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開題報告指導記錄

時間：2024-05-06 17:01:55 開題報告

開題報告指導記錄

　　隨著個人的素質不斷提高，報告十分的重要，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。我們應當如何寫報告呢？下面是小編精心整理的開題報告指導記錄，歡迎閱讀與收藏。

開題報告指導記錄

開題報告指導記錄1

　　題目：從聯想并購IBM看企業并購中的人力資源匹配問題

　　教授：xxx

　　學生姓名：xxx

　　學號：xxxxxx

　　指導教師：xxx

　　職稱：xxx

　　助教：xxx

　　計劃完成時間：xxxx年xx月

　　指導情況紀錄（含指導時間、指導內容）

　　1、20xx年11月初，指導老師就開始指導論文的選題，對選題的角度，選題的高度，所選課題所應該涵蓋的范圍及研究內容等等應該注意的問題都作了一個詳盡的解釋，經過四次的電話交流以及三次的.面對面交流，最終在老師的指導下將題目敲定，并且對論文的結構框架也有了大體的安排。

　　2、20xx年03月11日，提交開題報告。

　　3、20xx年03月12日，在指導老師的指導下，依選定的題目開始搜集資料，整理數據資料。

　　4、20xx年03月20日，通過與指導老師的數次關于資料的交流及篩選，將初步的論文提綱提交。

　　5、20xx年03月下旬，經過老師的指導與修改，論文提綱確定。

　　6、20xx年4月2日，在老師的指導下，進行論文的撰寫，并將初稿上交。

　　7、20xx年4月7日，老師提出第一次的論文修改意見，內容包括：論文格式、標點符號、中英文摘要、關鍵詞、應用數據、措辭、資料來源等。

　　8、20xx年4月20日，根據老師指導意見，將論文作了第一次的修改完成，老師提出第二次修改意見，內容包括：論文格式、中英文摘要、論文的邏輯性等。

　　9、20xx年4月27日，論文第二次修改完成，老師提出第三次修改意見，內容包括：論文目錄、英文摘要、開題報告等。

　　10、20xx年4月27日，第三次論文指導修改以及開題報告指導修改完成。

　　指導教師簽字：xxx

　　學生簽字：xxx

　　學院學位分委員會主任簽字：xxxx

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導記錄2

　　第一次指導主要內容記錄

　　老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

　　1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。

　　2）有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料？用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

　　3）老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　第二次指導主要內容記錄

　　就一些關于畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的'了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充。從而我在整理上完成論文初稿。

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　第三次指導主要內容記錄

　　審閱初稿，老師對初稿作出修改，提示論文觀點存在的問題，調整文章布局，在行文、語言表達等提出觀點。格式方面作出要求并提出修改的具體意見或建議。從而為我下一步的繼續增加了信心。

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　第四次指導主要內容記錄

　　老師對上一稿作出修改。并對文獻綜述進行指導。通過幾次修改最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后我還是得到了老師的肯定，終于完成了論文，從而形成定稿。在這我很感激指導老師對我們的幫助，讓我的大學時代有了個好的結束，為我的大學生活畫上了一個圓滿的句號。最后想說聲，老師，您辛苦了！

　　學生簽名：xxx

　　指導老師簽名：xxx

　　xxxx年xx月xx日

開題報告指導記錄3

　　由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

　　1、總述

　　開題報告的`總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　　2、提綱

　　開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　　3、參考文獻

　　開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

　　4、要求

　　開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2）項“格式”的規定。

開題報告指導記錄4

　　1、研究什么？怎樣確定研究課題

　　一切科學研究始于問題—問題即課題；教學即研究（掌握方法很重要，否則就不是研究）；進步與成果即成長。教育科研課題主要來源于兩大方面：

　　A．實踐來源—客觀存在的或潛在的教育實際問題，教育教學實踐本身存在的問題。教育教學與其外部的矛盾（教師與家長、教師與學校、學校與社會、教育與社會發展）。

　　B．理論來源—現有教育理論所揭示的問題以及理論體系中的空白和矛盾點（例如《關于“信息技術與課程整合”的冷思考》一文產生的過程）

　　2、怎樣進行研究課題的論證？

　　我們既然已選定了一個課題，我們就必須對這個課題的所有情況進行全面的了解。了解這個課題目前在國外、國內的研究情況，包括研究已取得的成果和存在的問題，了解這一課題所屬的理論體系等等。對課題的全面了解，可以使我們在研究過程中少走彎路，確立研究的主攻方向，這就是我們常說的：“知己知彼，百戰百勝”。怎樣對一個課題進行論證呢？論證一個課題主要是弄清如下幾個問題：

　　A．所要研究的問題是什么性質和類型的問題？

　　B．要研究的問題具有什么現實意義？它的理論價值（即在理論上預計有哪些突破？

　　C．要研究的問題目前已有哪些研究成果？研究的方向是什么？

　　D．要研究的問題所應具備的條件分析。

　　E．課題研究的策略和步驟如何？

　　F．課題研究的成果及其表現形式有哪些？教育課題研究的基本方法有：

　　⑴觀察法⑵調查法⑶測驗法⑷行動研究法⑸文獻法⑹經驗總結法⑺個案研究法⑻案例研究法

　　⑼實驗法（在一個課題研究過程中，根據不同的研究目的和要求，往往會用到兩種以上方法）

　　3、1觀察法：為了了解事實真相，從而發現某種現象的本質和規律。觀察法的步驟：觀察法的實施分為以下三個步驟，步驟之一就是進行觀察研究的設計，此步驟可分為如下幾個方面：

