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小班幼兒手工活動教案

時間：2022-11-27 19:24:07 教案

小班幼兒手工活動教案

　　作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小班幼兒手工活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班幼兒手工活動教案

小班幼兒手工活動教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。

　　2、能使用適量糨糊進行粘貼。

　　3、體驗親子制作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。

　　2、根據(jù)活動需要自制PPT。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣

　　1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時候我們會用到什么呢？（雨傘）

　　2、雨傘是什么樣子的呢？（教師在幼兒講述的.基礎(chǔ)上進行小結(jié)）

　　3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎么辦呢？（PPT）

　　4、教師小結(jié)幼兒的辦法。

　　5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？

　　二、教師講解示范剪傘面與制作的方法

　　1、教師請一名幼兒剪傘面。

　　2、教師示范剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。

　　3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對折，折的時候要對對齊哦，然后變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒操作時要注意衛(wèi)生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。

　　2、邀請家長參與幼兒活動。

　　四、結(jié)束活動

　　小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

小班幼兒手工活動教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒積極參與折紙活動的興趣。

　　2、提高幼兒動手能力，學(xué)習(xí)看圖示折疊。幼兒耐心細致的手工習(xí)慣。

　　3、學(xué)習(xí)鞏固雙三角的折疊方法，并在雙三角的基礎(chǔ)上折疊成熱帶魚

　　活動準(zhǔn)備

　　1、折紙步驟圖一張。

　　2、已折好的熱帶魚若干只。

　　3、色紙、油畫棒人手一份。

　　活動過程

　　一、出示折好的各色熱帶魚，啟發(fā)幼兒欣賞，激發(fā)幼兒的制作興趣

　　二、出示折紙步驟圖，教師示范折疊一遍。

　　1、取正方形的色紙，將下邊對上邊折，顏色面朝外。

　　2、將左右兩角沿箭頭方向內(nèi)折成雙三角(可先折出痕跡再向內(nèi)折，這樣更容易)。

　　3、將面層上端兩角沿虛線交叉在下角上。

　　4、將后層上下兩角沿虛線折，然后翻面。

　　5、用油畫棒添畫眼睛，花紋即可。

　　三、幼兒看折紙圖，一步一步折熱帶魚，教師巡回指導(dǎo)。

　　鼓勵幼兒耐心看圖，折平整，大膽地添畫。

　　四、將幼兒折好的'熱帶魚貼在一張涂成藍色的大紙上，讓幼兒添畫水草、泡泡等，做成一幅《海底世界》圖，引導(dǎo)幼兒同伴的折紙作品。效果分析：

小班幼兒手工活動教案3

　　20xx年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日歷又翻開了嶄新的一頁。為了進一步提高幼兒的動手操作能力和設(shè)計能力、審美能力；進一步增進親子感情，我們特意為大家創(chuàng)設(shè)了一個良好的展示平臺，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學(xué)習(xí)，是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。”本次活動我們鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的常用材料進行創(chuàng)造，制作出各種新穎、美觀的手工作品，發(fā)揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，促進家園互動，共同合作。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1．利用各種材料進行創(chuàng)造性的`制作各種面具。

　　2．在制作過程中體驗親子共學(xué)的樂趣。

　　三、活動準(zhǔn)備：卡紙、剪刀、固體膠、松緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

　　四、活動時間：20xx年元月17日下午

　　五、活動地點：本班活動室

　　六、參加人員：全體幼兒、家長及教師

　　七、活動過程：

　　1、直接導(dǎo)入。

　　小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學(xué)做面具。

　　2、親子合作（20分鐘內(nèi)）。

　　請家長和幼兒共同制作，可根據(jù)個人喜歡制作不同的面具。教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。

　　3、展示作品

　　幼兒戴上面具在規(guī)定區(qū)域隨音樂舞動。

小班幼兒手工活動教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過欣賞，了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術(shù)規(guī)律。

　　2.喜歡皺紋紙粘貼畫，體驗動手制作的樂趣，初步養(yǎng)成耐心細致制作的良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.卡紙30張（幼兒已畫好底稿"水果"圖案），范例4張（欣賞）。

