研究性學習開題報告(精選17篇)
在現實生活中,報告十分的重要,要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的研究性學習開題報告,歡迎閱讀與收藏。

研究性學習開題報告 1
一、選題背景
在當代,工、農業生產活動中應用了大量機器。機器的廣泛應用,使摩擦力的影響越來越突出,如何利用有益摩擦及避免有害摩擦是節省能源的重要途徑,而摩擦力又以各種方式影響人們的日常生活。摩擦力對人類生產、生活的巨大影響引起了我們的興趣,因此我們選擇此課題進行研究。
二、研究的目的和意義
以日常生活中摩擦力的作用為切入點,運用中學物理所學的有關摩擦力的知識,研究分析摩擦力受何種因素影響,力求得到一些課本所沒有的知識,拓寬知識面,從而加深理解和掌握教材中的有關力學知識。
本課題有較強的實踐性,通過組員實驗,研究分析生活實例,能提高自身的動手能力和邏輯思維能力。同時通過寫論文還能提高我們的文字表達能力,而組員間的配合也是對我們的`合作精神和組織協調能力的考驗。
三、研究的主要內容
1、驗證滑動摩擦力受正壓力及動摩擦力因素影響,并探索其它影響滑動摩擦力的因素。
2、研究影響靜摩擦力的因素。
3、定性研究物體在流體中的運動時所受的摩擦力。
四、研究的主要方法
1、文獻研究法 從新浪網、課外書籍中采集資料進行分析研究。
2、實驗研究法 通過動手做實驗進行定量研究。
五、研究計劃
[一]研究步驟
(第一階段):此階段為理論分析階段。明確研究的目的和意義,為接下來的實驗驗證階段確定研究方向。本階段計劃用七周,分以下幾個步驟進行:
1、確定研究課題
2、查閱文獻資料
3、設計研究方案,撰寫開題報告
(第二階段):此階段為實驗驗證階段。通過一系列實驗,結合組員間的討論定下論文初稿,再通過指導老師的指導,進行補充修改。最后形成正式的研究報告、論文。本階段計劃用十三周時間,分以下幾個步驟進行:
1、進行實驗研究,取得實驗數據。
2、整理、總結研究結果。
3、撰寫論文。
4、成果展示。
[二]任務分工
1、查閱資料:
2、準備開題報告:
3、撰寫論文:
4、成果展示:全體組員
六、可行性分析
1、課題本身是一個常見的問題。與日常生活密切相關,多種書籍都曾進行探討,有較充分的資料來源,且涉及的力學知識與中學物理教材緊密相連,使我們具備了一定的理論基礎,具有現實性和合理性。
2、可利用每周學校研究性學習時間,周末及寒假進行研究活動,時間充足。
3、活動所需經費不多,活動工具簡單,都能由組員自行解決。
4、全體組員對課題有濃厚的興趣以及信心把研究做好。
七、預期成果:
論文
八、成果表達形式:
文字
影響摩擦力大小的因素
在人類生活、生產中,摩擦力無處不在。摩擦力按其性質可分為滑動摩擦力、靜摩擦力和滾動摩擦力三種。不同性質的摩擦力,影響其大小的因素亦不相同。我們組選擇了滑動摩擦力和靜摩擦力進行研究,并粗略研究物體在流體中運動時受到的摩擦力。研究至今,已取得一些成果。
首先對于滑動摩擦力,從課本中知道它與正壓力成正比。我們組員采取控制變量法,通過實驗準確驗證了在動摩擦因數一定時,滑動摩擦力與正壓力成正比這一結論。但因為動摩擦因數較難控制,只粗略驗證了在正壓力一定時,滑動摩擦力與動摩擦力系數成正比這一結論。由此,我們仍可得出f=μN這一公式。
那么動摩擦因數由什么決定呢?我們知道動摩擦因數反映物體表面的粗糙程度,反過來說就是物體表面的粗糙程度決定了動摩擦因數,而動摩擦力是兩個有不光滑接觸,有相對運動的物體間的相互作用,因此動摩擦因數也不是單獨由某一物體表面粗糙程度決定的,而是由兩個有相互作用摩擦力的物體的接觸面粗糙程度決定的。
假如我們拿一支筆,一段小繩,把繩子纏繞在筆上,我們會發現繩子纏繞的圈數越多越難拉動,如果繩子之間有重疊的話,則更是難以拉動。這中間是否存在其它影響摩擦力的因素呢?我們分析得到:繩子在筆上每繞一圈,繩子與筆之間就多了一圈(無數多個)接觸點,兩者之間的相互作用就多了無數處,即有更多的地方產生摩擦力,所有的摩擦力疊加在一起,便使合力增大了。若繩子中有重疊,則不止繩子與筆之間,連繩子與繩子之間也會有相互作用,阻礙對方運動。且這時繩子與筆的壓力除直接與筆接觸的繩子的壓力外,也包括繩子與繩子之間的壓力,這樣摩擦力便急劇增大,以致難拉動繩子。生活中,船靠岸時總是用繩子綁住岸上的樁,也是采用多繞幾圈繩子的辦法來增大摩擦力的。但這里面并不包括除正壓力及動摩擦因數以外的其它影響摩擦力大小的因素。
對于靜摩擦力,其產生原因是因為物體間有相對運動的趨勢。而相對運動趨勢產生的原因是有外力作用,因此,產生靜摩擦力的條件不僅包括接觸面不光滑、有正壓力,還需要有外力作用。在不超出最大靜摩擦力的范圍時,外力越大,靜摩擦力越大。一旦超出最大靜摩擦力的范圍,物體便開始運動,靜摩擦力變為滑動摩擦力。那么最大靜摩擦力與什么有關呢?經過實驗可知fmax=μN即最大靜摩擦力與靜摩擦因數和正壓力成正比,其中靜摩擦因數比動摩擦因數稍大,因為當外力等于動摩擦力時,物體受力還是平衡的,要使物體運動,就必須增大外力。
影響摩擦力大小的因素是固定的,較少的,但其表現形式卻十分多樣化、復雜化、只有充分了解、控制這些因素,才能充分利用有益摩擦,避免有害摩擦,最大程度地改進生產,改善生活。
研究性學習開題報告 2
課題題目 :
我們身邊的水
課題提出背景說明:
水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質,是工農業生產、經濟發展和環境改善不可替代的極為寶貴的自然資源。而人類的活動會使大量的工業、農業和生活廢棄物排入水中,使水受到污染。目前,全世界每年約有4200多億立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5萬億立方米的淡水,這相當于全球徑流總量的14%以上。水是生命之源,所以,保護水資源,刻不容緩。
研究課題的目的'和意義:
研究我們身邊的水,讓同學們了解水對于我們的重要性, 明白在我們身邊,浪費水資源,水污染的問題日趨嚴重,需要我們從身邊做起,采取措施保護水資源。明白水是地球生物賴以存在的物質基礎,水資源是維系地球生態環境可持續 發展的首要條件,保護水資源是人類最偉大、最神圣的天職。
預期成果:
調查附近河流水質,城區水量是否緊張,是否存在嚴重的浪費水資源的情況,并研究制作表格,反映給有關部門。
研究方法:
實地考察和進行調查問卷。
活動計劃:
一、任務分工:分為三個小組
1、余崇文和康培培負責制定調查問卷和活動計劃并進行實地考察。
2、張藝、邱夢媛、李琛發放問卷以及整理和收集資料。
3、徐亞維打印文件及整理最終檔案。
二、活動步驟
1、全體組員進行討論、確定課題、出動全體組員收集有關資料。
2、全體組員對主要河流、水庫、自來水廠進行實地考察、發放調查問卷給小區居民并收回問卷。
3、對回收問卷和所收資料進行整理。
4、上網將活動細則及成果打印出來,便于寫論文報告和總結。
三、可行性分析:
新縣縣城主要分布在小潢河兩岸,取其水質調查相對簡單,香山水庫是居民飲用水來源,水資源是現在人們所共同關注的問題,會得到大力支持。
總結: 通過這次研究性課題我了解了新縣水資源及水污染的一些狀況,水資源相對豐富,不存在缺水狀況,但普通民眾的節水意識不強,浪費水資源時有發生。一些大型企業排出廢水也污染了小河水資源。
教師評價:
課題是當今社會的研究熱點、實踐意義強、培養了學生發現問題、分析問題以及解決問題的能力。增強了學生科學思維以及用科學的方法去解決問題的能力,這個研究性 學習活動非常有意義!
