小班小鈴鐺教案15篇
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小班小鈴鐺教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班小鈴鐺教案1
活動目標：
1、喜歡聽故事，了解故事內容。
2、激發幼兒的學習興趣，樂于參與活動。
3、初步理解故事內容,知道有東西要學會與同伴分享。
4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。
活動準備：鈴鐺一個，故事動畫《小鈴鐺》，小花貓，小花狗，小白兔，小山羊的圖片。
活動過程：
一、出示小鈴鐺導入課題，激發幼兒對活動產生的興趣。
1、師：今天老師給小朋友們帶來一件小禮物，想知道是什么嗎？那請小朋友們閉上小眼睛，我們先聽聽聲音，你們猜一猜，是什么？（小鈴鐺）
2、師：紅色的小鈴鐺搖起來就會發出叮當叮當響的聲音，小朋友想不想玩？（想）不過要認真聽老師講故事才能玩，你們能做到嗎？這個故事的名字叫做《小鈴鐺》。
二、教師講述故事，幼兒傾聽故事，初步理解故事內容。
講故事后提問：
1、故事的名字叫什么?
2、你聽到故事中有哪些小動物？(教師依次出示動物的圖片)3、誰的脖子上戴有小鈴鐺？
4、故事中的小鈴鐺是誰的？
?。◣煟耗俏覀冊賮砺犚宦?，看一看故事中的小鈴鐺是不是小花貓的）三、幼兒觀看故事動畫，提問：
1、小鈴鐺是不是小花貓的？
2、小花貓脖子上戴了一個小鈴鐺，小花狗、小白兔、小山羊都覺得小鈴鐺很漂亮，都很想戴，于是它們都跟小花貓借，小花貓愿不愿意借給它們？（不愿意）小花貓是如何拒絕小動物們的？我們先來說小花貓是怎樣拒絕小花狗的？(不行,不行,會讓你弄臟的)，小花貓又是怎樣拒絕小白兔呢？(不行，不行，會讓你弄壞的.)，小花貓又是怎樣拒絕小山羊呢？（不行，不行，會讓你弄丟的）。
3、你們覺得小花貓這樣做對嗎？為什么？
師小結：不對，因為它不舍得把玩具借給朋友玩，怕它們弄臟，弄壞，弄丟，所以小花貓這樣做是不對的，我們的東西要與小朋友一起分享，才能玩得更開心。
四、欣賞最后一段故事。
1、小花貓后面走到河邊發生什么事情了?（掉進了河里）2、小花貓掉到河里后，誰去幫忙了？（小花狗、小白兔、小山羊）3、小動物們是怎么做的？（小花狗先拉小花貓，拉不動時，小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。大家一起拉，才把小花貓拉上岸來的）4、小花貓上岸后覺得多難為情，它最后怎么做了?（低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說："你們也戴戴小鈴鐺吧?。┪?、幼兒討論--如果你有新玩具時你會怎么做?
六、師：今天小朋友表現真棒！小花貓也把小鈴鐺給我們分享，現在讓我們拿著小鈴鐺到外面玩玩吧！
附故事：《小鈴鐺》
小花貓今天很漂亮，脖子上戴了一個小鈴鐺。走起來路來，鈴鐺就會叮當叮當響。
小花狗看見了，說："喲，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？"小花貓說："不行，不行，你會弄臟的。"小白兔看見了，說"瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好看！給我戴一下好嗎？"小花貓說："不行，不行，你會弄壞的。"小山羊看見了，說："小鈴鐺叮當響，多好聽！給我戴一下好嗎？"小花貓說："不行，不行你會弄丟的。"小花貓蹦蹦跳跳，走到河邊，往水里照照自己的影子。嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜，亮晶晶，還會叮當響呢！她伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，"撲通"一下，掉進到了河里去了。
小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉進河里去了，連忙去拉她。"嗨喲-"哎呀！小花狗拉不動小花貓。小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。"嗨喲！嗨喲！嗨-"大家一起拉，才把小花貓拉上岸來。小花貓多難為情呀，低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說："你們也戴戴小鈴鐺吧！
活動反思：
小年齡段的幼兒缺乏交往經驗，不懂與同伴分享。故事《小鈴鐺》用生動形象的動物和優美的語言描述如何與人分享并互相幫助的道理。活動開始通過小花貓引出故事，引導幼兒說出圓溜溜、亮晶晶等詞。小鈴鐺的引出激發了幼兒想要聽故事的欲望。
在活動第二環節中，通過老師的講述引導幼兒理解、熟悉故事。通過傾聽故事，在老師啟發性的提問中，幫助幼兒初步理解了故事內容，記住了故事的角色。學習了理解詞語：圓溜溜、亮晶晶。在討論交流中，孩子懂得了要學習小動物唉幫助別人，樂于分享。
最后一環節，通過幼兒的討論，交流，讓幼兒了解了故事真正的含義，提升幼兒經驗。懂得有好東西要和好朋友一起分享，互相幫助的道理。
小班小鈴鐺教案2
活動名稱：
小鈴鐺
活動目標：
1、 認真傾聽故事，理解故事主要內容。
