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迎接期末考試班會教案

時間：2022-12-08 08:29:27 教案

迎接期末考試班會教案

　　作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的迎接期末考試班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

迎接期末考試班會教案

迎接期末考試班會教案1

　　一、班會設計思想：

　　一個學期即將結束，期末考試是對學生這一個學期學習成果的檢驗，而有些同學可能還沒有深刻的認識到，為了提高同學們在思想上對期末考試的重視，從而落實到行動中去，制定切實可行的目標和具體計劃，運用恰當的復習方法，使每一個同學都能夠積極的行動起來，為考取一個理想成績而努力。

　　二、班會目標：

　　1、通過本次主題班會，提高學生在思想上對期末考試的重視

　　2、通過本次主題班會，使學生積極行動起來，制定切實可行的目標和具體計劃。

　　三、班會時間：

　　20xx年12月22日

　　四、主持人：

　　五、班會準備：

　　制作相關內容的PPT。

　　六、班會過程

　　師：同學們，期末考試即將來臨，你準備好了嗎？

　　生：準備好了（還沒有）。

　　師：這節課我們進行一個以期末考試復習動員會為主題的班會。

　　生：20xx年即將過去，讓我們做最后的沖刺，在20xx年無怨無悔！

　　生：好！

　　師：為期末考試的榮譽再奮斗10天。

　　生：距離期末考試只有10天了嗎？

　　師：大家可以算一算日子，今天是20xx年12月22日，我們應該是在20xx年1月3日考試，還有多少天？10天！

　　生：怎么有種要中考的感覺，好有緊迫感啊！

　　師：希望同學們在考試之后會感謝這次考試，讓你展現了你自己的能力。而不是后悔怎么沒多看幾眼書。

　　你能在暴風雨夜睡著嗎？我們一起來看下面這個小故事。

　　從前有一位農場主，在大西洋沿岸耕種一塊土地。他總是不斷地張貼雇用人手的廣告，可還是很少有人愿意到他的農場工作。因為大西洋沿岸的風暴總是摧毀沿岸的建筑和莊稼。直到有一天，一個又矮又瘦的中年男人找到農場主應聘。“你會是一個好幫手嗎？”農場主問他。”“這么說吧，即使是颶風來了，我都可以睡著。”應征者得意地回答。

　　雖然這聽上去有點狂妄，農場主心里也有點懷疑，但是農場主還是雇用了這個人，因為他太需要人手了。

　　新來的長工把農場打理得井井有條，每天從早忙到晚，農場主十分滿意。不久后的一天晚上，狂風大作。農場主跳下床，抓起一盞提燈，急急忙忙地跑到隔壁長工睡覺的地方，使勁搖晃睡夢中的.長工，大叫道：“快起來！暴風雨就要來了！在它卷走一切之前把東西都拴好！”

　　長工在床上不緊不慢地翻了個身，夢囈一樣地說：“不，先生。我告訴過你，當暴風雨來的時候，我能睡著的。”農場主被他的回答氣壞了，真想當場就把他給解雇了。

　　他強壓著火氣，趕忙跑到外面，一個人為即將到來的暴風雨做準備。不過令他吃驚的是，他發現所有的干草堆都早已被蓋上了焦油防水布，牛在棚里，雞在籠中，所有房間門窗緊閉，每件東西都被拴得結結實實，沒有什么能被風吹走。

　　農場主這時才明白長工的話是什么意思。

　　這個長工之所以能夠睡得著，是因為他已經為農場平安渡過風暴做足了準備。如果你在精神、心理、身體等方面做好了準備，那么就沒有什么東西可以令你害怕了。當風暴吹過你的生活的時候，你能睡得著嗎？

