中班語言教案《花斑馬永遠(yuǎn)快樂》

【活動目標(biāo)】
　　1、能仔細(xì)觀察畫面，能理解畫面內(nèi)容。
　　2、體驗(yàn)花斑馬幫助別人自己也得到快樂的情感。
　　3、樂意在集體面前大膽地講述畫面內(nèi)容。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　將故事內(nèi)容制作成PPT。
　　【活動過程】
　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。
　　出示花斑馬，師：今天來了一位動物朋友，引導(dǎo)幼兒向花斑馬問好！花斑馬有一輛漂亮的汽車，我們一起來看看。
　　二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容。
　　1、出示圖一：花斑馬的汽車漂亮嗎？有幾個(gè)輪子？花斑馬開著汽車出去玩，心里很開心，你從哪里可以看出來？花斑馬在路上遇到了許多事情，我們一起來看看。
　　2、出示圖二：這是誰？小豬的車子怎么啦？怎么辦呢？請你來幫小豬想想辦法。看看花斑馬是怎樣幫助小豬的？
　　3、出示圖三：花斑馬想了一個(gè)什么辦法？你們看，小豬的車修好了，花斑馬汽車的輪子到哪兒去了？花斑馬的汽車現(xiàn)在還有幾個(gè)輪子？花斑馬把汽車改成了三輪車，花斑馬幫助小豬修好了車子，心里覺得怎么樣？你從哪里可以看出來？
　　4、逐一出示圖片用同上的方法引導(dǎo)幼兒觀察（jy135幼兒教育 www.aarondesign.com.cn）畫面，大膽地在同伴面前大膽講述。
　　5、引導(dǎo)幼兒完整地講述畫面內(nèi)容。
　　三、小結(jié)：花斑馬把輪子都送給了小動物，卻依然開心地唱著歌，開著想象中的車子繼續(xù)上路，花斑馬幫助了別人自己也得到了快樂。
　　四、情感遷移：你的好朋友遇到了困難我們應(yīng)該怎樣做？（我們也要向花斑馬學(xué)習(xí)，經(jīng)常幫助別人，你再幫助別人的同時(shí)自己也會得到快樂。）
　　五、游戲“開汽車”，跟著花斑馬一起開汽車。
　　附故事：花斑馬永遠(yuǎn)快樂
　　一天，花斑馬開著汽車去兜風(fēng)，路上遇見了小豬。小豬的獨(dú)輪車的輪子壞了，正在那里發(fā)愁呢。花斑馬二話不說，卸下一個(gè)汽車輪子送給了小豬。
　　“謝謝花斑馬！”小豬的獨(dú)輪車又能繼續(xù)走了。
　　花斑馬把自己的小汽車改成了三輪車。開著三輪車的花斑馬又把一個(gè)車輪送給了貓媽媽，修好了貓媽媽的童車。貓媽媽推著孩子回家了。
　　開著兩輪車的花斑馬又碰上了壞了一個(gè)輪子的小火車。
　　花斑馬送掉了最后一個(gè)輪子，手里只剩下了一個(gè)方向盤，卻依然開心地吹著口哨，開著想象中的車子兜風(fēng)去了。