2、 簡單講述故事主要內容，豐富詞匯“圓溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”。
3、 愿意與同伴一起分享玩具。
活動重點：
簡單講述故事主要內容
活動難點:
能用“圓溜溜”、“亮晶晶”、“丁零丁零”描述鈴鐺的特點
活動準備：
小鈴鐺人手一個、ppt或大圖片、大操作卡與背景圖、幼兒操作卡
活動過程：
1、 熱身活動
師：你們看它是誰？小花貓的脖子上有什么？今天小花貓給每個小朋友都帶了一個小鈴鐺，我們帶著鈴鐺和小花貓一起做游戲吧！
幼兒每人脖子上戴一個鈴鐺，跟隨音樂走入教室。 音樂游戲《小貓來了》
2、 玩鈴鐺
師：小花貓今天還帶了好多鈴鐺給小朋友，我們一起來玩吧！
教師分發鈴鐺，幼兒玩鈴鐺。
提問：小朋友們看看小鈴鐺是什么形狀的？ 引導幼兒說出“圓溜溜”。
我們把小鈴鐺放在亮光下看看，它是什么樣子的？ 引導幼兒說出“亮晶晶”。
搖一搖，聽一聽小鈴鐺的聲音是怎樣的？
引導幼兒說出“丁零丁零”。
教師收回鈴鐺。
3、 故事講述
師：今天小花貓還帶了一個故事給小朋友，我們一起來聽聽吧！
教師用ppt（或大圖片）完整講述故事
4、 教師再次講述故事并提問
師：小花貓今天和平時有什么不同？ 剛才我們說的小鈴鐺是什么樣子的？
誰來向小花貓借鈴鐺戴了？小花貓借了嗎？
小花貓掉到河里以后，小動物們是這么做的？（教師回答問題時，教師依次出示插圖）
5、 幼兒與老師共同講述故事
師：小花貓遇見了誰？（請幼兒在大圖中操作卡片）它說了什么？
小花貓是這么說的？（幼兒集體回答）
小花貓最后來到了哪里？發生了什么事情？其它的`小動物們是怎么做的？小花貓又是怎么做的？ 教師小結
6、 幼兒分組操作
請幼兒戴上頭飾分角色表演故事。
小班小鈴鐺教案3
教案目標
1、幫助幼兒學會分享，體驗與同伴分享的快樂。
2、初步培養幼兒對故事中語句的理解能力。
3、學說故事中的對話，豐富詞匯：圓溜溜、亮晶晶。
教案準備
1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小鈴鐺一個。
教案過程
一、導入
1、激發幼兒興趣，引導幼兒觀察。出示小鈴鐺提問：這是什么？教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會怎樣對小花貓說呢？小花貓會不會把自己的小鈴鐺借給別人呢？
二、展開
1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內容。
xx講到“小花貓對小花狗說不行，不行，會讓你弄丟的”時，提問：誰想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的？xx講到“小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了”時，提問：小花貓掉到河里去了，如果你是小花狗你會怎樣做呢？為什么？小花貓會被誰救上來呢？xx講到結尾時，提問：是誰救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？
2、出示掛圖，完整欣賞故事，學說故事對話。提問：
?。?）小花狗看到小鈴鐺后是怎樣對小花貓說的？“圓溜溜”是什么意思？還有什么事圓溜溜的.呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？
?。?）小白兔為什么想戴小鈴鐺？“亮晶晶”是什么意思？還有什么東西是亮晶晶的？小花貓愿意把鈴鐺借給小白兔嗎？為什么？
（3）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什么？還有什么東西丁零零？小花貓是怎樣說的？
?。?）后來發生了什么事？小動物們是怎樣做的？
（5）小花貓為什么難為情？最后它是怎樣做的呢？教師小結：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。
三、結束引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂。
附故事：小鈴鐺小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會“丁零丁零響。小花狗看見了，說：“呦，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你弄臟的?！毙“淄每匆娏?，說：“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好玩！給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你你弄壞的。”小山羊看見了，說：“小鈴鐺丁零響，多好聽，給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你弄丟的。”小貓蹦蹦跳跳，走到小河邊，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜、亮晶晶、還會“丁零丁零”響呢！它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，撲通一下，掉到河里去了。小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了，連忙去拉它?！班诉蟲xxxxx”哎呀！小花狗拉不動小花貓。小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙?！班诉希∴诉希∴藊xxxxx”大家一起拉才把小花貓拉上岸來。小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！”