　　這個故事給你什么啟發？

　　生：要提前準備好，提前做好。

　　師：是的，我們要未雨綢繆！今天多一點準備，明天就會少一些匆忙！要做事，但不要做事務的奴隸。同學們，回想一下你的各門學科學的怎么樣呢？

　　生：數學、化學、英語不好。除了語文其他都不好。數學不好。

　　師：從同學們的回答中，我們就看出差距了，有的同學只有一門課很擔心，而有的同學每門課都擔心，那你還不從現在就開始努力嗎？從現在開始我們應該怎么做呢？

　　生：確定目標。

　　師：是的。訂立目標，子曰：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。大家知道這句話的意思嗎？

　　生：定上的目標，最終可能只能達到中的水平；定中的目標，最終只能達到下的水平；定下的目標，最后可能什么也得不到。

　　師：意思差不多，我們做事也做最充分的準備，要付出高于目標的努力來達到目標。現在想一想，你對各科的最高目標是什么？

　　生：考滿分。

　　師：你對各科的最低目標是什么？

　　生：及格。

　　師：你有競爭對手嗎？

　　生：學委。

　　師：當前的學習如此繁重，讓對手給我們不斷前進的動力！接受挑戰，就可以享受勝利的喜悅。那么我們該如何制定一個考前復習計劃呢？

　　第一，明確目標，如果你只是在想下周六天的時間我要復習9門課，是不是太籠統了，如果你定的目標是下周一第一節自習課，我要背過護導的三道簡答題，是不是就具體很多了。

　　第二，突出重點，你最想在哪些方面盡快有所提高，當然根據自己的實際情況也要學會取舍。

　　第三，切合實際，你的目標符合你的實際情況嗎？對你有挑戰性嗎？如果你想一節課背過所有的護導知識點，你覺得符合你的實際情況嗎？如果你一節課只背一道簡答題，你覺得對你有挑戰性嗎？

　　第四，計劃的執行要進行監控，計劃要有監督人，要進行自我獎懲，從下周開始，我們初步定為衛生小組長擔當學習小組長的重任，每天課間隨機抽查小組成員的記憶情況，學委檢查小組長，我檢查學委，我不在這里的時候班長檢查學委。明白了嗎？

　　生：明白了。

　　師：要學會有效利用復習時間。充分利用被浪費或認為無足輕重的小塊時間，這樣就能獲得比別人更多的時間。用分來計算時間的人，就要比用時來計算時間的人，時間多五十九倍。

　　生：老師，我們都用秒來計算時間。

　　師：很好。講究復習方法，提高復習效率。大家要多看書，注意基礎知識點；多思考，注重理解。多重復，溫故而知新。在我們學習的過程中，我們要自信，有不會的問題請教同學，所有同學都不會的話，讓學委統計好，去請教老師。有些同學可能會很疑惑：學了又忘怎么辦？

　　生：多復習。

　　師：是的。同學們想一想，為什么我們自己的名字我們不會忘記呢。

　　生：因為每天都用。

　　師：是的，因為我們每天都用，每天都聽。同樣的，為什么有些知識點我們會忘呢？

　　生：因為復習的次數太少了。

　　師：是的。有一位著名的心理學家艾賓浩斯，他對記憶進行了深入的研究，得到了以下的規律，同學們請看這幅圖片，你有什么發現？

　　生：遺忘的速度是先快后慢的。

　　師：是的。如果一天不復習，你的記憶里就只剩下30%了，所以一定要多復習多鞏固。

　　這節主題班會課就到這里，希望通過這節課同學們都能有所收獲，下課。

　　七、班會成效

　　在這次“期末考試復習動員會”主題班會開展的過程中，同學們都在認真的傾聽，積極的思考，主動的發言，提高了對期末考試的重視程度，會以更大的熱情投入到以后的復習中。

　　八、班會反思

　　主題班會之后，同學們都提高了對期末考試的重視，但是關鍵的還是要落實到行動中去，在下周，我會多去幾次班里，看看同學們的目標和計劃的落實情況，不斷地進行監督和檢查。

迎接期末考試班會教案2

　　活動目的：

　　1、通過本節主題班會課讓學生進一步明確復習的重要性。

　　2、讓學生進一步反思自己平時的學習，找到適合自己的復習的好方法。

　　活動準備：

　　照片故事名言

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

　　二、活動開展：

　　(一)引入主題：復習的重要性

　　主持人：同學們，今天我們先來欣賞由張天聰，張超等同學帶來的小品《考試前后》。

　　主持人：同學們，看完小品《考試前后》你們有什么感受?