研究性學習開題報告 3
課題名稱
從穿著打扮看我們生活的變化——中國古今服飾文化小探
課題編號
導師:
成員:
組長:
班級:
課題研究的背景及意義
俗話說得好:“人靠衣裝,佛靠金裝”,而一句“衣食住行”更是將“衣”擺在首位。可見,“衣著”在人們的日常生活、社會交際中扮演著何等重要的角色。絢麗多彩的服飾不僅體現了人類對美的追求,更作為社會文化的一種載體,不同的服飾打扮還可以從側面反映出不同的社會背景與文化。
從遠古時代的人類用樹葉獸皮遮羞保暖,到當今社會講究時尚、潮流、個性的流行服飾,人類的服飾演變歷程怎樣?它又是怎樣影響、改變人們生活與觀念的?當代的中學生對穿著打扮的追求與看法又是什么?我們將帶著這一系列的問題,追尋我國服飾文化史,領略中華服飾文化的精髓與博大。希望通過我們的研究,制訂出一個可行方案,宣傳服飾文化,讓服飾文化引起更多當代中學生的關注,使他們對穿著打扮的追求有更高更新的認識與品味,讓他們的穿著打扮展現出當代中學生動人的風采。
預期成果
體驗、調查分析報告、論文
研究方法
通過查閱書籍、報刊雜志、互聯網、問卷調查、實地考察等形式,在老師的指導下,結合自己的基礎知識、能力,收集有關資料,撰寫相關論文。
活動計劃
任務分工:由于人數有限,所以全組全過程參與。
活動計劃:
第一階段(第3周):參加課題研究培訓,開好開題會,制訂課題研究方案。
第二階段(第4—10周):通過各種有效途徑搜集中國古今服飾文化的有關資料,并整理分析資料。
第三階段(第11周):對我校高一年級的學生對穿著打扮追求與認識的問卷調查,整理分析調查數據。
第四階段(第12—13周):總結課題研究工作,撰寫與修改課題研究報告。準備相關驗收材料,完成有關結題驗收的準備工作,申請課題鑒定、驗收。
可行性分析:
人員條件:我們對這個課題充滿著濃厚的興趣,這將會使我們更加熱情地投入到活動中去,盡自己最大的力量完成好這門課程。
我們的.成員中有一名是團支書,這將使我們的活動開展得更加順利。本組成員團結互助,善于分工合作,這也將促使我們的活動更加迅速的完成。
物質條件:我們家中都有電腦,上網查找資料較為方便
時間條件:現在下午一般都是兩節課后就放學了,所以我們聚在一起的時間很充裕;同時,課間,中午的時間我們也都可以利用。
總結:
對我們來說,研究性學習本身就是一個全新的課題,同其他功課相比,它的學習范圍,內容與自由度都大大增強了。雖然開始大家都有點兒摸不著頭腦,但在我們的努力以及朱老師的精心輔導下,我們克服了困難,最終順利地完成了這次開題報告。
下面從三個方面談談我們的收獲與體會:
1、我們共進行了兩次開題論證。第一次論證時我們做得很不好,無論是形式還是內容,都很粗糙。看了另外兩組同學的展示,我們感到很沒面子,也有些不服氣。我們決定重新修改,完善一下,同時希望再有一次論證的機會。經過大家的共同努力,第二次論證我們做得非常好,不僅內容充實,而且做成了幻燈片的形式,視覺效果也很好,得到了其他同學與老師的一致好評。由此我們感到,不是我們沒有能力,而是我們沒有全心全意地付出。只要肯做有心人,相信天下一定無難事――信心,是我們研究過程中的第一個收獲。
2、研究活動是一個團體活動,無論是制定研究框架還是具體實施,都需要幾個人共同討論決定,單靠個人的力量是無法完成,至少是不可能完善的。因此它在客觀上為我們創造了互相交流學習的機會。學會合作,學會取長補短,這是我們研究活動的又一個收獲。
3、通過此次活動我們也發現了自身存在的許多問題,比如說辦事拖拉,效率太低,對問題的理解不夠透徹等等,我們要在今后的活動中積極解決這些問題,解決問題的過程就是提高的過程。
教師評價:
1、研究小組的學生均能按要求完成研究工作。研究熱情高,有很強的集體榮譽感;研究過程扎實,能記錄下每一步的研究歷程;組員分工比較合理,基本能作到在研究過程中分工協作。總體來說,在規定的時間內,在小組的合作努力下成功完成了第一階段的工作,這是值得肯定與表揚的。
2、研究過程中也暴露出一些問題,比如:對研究的課題缺少整體上的宏觀把握,題目過空,過大,這也造成了學生的研究思路幾經周折才梳理清晰;在研究目的與意義上,語言較為空洞,內容不夠充實,這樣就使得第一次的論證不夠生動,吸引人;
3、第一次各組間的相互論證,激發了學生的競爭意識,經過修改后,進行了第二次論證,效果非常好。具體表現在:
(1)題目范圍變窄了,增強了現實意義;
(2)內容方法具體,詳盡,豐富,可操作性強;
(3)有外出實踐活動,信息來源豐富,等等。他們表示,要在今后的工作中做得更出色。
研究性學習開題報告 4
一、研究背景
隨著人類社會的發展,越來越多的新發明逐漸走邁人們的生活。家用電器更是為我們提供了方便與豐富我們生活。而與同時,一個隱形殺手的潛伏在人們的四周。它無色無味,也許在短時間內不被人們發覺。可久而久之,它便威脅到我們的生命。為此,我們希望通過我們的研究,了解更多的輻射危害,尋找出可以防輻射的方法,給予更多人幫助。
二、生活中的電磁輻射
電磁輻射是一種物理現象,是指“能量以電磁波形式由電源發射到空間的現象”。電磁輻射有兩大類:一是自然界電磁輻射源,來自某些自然現象,如雷電、臺風、太陽黑子活動與黑體放射等。二是人工型電磁輻射源,人工型電磁輻射源,來自人工制造的若干系統或裝置與設備,其中又分放電型電磁輻射源、射源電磁輻射源及工型頻電磁輻射源。
三、電磁輻射的危害
