當前位置：聚優網>實用文>教案>美術好朋友的臉教案

美術好朋友的臉教案

時間：2022-11-25 20:38:29 教案

美術好朋友的臉教案

　　作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的美術好朋友的臉教案，希望能夠幫助到大家。

美術好朋友的臉教案

美術好朋友的臉教案1

　　活動目標：

　　1、引導幼兒能展開想象，借助已知圖案，想象出各種動物的造型。

　　2、能嘗試用抓住好朋友的臉部特征，繪制出好朋友的臉。

　　3、培養幼兒仔細觀察，大膽想象的思維習慣，初步感知借形想象畫的樂趣。

　　活動準備：

　　記號筆若干、紅色油畫棒、繪畫背景圖若干、課件

　　活動過程：

　　一、導入激趣

　　師：動物幼兒園，中班的小動物們就要升入大班了，在升班典禮上，他們都在慶祝，不知道誰打翻了果汁，果汁就撒到了布上，小動物們都躲在了果汁布里，讓我們一起數數，有多少動物都躲起來了？

　　二、創設情境

　　1、借助輪廓，尋找線索。

　　老師點擊ppt:1、2、3、4、5。

　　師:咦，你找到了哪些動物？還有哪些動物藏起來啦？

　　教師積極引導，幼兒自由回答，相機介紹。

　　2、驗證猜想，激發興趣。

　　（1）點擊ppt，填充進各種動物的特點

　　（2）教師引導幼兒逐一看清圖片：轉一轉看得更清楚！

　　幼兒觀察得知：長頸鹿、小魚、斑點狗、北極熊、狐貍……

　　師小結：雖然這些動物藏在果汁布里，但只要沿著果汁布勾畫輪廓，畫上眼睛，添上特征，小動物們就被我們找到了！

　　三、觀察臉部特點

　　1、師點擊ppt，出示照片，引導幼兒逐一觀察人物表情的不同特點。

　　2、教師出示表情圖，引導幼兒觀察。

　　幼兒觀察發言：嘟嘴賣萌、抿嘴微笑的、吐舌頭的、害羞、做鬼臉的……

　　3、師引導幼兒演示各種表情：你們平時在幼兒園的`時候還會做什么表情？幼兒可以模仿各種表情。

　　四、創作活動

　　1、集體創作。

　　師出示果汁圖案背景，將果汁圖案貼在白板上。

　　（1）邀請幼兒與老師一起嘗試：誰來跟我試一試？請你來試一試。

　　教師相機闡述作畫的關鍵步驟：小朋友的臉藏在里面，找臉的話第一步需要干嘛？（①先沿著果汁圖案的邊緣勾畫臉的輪廓，

　　②第二步：然后添上好朋友的大大的眼睛，

　　③然后是嘴巴、耳朵、眉毛、鼻子、頭發……）

　　（提示幼兒要抓住好朋友的特點）

　　（2）創作完成，讓幼兒猜測，把誰的臉藏進去了。

　　2、自由創作。

　　（1）將幼兒分成組，自行創作。教師巡視指導，指導重點：尋找可以藏臉的部位，注意抓住臉部的特點。

　　（2）幼兒在背景音樂下自由創作，預留時間10分鐘。

　　四、交流展評

　　將完成好的作品逐一展示在電腦上，進行評價。

　　師小結：今天我們畫了這么多的好朋友，老師也希望你們能交到更多的好朋友。

美術好朋友的臉教案2

　　活動目標：

　　1.幼兒通過飛舞的彩帶，隨性地在紙上畫自己喜歡的線條。

　　2.找到畫面中的`塊面進行借形想象，繪畫出好朋友的臉。

　　3.初步感受彩帶舞動時的線條美。

　　活動準備：

　　1.kt板，水粉紙，墨汁，毛筆；

　　2.音樂；水粉顏料:紅色、黃色、藍色、綠色。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　1.感受彩帶的舞出的線條。

