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          親子戶外游戲活動方案

          時間:2024-11-10 21:39:53 賽賽 親子游戲

          親子戶外游戲活動方案(通用20篇)

            為有力保證活動開展的質量水平,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。我們該怎么去寫活動方案呢?下面是小編為大家收集的親子戶外游戲活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          親子戶外游戲活動方案(通用20篇)

            親子戶外游戲活動方案 1

            一、活動目標:

            共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。

            二、活動組織:

            策劃:

            成員:

            后勤:

            攝影新聞:

            三、活動時間:

            20xx年6月1日上午8:30—10:50

            四、活動準備:

            1、園部和各班布置節日環境,各班門口張貼個性化的游戲單。

            2、每班準備兩個游戲,正副班各負責一個。

            3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

            4、每位父母一張游戲卡,優勝獎券若干。

            五、活動流程:

            1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內,到孩子所在課堂簽到、領游戲卡,課堂領導對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

            2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復玩一個游戲,優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

            3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。

            六、活動項目:

            (一)小班組

            游戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:xxxxxx)

            準備:場地上畫有起點與終點的標志。

            玩法:分4組進行游戲,父母將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。

            規則:必須雙腳并攏跳躍至終點,否則視為犯規,不計成績。

            游戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:xxxxxx)

            準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。

            玩法:分4組進行游戲,每個碗里放10個彈珠,父母用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗里,先移完的為勝。

            規則:以碗中彈珠數為準,掉落的不計入總數。

            游戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:xxxxxx)

            準備:場地上畫好四個走道。

            玩法:一位父母和一位幼兒參加活動,幼兒和父母分成四隊,幼兒和父母面對面站好,幼兒的腳踩在父母的腳上,準備出發,游戲開始,父母帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。

            規則:幼兒的腳不許離開父母的腳。

            游戲四:喂餅干(地點:苗苗班組織者:xxxxxx)

            準備:在活動室內貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。

            玩法:一位幼兒和一位父母為一組,四組為一輪游戲。游戲時父母和幼兒站在線后,將積塑扔進前面的箱子里,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。

            規則:投積塑時父母和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。

            游戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:xxxxxx)

            準備:場地一塊,繩子四根。

            玩法:八人為一組,幼兒和父母并肩站著,父母左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。

            規則:游戲過程中,父母不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。

            游戲六:拋球接球(地點:果果班外場地組織者:xxxxxx)

            準備:海洋球、框子若干。

            玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,幼兒拋球,父母手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。

            規則:掉在地上不能撿起來。

            (二)中班組

            游戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班組織者:xxxxxx)

            準備:三張大椅子

            玩法:四個家庭為一組,父母抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝!

            規則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下!

            游戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端組織者:xxxxxx)

            準備:障礙物

            玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住父母,父母從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途父母不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!

            規則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。

            游戲三:投沙包(地點:星星班組織者:xxxxxx)

            準備:場地上畫好若干格子,格子內分別寫上數字,沙包若干個。

            玩法:四個家庭為一組,父母和孩子各拿一個沙包依次投向有數字的格子內,最后以數字總和大的為勝。

            規則:在規定的范圍內父母和孩子投沙包,沙包定要在格子內才有效。

            游戲四:推小車(地點:塑膠跑道北端組織者:xxxxxx)

            準備:場地上畫好四個走道。

            玩法:四個家庭為一組,孩子用手撐住地面,父母用手握住孩子的兩只腳提起來,孩子和父母一起向前進,先到達終點的一組為勝。

            規則:起點和終點必要在規定的范圍中。

            游戲五:鴻運當頭(地點:點點班組織者:xxxxxx)

            準備:1-10的紙牌

            玩法:同時四組家庭的兩個成員共同在桌面上選擇一張紙牌,把選擇的兩張紙牌的數字加起來,數字和的一組家庭為優勝。如果加起來數字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。

            游戲六:壘壘樂(地點:點點班組織者:xxxxxx)

            準備:麻將牌若干

            玩法:父母手拿10只麻將牌,孩子拿8只麻將牌,共同壘高,壘高的`機會只有一次,中途倒塌,游戲就結束,最終四組家庭中產生一組壘的的為優勝。

            (三)大班組

            游戲一:夾彈珠(地點:甜甜班組織者:xxxxxx)

