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          圣誕節(jié)的來歷教案

          時(shí)間:2022-11-26 14:05:57 教案

          圣誕節(jié)的來歷教案

            作為一名老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的來歷教案,希望對(duì)大家有所幫助。

          圣誕節(jié)的來歷教案

          圣誕節(jié)的來歷教案1

            教學(xué)目標(biāo):

            1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩報(bào)紙。

            2、通過撞破、沖破取禮物,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快感。

            3、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            1、用報(bào)紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。

            2、報(bào)紙若干,禮物若干,圣誕老人圖片

            3、錄有《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂一段,鈴鐺一對(duì)

            教學(xué)過程:

            1、導(dǎo)入部分

            師:幼兒手拿呼啦圈進(jìn)場(chǎng)“圣誕節(jié)快到了,我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧,怎么去呢?”

            幼:“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當(dāng)》音樂進(jìn)場(chǎng)輕度運(yùn)動(dòng):動(dòng)脖子、頭、腰、手、腳等部位

            2、基本部分。

            師:禮品店到了,圣誕老爺爺對(duì)我說,要送每人一張賀卡給你們,這是一張神奇的賀卡,可以有各種各樣的`玩法,誰玩的花樣多,圣誕老爺爺就會(huì)送一樣禮物給他。

            幼兒人手一張“賀卡”自由玩

            ①放于胸前

            ②放與頭上轉(zhuǎn)

            ③拋接

            ④夾腿跳

            ⑤在上面跳上跳下……

            師組織幼兒將賀卡拼成草地,幼兒想象各種玩法:如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進(jìn)等

            師:圣誕老爺爺說,小朋友玩得真好,每個(gè)人都能拿到禮物,禮物在禮物車?yán)铮仨毎褕?bào)紙沖破才能拿到禮物,我們先來練一下。

            師:可以用身體任何部位去撞破它。

            幼兒練習(xí)“當(dāng)當(dāng)當(dāng),圣誕鐘聲敲響了,讓我們快去拿禮物吧!”

            3、結(jié)束部分

            ①幼兒看禮物

            ②師:外面下雪了,我們來滾一個(gè)大雪球,到外面去玩雪吧!

            教學(xué)反思:

            該活動(dòng)采用貼近生活的方式,利用當(dāng)時(shí)接近圣誕節(jié)的時(shí)機(jī)開展,無論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點(diǎn)方面都把握得很好,需要改進(jìn)的地方在于賀卡的創(chuàng)意性交流方面,當(dāng)孩子出現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法,應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀察模仿,幫助她們提煉動(dòng)作的有效性。

          圣誕節(jié)的來歷教案2

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓幼兒了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。

            2、給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷,通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

            3、能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

            2、請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人,給孩子發(fā)禮物,唱圣誕歌。

            3、制作視頻各國圣誕節(jié)習(xí)俗。

            活動(dòng)過程:

            一、英語活動(dòng):圣誕快樂。

            結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》

            教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等,然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動(dòng)。游戲中進(jìn)行了問候語merry christmas的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌:《happy new year》,活動(dòng)很自然也很有意義。

            1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:merry christmas!

            2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公christmas old men圣誕樹christmas tree等飾物的發(fā)音。

            3、游戲:what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

            4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merry christmas!

            二、親子活動(dòng):給老師的圣誕卡

            1、提出主題,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:

            師:圣誕節(jié)到了,你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來了爸爸媽媽一起幫忙,趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

            (1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料,引發(fā)幼兒思考,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

            (2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

            2、讓幼兒相互交流:你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

            3、提出制作時(shí)的要求,

            (1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,大膽使用各種材料。

            (3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。

            4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

            (1)教師全面觀察巡視,適時(shí)給予幫助。

            (2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

            5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,并對(duì)老師說一句祝福的話。

            三、圣誕老人出場(chǎng)

            圣誕老人敲門

            教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會(huì)是誰呢?我們一起來問問好嗎?Who is it?

            圣誕老人:I am Santa Claus!

            教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎?

            Please come in!

            圣誕老人:I’m coming!Merry Christmas!children!

            幼兒:Merry Christmas,Santa Claus!

