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          中班情緒心理健康教案

          時間:2023-06-20 06:03:05 教案

          中班情緒心理健康教案(匯編15篇)

            作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的中班情緒心理健康教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          中班情緒心理健康教案(匯編15篇)

          中班情緒心理健康教案1

            設計意圖

            進取的情緒情感有利于促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,反之,消極的情緒情感如果長期困擾幼兒不僅僅會損害幼兒的身心健康,并且會造成幼兒不良性格的構成,影響幼兒的終身發(fā)展。幼兒時期,成人不僅僅應當為幼兒創(chuàng)造寬松、和諧的人際環(huán)境,并且應當指導、幫忙幼兒學會采用多種方法排解已經(jīng)出現(xiàn)的消極情緒,堅持愉快心境,做歡樂的自我。

            活動目標

            1、讓幼兒明白經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康。

            2、讓幼兒學會排解不良情緒的一些方法。活動準備輕音樂帶一盒,錄音機一臺。

            活動過程

            1、師生一齊表演唱《表情歌》

            教師:請小朋友告訴教師,你喜歡什么樣的表情不喜歡什么樣的表情

            幼兒自由表達。

            教師:高興、歡樂是好的情緒,難過、生氣是不良的情緒。好的情緒、不好的情緒對我們的身體健康有什么影響呢?讓幼兒大膽表達自我的想法。

            教師:小狐貍是個愛生氣的小家伙,讓我們一齊聽聽她的故事吧。

            2、教師講述故事的第一段

            教師:小狐貍有個什么壞毛病?結果怎樣了?

            幼兒自由講述

            教師小結,引導幼兒繼續(xù)聽故事:小猴子愛生氣,結果氣壞了身體,是牛伯伯醫(yī)生教給她治病的方法,之后又發(fā)生了什么事情呢?

            3、教師講述故事的第二段

            教師:小狐貍唱歌比賽沒有得到獎,她生氣了,她是怎樣讓自我高興起來的?

            幼兒自由講述

            教師:小狐貍漂亮的花瓶被小猴子不細心打碎了,她生氣了,她是怎樣讓自我高興起來的?

            幼兒自由講述

            教師:小朋友也會經(jīng)常遇到不開心的事情,你還有哪些辦法能讓自我的心境變得好起來呢?鼓勵幼兒自由表達自我的思想。

            教師與幼兒共同小結排解不良情緒的多種方法。(輕輕地哭,聽聽輕音樂、向好朋友訴說,做運動…)

            教師播放輕音樂,師生共同欣賞,體會音樂給人帶來的歡樂。活動延伸設置拳擊區(qū),為幼兒供給發(fā)泄不良情緒的場所。結合美術活動,將自我的心境用繪畫形式表現(xiàn)出來,布置成“心境區(qū)”。日常生活中注意觀察幼兒的不良情緒,指導、幫忙幼兒學會擺脫不良情緒的困擾。

            教學材料

            [童話]愛生氣的小狐貍

            小狐貍是森林幼兒園里最漂亮的小動物,紅紅的臉蛋、小巧的嘴巴、光滑的體毛、翹翹的尾巴,大家都夸她長得好看。可是,小狐貍有個愛生氣的壞毛病。有一天,山羊教師給小動物們上繪畫課,教師挑選了小豬、小狗畫的畫貼在黑板上,小狐貍的畫沒選上,她生氣了,就一整天繃著臉兒、翹著嘴兒,不唱歌、也不玩兒,一個人坐在那兒,等到媽媽接她回家的時候,她還在生氣。第二天,小狐貍來到幼兒園。咦!小花狗的玩具汽車真好玩,還有遙控器呢!她就對小花狗說:小花狗,把你的汽車借我玩,好嗎?小花狗說:我剛玩,一會兒再借給你。小狐貍見小花狗沒有立即借給她玩具,又生氣了,一整天都繃著臉兒、翹著嘴兒,不唱歌、也不玩兒,一個人坐在那兒,等到媽媽接她回家的時候,她還在生氣。就這樣,小狐貍遇到一點點不開心的事兒就生氣,漸漸地,她感到渾身不舒服起來,異常是肚子脹得難受,并且越來越大,變得鼓鼓的,一照鏡子,啊?原先小巧的嘴巴怎樣變得又尖又長,難看極了。就這樣,小狐貍一下子病倒了。狐貍媽媽著急得要哭,趕忙把小狐貍抱到牛伯伯的診所里。

