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          幼兒園小班親子游戲教案

          時間:2024-08-16 23:58:33 詩婕 親子游戲

          幼兒園小班親子游戲教案(精選20篇)

            作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班親子游戲教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          幼兒園小班親子游戲教案(精選20篇)

            幼兒園小班親子游戲教案 篇1

            游戲設計:

            先請一位媽媽蒙上眼睛,站在場中央,幾個寶寶包括自己的寶寶圍著媽媽轉,同時唱著歌,其他沒上場的小朋友和媽媽們也一起拍手唱歌,幾句歌停,媽媽開始從圍著她轉的寶寶里找到自己的寶寶,可以用手摸。

            游戲工具:

            只需要準備兩三個紅領巾就可以,或者是較長的絲巾。

            游戲過程:

            事先給小朋友和各位媽媽講清楚游戲的規(guī)則,讓媽媽們按順序開始登場,登場時帶自己的寶寶,再讓其他的小朋友混在一起,開始玩耍游戲。

            如果媽媽順利地在小朋友里找到了自己的寶寶,則給予媽媽和寶寶雙紅花獎勵。如果沒有順利找到自己的寶寶,則請媽媽和寶寶合作一個表演項目,唱歌,跳舞都可以。

            游戲要求:

            寶寶不能出聲,否則一出聲,媽媽準會找到自己的寶寶。如果寶寶不小心出聲了,則需要給予同樣的表演節(jié)目的'懲罰。媽媽也不能問寶寶,誘導寶寶講話,只能蒙著眼睛用雙手去摸,最終判斷出哪個是自己的寶寶。

            游戲總結:

            這個親子游戲特別好,一方面是讓媽媽參與到孩子的幼兒生活中來,另一方面是能增進媽媽與寶寶的默契感,提升寶寶與媽媽的情感。第三,也能讓寶寶的媽媽彼此間認識,以后就算寶寶在幼兒園里有相互打鬧出現(xiàn)問題時,家長們也不會臉紅脖子粗的大吵大鬧。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇2

            利用資源:路沿

            參加對象:10個小班家庭

            目標:

            1、練習在路沿上走、跳,發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調能力。

            2、激發(fā)幼兒參與體育活動的.興趣,并養(yǎng)成良好的活動習慣。

            準備:小魚若干

            玩法:

            一、活動身體

            二、家長和孩子一起探索路沿的玩法,教師記錄。

            三、一起學習各種玩法。

            四、游戲“小鴨捉魚”

            兒歌:小魚小魚游游游,游來游去真自由。小鴨小鴨愛吃魚,跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準備往下跳,兒歌念玩,跳下水。按家長的要求捉魚。(一條、或2條、或許多條)

            建議:幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,學會控制身體的能力。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇3

            游戲玩法建議:

            1、A段部分:幼兒邊唱邊做相應的動作。

            2、B段部分:進行角色扮演。蛇開始追逐時,幼兒扮演小青蛙邊跑邊想辦法。

            3、滑音結束后,小青蛙邊念語令邊出示自己的辦法,笨笨蛇“倒地”。

            二、教學活動建議

            【活動目標】

            1、感受樂曲AB的結構特點及青蛙與蛇的不同音樂風格,嘗試與父母隨樂進行角色伴演。

            2、能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

            3、享受親子游戲的樂趣,體驗動腦筋克服困難后成功的喜悅。

            【活動過程】

            1、引導幼兒及家長感知A段音樂節(jié)奏,隨樂表演A段小青蛙的動作。

            (1)用“打招呼”的方式幫助幼兒感知A段音樂節(jié)奏。

            (2)教師、家長、幼兒三方互動,熟悉并隨樂表演A段。

            2、講述故事,引導幼兒積極思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的'幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

            (1)教師講述故事,與協(xié)教完整表演B段。

            (2)引導幼兒思考戰(zhàn)勝笨笨蛇的辦法,并能在語令的幫助下用肢體動作隨樂表現(xiàn)。

            3、隨樂游戲,引導家長與幼兒享受親子游戲的樂趣。

            (1)請l組家庭扮演勇敢、聰明的小青蛙,教師扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長明確游戲規(guī)則與玩法。