            準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

            玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數量最多為勝。

            游戲二:投海洋球(地點:甜甜班組織者:xxxxxx)

            準備:海洋球若干、籃子四個

            玩法:一親子為一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數量最多為勝。

            游戲三:螃蟹夾球(地點:美美班組織者:xxxxxx)

            準備:皮球8個,椅子4把。

            玩法:父母與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。

            規則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

            游戲四:倆人三足(地點:美美班組織者:xxxxxx)

            準備:四條繩子。

            玩法:由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

            規則:起點和終點必要要在規定的范圍中。

            游戲五:運球走(地點:樂樂班組織者:xxxxxx)

            準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

            玩法:一家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,父母手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數多為勝。

            規則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續游戲。

            游戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班組織者:xxxxxx)

            準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

            玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

            規則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

            親子戶外游戲活動方案 2

            活動目標

            1、通過參加不同運動項目的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發展,提高協調性、靈敏性等運動素質。

            2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中,讓幼兒感受到父母的關愛,增進感情,體會親子運動的快樂。

            3、向幼兒家人傳遞先進教育理念,加深他們對幼兒園工作的理解,增進他們與班級老師的感情。

            4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規則的重要性。

            活動準備

            1、億童運動包活動材料,秒表,蔬菜水果圖片。

            2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

            3、音響設備。

            4、為每個幼兒統一制作游園卡一張。

            5、游戲小獎品若干。

            活動過程

            1、親子游園活動準備階段

            (1)鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。

            (2)統計各項目所需要的時間。

            (3)合理規劃運動場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責。

            2、親子游園活動開端

            (1)開幕式

            主持人講話,園長致辭。

            (2)參觀園所

            將家長分為三組,由三位老師講解并帶領參觀:室內活動區、戶外活動區、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中,一面介紹該區域的特點,一面穿插該區展示的種.種幼兒作品。

            3、親子游戲環節

            (1)平衡滑板上的果蔬大戰

            游戲地點:幼兒園戶外場地

            材料準備:億童運動包平衡滑板3個,秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

            游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長與幼兒數量相同,分成3組。活動開始前,抽簽決定每組拾起物品的類別,活動開始后,三組選手在規定時間內游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進,幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時,家長拉著車繞過,引導幼兒愛護動植物。規定時間后,教師統計幼兒“籃子”內果蔬數量,數量多者為勝。

            注意事項:游戲過程中避免發生碰撞的情況,可以適當設置每組之間共同可以拾取的物品,增加競爭性。

            (2)貼鼻子

            游戲地點:多功能室或幼兒公共活動室等

            材料準備:紅色布巾3條,繪制簡單臉譜的畫板3個,紅色貼紙若干張

            游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上,并原地轉三圈,轉圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點,家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的.過程中,家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

            4、宣布親子活動結束

            領完獎品后,憑游園卡在門口領取點心和飲料,離園,結束活動。

            活動總結

            1、活動結束后,整理相關材料,用現場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵幼兒勇于挑戰。

            2、從活動的組織、運動項目的設置、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

            親子戶外游戲活動方案 3

            一、活動背景與目的

            為進一步加強學校與家長之間的'溝通與交流,豐富孩子的業余生活,給每一位學生展現自我才能的機會,使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時,使每一位家長發現孩子的優點,注意各種才能的挖掘和培養,育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。

            二、活動宗旨

            友誼第一,比賽第二。

            三、活動主題

            娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。

            四、活動簡介

            1、活動時間:20xx年xx月xx日

            2、活動地點:xxxxx

            3、參賽對象:xxx班及家長

            道具:大球

            五、比賽項目及規則

            參賽人數:每班為1組,共4組,每組6-8對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。

            比賽距離:20米距離

            裁判員:發令1人,記錄1人

            規則:

            (1)一位家長與一位孩子配對成1對,背夾一球,步調一致向前走;

            (2)向前走時,雙手必須在前方,不能碰到氣球;

            (3)家長與孩子到達終點后,家長再模防兔子跳返回起點;

            (4)另一對家長與孩子繼續開始,依次類推;