            牛伯伯醫(yī)生認真地給小狐貍檢查了身體,然后肯定地說:小狐貍,你身體里的氣太多了,太多的氣積在肚子里,就會把肚子撐得鼓鼓的,太多的`氣竄到嘴巴上,就會使你的嘴巴冒得又尖又長。狐貍媽媽不解地問:這孩子身體里哪來這么多氣呀?牛醫(yī)生輕輕地問小狐貍說:小朋友,你平時喜歡生氣嗎?小狐貍點點頭。牛醫(yī)生說:原因就在這兒,碰到一點點不開心的事兒就生氣,時間長了,當然就損害身體健康啦!還好,你來得還算及時,晚了,我就沒辦法了。小狐貍急忙問:那我的病還能好嗎?牛醫(yī)生說:能,只要你按我說的去做,就必須能好。之后,牛醫(yī)生詳細地給小狐貍和她的媽媽說明了治病的方法,小狐貍聽得異常認真,都一一記住了,過了些日子,小狐貍在家看電視,偶然看到電視上正在播報一則消息:森林動物園將在“六、一”兒童節(jié)舉辦少兒歌詠比賽,請小動物們踴躍報名。小狐貍平常最喜歡唱歌了,她趕忙讓媽媽幫她報名。媽媽說:孩子,你身體不好,還是在家好好休息吧!小狐貍說:沒關系的。媽媽只好答應了。

            “六一”兒童節(jié)那天,小狐貍穿著漂亮的衣服走上舞臺,可是,盡管她十分努力地想把歌唱好,可是,因為身體不好,沒有力氣,唱歌的時候,聲音還是太小了。比賽結果公布時,小象、小兔、小熊都得了獎,小狐貍沒有得到獎,她心里很難過,又坐在那兒生氣。媽媽連忙說:愛生氣對身體不好,還記得牛伯伯醫(yī)生的話嗎?小狐貍點點頭。回到家里,她拿起畫筆畫呀畫呀,畫了許多她喜歡的畫兒,畫著畫著,小狐貍肚子里的氣泡不住得從嘴巴里冒出來。畫著畫著,她覺得心里不再生氣了,身體也舒服多了。第二天,小猴子跳跳蹦蹦到小狐貍家來看望她,可是不細心把小狐貍漂亮的花瓶碰倒在地,打得粉碎,小猴子不好意思地連忙說:對不起!小狐貍說:沒關系!可是小猴子剛一走,小狐貍覺得自我的花瓶就這樣被打碎了,又生氣起來。媽媽連忙說:愛生氣對身體不好,還記得牛伯伯醫(yī)生的話嗎?小狐貍點點頭。她打開VCD,聽著她喜歡的音樂,聽著聽著,小狐貍肚子里的氣泡不住得從嘴巴里冒出來。聽著聽著,她覺得心里不再生氣了,身體也舒服多了。就這樣,漸漸地,小狐貍改掉了愛生氣的壞毛病,肚子不再難受了,渾身有力氣了,一照鏡子:紅紅的臉蛋,小巧的嘴巴不尖也不長,小狐貍看著又漂亮又健康的自我,咧開嘴笑了。

          中班情緒心理健康教案2

            一、活動目標:

            1、鞏固從高處向下跳,學習從高處向側方下跳。

            2、培養(yǎng)幼兒良好的體育活動常規(guī),激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神,提高自我保護本事。

            二、活動準備:

            木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包(35)、小旗(4)、紅領巾(4)、場地擺放木椅子(16)

            三、活動過程:

            (一)開始部分:

            1、以《向前沖》的.音樂入場:小朋友,今日我們要學小小兵(小海軍)去完成一個任務,來,我們出發(fā)吧!一路縱隊跑步入場,再變成四路縱隊。

            2、基本動作:小小兵(小海軍)們立正、向前看齊、向左轉、向右轉、原地踏步走、立正、稍息。

            3、熱身音樂《小海軍》:我們小小兵的本領可多了,會……我們一齊跟音樂,學學小小兵。

            (二)基本部分:

            1、幼兒脫下外套,放入相應筐。

            2、學習向側面跳下的動作

            "小朋友們到教師身邊,看,教師帶來了什么?"--出示椅子。"小小兵要用椅子來干什么?"

