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簡筆畫教案

時(shí)間：2022-06-06 19:27:11 簡筆畫

簡筆畫教案五篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的簡筆畫教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

簡筆畫教案五篇

簡筆畫教案篇1

　　《半個(gè)蛋殼》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在情境中對半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測，并且清楚的表達(dá)。

　　2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過程中，體驗(yàn)蛋殼變化帶來的快樂。

　　【重難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：根據(jù)圖片給予的場景信息對半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的'想象和猜測，并且清楚的表達(dá)。

　　難點(diǎn)：通過蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想象出各種不同的東西。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　小老鼠皮皮一只，半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡筆畫圖片若干張。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、談話導(dǎo)入：

　　小朋友們，今天老師給大家?guī)砹藘晌恍屡笥眩銈兿胝J(rèn)識他們嗎?(想)。好，請看這是什么?(蛋殼)對，是半個(gè)蛋殼。這節(jié)課我們就來聽半個(gè)蛋殼的故事。在沒有聽故事之前我們先來看看這半個(gè)蛋殼都像什么?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。

　　半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡筆畫圖片，幫助幼兒記憶。下面我們再來認(rèn)識第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來聽這個(gè)故事。

　　三、教師播放幻燈片：半個(gè)蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測故事情節(jié)。

　　1、完整的講述故事。

　　2、邊看圖邊提問：

　　(出示圖一)小老鼠皮皮來到了什么地方?看到了什么?

　　(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會(huì)怎樣?

　　(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?

　　(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)

　　(出示圖五)皮皮回到家，它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì)碎的?(幼兒回答)

　　四、幼兒完整欣賞故事：半個(gè)蛋殼。

　　(1)蛋殼最后怎么了?為什么會(huì)碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)

　　(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)

　　今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!

簡筆畫教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.初步了解簡筆畫的基礎(chǔ)知識，掌握人體的結(jié)構(gòu)與比例。了解人物直立、動(dòng)態(tài)的畫法。提高人物簡筆畫的基本繪畫能力。

　　2.通過講授使老師們了解人物簡筆畫的步驟和技法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　人體的結(jié)構(gòu)與比例。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　人物直立、動(dòng)態(tài)的畫法。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　導(dǎo)出本課的教學(xué)內(nèi)容板書課題

　　二、簡筆畫基礎(chǔ)知識：

　　（一）、什么是簡筆畫

　　簡筆畫就是用最簡練的線條和平面圖形概括表現(xiàn)出物體的基本形狀和主要特征，亦可以稱為減筆畫。

　　簡筆畫注重圖形體現(xiàn)的象征性。簡筆畫看起來簡單，然而是對物象特征的概括和提煉。

　　（二）、簡筆畫的特點(diǎn)：

　　平面化、幾何化、概括化、簡略化

　　（三）、簡筆畫的繪畫要素：

　　點(diǎn)、線、面

　　（四）、簡筆畫的造型原理：

　　無論多么復(fù)雜的結(jié)構(gòu)、繁瑣的細(xì)節(jié)，都可以歸納為幾種簡單的基本形。用方形、三角形、圓形、線形和組合形表現(xiàn)物體形象，具有可行性和簡便性。簡筆畫就是運(yùn)用這一形體構(gòu)成的基本原理，創(chuàng)造出平面化、幾何化、概括化、簡略化的一切形象。

　　1、方形：

　　家具、房屋、車輛等由垂直線和水平線構(gòu)成外框輪廓的物體，都可以直接用正或長方形畫出它們的形象。邊緣凸凹不平或外形不規(guī)則的物體，同樣可以概括其形象特點(diǎn)用各種方形或梯形、菱形、平行四邊形等變異方形概括地表現(xiàn)它們的形象。

　　2、三角形：

　　由三條主要連線構(gòu)成外框輪廓的物體，應(yīng)根據(jù)其外形特點(diǎn)分別用等腰三角形、直角三角形、鈍角三角形或銳角三角形簡略地畫出它們的形象。

　　3、圓形：

　　圓有正圓、橢圓、半圓等不同形態(tài)。太陽、球類應(yīng)畫成正圓形，禽獸、瓜果可用橢圓形概括，月亮，拱橋等物體形象則可畫成半圓形。

　　4、線形：

　　凡是能感知為線形的物體都可以用線條來表現(xiàn)，如樹枝、須發(fā)等，動(dòng)物、人物出可以依據(jù)其骨骼結(jié)構(gòu)，用單線畫出不同動(dòng)態(tài)或靜態(tài)。

　　5、組合形：

　　結(jié)構(gòu)復(fù)雜的物體，須根據(jù)各主要部分的形象特點(diǎn)，分別用方形、三角形、圓形和線形組合成完整形象。

　　三、人物的畫法：

　　（一）、人體的結(jié)構(gòu)與比例

　　1、人體分為四大部分：頭、身子、上肢、下肢。在簡筆畫中則用一個(gè)圓圈、和、幾條直線便概括了。在簡筆畫中男女的區(qū)別主要在頭發(fā)和衣服。

　　2、人體的比例（注意：同時(shí)畫幾種姿勢要注意相互間的比例。）

　　（1）成年人比例。

　　一般以頭為標(biāo)準(zhǔn)，把全身的高度和頭做比較，全身約為七個(gè)半頭高；軀干約為三個(gè)頭。上肢共三個(gè)頭長；下肢共四個(gè)頭長：大腿二個(gè)頭長，小腿二個(gè)頭長。

