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中班戶外活動的安全教案

時間：2023-02-24 18:19:28 安媚教案

中班戶外活動的安全教案（通用13篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中班戶外活動的安全教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中班戶外活動的安全教案（通用13篇）

　　中班戶外活動的安全教案篇1

　　活動目標：

　　1、在游戲中繼續訓練幼兒變速度，變方向走、跑以及訓練幼兒左右跳、單腳跳。

　　2、通過游戲訓練幼兒靈敏性，發展幼兒想象力，創造力。

　　3、培養幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

　　活動準備：

　　每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1、隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊

　　2、準備運動

　　二、活動進行

　　1、穿樹林游戲教師講解方法，規則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

　　規則：分組進行，一個跟一個游戲：不推不擠不碰倒彩瓶，完成游戲后又跑回自己的'隊伍。

　　2、幼兒自由游戲教師先啟發幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶

　　教師巡回指導。

　　規則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。

　　3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形，讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規則。

　　規則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。

　　4、聽信號變速度，變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。

　　規則：鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

　　三、游戲結束

　　1、小結游戲資料，并講評重點在遵守游戲規則，聽指揮方面。

　　2、放松操。

　　活動結束：

　　整隊聽音樂，退場。

　　中班戶外活動的安全教案篇2

　　【活動目標】

　　1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

　　2、學習助跑跨跳的基本動作。

　　3、建立與同伴友好合作的意識。

　　【活動重難點】

　　重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。

　　難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

　　【活動準備】

　　1、經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。

　　2、物質準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾，錄音機。

　　3、現場準備：如圖。

　　【活動過程】

　　1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

　　2、學習游戲“跳過小河”，探索學習助跑跨跳。

　　帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”，介紹游戲場地。

　　3、游戲“打大灰狼”。

　　教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。

　　4、教師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

　　【活動評價】

　　活動設計技巧，取材方便，利用幼兒熟悉的材料，圍繞著“跳過小河”這個“任務”，通過設定小河的寬度引導使用不同的.跳躍方法。采取引導、示范的方法幫助幼兒了解動作要領，并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河，使幼兒在探索中得出結論，并發展了體能，促進了動作的發展，很好地完成了預設目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究，與同伴合作拼擺小河時，表現出了初步的合作意識。

　　中班戶外活動的安全教案篇3

　　活動目標

　　1、發展自身的耐力、速度和靈敏性。

　　2、對對跑步感興趣，能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。

　　3、訓練往返跑的動作。

　　活動準備

　　1、分別放置1、2、3、4標志物。

　　2、設計場地，設置起、終點。

　　活動進程

　　一，活動開始

　　觀察場地，啟發幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。

　　在教師帶領下作熱身運動，活動全身關節。

　　二、游戲活動

　　1、教師組織幼兒學習往返跑是動作。

　　2、比較動作，掌握要領。

　　(1)教師示范一次，請幼兒看教師是怎樣做的?

　　玩法：先把手放在1標志物上，跑去摸一下2標志物，再跑回摸3標志物，

　　然后跑去摸4標志物，跑回結束。

　　(2)幼兒練習往返跑動作。

　　教師用語言提醒幼兒摸哪個點，提醒幼兒腳下動作，提示幼兒掌握動作要領。

　　(3)教師總結往返跑動作要領：

　　到達轉彎處前2――3步時步子要大，上體直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

　　最后一步腳向轉身方向內扣，然后轉身180度，重心移至轉身后的前腳，繼續跑動。

　　(4)請2位幼兒和教師一起跑，比較動作的'不同。

　　(讓幼兒仔細觀察：提醒幼兒觀看教師轉身時腳的位置和身體的轉動)

　　3、比賽激趣，鞏固練習。

　　(1)講解比賽規則：以比賽接力進行，先跑完的隊獲勝。

　　(2)進行游戲2遍，隨時指導幼兒注意動作要領。

　　三、活動結束

　　師幼做放松活動，結束。講評游戲。

　　中班戶外活動的安全教案篇4

　　活動目標：

　　1、教幼兒練習在一定范圍內四散跑，增強幼兒跑的能力。

　　2、初步培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　3、進一步了解光和影子的關系，體驗游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、陽光燦爛的戶外場地。

　　2、事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　師：小朋友，今天陽光明媚，天氣暖暖的，我們一起出去做游戲好不好?