            (2)請1-2組家庭扮演笨笨蛇,幫助幼兒及家長進一步明確游戲規(guī)則與玩法。

            (3)教師帶領幼兒扮演青蛙,家長共同扮演一條大蛇。

            4、教師小結,引導幼兒在生浯中遇到困難時,能積極、主動的想辦法。

            指導語:今天,寶寶和爸爸媽媽們一起想了很多辦法幫助小青蛙戰(zhàn)勝大蛇,保護了青蛙們的安全。比如逃、躲、想辦法克服困難等,今后寶寶們在生活中如果遇到困難,爸爸媽媽也要引導寶寶能積極、主動的想辦法解決困難。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇4

            提醒:游戲時要注意安全

            活動目標:

            學習沿曲線走、爬、鉆。

            發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。

            活動準備:

            幼兒每人帶一個紙箱。

            在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鉆爬)。

            教師用膠帶連接紙箱,將洞口與洞口對接。

            教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條,長度可根據(jù)活動室大小自由選擇。

            活動過程:

            彎彎走。

            –地上有兩條彎彎曲曲的'線,讓我們一起在線條上走一走吧!

            –幼兒和教師排好隊,一起沿著地上的線條行走。

            –看!我們的隊伍彎成什么了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)–除了在這兩條線上走,我們還可以怎樣玩呢? (還可以在線條上爬行)繞繞爬。

            –幼兒分成兩組,在線條的兩端分別站好。

            聽到口令聲,立即雙膝著地向前爬。

            要求沿著線條的彎曲形狀爬行,最先爬完的一組為勝者。

            –讓我們比一比,看哪一組最先爬到終點。

            彎彎洞里繞繞鉆。

            –教師帶幼兒來到已用膠帶連接好的紙箱”長龍”前,引導幼兒有秩序地在紙箱中鉆爬。

            –你在紙箱中鉆來鉆去,心里感到怎樣? (紙箱中光線很暗,好像山洞一樣,在里面東拐西彎、鉆來鉆去很有趣,等等)–游戲可根據(jù)幼兒興趣反復進行。

            活動結束:

            在紙箱中爬行時,提醒幼兒動作協(xié)調靈活,并注意前后同伴,以免擠撞。

            如幼兒人數(shù)較多,可將紙箱擺放為兩列,讓幼兒分成兩組鉆爬。

            連接紙箱后,可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔,以便通風透亮,游戲時更加安全、有趣。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇5

            目標:

            激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。

            準備:

            硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。

            玩法:

            1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

            2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。

            3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的.頂端。

            4、家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子,讓卡紙左右轉動,看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉,由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關在鳥籠里的。)

            5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

            教學反思:

            本課教學前、教學中、教學后,我盡量帶給孩子們“關懷與溫暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與溫暖”別人,“關懷于溫暖”身邊的一切事物。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇6

            【活動目標】

            1、通過找相同物、配對的游戲,感知常見物的明顯特征。

            2、在游戲情景中,體驗親子游戲的快樂。

            【活動準備】

            游戲材料:方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶白色圖案影子的腰帶,以及腰帶相對應的圖片。

            【活動過程】

            1、引導寶寶看看說說好看的圖片。

            (方形、圓形、三角形、花形、房子、樹、蝴蝶)

            2、引導寶寶觀察,聽指令找找相應的圖片。

            3、家長圍上腰帶引起寶寶興趣。

            看看說說腰帶上有什么?幫助熟悉各種圖案。

            4、寶寶選擇圖片去找腰帶上相應的.影子配成對。

            5、共同欣賞寶寶作品,讓寶寶體驗成功的快樂。

            【溫馨提示】

            平時家長可以將生活中寶寶熟悉的物品,用紙剪成輪廓,讓寶寶猜猜是什么,然后去找找是家里的什么東西,提高寶寶的觀察力,使寶寶對生活中常見物有充分的感知,積累更為豐富的生活經驗。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇7