教案反思：
在這個教學教案中，我一步一步引導幼兒說出短句和詞語，而且在這個過程中是讓幼兒幫助小娃娃說出的短句和詞語，因此，他們主動性和興趣都十分高在每個環節里，我都選擇性的讓幼兒有展現的機會，讓他們真正的參與到快樂的教案中來。在這樣每一個幼兒都可以參與到這樣的情景中的教案，小朋友可以真正一起體驗游戲和故事的快樂。
小班小鈴鐺教案4
【活動目標】
1、幫助幼兒學會分享，體驗與同伴分享的快樂。
2、初步培養幼兒對故事中語句的理解能力。
3、學說故事中的對話，豐富詞匯：圓溜溜、亮晶晶。
【活動準備】
1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小鈴鐺一個。
【活動過程】
一、導入。
1、激發幼兒興趣，引導幼兒觀察。
出示小鈴鐺。
提問：這是什么？
教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會怎樣對小花貓說呢？
小花貓會不會把自己的小鈴鐺借給別人呢？
二、展開。
1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內容。
講到“小花貓對小花狗說不行，不行，會讓你弄丟的”時。
提問：誰想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的'？
講到“小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了”時。
提問：小花貓掉到河里去了，如果你是小花狗你會怎樣做呢？為什么？小花貓會被誰救上來呢？
講到結尾時，提問：是誰救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？
2、出示掛圖，完整欣賞故事，學說故事對話。
提問：
?。?）小花狗看到小鈴鐺后是怎樣對小花貓說的？“圓溜溜”是什么意思？
還有什么事圓溜溜的呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？
?。?）小白兔為什么想戴小鈴鐺？“亮晶晶”是什么意思？還有什么東西是亮晶晶的？
小花貓愿意把鈴鐺借給小白兔嗎？為什么？
?。?）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什么？還有什么東西丁零零？小花貓是怎樣說的？
?。?）后來發生了什么事？小動物們是怎樣做的？
?。?）小花貓為什么難為情？最后它是怎樣做的呢？
教師小結：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。
三、結束。
引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂。
附故事《貓咪的小鈴鐺》
小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會“丁零丁零響”。
小花狗看見了，說：“呦，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”
小貓說：“不行，不行，會讓你弄臟的。”
小白兔看見了，說：“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好玩！給我戴一下好嗎？”
小貓說：“不行，不行，會讓你弄壞的。”
小山羊看見了，說：“小鈴鐺丁零響，多好聽，給我戴一下好嗎？”
小貓說：“不行，不行，會讓你弄丟的?！?/p>
小貓蹦蹦跳跳，走到小河邊，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜、亮晶晶、還會“丁零丁零”響呢！
它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，撲通一下，掉到河里去了。
小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了，連忙去拉它。
“嗨呦”哎呀！小花狗拉不動小花貓。
小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。
“嗨呦！嗨呦！嗨”大家一起拉才把小花貓拉上岸來。
小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！”
小班小鈴鐺教案5
活動目標：
1、喜歡聽故事，了解故事內容。
2、激發幼兒的學習興趣，樂于參與活動。
3、初步理解故事內容，知道有東西要學會與同伴分享。
4、通過語言表達和動作相結合的.形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動重難點：
活動重點：能安靜地聽故事，懂得同伴間要友好，有玩具時與同伴一起玩。
活動難點：學說故事名稱和故事中的短句。
