當前位置：聚優網>兒童樂園>親子游戲>小班親子游戲教案

小班親子游戲教案

時間：2023-01-19 13:00:44 親子游戲

小班親子游戲教案匯編15篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的小班親子游戲教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班親子游戲教案匯編15篇

小班親子游戲教案1

　　親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）

　　媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節春天抖動雙腿，讓寶寶感知節奏的同時感受快樂。

　　親子游戲：變魔術（適合年齡：0-3歲）

　　兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。

　　可以根據寶寶能力增加交換次數。

　　親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

　　準備一結相對應的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。

　　讓寶寶根據圖片找實物或根據實物找圖片。

　　開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

　　親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）

　　打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；

　　再把蛋煎熟觀察蛋清變白；

　　最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

　　親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）

　　“小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。

　　小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。

　　小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉—-”媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。

　　親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

　　用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。

　　即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。

　　然后引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的.同時告訴寶寶上和下等方位。

　　親子游戲：不同的聲音(適合年齡:0-3歲)

　　在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。

　　然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

小班親子游戲教案2

　　游戲玩法建議：

　　1、A段部分：幼兒邊唱邊做相應的動作。

　　2、B段部分：進行角色扮演。蛇開始追逐時，幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

　　3、滑音結束后，小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法，笨笨蛇“倒地”。

　　二、教學活動建議

　　【活動目標】

　　1、感受樂曲AB的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格，嘗試與父母隨樂進行角色伴演。

　　2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。

　　3、享受親子游戲的樂趣，體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。

　　【活動過程】

　　1、引導幼兒及家長感知A段音樂節奏，隨樂表演A段小青蛙的動作。

　　(1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節奏。

　　(2)教師、家長、幼兒三方互動，熟悉并隨樂表演A段。

　　2、講述故事，引導幼兒積極思考戰勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的`幫助下用肢體動作隨樂表現。

　　(1)教師講述故事，與協教完整表演B段。

　　(2)引導幼兒思考戰勝笨笨蛇的辦法，并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現。

　　3、隨樂游戲，引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

　　(1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙，教師扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長明確游戲規則與玩法。

　　(2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇，幫助幼兒及家長進一步明確游戲規則與玩法。

　　(3)教師帶領幼兒扮演青蛙，家長共同扮演一條大蛇。

　　4、教師小結，引導幼兒在生浯中遇到困難時，能積極、主動的想辦法。

　　指導語：今天，寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰勝大蛇，保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等，今后寶寶們在生活中如果遇到困難，爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。

小班親子游戲教案3

　　活動目標：

　　a、練習持物控球跑,提高控制能力。

　　b、發展動作的協調性。

　　活動準備：

　　紙球、羽毛拍、小椅子若干張。

　　活動方法：

　　一、教師與幼兒手持羽毛拍,聽音樂做全身運動

　　a、幼兒每人領一頭小豬(紙球),用球拍趕著小豬去散步。

　　b、啟發幼兒想象，趕著小豬去，邊講邊練習趕小豬。

　　二、小豬郊游

　　a、介紹郊游的'行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

　　b、幼兒一個跟著一個趕豬。

　　c、鼓勵幼兒趕的時候既要快，還不能讓小豬跑了。

　　三、送小豬回家

　　a、小豬出來游玩一天了，真辛苦。

　　b、讓我們送小豬回家的吧。

小班親子游戲教案4

　　設計說明：

　　30月的寶寶正是自我意識萌芽期，對手有了初步的感知和認識,手部動作有了進一步的發展，但手指的精細動作還不是很協調。手指游戲是托班最常見的一種手口一致的練習，不僅可以鍛煉孩子的'手指靈活及協調能力，還可以鍛煉孩子的大腦，有利于孩子語言及動作的發展。因此，我設計了觀察圖片，認識手指名稱，并跟隨老師一起做有趣的模仿動作，從而加深對手指的認識。