            "小小兵告訴教師,我們從椅子上能夠向下跳(教師從椅子上向前下方跳下),還能夠從椅子上向邊上跳,你們誰會?"--請個別幼兒試一試,教師以小小兵的語氣強調(diào),腳掌要輕輕落地,教師示范1~2次,再請個別幼兒試試。

            幼兒自由選擇一樣用具,如臺階、椅子、鞋架,練習往側下方跳,強調(diào)腳掌要輕輕落地,教師巡回指導,及時表揚。

            3、游戲《小小兵》:

            以接到任務的語氣集中幼兒,告訴幼兒小小兵發(fā)現(xiàn)敵人,我們要去消滅敵人。

            教師用4把椅子,講解示范游戲方法。

            排隊,到游戲場地進行游戲。游戲1次后,教師及時評價,游戲第二次。

            (三)結束部分:

            評價幼兒表現(xiàn),以《洗澡歌》做放松動作。整理游戲用具。

          中班情緒心理健康教案3

            活動目標:

            1.愿意跟小朋友們分享自我歡樂和不歡樂的事,大膽表達自我的情緒。

            2.理解故事中阿力想長高的心境,了解每個人都有自我的長處與短處。

            3.能夠在生活中尋找到歡樂,擁有進取健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。

            活動準備:

            音樂若干、PPT

            活動過程:

            一、營造簡便的氛圍(播放輕緩的音樂),想想自我喜歡的事情(歡樂和不歡樂)。

            1、伴隨音樂,請小朋友隨意找個位置擺個舒適的姿勢坐下來。

            2、教師配樂解說:“讓我們聽著音樂閉上眼睛,放松身體,來一次”靜心之旅“在旅途中,想想自我在家里的、在幼兒園的、在上課時候的、在玩游戲的時候等等歡樂的事、不歡樂的事……(嘟嘟……)列車到站了,我們的旅途結束了。

            3、分享愉快的事情。

            “誰愿意第一個和大家分享一下你歡樂的事呢?”(個別幼兒)

            “每個人都會犯錯誤,程教師也和你們一齊分享一個我犯過的錯誤吧!還記不記得那天我早飯沒有吃,于是我就隨便咬了幾口蘋果,之后就放在桌上,結果第二天走進教室一看,發(fā)現(xiàn)桌上有好多螞蟻。看來這件事教師真的做錯了,所以我不歡樂。我以后必須不把吃的東西帶到教室……哇,今日把這個不歡樂的事情說出來,我的心里舒服多了。此刻誰愿意象我一樣把不歡樂的事情講出來和我們一齊分享一下呢?”

            “剛才上來的小朋友都很棒,我們給他們拍拍手!”

            二、故事小屋:你很快就會長高

            師:今日呀!還來了一位新朋友,他的名字叫阿力!(出示男孩阿力),有一件煩心事讓他很不歡樂,他一點都不喜歡自我的小個子,他最大的心愿就是期望長高,最好長得像大樹一樣高,像長頸鹿一樣高,或者像巨人一樣高,總之越高越好。爸爸、媽媽、姐姐,還有教師供給了不一樣的方法,可是都沒有用,阿力一點兒也沒長高。之后聽取了叔叔的'提議,變成了最歡樂的男孩……(出示PPT,講述故事)

            1、我們一齊看看這幅圖,阿力是怎樣樣的表情?同學又是怎樣樣的表情?如果人家這么叫你,你會開心嗎?

            2、我們剛才都了解了阿力的不歡樂,那你覺得他為了讓自我歡樂起來會做些什么改變呢?

            3、在聽了媽媽爸爸的提議以后,阿力發(fā)現(xiàn)自我還是沒有長高,你覺得這時候他的心里會怎樣樣?那我們猜猜看他會怎樣做?

            4、阿力經(jīng)過了這么長時間的努力,卻一點效果都沒有,你猜他此刻的心境是怎樣樣的?如果是你,這時候你會怎樣做?

            5、聽了叔叔的話,阿力最終明白了一個道理:原先不光是矮個子有這么多的煩惱,高個子叔叔也有很多的煩惱,那你覺得阿力還會像以前那樣想長高嗎?他又會怎樣做呢?

            6、當你們遇到不歡樂的時候,你有什么好方法讓自我歡樂起來呢?(請孩子們說)

            7、有只小兔子它也有很多方法,想跟我們分享,我們一齊來看看(邊看圖片邊說)

            8、師:教師也想和你們分享一個我的方法,當我遇到不歡樂的事情的時候,我就做幾次深呼吸,這樣我的心境會變得簡便很多。(和教師一齊試一試)

            三、傳遞歡樂

            那么從今日開始,期望我們小朋友都做一個歡樂的孩子,每一天都過得開心。最終,讓我們和自我的朋友一齊來唱首歡樂的歌曲吧。你也能夠邀請后面的客人教師一齊。(音樂:如果感到幸福你就拍拍手)

          中班情緒心理健康教案4

            活動目標:

            1.感受親人給予的愛,理解"互愛"的重要性

            2.萌發(fā)愛的情感,體驗關愛他人的歡樂。

            重點:感受親人給予的愛,理解愛的相互性。

            難點:學習如何關愛他人

            活動準備:

            課件,調(diào)查表

            活動過程:

            (一)觀看多媒體故事《愛心樹》,了解施與受的道理

            1.聽了故事,你的情緒怎樣樣?為什么?