活動過程：
一、出示小花貓的形象，引導幼兒觀察。
這是誰？小花貓今天真漂亮，瞧，她得脖子上戴了什么？今天老師講一個《小鈴鐺》的故事，請幼兒學說故事名稱。
二、教師結合插入圖片講述故事。
三、提問：
?。?）、小花狗看見了小花貓的小鈴鐺對小花貓怎么說？
?。?）、小白兔看見了小花貓的小鈴鐺對小花貓怎么說？
?。?）、小山羊也想玩小鈴鐺，他對小花貓怎么說？
?。?）、小花狗、小白兔、小山羊把小花貓從河里拉上岸來，小花貓拿下脖子上的小鈴鐺，怎么說？
四、教師完整地講述故事第二遍。
小班小鈴鐺教案6
活動目標
1、幫助幼兒學會分享，體驗與同伴分享的快樂。
2、初步培養幼兒對故事中語句的理解能力。
3、學說故事中的對話，豐富詞匯：圓溜溜、亮晶晶。
活動準備
1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小鈴鐺一個。
活動過程
一、導入
1、激發幼兒興趣，引導幼兒觀察。出示小鈴鐺提問：這是什么？教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會怎樣對小花貓說呢？小花貓會不會把自己的小鈴鐺借給別人呢？
二、展開
1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內容。
--講到“小花貓對小花狗說不行，不行，會讓你弄丟的”時，提問:誰想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的？--講到“小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了”時，提問：小花貓掉到河里去了，如果你是小花狗你會怎樣做呢？為什么？小花貓會被誰救上來呢？--講到結尾時，提問：是誰救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？
2、出示掛圖，完整欣賞故事，學說故事對話。提問：
（1）小花狗看到小鈴鐺后是怎樣對小花貓說的？“圓溜溜”是什么意思？還有什么事圓溜溜的呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？
?。?）小白兔為什么想戴小鈴鐺？“亮晶晶”是什么意思？還有什么東西是亮晶晶的？小花貓愿意把鈴鐺借給小白兔嗎？為什么？
?。?）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什么？還有什么東西丁零零？小花貓是怎樣說的？
（4）后來發生了什么事？小動物們是怎樣做的？
?。?）小花貓為什么難為情？最后它是怎樣做的呢？教師小結：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。
三、結束引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂。
附故事：小鈴鐺小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會“丁零丁零響。小花狗看見了，說：“呦，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你弄臟的?！毙“淄每匆娏?，說：“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好玩！給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你你弄壞的?！毙∩窖蚩匆娏?，說：“小鈴鐺丁零響，多好聽，給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你弄丟的?！毙∝埍谋奶叩叫『舆叄镎照兆约旱挠白樱?，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜、亮晶晶、還會“丁零丁零”響呢！它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，撲通一下，掉到河里去了。小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了，連忙去拉它。“嗨呦------”哎呀！小花狗拉不動小花貓。小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙?！班诉?！嗨呦！嗨------”大家一起拉才把小花貓拉上岸來。小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！”
活動反思：
在這個教學活動中，我一步一步引導幼兒說出短句和詞語，而且在這個過程中是讓幼兒幫助小娃娃說出的'短句和詞語，因此，他們主動性和興趣都十分高在每個環節里，我都選擇性的讓幼兒有展現的機會，讓他們真正的參與到快樂的活動中來。在這樣每一個幼兒都可以參與到這樣的情景中的活動，小朋友可以真正一起體驗游戲和故事的快樂。
小班小鈴鐺教案7
教學內容：
學唱《金鈴鐺》，體會二聲部唱法。
教學目標：
1、在學唱《金鈴鐺》歌曲中，感受秋天豐收的喜悅，及合作的快樂。
2、能運用手勢唱好簡單的二聲部發聲練習，體會二聲部合唱的和諧。