1969年~1982年,美國與里州有951名男子死于腦瘤,當時該地區在發展多項電器工業,而這些人之中大部分就是電工或電器工程師。對此,得克薩州癌癥醫療基金針對這一些人進行抽樣化驗,發現好多人的癌細胞比一般人的生長速度快24倍。吸收電磁輻射過多,會導致胎兒變形、骨髓早死、白內障、肺致病死性損傷。
四、有效防護電磁輻射措施
1、縮短一次接觸電磁輻射的時間
2、使用防輻射護膚霜。
3、別把家用電器都集中在一起使用。
4、假如有應用手冊,該根據指示規范,保持安全操作距離。
5、保持室內空氣流通。
6、當電器不用時,最好將電源關閉。
五、各家用電器的輻射量。
也許這些電器的電磁輻射不是很大,然而我們卻不可忽視。電磁輻射有一個累計效應,偶爾一兩次看不出什么毛病,但日月累積到一它程度就會慢慢對人體產生危害。
注意:對人危害三大要素
a、輻射源的強度
b、受輻射的時間
c、與輻射源之間的距離
六、調查周圍人群對電磁輻射的認知程度。
為了更深入的研究,我們深入周圍身邊的人們,其中多數都是我們的親人,在一次調查中,點共調查了20人,其中男的有12人,女的有8人。知道電磁輻射對人體有危害的人有8人,知道皮毛的有7人,5人可以說一點都不知道。可見,在日常生活中有大多數人不明白什么是電磁輻射。為此,更加地堅定我們對電磁輻射的研究。
七、組員的感受
我們都認為了解電磁輻射是很緊要的,廣大的人民群眾在使用家用電器并不知道電磁輻射是對人體有危害的'。就算知道的也不以為然,并不重視,久受電磁輻射的危害很快就會顯現出來。因此,我們認為是否國家可以宣傳電磁輻射的危害。這樣的話,應該可以引起人們的足夠重視。
八、疑難問題
電器在使用過程中是否產生的電磁輻射都是相同?
每一種電器的使用是否有一個安全的距離?
九、參考文獻
1、《電磁波傳播與研究》
2、《電磁波》 黃宏嘉 著
3、《電磁波傳播原理》 候杰昌 著
調 查 問 卷
親愛的阿姨叔叔:
您們好,這是我們的一個調查問卷,我們想了解您對生活中的電磁輻射的認知程度,謝謝您的合作。
1、您知道電磁輻射嗎?
① 知道 ② 不知道
2、您知道電磁輻射的來源嗎?
① 知道 ②不知道
3、對電磁輻射的危害,您有防范過嗎?
① 有 ② 沒有
4、一般您是怎樣防范?
①不與電器接觸過近
②使用防范工具
③擦防護輻射霜
④其他方法
5、長久接觸電器,您出現過什么癥狀嗎?
① 有 ② 沒有
6、以后您會對電磁輻射有嚴加防范嗎?
① 會 ②不會
研究性學習開題報告 5
一、課程目標
1、總目標
我校研究性學習課程是為全面提高學生素質,發展學生的興趣與特長,拓寬學生的知識面,培養學生的合作精神、創新精神和實踐能力,發展學生對自然和社會的責任感而設置的。它將始終緊緊圍繞“三有、四會、打基礎”(有強烈社會責任感、有嚴謹求實的科學態度、有健康的身心素質;會做人、會求知、會生活、會創造;為學生一生的發展打下寬厚堅實的基礎)的培養目標,在實踐中不斷調整充實內容,完善組織形式,充分發揮學生的主體作用。
總目標可分解為以下幾方面:
(1)激發創新精神,培養實踐能力;
(2)增強主體意識;
(3)增強學生對社會的責任心和使命感;
(4)體驗科學研究的一般過程和方法;
(5)學會尋找信息源;
(6)嘗試相關學科知識的綜合;
(7)學會與人交往,增強團隊精神;
(8)培養主動、清晰地表達自己觀點的能力。
2、階段目標
高一階段:研究性學習課程的目標是培養學生的學習興趣,樹立信心,培養科學態度和探索精神。使學生初步具備提出問題、采集信息、處理信息的能力;使學生初步掌握研究問題的科學途徑與基本方法,學習構建研究模式;通過教師指導去體驗和了解研究性學習的目的、意義及一般步驟與方法;在探索、研究的過程中,體驗付出努力、與人交往、 合作互助的過程,增強對社會的責任心和使命感。
高二、高三階段:培養學生提出問題、采集信息、處理信息的能力,使學生掌握研究問題的科學途徑與基本方法,學習構建研究模式;使學生具有一定的研究能力,并應用到部分學科專題的研究中去,為將來的發展奠定基礎。
根據我校現有的條件和資源,學生的現實狀況以及學生、學校、社會未來發展的要求,學校開設可供學生根據自己的興趣、愛好、個人發展的潛能而選擇的研究性學習課程,其中包括學科學習拓展類、科技發明探索類(以實驗研究為主)、學習生活技能類、體育技能類、報告講座類、藝術類、活動類7種。
二、學習要求
1、所有年級、所有學科必須將研究性學習課程融于學科教學中,以確保學生既達到中學階段規定的基本學力,又具備初步的創新精神和實踐能力。
2、所有研究性學習課程的授課教師都必須切實做好研究性學習課程的選題、開課及教材(方案)的準備工作。每個學期每門課(或課題)的分課時教案不得少于5個,每個學期每位教師教授該類課程應不少于5個課時。
3、一般來說,研究性學習課程不強調每門課都必須有絕對的系統性、完整性,而強調對學生有啟發性,讓學生學有所得。也就是說,研究性學習既強調內容的豐富多樣、有較大的普適性,更注重結果的有效性、針對性、示范性,強調出精品。
4、在課程改革探索過程中應該注意以下幾個問題:
(1)注意發動學生,鼓勵其積極參與;各備課組、學科組應有團隊精神,群策群力。
(2)注意不同學科知識間的聯系,要有意識地加強與其他學科間的滲透。
(3)注意運用計算機、局域網、攝影、攝像等現代化教育技術輔助教學,服務于課程改革。
三、領導組織
1、組織機構
學校成立由校長任組長的課程改革領導小組,成員由主管副校長、科研處、教務處、政教處、總務處、教研組長、年級組長等相關人員組成。
2、職責與功能
