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小班社會垃圾找家教案

時間：2022-11-15 19:32:00 教案

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）1

　　活動目標：

　　1、通過活動發展寶寶語言能力和說話的興趣。

　　2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

　　活動準備：

　　木偶（小兔，小猴）糖若干

　　活動過程：

　　一、導入部分：

　　1、老師：“寶寶想到哪里去玩？媽媽帶你去。”寶寶們自由說說。

　　2、律動——開汽車。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。

　　3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會”。

　　二、情景表演：

　　1、老師：“寶寶們猜猜，今天有什么小動物到公園里玩？”讓寶寶們自由講講各種動物。

　　2、木偶表演

　　a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）

　　b、小兔：“公園真好玩，唉呦！誰扔的`香蕉皮呀？”挨摔了一跤。

　　提問：“小兔怎么了？怎么摔交的？（快幫小兔揉揉）。”啟發寶寶們對小兔講講安慰的話。“是誰扔的香蕉皮？香蕉皮應該扔哪里？”

　　老師帶寶寶學說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。

　　木偶表演：不亂扔垃圾了

　　3、分糖活動：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。

　　三、結束部分

　　老師：“不早了，我們開汽車回家了。”音樂——汽車開來了。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）2

　　教學目標:

　　1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。

　　2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。

　　3、樹立節約資源和保護環境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。

　　教學重點：

　　1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。

　　2、從自我做起，帶動身邊的'人正確地分類垃圾。

　　教學過程：

　　一、導入

　　介紹什么是垃圾分類

　　提問:為什么要垃圾分類?

　　垃圾分類方法

　　二、垃圾分類視頻播放

　　下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻

　　三、談談生活中的垃圾

　　1、垃圾的種類與我們的處理方式:請同學們說說身邊都有哪些垃圾?是怎么處理的?自己有沒有什么較好的垃圾處理的`想法。

　　2、請同學們說說垃圾分類的優點

　　3、下面我們看一下我國垃圾回收現狀

　　四、交流感想

　　請同學們談談自己的感想。

　　五、發動倡議

　　保護環境，人人有責，垃圾分類，從我做起。

　　六、班主任講話

　　今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經對垃圾分類有了較深的理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環保事業多做貢獻，保護我們生活的家園!

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）3

　　學習目標

　　1、和同伴合作進行接力游戲，培養合作精神。

　　2、能遵守游戲規則。

　　活動準備

　　1、事先在活動室內放置一個長方形箱子，里面鋪一塊藍色的布，上面放不同的垃圾，如飲料罐、紙盒、瓶蓋、吸管等。

　　2、小魚網、小筐各兩個。

　　3、音樂。

　　活動過程

　　學習領域：

　　形式：小組

　　1、向幼兒介紹鋪有藍布的.長方形箱子，告訴幼兒：這里就是美麗村里的小河，里面堆滿了垃圾，提議大家一起來清除垃圾。

　　2、在箱子前放兩個小筐，內有小魚網。幼兒分成兩組，每組面向一個小筐，前后站立成一條直線。兩隊的第一名幼兒都站在事先畫好的線上，不能超越這條線。

　　3、排在隊首的幼兒跑到箱子前，用小魚網在箱子里撈起一件垃圾，放在小筐里，然后跑回起點，請另一位幼兒接力。

　　4、播放音樂，當音樂停止時，看看哪一組能撈到最多的垃圾。

　　5、根據幼兒的興趣，可以重復進行比賽游戲。

　　活動評價

　　1、能積極參與游戲。

　　2、能遵守游戲規則，有合作意識。

　　活動建議：

　　1、音樂的長度至少要足夠每組的幼兒都有一次撈垃圾的機會。

　　2、每隊第一名幼兒站立的線距離大箱子的遠近相同，約3—5米。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）4

　　活動目標：

　　1.了解常見的垃圾桶，知道垃圾桶的用途。

　　2.養成不亂扔垃圾的衛生習慣。

　　3.初步懂得保護環境，從我做起的意識。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

　　活動準備：

　　1.視頻《豬八戒扔西瓜》、豬八戒圖片、分類垃圾桶圖片。

　　2.布置場景：豬八戒的家（可回收的垃圾、不可回收的垃圾、分類垃圾桶）。

　　活動過程：

　　一、出示豬八戒圖片，引出故事《豬八戒扔西瓜》。

　　1.引導語：今天我們班來了一位客人，我們一起把他請出來吧。（出示豬八戒吃西瓜的圖片）豬八戒在干什么？（吃西瓜）豬八戒吃完西瓜會把西瓜皮扔哪里呢？我們一起來看看豬八戒到底是怎么做的。

