幼兒園教育隨筆：父母的愛(ài)

　　羅羅現(xiàn)在已經(jīng)是中班的小朋友了。從小班到現(xiàn)在已經(jīng)一年多啦！他還是那個(gè)性格內(nèi)向的小男孩，不愿主動(dòng)和老師講話。
　　
　　羅羅小朋友是留守兒童，父母常年在外務(wù)工，每年過(guò)年時(shí)才會(huì)回家。平時(shí)都是和奶奶生活在一起。他剛來(lái)幼兒園是不怎么說(shuō)話，我就主動(dòng)和他講話，他總是低著頭不理我，慢慢的時(shí)間長(zhǎng)了，在幼兒園待習(xí)慣了，我和他講話時(shí)他會(huì)回答我一兩句。我覺(jué)得幼兒對(duì)老師都要有一個(gè)習(xí)慣的過(guò)渡期，所以就常常找他講話，讓他喜歡上我，愿意主動(dòng)和我交流，可是效果并不是很明顯。我還發(fā)現(xiàn)他和其他小朋友不一樣，在幼兒園會(huì)出現(xiàn)小朋友欺負(fù)小朋友這種情況，會(huì)來(lái)找老師傾訴。而他不會(huì)欺負(fù)別人。他被別人欺負(fù)了他也只是看一下對(duì)方，不會(huì)找老師，也不會(huì)還手。教學(xué)活動(dòng)時(shí)他從來(lái)不會(huì)舉手回答老師的問(wèn)題，參加游戲他也是不怎么積極。有時(shí)我故意點(diǎn)他回答，他說(shuō)話的聲音很小很小。
　　
　　他和奶奶租房住在街上，我去家訪看見(jiàn)他在街上一個(gè)人玩。和他奶奶了解他在家的情況。他奶奶說(shuō)他不怎么愿意和別的小朋友玩。有很多父母外出務(wù)工，孩子就讓老人在家?guī)В⒆有睦砩蠒?huì)有一定的創(chuàng)傷。有的幼兒就會(huì)造成心理孤僻。有的幼兒會(huì)對(duì)自己的父母產(chǎn)生隔閡。
　　
　　今天下午和平時(shí)一樣離園，不一樣的是來(lái)了一個(gè)陌生的男子來(lái)接羅羅小朋友，他拿著接送卡，我把羅羅小朋友喊出來(lái)。準(zhǔn)備問(wèn)羅羅小朋友這個(gè)人是誰(shuí)？他居然剛走到門(mén)口便主動(dòng)開(kāi)口和我說(shuō)：老師這是我爸爸。這是他第一次主動(dòng)和我說(shuō)話，而且還是高興的。我就和他說(shuō)：這是你爸爸呀！老師看見(jiàn)了，爸爸回來(lái)了你高興吧！那和爸爸回家吧！拜拜。他興高采烈的和我揮手告別。
　　
　　父母在身邊的小朋友多幸福啊，臉上掛滿(mǎn)滿(mǎn)了笑容。希望在外的父母能夠多關(guān)心關(guān)心自己的孩子。讓他有一個(gè)快樂(lè)的童年。（幼兒教育）