　　教養目標：

　　1.通過模仿象聲詞，初步唱出歌曲中的休止符。

　　2.會根據詞義做相應的模仿動作。

　　3.愛爸爸、媽媽及周圍的人，體會表演活動的快樂。

　　活動準備：

　　音樂，手偶。

　　教養過程：

　　（一）手指游戲

　　1．根據教師的提示，伸出相應的手指"大拇指是爸爸，爸爸旁邊是媽媽，個子最高是哥哥，哥哥旁邊是姐姐，小小指頭就是我。"教師邊說邊觀察幼兒的手指是否正確伸出。

　　2．猜猜爸爸媽媽等他們各自會做些什么，并學習各種模仿動作

　　①教師：爸爸會做些什么事？我們一起來學一學。

　　媽媽會做些什么事？我們也來學一學。

　　②幼兒和教師一起邊做模仿動作邊發出像聲詞。

　　（二）學唱歌曲

　　1．教師范唱，幼兒學習完整說歌詞。

　　2．幼兒學唱歌曲。

　　3．提醒幼兒唱出休止符。

　　（三）邊唱歌曲邊進行表演1．先用手指點動三下表演，表示打招呼，互相交流感情。

　　2．在較協調地伸出手指活動的基礎上，鼓勵幼兒做開汽車、洗衣服等模仿動作，邊唱邊表演。

　　溫馨提示：

　　爸爸媽媽可在日常生活中通過各種手指游戲引導寶寶認識自己的手指哦。

小班親子游戲教案5

　　游戲一：找媽媽游戲規則:每一輪由五個家庭參加，家長躲在屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞中伸出來，哨音吹響后小朋友從起點跑到終點，再通過觀察手找出自己的媽媽，看誰能在最短的時間內找出自己的媽媽。游戲地點：小一午睡間

　　游戲二搶椅子游戲規則，將六名幼兒和家長為一組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步，鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子，為搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。游戲地點：小一教室

　　游戲三：鉆山洞游戲方法：家長手持兩個呼啦圈，游戲開始先將呼啦圈放在地上，幼兒雙腳跳入第一個圈中，從下向上套嘩啦圈，然后交給家長，家長趕快把呼啦圈放在第二個的前面，幼兒繼續套第二個呼啦圈，如此反復，直到終點。游戲中幼兒的腳不得落在兩個呼啦圈中間的空地上。先到終點的家庭勝出。游戲地點：小二教室

　　游戲四:快樂兜兜玩法:一位家長系好圍裙,手拉圍裙兩角準備,幼兒聽信號后向圍裙內投球(沙包),比誰投中的多。游戲地點：小三班教室

　　游戲五：推小車游戲規則：寶寶兩手撐地，家長雙手握住寶寶的雙腳向前，最先到達終點的家庭獲勝。在前進的過程中，寶寶的雙腳不能落地，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規不計成績。游戲地點：小四教室

　　游戲六：釣魚游戲規則：在規定的時間內，釣起的魚數量多者為勝。在釣魚過程中，不能用手去碰魚，否則犯規不計數。游戲地點：小四游戲室

　　游戲七：夾小球游戲規則：五個家庭同時進行,請家長和孩子分別用筷子將球夾進另一只盆里,時間為1分鐘,夾球多的家庭為勝.游戲規則：家長和孩子都不能用手拿球。游戲地點:小五教室

　　游戲八：袋鼠接力活動人數：八個家庭（每個家庭一大一小）為一組，每組分兩排對面站（間距為十米）共兩組。活動內容：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。游戲地點：西操場

　　游戲九:我們一起來套圈玩法:1.寶寶與家長站起點準備。2.游戲開始,幼兒跑到終點取呼啦圈,一次取一個迅速跑回套在家長身上。3.在規定時間內家長身上圈多者為勝。游戲地點：中四班門前操場

　　游戲十:運小球游戲方法：四個家庭一組，孩子和家長分別站在兩頭,孩子手拿球先跑到家長處,家長把球放在球拍上再走到起點,先到的.家庭為勝.游戲規則：家長在運球的過程中不允許用手摸球走。游戲地點:小五班教室門游戲十一猜爸爸媽媽（４－６歲）

　　目標：加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。

　　玩法：幼兒５－６人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：１：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。２：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　小心陷井（４－５歲）

　　目標：培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

　　準備：空奶瓶４個，火柴棍若干。

　　玩法：發給每個參賽家庭空奶瓶１個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規定時間內，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

　　規則：火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

小班親子游戲教案6

　　目的：

　　培養幼兒及家長的敏銳能力

　　準備：

　　椅子30張，鼓一架。

　　玩法：

　　將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續游戲，最后留在場地的家庭為勝。

　　【活動反思】

　　搶椅子游戲是我們傳統民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲，游戲不受時間、地點、人數的限制，操作性強。但是如果長時間使用一種規則進行游戲的話幼兒也容易產生厭倦心理。為了增強游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的基礎上進行了一些創新，注入了一些新的元素，將一種游戲演變出多種玩法，讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調動起幼兒的興趣點。

　　從整個游戲過程來看，幼兒積極投入，興趣高漲。在玩游戲的過程中發展了幼兒的走、跑、跳等基本動作，提高了幼兒動作的靈敏性和協調性，同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應能力。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。