　　二、播放視頻《豬八戒扔西瓜》，引導幼兒討論如何保護環境。

　　提問：

　　①豬八戒吃完西瓜把西瓜皮扔哪里了？（地上）

　　②發生了什么事？

　　③誰教訓了豬八戒？

　　④豬八戒后來是怎么做的.？

　　2.引導幼兒討論：豬八戒亂扔垃圾對嗎？應該怎么做？

　　3.小結：亂扔垃圾是會害人又害己的，而且也會造成環境的污染，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣，保護好我們生活的環境。

　　三、出示分類垃圾桶圖片，讓幼兒認識垃圾桶的用處。

　　1.引導幼兒觀看圖片，說說垃圾桶上的標志是什么意思。

　　2.引導幼兒說出垃圾應該丟到垃圾桶里，認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標志。

　　四、整理豬八戒的家，初步分類可回收垃圾和不可回收垃圾。

　　1.引導語：豬八戒知道自己錯了，所以他想趕緊回家把被他扔的滿屋的垃圾都清理干凈，你們愿意幫忙嗎？那我們一起去看看豬八戒家里到底有哪些垃圾呢？

　　2.初步引導幼兒區分可回收垃圾應該放在可回收的垃圾桶里，不可回收的垃圾應該放在不可回收的垃圾桶里。

　　五、活動延伸：

　　引導語：小朋友們，我們把小豬的家整理干凈了，那現在我們一起去找找我們幼兒園哪里有垃圾，去把它撿到垃圾桶里去，讓我們的幼兒園也變得又干凈又整潔。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）5

　　【活動目標】

　　1.喜歡清潔的環境，有愛護環境的意識。

　　2.能做到把垃圾放入垃圾桶里。

　　【活動準備】

　　1.班里用的垃圾桶

　　2.PPT:《垃圾找家》

　　3.活動去散落的.一些垃圾

　　【活動過程】

　　（一）通過ppt引導幼兒回答，引起幼兒興趣。

　　教師：看看，我們的圖片中是什么呀？

　　（請幼兒根據圖片內容，回答老師的問題）

　　組織幼兒欣賞《垃圾找家》。

　　教師提問:這會是誰的家？誰找不到家啦？

　　（二）把垃圾送回家。

　　①教師:我們活動室里還有許多小朋友不小心丟棄的垃圾，大家看看都有什么呀？

　　（邀請幾個幼兒去活動室看一看，并回來告訴大家看到的景象）

　　教師梳理：活動區有很多的垃圾，有廢紙、瓜子殼、包裝袋等。

　　教師提問：它們也找不到家人，我們該怎么做？

　　（幼兒自由交流，得出答案：應該全部丟到垃圾桶去）

　　②請幼兒把教室里的小垃圾扔到垃圾桶。

　　③組織幼兒觀察教師內的環境。

　　教師:地面干凈了，環境變整潔了，小朋友心里有什么感覺？

　　（請幼兒比較一下，并說一說自己愉悅的心情）

　　（三）自由交流。

　　①平時我們吃水果剩下的果皮，和小食品的包裝袋等垃圾，應該放哪里？

　　（請幼兒分小組討論，都在小組里面說一說，自己會怎么處理制造的垃圾）

　　②看到別人亂扔垃圾時，你應該怎么做？

　　幼兒A：提醒別人不亂扔垃圾。

　　幼兒B：把自己隨身帶的垃圾袋借給別人用。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）6

　　活動目標：

　　1.幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子，還會給人帶來許多煩惱。

　　2.激發幼兒不亂扔垃圾的情感。

　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　情景表演，頭飾(兩只小白豬，小黑豬)，各種工具(掃帚，簸箕，雷達，蒼蠅拍，必撲，老鼠夾，神筆)。

　　活動過程：

　　情景感知――討論講述――行為練習

　　(一)情景感知：

　　1.小朋友，你們喜歡這個家嗎?為什么?(廣泛地請幼兒來講一講，老師聽取意見)

　　2.老師也不喜歡這個家，為什么小朋友不喜歡，請大家看一個表演。

　　3.幼兒和老師共同看情景表演。

　　(二)討論講述：

　　1.小白豬為什么會肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的蛋糕)(引導幼兒發現蒼蠅和蚊子)

　　教師小結：對呀!蒼蠅渾身都是細菌，它最喜歡骯臟的.地方。垃圾桶邊，廁所里，到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上，小白豬吃了蒼蠅叮過的蛋糕，所以就會肚子疼。

　　2.家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子，還會帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議，討論一下)(引導幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)

　　3.小朋友那么現在你們還喜歡小豬家嗎?