3、能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。
教學重點：
能用自然流暢的聲音，歡快的情緒演唱《金鈴鐺》。
教學難點：
能用和諧，均衡的聲音演唱二聲部合唱部分。
教學方法：
模仿法、引導法、音樂欣賞法、創作教學法
教學用具：
多媒體教學設備，電鋼琴，打擊樂器
教學過程：
一、情境導入
邊拍手邊聆聽《豐收之歌》拍節奏跟隨音樂，師播放秋天豐收時的美景圖片，激發學生興趣。
二、聽賞《豐收之歌》
1、隨音樂小聲哼唱。
2、出示打擊樂器，用打擊樂器給《豐收之歌》進行伴奏。
a、出示碰鈴，教師敲擊碰鈴，學生邊拍邊念2/4?！獆?！獆
b、出示鈴鼓，師敲擊鈴鼓，師邊拍手邊念2/4咚鈴|咚鈴
三、學唱歌曲
1、師：看叔叔阿姨們正在果園里忙大豐收，在果園里，你們看到了什么？
生：有音符的.蘋果！
2、這些果子有不同的音符，誰能摘下音符的果子，并結合手勢唱一唱。
3、分組演唱高聲部（蘋果音符）和低聲部（梨子音符）。1=a3/4
一聲部3——|1——|2——|6——|
二聲部01—|06—|06—|03—|
4、這些樹上的果子，就像金鈴鐺一樣發出了悅耳的聲音，讓我們來聽聽吧。
?。úシ鸥枨督疴忚K》）
5、師：秋風吹進果園，搖的樹發出了什么聲音？
6、低聲部跟琴唱，高聲部做科爾文手勢。
7、高聲部跟琴唱，低聲部做科爾文手勢。
8、跟音樂伴奏唱（師唱歌詞部分，生唱襯詞部分）
9、生完整演唱二聲部歌曲《金鈴鐺》
四、創編拓展
1、聽一聽，生仔細聆聽《摘果子》并看樂譜，找出樂曲中出現最多次數的節奏型。
2、找一找，生答
3、練一練。
4、編一編，出示水果圖示，按上面的節奏，看圖編詞。
5、比一比，哪一組編的又快又好。
五、課堂總結
今天，我們一起走過秋天，感受秋天，你們想用什么顏色描繪秋天呢？讓我們踏著金色的秋天，結束今天的課，隨音樂下課。
小班小鈴鐺教案8
活動目標：
1、喜歡聽故事，了解故事內容。
2、激發幼兒的學習興趣，樂于參與活動。
3、初步理解故事內容，知道有東西要學會與同伴分享。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
活動準備：
鈴鐺一個，故事動畫《小鈴鐺》，小花貓，小花狗，小白兔，小山羊的圖片。
活動過程：
一、出示小鈴鐺導入課題，激發幼兒對活動產生的興趣。
1、師：今天老師給小朋友們帶來一件小禮物，想知道是什么嗎？那請小朋友們閉上小眼睛，我們先聽聽聲音，你們猜一猜，是什么？（小鈴鐺）
2、師：紅色的小鈴鐺搖起來就會發出叮當叮當響的聲音，小朋友想不想玩？（想）不過要認真聽老師講故事才能玩，你們能做到嗎？這個故事的名字叫做《小鈴鐺》。
二、教師講述故事，幼兒傾聽故事，初步理解故事內容。
講故事提問：
1、故事的名字叫什么？
2、你聽到故事中有哪些小動物？（教師依次出示動物的圖片）
3、誰的脖子上戴有小鈴鐺？
4、故事中的小鈴鐺是誰的？
?。◣煟耗俏覀冊賮砺犚宦牐匆豢垂适轮械男♀忚K是不是小花貓的）
三、幼兒觀看故事動畫，提問：
1、小鈴鐺是不是小花貓的？
2、小花貓脖子上戴了一個小鈴鐺，小花狗、小白兔、小山羊都覺得小鈴鐺很漂亮，都很想戴，于是它們都跟小花貓借，小花貓愿不愿意借給它們？
3、你們覺得小花貓這樣做對嗎？為什么？
四、欣賞最后一段故事。
1、小花貓后面走到河邊發生什么事情了？（掉進了河里）
2、小花貓掉到河里后，誰去幫忙了？（小花狗、小白兔、小山羊）
3、小動物們是怎么做的？（小花狗先拉小花貓，拉不動時，小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。大家一起拉，才把小花貓拉上岸來的'）
4、小花貓上岸后覺得多難為情，它最后怎么做了？（低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！）
五、幼兒討論——如果你有新玩具時你會怎么做？
六、師：今天小朋友表現真棒！小花貓也把小鈴鐺給我們分享，現在讓我們拿著小鈴鐺到外面玩玩吧！
活動反思：
在這個教學活動中，我一步一步引導幼兒說出短句和詞語，而且在這個過程中是讓幼兒幫助小娃娃說出的短句和詞語，因此，他們主動性和興趣都十分高在每個環節里，我都選擇性的讓幼兒有展現的機會，讓他們真正的參與到快樂的活動中來。在這樣每一個幼兒都可以參與到這樣的情景中的活動，小朋友可以真正一起體驗游戲和故事的快樂。
小班小鈴鐺教案9
活動目標：
1、能安靜地聽故事，懂得同伴間要友好，有玩具時與同伴一起玩。
2、學說故事名稱和故事中的短句。
3、樂意回答教師的提問。
4、引導幼兒細致觀察畫面，激發幼兒的想象力。
5、萌發對文學作品的興趣。
活動重難點：
能安靜地聽故事，懂得同伴間要友好，有玩具時與同伴一起玩。
學說故事名稱和故事中的短句。
活動過程：
一、出示小花貓的形象，引導幼兒觀察。
這是誰？小花貓今天真漂亮，瞧，她得脖子上戴了什么？今天老師講一個《小鈴鐺》的故事，請幼兒學說故事名稱。
二、教師結合插入圖片講述故事。
三、提問：
1、小花狗看見了小花貓的`小鈴鐺對小花貓怎么說？
2、小白兔看見了小花貓的小鈴鐺對小花貓怎么說？
3、小山羊也想玩小鈴鐺，他對小花貓怎么說？
4、小花狗、小白兔、小山羊把小花貓從河里拉上岸來，小花貓拿下脖子上的小鈴鐺，怎么說？
四、教師完整地講述故事第二遍。
活動反思：