(1)校主管領導負責牽頭,組織課改領導小組成員學習、研究有關課程的理論和經驗,宏觀控制課程的實施。
(2)科研處具體負責課程的行政管理,職責是保證落實,保管資料,安排活動場地,進行評比,建立課題庫。
(3)科研處負責對師生進行科研方法指導,內容包括如何選題,如何寫開題報告,常用科研方法介紹,如何撰寫科研報告,并介紹好的范例。
(4)年級組長負責提供備選課題,協調班主任和指導教師的工作,組織集體交流,管理年級教學工作。
(5)指導教師負責組織、指導、評價和全面管理研究性學習課程。
(6)德育處、總務處等有關部門要積極配合課程改革,為其實施提供各種服務。教務處協同教學處統籌安排學校圖書館、機房、實驗室、閱讀室、語音室和各專用教室的使用,以利于研究性學習的開展。
四、工作流程
(1)組織輔導報告,班級(年級)布置動員;
(2)個人選擇題目,擬訂計劃方案;
(3)教師初審、合并相近選題;
(4)公布初審題目,同學自由組成課題小組;
(5)選舉小組長,共同設計研究方案;
(6)寫開題報告,方案評審;
(7)小組獨立研究,教師指導、監督;
(8)形成研究報告、個人或小組總結;
(9)班級(年級)展示,同學評議;
(10)召開答辯會、年級報告會;
(11)成績評定、總結。
五、具體安排
1、研究性學習一般一學期每門課(或專題)安排15學時。
2、教師在每學期一月份應準備好2-3個學科內研究性學習課題,在各備課組討論。各備課組將本年級本學科內研究性學習課題表上交到科研處;科研處將課題表匯總成“九江一中學科內研究性學習課程菜單”下發給學生,供其選擇。
3、鼓勵各班自主選擇綜合性研究性學習課目。每學年5-6月份,各班在充分討論、醞釀的基礎上,選擇綜合性研究性學習課目,并填寫《九江一中研究性學習課題征集表》上交科研處。
4、提倡教師在學科教學中滲透研究性學習,提出研究性課題讓同學們思考,并引導學生學會解決問題的'科學方法,每年寒假為學科研究性學習的結題時間,暑假為綜合研究性學習結題時間。科研處組織進行評比,并對優秀指導教師和學生進行表彰和獎勵。
5、鼓勵教師利用當地教育資源進行研究性學習指導。對假期帶學生外出進行社會調查(九江市城區以外,九江大市以內),學校給予每天50元補助,并報銷來回車票。
6、各課題組要如實填寫《江西省九江一中研究性學習課題表》,詳細記錄研究性學習過程。各班重點課題組需將課題成果制成展板,在校慶期間展出。對每班重點課題,學校可報銷一卷膠卷的沖洗費用。
7、科研處對研究性學習結題成果評比,采取公開、公正、公平的原則,實行匿名評比。
六、課程評價
1、對學生的管理與評價
(1)研究性學習課程允許并鼓勵學生根據自己的興趣、愛好、個人發展的潛能自主選擇課目,每人每學期必須選擇1~2門課。
(2)學校對研究性學習課程實行學分制管理,每門課賦予1~2個學分。該學分是學生升留級、畢業、操行評定、評優的重要指標。每個學生高三畢業時至少要完成15個學分,否則不予畢業。
(3)研究性學習課程強調以發展性評價和表現性評價為主,考核內容以考勤情況和學習成果展示為主(如小論文、總結、展板、光盤、調查報告、小制作、小型表演等);缺勤1/4的學生不予記學分;一學期研究性學習課程結束后,教師應將學生上課考勤的原始記錄和學生展示的學生成果上交科研處。
2、對教師的管理與評價
(1)開設1~2門研究性學習課程是全體教師必備的基本教學能力,能否開設該課程以及授課質量的高低直接與教師的年度考核、評優、晉級相聯系。不能開設研究性學習課程的教師在我校被視為不合格教師。
(2)科研處根據授課教師的教學方案、考勤、學生關于教師授課情況的反饋表進行全面評價;對于學生意見大、教學方案設計有明顯缺陷,以及長期不參加研究性學習課程的教師,認定其為不合格。視具體情況,可以取消其相應的中、高級職稱的聘任資格。
研究性學習開題報告 6
指導教師:
xxx
課題組成員:
xxx
目標:
希望在本次調查中,樹立節水意識,爭取在規定時間內完成。
內容:
了解水污染的危害,水的用途,水的性質極其水污染治理方法
目的與意義:
我們通過及時調查分析,發現部分同學沒有形成節水觀念,對于水污染這一問題沒有高度重視。經小組討論確定以我們身邊的水為課題進行學習性研究。
任務分工:
論文撰寫:設計調查問卷:
發放調查問卷:
訪談:
資料查詢:
活動計劃:
1月29日-1月31日:討論研究內容,確定主題
2月1日-2月3日:擬訂實施方案
2月4日-2月5日:人員分工
2月6日-2月11日:開展研究課題
方法:
1、對校內學生按男女各30名的方法,抽取3位不同科目老師詢問采訪,向校外10名家長和學生進行調查,并向受訪者派發問卷(可開展網絡問卷)。
2、通過網絡,書籍等方式搜查相關資料。
3、將網絡書籍中的相關內容,數據加以分析整理。
4、根據整理內容設立相關報告。
5、修改、整理報告與論文
可行性:
分工明確,組員可就自己能力完成相關事務,將報告完成。
預期的成果:論文
(結合實際,附操作點,將調查結果反思等加入其中,運用一些名言,提倡同學們節水)
總結:
同學們實踐能力增強,加強學生節水保護水的`意識。
體會:在研究性學習中,同學們鍛煉了實踐組織能力,不僅在學習上更加努力,也對節水有了新的認識和理解。希望同學們能通過本次調查讓自己有節約的意識行動,從節約每一滴做起,更增強了工作能力,責任感。
教評:學生通過研究性學習,鍛煉了實踐能力,強化了節水意識。
研究性學習開題報告 7
課題背景