            2.你覺得大樹愛這個男小朋友嗎?你是怎樣明白大樹十分愛這個男孩?

            3.那個男小朋友愛大樹嗎?又為大樹做了什么?、

            4.大樹和男小朋友之間,你喜歡誰?為什么?

            (二)回憶生活經(jīng)驗,感受生活中的愛與被愛

            1.你身邊有像大樹一樣愛著你的`人嗎?都有誰?

            2.他們?yōu)槟阕隽耸裁矗?/p>

            3.你愛過誰?你為他們做了什么呢?

            (三)愛心調(diào)查,體驗付出與獲得的比例

            1.群眾調(diào)查:記得家長生日的小朋友有多少?

            2.分組調(diào)查:為家長做過小事的小朋友有誰?(四組)

            (四)愛心行動,表達對親人的愛

            分組商量一下,我們的能把愛給誰?我們在平時能做些什么?

            語言上,行動上,看看其它的感恩方法。

          中班情緒心理健康教案5

            活動目標:

            在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和悲痛的心境。

            活動準備:

            小朋友表情照片若干小火車

            活動過程:

            第一環(huán)節(jié):情景導入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

            1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

            2、認識心境火車。

            3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

            第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、悲痛的心境。第一次讓幼兒找自我的照片。第二次找好朋友的`照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。

            1、坐上心境火車,請幼兒找自我的照片,說說自我的照片。

            2、第一次交流,說說自我的表情,并說出原因。

            3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心境

            4、第二次分享交流:

            (1)你找到了誰的照片

            (2)他(她)的表情怎樣

            (3)猜猜為什么會這樣

            5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

            第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

            請你選擇最喜歡的車廂,歡樂的開火車退場。

          中班情緒心理健康教案6

            活動目標:

            1.能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達自我的情緒體驗。

            2.明白笑和哭是表達情感的一種方式。

            活動準備:

            錄音機,笑聲、哭聲磁帶;表情圖1幅。

            活動過程:

            1.請幼兒聽錄音,進行聯(lián)想。

            (1)這是什么聲音?(笑聲)

            (2)猜猜看,他為什么會笑?

            2.觀察笑的表情,引導幼兒表述自我笑的情緒體驗。

            (1)人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣貌的?

            (2)你什么時候會高興地笑?

            3.聽錄音機播放哭發(fā)聲音,觀察哭的表情,體驗自我哭的情緒體驗。(形式同前)4.出示表情圖,請幼兒對照一下不一樣情緒時臉部的`表情。

            小結:

            我們每個人都會笑和哭,高興、歡樂的事會讓我們笑,難過、害怕的事會讓我們哭,個性想哭的時候是能夠哭一會兒的,可是如果遇到了很麻煩、很難過的事,就應請爸爸媽媽和教師幫忙你。笑有利于身體健康。

          中班情緒心理健康教案7

            活動目標:

            在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和悲哀的情緒,

            活動過程:

            第一環(huán)節(jié):情景導入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

            1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣。

            2、認識情緒火車。

            3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

            第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情,感知開心、生氣、悲哀的'情緒。第一次讓幼兒找自我的照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。

            1、坐上情緒火車,請幼兒找自我的照片,說說自我的照片。

            2、第一次交流,說說自我的表情,并說出原因。

            3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的情緒

            4、第二次分享交流:

            (1)你找到了誰的照片

            (2)他(她)的表情怎樣

            (3)猜猜為什么會這樣

            5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

            第三環(huán)節(jié):選取表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

            請你選取最喜歡的車廂,歡樂的開火車退場。

            活動準備:小朋友表情照片若干小火車

          中班情緒心理健康教案8

            活動目標:

            1、懂得情緒愉快有利于身體健康。

            2、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

            3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

            4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

            5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

            活動重點難點:

            活動重點:懂得情緒愉快有利于身體健康。

            活動難點:初步學習正確的方式排解不開心的情緒。

            活動準備:

            圖片1(笑)圖片2(生氣)圖片3(傷心)圖片4(發(fā)愁)圖5()圖6

            活動過程:

            一、情景感知,理解每個人都有情緒。

            1、出示圖片1(一個小朋友當時值日生之后露出甜甜地笑容。)

            問:圖上的小朋友怎么了?為什么?平時你們會這樣嗎?為什么呢?