　　師：我們剛才一起玩了玩彩帶，它舞動時美嗎？

　　2.體驗用筆在空中畫線條。

　　師：那我們能不能把彩帶換成筆，在空中畫一畫線條呢？你們剛才舞動時都有哪些線條啊？

　　3.欣賞彩帶操。

　　師：我們一起去看一看專業的運動員們揮舞彩帶時彩帶的線條吧！

　　二、聽音樂繪畫線條。

　　1.請幼兒示范畫線條。

　　2.教師說明繪畫要求。

　　3.請幼兒聽音樂在紙上自由繪畫，可以單人或者合作繪畫。

　　三、根據塊面進行借形想象。教師示范作畫。

　　師：老師的好朋友躲在這些線條里，你們想不想看一看？2.幼兒操作，人臉繪畫。

　　四、作品欣賞：

　　1.展示作品。

　　2.請幼兒介紹自己好朋友。

美術好朋友的臉教案3

　　活動背景：

　　我們都知道，幼兒生活經驗越豐富，對周圍事物理解越深刻，美術表現的情感素材就越豐富，進行創作活動的動力就越充足。從這個意義上來講，從幼兒生活中尋找具有豐富情感的題材是培養幼兒審美感知能力、審美情感、創造能力的重要環節。幼兒園是個快樂的大家庭，小朋友在朝夕相處中加深彼此了解，感情也日益深厚。以幼兒身邊熟悉喜歡的人——自己的好朋友作為主題，易于幼兒把握、表現。

　　活動目標：

　　1、通過欣賞作品，感受人與人之間的情意。

　　2、學習觀察同伴的特征并畫出來。

　　3、在活動中使幼兒體驗成功的喜悅。增進同伴間的情感交流。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1、名畫欣賞《一群好朋友》。

　　2、幼兒已掌握一些繪畫技巧，學畫過正面人物畫像。

　　3、畫筆、畫紙。

　　活動過程：

　　一、名畫欣賞。

　　師：今天：老師帶來了一幅圖畫，你們想看嗎？待會兒，請大家一邊看一邊想，然后把你看了之后的感覺告訴大家！

　　幼a：我看了這幅畫，覺得有很多小朋友在看什么東西，有的心里很高興，臉上笑嘻嘻的。

　　幼b:這個小朋友的臉真美，特別是她的嘴巴像兩片花瓣很迷人。

　　幼c:這些小朋友手拉手在對我們微笑。

　　二、觀察活動：我的好朋友

　　1、談話引起幼兒觀察興趣。

　　師：我們看了剛才的畫，發現小朋友每一張臉都不一樣。首先是臉的形狀，有方形、圓形、心形。頭發呢，有的是長的有的是短的，有的梳著馬尾有的是卷卷的。眼睛、鼻子、嘴巴也各不相同，就像我們小朋友的臉。現在請大家找一位好朋友，仔細看看，找出它臉上最特別或是你最喜歡的地方，然后請你上來介紹一下。

　　2、幼兒找到好朋友，進行觀察。

　　要求：仔細觀察，找出對方臉上最特別或是自己最喜歡的地方。

　　3、幼兒向大家介紹好朋友。

　　幼a：支嘉豪的眼睛很有趣，他開心時眼睛笑得能笑成一條縫，真的很有趣。

　　幼b：陳燕掉了兩個大門牙，說起話來有點漏風，笑的時候有點難看。

　　三、幼兒作畫：

　　師：小朋友你們看得真仔細，找到了好朋友臉上最特別的地方，還有自己最喜歡的'地方，那么你們想不想把他們畫下來呢？

　　提出作畫要求：

　　1、活動時可以和好朋友坐在一起，再仔細看看他臉上特別的地方或是最喜歡

　　的地方是什么樣的。

　　2、畫好后把繪畫工具整理好，放回原處。

　　四、講評。

　　師：小朋友的小手真能干，每幅畫都很漂亮！現在就請你來介紹一下自己的作品吧！

　　活動延伸：

　　共同收集家庭成員之間的照片，制作成相冊，鼓勵幼兒根據照片畫出自己喜歡的人的臉部表情。

美術好朋友的臉教案4

　　活動目的:

　　1、體驗和朋友在一起的快樂心情，愿意和小伙伴共同游戲。

　　2、在游戲中觀察、發現好朋友的特點，嘗試用繪畫的方式表現好朋友。

　　活動準備:

　　1、經驗準備：活動前了解幼兒交往現狀，熟悉音樂游戲及玩法。

　　2、物質準備：彩筆、油畫棒、水彩顏料、毛筆、大小不同的畫紙各若干，畫架，供幼兒自選；“找朋友”游戲音樂。

　　活動過程:

　　1、音樂游戲“找朋友”，體驗和好朋友游戲的快樂，感受朋友越多越快樂。

　　(1)游戲一：找朋友。

　　找找找，找朋友，找個朋友碰一碰。碰哪里?小手碰小手。(變換不同的動作)

　　(2)游戲二：朋友越多越快樂。

　　找找找，找朋友，找到一個好朋友。兩個朋友做什么?互相說句悄悄話。找找找，找朋友，找到兩個好朋友。三個朋友做什么?三個朋友抱一抱……(逐漸增加朋友的數量)找找找，找朋友，大家都是好朋友。拉成一個大圓圈，變成一個大泡泡——泡泡吹破了，砰——啪!