　　帶幼兒到活動場地。先帶領幼兒熱身，讓他們走走跑跑跳跳，活動一下四肢。

　　二、玩游戲“踩影子”

　　1、踩自己的影子

　　讓小朋友們先找一找自己的影子在什么地方?它是什么樣子的?接著，讓小朋友們分散開來想辦法踩自己的影子。

　　2、踩好朋友的影子

　　踩過自己的影子之后，接著我又開始引導幼兒踩別人的影子。兩個幼兒一組，一個踩另一個的影子，另一個邊跑邊躲閃。

　　3、創新玩法

　　等幼兒大致熟悉了這個游戲之后，開始讓幼兒四散開來玩“踩影子”的游戲，幼兒進行游戲，教師也可以參與到游戲中，啟發幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處，沒有影子也就捉不到)

　　交換角色，盡量多地給幼兒當捉影人的`機會。在體驗到游戲的快樂之中，培養幼兒在奔跑過程中的躲閃能力。

　　三、活動結束

　　孩子們真棒，現在休息休息，甩甩胳膊踢踢腿，我們準備回教室了。

　　中班戶外活動的安全教案篇5

　　活動目標：

　　1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

　　2、敢于挑戰有難度的動作，培養勇敢精神。

　　活動準備：

　　1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

　　2、錄音機、磁帶重點難點：

　　1、重點：讓幼兒體驗穿大鞋在不同器械上行走。

　　2、難點：鍛煉幼兒動作的協調性、以及勇敢精神。

　　活動過程：

　　一、熱身運動。

　　1.在地面上初步體驗穿大鞋走路的感覺。

　　師：小朋友們，今天我們很特別，穿上爸爸的大鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。

　　師：走，穿上爸爸的`鞋，散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)

　　師：穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)

　　師：那有什么好辦法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)

　　師：是嗎?我們一起來試一試，腳尖勾住，走嘍，跑一跑，再來跳一跳，跑跑，跳跳，走走。

　　2.幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進行簡單運動。(活動過程中，教師可由慢到快，由易到難發指令)

　　師：小朋友們，墊子邀請我們穿大鞋，兩人一起站在墊子上。(當心哦，踩在它的肚子上，她就不會傷害我們了)

　　師：哦，長高了，變矮了：好朋友，抱一抱：做個風車，轉起來：變矮了，長高了：跳下來了，跨一跨，坐上小馬駒，駕駕......

　　二、“走小路”游戲

　　1、引發活動興趣。

　　師：開心嗎，還有許多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，墊子也想參加哦。

　　2、幼兒自己鋪路，教師觀察、提醒。

　　3、交流分享。

　　中班戶外活動的安全教案篇6

　　活動目標：

　　1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。

　　2.知道在戶外活動時要關愛他人，遵守活動規則。

　　活動準備：

　　1.平衡木、沙包、墊子。

　　2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。

　　活動過程：

　　1.引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。

　　⑴播放多媒體教學資源《小猴學本領》的圖片，教師講述故事。

　　⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學本領？小猴學到了那些本領？這些本領對小猴有哪些幫助？

　　2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。

　　⑴組織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領，供幼兒學習模仿。

　　⑵引導幼兒討論：小朋友在什么情況下會用這些本領？

　　3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。

　　⑴獨木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。

　　⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復練習。

　　⑶看誰反應快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的'躲開投來的沙包。

　　活動延伸：

　　幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領》，讓幼兒給家長說一說，自己學會了那些本領。

　　中班戶外活動的安全教案篇7

　　活動目標：

　　1、培養幼兒的自我保護意識。

　　2、教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。

　　3、了解一些簡單的安全常識和自救方法。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　小朋友玩危險品受傷的事例圖片。

　　活動過程：

　　一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?

　　二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

　　教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣。

　　三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。

　　四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

　　1、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。

　　2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的.問題。

　　五、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

　　六、安全游戲

　　1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒說明這些器材可能發生的危險及正確方法。

　　2、請幾位幼兒示范正確玩法。

　　活動延伸：

　　家園共同提醒幼兒注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

　　活動反思：

　　1、因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節課中不能面面俱到。

　　2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒情況在調整教學。

　　3、這節課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。

　　中班戶外活動的安全教案篇8

　　設計意圖：

　　飛機大部分幼兒只在電視上見過，從飛機上跳下的傘兵更是他們敬佩的對象，在她們幼小的心里對傘兵充滿了向往，充滿了敬畏。讓孩子通過親身的體驗，可以幫助幼兒樹立正確的人生觀，樹立遠大的理想。也能更進一步培養幼兒的身體素質和合作能力。

　　活動目標：

　　1、練習腿部彈跳力，發展和強化幼兒的身體素質。

　　2．培養幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力。

　　活動準備：

　　小椅子若干

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等，組織幼兒和教師共同布置場地。

　　2、情景導入

　　小朋友你們見過飛機嗎? (幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好？(幼兒回答，好)，

　　3、活動過程

　　兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領”跳傘！！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續進行。