            (和幼兒討論之后得出情緒:開心。)

            2、出示圖片2(一個小朋友自己帶到幼兒園的`圖書被撕破后很生氣。)

            問:圖上的小朋友怎么了?為什么?你們有過這樣的經(jīng)歷嗎?

            (和幼兒討論之后得出情緒:生氣。)

            3、出示圖片3(一個小朋友看見魚缸里的小金魚死了,表現(xiàn)得非常傷心。)

            問:圖上的小朋友怎么啦?為什么?你們也會這樣嗎?為什么?

            (和幼兒討論后得出情緒:傷心或不開心。)

            4、出示圖片4(一個小朋友因為不會系鞋帶而發(fā)愁。)

            問:小朋友怎么啦?為什么?你們會系鞋帶嗎?如果你們遇到了不會做的事情會怎么樣?為什么?

            (和幼兒討論后得出表情詞:發(fā)愁。)

            5、教師小結:每個人在遇到各種各樣的事情時,心里都會有不一樣的感受,喜、怒、哀、愁等,這種感受我們叫它心情。

            教學反思:在第一個環(huán)節(jié)中,讓孩子觀察富有生活氣息的圖片,和老師一起討論生活中經(jīng)常會遇到的事情,讓幼兒盡情的說說自己是否也會這樣,在觀察和討論中理解每個人都有各種各樣的情緒,喜、怒、哀、愁。

          中班情緒心理健康教案9

            一、活動目標

            1.了解不同的心情對自己身體健康的影響。

            2.積極探索并選擇適當?shù)姆绞骄徑獠涣夹那椋粊y發(fā)脾氣。

            3.游戲中學會經(jīng)常保持心情愉快,養(yǎng)成樂觀向上的生活態(tài)度。

            二、滾動重點:

            知道經(jīng)常生氣會影響人的健康

            三、活動難點:

            交流生氣時的情感體驗,了解幾種排解不良情緒的方式。

            四、活動準備:

            卡通小人“楠楠”,鍋,勺

            五、活動過程:

            一、開始部分

            1.出示小主人公,提問:今天老師帶來了一個朋友,他叫楠楠。看,他怎么了?(在生氣……)

            2.今天他很生氣,你從哪里看出來的?

            3.我們從他的表情和動作看出來,他今天真的很生氣。

            4.猜猜他為什么會這么生氣?

            5.你們有過生氣的時候嗎?你什么時候會生氣?生氣的時候你有什么樣的感覺?

            小結:經(jīng)常生氣會影響自己的身體健康。

            二、基本部分

            1.楠楠生氣了以后,又發(fā)生了哪些事情呢?生氣好嗎?為什么?

            小結:經(jīng)常生氣除了會影響自己的`身體健康,也會讓身邊的人不開心,更會讓你失去朋友。

            2.楠楠生氣了,有沒有什么好辦法?我們一起看一看!

            4.引導幼兒有節(jié)奏的做游戲“生氣湯”。

            5.引導幼兒做游戲把“生氣湯”變成一鍋“開心湯”。

            三、結束部分

            1.集體游戲“開心湯”。

            2.引導幼兒自主小結:剛才我們做了兩鍋什么湯?都有什么作用?如果你或者你的朋友生氣了,可以和他一起玩這個“開心湯”的游戲,讓大家的心情都變快樂。

          中班情緒心理健康教案10

            【活動目標】

            1、在說說、畫畫中明白如何讓不愉快的心境變好。

            2、能用連貫的語言表達自我的想法。

            3、經(jīng)過活動學會關心他人,萌發(fā)互相關愛的情感。

            【活動準備】

            小兔布偶一個、一棵大樹、各種樹葉狀的彩紙、記號筆、PPT、人手一份笑臉和哭臉。

            【活動過程】

            一、出示小兔子的心境圖片,談話引入。

            師:昨日小兔子去公園玩了,它好開心啊,它的心境是愉快的(笑臉)

            可是今日小兔子生病了,它好難受啊,它的心境就是難過的(哭臉)

            小結:每個人都會有這兩種情緒,這些都是很正常的。

            二、出示兩種心境圖片,幼兒自由選擇。

            師:每個人的書袋里面都有兩個心境圖片,請你選擇一種心境卡片來代表你今日的心境。

            三、分析并找尋辦法。

            (一)分析原因

            師:班級里有這些小朋友選擇了哭臉,說明今日他們的`心境很不好,我們來聽一聽是什么原因導致他們心境不好,好嗎?

