當前位置：聚優網>實用文>教學計劃>街舞教學計劃

街舞教學計劃

時間：2024-06-05 09:27:47 教學計劃

街舞教學計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的街舞教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

街舞教學計劃

街舞教學計劃1

　　一、教學計劃思路

　　對于街舞課程的性質，應該強調它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生協調性，節奏感充分發揮學生學習的主動性、創造性，注重培養學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。

　　二．教學指導思想

　　作為學校教學的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發展服務，為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內容的學習應關注學生動作協調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發與調動學生學習的主動性、積極性與創造性。

　　三、目的要求

　　本課程堅持“健康第一”的指導思想，發展學生身心健康，培養學生學習興趣。突出一個“新”字，體現一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生，做到人人參與，人人進取，人人健康成長。

　　四、學情分析

　　街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發展學生身體的.靈敏、協調、柔韌、力量、速度等。身體素質。培養學生對音樂的節奏感和韻律感。

　　本課程重點為：

　　掌握動作技能的自學、自練方法。

　　難點為：

　　練習手段、方法與內容的有機結合。

　　五、教法與學法

　　本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全掌握樂感，節奏感。

　　六、教學過程

　　（一）啟發興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優美的街舞基本動作充分活

　　動身體的各關節，為下面學習街舞做好充分的準備。

　　（二）感知動作、自主學練因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知

　　街舞動作的節奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。

　　（三）團結合作、自主評價同學之間相互學習，自主評價，團結合作。從心里上得到放松。

　　（四）個性發展、才藝展示

　　給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發展的同時也注重了個體差異。結束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續，也是陶冶情操的最佳手段

　　七、教學總結

　　在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態。整個教學過程都以人為本以發展學生身心健康為目的，課堂教學內容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發興趣、感知動作、增進健康、開發智能。讓學生們的節奏感up、 down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動作的美感、身體協調性和平衡性動作的快速結合及銜接力度和美感等。

街舞教學計劃2

　　一、教學計劃思路

　　對于街舞課程的性質，應該強調它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生的協調性，節奏感，充分發揮學生學習的主動性、創造性，注重培養學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。

　　二．教學指導思想

　　三、目的要求

　　四、學情分析

　　街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。

　　通過街舞教學可以發展學生身體的靈敏、協調、柔韌、力量、速度等身體素質。培養學生對音樂的節奏感和韻律感。

　　本課程重點為：掌握動作技能的自學、自練方法。

　　難點為：練習手段、方法與內容的有機結合。

　　五、教法與學法

　　六、教學過程

　　（一）啟發興趣、活躍情緒

　　開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優美的街舞基本動作充分活動身體的各關節，為下面學習街舞做好充分的.準備。

　　（二）感知動作、自主學練

　　因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知街舞動作的節奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。

　　（三）團結合作、自主評價

　　同學之間相互學習，自主評價，團結合作。從心里上得到放松。

　　（四）個性發展、才藝展示

　　給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發展的同時也注重了個體差異。

　　結束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續，也是陶冶情操的最佳手段。

　　七、教學總結

　　在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態。整個教學過程都以人為本以發展學生身心健康為目的，課堂教學內容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發興趣、感知動作、增進健康、開發智能。讓學生們的節奏感、up down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控制能力、手腳的配合、動作的美感、身體協調性和平衡性動作的快速結合及銜接力度和美感等?

街舞教學計劃3

　　新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態度；要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。

　　一、工作態度

　　本著更好的為同學服務的態度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高社團的工作效率，優化社團的工作形式，豐富社團的工作內容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發揮社團干部的作用，協助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。

　　二、工作宗旨

　　社團會以“和諧、熱情、認真”為工作理念，積極引導、服務，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

　　三、工作主題

　　在社團聯合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設；加強社團的監管力度，對校級大型社團活動給予大力支持；進步完善社團管理制

　　度，為成員的合法權益，做出最大努力。

　　四、工作計劃

　　1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規章制度更加的完善。分配給每個干部相應的'任務，做好負責人之間的相關通訊錄。

　　2.開學初期的社團展示：應周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。3.社團招收新會員：將在開學一周內進行，預計招新人數在200人。屆時會進行有計劃的宣傳和展示。

　　4.社團管理層轉軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。

　　5.社團活動月：自由舞會的表演。街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。

　　6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。

　　7.緊密聯系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯合部的一大助力。

　　五、社團內部

　　1.召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結，并且針對性地安排本學期工作

　　2.每周按時進行社團常規教學活動（特殊情況除外）對社員進行街舞培訓，并做好通知工作

　　3.加強舞隊成員的訓練，積極參加各種比賽以及各種演出

　　4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發展新時期的街舞社團

　　5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。

　　五、社團內部的工作分配

　　根據學社聯本學期的工作要求，我部現設立4個小組分配如下：

　　1、社長：做好平時的日常監督管理；組織、策劃各類學生團體活動以及協助各個社團活動的開展

　　2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作；更新社團工作人員的聯系方式，以保信息暢通。

　　3、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協助社長做好社長內部各種活動策劃；完成“自由舞會”的活動策劃書；上交學社聯進行修正、審批；進行招新的面試。

　　4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知；及時更新社團的通訊錄。

　　我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂！

街舞教學計劃4

　　為培養孩子具有優美的體態，并逐漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規格的、專業的、融合在一齊。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創造用肢體動作將模仿的事物表現出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。

　　一、課程的性質、教學目的、和教學任務

　　1、課程的性質、教學目的：本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養，提高綜合性藝術素質。

　　2、教學任務：學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。

　　二、具體教學目標

　　1、通過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協調潛力。

　　2、跳舞時與音樂協調一致。

　　3、對事物的`動態和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。

　　4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。

　　5、在舞蹈中與他人合作。

　　6、欣賞舞蹈，能有體態反應，掌握舞蹈風格。

　　三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求

　　1、動作基本準確到位，配合協調，身體各部位能夠靈活運用。

　　2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。

　　3、樂于通過舞蹈表達自我情感。

　　4、群眾配合協調默契隊形整齊準確

　　(1)意識到在生活中注意自我體態語言行為美

　　(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。

　　四、教學資料

　　第一教學單元

　　Ⅰ、教學目的及教學要求：

　　通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節奏感，舞蹈動作協調。

　　Ⅱ、教學資料：

　　一、理論課

　　1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發展的相關知識。

　　2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜

　　二、舞蹈的基本訓練

　　1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

　　2、進行不一樣節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。

　　三、教學進度

　　片段舞訓練(總共四課時)

　　第一課時(第一周)基本動作練習

　　第二課時(第三周)完成“準備段，第一舞段”

　　第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”

　　第四課時(第七周)綜合訓練，動作提高

　　片段舞訓練(總共四課時)

　　第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

　　第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學

　　第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學

　　第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學

　　第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報

　　注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據孩子本身的掌握情形而定。

街舞教學計劃5

　　教學目標：

　　1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

　　2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自我最美麗的一面。

　　3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。

　　4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充?