　　(三)行為練習：

　　1.怎樣才能把家里整理干凈呢?

　　2.有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?

　　3.幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

　　4.現在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

　　活動反思：

　　培養幼兒從小養成愛清潔、講衛生的良好行為習慣，萌發幼兒熱愛大自然、保護大自然的意識。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）7

　　活動目標：

　　1、幼兒區別出小動物的行為哪種是對的，哪種是錯的。

　　2、幼兒知道不亂扔垃圾以及培養初步的環保意識。

　　活動準備：

　　1、課件

　　2、木偶（小兔，小猴）

　　3、糖若干

　　活動過程：

　　一、導入部分：

　　1、今天老師帶寶寶去公園玩，你們快坐上我的汽車吧！（放音樂：開著我的.汽車）

　　2、一路和幼兒說說公園里的景色：公園里可真美呀，綠的樹，紅的花還有可愛的小動物。公園到了，我們快在公園的小椅子上坐會兒吧！

　　二、木偶表演

　　1、 “你們猜，哪個小動物也來跟小朋友一起玩了？”（出示小猴）“今天天氣真好，我也到公園和小朋友一起玩了，走累了，讓我坐下吃個香蕉吧”（吃完將香蕉皮亂扔）（出示小兔）“公園真好玩，這么多小朋友，哎喲，這是誰扔的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚嗚。

　　2、提問：“小兔怎么啦？怎么摔跤的？”我們安慰一下小兔吧，你們說一句安慰小兔的話。

　　3、小猴真不乖，亂扔香蕉皮，我們一起讓小猴撿起來：小猴，快把香蕉皮撿起來。小猴說：“好的，我來撿。”

　　4、我們一起來看看小猴會把香蕉皮扔到哪兒去？

　　三、課件欣賞

　　1、這個小猴真淘氣，他先香蕉皮扔在哪里呀？（讓幼兒學說：別扔別扔，會把╳╳弄臟的）

　　2、如果你是小猴，你把香蕉皮扔在哪里？

　　3、總結：香蕉皮要扔在垃圾箱，別的垃圾也要扔在垃圾箱，我們要養成不亂扔垃圾的好習慣。

　　四、分發糖果：

　　分給每個寶寶一顆糖果，觀察有無亂扔垃圾現象。

　　五、結束活動

　　我們一起檢查下操場上有沒有亂扔的垃圾。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）8

　　活動目標：

　　1．有廢物利用的意識，對回收垃圾、給垃圾分類有興趣。

　　2．養成回收垃圾的習慣，增強保護環境、從我做起的意識。

　　3．知道垃圾可以回收變成新的物品，垃圾是有用的，掌握垃圾分類的方法。

　　4．知道不能亂扔垃圾，學會保護環境。

　　5．了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

　　活動準備：

　　1．認知準備：幼兒對生活中的垃圾有一定的認識，看見過垃圾場、垃圾堆。

　　2．材料準備：

　　(1)垃圾場圖片，玻璃從回收到再生的圖片一套。

　　(2)幾個大籃子。

　　(3)每個幼兒從家里帶來報紙、易拉罐、紙盒子、玻璃瓶等廢舊物品(裝在大籃子里)。

　　活動過程：

　　一、提問，引出話題。師：什么是垃圾?(不要的東西、沒有用的東西就是垃圾。)

　　二、觀察垃圾場圖片，了解垃圾的去向，知道垃圾多了的壞處。

　　1．了解垃圾的處理方法以及給人們帶來的害處。

　　師：我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多。這么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下這些方法來處理垃圾有什么缺點?會給人們帶來什么害處?

　　掩埋法：占空地，污染地下水，容易滋生老鼠、蒼蠅、病菌；

　　焚燒法：容易產生煙塵污染；積肥法：農業生產幾乎都不用積肥了。

　　2．啟發幼兒討論：有什么辦法可以減少垃圾?

