幼兒園備課教案15篇
作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的幼兒園備課教案，歡迎大家分享。
幼兒園備課教案1
【活動目標】
1、喜歡觀察畫面，愿意根據畫面進行簡單表述，積極參與閱讀活動。
2、初步培養幼兒細致的觀察力培養表達能力。
【活動準備】
1、小狗翻翻書之《優優去公園》。
2、課件。
【活動過程】
(一)激趣引入，親近文本。
1、小朋友們，今天老師給你們帶來了一個新朋友，他呀，是一只可愛的小狗，名字叫“優優”。出示封面圖畫。初次見面，談談對這位新朋友的印象吧。
2、優優很可愛，你愿意和他交朋友嗎?(愿意)優優有許多有趣、好玩的故事，我們一起來看吧。
(二)精心導讀，用心感悟。
1、直入故事，閱讀2、3頁。
師：這是優優，優優喜歡到處逛逛。提問：優優會去哪里?師：是的，優優去了公園。
2、閱讀4、5頁。
師：優優去公園。提問：優優去公園干什么?
師：是呀，優優在公園里騎著滑板車，來到公園。翻開折疊面請幼兒說說優優在干什么。
3、閱讀6、7頁。
師：優優跑到池塘邊。提問：優優跑到池塘邊做什么?想想池塘里會有誰?翻開折疊面請幼兒說說優優在干什么。
4、閱讀8、9頁。
師：優優爬上滑滑梯。提問：他要干什么?怎么滑滑梯?翻開折疊面請幼兒說說優優怎樣滑滑梯。數數第9頁有幾棵樹，幾只鴨子，幾朵畫。
5、閱讀第10、11頁
師：優優滾下山坡。提問：優優滾下山坡感覺怎么樣?
翻開折疊面請幼兒說說優優的感覺。數數第11頁有幾只鴨子，幾朵花。
6、閱讀第12、13頁。
師：優優在雙杠上蕩來蕩去。提問：優優在雙杠上蕩來蕩去感覺怎么樣?翻開折疊面請幼兒說說優優的`感覺。
7、閱讀第14、15頁。
師：不過，優優最開心的還是……提問：優優喜歡和誰一起玩翹翹板?翻開折疊面請幼兒揭開答案。
(三)完整欣賞
1、集體閱讀一次。
2、提問：你和誰去一起去公園會最高興?為什么?
幼兒園備課教案2
活動目標：
1、讓幼兒學會用牙簽、瓶蓋、麻布等不同的裝飾工具塑造泥板的不同形象；
2、鼓勵幼兒發揮想象，用泥板塑造出豐富、生動的形象；
3、正確使用裝飾工具，注意活動時的衛生與安全。
活動準備：
1、泥工板、泥人手一份，抹布一組一條；
2、牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等陶藝工具若干；
3、幼兒已經有過搟泥的經驗；
4、幻燈設備，電視機。
活動指導：
一、課題：
1、師：小朋友們，你們吃過面條嗎？（吃過）那你們會搟面嗎？（幼兒自由回答并大膽講述經驗）。
2、出示泥，教師示范搟面，邊示范邊引導回憶搟泥的經驗，激發幼兒參與活動的興趣。
二、幼兒搟泥，教師巡回調查幼兒的設想。
1、分發泥，鼓勵幼兒正確搟泥：取大塊泥，通過團圓→壓扁→鋪板→用搟泥板搟泥；
2、要求幼兒在搟泥時，要將泥搟得厚實一點、均勻一點；
3、教師巡回指導，并調查幼兒對泥板的形象構想，鼓勵幼兒大膽發揮自己的想象，表達完整自己的構想。
4、教師小結：剛才，我調查了小朋友們對塑造泥板的形象構想，由手提包、有手機等等，我希望接下去你們能夠發揮你們的.本領，完成你們的構想。
三、幼兒開始創作。
1、分發牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等裝飾工具和材料，鼓勵幼兒可以自由選擇牙簽、瓶蓋、麻布、樹葉等工具輔助塑造自己的泥板形象，也可以自由選擇同伴搭配組合進行創作。
2、教師提醒幼兒正確使用輔助工具，注意使用時的衛生與安全。
3、教師巡回指導各組幼兒的創作，及時幫助有困難的幼兒，使其有信心繼續創作下去。
四、利用幻燈機放映幼兒的作品，組織欣賞幼兒的作品，并集體評價。
1、出示幻燈機，放映幼兒的成品，并請幼兒自愿上前介紹自己的作品，要
求幼兒表明自己的合作伙伴和設計意圖；
2、教師表揚部分作品出色的幼兒，鼓勵所有幼兒再接再厲，努力做到更好。
3、將幼兒的泥板作品展示在泥工區，供幼兒之間、親子之間互評，發表寶貴意見。
幼兒園備課教案3
設計意圖：拼音這門課是非常重要的一門課，它將為入小學的漢字學習打下良好的基礎，但同時也是一門比較枯燥乏味的課，幼兒學完以后掌握的怎么樣，發音是否準確，是否掌握了拼讀方法都非常重要，這也是我們家長朋友們非常關心的`一門課。所以我準備了這節拼音課拼讀游戲課，以書寫和拼讀作為重點，讓幼兒在靈活多變的方式下學習。