            (5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。

            親子戶外游戲活動方案 4

            一、活動宗旨:

            增進老師家長們的相互了解,溝通教育心得,增強孩子們的活動能力及團隊精神。

            第一次活動以認識為主,簡單游戲為輔。

            二、活動時間及地點:

            12月26日(暫時定)上午9:00,東莞植物園(綠色世界)正門。

            (以后定期組織活動時將輪換選擇周日和周六,以便不同時段的家庭參加。)

            三、活動準備:

            1、自帶一條小布條。

            2、自帶食物與同學分享。

            3、自帶一至兩件寫上祝福語的禮物與同學交換。

            四、活動內容:

            9:00—9:30集合拍照(由一有像數較高的數碼相機家長帶,需找人配合)

            9:30—11:00親子活動

            1、我們大家一起邊唱邊舞《感恩的心》。(請爸爸媽媽先在家里跟孩子學習學習哦)

            2、企鵝行走:小孩和家長面對面,小孩雙腳放在大人雙腳上,從一個地點走到另一個地點。

            3、三人四足:以家庭為單位,若干個家庭為一個比賽組。道具:橡

            皮繩或布條和折返點標志物,終點紅線。方法:學生和家長單腿捆綁在一起,在20米距離處折返回起點競速,先撞紅線為勝。

            4、接力游戲:坐轎子。兩個家長搭檔抬孩子

            5、抓尾巴:家長背著小孩,小孩后面褲子上放一個手絹,不斷移動,在保護自己“尾巴”的同時,去抓別人的“尾巴”

            6、拔河比賽:拔河比賽三場:孩子與孩子拔一場,家長加油,第二場由家長參與,孩子加油,第三場由家庭參賽,孩子在前,家長在后,一起參與。

            (繩子向學校借)

            11:00—11:30食物分享自由活動結束

            1、每位家長預先帶上食物和餐布,可以幾位家長和學生一組。(野餐完后要把用餐過程中的垃圾清理干凈)

            2、自由活動,可以在周邊踩單車,劃船,或孩子們之間自己活動,家長們可以觀察自己的.孩子跟同班同學的交往,他(她)的朋友,也可以幫助孩子們交流交往。

            五、備注:

            1、星期三22:00之前報名,確定是否參加及參加人數,因為要給所有家庭分組以便參加游戲(因是家長委員會第一次組織活動,本次活動限定為本班級同學和家長參加,陪同大人不超過兩名。

            2、食物、水家庭自備。

            3、家長委員會中要選部份家長出來做分時段義工,同時也保證每個家庭活動都能參加。

            4、游戲項目順序可能會變化,以當場情況為準。

            5、如有遺漏問題會及時在班級博客上更新,請家長們及時查看班級博客情況。

            6、本次為第一次班級集體活動,如有任何不周全的地方,希望家長們能諒解。下一次會更好!

            親子戶外游戲活動方案 5

            一、設計思路

            親子活動是我公司211項目中關心,關愛,關懷員工活動中的一部分,和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此,我們首次啟動211項目,以親子活動為開頭,創設合適的環境、空間、時間和活動內容,讓孩子、家長在活動中互動起來,有利增進情感,加強家園間的溝通、交流。

            場景布置:在需要活動的場所懸掛印有文一LOGO的汽球,在飯堂大廳及投影幕上方各掛一個模幅標語:文一集團211項目之————親子活動

            二、活動目標

            1.讓孩子、家長共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、親子情。

            2.給孩子表現自我的機會,培養孩子活潑、開朗的.性格,促進孩子交往溝通能力及動手能力的發展。

            3.通過活動讓家長進一步了解孩子,促進家園同步教育。

            三、時間:

            20xx年09月21日(星期日)上午9∶30--14:30

            四、地點:

            文一集團總部內

            五、人員:

            在莞在校1-2年級的學生和家長(20個家庭)

            六、活動準備:

            1、擴音器一個、哨子6個及各游戲材料具體詳見各游戲另需的道具(另加:汽球一部分、禮品一批)

            2、小禮物人手一份

            3、照相留念

            4、少量食物及飲用水

            七、活動安排:

            1、親子游戲:(9:30-11:30)