　　2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉簽、抹布、操作籃、固體膠、棉簽。

　　活動過程：

　　一、談話活動，引發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？你們都喜歡什么水果？

　　二、教師講解示范過程。

　　今天老師也給你們帶了幾種水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）這些水果是用什么做的？今天我們也來用材料做水果好嗎？（教師示范制作過程）

　　三、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。

　　提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的'色彩搭配。粘貼順序是先大后小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

　　四、欣賞評析。

　　教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創(chuàng)作中獲得的感性經(jīng)驗予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫？為什么？（引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、色彩和粘貼技能方面來說一說）怎樣

　　搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什么地方可以學(xué)的？

　　五、作品展覽。

小班幼兒手工活動教案5

　　準(zhǔn)備：

　　信封、彩筆、彩色復(fù)印紙、皺紋紙、小扣子、剪刀、膠水。

　　制作：

　　1.在信封的`中間兩側(cè)各剪一個洞，大小夠拇指和小指伸出來。

　　2.在信封的上部畫出五官。

　　3.把彩色復(fù)印紙剪成細條，用彩筆卷成卷，做成頭發(fā)粘在信封的頂端。

　　4.用彩色復(fù)印紙或皺紋紙剪出衣服、裙子等粘在信封下部。

　　5.OK，信封玩偶做好了。

　　提示：小朋友，你可以多做幾個不同造型的玩偶，如小孩、大人、仙女等，就能跟其他小朋友演手偶劇了。

小班幼兒手工活動教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用身邊的廢舊材料，以剪、貼、畫等方式制作爸爸的大腳丫。

　　2、大膽地進行“變廢為寶”的創(chuàng)造性活動。

　　活動準(zhǔn)備：舊鞋子、報紙、厚紙板、膠帶、彩筆等。

　　活動過程：

　　一、出示范例“爸爸的大腳丫”，引起幼兒活動的'興趣。

　　1、教師出示自制的“爸爸的大腳丫”問：這是什么?是用哪些材料做成的?

　　2、你們想不想自我也來做一只爸爸的大腳丫?

　　二、了解爸爸大腳丫的制作方法。

　　1、用厚紙板剪出一只大腳丫的輪廓，將小鞋子牢固地粘在紙板上。

　　2、將報紙用膠帶綁在鞋子周圍，做出腳背的立體造型。

　　3、將報紙卷成球一樣的形狀，做成5個腳趾。

　　4、幼兒給“大腳丫”涂上肉色顏色，剪下半圓形的紙片，粘貼在腳趾上作為指甲。

　　5、將“大腳丫”設(shè)置在太陽下曬干。

　　三、操作活動。

　　1、幼兒自選材料進行操作，并大膽裝飾。

　　2、教師巡視指導(dǎo)，給個別幼兒適當(dāng)幫忙。

　　四、展示作品，進行講評。

小班幼兒手工活動教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1．會選擇相同顏色的面團，運用搓、捏的方法制作親親一家人。

　　2．能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。

　　3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　每人一份彩色面團，每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，范例，幼兒姓名標(biāo)牌。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)

　　2．我的家里有誰?

　　二、出示范例：親親一家人

　　1．這一家人有誰?你從哪里看出來的?

　　2．這可愛的玩偶是用什么材料做出來的?

　　3．一家人有什么地方是一樣的`?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個子高矮不一樣)

　　三、探索如何制作親親一家人

　　(一)師幼探索需要的材料

　　彩色面粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。

　　(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉

　　1．先將面團分成三個大小不一的面團。

　　2．將面團搓長，并在中間捏出身形。

　　3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

　　(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟

　　先把面團分一分，然后搓長捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。

　　(四)介紹入手—份的制作材料

　　四、幼兒制作

　　1．教師引導(dǎo)幼兒捏出大小不一的人。

　　2．鼓勵幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。

　　3．完成后在自己的作品上插上姓名標(biāo)牌。

　　五、評價、欣賞幼兒作品

小班幼兒手工活動教案8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、喜歡泥工活動。

　　2、學(xué)習(xí)團球，表現(xiàn)蘋果的特征。

　　3、體驗幫忙小動物的樂趣。

　　4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

　　二、準(zhǔn)備：

　　1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

　　2、小動物圖片。

　　三、活動過程：

　　1、活動導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

　　兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經(jīng)長大了，我們一齊去采蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。

　　兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個地方站好，我們一齊來采蘋果。(聽音樂邊唱邊采)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

　　兔媽媽："寶寶們真能干，都采到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幼兒用團球的'方法表現(xiàn)蘋果的特征。

　　兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了，真香呀!