教學目的：
1、引導幼兒學習聲母z的正確發音及書寫格式。
2、讓幼兒學習聲母z與單韻母組成音節的拼讀。
3、培養幼兒對拼音的學習興趣。
教學準備：教學卡片若干、獎勵貼紙
教學重點：引導幼兒學習聲母z的正確發音及書寫格式
教學難點：讓幼兒學習聲母z與單韻母組成音節的拼讀及培養幼兒對拼音的學習興趣。
教學過程：
1、復習導入：開火車的游戲檢查已學過的聲母和韻母，
2、教學z的發音，認清形。
（1）教師范讀，幼兒跟讀，講解發音要領：（教師范讀、跟讀、齊讀）
（2）圖中藏著一個z，誰能找得到？誰能給z起個名？叫它"2"。口訣：像個"2"字zzz （3）找個別幼兒領讀，教師指導。
3、引導幼兒正確學習聲母z與單韻母組成音節拼讀。
（1）用活動卡片，讓幼兒拼讀。
（2）老師領讀，幼兒同步跟讀。
4、引導幼兒正確書寫拼音聲母z （1）老師講解，一筆寫成。認識基本筆畫：橫折橫 （2）幼兒空寫，并找個別幼兒上黑板上書寫，教師指導。
5、進行游戲，鞏固拼讀音節。
游戲："摘蘋果"，教師畫一棵大蘋果樹上面掛著又大又紅的"蘋果"，每個蘋果上面分別寫著音節：zu、ze、za、，讀對的幼兒就獎勵他一個蘋果。目的是讓幼兒反復練習。
教學總結：本節課幼兒學習了聲母z的拼讀、書寫及其單韻母組成的拼讀音節。
幼兒園備課教案4
目標預設
1．視聽結合，獲得動植物所傳遞的季節氣候變化的信息。
2．能留意身邊常見事物與現象，喜歡思考事物與現象之間的關系。
3．在交流與分享中用完整連貫的語言表達自己的收獲．愿意向同伴學習。
活動準備
1．有關“電閃雷鳴、螞蟻搬家、桃花盛開”的視頻，“砸金蛋”課件。
2．自制繪本的材料：7張65cm×50cm的鉛畫紙(6張為背景：淡綠一春，深綠一夏，金色一秋，白色一冬，粉紅一晴，淡藍一雨，供孩子分類張貼景色畫；1張為封面“大自然的語言”)。半張A4紙大小的彩色風景畫，分別是：春的語言(桃花盛開，柳樹發芽，蝌蚪歡游)；夏的語言(荷花滿塘，知了歡叫，彩虹高掛)，秋的語言(稻穗金黃，桔子紅了，樹葉飄落)；冬的語言(雪花飄飄，臘梅花開，青蛙冬眠)，晴天的語言(云淡風輕，晚霞滿天)；雨天的語言(電閃雷鳴，螞蟻搬家，蜻蜓低飛)，數量多于幼兒人數。
活動過程
一、播放視頻，喚起經驗
師：小朋友們好(嘴說)，起立、坐下(做手勢)。
提問：剛才，我用嘴說什么?用手“說”什么?
小結：我用手和嘴跟你們打招呼的話，就是“我的語言”。
過渡：世界上不僅人會說話，大自然也會說話，它說什么呢?
播放有關“電閃雷鳴、螞蟻搬家、桃花盛開”的視頻，引導幼兒邊看邊說，并模仿教師練習句式，比如“電閃雷鳴，這就是大自然在說：要下雨啦”。
小結：大自然用自己的方式，讓雷電、螞蟻告訴我們：要下雨啦；托桃花告訴我們：春天到啦!這些，都是大自然的語言。
二、共制繪本，豐富經驗
1．自主閱讀風景畫。
幼兒人手一張畫，先自己讀，再交換讀或相互說說。教師觀察、了解幼兒在“讀對畫、讀準意、能表達、有句式”上的差異。
2．交流互學。
(1)提問：你讀懂了什么?
指名交流。選的第一個回答問題的幼兒，是自主閱讀中各方面能力較強的孩子。
(2)提問：有沒讀懂的嗎?
鼓勵幼兒呈現問題。此處解決的策略是：先讓孩子說說讀懂什么、不懂什么，再讓會的幼兒答題。教師要做的是從會的孩子身上提取他們觀察、思考的方法，幫助有困難的'孩子學到讀懂的技巧。
(3)師幼共制繪本。
A．出示6張背景圖(事先貼在兩塊磁性黑板上)，先讓幼兒看明白每張圖的意思．再提出操作要求：把手中的風景畫貼到相應的背景圖上。
B．幼兒分類貼畫，然后逐類檢查，集體糾錯并總結。最后，加上封面“大自然的語言”，共同完成自制的繪本《大自然的語言》。
三、砸蛋游戲，追問經驗
過渡：大自然的語言，真有趣。怎么讀才能懂得更多呢?
1．打開課件，展示虛擬的“砸金蛋”場景：四個金蛋，單擊其上部，會彈出用意不同的四道題：樹木發芽圖——這是什么季節?(會看細節)哪些圖片說的是我們幼兒園的春天?(善于在身邊尋找)先局部再全圖呈現題：哪張是晴天?(必要時必須擴大看的范圍)大樹年輪圖：大樹要告訴我們什么呢?(大自然的語言是很豐富的)
2．幼兒選號答題。答對，金花四濺；答錯“啊哦”告知(點擊金蛋下部即可)。
四、視聽結合，提升經驗
過渡語：讀懂了大自然的語言，對我們有用嗎?