            四、圣誕party

            1、在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂的燭光,身著圣誕禮服的.主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌,緊接著,孩子們紛紛戴上自制面具,頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

            2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

            五、備選游戲:

            1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1,當(dāng)音樂響起,請(qǐng)幼兒繞著椅子跟著音樂行走,當(dāng)音樂突然停止時(shí),幼兒立即找位置坐好,如沒有找到位置的幼兒就被淘汰,每次淘汰1名幼兒,至多每組玩2—3次。

            2、水果蹲:把小朋友分成六個(gè)小組,每小組為一種水果,一種水果蹲完了后,這組的小朋友必須在第一時(shí)間內(nèi)說出下一種水果的.名字,并且不能重復(fù),重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺(tái)表演一個(gè)語言類節(jié)目。

            3、眉目傳情:提供紙條寫有各種表情符號(hào)、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來猜。

            六、共唱《同一首歌》

            彩燈閃爍,在《同一首歌》的背景音樂聲中,孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人,當(dāng)家長(zhǎng)們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱:“親愛的爸爸媽媽你們辛苦了,又一年過去了,我們長(zhǎng)大了,你們的呵護(hù)伴我們成長(zhǎng),今天我要說一聲,謝謝你們啦!”

          圣誕節(jié)的來歷教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行10以內(nèi)的數(shù)數(shù),初步感知數(shù)的守恒。

            2、以游戲的情景,感受圣誕節(jié)的快樂氛圍。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圣誕樹、圣誕禮物、任務(wù)卡、小動(dòng)物等等

            活動(dòng)過程:

            一、導(dǎo)入

            1、圣誕節(jié)到了,你們有沒有收到圣誕禮物啊。

            2、今天我給你們沒人都準(zhǔn)備了一個(gè)圣誕禮物,你們想要嗎?

            二、基本部分

            1、不過,唐老師準(zhǔn)備的禮物是要你們動(dòng)腦筋找的哦!

            2、唐老師在你們的椅子下面都放好了任務(wù)卡片(點(diǎn)數(shù)),你要根據(jù)任務(wù)卡片去找禮物。

            3、我們來看看你找到的是你不是你的禮物呢?(驗(yàn)證)

            4、節(jié)日里收到禮物真的很開心,快打開看看里面是什么禮物。

            5、你們找到禮物開心嗎?不過還有一些小朋友他們沒有收到禮物,他們一定很傷心的,我們也給他們?nèi)?zhǔn)備一份禮物,好嗎?

            6、我有一張愛心卡片(數(shù)字),根據(jù)愛心卡片請(qǐng)你把禮物放在袋子里,等一下我們?nèi)ニ徒o他們。給幼兒再次操作的`機(jī)會(huì)。

            7、我們來看看你們裝的對(duì)不對(duì),如果不正確他們一定不開心的。(驗(yàn)證)

            三、結(jié)束部分

            1、你們圣誕節(jié)都有禮物了,也給好朋友們準(zhǔn)備了禮物。小動(dòng)物們也很羨慕,看看是那些小動(dòng)物呢?

            2、它們喜歡什么禮物呢?那是不是呢?有多少呢?

            3、我們一起來數(shù)一數(shù)?用了什么辦法?看看我的方法和你們是不是一樣呢?,(眼睛看,心里數(shù);兩個(gè)兩個(gè)數(shù);封閉式數(shù))

            4、原來,小動(dòng)物們的禮物雖然看上去排列方式不一樣,大小也不一樣,但是我們還可以用好多的方法都是可以數(shù)出來的。

          圣誕節(jié)的來歷教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、知道圣誕樹上有各種圓形的裝飾品,感知圣誕樹裝飾的形狀及色彩。

            2、根據(jù)自己的喜好,選擇圖形或線條裝飾圣誕樹。

            3、體驗(yàn)圣誕節(jié)濃濃的節(jié)日的氣息,喜歡動(dòng)手制作。

            4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            5、參與節(jié)日游戲。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道圣誕節(jié)和認(rèn)識(shí)圣誕樹。

            環(huán)境準(zhǔn)備:裝飾教室,具有濃濃的圣誕節(jié)氣息。

            物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、已經(jīng)定好的圣誕樹、蠟筆、貼紙,各種圖形色紙

            活動(dòng)流程:

            1、觀察圣誕樹,激發(fā)興趣。

            (1)出示圣誕樹,幼兒觀察。

            指導(dǎo)語:這是什么呢?圣誕樹上有什么?有哪些形狀?