小年齡段的幼兒缺乏交往經驗，不懂與同伴分享。故事《小鈴鐺》用生動形象的動物和優美的語言描述如何與人分享并互相幫助的道理?；顒娱_始通過小花貓引出故事，引導幼兒說出圓溜溜、亮晶晶等詞。小鈴鐺的引出激發了幼兒想要聽故事的欲望。
在活動第二環節中，通過老師的講述引導幼兒理解、熟悉故事。通過傾聽故事，在老師啟發性的提問中，幫助幼兒初步理解了故事內容，記住了故事的角色。學習了理解詞語：圓溜溜、亮晶晶。在討論交流中，孩子懂得了要學習小動物唉幫助別人，樂于分享。
最后一環節，通過幼兒的討論，交流，讓幼兒了解了故事真正的含義，提升幼兒經驗。懂得有好東西要和好朋友一起分享，互相幫助的道理。
小班小鈴鐺教案10
教案目標：
1、喜歡聽故事，了解故事內容。
2、激發幼兒的學習興趣，樂于參與教案。
3、初步理解故事內容， 知道有東西要學會與同伴分享。
4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。
5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。
教案準備：
鈴鐺一個，故事動畫《小鈴鐺》，小花貓，小花狗，小白兔，小山羊的圖片。
教案過程：
一、出示小鈴鐺導入課題，激發幼兒對教案產生的興趣。
1、師：今天老師給小朋友們帶來一件小禮物，想知道是什么嗎？那請小朋友們閉上小眼睛，我們先聽聽聲音，你們猜一猜，是什么？（小鈴鐺）
2、師：紅色的小鈴鐺搖起來就會發出叮當叮當響的聲音，小朋友想不想玩？（想）不過要認真聽老師講故事才能玩，你們能做到嗎？這個故事的名字叫做《小鈴鐺》。
二、教師講述故事，幼兒傾聽故事，初步理解故事內容。
講故事提問：
1、故事的名字叫什么？
2、你聽到故事中有哪些小動物？（教師依次出示動物的圖片）
3、誰的脖子上戴有小鈴鐺？
4、故事中的小鈴鐺是誰的？
?。◣煟耗俏覀冊賮砺犚宦?，看一看故事中的小鈴鐺是不是小花貓的'）
三、幼兒觀看故事動畫，提問：
1、小鈴鐺是不是小花貓的？
2、小花貓脖子上戴了一個小鈴鐺，小花狗、小白兔、小山羊都覺得小鈴鐺很漂亮，都很想戴，于是它們都跟小花貓借，小花貓愿不愿意借給它們？
3、你們覺得小花貓這樣做對嗎？為什么？
四、欣賞最后一段故事。
1、小花貓后面走到河邊發生什么事情了？ （掉進了河里）
2、小花貓掉到河里后，誰去幫忙了？（小花狗、小白兔、小山羊）
3、小動物們是怎么做的？（小花狗先拉小花貓，拉不動時，小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙。大家一起拉，才把小花貓拉上岸來的）
4、小花貓上岸后覺得多難為情，它最后怎么做了？ （低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！）
五、幼兒討論——如果你有新玩具時你會怎么做？
六、師：今天小朋友表現真棒！小花貓也把小鈴鐺給我們分享，現在讓我們拿著小鈴鐺到外面玩玩吧！
教案反思：
在這個教學教案中，我一步一步引導幼兒說出短句和詞語，而且在這個過程中是讓幼兒幫助小娃娃說出的短句和詞語，因此，他們主動性和興趣都十分高在每個環節里，我都選擇性的讓幼兒有展現的機會，讓他們真正的參與到快樂的教案中來。在這樣每一個幼兒都可以參與到這樣的情景中的教案，小朋友可以真正一起體驗游戲和故事的快樂。
小班小鈴鐺教案11
教案目標
1、幫助幼兒學會分享，體驗與同伴分享的快樂。
2、初步培養幼兒對故事中語句的理解能力。
3、學說故事中的對話，豐富詞匯：圓溜溜、亮晶晶。
教案準備
1、圖片：小花貓、小花狗、小白兔、小山羊。
2、小鈴鐺一個。
教案過程
一、導入
1、激發幼兒興趣，引導幼兒觀察。出示小鈴鐺提問：這是什么？
教師：這是小花貓的小鈴鐺，真好玩。如果你想玩，你會怎樣對小花貓說呢？小花貓會不會把自己的小鈴鐺借給別人呢？
二、展開
1、教師操作紙杯手偶分段講述故事，使幼兒理解故事內容。
——講到“小花貓對小花狗說不行，不行，會讓你弄丟的”時，提問：誰想戴小花貓的小鈴鐺？小貓是怎樣做的？
——講到“小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了”時，提問：小花貓掉到河里去了，如果你是小花狗你會怎樣做呢？為什么？小花貓會被誰救上來呢？
——講到結尾時，提問：是誰救了小花貓？小花狗、小白兔、小山羊是怎樣做的？
2、出示掛圖，完整欣賞故事，學說故事對話。提問：
?。?）小花狗看到小鈴鐺后是怎樣對小花貓說的？“圓溜溜”是什么意思？還有什么事圓溜溜的呢？小花貓把鈴鐺借給小花狗了嗎？
?。?）小白兔為什么想戴小鈴鐺？“亮晶晶”是什么意思？還有什么東西是亮晶晶的？小花貓愿意把鈴鐺借給小白兔嗎？為什么？
?。?）小山羊喜歡小花貓的鈴鐺嗎？為什么？還有什么東西丁零零？小花貓是怎樣說的？
（4）后來發生了什么事？小動物們是怎樣做的'？
（5）小花貓為什么難為情？最后它是怎樣做的呢？
教師小結：小朋友在一起要互相幫助，有好東西要與大家一起分享。
三、結束引導幼兒把自己的玩具給同伴玩，體驗與同伴分享的快樂。
附故事