　　兩臂左右平伸時(shí)，兩手指尖距離等于全身高度。

　　手臂下垂體旁時(shí)，手指到大腿中段。

　　人坐在椅子上的高度約為五個(gè)半頭長。

　　席地而坐約為四個(gè)頭長。

　　（2）小孩的比例。

　　小孩的.頭略大，四肢、軀干均縮短，兩三歲為四個(gè)頭高，四五歲為五個(gè)頭高。

　　（二）、人物直立的畫法

　　注意：直立人物正面、側(cè)面、背面各具特點(diǎn)，

　　要細(xì)心觀察、刻畫。

　　正面——五官、四肢、衣領(lǐng)、衣袋

　　側(cè)面——發(fā)型、足尖、鼻尖

　　背面——發(fā)型、服飾、足

　　（三）、人物動(dòng)態(tài)的畫法

　　1、動(dòng)態(tài)的規(guī)律：

　　人體動(dòng)態(tài)千變?nèi)f化，在這些復(fù)雜的變化中，要掌握它的規(guī)律，要抓住兩點(diǎn)：

　　（1）運(yùn)動(dòng)局限：人有頸椎關(guān)節(jié)、腰椎關(guān)節(jié)、肩、肘、腕、髖、膝、足等關(guān)節(jié)，活動(dòng)的關(guān)鍵在于這些大關(guān)節(jié)。人的動(dòng)作姿態(tài)受到這些關(guān)節(jié)的限制，這就是運(yùn)

　　動(dòng)局限。

　　（2）運(yùn)動(dòng)方向。

　　2、運(yùn)動(dòng)的類型

　　畫人物動(dòng)態(tài)要注意重心，人的運(yùn)動(dòng)是在平衡與不平衡中進(jìn)行的，走路時(shí)甩手的動(dòng)作時(shí)頭、身、手、腳的姿勢都起平衡中心作用。

　　重心——重量中心（臍下）

　　重心線——通過人體重心向地面引的垂線

　　支撐面——支撐人體的面積

　　注意：人體的平衡與失重，是重心與支撐面的關(guān)系，重心線在支撐面內(nèi)，重心平衡，在支撐面外，就失重。

　　四、大動(dòng)態(tài)人物的畫法

　　抓住動(dòng)作的大形大勢，捕捉最強(qiáng)烈的第一印象，運(yùn)用動(dòng)態(tài)線畫好人物動(dòng)態(tài)。

　　1、動(dòng)態(tài)線

　　體現(xiàn)動(dòng)態(tài)特征的輪廓與結(jié)構(gòu)的線條。一般指頭頸、軀干、有力的腿所形成的動(dòng)態(tài)主線。

　　2、幾種常見的動(dòng)態(tài)特征

　　坐——靜態(tài)動(dòng)作，關(guān)鍵部位在頭與手的變化。

　　走——單、雙支撐交替進(jìn)行，手腳擺動(dòng)方向相反，重心重復(fù)變化，步距和手?jǐn)[動(dòng)幅度大小與速度有關(guān)。

　　跑——單支撐狀態(tài)，重心向前，身體向前，速度越快，步距越大，手?jǐn)[動(dòng)幅度越大。

　　五、課堂練習(xí)

　　六、小結(jié)

　　反思：

　　教學(xué)是一門藝術(shù),簡筆畫就是教師創(chuàng)造教學(xué)藝術(shù)的重要手段之一,它的直觀性、生動(dòng)性、簡潔性和輔助性對教學(xué)有重要作用。在本節(jié)課中，首先，我通過幾組簡筆畫圖片展示，讓老師們對什么是簡筆畫有了個(gè)感性的認(rèn)識。接著，我再把簡筆畫的概念及簡筆畫與其他種的區(qū)別對老師們進(jìn)行講解，使老師們對簡筆畫有了一定的了解。然后，依次介紹了簡筆畫的有關(guān)知識，使老師們對簡筆畫有了更深一步的認(rèn)識。這節(jié)課的重難點(diǎn)是人物的畫法，在這，我通過邊講解邊演示，收到了不錯(cuò)的效果。

簡筆畫教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發(fā)孩子們對繪畫的興趣;

　　2.教會(huì)孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動(dòng)物，培養(yǎng)繪畫的基本功底;

　　3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養(yǎng)孩子們對生活的觀察力，引導(dǎo)他們于平凡的景物中發(fā)現(xiàn)生活的美好;

　　4.讓孩子們能運(yùn)用畫筆表達(dá)自己的所感所想，啟發(fā)培養(yǎng)孩子們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)簡筆畫小動(dòng)物的技巧，準(zhǔn)確把握形狀和特點(diǎn)。

