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教學研討會心得體會

時間：2023-10-29 07:13:06 教學心得

教學研討會心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，就十分有必須要寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編整理的教學研討會心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學研討會心得體會

教學研討會心得體會1

　　9月12日，我縣組織到潢川參加海峽兩岸小學數學名師好課堂系列教學研討觀摩會研討會。研討會的主題為“名師好課堂課堂的研討”。會前潢川高中教師介紹本次研討會的目的和宏觀要求。上午觀摩了首都的吳正憲教師的三年級下學期《面積的認識》的公開課，下午觀摩了江蘇省啟東市蔡宏圣教師的四年級下學期《乘法分配律》的公開課；次日上午我們聽取了江蘇省啟東市實驗小學副校長季國棟的《用數對確定位置》五年級的示范課，他主張‘疑趣課堂，讓學生在疑趣中享受生活’。通過同課異構的形式進步教研活動的時效性、針對性。觀摩后聽了專家的學術報告，使我深化地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化，從中受益匪淺。《面積的認識》這節課，吳正憲教師很努力、真實地呈現學生的思維狀況，并尊重學生已有的知識經歷，通過猜測—驗證—得出結論這一思維過程，讓學生在探究過程中得到新知。

　　《乘法分配律》是中年級課程，兩位教師都選擇了有趣的素材，來激起學生的興趣點，尊重學生的認知根底，并注重低年級學生學習習慣的引領。

　　《用數對確定位置》這節課季國棟教師循序漸進，從簡單的生活現象導入問題，一步步的把學生引入問題、探究問題，使學生在愉快中獲取知識。

　　通過聽課，讓我學到了很多很多新的教學方法和新的教學理念。在這些觀摩課當中，我看到的是教師與學生真實的交流，不再是單純的教師教、學生學，而是一個統一體。每一位教師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自己通過動口、動手、動腦去解決，為學生提供了自由發揮，處理問題的空間，并且教師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探究問題，讓每個學生都有參與考慮和發表意見的時機，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進展有效的引導，充分表達"教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者"的教學理念。

　　通過這次研討會更使我明白了：教育是我們一生的事業，三尺講臺是我們的舞臺，學習是我們生活的一局部。教師要想真正擁有自己的今天，把握住明天，就必須勤奮而又智慧性的吮吸知識的甘露，走出屬于自己的路。

　　為期三天的作文教學研討會完畢了，觀摩和聆聽了于永正、賈志敏和管建剛等名師和專家的'精彩課例和報告后，我得到了以下啟發：

　　以同學為本，以訓練為主，以鼓勵為主。語文是一種技能，所以教學中教師要想方設法地進步同學學習的積極性，扎實訓練，指導小朋友的聽說讀寫，學會欣賞別人文章，修改作文，做好課內與課外的結合，培養同學的良好習慣，習慣一旦養成，以后作文訓練就不費力了。能讓同學不認為是作文課時才是最有效的。

　　回憶自身的教學，為了進步小朋友的寫作才能，我除了堅持讓小朋友每天讀課外書外，還堅持寫周記和每篇課后的小練筆，比方續寫、讀后感或者與自身喜歡的人物對話等。明天早讀時間開始讀自身的文章，讀之前先自身修改，然后同桌互批，最后讀一讀，師生互批。最后這樣做效果很好。這些做法與名師的講座不約而同，應該繼續發揚。

　　要有一雙擅長發現的眼睛，會考慮，要有好奇心和童心。教師能想多遠，同學就能走多遠。所以教師要多看書，多積累，養成勤動筆的習慣。

　　假設教師沒有素材意識，同學就更不知道寫什么了。反思我們的教學，教學中確實有許多值得我們考慮的地方。從教師自身看，要養成多看書、多積累、勤于動筆的習慣還需要鍥而不舍；從同學方面看，很多小朋友寫的非常空洞，內容簡短，沒啥可寫，詞語也不豐富，干巴巴的。教師應該把素材意識傳導給同學，讓他們學會選材，學會把環境、場面、心理、動作、對話、神態描寫詳細。一會用放大鏡放大小朋友的優點；二是用顯微鏡放大自身課堂的缺乏；三是用廣角鏡觀察大千世界，汲取國內外先進的教學經歷。