　　游戲開始

　　幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關注注意幼兒的行動。

　　4、活動結束

　　對幼兒的.表現給與鼓勵和表揚，你們今天表現真棒！

　　整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室

　　5、活動反思：

　　孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐。

　　中班戶外活動的安全教案篇9

　　一、活動目標

　　1、知道哪些是危險的事，懂得要遠離它。

　　2、積細安全生活的經驗，增過自我保護的意識

　　二、活動準備

　　安全flash、圖片、記錄表格

　　三、活動過程

　　1、討論導入：

　　師：什么是運動安全？

　　2、播放安全flash，并討論：在戶外時，我們要注意哪些運動安全？

　　（1）戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事，并學習遠離危險的方法：如奔跑時應學會躲閃，否則相互碰撞容易發生危險。活動中，如發現鞋帶散了，應有時系好。

　　（2）戶外活動時，要注意房屋、場地、玩具、用具使用的。安全，避免砸傷、摔傷等事故發生。

　　（3）所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內，對于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過2米，對特別調皮好動的`幼兒，教師要格外關注，及時干預其具有潛在危險的舉動。

　　（4）戶外活動以有組織的集體游戲為主，注意動靜交替，教師既要參與其中又要關注全體，時刻觀察幼兒的活動情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發生。

　　3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

　　4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法，如幼兒操作不當，教師應告知正確作法。

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

　　中班戶外活動的安全教案篇10

　　活動目標：

　　1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

　　2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

　　重難點：

　　能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

　　活動準備：

　　1、《小兔去春游》故事和PPT。

　　2、各種戶外安全標志圖

　　活動過程：

　　一、互動交流，激發興趣

　　與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷，再次體驗春游時的愉快心情。提問：

　　1、前幾天我們去了哪里春游？

　　2、你看到了什么最開心？

　　小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

　　二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

　　1、引出故事：今天，有一個小動物也想去春游，猜猜它會使誰？（小兔）。我們來看看，小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游，安安全全地回來呢？

　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？

　　3、第二段：小兔來到動物園，看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳，它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去，忽然看到了這個標志（禁止翻越圍欄），這個標志是提醒我們什么事情？

　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的.餅干給黑冠鶴吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告訴我們什么？小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

　　三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）

　　老師在教室空地上安放三個安全標志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標志，孩子聽明白以后迅速找到標志前站好，最快找到的孩子為勝。

　　中班戶外活動的安全教案篇11

　　活動目標：

　　1、認識春游中的戶外安全提示標志，了解安全標志的作用。

　　2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

　　活動重難點：

　　能看懂戶外安全標志，并了解安全標志所要提醒我們的事。

　　活動準備：

　　1、《小兔去春游》故事和PPT。

　　2、各種戶外安全標志圖

　　活動過程：

　　一、互動交流，激發興趣

　　與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經歷，再次體驗春游時的愉快心情。提問：

　　1、前幾天我們去了哪里春游？

　　2、你看到了什么最開心？

　　小結：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心！

　　二、欣賞故事《小兔去春游》（觀察春游過程中會遇到的'一些安全標志）春游安全標志：系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食

　　2、第一段：小兔去春游，它上了旅游車，看到車廂里有這樣的標志，這是提醒大家要干什么？

　　4、第三段：小兔又和大家一起去看黑冠鶴，它覺得黑冠鶴好漂亮，正想把自己的餅干給黑冠鶴吃，可是它又發現了一個標志，這個標志又告訴我們什么？

　　小結：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了！

　　三、游戲：快速認標志（復習鞏固對安全標志的認識）

　　中班戶外活動的安全教案篇12

　　一、說教學目標

　　為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。

　　1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。

　　2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。

　　3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全

　　教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全

　　二、說教學準備

　　為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心準備：

　　1.知識經驗準備：幼兒已經了解過教室內的不安全因素。

　　2.物質準備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。

　　3.技術手段準備：多媒體課件。

　　三、說教法

　　新《綱要》提出：教師應該創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，結合大班幼兒的發展特點，我采用了：

　　1.多媒體演示法。

　　2.觀察對比法。

　　3.交流討論法。

　　幼兒戶外活動是幼兒整體教育活動的重要組成部分，《綱要》中明確規定幼兒園要“開展豐富多彩的戶外游戲及體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”，足以看出幼兒戶外活動的.重要性。