　　2、熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動(dòng)物。

　　教具準(zhǔn)備：粉筆、小圖、有趣的謎語、故事、削好的鉛筆、橡皮、紙張等。

　　教學(xué)過程

　　一、比比誰的紅旗多?(3分鐘)

　　分發(fā)畫筆，并宣布上課紀(jì)律，表現(xiàn)好的.小組獎(jiǎng)勵(lì)紅旗(畫的)，看哪個(gè)組紅旗多，如果全班表現(xiàn)好，完成教學(xué)任務(wù)，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事。

　　二、猜猜我是誰?(5分鐘)

　　在正式上課之前，列出一些有趣的猜小動(dòng)物謎語，讓大家猜：(隨堂而定，猜5個(gè)左右)

　　1.一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴。(青蛙)

　　2.頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大邊。(烏龜)

　　3.耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。 (大象)

　　4.嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(小鴨子)。

　　5.年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。(山羊)

　　6. 頭戴大紅花，身穿什錦衣，好象當(dāng)家人，一早催人起。(公雞)

　　7.名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說它力氣小，背著房子走。(蝸牛)

　　8.身穿黑緞袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又來到(燕子)

　　三、跟我學(xué)畫畫(20分鐘)

　　1、開始教學(xué)生畫小動(dòng)物，從簡單的教起。(如蜻蜓和魚)

　　2、教學(xué)生畫三種不同的小動(dòng)物，畫第三種(如蜜蜂)時(shí)用不同畫法。

　　四、我手畫我心(10分鐘)

　　1、引導(dǎo)孩子們自己畫出自己喜愛的小動(dòng)物,鼓勵(lì)他們用自己的方式和對動(dòng)物平時(shí)的印象創(chuàng)作新的形象。

　　2、畫完之后，展示作品，如果臺下的同學(xué)說得出那是什么動(dòng)物，就給予表揚(yáng)，畫的不好的給予鼓勵(lì)。

　　3、挑選優(yōu)秀作品貼在墻上。

　　五、作業(yè)布置(1分鐘)

　　下一次課,請同學(xué)們自己回去觀察并畫一種蔬菜或水果.

　　六、輕松一刻(剩下時(shí)間)

　　根據(jù)課堂表現(xiàn)，時(shí)間充足高年級講故事，低年級講小故事或者教兒歌。(如紀(jì)昀妙對驚乾隆、阿里巴巴和四十大盜)

　　六、教學(xué)總結(jié)：

　　基于農(nóng)村小學(xué)的孩子們可能比較沒有美術(shù)基礎(chǔ)的考慮，開始的時(shí)候比較多是一筆一劃示范，教會(huì)他們怎么畫畫，力爭在輕松有趣的課堂氣氛中調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，參與到課堂繪畫中來，讓上課不但有益而且有趣。在后面階段可以引導(dǎo)(尤其是高年級的同學(xué))孩子們自己作畫，學(xué)會(huì)去觀察生活，去發(fā)現(xiàn)美好，同時(shí)在輔助的教學(xué)活動(dòng)(如猜謎、講故事)中也能增長知識。

簡筆畫教案篇4

　　總目標(biāo)：大班幼兒對事物的認(rèn)識漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。

　　名稱

　　目標(biāo)

　　內(nèi)容

　　綜合繪畫

　　1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、訓(xùn)練幼兒對物體比例的均勻搭配及線條的流暢。

　　3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用，使幼兒能夠選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行搭配。

　　1、彩虹上的小屋

　　2、歌唱和平

　　3、小螞蟻過河

　　線條畫（各種紙張）

　　1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫。

　　3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。

　　4、線

　　5、娃娃

　　6、柳樹姑娘

　　7、小鳥

　　線條畫

　　（倒鐘畫）

　　1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的.作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。

　　3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來創(chuàng)作。

　　8、爺爺和孫女

　　9、怪老頭

　　砂紙畫（綜合繪畫）

　　1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，感受繪畫的多樣性。

　　2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫，

　　3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫能力。

　　10、黃鸝鳥

　　11、海底世界

　　擦畫

　　（卡美紙）

　　1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。

　　3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，

　　12、女孩和白鴿

　　13、 女孩

　　刮畫

　　（線條畫）

　　1、培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的喜愛，并能以此為樂趣。

　　2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫紙作畫。了解刮畫紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。

　　3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。

　　14、 魚

　　15、 臉譜

　　16、 恐龍

簡筆畫教案篇5

　　總課時(shí)：1課時(shí) 授課年級：一年級四年級

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.教會(huì)學(xué)生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學(xué)生對身邊事物的形狀的認(rèn)知

　　2.加深學(xué)生對顏色的掌控

　　3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力

　　教學(xué)重點(diǎn)：畫得最大限度地相似

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.學(xué)生的.握筆

　　2.對

簡筆畫教案

簡筆畫教案 篇1

簡筆畫教案 篇2

簡筆畫教案 篇3

簡筆畫教案 篇4

簡筆畫教案 篇5

簡筆畫教案篇1

簡筆畫教案篇2

簡筆畫教案篇3

簡筆畫教案篇4

簡筆畫教案篇5