師：10歲的英國女孩蒂莉，和爸爸媽媽一起在泰國普吉的海灘上玩耍，突然她發覺海面上起了很多的泡泡．潮水也突然退了下去。她立馬想到這就是地理老師講過的海嘯將要來臨的情形，并且她記得，從海水起泡到海嘯來襲，這中間有10分鐘左右的時間。蒂莉告訴了媽媽，然后在幾分鐘內和幾百個游客迅速離開沙灘。當他們跑到安全地帶時，身后傳來了巨大的海浪聲。人們在激動和驚恐中爭相擁抱和親吻他們的救命恩人蒂莉。
提出希望：我們也要做有心人，平時要用心讀懂大自然的語言。
幼兒園備課教案5
一、活動背景
有一次，我班開展了科學活動《認識消防車》，接著又觀摩了消防隊員的演習，使幼兒對消防隊員的工作漸漸有了了解。他們對消防隊員爬上云梯的動作印象特別深，此時，有的幼兒提出要玩"消防隊員"的游戲。我考慮到通過體育活動的形式能較好地滿足幼兒的愿望，讓他們體驗一下當"消防隊員"的感覺。根據本班幼兒動作發展的水平，我設計了進行爬、跑、跳、平衡等綜合練習的活動--"小小消防隊員"。
二、過程實錄
（一）活動目標
1、 在活動中進行跑、跳、平衡、攀爬等綜合練習，鍛煉腿部肌肉和提高
運動能力。
2、 有勇敢向上的精神和關愛動物的情感。
（二）活動準備
1、 皮筋2條、小椅子3把、浪木2架、梯子2架、桌子2張、墊子4個。
2、 綠色小帽、動物、細水管（均與幼兒人數相同）。
3、 紅色皺紙、彩色皺紙（若干）。
4、自制音樂磁帶、錄音機。
（三）活動過程
1、 開始部分
師："小隊員們，我們一起上訓練場吧！"
穿戴整齊的"小小消防隊員"聽音樂跟著教師走、跑交替進入場地后，在場地上一起做操。
（評：幼兒以消防隊員的身份出場，他們一下子就沉浸在角色之中，精神飽滿。）
2、基本部分
（1） 師："在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺 好，然后迅速集
合。"（幼兒把取下的消防帽和滅火器擺放在指定地點）
（評：設計這一環節，一是為了使幼兒象消防隊員那樣聽從指揮、行動迅
速，二是養成幼兒把物品擺放整齊的良好習慣。）
（2）分散活動：
①介紹活動器械并示范：
師："這里是草叢，我們先從起點處快速跑到草叢邊，然后跨跳過草叢。"（教師示范）
師：" 這里有兩座吊橋，過吊橋時要小心，不能從橋上掉下去，要走得又快又穩。"（個別幼兒示范）
師："這兒是矮墻，爬矮墻的時候不要急，爬上矮墻后，要雙腳并攏往下跳，輕輕落地?"（個別幼兒示范）（"矮墻"由梯子、桌子組成，詳見附頁的"場地布置圖"。）
（評：幼兒的活動能力不同，因此設置 高低不同的草叢和矮墻，可讓幼兒根據自己的能力，選擇適宜的高度來進行練習。另外，請幼兒來示范，可發揮榜樣的作用，培養幼兒相互學習的 觀念和習慣。）
②幼兒第一次分散練習，教師觀察指導，進行個別輔導。 發現幼兒存在的.
共性問題，集中進行指導。
（評：在練習跳過"草叢"時，出現了一些問題：有的幼兒助跑距離短，有的幼兒跨跳動作不夠正確，有的幼兒跳不過去……，只有小部分的幼兒能較出色地完成動作。看到出現這樣的情況，我馬上把活動的難點轉移到這兒來，首先調低了皮筋的高度，然后集中幼兒再次進行示范，提醒幼兒先練習跳過矮?"草叢"，再跳過高的"草叢"。）
③幼兒進行第二次分散練習，以練習跳過"草叢"為主。
（評：經過老師的指導和幼兒自己多次練習，他們漸漸掌握了這一動作的要領。一部分幼兒能順利地跳過高的"草叢"，而能力弱的幼兒都能跳過矮的"草叢"。）
（3）游戲："消防隊員救火"
播放"電話鈴聲"的錄音，教師"接電話"，然后集中幼兒，交代游戲內容和規則。
師："剛才，隊長接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物。現在你們戴上"消防帽"，背上"滅火
器"，然后趕快集合！"（幼兒迅速穿戴好后，集合）
師："我們要迅速走過吊橋，爬上矮墻并雙腳跳下，跨過草叢，趕到森林里，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動物。"（師生一起出發，開始游戲。）
3、結束部分
師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊討論。
師："你們知道森林怎么會著火的嗎？"
幼A："是有人把香煙頭扔到森林里了。"
幼B："有人在森林里過夜，還點火取暖，第二天早上，忘記滅掉火就
走了。"
師："我們怎樣預防森林火災的發生呢？"
幼A："禁止在森林里吸煙。"
幼B："在森林里豎一塊牌子，上面寫：禁止煙火。"
師："我們為動物們找一個新家吧。"（幼兒看到場地邊有一座漂亮的組合滑梯，就跑了過去，把動物們都放在了那里。）
（評：在談談說說中，活動由基本部分自然轉換到結束部分，幼兒的身體也由運動的緊張狀態逐漸恢復到相對安靜狀態；通過談話，還對幼兒進行了安全教育。）
三、活動評價