            活動目標:

            a、在游戲活動中引導幼兒按物體的形狀進行分類。

            b、在體育活動中,幫助幼兒復習按物體的一個特征(大小、顏色或形狀)分類。

            c、發(fā)展幼兒的協(xié)調性,讓幼兒愉快地參加活動。

            活動準備:

            a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。

            b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。

            c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干(墊板剪)、籃子若干。

            d、海綿墊子

            e、錄音機磁帶

            活動過程:

            一、開始部分,引出課題幼兒每人掛一塊圖形牌扮圖形寶寶,媽媽(說說你是什么寶寶)

            a、教師:呀,今天天氣真好,媽媽帶寶寶一起去學本領吧。

            b、放音樂《天天做操身體好》,寶寶跟著媽媽一起跳舞做準備動作。

            二、玩一玩分一分游戲:鋪路

            a、教師:你們想學什么本領?(討論)

            b、教師:媽媽這里準備了許多磚,想請你們來鋪三條路。(出示紙板圖形)

            c、請寶寶每人拿一塊磚,拿好了趕快坐到媽媽身邊。問:你拿的`是什么形狀的磚?(分別請幼兒舉起各種形狀的磚)

            d、教師指著三角形的路標問:這條路該用什么形狀的磚來鋪?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(先請幼兒把與路標一樣的磚舉起,再把它鋪到路上。)

            e、接著指圓形路標問:這條路又是用什么形狀的磚鋪的?哪些寶寶拿的磚可以鋪?(方法同上)

            f、最后指著方形的路標問:最后一條路該用什么磚來鋪呢?(方法同上)

            j、教師:呀,這些路還沒鋪完,媽媽請寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。(提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來)

            幼兒園小班親子游戲教案 篇8

            (一)活動名稱:小烏龜來運球 (親子游戲)

            (二)活動目標:

            1、通過親子活動,萌發(fā)關心長輩的情感,增進與長輩之間的感情。

            2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。

            (三)活動準備

            1、幼兒經驗準備:

            2、環(huán)境材料準備:烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等

            3、教師站位、配合準備:

            (1)、助教事先安排好場地,將場地布置好。

            (2)、主班老師帶領幼兒到場地。

            (3)、主班老師在前面引導幼兒及家長,助教老師在后面組織幼兒常規(guī)。

            (4)、游戲開始后,助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。

            (四)、活動過程:

            1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。

            2、引導幼兒練習向前爬行的動作。

            (1)引題:看,今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲,游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。

            (2)指導幼兒掌握向前爬行的動作,重點指導幼兒手腳協(xié)調向前爬行。

            3、講解游戲規(guī)則和要求

            (1)游戲規(guī)則:

            a、幼兒分成兩組,家長和幼兒同時開始,幼兒爬行通過山洞,家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,一起走到對面的`球筐,每個人去取回一個球,然后往回走。回來把球放到球筐后,由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。

            b、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。

            (2)游戲要求:

            a、小朋友一定要向前爬行通過山洞,家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來,家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。

            b、走到終點時,先把球放到球筐里再敲鼓,應該由寶寶敲鼓,家長敲鼓的不算。

            4、開始游戲,可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。

            5、結束本次活動,并評價本次活動。

            6、分組自選游戲活動,鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。

            7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,組織幼兒收放好玩具,并做放松的動作。

            第一種活動:踩尾巴

            主要目標:①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導孩子大膽地行走。

            活動材料:音樂磁帶,自制拖地紙條當做尾巴。

            指導要點:①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導孩子們相互追踩“尾巴”,注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。

            建 議:在晴天時,父母可帶著孩子到戶外,玩踩人影子游戲,看誰先踩到別人的影子,先踩到者為勝。

            第二種活動:捉蝴蝶

            主要目標:

            ①訓練孩子視覺追逐能力。

            ②練習孩子四散行走,轉換蹲下、站起動作。

            活動材料:彩色紙蝴蝶、軟電線。

            指導要點:

            ①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子,讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。

            ②家長逗引孩子追著蝴蝶走動,當蝴蝶落地時,讓孩子蹲下捉住它。

            ③為增加孩子游戲興趣,家長可以讓孩子拿著蝴蝶,家長反過來追逐孩子。

            家庭小游戲推薦:

            ①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動,引逗孩子去追、抱氣球。

            ②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,引逗孩子追光游戲。

            第三種活動;送小動物回家

            主要目標:訓練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。

            活動材料:小推車,小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,房子的上面貼有以上小動物圖片,作為每個小動物的家)。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇9

            活動意圖:

            親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流,增進父母與孩子的親密度,同時也促進了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

            活動目標:

            1、讓孩子真正走進大自然,閱讀春天,擴展孩子的知識,培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。

            2、增進親子之間的關系,促進家園交流與合作。

            3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

            4、在活動中,讓幼兒體驗與父母共游戲的快樂,樂意與父母一起游戲。

            5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

            活動流程:

            游戲一:

            大腳小腳

            規(guī)則:

            分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行游戲,每組8人。

            玩法:

            寶寶站在家長的腳上,家長和寶寶一起往前走,第一個到終點的為勝利者,頒發(fā)小獎品。

            游戲二:

            切西瓜

            玩法:

            等到兒歌念完后,把西瓜切開來,切開出的兩個人石頭剪刀布,勝者切西瓜,再次游戲。

            教學反思

            11月8號早晨,小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手,陸陸續(xù)續(xù)地趕到了學校。一進教室,孩子們就驚呼不已,一個個躍躍欲試,準備在今天大顯身手。9點正,活動開始了,孩子們進行早操展示時,家長們也站在孩子的身邊,模仿著自家孩子可愛的動作跳起了早操,孩子們可認真了,跳的早操比平時訓練時還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示,孩子們積極的參與,在自己家長的面前表現(xiàn)得好極了。后來的親子游戲活動更是把熱鬧的氣氛推到了高潮。在親子游戲比賽中,更是把孩子和家長們的情緒調節(jié)到了最高點,每個孩子和父母,大膽的相互配合,在熱情濃郁的.氣氛中,比賽有條不紊的進行著,有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的;有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的;有比賽完了還不想離開的……活動開展得很順利,也得到了家長和孩子們的認可。

            時間轉眼即到,在孩子們的依依不舍中,他們告別了老師,牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經過這次活動,我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少,他們大膽的向我述說他們那天的感受,并希望還想再玩一次,我感覺孩子們和我們老師、家長的親密關系更深了一層。

            游戲三:

            揪尾巴

            準備:

            毛線辮子

            規(guī)則:

            一家三人必須緊緊拉著,不能松手,被揪到家庭自覺退出比賽。

            玩法:

            一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多就獲勝。

            活動反思:

            親子活動對家園聯(lián)系起到了推進作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進一步的溝通。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇10

            活動意圖:

            親子游戲種非常重要的形式。父母通過親子游戲可以與孩子進行感情交流,增進父母與孩子的親密度,同時也促進了孩子的健康發(fā)展。親子游戲讓孩受益匪淺。

            活動目標:

            1、讓孩子真正走進大自然,閱讀春天,擴展孩子的知識,培養(yǎng)對大自然的喜愛之情。

            2、增進親子之間的關系,促進家園交流與合作。

            3、親子游戲中提高孩子社會交往能力。

            活動流程:

            游戲一:

            大腳小腳

            規(guī)則:

            分爸爸組、媽媽組、爺爺組、奶奶組進行游戲,每組8人。

            玩法:

            寶寶站在家長的腳上,家長和寶寶一起往前走,第一個到終點的為勝利者,頒發(fā)小獎品。

            游戲二:

            切西瓜

            玩法:

            等到兒歌念完后,把西瓜切開來,切開出的兩個人石頭剪刀布,勝者切西瓜,再次游戲。

            游戲三:

            揪尾巴

            準備:

            毛線辮子

            規(guī)則:

            一家三人必須緊緊拉著,不能松手,被揪到家庭自覺退出比賽。

            玩法:

            一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的.肩上為牛身,

            孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地齲

            幾家庭展開揪尾巴比。最后看哪個牛^揪到的尾巴多就獲勝。

            活動反思:

            親子活動對家園聯(lián)系起到了推進作用,讓家長了解到了幼兒在幼兒園的一日活動情況和活動安排,也使家長了解到了孩子各方面的能力程度。孩子、家長、教師之間有了更深的了解,和更進一步的溝通。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇11

            活動人員:

            全體幼兒、家長、教師

            活動目標:

            增加家長與孩子的親自之情

            活動準備:

            氣球、尾巴若干條,墊子、筐子、紙球等

            活動過程:

            l 表演歌曲《秋天》

            l 小二班比賽項目及規(guī)則:

            一.親子二人行(6個家庭)

            1、幼兒與家長面對面,踩父(母)腳上,起點準備;

            2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;

            3、先到終點者為勝。

            二.我們一起來套圈

            1、寶寶與家長站起點準備;

            2、游戲開始,幼兒跑到終點取呼啦圈,一次取一個,迅速跑回套在家長身上;

            3、在規(guī)定時間內家長身上圈多者為勝。

            三.追地雷

            規(guī)則:母親在腳上纏上氣球,孩子去踩氣球,最后一個人剩下氣球的為勝。

            四.揪尾巴

            一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的.肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

            五.撿落葉:家長和孩子一起撿落葉,用樹葉做成樹葉畫,體驗親子制作的快樂。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇12

            設計說明:

            開學初,孩子們之間有些陌生,又有一些新小朋友的加入,所以我以音樂游戲《找個朋友》展開孩子們之間的互動游戲。通過讓孩子們在音樂中找到朋友,與朋友握手,使孩子們在愉快的音樂游戲中體驗到與同伴合作、交流的友好情感,并在好玩、有趣的'游戲中與同伴、老師、家長一起邊唱邊找朋友。

            教養(yǎng)目標:

            1.熟悉音樂旋律,嘗試會唱歌曲。

            2.互相找朋友,體驗與同伴相親相愛的情感。

            活動準備:

            《找個朋友》音樂

            教養(yǎng)過程:

            (一)孩子們自我介紹,老師以游戲找朋友。

            1.你來認識我,教師做自我介紹。

            2.請小朋友來介紹一下自己。教師適當引導。

            (二)熟悉歌詞旋律

            1.播放《找個朋友》音樂,教師去找朋友(幼兒)。

            2.幼兒和幼兒找朋友。

            (三)鼓勵幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮、握手、擁抱的動作。

            (四)找朋友(在游戲的互動中幫助幼兒穩(wěn)定情緒。)

            1.大家隨著音樂互相找朋友,做敬禮、握手、擁抱的動作。

            2.請幼兒與教師共同找朋友。

            3.幼兒集體找朋友,鼓勵每位幼兒都能找到好朋友并按歌詞做敬禮握手、擁抱的動作。

            溫馨提示:

            家長鼓勵寶寶去找朋友,

            幼兒園小班親子游戲教案 篇13

            設計意圖:

            紙與幼兒的日常生活息息相關,在與幼兒一起游戲的過程中,我發(fā)現(xiàn)幼兒對各種各樣色彩鮮艷的紙非常感興趣,總喜歡擺弄它們,撕揉它們。同時,小班幼兒的思維具體形象,他們的無意注意占絕對優(yōu)勢。于是,我設計了“彩紙飄飄”這個活動,旨在通過一系列的游戲活動讓幼兒鞏固認識“紅、黃、藍、綠”四種顏色,并在探究活動中認識紙、了解紙,讓不太有目的的撕紙活動在游戲的.情景中進行,在鍛煉幼兒小肌肉的同時,讓幼兒體驗游戲的樂趣。

            教案目標:

            1、學習撕紙,會按要求撕紙。

            2、復習認識“紅、黃、藍、綠”四種顏色并會按顏色分類。

            3、樂于參與活動,體驗成功的樂趣。

            教案準備:

            1、在生活中,讓幼兒對“紅、黃、藍、綠”四種顏色有初步的認識。

            2、“紅、黃、藍、綠”四色彩紙條若干;小塑料盆人手一個;

            教案過程:

            一、復習認識四種顏色

            1、教師:寶寶們,(出示彩紙條)老師給每位寶寶準備了一根彩紙條,拿出你的彩紙條看一看,誰來告訴我你拿到的是什么顏色的紙?幼兒園教案(挑2-3位寶寶說說)現(xiàn)在我的紙條寶寶來找朋友了,“我的朋友在哪里?”(是手舉一種顏色的紙條),你是我的好朋友,我們來碰一碰,換一種顏色找朋友。

            找到好朋友了高興嗎?我們來跳舞吧!(音樂起)

            2、示范撕紙。

            (音樂停)師幼回座位。師:好了,回到座位上吧!

            教師:寶寶們!彩紙條除了這樣玩還能怎么玩呢?看老師還能這樣玩,“拇指食指碰碰,做把夾子夾住,前后“呲啦”老師撕下來了什么?(小紙片),放在籃子里,你們想玩嗎?我們一起來試一試,“拇指食指碰碰,做把夾子夾住,前后“呲啦”,放在籃子里。

            師:寶寶們,你們學會了嗎?那我們來比賽怎么樣?看誰撕得快,記住要把撕下來的小紙片放在自己的小籃子里。

            寶寶們,你們撕完了嗎?老師已經撕完啦。真高興啊!高興的時候我們可以做什么?(師拋紙片),喔!好高興呀!(你們想高興嗎?一起來高興一下吧!)

            二、找顏色紙片師

            我們回到座位休息一下吧,呀!小紙片也要休息啦,他們應該在哪里休息呢?出示紅紙片籃子,這是什么顏色,對這就是紅紙片寶寶的家,紅紙片寶寶就應該在這里休息,寶寶們先把地上的紅紙片撿到你的籃子里,撿好了回去坐在你的位置上。

            師:讓我看看寶寶們有沒有把紅紙片寶寶都撿起來了呢,師巡視。讓我們把紅色小紙片送到它的家里來吧。

            地上還躺著許多小紙片呢,他們也想回家了,看(出示貼有黃色紙片的籃子)這是誰的家?(出示貼有藍色紙片的籃子)這是誰的家呢?(出示貼有綠色紙片的籃子)這又是誰的家呢?小紙片的家你們都認識了嗎?你們能幫幫地上的小紙片找到家嗎?

            師:我請寶寶說說你想送哪種顏色的小紙片寶寶回家?除了這種顏色你還想送哪種顏色的小紙片回家。要把它們送到自己的家喔!不然它們會哭的。

            師:先把你想送的小紙片撿到你自己的籃子里面,撿完以后回座位。我請XX來送你撿的小紙片回家。

            師:小紙片都回家了,我們也一起回家吧。拿著你們的小籃子走!

            幼兒園小班親子游戲教案 篇14

            準備:

            羊角球、高低障礙物

            玩法:

            孩子站在起點,父母站在中點,發(fā)令后,騎著球跳向中點,把球傳給父母,父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點,把球放下后,用手搭成轎子狀,孩子坐在轎子上,家長抬著轎子通過高低障礙物(低的跨過去,高的蹲著鉆過去),跑到終點以快者為勝。

            規(guī)則:

            1、家長夾球時,如球掉地,須在原地夾好后再往前走;

            2、通過障礙物時,不可碰倒障礙物。

            活動反思:

            抬轎子其實是符合大班幼兒年齡層次的一節(jié)體育游戲活動,怎樣將它運用于小班的`體育活動中、設計成一節(jié)符合中班幼兒年齡層次的體育游戲活動呢?于是我合理地運用了家長這個資源,《綱要》中也明確指出要進行家園配合教育,有效地降低了活動的難度,并利用這次機會讓家長與孩子有了一次情感交流。在活動中家長兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競賽游戲,家長搭得開心、幼兒坐得開心;在最后的放松整理運動時設計了請幼兒幫家長捶捶背、按按摩的環(huán)節(jié),讓家長感受到了孩子的愛,臉上露出了欣慰的笑容,很好的增進了家長與孩子之間的親情,更體驗了親子游戲帶來的快樂。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇15