近年來,中學生近視眼的發病率在逐年上升,同時始發年齡又有下移的勢頭。更多的人都戴上了眼鏡,甚至連幾歲的小孩都戴上了眼鏡,為什么會出現這樣的結果呢?由于多種原因導致中學生的視力不斷下降,特別是隨著科技的發展,電腦等高科技產物的出現,越來越多的中學生沉迷于網絡游戲,電視等,導致他們的視力不斷下降,根據統計,現在的中學每班普遍有超過三分之一的人都是戴眼鏡的,甚至有些學校每班的近視人數已經過半,而這比例是非常高的 研究目的
通過此次研究希望同學們端正態度,視力正常的同學積極做好預防工作,已近視的同學及時治療,防止視力進一步下降,穩定視力水平。有些學校每班的近視人數已經過半,而這比例是非常高的。
主要研究方法: 問卷調查 多人專訪
研究的基本思路--
設計相關的'問卷→分別調查初中生和高中生→對相應的同學進行專訪→分析調查結果→上網查相關信息→最后得出結果 研究的科學性先進性實用性--
通過本次研究,希望能夠使同學們更多的了解近視
近視,意味著視力下降 ,不但影響個人形象還會給生活和學習帶來諸多不便。這是近視的主要危害,其嚴重發展的后果更令人發指。因為近視眼會引起許多眼部的并發癥,這些并發癥多數是致盲的,近視度數越高,引起并發癥的可能性越大。下面為您介紹近視的并發癥:
1.視網膜脫離 是近視眼最常見的并發癥。由于近視眼眼軸伸長及眼內營養障礙,視網膜周邊部常發生囊樣變性、格子樣變性等,變性區視網膜非常薄,極易發生穿孔,有的已經穿孔形成于性裂孔,再加上玻璃體液化、活動度增加,牽拉視網膜發生脫離。在視網膜脫離中,70%是近視眼。
2.白內障 近視眼眼內營養代謝不正常,使晶狀體的囊膜通透性改變,晶狀體營養障礙和代謝失常而逐漸發生混濁,視力逐漸減退產生并發性白內障。這種白內障發展緩慢,以核心混濁和后囊膜混濁為主。
3.黃斑出血和黃斑變性 近視眼眼部血液供應差,視網膜缺血,視網膜產生一種新生血管生長因子,這些因子使視網膜下新生血管生長,這些新生血管管壁極薄,極易破裂出血,出血后形成黃斑出血。出血吸收后,新生血管可再破裂、再出血,多次出血后局部形成短痕,致黃斑變性,黃斑變性永久性損害視力。
4.玻璃體液化變性 玻璃體是無色透明膠凍狀。當近視眼眼球增大,玻璃體卻不會再增加,所以玻璃體不能充填眼內全部空間,出現液化,活動度增加,混濁,引起眼前黑影,誘發視網膜脫離。
5.青光眼 近視眼眼房角處濾簾結構不正常,所以眼內的房水流出阻力較大,容易引起眼壓升高。據統計高度近視眼30%有青光眼,這種青光眼會造成視力漸漸喪失。
6.斜視、弱視 近視眼可引起外斜或外隱斜,如雙眼近視度數相差大于300度者,易引起度數深的眼外斜和弱視
所以我們應該:
一、科學用眼:
1、讀書寫字注意三個一即眼離書本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸;
2、走路或乘車時不要看;
3、不要躺著或趴著看;
4、勞逸結合, 用眼時間不要過長, 應每隔50分鐘左右休息10分鐘。
二、注意用眼衛生:
1、不要長時間近距離讀寫、看電視、玩電子游戲、上網等;
2、不要在光線太強太弱時讀寫,建議使用臺燈照明用40W白熾燈泡,臺燈應放在左前方一尺左右距離;室內照明40W日光燈應距離桌面1.4米;3、看電視應有節制,眼距離以電視機對角線6倍以外觀看,一般看40分鐘休息10分鐘;少玩電子游戲、電腦等,據有關資料顯示它們的危害是電視的5倍。
三、補充營養:
1、少吃甜食和辛辣食物,糖分攝入過多在體內血液環境中呈酸性,易造成因血鈣減少,影響眼球壁的堅韌性,促使眼軸伸長,導致近視眼的發生與發展。
2、少吃零食,零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑,食用過量百害無一益。
3、避免偏食,偏食是誘發青少年視覺功能障礙的主要原因之一,常常會導致維生素與微量元素、宏量元素攝取不足,影響發育和健康。
4、多吃水果、蔬菜、豆類、動物肝臟等,合理地獲得天然糖分、微量元素和維生素。
四、加強運動:
1、學生在學習階段因長時間近距離用眼,為消除視疲勞應經常性望遠,多參加體育活動,增強體質;
2、每天堅持做永康保健操,以達到緩解眼疲勞,消除調節緊張,恢復眼調節機能,預防近視發生。
研究性學習開題報告 8
課題名稱:
《中學生早戀情況調查》
課題組長:
組員:
校內外指點老師:
子曰先生
成員所在班級及分工:
高一奧賽班
小組分工
姓名主要負責事項
xx統計資料
xx上網查資料及課外訪問
xx總結研究報告及寫論文
使用的工具:
課題研究所需的場地、設施、器材條件、場地、器材學校、校園、電腦、問卷等
課題研究涉及的內容范圍:
1、校內外的老師及老師的意見
2、校內外的中學生
課題由來:
校園戀情是一個既古老又敏感的話題,尤其是中學階段,學生正處于情感和自身定位的“漂泊期”,如何正確引導他們心靈的律動,構建健康而溫馨的精神家園,成為長期以來社會各界一直關注的熱點,在當今社會環境下,隨著人們人生觀、世界觀等各種理念的交匯、碰撞,我們或許應該換一個角度,換一種心態來審視中學生戀愛現象,幫助同學們更好地把握好自己,把握好未來,給憂心忡忡的家長,老師們一個較為冷靜、客觀的視角。
課題背景:
當今社會早戀現象越來越嚴重以成為一個不可忽視和回避的問題。好多學校,好多老師都說中學生不可以早戀,好多家長都說中學生不可以早戀。還有好多研究的人都說中學生早戀不行。那到底早戀在中學生心中是怎樣的呢是不是每個中學生都贊成早戀那到底早戀對于中學生來說是不是真的只有壞處呢會有好處嗎?
