語言活動：做面條（期中開課以前的教案）

執教者：武燕

活動目標：

1、引導幼兒理解兒歌內容，愿意跟著學念兒歌。

2、初步懂得愛爺爺、愛奶奶。

活動準備：

1、扮演老奶奶人員一名 2、費舊報紙兩張、籮筐一個 3、蘋果、梨、餅干、核桃若干

活動過程：

一、直接引出話題，吸引幼兒注意力。

1、告訴幼兒今天有誰要來我們班做客。（邊說邊請老奶奶出場）

教：“小朋友啊，今天，武老師給你們請來一位客人，你們看看她是誰呀？

幼：“老奶奶”。

2、引導幼兒與老奶奶互相打招呼問好。

教：“小朋友，看見老奶奶怎么問好啊？”

幼：“老奶奶您好！”

二、情景表演引入主題。

a) 提問：“老奶奶第一次來我們班做客，我們可以請老奶奶吃些什么？”

b) 鼓勵幼兒大膽地發言。

幼：蘋果、梨、香蕉、核桃、餅干。

c) 以“老奶奶”的口吻進行回答，告訴小朋友為什么這些食物都不喜歡吃。

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老奶奶說：“謝謝你們小朋友，奶奶年紀大啦，牙齒也掉光啦。蘋果、梨、核桃都太硬啦；香蕉、餅干我都不喜歡吃。”

d) 進一步提出問題：“為什么不喜歡吃這些東西？您到底喜歡吃什么？”

老奶奶說：“我呀，最喜歡吃面條啦！——細細長長的，軟軟的面條吃在嘴里那可就舒服啦！”

e) 教師小結：

小朋友剛剛我們說的那么多好吃的，老奶奶都不能吃，都是因為她的年紀老啦，牙齒也沒有啦，那些東西太硬要不動，所以，老奶奶只能吃軟軟的食物——面條，可是我們怎么幫助老奶奶做面條呢？

三、出示費舊報紙，引出兒歌內容。

a) 教師邊念兒歌邊撕面條，引導認真觀察。

一張舊報紙，我來撕呀撕，撕成細面條，做給奶奶吃，為啥吃面條，奶奶沒牙齒。

b) 鼓勵幼兒一起用兩只手的拇指、食指配合模仿撕面條，邊學念兒歌。（2-3次）

c) 引導幼兒將做好的面條送給奶奶吃，并學說：“奶奶請用。”

d) 奶奶品嘗面條。

四、延伸活動。

a) 老奶奶吃飽啦，她要回家啦，她說家里有位老爺爺也沒牙齒，又很愛吃面條，請小朋友幫忙再做一些面條帶去給爺爺吃。

b) 引導幼兒邊模仿撕面條動作邊念兒歌，將“奶奶”一詞替換為“爺爺”。