活動的內容來源于幼兒生活，滿足了幼兒的需要。幼兒在活動開展之前，就表現出了很高的積極性，主動參與準備工作，紛紛從家中帶來裝方便面的碗，做"消防帽"，還和老師一起制作"滅火器"……興趣濃厚，盼著早些開展活動，在活動中幼兒更是充分發揮了他們的主動性和積極性。
整個活動的每一環節銜接緊湊，過渡自然。活動從"小小消防隊員"進場操練→練習本領→滅火、救動物→為動物找家，環環緊扣，層層遞進。其中, 游戲"消防隊員救火"這一環節將整個活動推向高潮，幼兒將在分散練習時所獲得的動作技能和經驗，發揮得淋漓盡致。另外，在此次活動中，除了注重動作技能的培養，還通過讓幼兒救出動物、為動物找新家的情節安排，對幼兒進行了愛心教
育；通過與幼兒的交談，使他們進一步了解了如何預防森林火災的小常識，加強了對幼兒的安全教育。在《小小消防隊員》的活動中，充分體現了促進幼兒身心和諧發展的教育觀念。
在活動的基本部分采用分散練習的方法，提高了幼兒練習的密度，減少了不必要的等待； 幼兒還可以根據自己的實際情況來練習本領，如有的幼兒過"吊橋"已經能做到走得又快又穩，就可以不必再練習了，可以專心練習其它本領了。老師也可以在幼兒分散練習時進行巡視，更好地觀察幼兒的練習情況，及時指導。
四、資料附錄
音樂磁帶、錄像帶 。
幼兒園備課教案6
活動背景
小班幼兒以自我為中心的思維特點明顯，要使他們逐漸走出自我的小天地，學習與他人友好相處，建立“朋友”的概念，從自然人走向社會人，社會性教育內容的滲透尤為重要。在“小兔”主題漸進尾聲的時候，“好朋友”主題已逐步展開，在這個過渡階段，我選擇了閱讀材料《小兔樂樂》。為了幫助小班幼兒充分理解故事情節，體驗故事中表達的情感，設計了本次活動。
設計說明
對小班幼兒而言，有效的閱讀活動不可能是對閱讀材料的單純解讀。完整閱讀活動前的體驗和情感鋪更為重要，且必不可少。本活動設計正是基于這樣的認識。在設計本次閱讀活動時，我將重點放在調動小班幼兒參與豐富他們的體驗上，力圖使閱讀成為師生互動呼應的活動，具體表現在以下三個方面：
1、閱讀內容情境化
閱讀情境化，即將閱讀內容滲透到情境中，通過幼兒與情境的相互作用達到理解閱讀材料的目的。如在完整欣賞前，我通過多媒體的輔助方式為幼兒創設了一個生動形象的閱讀情境，在寬松自由的氛圍中激發幼兒與故事中的主人公“小兔樂樂”進行互動。這為幼兒構建了能發揮自身優勢的平臺，能激發幼兒用各自不同的表達方式與“小兔樂樂”進行對話并大膽地表現，從而激發幼兒對后續閱讀的強烈的興趣和欲望。
2、閱讀過程互動化
這個活動設計中，我設計了多種途徑和多種方法的`互動機會。如在活動開始時的“拔蘿卜”的游戲，能讓幼兒積極參與；活動中的扮演游戲，能讓幼兒積極體驗游戲的樂趣同時，對閱讀圖書產生的濃厚興趣，同時也促進了幼兒在活動中積極的思考、敏銳的去觀察和發現。再如，“說說講講”環節的交流對話中很多問題都是開放性，為我在活動中關注和回應每個幼兒提供了機會。
3、滲透情感教育
情感教育是小班幼兒階段的重要內容之一。積累集體生活的經驗，逐漸走出自我中心，愿意去關心他人，愿意去幫助他人對他們很重要，但這些又需要借助具體的情境和活動來體驗，因此，在各個具體的活動細節和情境中滲透情感教育對小班來說尤為重要。上述閱讀活動中，我在關注幼兒閱讀興趣的培養和閱讀技能的獲得的同時，也設計了幫助小兔等多個具體情節，滲透關愛他人的情感教育。
活動目標
1. 在觀察理解中了解有關小兔樂樂的整個故事情節；
2. 愿意關心幫助他人，體驗關愛他人，幫助他人的快樂；
3. 愿意大膽地表達和表現，學說完整的句子。
活動準備
多媒體、錄音、大圖書
活動過程
一、 引趣
師（出示一個大蘿卜）：這是什么？大蘿卜，你們知道什么小動物最愛吃大蘿卜嗎？
師：你們都猜是小白兔，那小白兔是怎么吃大蘿卜的？
師：嘿，小白兔，小白兔，咱們一起到大森林里去找大蘿卜吧。（在音樂的伴隨下，教師和幼兒一起找蘿卜、吃蘿卜。）
二、 說說講講
（多媒體畫面：小白兔拔蘿卜，滿頭大汗，氣喘吁吁；畫外音：哎喲，哎喲，好累啊，好累啊，哎喲，哎喲。）
師：是誰呀？
師：小白兔在干嗎？它怎么了？
師：那我們一起來幫幫它好嗎？我們一起對小兔說“小白兔小白兔，我們來幫助你”。（教師和幼兒一起和著“嘿呦，嘿呦”的節奏幫小白兔拔蘿卜。）
（多媒體畫面：小兔拔起了蘿卜；畫外音：好的，好的，謝謝你們，讓我們一起來用力，加油吧！一二三，加油，一二三，加油。噢……拔出來咯！拔出來咯！謝謝小朋友，謝謝你們的幫忙。）
師：（引導）不用謝，不用謝，這是我們應該做的。
（畫外音：我叫樂樂，歡迎你們到我家來做客，再見了！
師（引導）：小兔樂樂再見！
三、 閱讀理解
師：剛才我們小朋友可真了不起，大家一起做了一件大好事，幫助小兔拔出了大蘿卜，小兔樂樂可開心了。可他扛著蘿卜走在回家的路上還會發生什么事情呢？我們一起去看看好嗎？（出示大圖書，幼兒閱讀。）
師：你們看到了什么？
師：剛才小朋友說小兔樂樂遇見了一只小兔，是真的嗎，讓我來找找看。（教師翻圖書，出示小兔樂樂遇見小兔菲菲圖頁。）小兔樂樂會對菲菲說些什么呢？