課題研究的目的`:
家長和老師認為中學階段是中學生的黃金時段,不應該早戀。那到底早戀在中學生心中到底是一個什么概念。對于中學生,他們自己贊成早戀嗎?那么導致中學生早戀的原因又有哪些呢?為此我們決定對這一問題進行調查。通過這份研究報告希望可以使中學生和廣大家長老師對早戀有一個更深的認識,知道早戀到底有那些好處或那些壞處。讓中學生知道當早戀的時候應該用什么辦法來解決。
課題研究的主要內容:
中學生早戀越來越被社會所關注,有的人認為它對中學生是有害的會影響學習和發展,但也有人認為只要學生能夠正確處理和對待它就不會有什么危害。那么早戀在中學生心中到底是一個怎樣的概念,中學生為什么要早戀呢他們對早戀持有怎樣的態度呢早戀對中學生造成怎樣的影響呢廣大中學生知道了解為什么家長和學校再三反對早戀嗎還有我們中學生應該怎樣對待早戀呢
課題研究的期限:9.1至5.30
課題研究的初步計劃和過程:
活動時間活動內容活動方式
20xx年9月查閱資料、選擇課題閱讀
20xx年10月初撰寫開題報告填表格
20xx年10月中————11月上網調查、實地調查,問卷調查調查研究
20xx年12月總結資料,撰寫中期報告討論總結
20xx年1月———2月問卷調查、校內問卷調查研討
20xx年3月———5月撰寫終期報告,答辯討論總結
預期的成果:所研究的課題得到資料查閱順利進行完成報告
課題研究擬使用的方法:
1、上網查閱
2、查閱資料
3、學校內考查
4、訪問老師和一些家長
5、問卷調查
6、論文總結
課題研究的成果形式:寫出調查報告或撰寫出有價值的論文
開題時間:20xx年9月1日
參加人員:小組成員
結論:
當今社會早戀現象越來越嚴重已成為一個不可忽視和回避的問題,學校、家長、老師都反對中學生早戀。但到底早戀對中學生是否有影響呢?會有什么影響呢?為此我們組合成一個小組,決定對這一個問題進行調查,希望通過這次調查對早戀有一個更深入的認識。我們通過上網查閱資料,了解早戀的定義,制定調查問卷,向校內外的中學生進行調查。分析我們收回來的調查問卷,分析調查結果,制成表格進行比較。我們分析出現在中學生的早戀現象比較嚴重,好多中學生都沉迷在早戀中,對中學生的身心健康和學習造成一定的影響。
研究性學習開題報告 9
一、研究背景
時代在進步,世界上的文化在不斷進步不斷融合,英語作為被使用最廣泛的語種登上了國際舞臺,獨當一面。作出新時期的青少年,我們熱愛英語,學習英語,運用英語。這就要求我們要更好的了解英語的用法。英語國家極為重視顏色環境的情感反應和交際作用,這是因為顏色可以產生很多聯想意義,有時也會對人的情緒產生很大影響。英語國家的商人極為重視顏色在商品中的作用,人們正是利用顏色與人的心情之間的關系創造出各種環境以達到自己的目的的。
在英語學習中,我們時常看到許多代表著不同心理情緒的顏色詞語,我們對這些詞語產生了濃厚的興趣,并希望開展深入的研究,從中獲得教益。 ㈡研究目的及意義通過研究英語顏色詞語與心理情緒的關系,我們可以了解不同顏色詞語代表的心理意義,然后了解它們代表的其它意義;從而可以了解它們所反映的中西文化間的差異,T以更正確的態度看待中西文化,也可以增加對英語學習的興趣。
從人類文明發展至今人類關于色彩對人們的心情影響的研究已有漫長的歷史,它是古代文明的精神基礎。希臘哲學家和科學家亞里士多德就對色彩進行了廣泛的研究。色彩與人類的生活息息相關,色彩也是人類認識世界的一個重要領域。世界各民族語言表達顏色的詞語多寡不一,分類各異。每一種顏色有其獨特的作用,令人產生不同的情感。在裝飾、化妝、服裝和廣告方面合理使用色彩可以取得宜人的效果。除了醫療作用外,顏色還有一定的`象征意義和社會屬性,物理屬性等一切事物都具有的基本屬性,還有著豐富的文化內涵和延伸意義,對人類生活有著舉足輕重的影響。
色彩與與人類的生活息息相關,是人類認識世界的一個重要領域。色彩不僅具有物理屬性,還有豐富的文化內涵和延伸意義,因此是語言、文化及翻譯研究中的一個重要課題。
二、研究內容
小組成員在指導老師的指導下積極開展研究學習,小組成員通過學習收集顏色單詞,組長及小組各成員進行討論選擇合理方式如:網上查詢,書籍閱覽,詢問教師,問卷調查等合適方式一同找出英語單詞中顏色的與人們心理情緒之間的關系,進一步了解英語顏色詞語與人們心理情緒的關系以及如何利用顏色的作用,更好地為人類服務。可以通過研究英語顏色詞語與心理情緒的關系,將英語知識運用到生活中,更好地了解身邊人的情緒變化,也可以加大同學對學習英語的興趣。
三、研究過程
我們將課題研究分為三個步驟:
①準備階段:將任務與研究小組成員進行分工,邀請指導老師,并與指導老師進行對研究問題進行具體分析,討論。
②實施階段:家中有電腦的小組成員上網查閱資料,同時進行開展對周圍同學、老師以及家長的訪問及調查。收集所需的各種信息,然后把數據進行集中整理、篩選、總結,交給組長。
③總結階段:邀請指導老師參加,全組成員討論整理出的資料,并得出結論,由組長負責將討論結果寫為研究報告。
四、研究方法
①文獻法:對于顏色運用的有關信息的進行仔細研究,并從中發表自己的想法與認識,總結研究和應用的現狀、問題和趨勢,得出新的觀點。
②觀察法:觀察顏色在日常生活中的運用,明白其用意,從文獻中所獲得的經驗來進行總結。
③調查與了解:通過訪問,了解部分人對不同顏色的理解與看法,為課題研究提供資料。
④研究與深化:將初中英語課本有關知識進行研究,對教材的知識內容進行適當的整合,并通過多種渠道探尋相關的資料。
⑤經驗總結法:在課題研究結束時,通過總結經驗,然后撰寫出相應的報告等。以便在課題研究中形成有效的教學方法并得以推廣和使用。
五、研究意義
語言是文化的載體。譯文更是拓寬人了解陌生文化的重要途徑。對每一位譯者而言,翻譯并不是簡單地詞對詞的直譯,而是讓讀者全面地了解原文的意思。所以,了解語言背后的文化內涵對每一位譯者都至關重要。眾所周知,在漢英兩種文化中都有著大量的顏色詞。顏色詞作為在日常生活中常用的重要表達方式,在兩種語言中都有著重要位置。但是因為兩種文化中自然和社會背景、政治活動、宗教文化和傳統習俗的不同,同一個顏色詞也有著不同的含義。本課題展現了英漢顏色詞所蘊含的不同含義,以及顏色詞與心理情緒的關系。在我們的生活中顏色無處不在,如:我們常看的電視,不論是上世紀八十年代的黑白電視,還是現在的液晶彩電,無論黑白紅綠都是屬于色彩的一種。我們的各色服裝,為我們地生活增添了美麗的色彩,讓我們的世界更加美麗,更加豐富多彩。
然而英語中的顏色詞匯因與中文有著不同,文化傳統的不同所以有著不同的寓意,如:紅茶在英文中則是Black tea,black的中文意思是黑色、黑色的,而在這里與tea組成短語的意思為紅茶。這種因文化差異引起的不同還有許多,因此我們特此對英語顏色詞語對心理情緒的影響,作出特別探究。
六、預期研究成果
1.讓小組成員了解英語顏色與心理情緒的聯系。
2.并在英語學習中,了解中西文化的不同,了解西方的科學技術,理解兩種文化不同照成的差異性。
3.了解如何利用顏色的作用,為世界服務。該課題選擇源于社會當今長期問題。
通過研究性學習,養成學生自主探究、自主學習,指導教師意見培養同學們小組合作學習,并學會如何分享別人的研究成果,有利于同學們對書本外的英語更加了解。這個預期研究成果具有實踐意義和現實指導意義,
研究性學習開題報告 10
研究課題:
傳統與外來節日
課題組成員、課題組組長、班級和指導教師:
研究背景:
世界文化豐富多彩,在節日方面表現尤為突出。在全球化的大背景下,世界各民族文化交流日益加強,機遇與挑戰并存,借鑒與競爭并在。在中學生當中,很多學生熱衷于過“洋”節日,被冷落一旁。因此,我們此次研究的目的主要是尋找中學生熱衷“洋”節日的原因,冷淡傳統節日的原因。
正確認識“洋”節日,對待傳統節日要“取其精華、棄其糟粕”
尋找傳統節日創新的途徑,使傳統節日在新世紀世紀時期發揮應有的作用,中西文化的交流中真正實現互相學習,互相借鑒,共同進步。
第一組:研究內容:傳統節日,“洋節日”有哪些?中學生喜歡過的節日是哪些?為什么?