　　①我覺得小紅是一個愛學習的孩子，她考試前，認真復習，考得不錯。

　　②我覺得小明同學是一個喜歡貪玩的孩子，考試前他只顧玩，不認真復習，考得很差。

　　③我覺得考試前的復習很重要，如果你認真復習，一定能考出好成績。

　　④我的感受是復習是提高學習成績的法寶，我們每次考試前應該認真復習。

　　主持人：同學們你們說的不錯，古往今來，人們都覺得復習十分重要，誰來說一說關于復習的名言?生交流

　　主持人：同學們說得不錯，我們一起來讀一讀。

　　出示名言

　　“學而時習之，不亦說乎!”

　　“溫故而知新，可以為師也。”

　　“書讀百遍，其義自現”

　　(二)梳理問題：復習的困惑

　　主持人：同學們，看來復習對我們提高學習成績十分重要，在復習中我們會遇到哪些問題呢?小組討論。

　　主持人：剛才同學們交流得非常激烈，誰來和大家交流交流?

　　①我的記憶不好，每次聽寫總要錯很多，有一次老師聽寫一個單元，我錯了10個生字，媽媽老是批評我。

　　②我每次考試時，近義詞、反義詞總要丟分，我也去記了，但總記不牢。

　　③我們1小組討論時，有的同學說時間不夠用，復習了語文，就沒有時間做其他作業了，復習效率不高。

　　④我們2小組討論時，有的同學說自己在認真復習，可每次考試總是考得不理想，是為什么呢?

　　(三)分享好方法：

　　1、仔細定好一個考前復習計劃

　　主持人：同學們，你們說的都不錯。“凡事預則立，不預則廢!”因此復習前要“仔細制定一個考前復習計劃”，在安排學習任務時要輕重緩急得當，考試前定一個詳實的復習計劃，可以起到事半功倍的

　　效果。

　　2、有效利用復習時間

　　主持人：恩格斯說：“沒有計劃的學習簡直就是荒唐。”復習除了要定計劃，還要有效的利用復習時間，平時，同學們浪費時間的現象非常普遍。(出示圖片)

　　如：聊天、沒有節制地玩、無目的的東張西望、無目的的看與學習無關的書、為崇拜的人分散精力、看或寫不必要的東西等等。主持人：同學們，你們知道怎樣有效地利用復習時間嗎?

　　①早上6:00起床，背誦要記的課文、古詩詞，復習效果最好。

　　②上復習課時，不能東張西望，要聽老師講課，記住要點。

　　③做作業時，不能邊做邊玩，要保持在9:00以前完成作業，保持每天的睡眠時間九小時以內。

　　④復習期間，要放下自己感興趣的課外書，如《漫畫》《笑話語林》。

　　主持人：同學們，你們交流的有效利用時間的方法真不錯，相信會讓大家受益匪淺。

　　班會小結：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，希望同學們學會合理安排時間，認真上課、認真復習，你一定會享受學習的快樂!

　　3、講究復習方法，提高復習效率

　　主持人：進行期末復習，才能使復習效果最好呢?讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。

　　①小組內先互相說一說。各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

　　②請語、數科代表上臺介紹各科的復習方法。

　　三、班主任老師寄語

　　1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

　　2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。

　　3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。

　　5、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

　　6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

　　7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境。班會小結：授人以魚，不如授人以漁，同學們掌握了好的.復習方法，你們就會一次又一次享受到學習的快樂。特別提醒:

　　1、在復習階段

　　一定要注意各科時間上的合理分配，要齊頭并進。一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。各科要均衡發展，每門功課都要復習到位，不能對優勢學科掉以輕心，也不能對薄弱學科失去信心。只是不同層次的功課，對你要求各不相同，復習的目標和策略做到相應變化。

　　2、互幫互學，共同進步。

　　四、小故事

　　下一個

　　世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過1364場比賽，共踢進1282個球。并創造了一個隊員在一場比賽中進8個球的紀錄。他超凡的技藝不僅令萬千觀眾心醉，而且常使球場上的對手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當他個人進球記錄滿1000個時，有人問他：“您哪個球踢得最好?”貝利笑了，意味深長地說：“下一個。”他的回答含蓄幽默，耐人尋味。

　　啟示

　　在邁向成功的道路上，每當實現了一個近期目標，決不應自滿，而應迎接新的成功，應把原來的成功當成是新的成功的起點，千萬不能自我滿足，才永遠有新的目標，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無窮無盡的樂趣。獅子和羚羊的家教