小鈴鐺小貓今天真漂亮，脖子上帶了一個小鈴鐺。走起路來，鈴鐺就會“丁零丁零響。小花狗看見了，說：“呦，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你弄臟的。”小白兔看見了，說：“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好玩！給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你你弄壞的?！毙∩窖蚩匆娏耍f：“小鈴鐺丁零響，多好聽，給我戴一下好嗎？”小貓說：“不行，不行，會讓你弄丟的。”小貓蹦蹦跳跳，走到小河邊，往水里照照自己的影子，嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜、亮晶晶、還會“丁零丁零”響呢！它伸長脖子，想照照清楚，沒想到腳一滑，撲通一下，掉到河里去了。小花狗正在河邊玩，看見小花貓掉到河里去了，連忙去拉它?！班诉稀卑パ?！小花狗拉不動小花貓。小白兔和小山羊看見了，連忙跑過來幫忙?！班诉?！嗨呦！嗨——”大家一起拉才把小花貓拉上岸來。小花貓多難為情呀，它低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說：“你們也戴戴小鈴鐺吧！”
小班小鈴鐺教案12
活動目標：
1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”
2、積極參與游戲活動，大膽在集體面前表達自己的想法。
3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗幫助別人的樂趣。
活動準備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動過程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個寶貝，他幫助了許多的小動物，聽一聽他是怎樣幫助的？請聽故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
?。?） 米皮皮得到了一個什么寶貝？
?。?） 為什么這是一根神奇的魔棒？
?。?） 他對他們是怎樣說的？（長長長）
教師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！
游戲：幼兒用手指當魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發生了什么事情？請再聽一邊故事。
教師出示故事圖片講故事
提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發生了什么事情？
?。?）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？
（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學習游戲“米皮皮的磨棒”
我們來玩一個游戲好嗎？我來當米皮皮，請小朋友當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”
第一遍游戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戲清兩個幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”
五、結束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？
教師小結：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會更多！
幼兒園小班語言教案：棒棒天使
設計意圖：
繪本《棒棒天使》原為大班主題活動“相反國”中的一個教學內容。故事借助外表完全不一樣的棒棒天使與胖胖天使，以及他們之間發生的種種相反的事情，引領孩子進入一個精彩的相反世界，進而幫助孩子理解相反的概念，感受相反的幽默。小班幼兒已有比較的意識，因此也具有了初步的“相反”意識。例如，運動時，孩子會說：“我跑得快，某某跑得慢。”排隊時，孩子會說：“我排在某某前面，他在后面?！碑斃蠋熣f“多吃飯長得高、力氣大”時，孩子們會馬上說“不吃飯長得矮、力氣小”。在仔細閱讀繪本之后，我根據小班幼兒的已有經驗和認知特點，對繪本內容進行了一定的刪減、調整，將本次活動的教學重點定位于讓幼兒自主發現和感受閱讀的樂趣上。本活動由四個環節組成，即激趣、精讀、完整欣賞、延伸活動。在活動過程中，我運用PPT(演示文稿)將幼兒的注意力吸引到畫面上來，減少了幼兒因翻閱圖書而產生的干擾；設計自制小繪本，則巧妙地為幼兒提供了在擺弄中講述的機會。這些教學手段既符合小班幼兒的年齡特點，又能有效解決教學難點。
目標：
1．通過閱讀理解反義詞：胖瘦、高矮、上下、多少、長短等，感知相反的概念。
2．通過自主探究，體驗故事幽默的語言風格，樂意大膽講述繪本故事。
準備：
1．大繪本《棒棒天使》一本。
2．選擇繪本第7～8頁、第1O～13頁、第18～19頁制作成PPT。
3．自制小繪本(與PPT畫面內容相同)的背景圖，棒棒天使與胖胖天使圖片每人三套。
4．實物投影儀一臺。
5．小繪本《棒棒天使》若干，放于圖書閱覽區。
過程：
一、激趣導入——尋找角色形象上的相反特點
1．觀察PPTl(繪本第7頁)，比較棒棒天使與胖胖天使的外形特征，引出主題。
師：今天，有兩位可愛的天使來到我們這里。看一看，這兩位天使長得怎么樣?有什么不同?