師：小兔樂樂在干嗎？（引導幼兒理解云記號的意思，出示第二幅圖。）
師：哇，他們吃得可真香，我們也來學學他們好嗎？（師幼模仿游戲。）
（話外音：轟隆隆，轟隆隆。）
師：發生什么事了？
師：你從哪里看出來的？（認識雨和閃電的標記。）
師：這可怎么辦呀？（引導幼兒想辦法，并完整表述。）
師：剛才你們想了那么多好主意真了不起，不知道小兔他們想了什么辦法呢，我們來看看吧。
師：他們這個辦法也不錯，我們也來試試看好嗎？（分配角色，師幼共同表演。）
四、 完整欣賞（詳略）
設計評析
閱讀是幼兒解讀----體驗-----表達的過程。小班幼兒以具體形象思維為特點，因此在解讀閱讀材料的過程中更要以“體驗”為中心，閱讀過程應是“體驗中的對話，對話中的體驗”。上述閱讀活動的設計最突出的一點就是緊扣小班幼兒閱讀這一特點，多方位地創設讓幼兒參與與體驗的環節。
1、實物體驗
活動一開始，教師出示實物大蘿卜，通過讓幼兒看、摸等實物體驗法，既激起了幼兒參與活動的興趣，又將蘿卜與小兔有機地連接在一起，巧妙地將閱讀活動進入主題。
2、行為體驗
當畫面出現小兔拔蘿卜拔不動的情節時，教師設計了讓幼兒參與進來幫助小兔拔蘿卜的環節，特別是幼兒“嘿呦，嘿呦”合著語言節奏用力“拔”蘿卜，最后將蘿卜拔出來的過程，更能讓幼兒共同享受、體驗幫助他人的快樂。
3、語言體驗
活動中教師設計了多次讓幼兒講述的環節，特別是畫面呈現小兔樂樂在向朋友小兔菲菲敘說拔蘿卜的事情時，教師讓幼兒想想小兔樂樂會說什么，讓幼兒在說的過程中，體驗被他人幫助和與與朋友分享蘿卜的快樂。
（林劍萍）
附故事：《小兔樂樂》
有一天，小兔樂樂出門去玩，在路邊發現了一個大蘿卜，它欣喜萬分，決定把蘿卜帶回家。小兔樂樂拉住大蘿卜的葉子使勁拔呀拔，費了九牛二虎之力才把大蘿卜拔出來。回家路上，小兔樂樂遇上了好朋友——小兔菲菲。小兔樂樂高興地把大蘿卜的事告訴了小兔菲菲，還請小兔菲菲一起品嘗美味可口的大蘿卜。正當它們大口大口地咬著大蘿卜，吃得津津有味時，天空烏云密布，電閃雷鳴，一場大雨就要來臨。小兔樂樂和小兔菲菲急中生智，想出了一個好主意。他們把吃剩下的一半大蘿卜蓋在頭上，當成一把“蘿卜傘”。大雨落下來了，小兔樂樂和小兔菲菲一點也不擔心，豆大的雨點打在“蘿卜傘”上噼噼啪啪作響，小兔樂樂和小兔菲菲開心極了。
幼兒園備課教案7
活動目標
1.學習用團，揉，粘貼的技能裝飾蝴蝶。
2.培養幼兒對美術活動的.興趣。
活動準備
1.課件：動畫片-蝴蝶
2.畫紙（蝴蝶輪廓）
3.各色皺紋紙若干，膠水，抹布，大型蝴蝶輪廓四個。
動畫片
涂色
聲音
活動過程
1.播放動畫片-蝴蝶，引起寶寶的興趣。
教師：小朋友，花蝴蝶漂亮嗎？你們喜歡花蝴蝶嗎？
2.出示：蝴蝶輪廓
教師：你們看這只蝴蝶漂亮嗎？
我們給它穿一件漂亮的裙子，好不好？那怎么做呢？”
3.講解，并指導幼兒操作。
看老師怎樣給花蝴蝶做衣服：
（1）拿一張皺紋紙團一團，揉一揉，揉成一個小球。
（2）拿小紙球沾點膠水，使勁按在蝴蝶的翅膀上。
（3）小蝴蝶的裙子還是不漂亮，我們在多做幾個小紙球，
填滿了好不好看了？
4.幼兒自由操作，教師巡回指導。
5.教師：我們把漂亮的花蝴蝶送的植物園好不好？
隨音樂學花蝴蝶跳舞。
托班數學教案：認識數字寶寶1、2、3
幼兒園備課教案8
托班教案
活動目標
1.讓幼兒了解各種車輛，知道常見車輛的名稱。
2.初步了解汽車的外性特征，知道他們的基本構造和一些車的用途。
3.通過游戲培養孩子與同伴友好相處及遵守交通規則的意識。
活動準備
1.課件：各種車輛
2.小動物頭飾5個
3.音樂
聲音
活動過程
一、聽音樂進活動室，引起興趣。
教師：小朋友，今天天氣真好！我帶你們一起去郊游，好嗎？
咱們一起出發吧！（聽音樂進教室）
二、認識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。（樂幼教）
1.教師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。
瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香啊！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來采蜜了。
（教師一邊說一邊用肢體語言提示）快看，小動物們也來了。
2.請五位幼兒戴頭飾分別扮演小動物開車過來。
（1）教師：我們一起向小動物問好！看，小動物是怎么來的'？
（開車）他們開的什么車？
（2）請幼兒用完整的話說出：
--小貓開著大客車來的。
--小兔開著摩托車來的。
--小松鼠開著大卡車來的。
--山羊開著小汽車來的。
--小狗騎著自行車來的。
（3）五位小動物齊說：
小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！
教師：真是太好了，只有五輛車。
自行車能坐幾人？（誰來做）