　　每天，當太陽升起的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，你要是跑不過最慢的羚羊，你就會活活地餓在另外一個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，你必須跑得再快一點，再快一點，如果你不能比跑得比最快的獅子還要快，那你就肯定會被他們吃掉。秘訣:記住，你跑得快，別人跑得更快。[趕超對手]

　　五、暢說復習的快樂

　　主持人：同學們，復習是一件快樂而又辛苦的事，讓我們一起唱起來吧!《假如幸福你就拍拍手》(改歌詞)這節班會課，你們又有什么收獲呢?生4人交流。

　　六、班會總結

　　班主任：同學們，鳥兒能搏擊長空，是因為它們有一雙會飛的翅膀，馬兒能在草原上奔跑，是因為它們有一對能跑的雙蹄，你們能在知識的海洋里自由地遨游，是因為你們掌握好的復習方法。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。相信風雨之后會見彩虹，老師期待你們在期末考試中取得優異的成績，為班級爭光，向家長、向老師匯報。

迎接期末考試班會教案3

　　活動目的：

　　1、讓學生重視期末復習。

　　2、能獲得一些好的復習方法和策略。

　　3、對自己的復習有一個總體規劃。

　　活動過程：

　　一、班主任老師引導學生認識復習的重要性

　　本學期的期末考試已經臨近，全校都已經進入到緊張的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

　　首先，復習工作是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用復習之機夯實雙基(即基本知識，基本技能)，由此及彼、由表及里加大復習的力度，要重在知識的應用，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點，在復習中切忌囫圇吞棗，不但要聽懂，更要會做，防止水過地皮濕吃夾生飯，更要防止一問三不知。

　　其次在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

　　第三，要充分認識學年末本次考試重要性。

　　第四，我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，特別是衛生工作，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校肓人的明確尺度——“德智雙全”所希望的。

　　在這緊張時刻，需要提醒同學們的是：學習是以時間做保證的，但是學習成績和學習時間的長短不是成正比例的，這個道理不必細說，因此，學校歷來不主張隨意延長學習時間打疲勞戰，我們提倡勞逸結合，注重提高復習效率是期末復習應該注意遵循的`原則。

　　二、學生互動談感受。

　　1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。

　　當我們還沉浸在期中考試的氛圍中，不知不覺也迎來了最為重要的期末考試。很多同學在之前的考試中留下了很多遺憾，其實事后想想，有些遺憾是完全可以避免的。接下來請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時的心得。

　　2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自己平時是如何做的。

　　3、請語文學習和作文寫得好的同學談談相關方法;請數學學習好的同學介紹學習經驗。

　　4、剛才同學們都談了自己的心得，那還有一部分同學存在些許困惑，接下來的時間留給他們，讓我們耐心聆聽，并給出自己的解決方法。

　　5、各位同學談談自己學習中的困惑，請其他同學給出一些建議。

　　5、其實我們課后也做了一些搜集，找到了這樣一篇文章《如何做好復習工作》，里面講的非常詳細，我們一起去聽一聽吧。

　　主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。

　　6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經驗。

　　7、小組代表分別發言，分別說說語文、數學的復習方法。

　　9、制定期末目標，針對目標，你如何進行期末復習。

　　三、班主任小結。教學方法

　　同學們，一次的失敗并不是終結，但是從中收獲的遺憾我們卻可以好好利用，成為自己學習上有用的技能。相信這段時間我們都能較好的制定目標，更好的完成。希望同學們認真對待復習，向學校、向家長、向自已交一份真實的、令人滿意的答卷。

迎接期末考試班會教案4

　　一、活動目的：

　　使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來

　　二、活動準備：

　　相關材料

　　三、活動過程：

　　1.班級情況小結:你們知道嗎？期末考試已經在向我們招手了.我們該做些什么準備呢？出示小黑板，小組討論.請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的？你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎？結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花

　　2.本周班會

　　活動過程

　　(一)談話引入：

　　期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題.那么我們今天就來一起討論下考試前我們的心里是怎樣想的？好不好？一)小朋友，時間過的真快，期末考試的腳步離我們越來越近了，媒體出示：愚蠢者——等待時間聰明者——利用時間懶惰者——喪失時間勤奮者——珍惜時間求知者——抓緊時間糊涂者——糟蹋時間