　　兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。

　　幼兒操作，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

　　3、分享活動歡樂，積累經(jīng)驗。

　　兔寶寶呀真聰明，做了這么多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來喂給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發(fā)幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同游戲，感受助人的愉悅之情。

　　小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

小班幼兒手工活動教案9

　　活動目標(biāo)

　　1．練習(xí)用剪刀剪長長的紙條，制作長度相同的筷子。

　　2．養(yǎng)成安全使用剪刀的習(xí)慣，體驗剪紙活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．筷子，白紙，盤子，剪刀。

　　2．點心店的簡單場景。

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　師：“小面館開業(yè)啦!我的面條細又長，我的面條香又香。 (教師一邊說一邊把剪好的面條下到點心店的鍋中，開始煮。)這么好吃的面條出鍋了，可是……(讓孩子們發(fā)現(xiàn)沒有筷子撈不到面條)怎么辦呀?”

　　小結(jié)：沒有筷子，面條撈不起來，沒法吃呀。小朋友，你們幫幫面館師傅的忙好嗎?

　　二、欣賞筷子

　　師：“要撈出面條來要怎樣的筷子呢?”

　　師：“我們用的長長的筷子是怎么樣的呢?彎彎的還是直直的?粗粗的還是細細的?”

　　請小朋友們一起來看看，我們用的筷子是什么樣的? (出示平時使用的筷子進行觀察。)

　　三、制作筷子

　　1．師：“我們來請我們的`剪刀朋友來幫忙吧!”

　　通過兒歌和孩子們一起復(fù)習(xí)一下如何運用剪刀剪紙。

　　“小剪刀，嘴巴尖，身后長了兩個圈。五指兄弟來幫忙，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口……”(教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句，邊練習(xí)剪紙的動作。)

　　2．幼兒練習(xí)剪筷子，教師巡回指導(dǎo)。

　　請幼兒左手拿紙，把紙放在剪刀的“嘴巴”里，右手拿剪刀沿著畫好的直線剪，剪下一根紙條放在塑料碗里，再剪另一根。

　　3．幼兒操作時提醒他們使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要讓剪刀碰到身體。指導(dǎo)他們正確地使用剪刀，鼓勵他們將紙條剪直、剪長、剪光滑。

　　四、作品展示

　　請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃面館大師傅的面條。

　　教師點評：“這樣面館師傅店里的生意可好了，他說要謝謝我們小朋友，給我們小朋友每人一朵小紅花。”

小班幼兒手工活動教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。

　　2、學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞。

　　活動重點：

　　學(xué)習(xí)用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現(xiàn)出各種點心的特征。

　　活動難點：

　　學(xué)習(xí)運用輔助材料，如瓶蓋、牙簽等，在點心上印出花紋或戳成小洞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　點心圖片、橡皮泥、泥工板。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　1、教師：小朋友，請你們說說你們在家里或者是在外面都吃過什么樣的小點心呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什么樣的小點心。

　　2、教師：小朋友，你們吃過的這些小點心都是什么樣子的呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒進行回答并幼兒所作出的回答。

　　二、教師示范操作

　　1、教師：小朋友，剛才老師請你們說了說自己所吃過的見過的一些小點心，今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦，你們想不想看一看是什么樣子的`呢?

　　教師出示做好的泥工：小點心。

　　2、教師：小朋友，瞧，蘇老師這里的做了很多好吃的小點心哦，請你們看看都有些什么樣子的呢?

　　教師引導(dǎo)幼兒說說它們的形狀和特征。

　　：這里有細細長長的小點心，還有方方的小點心，還有一些圓圓的小點心，這些點心上面還有很多的花紋呢!

　　3、教師：小朋友，這些小點心好看嗎?現(xiàn)在先來看一看老師是怎么樣做出來的吧!

