幼兒園小班游戲教案《送小動物回家》
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班游戲教案《送小動物回家》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園小班游戲教案《送小動物回家》 1
活動目標(biāo)：
1.培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣。
2.發(fā)展跑、跳的能力。
3.練習(xí)看信號標(biāo)志做動作。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.通過小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
活動準(zhǔn)備:
頭飾(小兔、小鴨、小狗)、 貼有圖片的房子(胡蘿卜、小魚、骨頭)、拱形門、墊子、《走路》音樂磁帶
活動過程
1.準(zhǔn)備活動
(1)幼兒隨音樂一邊唱《走路》一邊模仿歌曲里的小動物，自由地走走、跑跑、跳跳。
(2)玩猜猜猜、變變變游戲先請幼兒猜猜小兔"、"小鴨"、"小狗"的家分別在哪兒，再引導(dǎo)幼兒戴上自己喜歡的小動物頭飾，變成"小兔"、"小鴨"、"小狗"，找找自己的家。(小兔的家貼有胡蘿卜圖片、小鴨的家貼有小魚的圖片、小狗的家貼有骨頭圖片)
2.玩送小動物回家的游戲"今天，天氣真好!小動物都到森林里玩，可是它們玩忘記了回家的路，我們把這些小動物送回他們的回家，好嗎?
(1)介紹游戲玩法及規(guī)則在送小動物回家的路上有許多的標(biāo)志，要按標(biāo)志信息走，看到山洞(用拱形門代替)要鉆過去，看到紅色的墊子要像小兔子一樣地跳過去，黃色的墊子要跑過去，選擇自己喜歡的一種小動物，把小動物送回他的家里。
(2)教師示范玩法幼兒帶小動物到森林里玩，把小動物放在森林的地板上，然后跑回來(老師跟幼兒合作游戲1~2次)，練習(xí)時注意提醒幼兒看標(biāo)志做動作。
(3)男、女孩子各玩1次教師對做得好的幼兒及時表揚(yáng)，同時鼓勵認(rèn)真做游戲的幼兒，增強(qiáng)其自信心，使之樂于參與游戲。
(4)全班幼兒一起玩1次小結(jié)：剛才你們做得真棒，把小動物都送回了家，他們很高興，想和我們一起來跳舞，讓我們一起動起來好嗎?
幼兒一邊聽音樂一邊做放松運(yùn)動。
活動反思：
活動前，我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先，第一個環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門牌號碼。幼兒對樓層與樓層之間的房間號碼不懂得其真正的.含義。而我也正忽略了這個問題。導(dǎo)致幼兒在實際操作的過程中出現(xiàn)很大的困惑。
第二個環(huán)節(jié)幫小動物分類并送小動物回家，我在房子上貼上了各類小動物的圖片。這個是我有欠考慮的，在實際操作過程中，限定了想幼兒的思考能力。
本次活動對幼兒來說總體還是比較感興趣的，參與性也比較高。但是不足的是平時幼兒接觸這樣的操作機(jī)會比較少，在實際操作起來遇到了較多的困難。
幼兒園小班游戲教案《送小動物回家》 2
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒練習(xí)走、跑、跳等基本動作。
培養(yǎng)幼兒對小動物的關(guān)愛之情。
增強(qiáng)幼兒的'團(tuán)隊合作意識。
二、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)幼兒掌握走、跑、跳等動作的要領(lǐng)。
難點：讓幼兒在游戲中協(xié)調(diào)運(yùn)用各種動作。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
各種小動物玩具若干。
布置好的游戲場地。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入部分：通過展示小動物玩具，引起幼兒興趣，導(dǎo)入游戲主題。
講解游戲規(guī)則：幼兒分成若干組，每組選擇一種小動物，要將小動物從起點安全地送回 “家”。
游戲進(jìn)行：幼兒開始游戲，教師觀察并指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
游戲結(jié)束：教師總結(jié)游戲情況，表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒。
五、活動延伸
在區(qū)域活動中，提供更多小動物和場景，讓幼兒繼續(xù)游戲。
幼兒園小班游戲教案《送小動物回家》 3
一、教學(xué)目標(biāo)
提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
讓幼兒在游戲中學(xué)會分辨不同的動物和它們的 “家”。
培養(yǎng)幼兒的觀察力和反應(yīng)能力。
二、教學(xué)重難點
重點：引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地將小動物送回相應(yīng)的 “家”。
難點：幼兒在游戲中能快速做出反應(yīng)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
制作各種小動物的頭飾。
準(zhǔn)備相應(yīng)的 “家” 的標(biāo)志。
四、教學(xué)過程
熱身活動：帶領(lǐng)幼兒做簡單的熱身操，活動身體。
介紹游戲：展示小動物頭飾和 “家” 的標(biāo)志，讓幼兒了解游戲內(nèi)容。
游戲開始：幼兒戴上頭飾，根據(jù)教師的'指令，將小動物送回 “家”。
游戲評價：教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價，給予鼓勵和表揚(yáng)。
五、活動延伸
引導(dǎo)幼兒在生活中觀察小動物的生活習(xí)性和居住環(huán)境。
幼兒園小班游戲教案《送小動物回家》 4
一、教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力。
增強(qiáng)幼兒的合作意識和溝通能力。
讓幼兒體驗幫助小動物的'快樂。
二、教學(xué)重難點
重點：讓幼兒理解游戲的規(guī)則和任務(wù)。
難點：幼兒在游戲中能與同伴良好地配合。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
繪制游戲地圖。
制作小動物卡片。
四、教學(xué)過程
情境創(chuàng)設(shè)：營造森林場景，讓幼兒融入游戲情境。
規(guī)則講解：向幼兒講解游戲的規(guī)則和地圖的使用方法。
游戲進(jìn)行：幼兒分組合作，按照地圖指示將小動物送回 “家”。
分享與總結(jié)：幼兒分享游戲中的感受，教師總結(jié)游戲經(jīng)驗。
五、活動延伸
開展相關(guān)主題的繪畫活動，讓幼兒描繪自己心中的小動物和它們的 “家”。
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