            (2)根據(jù)幼兒回答,在黑板上出示不同的形狀。

            (3)小結(jié):圣誕樹真漂亮,上面有各種形狀各種顏色的裝飾品,有圓形,有三角形,還有五顏六色的.彩條。

            2、示范裝飾圣誕樹,學(xué)習(xí)裝飾。

            (1)出示圣誕樹,認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)裝飾圣誕樹的方法。

            指導(dǎo)語:我想掛個(gè)大大的糖果,圓圓的,是橘子味道的呢,真好吃!我想掛個(gè)大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼兒根據(jù)原先的形狀來進(jìn)行)

            (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試裝飾圣誕樹。

            指導(dǎo)語:還可以把什么禮物掛在圣誕樹上?誰來試一試?

            3、幼兒個(gè)別操作,教師巡視。

            指導(dǎo)語:請(qǐng)小朋友們都來試一試,貼一棵圣誕樹帶回家吧!完成的快的小朋友還可以將桌上彩色的貼紙來裝飾圣誕樹哦。

            4、幼兒作品展示。

            (1)教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)作品。

            教師:你喜歡那一棵圣誕樹,為什么?

            (2)小結(jié):今天我們?cè)谑フQ樹上把自己的想要的禮物畫了下來,我們把這棵圣誕樹帶回家,看看今天晚上圣誕老公公是不是真的就給你送來了禮物!

          圣誕節(jié)的來歷教案5

            一、活動(dòng)目的:

            1、 了解圣誕節(jié)的吉祥物,學(xué)習(xí)分類方法,增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

            2、 嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

            3、 積極參與圣誕的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

            4、 通過圣誕慶祝活動(dòng),幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲,滿足肢體活動(dòng)的樂趣,并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

            5、 協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

            6、 了解圣誕節(jié)的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

            2、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

            3、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

            4、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

            5、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

            三、家長(zhǎng)參與:

            1、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等)

            2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

            3、 親子制作"給老師的圣誕卡"

            四、主題活動(dòng)過程

            活動(dòng)一:故事:圣誕老公公是誰?

            1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

            2、 教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

            (1) 圣誕老公公是誰?

            (2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            3、 教師再一次講述故事,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

            師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"

            4、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進(jìn)行表演。

            活動(dòng)二:圣誕節(jié)的由來

            1、 出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

            師:你們看誰來了?

            2、 介紹圣誕節(jié)的由來,初步了解圣誕節(jié)的由來。

            3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

            4、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

            5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

            活動(dòng)三:自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"1、 請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

            (1) 圣誕節(jié)快到了,你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

            (2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

            2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,與幼兒進(jìn)行講述。

            3、 請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫。

            4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

            活動(dòng)四:韻律活動(dòng):鈴兒響叮鐺

            1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

            2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

            3、幼兒傾聽音樂,引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

            (1)幼兒傾聽音樂,讓幼兒說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

            (2)請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的'動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

            (3)教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合,師范表演。

            (4)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

            4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進(jìn)行的表演。

            活動(dòng)五:環(huán)境布置:我們的圣誕節(jié)

            1、 圣誕大搜索

            師:前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí),看到了許多圣誕節(jié)的布置,幾天讓我們自己動(dòng)手試試?

            2、 幫助幼兒合理分工,協(xié)助幼兒選取過關(guān)材料

            (1)粘貼圣誕帽

            (2)粘貼圣誕樹

            (3)粘貼圣誕彩鏈

            教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議,促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力,沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

            3、 幼兒合作布置,教師巡回指導(dǎo)。

            4、 分享快樂,慶祝成功。

            活動(dòng)六:英語活動(dòng):圣誕快樂

            1、 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,與幼兒相互問候:Merry Christmas!

            2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物:圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹Christmas Tree等飾物的發(fā)音。

            3、 游戲:What is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物,幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。

            4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。Merry Christmas!