摩托車呢？（誰來坐？）
小汽車能坐幾人？
大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什么車就坐什么車吧！
（幼兒自由挑選自己喜歡的車坐。）
（4）教師：我們出發吧！
汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進去。
三、幼兒唱歌《小汽車》復習各種車子的叫聲。
3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5
摩托 車突突 突 突突突突 突。
小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。
大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。
大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。
自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。
四、觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。
1.觀看課件—各種車輛
教師：汽車城里好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！
請小動物把車開到停車場，也來看看吧！
2.教師：汽車城里都有哪些車？你看到什么車？你們和身邊的小伙伴一起講講吧！
（幼兒自由討論）
3.通過課件，了解汽車外型特征和基本構造，用途。
（1）師：咦！這是什么車？認識嗎？是干什么用的？
（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）
4.小結：科學家制造了各種各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。
我們小朋友從現在起要好好學習，長大了設計出更多更漂亮更有用的車子。
現在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。
五、游戲--開汽車
1.教師：汽車城的阿姨說今天我們班的小朋友表現真好，
他們想請小朋友做小司機玩“開汽車”的游戲，愿意嗎？
2.教師：好，一起上車。
（幼兒和老師騎上小椅子，另一老師扮演警察一塊兒玩游戲結束活動。）
幼兒園備課教案9
【活動目標】
1、了解冷飲中的一些成分，知道冷飲的一些小常識，能夠有選擇地食用冷飲。
2、結合一些具體的事例，了解多吃冷飲害處多。
3、在自制冷飲的過程中，體會操作的快樂。
【活動準備】
1、活動前請家長幫助幼兒了解有關冷飲的一些小常識。如：冷飲中的多種成分，對身體有利的和無利的甚至是有害的成分。
2、自制冷飲的飲料：奶粉、不同口味的果珍、蘋果汁、蜂蜜、糖、筷子…
3、教師收集一些冷飲的外包裝。
【活動過程】
一、組織幼兒進行談話活動。建議提下列問題：
我知道小朋友都喜歡吃冷飲，你們都吃過哪些冷飲？
你最喜歡吃哪些冷飲，它是什么味道的？
你為什么喜歡吃冷飲？吃冷飲有哪些用處？
吃冷飲又有哪些不好的地方？（幼兒自由討論）
二、教師小結：
冷飲雖然好吃，特別是在夏天，吃了冷飲會讓我們感覺很舒服、很涼爽，但冷飲吃多了，我們的肚子會提意見了，肚子不喜歡太冷的東西，它碰到太冷的食品就會生病。冷飲大多是很甜的，人體內如果有了太多甜的食物，會影響食欲，讓我們不想吃其他的食物，長期下來我們身體沒有了其他營養來補充，就生病了，會營養不良。
三、了解冷飲中的成分和營養量。
師：你們吃過許多冷飲，你知道冷飲有哪些口味的'？冷飲里面有哪些原料嗎？你知道制作冷飲需要哪些原料嗎？
教師向幼兒介紹冷飲包裝上介紹的成分，每說一種成分便讓幼兒了解其中的營養成分的數量。這樣可以讓幼兒更清楚地認識冷飲的營養成分并不多。
教師小結：不同口味，不同名稱的冷飲所需要的原料也不一樣，而且冷飲的營養并不高。
四、啟發幼兒結合自己的生活經驗，討論什么最解渴。
提問：當你口渴的時候，你喝過什么？你覺得選擇什么樣的水最解渴？（讓幼兒知道喝白開水是一種很好的選擇）
五、制作冷飲活動。
幼兒按組進行，選擇一種主要原料。如：奶粉或果珍等。制作完成后，請幼兒說說自己是如何制作的。
幼兒園備課教案10
【活動目標】
1、知道中國有56個民族，知道每個民族都有自己特有服飾。
2、觀察民族服飾的飾品、腰帶、花紋，了解藏族、苗族、維吾爾族、蒙古族這四個民族的服飾特點。
3、感受民族服裝的豐富多彩和美麗，激發尊重和熱愛民族同胞的情感。
【活動準備】
1、藏族、苗族、維吾爾族、蒙古族的服飾圖片若干
2、根據民族服飾做的4_2的拼圖材料
3、歌曲《愛我中華》
【活動過程】
一、導入：
1、教師導入：今天老師給小朋友帶來一個禮物，用你們的小耳朵聽好!