全組調查問卷的內容,制作調查問卷(張小鳳曾維萍)
調查、分析問卷結果(連靜君邢月萍)
查閱、收集相關資料(曾慶梓)
全組成員共同討論研究結果,進行分析,得出結論
撰寫報告(組長)
第二組:研究內容:目前全球化的大背景下,面對中外文化的交流與碰撞,表現出什么樣的狀況,在節日方面有哪些表現,出現這種狀況的原因是什么。
全組討論、商議研究的側重點和方式
了解目前國際的大背景,尤其是文化方面的交流與合作,沖突與競爭(陳潔琳王桂婷)
側重節日方面的交流,查閱典型的例子,說明中西節日的特色以及差異(吳玉馨林夏妃)
整理前幾個成員的資料(高靖張勇陳森源)
全組就整理資料進行討論,商議,形成最終結論
撰寫報告(李海燕)
第三組:研究內容:傳統文化在新世紀是如何發揮自身的`作用,對待“洋”文化的沖擊,傳統文化如何體現它的價值,就傳統文化的創新你能不能提出幾條可行性的建議
全組討論、商議研究內容的關鍵點和方式
傳統文化在今天的表現,尋找事例(何深欣關云舒魏琳雅)
整理尤其在節日方面的新穎之處(莊全雄陳俊杰劉丹蕓)
歸納出這些傳統文化傳新的途徑,并提出自己的建議(全組成員)
撰寫報告(組長)
結合三組的研究結果,由六位組長進行最后的總結并寫出作中的報告。
研究性學習開題報告 11
課題題目
環保購物袋的使用現狀及推廣建議
指導教師
李xx
課題組成員
主導課程
地理
相關課程
化學
課題提出背景說明
1. 塑料袋在給人們生活帶來方便的同時也對環境造成了長久的危害。由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收,將在環境中變成污染物永久存在并不斷累積,會對環境造成極大危害。而塑料購物已成為“白色污染”的主要來源
2. 國務院辦公廳發出通知,自20xx年6月1日起,在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物袋有償使用制度,一律不得免費提供。
3.與此同時,國家也在鼓勵尋找代替塑料袋的最好替代品。目前商場上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因為他們取之于自然對環境沒有任何污染,其次為無紡布袋,因為它有利于重復使用,可回收再利用
研究課題的目的和意義
目的 :通過了解“限塑令”的`執行狀況及環保購物袋的使用現狀,大致了解目前在推廣環保購物袋的過程中存在哪些問題,并針對這些問題提出建議,從而更好地推廣環保購物袋,宣傳環保意識。
意義:
1.在研究的過程中,組員們對于環保購物袋會有進一步的了解,提高環保意識
2.通過調查研究和提出建議,每一位成員都會為環保提出自己的建議,發揮主人翁的作用,為環保事業做出自己力所能及的貢獻
3.最后,我們希望通過這次調查,向同學,家人,以及市民推廣環保購物袋。
任務分工:
組長:
組員及分工:
資料查找:
攝像,拍照:
問卷設計:
調查問卷發放:
問卷統計,分析:
采訪:
材料匯總及整理:
論文撰寫:
研究性學習開題報告 12
課題題目
東方市近5年居民的消費水平的變化趨勢調研
指導教師
李xx
課題組成員
組長:
副組長:
主導課程
數學必修(i)
相關課程
統計學與信息技術
課題提出背景說明
自從1993年高考中增加考查數學應用能力的應用題以來,應用題在中學數學教學中正在逐步受到重視,關于應用問題的研究已成為當前中學數學的熱點問題,歷年來已升學或就業的大量學生都暴露出用數學解決實際問題能力低下的弊端,由于種種原因,目前中學生的數學應用能力不容樂觀無論是思想意識、數學教材,還是課堂教學的設計,都遠沒有達到大綱的要求,這也充分說明應用題教學還沒有真正到位,需要進一步深入探討
研究課題的目的和意義
1、充分拓展教材的內容,加強應用題的趣味性和應用性。
2、培養學生對數學應用題的閱讀理解能力。
3、提高學生運用數學知識來分析和解決實際問題的能力。
4、還其數學的本源——生活實際,生產實際,科學實驗的實際,人類一切實踐活動的實際。開展好“實習作業”、“研究性學習”等。通過本課題的研究,探索提高學生的應用能力和實踐能力的新路子,全面提高學生的綜合素質,為新世紀科學發展的新時代培養創新型人材
任務分工:
組長負責組織好學生并確定個小組的任務
第一小組在 的帶領下區社會上抽樣調查居民近5年的消費水平的變化
第二小組在 的帶領下上網了解東方市的居民近5年的消費水平的變化
第三小組在 的帶領下整理前良小組收集的資料與數據
第四、五小組在 分析整理數據
然后集體對數據用數學函數的觀點來分析數據,并總結結論
活動步驟:
在20xx年9月----20xx年12月各小組按自己的任務分工進行數據的調查,收集,整理
在20xx年1月-----20xx年2月分析數據并用現代技術對數據進行整理
在20xx年3月----20xx年5月集體對數據用數學函數的觀點來分析數據,并總結結論
預期成果:
(1).根據新課程標準,開展教學改革,提高學生的動手能力,培養學生的創新思維。
(2).通過調查學生在應用圖表、閱讀能力以及學習其它學科與數學的關系等方面的'情況,分析原因,并探索提
(3).積極開展綜合實踐活動,根據教學內容組織學生參加社會實踐活動。通過參觀學習、動手操作、寫實驗報告,為學生解決實際問題積累經驗,使學生感到學習數學知識的重要性和必要性,從而激發學生學習的興趣。另外,提出問題比解決問題更重要,尤其是從自己周圍的實際生活中提出問題,如果學生能養成善于觀察、善于發現并提出問題的良好習慣,不但能提高自己的建模能力,加強“應用數學的意識”,而且能開發自己的創造力,將受益無窮。綜合實踐活動是跨學科的課外活動,以專題講座、考察活動、小組課題研究為主要內容,除以課本設置的課題學習外,學生還可以根據自己的興趣和愛好自行選題,成立課外活動小組。高的策略和方法。