          圣誕節(jié)的來歷教案6

            教學(xué)目標(biāo)

            1、學(xué)會(huì)用油畫棒畫出不同形狀的物體。

            2、掌握油畫棒涂色的技巧,裝飾圣誕樹。

            3、感受節(jié)日的樂趣。

            4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

            5、體驗(yàn)節(jié)日的'快樂氛圍。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、一個(gè)圣誕老人。

            2、圣誕樹一棵。

            3、各種圖案。

            活動(dòng)過程

            1、通過交流,引出圣誕老人,增加幼兒的興趣。

            如:親愛的小朋友,今天是圣誕節(jié),老師特意把一個(gè)老爺爺請(qǐng)來,你們想知道他是誰嗎?(幼兒作答:想知道)哦,是圣誕老人,他來這里就是要送給小朋友們圣誕禮物的,小朋友們想不想要禮物呢?(幼兒作答:想要)那我們來看一看圣誕老人為小朋友們都準(zhǔn)備了什么好玩的禮物。

            2、出示圣誕樹,讓幼兒觀察。

            如:哦,原來是一棵漂亮的樹,小朋友知道這樹的名字嗎?(幼兒作答:不知道)那我就告訴小朋友們,這棵樹叫圣誕樹,圣誕老人說這棵樹可神奇了,只要小朋友們想要什么禮物,只要在圣誕樹里畫什么,它就會(huì)掛在上面掉不下來,小朋友們你們說你們要什么禮物?

            3、出示各種圖案,讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇。

            4、教師小結(jié):這棵樹是不是很神奇,能變出許許多多的禮物,那小朋友們你們也用油畫棒試一試吧?在操作之前,請(qǐng)小朋友們一定要記住,不要把畫畫出圣誕樹,它是在里面的,而且涂色的時(shí)候一定要均勻,不要露白,小朋友們記住了嗎?

            5、請(qǐng)個(gè)別幼兒一邊畫圖,一邊指導(dǎo)。

            6、幼兒共同操作,巡回指導(dǎo)。

            如:現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)掌握了圣誕樹的神奇之處,就請(qǐng)小朋友動(dòng)起手,一起把圣誕樹裝飾得更加漂亮吧。

            7、展示幼兒圣誕樹作品,共同欣賞。

            8、教師總結(jié):今天圣誕老人送給小朋友們圣誕禮物,小朋友們一定很高興吧,我希望小朋友們回到家里沒有事情的時(shí)候也動(dòng)手做棵圣誕樹,圣誕節(jié)到了,送給媽媽或自己的朋友一棵神奇的圣誕樹好不好?

          圣誕節(jié)的來歷教案7

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

            2、通過活動(dòng),讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,了解外國人是怎樣過新年的。

            3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作,增強(qiáng)小主人意識(shí)。

            4、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

            5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

            教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

            對(duì)圣誕節(jié)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

            活動(dòng)過程:

            一、引出圣誕主題。

            二、基本部分

            1、教師跟隨音樂播放圣誕短片,請(qǐng)小朋友們看看,你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫幔克麄兪窃谶^什么節(jié)日?

            小朋友:這里面有圣誕樹,他們?cè)谘b飾樹,這是圣誕節(jié)。

            2、教師講解這是圣誕節(jié),播放《叮叮當(dāng)》的.音樂,讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛。

            師:還有誰在過圣誕節(jié),他們笑得那么開心,說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?

            3、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。

            師:為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?

            4、啟發(fā)幼兒想象、創(chuàng)編

            師:帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花、卡片來裝飾圣誕樹。

            5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。

          圣誕節(jié)的來歷教案8

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節(jié)。

            2、了解圣誕節(jié)的吉祥物,知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、收集有關(guān)圣誕樹和圣誕節(jié)的圖片,并制作成PPT。

            2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

            3、《圣誕節(jié)的由來》的PPT。

            活動(dòng)過程:

            1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

            (1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

            (穿著紅衣服,背著一個(gè)大袋子,帶著一頂紅帽子……)

            (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            (他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

            (3)人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?

            (每個(gè)人家準(zhǔn)備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準(zhǔn)備贈(zèng)送家人的禮物)

            2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

            (1)圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

            (2)圣誕樹用什么做的?