　　教師示范操作：我們可以一起把它搓成長長的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團成圓球……

　　教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎么進行操作。

　　4、教師：小朋友，你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現(xiàn)在我們就一起來做一做吧!

　　三、幼兒進行操作

　　1、教師傳發(fā)操作材料。

　　2、教師：小朋友，現(xiàn)在我們就一起來做一做這些小點心吧，等下看看哪個小朋友做得最好看，看起來最好吃的樣子哦

　　3、幼兒進行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、教師在幼兒進行操作的時候邊講解，并鼓勵幼兒大膽發(fā)揮自己的想象并制作出來。

　　四、結(jié)束活動

　　1、教師：小朋友，請把你們做好的小點心看一看吧!

　　教師提問部分幼兒說說自己所制作的小點心。

　　2、教師將制作的比較好的幼兒作品出示。

　　3、收操作材料，結(jié)束本次活動。效果分析：

小班幼兒手工活動教案11

　　活動目標(biāo)

　　1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

　　2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)的能力，鍛煉小手指肌肉。

　　3、體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。

　　活動準(zhǔn)備

　　冰激凌底板3份，范例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

　　活動過程

　　一、欣賞冰激凌圖片，引發(fā)參與活動的興趣

　　師：“夏天到了，在炎熱的.夏天里小朋友們喜歡吃些什么呢?”

　　師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我?guī)砹撕芏啾ち鑸D，我們一起來看一看吧!”

　　二、出示范例，激發(fā)創(chuàng)作熱情

　　師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”

　　分析冰激凌的材質(zhì)和上面糖果制作的方法。

　　三、幼兒嘗試制作冰激凌上的小糖果，學(xué)習(xí)正確的沿直線撕的方法

　　1、交代操作要求。

　　師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

　　師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能干的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能干，能把線撕得直直的。”

　　2、幼兒嘗試，教師指導(dǎo)。

　　3、小結(jié)：兩只小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。

　　四、合作創(chuàng)作糖果冰激凌

　　師：“我為你們準(zhǔn)備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

　　1、介紹材料

　　師：“這里有撕糖果的紙，這是什么?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

　　2、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　五、活動小結(jié)、作品展示

　　師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

　　一起品嘗冰激凌，體驗活動的樂趣，結(jié)束活動。

小班幼兒手工活動教案12

　　材料準(zhǔn)備：

　　牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。

　　制作方法：

　　1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。

　　2．在牛奶盒后部上方開洞，裝上用毛線編織的牛尾巴。

　　3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。

　　建議玩法：

　　1．可組織幼兒開展拖拉奶牛車的.比賽。

　　2．為提高幼兒運動興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來來回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!

　　實用價值：

　　1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動作訓(xùn)練。

　　2．激發(fā)幼兒參與鍛煉活動的興趣

小班幼兒手工活動教案13

　　l 目的：

　　1、通過動手制作彩色項鏈，訓(xùn)練幼兒對色彩的視覺敏感度

　　2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，并能較清晰地分辨出明顯特征的紅、黃、藍、綠等幾種顏色

　　3、在游戲活動中輕松地學(xué)習(xí)粘貼紙條的技能方法，激發(fā)幼兒動手的樂趣，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣

　　l 準(zhǔn)備：

　　1、故事背景一個

　　2、作品范例一個

　　3、各種彩色紙條若干

　　4、固體膠或漿糊

　　l 過程：

　　1、講故事引出主題

　　（展示作品范例）

　　師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鏈，你們想知道這串項鏈?zhǔn)钦l的.嗎？那今天老師就給你們講一個有關(guān)項鏈的小故事

　　（提出問題）

　　師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！

　　2、教師引入活動

　　（再次展示作品范例）

　　師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鏈吧

　　（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）

　　師：小朋友看這些彩色的是什么呀？有哪些顏色你都認(rèn)識呢？

　　師：還有什么呢！

　　（教師操作，幼兒觀察整個制作過程）

　　3、幼兒進行獨立操作

　　師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然后我們一起來制作吧

　　4、評價結(jié)束活動

　　師：讓我們戴上我們漂亮的項鏈展示給我們的小朋友吧

小班幼兒手工活動教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1、進一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

　　2、訓(xùn)練手指的靈活性。

　　3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具?