　　我在教學中比擬注意時刻鼓勵小朋友的點滴進步，這是值得發揚的地方。在今后的教學中，我們不只要有一雙擅長發現的眼睛，一張會表達的嘴，還要有一對能診斷語言的耳朵。教學中除了傳授同學知識外，更重要的是要做個有心人，注重培養同學的表達才能，力求讓每一位同學會聽、會說、會讀、會寫、讓每一節課更生動、更有趣。

教學研討會心得體會2

　　20xx年4月12日–4月13日，由臨沂市教研室主辦的“中小學音樂教學研討會”在臨沂三中如期舉行。參加此次研討會的有省音樂教研員李東教師，臨沂市的音樂教研員楊潔教師，還有臨沂市各區縣的音樂教研員、中小學音樂教師出席了研討會。

　　市教研室楊潔主任首先發表了熱情洋溢的歡送辭，并結合當前根底音樂教育與高師音樂教育專業課程改革的形勢對開展本次研討會的目的與意義進展了簡要地闡述，在第二階段的專題發言中，由省音樂教研員李東教師主持，臨沂市一線的各位音樂教育專家和教師就本地音樂教育現狀、新課程標準的施行情況、根底音樂教育中人才需求的規格以及中小學音樂教學中的理論問題和科研情況進展了廣泛地交流解，并就本次研討會上聽取的六節在省市優質課評選中分別獲得一二三等獎的低、中、高三個學段的優質課暢所欲言發表自的看法和見解；研討會現場氣氛熱烈而親切，一線專家的發言不時激起與會者熱烈的掌聲。

　　李東主任充分肯定了本次研討會所獲得的成果，對臨沂市中小學一線音樂教師的交流與合作提出了殷切的期望，并要求音樂系廣闊教師要實在轉變教學觀念，改革教學內容與教學方法，在培養“寬口徑、實根底、強技能、高素質”的音樂人才方面加強教學研究，以適應根底音樂教育人才培養的需要。

　　此時，我只想說非常感謝縣教育局指導和學校指導給我這次學習的時機。讓我受益匪淺在各個方面都有所長進，在今后的教學中，我將嘗試用新的教學理念效勞學生。這次學習的內容有講座和優質觀摩課。我收獲很大，本次共聽取了低、中、高三個學段的六節優質課，幾節優質觀摩課各有亮點。一是讓我有所“悟”，有所“感”?！拔颉笔刮椅虺隽撕芏嗟览?，作為一個小學音樂教師，應該抓住學生興趣不放松，用自己的語言魅力和肢體語言去打動每一個學生；“感”本次研討會讓我感受深化、感慨萬千。更使我明白，作為一個小學音樂教師應該用無盡的愛去感染每一個學生，才會呈現出一節成功的課。二是我了三個“一定要”：課堂效果一定要表達音樂的作用、表達音樂課程的價值；教學設計一定要以積極的狀態一環環開展下去；教師音樂素養以及專業根本功一定要保鮮。

　　特別是有幾節課讓我印象深化，對于莒南萬莉莉教師的《跳起舞》我覺得整體效果還是不錯的，師生互動也比擬好，而且王教師的根本功也很扎實，舞跳得很優美，最后整個課堂在開心愉悅的舞蹈中完畢。