            (通常是用冬青樹做的.。)

            (3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

            (有些人會(huì)掛特殊的長(zhǎng)襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

            3、了解圣誕節(jié)的食物。

            (1)圣誕節(jié)人們準(zhǔn)備什么食物啊?

            (圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的,還有烤鴨。)

            4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

            (1)感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

            教師小結(jié):

            圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

          圣誕節(jié)的來歷教案9

            圣誕節(jié),雖然是一個(gè)泊來的節(jié)日,但隨著改革開放和社會(huì)的發(fā)展,中國正逐步與國際接軌。幼兒是二十一世紀(jì)的接班人,他們的未來面向全世界,在了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí),也應(yīng)適當(dāng)讓幼兒接觸西方文化。圣誕節(jié)作為全球流行的節(jié)日,足以與中國的春節(jié)相媲美。

            有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、慈祥可愛的圣誕老人和精美的禮物,能夠引發(fā)幼兒的興趣。立足于社會(huì)及幼兒的發(fā)展要求,我們選擇“圣誕節(jié)”作為活動(dòng)主題。

            活動(dòng)目標(biāo)

            1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來;并與中國的“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,感受中西文化的不同。

            2、通過扮演圣誕老人等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

            3、通過欣賞歌曲《鈴兒叮當(dāng)響》來感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

            活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、教師準(zhǔn)備

            (1)制作相關(guān)道具。如圣誕帽,圣誕老人的胡子,一些圣誕禮物等。

            (2)音樂及關(guān)于圣誕節(jié)的一些多媒體課件。

            2、幼兒準(zhǔn)備

            (1)攜帶自己制作的小禮物等。

            活動(dòng)過程

            1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)主題

            老師扮演圣誕老人出場(chǎng),引起幼兒的`好奇心

            老師:小朋友們知道,我是誰嗎?

            幼兒:圣誕老人。

            老師:呀!小朋友們真聰明。那有哪位小朋友知道圣誕老人是干什么的呀!(老師找小朋友回答,小朋友分別回答自己的觀點(diǎn))

            老師:嗯,小朋友們知道的真多。那小朋友想不想知道更多關(guān)于圣誕節(jié)和圣誕老人的故事啊?

            2、播放媒體課件,豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)

            (1)了解圣誕老人的傳說

            a.圣誕公公是誰?

            b.圣誕公公是怎樣給小朋友送禮物的?

            (2)了解圣誕樹的由來

            老爺爺為什么會(huì)有一顆掛滿禮物的樹?

            (3)知道圣誕節(jié)是哪一天

            3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比

            a.回憶中國的春節(jié)文化,講述人們歡度春節(jié)的情景

            b.從吉祥物、吃、穿、人們的主要慶祝方式和活動(dòng)等方面進(jìn)行比較,感受中西文化的相似性與差距,感受人們對(duì)美好生活的向往和祝福。

            4、音樂游戲活動(dòng)

            a.感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

            b.請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品,同小朋友一起做游戲,在愉快的情緒中結(jié)束。

            活動(dòng)延伸

            1、小朋友們回家再找找中國春節(jié)與西方圣誕節(jié)的異同。

            2、在圣誕節(jié)的時(shí)候,向周圍的人送去禮物與祝福。

          圣誕節(jié)的來歷教案10

            【活動(dòng)目標(biāo)】

            1、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)畫圣誕樹并自由裝飾圣誕樹,發(fā)展想象力。

            2、學(xué)習(xí)脫水畫的畫法,知道油畫棒和水粉的色彩要互相襯托。

            3、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

            4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

            5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            【活動(dòng)重難點(diǎn)】

            發(fā)展想象,自由裝飾圣誕樹。

            【活動(dòng)準(zhǔn)備】

            1、范畫一幅,油畫棒、水粉筆、水粉顏料(幾種顏色)。

            2、幼兒操作材料。

            【活動(dòng)過程】

            1、談話導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。

            提問:圣誕節(jié)快要到了,商店里,馬路上擺放了許多圣誕樹,圣誕樹是什么樣子的?樹上有些什么?

            2、出示范畫,引起幼兒作畫的興趣。

            提問:看一看、想一想,這幅畫是用什么材料做出來的,怎么畫的?

            3、教師演示。

            先用油畫棒在紙中間畫?

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