　　游戲環節安排：在游戲環節上，我采用了由易到難，層層遞進的方式。從雙腳跳搶椅子——單腳跳搶椅子——蛇形跑搶椅子——雙圈搶椅子I——站椅子——多人站椅子。每一輪的游戲在難度上各有不同，滿足了幼兒不同的動作發展需要，提高了游戲的質量和效果。

　　游戲過程分析：游戲開始部分有效利用椅子進行了活潑有趣的熱身活動，讓幼兒初步體驗到椅子的游戲功能。

　　自由探索部分可以讓幼兒的思維充分發散，在玩玩試試的過程中把椅子當做游戲工具，發現椅子的多種玩法，知道用椅子可以玩很多好玩的游戲。

　　接下來的搶椅子游戲我設計了一個由易到難的游戲過程。首先是“雙腳跳搶椅子”，在進行游戲的同時發展幼兒的雙腳連續往前跳的'動作。然后提高難度變成“單腳跳搶椅子”，發展幼兒單腳連續往前跳的動作。接下來的“蛇形跑搶椅子”，發展幼兒繞過障礙物跑的能力。“雙圈搶椅子”可以讓幼兒對于男孩女孩有一個性別認知，鍛煉幼兒的反應能力。“站椅子”的游戲為接下來要進行的“多人站椅子”做好鋪墊，使幼兒認識到“搶椅子”不只是坐在椅子上，還可以站在椅子上。“一把椅子多人站”是一個游戲的提升環節，是對幼兒平衡能力的一種考驗。從兩人站椅子到五人站椅子，一步步的增加難度，滿足幼兒的挑戰欲望。幼兒要團結合作、開動腦筋才能完成挑戰。

　　在整個游戲過程幼兒的參與度很高，興趣高漲。在游戲中幼兒積累了經驗，得到了快樂，增強了自信。

小班親子游戲教案7

　　目標：

　　培養孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的.能力，以及親子合作能力，增進親情。

　　準備：

　　彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

　　玩法：

　　1、家長將三張圓形卡紙制作成：a紙為三個同心圓，b紙畫上三等分的扇形，c則十二等份。孩子在卡紙上圖色：a上分別圖上紅、黃、藍三色，b上圖上紅、黃、藍相間的顏色，c用黑色按涂一空一

　　的規律圖繪。

　　2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

　　3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

　　4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不

　　同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）

小班親子游戲教案8

　　目的：

　　1、鞏固認識各種顏色和形狀

　　2、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

　　3、樂于探索、交流與分享。

　　4、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　5、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　準備：

　　瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個筐里。

　　玩法：

　　媽媽隨意拿起一個瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子："這是什么顏色？；文。章出自屈，老師教。案網]什么圖形？"等孩子說對后，媽媽說："請你在放瓶蓋的筐里找出一個和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對做好朋友。"孩子自己找出相應的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個，媽媽都要給予肯定和表揚。

　　活動反思：

　　在整個活動中，我的語言還不夠生動有趣，導致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上，我將圖形標志做成有顏色的.圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動，作為對自己的磨練。日常教學中，我會對小班幼兒的常規教育做進一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的干擾因素。通過游戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。

小班親子游戲教案9

　　游戲名稱《層層疊高》

　　游戲目的：

　　1、體驗親子協作的樂趣和成就感。

　　2、培養幼兒手部肌肉的控制能力。

　　游戲準備：

　　長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

　　游戲二

　　游戲名稱：《送珠珠回家》

　　游戲目的：

　　1、體驗親子協作的樂趣和成就感。

　　2、培養幼兒手眼協調的動手能力。

　　游戲準備：

　　大臉盆一個{內裝水和各色玻璃珠}、小碗三個、筷子三雙、調羹三把、分類盒三個。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請三對家庭參加。每對家長與孩子圍坐在桌旁。聽到游戲開始的口令，家長用筷子將大臉盆中的玻璃珠夾到自己的`小碗中，孩子則將小碗中的玻璃珠用調羹按顏色送到分類盒中的不同格子。大臉盆中的玻璃珠被夾完游戲結束，以分類盒中的玻璃珠數量多者為勝方。