　　效果分析

　　教師始終以熱情的語言、愉快的情緒感染和帶動幼兒，用幼兒喜歡的游戲方式進行交流。朋友的數量從一個逐步過渡到多個，游戲的內容也越來越有趣，讓幼兒感受到朋友越多越快樂，從而產生交朋友的愿望和交到朋友的滿足感。

　　2、談話活動：說說我的好朋友。

　　(1)觀看和同伴一起活動的照片，體會朋友越多越快樂。

　　提問：看看這是誰，你是怎么認出來的? (觀察發型及服裝)猜猜他的好朋友是誰呢?說說他們在做什么? (玩游戲、畫畫、搭積木)

　　(2)你喜歡和好朋友一起玩嗎?你的好朋友是誰?說出好朋友梳什么頭，穿什么衣服，不說名字，我們大家一起猜一猜。

　　(3)你為什么喜歡你的`好朋友?

　　(4)你有幾個好朋友?是一個、兩個、三個，還是很多很多?請你把好朋友都畫下來吧!讓我們來看看誰的朋友多。

　　效果分析

　　這一環節通過看照片辨認好朋友、不說名字猜好朋友，增進了幼兒之間的了解。在關注幼兒情感表達的同時，又引導幼兒通過觀察，加深對好朋友外貌特征的了解，也為后面的表現活動作鋪墊。

　　3、幼兒繪畫，教師隨機指導，激發幼兒畫多個好朋友的興趣。

　　師：老師還準備了大紙和長條紙，你可以把他們都畫下來，還可以和你的好朋友一起畫，或者到你們喜歡的地方去畫。

　　效果分析

　　在繪畫的過程中，不同大小的紙張、不同的繪畫地點、不同的繪畫材料，甚至同伴的選擇，都為幼兒提供了一個寬松、自由的氛圍，讓幼兒充分地自主選擇，自由、積極、大膽地表現。

　　4、作品展示。

　　好朋友連成串：將幼兒的作品連在一起展示，引導幼兒相互介紹自己的好朋友都有誰，大家在一起做什么。

　　效果分析

　　好朋友畫展使活動達到了高潮，幼兒互相介紹自己的好朋友，分享自己與好朋友的快樂游戲，情感得到了釋放后的滿足。

美術好朋友的臉教案5

　　活動目標：

　　1、學習畫人物畫的技巧。

　　2、學習用發型和服裝的不同，區別人物。

　　3、會為畫面添畫背景。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　圖畫紙、彩色筆。

　　活動過程：

　　1、請幼兒找自己的好朋友，手拉手站在前面(可全班分幾個組，手拉手站互相觀察)。指導幼兒觀察手拉手站立的小朋友的姿態及人物的發式，服裝的'不同。

　　2、示范畫人的方法，由頭到軀干到四肢，任意用三角形、長方形組合人物的服裝。

　　3、幼兒進行繪畫，先畫自己最好的朋友，是男孩、女孩，穿的衣服是裙子還是上衣和褲子，啟發幼兒在認真觀察后再動筆畫，并畫出自己和朋友手拉手的友好關系。指導中注意幼兒畫畫姿勢及握筆方法，并引導幼兒從好朋友的主要特征上來畫出人物，及時表揚和鼓勵幼兒的創新思維，并鼓勵幼兒添畫與畫面相關的背景。

　　4、展出幼兒作品，大家欣賞評價，特別是觀察細致、反映好朋友特點突出的幼兒，給予鼓勵。

　　活動建議：

　　1、配合班上幼兒之間友好關系教育進行繪畫。

　　2、教育幼兒關心伙伴，并會有條理的觀察。

　　活動反思：

　　為了加強幼兒的繪畫技能，首先就是要激發幼兒畫畫的興趣，我們先不管幼兒畫得像不像，而應該去指導幼兒，培養幼兒，幫助幼兒提高畫畫的興趣。引導幼兒觀察、分析，評價各幼兒的繪畫特點、色彩、線條、比例等畫面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。體驗到繪畫給他們帶來的樂趣，從而體驗到繪畫的樂趣。

【美術好朋友的臉教案】相關文章：

中班美術大家的