　　不過，既然是“戶外活動”，便涉及到許多不可預知的突發情況，因此必須要把孩子的安全、健康工作擺在第一位。

　　1、幼兒園戶外活動環節標準化工作流程

　　2、戶外活動，兒童著裝應注意哪些問題？

　　幼兒戶外活動服裝應以寬松、舒適、透氣、吸汗、便于運動的棉質運動裝為主；服裝的樣式簡潔、合體，無多余飾物，如：繩、鏈、金屬物等；鞋應輕便跟腳，最好以無鞋帶的平底運動鞋為佳；根據天氣情況及幼兒戶外活動量的大小，及時增減衣物；著裝要適當，不要太多或太少。冬季帶上帽子、手套；活動中關注幼兒衣著是否穿戴整齊，并提示協助幼兒及時解決問題。

　　3、組織玩大型玩具時，應注意哪些安全問題？

　　活動前，教師應仔細檢查活動場地及大型玩具是否存在全隱患，有無保護裝置；清點幼兒人數，檢查幼兒著裝，同時檢查幼兒是否攜帶危險物品；交代活動規則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進行游戲；關注個別體弱、能力差的幼兒，做好個別照顧和保護；活動中教師應做好分工，各負其責，照顧好幼兒，嚴禁一教師單獨組織活動；活動結束后帶領幼兒做放松運動，舒緩幼兒情緒；清點幼兒人數，檢査幼兒著裝，組織幼兒有秩序地回活動室。

　　4、玩秋千、蕩船類玩具應注意哪些安全問題？

　　教會幼兒正確的玩法，如：玩秋千、蕩船時，雙手應抓牢鏈或扶好扶繩；坐穩，不站立、不多人一起蕩秋千；玩秋千、蕩船時應保持在適宜的高度范圍，防止從高處跌落、摔傷；對于在等待的幼兒，教師要組織好秩序，禁止其在秋千、船悠蕩范圍內活動、停留；停止玩耍，須待秋千、蕩船自然停穩后，讓幼兒離開；大型玩具應在危險點處設置明顯的安全警示語。

　　5、教師怎樣指導幼兒安全玩滑梯？

　　提醒幼兒按規則、有秩序上下滑梯；指導幼兒滑滑梯時要坐穩扶好，雙腿并攏，自然滑下不停留；提醒幼兒確認前面幼兒離開再滑下，不能反方向攀爬滑梯，不能在滑梯上站立、打鬧，學會等待、謙讓；教師應做好明確分工，在滑梯口的上下處做好監護。

　　6、幼兒玩攀爬玩具應注意哪些安全問題？

　　教給幼兒正確攀爬方法：雙手要扶好，腳要踩穩，手腳交替協調攀爬；攀爬架上、下教師各有分工，有序組織活動，指導幼兒平穩攀爬，幼兒間保持適當距離；禁止翻越攀爬架，禁止在攀架上、下打鬧，結束后幼兒立即離開不逗留；攀爬架下方應設立好安全防護措施。

　　7、組織大型園外活動應注意哪些安全問題？

　　幼兒園必須考慮園外活動是否符合安全和衛生要求，嚴禁參加危機兒童人身安全及商業宣傳活動；執行大型活動申報制度，經上級教育部門批復后方可執行；事先對場地、環境、路線、交通工具、設施、消防、疏散通道進行勘察，排查隱患；與合作單位溝通活動方案，盡可能在可預見范圍內采取必要的安全措施，制定《外出活動意外事故預案》；將職責分解落實到個人，履行相應安全保護職責；避免在流行病高發時期組織活動；活動前，幼兒園需要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，協同做好教育工作；活動前向孩子進行必要的安全教育，增強自我保護意識；活動時應有保健醫生及保安人員隨行。

　　8、組織郊游活動應注意哪些安全問題？

　　根據季節性、郊游的時問及地點，選擇服飾及裝備，注意保暖；提出本次活動的要求及安全注意事項；準備好充足的食品和飲用水；保健醫生應準備必要的外用藥品；注意觀察幼兒的身體狀況，發現問題，及時處理；幼兒如廁時，應有成

中班戶外活動的安全教案

中班戶外活動的安全教案 篇1

中班戶外活動的安全教案 篇2

中班戶外活動的安全教案 篇3

中班戶外活動的安全教案 篇4

中班戶外活動的安全教案 篇5

中班戶外活動的安全教案 篇6

中班戶外活動的安全教案 篇7

中班戶外活動的安全教案 篇8

中班戶外活動的安全教案 篇9

中班戶外活動的安全教案 篇10

中班戶外活動的安全教案 篇11

中班戶外活動的安全教案 篇12

　　中班戶外活動的安全教案篇1

　　中班戶外活動的安全教案篇2

　　中班戶外活動的安全教案篇3

　　中班戶外活動的安全教案篇4

　　中班戶外活動的安全教案篇5

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