師(小結)：這位天使長得瘦瘦的、高高的，像小棒一樣，叫棒棒天使；她的好朋友長得胖胖的、矮矮的，像小球一樣，叫胖胖天使。我們一起來向他們問好。
2．用肢體動作表現相反特征。
師：這對好朋友可真奇怪，長的樣子正好相反。我們一起來模仿一下他們的樣子，好嗎?
師(小結)：棒棒天使瘦，胖胖天使胖；棒棒天使高，胖胖天使矮。
(析：小班幼兒尚處于直覺行動思維階段，他們的語言有賴于動作、形體的支持。根據這一特點，我創設了故事情景并引導幼兒在做動作的過程中學習語言，理解相反的含義，并初步感受畫面形象的幽默感。)
二、隨機設疑——尋找故事情節中的相反現象
1．緩慢連播PPT2(繪本第8、1O、11、12、13、18、19頁)，重復兩遍，引導幼兒觀察畫面，大膽猜測其中蘊含的相反的事情。
師：棒棒天使和胖胖天使天天在一起玩，發生了許多有趣的相反的事情。我們一起來找一找、說一說。(幼兒自由交談，教師巡回指導。)
師：棒棒天使和胖胖天使在哪里?在干什么?
師：棒棒天使和胖胖天使的周圍有什么東西?一樣多嗎?
師：大象和小烏龜一樣大嗎?
師：他們手里拿的是什么東西?一樣嗎?
(析：教師利用簡短的提問引發幼兒關注整個畫面，啟發幼兒積極思考，引導幼兒在觀察比較中大膽講述，在講述中逐步提煉多組反義詞。自動連續播放的課件讓教師有了更多的時間走近幼兒，與他們進行個別交流。)
2．觀看PPT(將PFT2中呈現過的所有畫面放在同一個P 主站蜘蛛池模板： 浴室情欲2交换暴露| 一个好妈妈HD2答案| 奥巴马白宫记者晚宴| 换脸-欧阳娜娜《秘书工作指南》-自慰明星女神 | 镜双城电视剧免费观看全集完整版| 《女人的秘密》电视剧| 爱我几何无删减版观看| 熊出没·伴我“熊芯”免费| 食神周星驰国语高清在线观看西瓜| 房屋售楼员在线观看| 漂白免费看| 铿锵锵锵锵锵全集免费看| 喜爱夜蒲2所有歌曲| 河南豫剧打金枝| 兄弟的老婆8免费观看电视剧下载hezewan| 家国两难全| 夫妻成长日记全集| 大场面电影| 金瓶酶2| 苍月战士苍月免费观看| 歌曲再度重相逢| 密爱2002在线观看| 坎贝奇最经典的4部电影| 六月的日记| 国风按摩院在线免费观看| 我们推理第三季在线观看| 激情众林| 《熊出没之熊心归来》电影| 很想和你在一起粤语| 正在播放: DRPT-048 春药曝露性爱 仓田真央带乳头导线与前女友相见 十年来同 | 女版战狼10国语版免费观看电视剧 | 魔都精兵的奴隶 第二季全集观看| 孙颖莎说的PIN是啥| 解密性| 风儿阵阵吹全集| 变形金刚1电影下载| 农民伯伯下乡国语版2电影在线看| 谁怜天下慈母心| 深田咏美在线电影观看| 袖珍妈妈电视剧全集| 踏雪寻梅电影在线完整版观看| 青肓全集在线观看| 97在线影院免费播放电视剧大全| 遥远时空中3| 神秘人质电视剧全集优酷| 五郎八卦棍国语| 电影《天空》完整版| 泰剧《蛇姬恋》免费观看| 陈加玲惊艳的电影| 冲田杏梨 qvod| 《瑜伽裤的狂热》主演佳媛 | 电影思念爱完整版| 丽贝卡监狱电影免费完整观看| 高压监狱在线观看法版免费| 韩剧你的女人| 热血痴心| 加勒比海盗成人版在线影院| 法国妓院里的回忆| 学生的妈妈4中韩双字多鱼1下| 浪漫满屋泰国版11| 《乡情》星克莱尔| 甜美的咬痕第二季出动漫了吗| 驯服小姨子2在线观看| 高清家弑服务未删减| 哈利·波特5| oberfiower第一季免费看线观看 | 村里来了洋媳妇| 布衣神相| 陕西省| 战争防线电影在线观看| 七十二家房客第九季| 女超人麦乐迪无删减版在线观看| 新婚旅行:不伦电影| 婚前试爱国语版| 铿铿锵锵在线看免费观看| 帝国劫案| 非诚勿扰2电影下载| 我的健身锻炼在线观看| 长空雄鹰| 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