　　三、引導幼兒為垃圾分類。

　　1．出示幼兒帶來的各種廢舊物品，請幼兒動腦筋想一想：這些垃圾真的`就沒有用了嗎?

　　(1)觀察“玻璃瓶從回收到再生”的圖片，悅一說廢舊玻璃瓶是如何變成嶄新的玻璃制品的。

　　(2)討論：廢紙怎樣變成新紙?舊的易拉罐怎樣變成新的易拉罐?

　　小結：垃圾并不是非丟不可，很多垃圾還是可以再利用的。有工人叔叔專門把廢舊物品收回去，重新制成新的物品。

　　2．引導幼兒給垃圾分類。

　　師：為了方便回收，我們應當把垃圾分類整理。看一看，哪些廢品可以分為一類呢?允許幼兒互相討論，可提示幼兒，把質地相同的東西放在同一個籃子里，并探索用圖案標志來標明種類。

　　一般來說，垃圾中可以回收的物品可分為四類：

　　(1)金屬：如鐵罐、鋁罐、錫等，回收后送往工廠，可以再冶煉成各種金屬制品。

　　(2)紙張：利用舊紙做原料，制成再生紙。

　　(3)玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，經過清洗、消毒后可以再重復使用或重新加工制成新的玻璃制品。

　　3．提出要求：以后小朋友把家里的廢舊物品拿到幼兒園來，并分類放好，再賣給收廢品的人。愿小朋友都爭當小小環保尖兵，讓好多廢品又變成新的有用的東西，為地球減少垃圾，節約能源。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）9

　　活動設計背景

　　最近發現有些寶寶們每次吃完東西就把垃圾順手扔在地上，害的別的小朋友踩到差點摔倒。由此我想到了上這節課，讓寶寶們從中學會不亂扔垃圾的良好習慣

　　活動目標

　　1、培養幼兒懂得不亂扔垃圾，愛護環境衛生的良好習慣

　　2、培養幼兒初步的環保意識。

　　教學重點、難點

　　重點：學會不亂扔垃圾。

　　難點：寶寶太小不能堅持

　　活動準備

　　小兔，小猴頭飾兩個。糖若干。香蕉一個。

　　活動過程

　　一、導入部分

　　1、師：“乖寶寶，今天呀老師帶你們去玩，想去哪里玩？”讓寶寶自由說說。

　　2、律動：開汽車，老師帶著寶寶邊開汽車邊說說一路看到了什么？

　　3、師：“公園到了，我們到草地上坐下休息一會兒。”

　　二、情景表演

　　1、師：猜猜今天公園里還會有誰來玩呀？

　　2、一位老師戴著小猴頭飾出現了。

　　小猴一跳一跳的來了，手里拿了一根香蕉：“今天天氣真好，公園里真好玩”

　　邊說邊這里瞧瞧，那里看看，一會兒啊，就覺得肚子好餓，于是撕開手上的香蕉吃了起來，“好吃”小猴吃完把香蕉皮一扔，一跳一跳的跑到別出去玩了。這這時一只小兔蹦蹦跳跳的跑來了，“公園里真好玩，哎喲！誰扔的香蕉皮呀？”

　　小兔子摸著摔疼的屁股，責備的說。

　　師提問：“小兔怎么啦，他怎么摔倒的？”（快幫小兔揉揉）啟發寶寶對小兔講安慰的話。

　　師：“是誰扔的香蕉皮呀？應該扔哪里呀？”

　　師把準備好的垃圾箱拿來放好說，這就是垃圾寶寶的家。并教寶寶學說，“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱”

　　3、小兔突然說，“寶寶我今天帶了好多糖，請寶寶吃好不好”于是分給每個孩子一顆糖，觀察孩子是否把垃圾扔到了紙箱里，若沒有，教師及時糾正

　　三、結束部分

　　師：“天不早了，我們開汽車回家吧”

　　音樂，開汽車。孩子們高高興興的開著汽車回家了

　　教學反思

　　為了讓孩子們養成良好的衛生習慣，我常常會想些日常生活中的一些小事來作為教學活動的過程。加上托班的課本來就是很隨意的，任何事情都可以作為上課的內容。

　　在上這節課之前，我以為孩子們會不感興趣，，結果他們卻很高興的參與了進來，因為托班的孩子是不大愛動的`，他們通常是用眼在觀察老師的動作，用心在記，就是不愿跟著老師同時動起來。