            (二)找尋高興起來的方法

            1、師:如果心境不好,不開心,就會給我們帶來很多的問題(出示圖片)。那我們趕快來找個讓自我開心起來的辦法吧?如果你心境不好了,你會用什么辦法呢?(請幾個幼兒回答,為了下一環(huán)節(jié)做鋪墊)

            四、關心小朋友。

            (一)聽聽小朋友心境不好的`原因

            (二)幫忙小朋友找到歡樂起來的辦法

            師:把你找到讓她歡樂起來的辦法畫下來。

            (三)把這些辦法編成一首詩。

            師:每個人總會碰到心境不好的時候,這時候我們要學會調(diào)節(jié)自我的情緒。

            我能夠吃上一顆糖果,讓自我的心境變得甜甜的

            我能夠穿上漂亮的衣服,讓自我的心境也變得美美的

            我還能夠……

            五、延伸環(huán)節(jié)。

            把心境樹放到班級的心育墻上,當小朋友不高興時,能夠過去看一看,這樣心境就會變得好起來。

          中班情緒心理健康教案11

            設計思路:

            與其他動物一樣,人類剛剛來到這個世界上,就會用哭來表達悲傷。這是他們在開口說話之前,最原始的表達方式。成人以后,我們哭泣的原因更多了。人長大了,哭泣不可避免地混入了情感的因素,而哭泣所攜帶的信息,遠不只身體不適或生理需求那么簡單了。這一變化并不意味著生理機制不再起作用了,而是說哭泣已經(jīng)與大腦的高級功能和越來越微妙的情感有了更深的聯(lián)系,它的作用越來越重要。對于周圍的人來說,眼淚的含義是強烈而真實的感情。

            據(jù)專家調(diào)查研究,當前幼兒心理素質(zhì)上存在的突出問題主要有:

            (1)情緒不穩(wěn)定,消極情緒表現(xiàn)較多,如為"小事"哭鬧、生悶氣、發(fā)脾氣等;

            (2)社會性行為自控本事較低,如遵守紀律、上課集中注意力、完成任務、主動承認錯誤和向人道歉本事較強;

            (3)意志力薄弱,耐挫力差,表現(xiàn)為怕苦怕累,害怕困難,遇到困難退縮,束手無策和依靠成人,理解不了委屈、責備、批評等挫折打擊;

            (4)自我中心,一切認自我為重,為先,不懂關心、體貼和體諒別人,同情心不強;

            (5)具有孤獨、自卑、怯懦等性格特點的幼兒較多。所以,全面把握幼兒的心理健康狀況,有針對性地開展心理健康教育,提高幼兒心理健康水平,預防和矯治幼兒的心理問題行為,應成為當今每一個教育工作者迫切需要關注和研究的重要課題。

            我國社會處于急劇變化之中,家庭結構與養(yǎng)育方式的改變,生活節(jié)奏的加快,增加了兒童成長過程中的緊張因素,導致兒童的心理問題較以前明顯增多。幼兒心理健康問題已日益引起全社會的重視。新《綱要》中也明確指出:"要高度重視幼兒的心理健康"。

            活動背景:

            我園的特色是健康特色,當然不僅僅是身體的健康,更重要的是幼兒的心理健康。我們每位教師每周都要對幼兒進行個案觀察記錄,并且每個學期還將對一位幼兒進行心理個案觀察記錄,以幫忙幼兒個別特殊心理以及特殊行為進行糾正和給與正確的指導幫忙。本次活動也是在平時觀察幼兒的基礎上設計的,本次活動為心理活動,課題是《哭的奧秘》。在活動之前的'一段時間里我班有兩位小朋友每一天上幼兒園時都要哭,雖然教師每一天都要安慰這兩位小朋友,期望他們上幼兒園時不要哭,可是卻沒有起到正真的作用。還有幼兒在生活中會因為一點點小的不如意或是小挫折就會哭鬧不止,所以我想經(jīng)過本次活動讓幼兒明白哭的奧秘,讓他們明白哭的好處和壞處。

            活動目標:

            1、明白哭是正常的情緒表現(xiàn)。

            2、初步了解適度的哭有利于健康,經(jīng)常或長時間的哭會有損健康。

            3、能在不開心的時候選擇適當?shù)慕鉀Q方法,堅持樂觀的情緒。

            活動準備:

            1、物質(zhì)準備:情景表演、鉛筆、畫紙2、經(jīng)驗準備:活動前,幼兒已經(jīng)完成經(jīng)驗調(diào)查表《哭的奧秘》

            活動過程:

            一、經(jīng)驗導入,引發(fā)思考。

            1、觀察經(jīng)驗調(diào)查表。

            教師:前幾天我們完成了一張《哭的奧秘》的調(diào)查表,那根據(jù)你的調(diào)查,你發(fā)現(xiàn)哪些人會哭?幼兒討論。

            教師小結:無論大人還是小朋友會會哭。

            2、再次觀察經(jīng)驗調(diào)查表。

            教師:你調(diào)查的人什么時候會哭?幼兒相互交流。請個別幼兒討論回答。教師小結:我們在身體感到不舒服或心里悲痛、難過的時候會哭。

            二、主動探索,建構經(jīng)驗。

            1、教師:人為什么要哭呢?幼兒自由討論。(幼兒根據(jù)自我的調(diào)查表來說說)2、教師:那長時間、不停的哭,身體有什么感覺或者變化呢?