小班親子游戲教案10

　　一、準備活動：

　　《模仿動作》

　　活動目標：家長與孩子一起隨音樂參與活動，提高孩子參與活動興趣。

　　二、點名游戲：

　　游戲目標：初步培養寶寶在眾人面前大膽表述的能力。

　　三、放松活動：

　　《小鬧鐘》

　　四、音樂游戲：

　　《小星星》

　　（一）活動目標：

　　1、隨著成人跟唱歌曲。

　　2、通過游戲練習寶寶手腕的靈活性。

　　3、通過游戲體驗參與音樂活動的快樂。

　　（二）活動準備：圖片、月亮媽媽、星星的頭飾。

　　（三）活動重難點：練習手腕靈活性，體驗音樂游戲的快樂。

　　（四）活動過程

　　1.出示圖片：請寶寶觀察圖片上有什么？（月亮媽媽、小星星）

　　教師：“在美麗的夜空中，當大家都睡覺的時候，月亮媽媽來夜班了，因為她要給大家照亮，可是她一個人上班沒有人陪會很孤單的，怎么辦呢？（小星星陪她）寶寶們真聰明，小星星很關心月亮媽媽，它們都跑來陪月亮媽媽了，掛在天上亮閃閃的很漂亮，月亮媽媽有星寶寶陪著，再也不感到孤單了，她很開心、很高興的笑了！

　　2、現在我們把它編成兒歌來表演好嗎？

　　教師與幼兒及家長一起邊說兒歌邊表演動作，重點教寶寶們學會手腕轉動。

　　3、教師扮月亮媽媽，幼兒扮小星星與家長一起拉圈做游戲。

　　（1）玩之前給寶寶提要求：告訴寶寶當唱到“星星跑來陪媽媽”時，小星星跑到媽媽身邊，唱到“掛在天上亮閃閃”時，伸起手臂，小手撐開，手腕轉動，以示閃亮。

　　（2）音樂伴奏下，月亮媽媽在中間，星寶寶圍成圓圈在月亮媽媽周圍，隨音樂節奏，跟唱歌曲做動作表演游戲。

　　（3）請幼兒媽媽來扮演月亮媽媽，反復游戲體驗快樂。

　　4.天要亮了，月亮媽媽要下班了，星寶寶跟月亮媽媽一起回家休息吧！

　　五、親子游戲：小背簍

　　目標：

　　1、體驗在媽媽背上玩耍的'快樂；

　　2、通過撫摸，發展寶寶的觸覺，增強寶寶身體的敏感度。

　　進程：

　　1、家長跪坐在墊子上，寶寶和家長面對面直立。

　　2、唱兒歌：

　　小背簍，圓溜溜，

　　媽媽背著走一走。

　　走一走，走一走，

　　跳一跳，跳一跳，

　　彎彎腰，彎彎腰，

　　高高興興就回家。

　　3、游戲過程：第一句兒歌：家長邊說兒歌邊從頭、肩、上肢至寶寶下肢撫摸寶寶全身。

　　第二句兒歌：背著寶寶四散走或繞圈走。

　　第三句兒歌：背著寶寶走時加快速度。

　　第四句兒歌：背著寶寶向前跳。

　　第五句兒歌：家長微微彎彎腰。

　　第六句兒歌：把寶寶放下。

　　4、指導家長撫摸寶寶時先從頭開始，然后是身體、手臂、腿等位置；在背起和放下寶寶時，成人先要蹲下，注意保護好寶寶腰部、背部及頸部的安全。

　　六、結束活動。

小班親子游戲教案11

　　小班親子游戲和孩子一起玩“神奇的口袋”教案主要包含了游戲準備，游戲玩法等內容，“神奇口袋”游戲是一則訓練幼兒觸摸覺的游戲，這則游戲是針對幼兒心理特點而設計的，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看神奇的口袋教案吧。

　　“神奇口袋”游戲是一則訓練幼兒觸摸覺的游戲。這則游戲是針對幼兒心理特點而設計的`。特別適合2—3歲的寶寶玩，還可訓練幼兒對看不見的物品的分類。

　　家長在和孩子游戲時可從以下方面著手：

　　1、游戲準備：

　　小口袋1個；各類水果，如香蕉、桔子、蘋果、葡萄、橙、柚等等；各類小玩具，如xxxx、汽車、玩具兔、熊、狗、手帕、帽子、手套等。

　　2、游戲的玩法如下：

　　(1)家長拿著裝滿各類物品的口袋念兒歌給孩子聽：“神奇的口袋東西多，請你過來摸一摸。”并告訴孩子，“請你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看。”

　　(2)在幼兒將說出的物品一一擺放出來后，家長可提高要求：“請你說出這些物品屬于哪一類?比如香蕉、蘋果、梨等等是水果類，手帕襪子屬什么類?長毛絨的小兔、小狗又屬哪一類?”并讓幼兒動手將物品歸類放置。