　　對于臨沂商城實驗學校方玉華教師的《非洲的靈感》，印象非常深化，觸動非常大，對于我個人來講讓我再感動中聽完了這節課。整節課讓方教師開展的生動有力，音樂新課程的價值目的是“情感態度與價值觀”，“過程與方法”，“知識與技能”。方教師的這節課就是把新課程的三個價值目的全都表達出來了。不管是教師的語言，語氣，語調，曲式分析，旋律線的走向，主題音樂的哼唱，分辨，各局部音樂背景情感內容的分析，比照，還是課件的制作，還是教師的課堂組織才能，還是師生的配合情況都非常的到位，特別是最后情感價值的升華，經過故事與鼓點的結合顯得更加的壯美，讓學生更直觀的感受到了非洲人的熱情、奔放、歡快的情緒。方教師她把該想到的，該做的都表現的那樣完美。這節課是我聽到過的非常精彩的一節課之一，也讓我學到了很多。

　　通過這次交流我總結出當一個好的音樂教師，上好一節好的音樂課，首先要進步自己位，特別是最后情感價值的`升華，經過故事與鼓點的結合顯得更加的壯美，讓學生更直觀的感受到了非洲人的熱情、奔放、歡快的情緒。方教師她把該想到的，該做的都表現的那樣完美。這節課是我聽到過的非常精彩的一節課之一，也讓我學到了很多。

　　通過這次交流我總結出當一個好的音樂教師，上好一節好的音樂課，首先要進步自己的專業才能，增加自己的知識面。是啊，作為教師我們首先要有一桶水，才能灌給學生一杯水：在教學改革的新形式下，我們教師要適應新課程，以學生為主，表達新課程的價值目的，特別在情感價值上教育學生，這樣我們的音樂課就提升了一個檔次，具有很好的教育意義，突顯出音樂課的重要性，突顯出我們音樂教師的重要性，進步我們音樂學科的地位。

教學研討會心得體會3

　　在這次研討中有很多校長和教師都談到課改的困惑，特別是小組評價的持續性，我認為課改就像滾雪球，最主要的是發現很濕的雪和很長的坡。很濕的雪就是讓學生沉淀下來，很長的坡就是讓學生有永不竭的動力。如何讓學生沉淀下來就是搞好各種教學活動，如何讓學生有永不竭的動力那就是小組評價，在教學過程中我們應該采用形式各樣的評價方式去不斷鼓勵學生前進，諸如制定評價手冊、制作榮譽卡片和榮譽版面等。我想通過我們的不懈努力，應該會收到良好的效果。

　　我們走在課改的路上有喜亦有憂，諸如：

　　1、小組長的組織才能太重要了，有些小組長的才能有待進步。

　　2、目前，局部4號學生還是有厭學情緒。

　　3、每天下午主課教師都會布置讓學生回家預習第二天所講的內容，經教師檢查發現學生的課前預習泛泛而過，沒有挖掘本質，這引起我們警醒，農村家庭教育的缺失應該也是我們面臨的困惑，做好家校溝通，進步家長素質非常重要。

　　4、在討論過程中發現后進生的管理難度較大，組長對后進生的監控，催促力度不夠，我想對后進生學習習慣的培養應加強。通過這次研討會交流，讓我看到理解開這些困惑的方法和希望，當然有很多需要我們通過更努力的工作去實現，就像魏局長最后講的：“以后發言不要大談意義，多講在工作中你是如何做的如何行動的”。魏局長的講話讓我們實實在在看到了伊濱區教育的希望。

　　xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學《品德與生活》教學研討會。我深感責任重大，因此活動中我聽得認真，記得仔細。兩天的學習使我受益匪淺，這兩天的學習中，我領略了八位名師的精彩紛呈的表現，聆聽了專家的精彩點評與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學習情況并結合我的理解談談感想。

　　八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深理解、研究學生的情況，為教學設計做鋪墊。二是深化研究教材，準確定位教學目的，把握教學重難點。三是搜集相關資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學活動還要事先與相關人員或部門單位聯絡。四是精心設計教學預案，尤其是教學方式方法的設計要科學合理，教學內容的選擇要貼近學生的生活。

　　在新理念的引領下，對教學目的進展準確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導生設身處地的為別人著想，培養公平公正的品德；生態觀，讓學生知道人與?