共同練習單腳跳的動作。

　　進行兩次游戲后，可設置障礙物，請能力強的幼兒按照游戲的要求撿回剩余的“柿子”。

　　放松活動（約5分鐘）：

　　隨音樂進行放松活動，如雙手拍腿、深呼吸等，幫助幼兒恢復體力，緩解肌肉緊張。

　　活動總結（約5分鐘）：

　　教師對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間，表揚在活動中表現出色的幼兒，頒發小獎品（如柿子形狀的貼紙）。

　　五、活動延伸

　　在班級美工區投放柿子圖片或實物，讓幼兒進行繪畫或手工制作，進一步感受柿子的美。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 5

　　一、活動主題

　　“柿”界探險，合作摘果

　　二、活動目標

　　認知目標：通過觀察柿子樹，了解柿子的生長環境和成熟特征。

　　技能目標：通過模擬摘柿子的動作，鍛煉幼兒的手臂力量和身體協調性。

　　情感目標：培養幼兒的觀察力、想象力和合作意識，體驗勞動的樂趣。

　　三、活動準備

　　物質準備：

　　柿子樹圖片或實物（如條件允許，可帶領幼兒到幼兒園內的柿子樹下進行）。

　　自制“柿子”若干（可用氣球或軟質材料制作）。

　　長竹竿、梯子等模擬摘柿子工具（確保安全）。

　　記錄工具：相機或攝像機，用于記錄活動過程。

　　知識準備：教師提前向幼兒介紹柿子的相關知識，激發幼兒的興趣。

　　四、活動過程

　　活動導入（約5分鐘）：

　　教師播放一段柿子成熟季節果園的.視頻，展示滿樹紅彤彤的柿子，吸引幼兒的注意力。

　　引導幼兒積極回答問題，引出本次活動的主題——摘柿子。

　　知識講解（約10分鐘）：

　　教師通過圖片或實物，向幼兒詳細介紹柿子的外形特征、生長環境和成熟特征。

　　講解摘柿子的方法和注意事項，如要輕輕摘，不能傷到柿子樹；使用工具時要小心等。

　　模擬摘柿子游戲（約20分鐘）：

　　將幼兒分成若干小組，每組配備一套模擬摘柿子工具。

　　教師設置游戲場景，如柿子樹高、柿子難摘等，鼓勵幼兒動腦思考，合作解決問題。

　　幼兒在游戲中嘗試使用不同方法摘柿子，如用長竹竿打、爬梯子摘等。

　　教師巡回指導，確保幼兒安全，并鼓勵幼兒相互合作，共同完成任務。

　　果實分享與創意表達（約15分鐘）：

　　采摘結束后，教師為每個幼兒分發一個“柿子”，讓幼兒品嘗并分享自己的感受。

　　提供繪畫工具，讓幼兒用畫筆描繪自己心目中的柿子樹或摘柿子的情景。

　　鼓勵幼兒發揮想象力，用不同的顏色和形狀表現自己的想法。

　　活動總結（約5分鐘）：

　　教師對本次活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和幼兒的優秀表現。

　　強調合作的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中也要相互幫助、共同進步。

　　五、活動延伸

　　在班級科學區投放柿子相關的實驗材料，如讓幼兒觀察柿子變熟的過程，了解自然變化的奧秘。

　　大班秋季《撿柿子》體育教案 6

　　一、活動主題

　　“柿”界奇遇，快樂成長

　　二、活動目標

　　認知目標：引導幼兒了解柿子的營養價值，知道多吃柿子對身體有好處。

　　技能目標：通過“撿柿子”接力賽，鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協作能力。

　　情感目標：激發幼兒對體育活動的興趣，培養幼兒的競爭意識和集體榮譽感。

　　三、活動準備

　　物質準備：

　　自制“柿子”若干（可用軟質材料制作，確保安全）。

　　小籃子或筐子4個，用于放置“撿”到的“柿子”。

　　標志桶或錐形筒若干，用于設置接力路線。

　　節奏歡快的音樂，用于熱身和放松活動。

　　場地布置：平坦開闊的場地，設置兩條相同的接力路線，每條路線距離為10米左右。

　　知識準備：教師提前向幼兒介紹柿子的`營養價值，激發幼兒的興趣。

　　四、活動過程

　　熱身活動（約5分鐘）：

　　隨音樂節奏做熱身操，包括上肢、下肢、腰部、轉體、跳躍等動作，為接下來的活動做好準備。

　　“撿柿子”接力賽規則講解（約5分鐘）：

　　教師將幼兒分成4組，每組站在起點線后。

　　講解游戲玩法：每組第一個幼兒聽到教師發令后，迅速跑向對面，撿起一個“柿子”放入小籃子中，然后跑回起點，與下一個幼兒擊掌后，下一個幼兒出發。游戲依次進行，先完成的小組獲勝。

　　強調游戲規則：必須按照接力路線跑，不能跑錯；必須撿起“柿子”放入小籃子中，不能掉落；必須與下一個幼兒擊掌后，下一個幼兒才能出發。

　　“撿柿子”接力賽進行（約20分鐘）：

　　教師發令，游戲開始。各組幼兒按照規則進行接力賽。

　　教師巡回觀察，確保幼兒安全?