            幼兒討論。如:眼睛、嘴、鼻子、心臟。

            3、小結:人如果長時間、不停的哭或者經(jīng)常哭,會影響我們身體健康和破壞我們好心境,讓我們不健康也不開心。

            三、立足生活,提升經(jīng)驗。

            1、教師:有三個小朋友,他們也哭了,讓我們看看他們?yōu)槭裁磿蓿抻袥]有幫忙他們解決問題?

            2、情景表演,幼兒思考解決問題的辦法。

            (1)明明走路不細心摔了一跤,感覺很疼,一向在哭,那是不是哭了就不疼了呢?

            (2)貝貝不會做數(shù)學題,她很著急,就一向在哭,那是不是哭了題目就會做了呢?

            (3)浩浩看見小朋友都不跟他玩,心里很難過,就一向在哭,那是不是哭了小朋友就都跟他玩了呢?

            3、請幼兒幫他們解決問題的方法畫下來,選一件事情。

            4、分別把幼兒的畫張貼相應的問題序號下頭,請幼兒介紹自我的想法。

            四、總結經(jīng)驗,產(chǎn)生思考。

            1、教師總結:在我們小朋友身上也會有像剛才三位小朋友的情景,我們每個人都會哭,有的時候,哭一會能幫我們放松,但長時間的哭是會傷害我們的身體,并且也不能解決問題,所以,我們在遇到困難或難過的事情時,要進取動腦筋,想好辦法解決自我的問題,這樣才能讓我們健康又歡樂!

            2、結束活動。教師:那此刻我們來跳個《邀請舞》吧。

          中班情緒心理健康教案12

            活動目標:

            在說說、玩玩的游戲中,繼續(xù)體驗開心、生氣和傷心的心情

            活動準備:

            小朋友表情照片若干 小火車

            活動過程

            第一環(huán)節(jié):情景導入,激發(fā)幼兒興趣。以邊念兒歌邊開火車的形式,激發(fā)幼兒活動的興趣。

            1、邊念兒歌邊開火車入場,引發(fā)幼兒的興趣,

            2、認識心情火車。

            3、讓幼兒數(shù)數(shù)有幾節(jié)車廂。

            第二環(huán)節(jié):師生互動說說表情。感知開心、生氣、傷心的心情。第一次讓幼兒找自己的`照片。第二次找好朋友的照片。體現(xiàn)了層次的遞進性。

            1、坐上心情火車,請幼兒找自己的照片,說說自己的照片。

            2、第一次交流,說說自己的表情,并說出原因。

            3、試著找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?

            4、第二次分享交流:

            (1)你找到了誰的照片?

            (2)他(她)的表情怎樣?

            (3)猜猜為什么會這樣?

            5、讓幼兒按哭、笑、生氣給車廂起名字。

            第三環(huán)節(jié):選擇表情,鼓勵開心。以開火車的游戲離開活動室,鼓勵孩子做一個開心寶寶,起到了升華的作用。

            請你選擇最喜歡的車廂,快樂的開火車退場。

          中班情緒心理健康教案13

            活動目標:

            1.了解黑夜,樂意嘗試一個人自我睡,并能用各種方法克服對黑夜的恐懼心理。

            2.經(jīng)過故事和體驗,了解黑夜并不可怕,并逐漸喜歡黑夜。

            3.學習控制自我的情緒,難過或疼痛時不哭。

            4.進取的參與活動,大膽的說出自我的想法。

            5.學會堅持愉快的心境,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,歡樂生活的良好情感。

            活動準備:

            ppt音樂、調(diào)查表、兩顏色笑臉若干、黑屋、黑袋人手一個;事先了解班級孩子一個人睡的情景

            活動過程:

            一、提問導入

            1.PPT1這是什么時候?——一個寧靜而美麗的夜。

            2.PPT2大家怎樣了?——關燈、睡覺了

            小結:睡覺是件舒服的事,能夠讓我們的大腦、身體得到休息。

            二、調(diào)查講述

            1.那你們是一個人睡的還是跟大人一齊睡的?(出示調(diào)查表,幼兒將笑臉貼在相應的地方)如果你是一個人睡的請將胸前的笑臉貼在膚色表上,如果……師幼統(tǒng)計結果。