　　孩子熟悉游戲后，可讓孩子邊摸邊說：“這是水果中的梨子。”等等。

　　3、家長和孩子玩游戲時應注意：

　　(1)游戲之初最好不要讓幼兒區別近似的物品，如橙、柚，而用區別較大的，如蘋果、香蕉等等，以后再逐漸增加難度。

　　(2)切忌違反規則，讓幼兒看口袋，那樣就失去其積極意義了。為提高孩子興趣，家長與孩子互換位置，讓孩子提問，家長來摸且回答，最后讓孩子鑒定對錯與否。

　　在這個游戲中，家長要勤動腦，善動腦，不斷豐富“口袋”里的“內容，提高幼兒的興趣，促進幼兒感知覺，特別是觸摸覺的發展。

小班親子游戲教案12

　　活動目標：

　　1、樂意參與集體活動，從中增進母子之情。

　　2、通過制作小推車，在運水果的活動中發展嬰幼兒小手肌肉的靈活性和動作的協調性。

　　3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、樂意參與游戲，體驗游戲的.樂趣。

　　活動準備：

　　小推車，動物圖片，包裝好的餅干盒子，各種粘紙，剪刀，眼睛、鼻子、嘴巴的粘紙，果樹（樹上掛有水果），小獎品。

　　活動過程：

　　一、裝飾動物推車

　　1、引起興趣

　　寶寶們，老師帶來了一件很好玩很好玩的東西，你們把眼睛閉上，我數到三再睜開，[師將布掀開]是什么呀？（學說小推車）小推車漂亮嗎？（漂亮）你們看這是什么小動物呀？（小狗）小狗怎么叫的，（師幼一起學狗叫，學狗啃骨頭）。這么漂亮的小推車，你們想不想也做一輛呀？（想）

　　2、老師示范

　　a、（師取出動物圖片）我為你們準備好了小動物的圖片，不過還沒有剪好，要麻煩媽媽把它剪下來。

　　b、請寶寶們看看，這只小狗臉上缺了什么呀？（請幼兒說說）對了，真聰明。臉上沒有眼睛、嘴巴真難看，我們幫它貼上去吧。（這部分要求家長與寶寶合作完成）。

　　c、給盒子貼上圖案：幫小動物穿花花衣。（請寶寶們去貼，媽媽不能包辦）

　　d、把動物盒子固定在推車上。（讓寶寶和家長自己動腦筋，想辦法）

　　3、寶寶和家長合作裝飾動物推車，老師指導。

　　a、特別提醒寶寶一定要自己動手，鼓勵母子之間的交流（告訴孩子動物的名稱，和孩子一起學學動物的叫聲）。

　　b、對做得好的、認真的孩子獎勵紅五星。

　　二、親子游戲：運水果

　　1、寶寶們你們看，那兒樹上有什么呀？（幼兒隨意回答）現在請寶寶和媽媽一起去摘水果，低的寶寶自己摘，高的摘不到，讓媽媽抱著摘。然后，用動物推車運到這兒的籃子里，我要看看你們的本領大不大，好嗎？

　　2、家長和寶寶一起運水果。

　　三、發獎

　　哇！寶寶們真棒，運了這么多水果，一定累了吧？老師要獎勵獎勵你們。[給寶寶發獎品]

　　活動反思：

　　在《幼兒園區域游戲環境創設與指導》一課中指出：有一游戲為基本的活動，要容游戲于教育中。在此活動中讓孩子與父母間多了份親情，我也能通過此游戲感受其中的暖暖親情。

小班親子游戲教案13

　　教案目標：

　　1、感知毛線柔軟的特性及其多樣性，運用已有的生活經驗隨意將毛線變形，充分發掘孩子的想象力和創造力。

　　2、嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　3、培養幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達的精神。

　　教案準備：

　　1、準備粗細、長短不同的彩色毛線若干2、瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點：

　　嘗試運用多種材料讓毛線站起來。

　　教案過程：

　　一、激發幼兒的'好奇心：小朋友你們看，今天張老師給你們帶來了一個神秘的口袋，小朋友猜一猜里面裝了什么呢？幼兒猜：（好吃的東西、玩具、糖等）小朋友猜了這么多，你們想知道口袋里到底是什么嗎？請小朋友上來摸一摸（指名幼兒摸口袋）

　　二、了解毛線用途：

　　幼兒從口袋里摸出毛線，教師提問：這是什么？（毛線）毛線像什么？毛線有什?