研究性學習開題報告 13
【課題界定】
一、影視欣賞
了解電影和電視的發展概況,重點對當前熱門的類型電影和進行梳理,并對各自代表性的作品進行鑒賞評析;縱向研究理論的基本構成,橫向尋找史實和作品的聯系,客觀分析電影與電視的精髓和要義,并聯系到語文課堂,分析寫作文時應該怎樣設計情節和人物關系。
二、研究對象
各種類型的電影,重點中國古代封建時期及歐洲古典時期
【研究背景】
二十一世紀,隨著科學技術的發展,整個人類步入信息化時代,影視作為一? 主站蜘蛛池模板: 草莓100| 美国禁忌式结局- 5| 凤凰卫视军情直播间| 年请的母亲4| 灭火宝贝3电影免费观看完整版| 魔法灰姑娘电影| 韩国理伦片驯服小峓子2在线观看 高压监狱2法国完整版免费 | 凯登克罗斯在线免费观看| 盲井全集免费观看完整版| 密桃诚熟时3之密桃仙子| 有形的翅膀mv| 二对一商务模式2聚集| 白狐电视剧| 法国空乘2019无删减版百度云| 《乡村爱情圆舞曲》电视剧| 老婆6完整版国语电视剧 | 高清《禁忌的恋爱关系》在线播放| 一屋老友记 国语| 按摩少妇| 罪域30| 吴承恩与西游记电视剧| 美国伦理片男按摩师| 铠甲勇士52| 罗马帝国2(女版)| 皎洁迎宵之月| 精锐部队1| 电影《顶级特工》| 妈妈爱上儿子同学电影| 电影不忠在线观看| 《请成为我的家人》电视剧| 星克莱尔总统夫人免费看| 怦然心动20岁 第四季| 《西游 降魔篇》| 我年轻漂亮的继坶| 骨语2电视剧在线播放免费完整版 韩剧《家庭教师》免费观看全集 猎狼者 电视剧 | 残酷的温柔 彭佳慧| 房东2| 高清《爱情人偶》| 怪奇物语第一季4k资源免费观看 | 功守道电影| 北京电视台财经频道| 《爱我几何》高清无删除版| 法国空姐免费观看电视剧高清 | 地心纳粹电影完整版在线观看| 电影《瓜达卢佩的玫瑰》完整版| 工地现超级大蟒蛇| 美女总裁与特种兵电影| 济公游记| 电视剧只有你| 大漠枪神电视剧全集免费观看| 黑白配国语版超清| 长津湖电影| 八仙全传之八仙过海高清| 朝夕录电视剧| 高清春日狂热未删减| 保罗一家1一4| 持有至到期投资| 白蛇:缘起电影| 韩国电影维修工的艳遇| 汉武大帝| 求爱夜惊魂| 法国电影爱我几何免费观看 | 背着善宰跑电视剧免费观看| 儿子爱上日本妈妈叫什么电影| 女扮男装当校草全集免费| 遥远时空中3| 50岁阿姨电视剧全集免费观看| 演员赵立新现状| 夺命回声| 夸克手机在线观看满天星荷尔蒙| 丁度开放的心| 高清《马德里1987》| 韩剧蓝色隐形帽子的电影| 我们的少女时代| 《姐妹2》完整版免费观看| 他来自胡志明市| 天使的3d动漫| 新沂市| 亲爱的你全集在线观看| 美丽高解像粤语全集| 《娃娃脸》4| 正面还是反面?电影| 奇迹免费| 公与3个媳HD免费看电影| 琉璃免费看| 黄沙武士2| 房奴试爱开头智恩是哪一集 | 果盘先生是什么意思| 底线一共多少集| 未来的儿子全集观看| 木下檀子的电影免费观看 | 保罗在美国的日常小视频 | 姑嫂一家亲| 《荣誉守则》凯登免费观看| 兄弟的妈妈4免费观看电视剧全集| 姐姐的朋友免费看| 美国电影《需要爸爸播种》电影在线| 新疆百万个馕驰援河南| 给你宇宙未删减| 詹妮弗康纳利的满天星是哪部电影| 玉女心经电影舒淇主演的| 电视剧前妻回家| 超级教师3免费观看全部电视剧| 长空电影完整版免费观看| 双妻艳史| 《法国空姐4| 楼下女友请签收免费观看| 斗罗大陆免费观看视频| 男人女人一起愁愁愁电视剧观看| 国务卿夫人| 韩国爱情电影免费在线看完整版| 暴躁老妈1-46集全免费观| 新版寒冰出装| 紫川第二季| 走着瞧在线观看| 莫言的反国言论| 拜托了老师哪集最h| 男女一起愁愁愁在线| 难哄白敬亭电视剧在线免费观看| 沙漠公主满天星| 仙逆86| 星辰影院免费观看爱情而已| 朴亚珍短剧《隐形帽》免费观看| 港版的武则天| 村干部忘记关摄像头| 电影布鲁克读大学| 准备击球电视剧| 复仇打脸:重生弃少短剧全集| 伦理厨房与继牳3| 太阳照常升起电影| 私人教练1983年意大利| 鬼吹灯 黄皮子坟| 美国式家庭禁忌结局-3人狗 | 第二陷阱| 家属动漫第一季免费观看完整版| 成全动漫免费完整版高清| 战狼6高清免费下载| 海贼战队豪快者剧场版| 音乐老师的饺子水饺在线观看| 陆小凤与花满楼结局| 千金赤子板栗无删减在线观看| 一个人免费完整在线观看| 强心脏100209| 《千金赤子板栗》完整版| 伦敦奥运会男子篮球决赛| 美容院特殊待遇电视剧| 挡不住的风情在线观看| 公媳在线观看| 三年成全影视大全免费播出| 免费观看90分钟高清电视| 97在线影院免费播放电视剧大全| 袁娅维 滚滚红尘| 官能复仇电影| 浴血十四年电视剧全集免费观看 | 暗格里的秘密免费观看| 济公之神龙再现| 情爱电影在线| 古惑仔1人在江湖高清| 降魔的2.0| 古堡女仆服务电影免费观看 | 寒战2迅雷高清下载| 魔女宅急便下载| 老舅1-27集全免费播放| 《索命舞娘》| 爸爸脸缠保鲜膜狂亲女儿| 灵魂摆渡2 电视剧| 南相美主演的电视剧| 将军夫人:战神夫君超护短短剧全集| 临清市| 日版花样男子| 女律师的堕落电影在线观看| 杀手保镖| 美国的小蜜蜂4娃娃脸| 僵尸之地国语| 妻子6免费完整版| 特战荣耀免费观看全集| 《私人女性监狱》免费观看在线播放_HD/1080P/无删减_高清完整版电影 - 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