2、播放《愛我中華歌曲》
3、教師提問：
(1)我們中國有幾個民族?
(2)老師的衣服和小朋友的有什么不一樣?(引導幼兒觀察民族服飾)
二、欣賞四個民族的圖片，初步了解四個民族的'服飾特點
1、運用提問和討論，引導幼兒從服飾的顏色、款式、頭飾、腰飾、花紋圖案五個方面觀察：
你們看看她頭上戴的是什么樣子的?她腰上系的是什么?好看嗎?穿的衣服是什么顏色?衣服上的花紋是怎么樣的?讓你想到了什么?
2、教師在幼兒的觀察結果的基礎上加以五個方面的總結：
(1)重點講述各個民族的代表性特點(幫助幼兒加深認識和區別)：
如蒙古族的衣服多紅、黃、深藍色，用瑪瑙珊瑚等裝飾;藏族的特點在于裙子;苗族特點在于銀飾。
(2)將這些部位張貼在特點之后，使幼兒能夠一目了然的感知這些服裝的特點。
三、小組操作，進一步了解四個民族的服飾。
1、將幼兒分成每2~3人一組，將準備好的拼圖(一個民族+其他民族的一些圖片)一組一種服飾的拼圖，讓幼兒選擇并合作拼圖。
“請小朋友們和你身邊的朋友一起來做個好裁縫，看看誰做的衣服又好看又完整!”
2、拼圖展示：
(1)請小朋友上去展示并大概描述自己的作品;
說說你是怎么想到把它拼起來的。
(2)教師給予點評，并再次強調民族服飾的特點
“小朋友們像裁縫一樣，做了這么好看的衣服!”
四、結束：教師和幼兒交流感想
“今天老師給小朋友們看了很多漂亮的衣服，也做了衣服的拼圖，而且在我們生活中很少看到的。我想問問小朋友看了又拼了圖之后有什么感想?”
幼兒園備課教案11
目標：
1、運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符、八分音符及休止符的混合節奏型。
2、培養幼兒反應敏捷及注意力集中。
準備：十六宮格、小落葉的圖片若干，呼啦圈六個。
過程：
一、幼兒進場，要求幼兒的腳步隨音樂的變化而迅速改變師：秋天到了，小樹葉們從樹上落了下來，跟著秋風姐姐跳起了舞。
l、聽，風越吹越慢了，我們該怎么飛呢？
2、喲，風又大了，我們該怎么飛呢？
3、真累，坐下來休息一會兒吧！
二、理解并學拍四分音符和八分音符
1、小樹葉長得真漂亮，有幾片小樹葉也想飛上來玩一玩，你看，這片大樹葉“*”的一聲，就飛到天上去了。這片小樹葉也想上來，可它有點害怕，于是又找了一片小樹葉，兩個人“**”兩聲也飛到了天上。
提問：
A、大樹葉是怎么飛上來的？（*）我們把大樹葉飛上來的節奏叫一拍。
B、小樹葉是怎么飛上來的？（**）小樹葉很靈活，所以一下子就飛上來了。
C、一共有幾片小樹葉飛上來呢？（2片）我們把一片小樹葉飛上去的節奏叫半拍，用手來拍拍看。
2、大樹葉和小樹葉飛上去的速度是不一樣的，我們用手拍一拍。原來，樹葉們呆在一起，就是一句好聽的節奏了。（幼兒練習用手拍節奏）
3、落葉的節奏還會變呢！看，把他們的位置換一下，就變成什么樣的節奏了？
4、誰能上來讓落葉變成不一樣的節奏呢？（請個別幼兒變換節奏，其余幼兒練習）
三、游戲：小落葉回家
l、師：秋風姐姐帶來了六間小房子（呼啦圈），你們想不想進來作客？不過一間房里最多只能站兩片小樹葉。現在我們一起唱歌（歌曲附后），被秋風姐姐點到的小樹葉就可以飄到小房子里了。（游戲第一遍）提問：這間小房子里有幾片小樹葉？應該怎么拍？那間小房子里有幾片小樹葉？應該怎么拍？
2、原來：小樹葉站在房子里，也是一句好聽的節奏。除了拍手，還可以用什么動作表示？
3、你們想不想也變成節奏？誰來當秋風姐姐？（游戲第二次）
四、認識十六宮格，學拍并創編十六宮格中的節奏
l、師：小樹葉們快回來，告訴你們一個好消息。森林里要舉行舞蹈比賽，請小樹葉們編一個好看的`舞蹈。怎么編呢？秋風接姐姐編了一個，你看：（出示十六宮格如圖一）
a、一片大樹葉表示什么？
b、一片小樹葉表示什么？
c、空白的地方表示什么？可以用什么動作表示？
2、運用多種形式讓幼兒練習節奏
a、這么多的格子連起來，就是小落葉的舞蹈了，我們從紅色格子開始來拍拍看