　　大略調查和試探性觀察。這一步工作的目的'不在于搜集材料，而在于掌握基本情況，以便能正確地計劃整個觀察過程。例如：要觀察某一教師的教學工作，便應當預先到學校大致了解這位教師的工作情況，學生的情況，有關的環境和條件等等。這可以通過跟教師和學校領導人談話，查閱一些有關的材料，如教案、教學日記、學生作業等，以及聽課等方式進行。確定觀察的目的和中心。根據研究任務和研究對象的特點，考慮弄清楚什么問題，需要什么材料和條件，然后作明確的規定。

開題報告指導記錄5

　　第一次指導主要內容記錄

　　老師在授課時于我們分析了論文應該注意的事項，講述了相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，大體內容如下：

　　1）首先是選題。題目的確定意味論文大致內容的確定。所以在這方面要選好想好。

　　2）有了題后，就要查閱論文的相關資料以及書寫時注意論文的書寫格式，要清楚哪個地方能用什么資料？用什么？哪個地方不能用？為什么不能用？

　　3）老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　第二次指導主要內容記錄

　　就一些關于畢業論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話對我進行了相關方面的指導。從而讓我對畢業論文有了更深入全面的.了解，并對我的論文提綱的提出修改意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充、從而我在整理上完成論文初稿。

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　第三次指導主要內容記錄

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

　　第四次指導主要內容記錄

　　學生簽名：

　　指導老師簽名：

　　20xx年xx月xx日

開題報告指導記錄6

　　學號：xxxxxxx

　　職稱：xxxxxxx

　　專業班級：xxxxx

　　指導內容：

　　在老師的指導下，選擇課題，并著手于相關數據及文獻的收集，分析了開題報告寫作中應該注意的內容和事項，講述了如何查找文獻、檢索資料和運用資料。

　　記錄

　　（一）時間：20xx年3月25日指導內容

　　（二）在老師的幫助下，我將收集到的資料文獻進行綜合整理，開始著手開題報告的寫作。時間：20xx年4月1日指導內容老師在批閱了我的開題報告后，針對其中的內容提出了意見，并仔細的分析講解，提出了論文的研究方向，要求我進一步的查閱文獻資料，并認真的修改開題報告。

　　（三）時間：20xx年4月6日指導內容在寫完開題報告后，老師幫助我們為論文擬訂初綱和細綱。論文的初綱和細綱對于論文的寫作有著指導性的意義，它能體現出論文最基本的邏輯框架，使論文條理清晰。

　　（四）在寫論文的過程中不至于發生邏輯混亂。時間：20xx年4月11日指導內容在撰寫了初綱細綱之后，這周我便開始了初稿的寫作，老師幫助我們對論文的相關文獻進行了整理和歸納，然后我就開始寫初稿，并撰寫讀書筆記。

　　（五）時間：20xx年4月15日指導內容記錄（六）論文的主題部分已經初步完成，交由老師進行修改，并且我也要準備論文的結論和謝詞。時間：20xx年4月20日指導內容記錄（七）按照老師提出的要求，修改論文中的不足。希望可以論文質量。在老師的幫助下，提升自己的時間：20xx年4月25日

　　（八）在老師的.指導下，為論文增加摘要，修改格式，標注參考文獻等，并對論文中存在的選用不當的例子，語句進行修改。對于我論文中的寫作思路，老師給予了寶貴的意見。時間：20xx年5月1日指導內容繼續對論文進行修改，我認真吸取了論文指導老師對論文的指導意見，對老師要求的內容進行重新的整理，對論文中不符合題意的內容進行刪除，并且重新整理，編輯。

　　（九）使之符合論文的立意。時間：20xx年5月5日指導內容？

　　（十）將對重新修改的論文給老師指導，并認真修改，完成論文的定稿。時間：20xx年5月10日

　　（十一）在與老師最后檢查了論文后，對論文中的中英文摘要、關鍵字、參考文獻的最終修改。最終完成論文的定稿。時間：20xx年5月14日？論文定稿完成以后，在老師的知道下進行外文文獻的翻譯，老師要求我們參考文獻應與論文相關。

　　（十二）時間：20xx年5月19日指導內容？

　　（十三）外文文獻翻譯完成后給老是進行審閱，審閱后針對老師提出的不足進行修改，從而完成外文翻譯。時間：20xx年5月23日

　　（十四）外文翻譯完成后，老師要求我們開始整理任務書，并且開始制作論文目錄以及論文答辯PPT的準備。時間：20xx年5月27日

　　（十五）論文一切準備工作完成，老師幫助我們整理好論文相關資料，準備論文的答辯工作。時間：20xx年6月1日

開題報告指導記錄7

　　1、對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。

　　2、對于學位論文的.基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。

　　3、為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。

　　4、建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設計，以便下次交流指導。

　　5、確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。

　　6、互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結。

　　7、確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導。

　　8、規劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。

開題報告指導記錄8

　　時間

　　指導記錄：

　　地點教研室

　　1、在選題階段，縮小了論文題目的范圍，最后在老師的幫助和建議下，選定以XX市中醫藥進社區問題的`研究為切入點完成論文。

　　2、多次指導并修改論文開題報告，特別是研究內容一項，反復研究討論多次。

　　3、指導如何積累有用的論文寫作資料。

　　4、講解和說明了對我們在開題答辯的過程以及需要準備的內容。指導教師簽字：學生簽字：時間指導記錄：地點教研室在整個論文的形成中，要理清論文的思路，調整分析論文的層次、脈絡。增減論文內