            2.那你們?yōu)槭裁床桓乙粋€人睡呢?到底怕什么?你們說,我來記。(教師邊回應邊用簡筆畫在題板上記錄)

            小結:看來,你們有很多害怕的'事,怕從床上滾下來,怕怪獸傷害,有的怕黑,怕做夢……你們的心境我能理解,害怕是很正常的事,不要感到難為情,就連你的爸爸媽媽、教師也都有害怕的事,只要把它說出來,就必須能想辦法解決。

            三、故事體驗

            1.出示小老鼠圖片,有一只小老鼠也和你們一樣。這是它第一次一個人睡,躺在床上怎樣也睡不著,它害怕黑漆漆的夜,(PPT3)總覺得那邊的墻角有一個黑黑的大怪物,一想到這兒,他就嚇得渾身發(fā)抖。PPT4

            小老鼠睡不著害怕什么?是墻上那個黑黑的東西嗎?真的是怪獸嗎?小老鼠鼓起了勇氣仔細一看!原先是一件衣服的影子。怕嗎?其實,在我們身邊根本就沒有怪物,看到的都是一些黑黑的影子,一點都不可怕!

            2.剛睡下,又從外面?zhèn)鱽韣~~PPT5這是什么聲音?是人、是怪物、是…小老鼠立刻蒙住眼睛一動也不敢動。PPT6過了好久,它才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地?

          主站蜘蛛池模板: 电视剧掌门女婿| 铿铿锵锵在线看免费观看| 高清留存的爱未删减| 咱们结婚吧电视剧完整版在线观看| 美国版荷尔蒙6| 权游前传龙族第二季| 俄罗斯猛男大吊AV美国黑人猛男大鸡吧| 花与蛇3电影| 高清《迪拜的女孩》在线观看| 黏黏糊糊的你第1集| 死亡同学会| 无名天使3d高清| 异形2百度影音| 单口相声刘宝瑞| 变形金刚7免费完整版在线观看| 喜爱夜蒲2 完整版| 韩剧修理工的艳遇| 为什么我| 甜美的咬痕第三季| 需要爸爸播种手机在线观看| 雅帕菲卡| 肉蒲团高清下载| 尖叫之夜| 爱的精灵下载| 吉木乃县| 敢死队1| 大胸年轻继拇5免费| 三德和尚与舂米六免费观看| 猎狼特战队| 李连杰的全部电影| 小爸爸33| 《爱你几何》免费观看| 顶级人生第二季13集免费观看全集| 需要爸爸播种免费看中文版| 魔法灰姑娘 电影| 怀玉公主优酷| 生死时速2| 功夫小子金米| 义姐是不是良喂养1-3集动漫在哪| 游戏王gorush| 星克莱尔在线| 三更车库在线观看| 冤罪 bl| 三生三世十里桃花在线观看| 黑太阳 731电影| 女律师的堕落日本电影| 我为歌狂第二季| 电影《灭火宝贝1》免费观看灭| 俄罗斯女人高潮的时候喊什么| 《西虹市首富》电影| 《贝拉8》完整版| 至高指令无修| xl司令第一季全集在线观看免费播放高清| 唐宫奇案之青雾风鸣电视剧| 《特殊的保险推销员》| 《闯关东》免费播放| 木乃伊1高清完整版电影在线观看| 《拳击手》满天星1997罗莎| 彩翼儿童美术| 插曲的痛全集在线观看| 密爱韩国电影完整版| 义姐不是不良妈妈动漫在线观看| 侣行第二季| 天道结局| 晴隆县| 朱之文星光大道初赛| 商务旅行戴绿色帽子电影迅雷在线观| 在大街上打开跳蛋遥控器开关| 易建联29分| 带球跑宝:虐渣超神短剧全集| 恶作剧二吻| 妈妈的男朋友电视剧免费观看全集| 赵本山相亲2下载| 男女一起愁愁愁免费观看全集高清完整版| 冲上云霄2大结局是什么| 办公室特殊服务在线观看| 加百列的地狱7全集免费观看| 契约婚姻:总裁爱上我全集免费| 狙击手在线观看| 心战粤语版| 《卖房子的女销售》台湾| 灭门惨案 孽杀| 美容院的待遇服务免费| 安塔芮丝迅雷下载| 一个好妈妈3申字中头| 天娇电视剧| 北风那个吹在线观看免费完整版 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