b、加點音樂好不好？跳舞沒有音樂可不行。
c、參加比賽光用手可不行，我們讓腳也動起來！
d、跳得真棒，要是再整齊一點就好了。
e、你們這么有本事，我也有本事。你看，讓我的小格子翻個身，從綠色格子開始，就變成不一樣的舞蹈了，我們再來跳跳看。師：原來，從不同顏色的格子起拍，節奏會變得不一樣。
3、師：風姐姐的舞蹈編好了，你們的任務還沒完成呢！看，那邊地上有許多小樹葉，你們六人一組，商量一下，編一個好看的舞蹈來跳跳看。（請幼兒合作，將樹葉貼到十六宮格紙上，并商量用什么動作來表示出不同的節奏。）
4、師：小落葉們，把你們的舞蹈帶過來！
A、這是哪組編的？誰來跳給大家看一下？（請一位幼兒跳）
B、這是誰編的舞蹈？（請幾位幼兒同時跳）
C、這又是誰編的？（請這組幼兒一起跳）
5、師：每一組小落葉都編得這么好看，到底誰去參加比賽呢？這樣吧，我們把這三個舞蹈連起來一起去參加比賽。第一段用什么動作表示？第二段？第三段？（全體幼兒把三段舞蹈連起來跳）五、師：森林里的舞蹈比賽馬上就要開始了，小落葉們準備好了嗎？我們出發吧！（聽音樂出活動室）
幼兒園備課教案12
活動目標：
1．幼兒在反復觀察、比較、分析、判斷的過程中，感知到小球在光滑物體表面上滾動時產生的摩擦力小，在粗糙的物體表面上滾動時產生的摩擦力大。
2．幼兒通過實驗操作，知道這一科學現象，在教師引導下會表述出這一科學現象。
3．引導幼兒觀察比較，小球在不同材料的物 主站蜘蛛池模板： 梦断乐缘堂| 城池营垒全40集免费观看| 韩剧big| 女友的妈妈双字id高冷| 奇诺之旅第二季| 屠宰呕吐娃娃全集在线观看| 欢喜亲家电视剧| 莲花楼40集全| 倔强驱魔人の花子在线免费观看| 海洋之恋番外篇| 美式1984保罗2| 《金花瓶梅梅花2》观看| 馅老满饺子| 瑞克和莫蒂第六季在线观看| 输赢电视剧全集在线观看完整版| 拥抱MV| 水落石出电视剧第一部| 私じゃなかったんだね谐音| 21世纪爱情指南完整版免费观看| 高清《满意度》电影完整版免费观看| 白月梵星全40集免费观看完整版| 影音先锋日韩| 金毛动漫库| 性感女人花| 三级片替夫还债| 大胸女友在线| 女子辞掉年薪30万工作回家相亲| 哇嘎电影高清在线观看| 世界末日是哪天| 吴毅将所有电影| 银梅瓶电视剧全集电视剧在线观看免费 | 狙击蝴蝶电视剧免费观看完整版| 特殊的房产销售| 恶魔的艺术2邪降| 榆林电视台| 养鬼吃人10| 年轻的母轻4在钱| 复仇天使| 金牌销售的秘密2中字更新时间 | 英雄儿女| 王的女人共多少集| 4399推销员| 好姑娘1| 九重紫电视连续剧免费播放| 《快递员的艳遇》中字| 老师的恩惠百度影音| 玉浦团电影在线观看| tube 8| 《灭火宝贝| 磴口县| 万能阿曼| 直销堂网| 《花嫁高柳家》动漫完整日漫| 不要见怪| 女鬼剑剑宗| 小夫妻时代全集观看| 未来的儿子全集观看| 我的莫格利男孩在线观看| 农场主的5个女儿们| 星克莱尔《豪门贵妇》在线观看 | 电视剧江湖恩仇录| 极乐空间快播| 血战上海滩在线玩| 男女一起愁愁愁电影全集校园| 特战荣耀电视剧全集免费观看策驰| 《花子VS倔强驱魔师》在线观看人面犬 | 绣春刀2修罗战场| 《先哄后爱》| 韩剧我也是花全集| 小四郎收藏家免费观看高清版| 爱的勘探法电视剧| 日韩双人动作在线观看| 电影云图| 银鞋在线观看完整免费高清原声满天星 | 终极一班4全部20集| 伍六七之记忆碎片动漫| 《偿还》电影免费| 少妇按摩记轮理片| 延禧攻略70集免费观看完整版| 狱中龙无删减完整版| 电影美容室的特殊待遇7 | 杨思敏电影| 电视剧《仁心俱乐部》完整版 | 釜山行电影完整版| 脸红心跳的妖怪爱之战役| 全职猎人 重制| 成均馆绯闻10| 菏尔蒙6| 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