　　通過這節課的學習我發現大多數孩子都懂得了垃圾不能隨便扔，垃圾寶寶也有它的家，現在好多孩子吃了東西的垃圾都會找垃圾桶，找不到呀，他們還會交給老師。只有個別孩子要經常在老師的提醒下才會找垃圾桶。

　　我覺得這節課不足的地方就是，孩子們活動的時間不夠。

　　如果重新上這節課，我將會讓孩子們活動的時間多一些。讓孩子們在“公園”里到處找找垃圾，如果有叫大家撿起來扔進垃圾桶，讓孩子們動起來就好了

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）10

　　一、設計意圖：

　　學習能把垃圾送到垃圾桶里這一內容，我是從本班幼兒自理能力方面考慮的。幾乎所有的幼兒都知道把垃圾扔到垃圾桶里。懂得在家里或是在公共場所里應該怎樣做。于是設計了這個《幫垃圾找家》的活動，讓幼兒從生活中點滴事情上做起。

　　二、說教材：

　　(一)根據《幼兒園教育指導綱要》中指出，社會教育應密切聯系幼兒的實際生活進行利用身邊事物作為健康領域對象。因此我選擇《幫垃圾找家》，作為幼兒社會健康教育的內容。小班幼兒自理能力差，沒有任何社會健康觀念，為此，我為幼兒讓幼兒動手的能力，分析問題的能力，通過引導幼兒動手分析問題等方式，培養幼兒良好的衛生習慣。針對小班特點，我確定以下目標：

　　1、懂得把垃圾放入垃圾桶。

　　2、喜歡清潔整齊的環境，有愛護環境的意識。

　　教學重點：

　　分析誰做得對，誰做得不對，應該怎樣做。

　　教學難點：

　　幫助不講衛生的'小朋友。

　　情感目標：

　　培養幼兒熱愛大自然，保護好我們的家園。

　　(二)為了完成本次活動，我做了一下準備：

　　垃圾桶掛圖故事片

　　三、說教法：

　　現代教學法最突出的一個特點是：強調多種教學方法的綜合運用。根據本次活動內容，目標及幼兒和教師的實際情況我運用了操作法，練習法，多媒體法

　　四、說過程：

　　第一環節：組織幼兒吃糖果感知幼兒是否將紙片扔進垃圾桶。

　　第二環節：自由交談，讓幼兒說一說到處扔垃圾的害處。

　　第三環節：出示掛圖讓幼兒對保護環境亂扔垃圾有一個認識的過程。

　　第四環節：發放糖果，讓幼兒體會生活的密切聯系。同時教育幼兒熱愛大自然，保護好環境，愛護我們的家園。

　　以上是這節課說課的內容，我個人覺得一堂課是否成功不在于老師講了多少，而在于每個家庭及全社會的人，都行動起來，孩子們在潛移默化中得到了認識。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）11

　　目標：

　　1、在游戲的情景中，激發幼兒說話的'興趣。

　　2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

　　準備：

　　木偶（小兔，小猴）糖若干

　　過程：

　　（一）導入部分：

　　1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

　　2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環境）公園到了，我們到草地上坐會。

　　（二）基本部分

　　1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

　　2、木偶表演。

　　a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

　　b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔跤——

　　提問：

　　A、小兔怎么了？

　　B、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

　　C、是誰扔的香蕉皮？

　　D、那，香蕉皮應該扔那？

　　快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

　　木偶表演現在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

　　3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

　　（三）結束部分

　　不早了，我們開汽車回家了

　　音游《汽車開來了》。

小班社會垃圾找家教案模板（精選12篇）12

　　活動目標：

　　1、喜歡閱讀知識類讀本，愿意參與環保行動，保護環境；

　　2、知道生活垃圾回收的意義，理解標志和圖示的意義；

　　3、能夠將垃圾進行分類。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗回收垃圾的快樂。

　　5、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　PPT，視頻，廢舊塑料瓶塑料袋實物

　　活動過程：

　　一、談話導入，引出主題垃圾，尋找處理方法。

　　小朋友們看到地上有垃圾會怎么做？我們每天都會制造很多垃圾，應該怎樣處理它們呢？