            目標:

            培養(yǎng)孩子的動手涂色能力,觀察比較和手口一致點數(shù)的能力,以及親子合作能力,增進親情。

            準備

            彩筆一盒,圓規(guī)一只,細繩三條,直徑為6厘米的.白色圓形卡紙三張。

            玩法:

            1、家長將三張圓形卡紙制作成:a紙為三個同心圓,b紙畫上三等分的扇形,c則十二等份。孩子在卡紙上圖色:a上分別圖上紅、黃、藍三色,b上圖上紅、黃、藍相間的顏色,c用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

            2、 孩子尋找圖形排列規(guī)則,數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

            3、 親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔,穿入繩線并打結。

            4、轉動繩線讓轉盤快速轉動,看看三個轉盤顏色變化,家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。(甲盤轉動時,仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán);乙盤轉動時,會呈現(xiàn)白色,轉速不同時也會有顏色變化;丙盤快速轉動時呈灰白色,轉速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。)

            幼兒園小班親子游戲教案 篇16

            一、設計思路

            親子活動是我園教育教學活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長、教師在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的`溝通、交流,統(tǒng)一教育理念。

            二、活動目標

            1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

            2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。

            3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

            三、活動時間:

            20年某月某日(星期六)上午9∶00--11:00

            四、活動地點

            金牛嶺公園

            五、參與人員

            幼兒班全體幼兒、家長、老師

            六、活動準備:

            1、按年齡組策劃游戲

            2、擴音器、哨子及游戲材料

            3、小禮物人手一份

            4、照相機

            5、少量食物

            七、活動安排

            1、小班親子游戲:

            (1)親子賽跑

            (2)氣球接力賽

            (3)彩帶舞

            (4)小烏龜爬爬爬

            (5)豬八戒背媳婦

            2、分享食物

            3、自由活動

            幼兒園小班親子游戲教案 篇17

            游戲目的:

            培養(yǎng)幼兒的反應能力和動作協(xié)調能力。

            游戲材料:

            小椅子、小鈴鐺

            游戲過程:

            1.提問幼兒:“我們小朋友和大人太累的時候,可以干什么?”幼兒回答。(找條椅子坐下來休息)可是今天我們的爸爸媽媽到我們教室里來了,我們教室里的'椅子只夠小朋友坐,爸爸媽媽都沒有椅子坐了,該怎么辦呢?

            2.今天我們就來玩?zhèn)€搶椅子的游戲,先請5對孩子來比賽,請孩子去把自己的爸爸媽媽請上來。

            3.游戲的規(guī)則:先站好一個圓圈站在椅子邊上,聽到鈴聲順時針方向繞著椅子走,鈴聲停搶一條椅子坐下來,沒搶到椅子者回到位置上,搶到的繼續(xù)游戲,直到剩下最后一條椅子,搶到者為勝。游戲結束。

            幼兒園小班親子游戲教案 篇18

            設計說明:

            30月的寶寶正是自我意識萌芽期,對手有了初步的感知和認識,手部動作有了進一步的發(fā)展,但手指的精細動作還不是很協(xié)調。手指游戲是托班最常見的一種手口一致的練習,不僅可以鍛煉孩子的手指靈活及協(xié)調能力,還可以鍛煉孩子的大腦,有利于孩子語言及動作的發(fā)展。因此,我設計了觀察圖片,認識手指名稱,并跟隨老師一起做有趣的模仿動作,從而加深對手指的認識。

            教養(yǎng)目標:

            1.通過模仿象聲詞,初步唱出歌曲中的休止符。

            2.會根據(jù)詞義做相應的模仿動作。

            3.愛爸爸、媽媽及?

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