　　(二)聽一聽：

　　還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——出示：教育家說時間就是知識。醫學家說時間就是生命。工人說時間就是財富。農民說時間就是糧食，就是豐收成果。(學生說時間就是分數。三)議一議：

　　1、認識考試

　　(1)考試是學習的一個重要過程，是知識梳理歸納的.階段。

　　(2)好成績是考出來的，學得怎樣通過考試來展示。

　　(3)考試是一門學問，要學會考試。出示：緊張而不慌張忙碌而有序

　　2、養成良好的考試習慣考試成績與考試習慣有著密切的聯，所以我們要養成良好的考試習慣。考前——信心精神飽滿進考場，輕輕松松看試卷，認認真真做題目

　　(1)制定好復習計劃

　　(2)調整心理狀態

　　(3)保證充分的睡眠

　　(4)準備好考試用品考中——細心審視題目不緊張，看清要求不急噪，仔細檢查不粗心

　　(5)拿到試卷后應把整張試卷看一遍。

　　(6)試題的設置往往由易到難，所以應從第一題開始做起，保持良好的心態。

　　(7)考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。

　　(8)遇到難題時先放一放，等全部題目完成后再做難題。

　　(9)有粗心習慣的小朋友，檢查時更應注意簡單的題目，因為這樣的題目往往容易忽視而出錯。

　　(10)檢查的幾個步驟是：有無漏題→筆誤→審題是否正確考后——恒心考后不去想，準備下一場;考分雖是寶，進步才重要;考后不驕傲，有人比我好;考差莫泄氣，下次再努力。

　　3、分小組先交流各自的復習計劃。指名交流復習計劃5、說說自己的期望目標，尋找競爭對手。

　　（三）班主任寄語你是否知道？

　　你的進步，是家長和老師最大的驕傲。你拼搏的身后，是我們默默關注的目光。讓我們握緊拳頭，放在胸前，共同吟誦：出示：相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才能行，你在那邊行，我在這邊行，今天若不行，明天還能行，能正視不行，也是我能行，不但自己行，幫助別人行，爭取全面行，創造才最行。

迎接期末考試班會教案5

　　一、活動目的：

　　使學生從本周開始，正式面對期末復習的到來。

　　二、活動準備：

　　小黑板。

　　三、活動過程：

　　1、班級情況小結:上周我們度過了的傳統節日端午節，可是你們知道嗎?期末考試已經在向我們招手了。我們該做些什么準備呢?

　　2、本周班會活動過程:

　　(一)談話引入：期末考試是我們向父母報恩的最好機會，是我們每個人都想做到最棒的一份試題。那么我們今天就來一起討論下考試前我們的.心里是怎樣想的?好不好?

　　(二)出示小黑板，小組討論。

　　1、請學生按小黑板上的要求，給大家說說你是怎樣想的?

　　2、你了解關于成功的考試應有什么的心理嗎?

　　3、結合本班實際，評出最佳小組，獎勵紅花。

　　四、副班主任講話:

　　(1)每天說一句:愛自己，愛學習。

　　(2)文明用餐。

　　五、配班老師講話：

　　舉手要主動有禮貌。

　　六、班主任小結：

　　1、本周園地八成績受表揚名單。

　　2、多喝水。

迎接期末考試班會教案6

　　一、班會目的：

　　①通過學生確立明確的期末考試目標和期末奮斗宣言，增強學生的拼搏精神和競爭意識，讓學生明白在生活和學習中，只要付出，就會有收獲的道理;

　　②以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前，為期末迎考做好動員和準備。

　　二、班會準備：

　　①讓學生圍繞班會主題結合自身的認識寫成演講稿;

　　②約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言;

　　③讓操行分落后的同學回答主持人的提問回答正確加分回答不出來可以找人幫忙;

　　④提供名人名言和典型事例

　　1、在一個美國的教堂，快過圣誕節了，人們都很想得到圣誕禮物.的確，禮物很多.不過，牧師的禮物更加誘人，他說，如果能夠把<圣經>的一章(比較長)背誦下來，而且一字不差的話，就會得到去離此地很遠的地方的大教堂去觀光.很多人躍躍欲試，但是，也有不少人背誦了幾段就放棄了.最后，是一個誰也沒有想到的9歲的小男孩一字不差地背誦下來.當牧師問他是怎么樣做