            (1)親子賽跑:《道具:繩子4根》游戲規則:4個家庭為一組,共為4組,每個家庭2人一隊,孩子和父親或母親各綁一只腳,聽到哨聲后,從指定的A點跑向B點,先到達終點者為勝出,(獎品為:)

            (2) 球拍夾汽球接力賽:《道具:羽毛球拍4付,汽球4個》游戲規則:4個家庭為一組,共為4組,首先媽媽在A點和孩子用球拍夾好汽球,聽到哨聲后,馬上跑向B點爸爸處,孩子再與爸爸合作,將汽球夾著運回A點,途中汽球掉落可撿起繼續游戲,先到達終點者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色。或找工作人員幫忙。(獎品為:)

            (3) 傳球接力賽《道具:籃球4個》游戲規則:4個家庭為一組,共為4組,現聲劃分為媽媽先拿著球,聽到哨聲后,馬上跑向B點孩子處交給孩子,孩子抱著球再馬上跑向C點爸爸處,爸爸再抱著球馬上跑向D點終點處,途中球掉落可撿起繼續游戲,先到達終點者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。

            (4)投籃球比賽:《道具:籃球4個》游戲規則:4個家庭為一組,共為4組。一家子輪流每人投籃一次,每投一次必須換一人,投籃時間為5分鐘,以投中數量的多少排名次,如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。

            (5)乒乓球拍運球賽:《道具:乒乓球4個,乒乓球拍2付》游戲規則:4個家庭為一組,共為4組。媽媽先把球放到拍上,聽到哨聲后,馬上運著球跑向B點孩子處交給孩子,孩子運著球再馬上跑向C點爸爸處,爸爸再運著球馬上跑向D點終點處,途中球球掉落可撿起放好繼續游戲,先到達終點者為勝出。如果家庭中,不是雙親來參加的,家長可同時扮演2個角色,或找工作人員幫忙。

            2、包餃子,分享食物(11:30-13:00)中午包餃子時,投影幕上播放一部流行的動畫大片,再播放一部有教育意義的電影,吃飯時間播放前面的游戲縮影及錄像。期間還鼓勵有特長的孩子,上臺表演,并獎勵獎品。讓孩子豐富表演經驗.

            3、尋寶活動(13:00-14:00)《道具:禮品一批》游戲規則:工作人員事先把獎券藏在汽球中,再高高的懸掛在各樹上。4個家庭為一組,共為4組。每個家庭只派出孩子尋寶,父母跟在其后,不能提示。孩子尋到寶后,由父母幫其取下,再拿著獎券到工作臺領取相對應的獎品。每家只能尋三件寶物哦!!

            親子戶外游戲活動方案 6

            活動目標:

            1、提高幼兒的快速反應能力和動作的靈活性。

            2、教會幼兒練習一個跟著一個向前走成螺旋形。

            3、能夠與同伴合作,體驗傳統舞龍的樂趣。

            4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。

            5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

            活動準備:

            用紙箱制作的龍一條。

            花球一個,《金蛇狂舞》的'背景音樂或其他鑼鼓音樂。

            活動過程:

            1、導入:

            “今天我要請小朋友做小龍,跟著我的花球一起來聽音樂玩游戲!你們愿意嗎?”

            游戲中選一幼兒當“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個接著一個接在“龍頭”后面做“龍身”,跟隨花球的位置高低來做相應的動作。

            2、聽音樂玩游戲“舞龍”。

            基本部分,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動,盤旋。

            老師出示頭飾,引起幼兒興趣。

            “現在,我們也變成了長長的龍了,請你們跟著我的花球一起來表演一下舞龍好嗎?

            幼兒跟隨教師花球即興做舞龍表演。那我們的舞龍還可以怎樣表演呢?(可以把龍卷起來,盤在一起)那我們今天來學一個新的本領,把長長的龍卷在一起!

            幼兒聽音樂跟隨花球表演舞龍!

            3、結束部分,游戲“雙龍奪珠”。

            “剛才我們的舞龍表演真精彩,現在我們要變成兩條龍進行花球比賽!”幼兒自由分成兩組,選出龍頭龍尾,在龍尾上粘在繡球做成的龍珠,請龍頭搶另一條龍龍尾上的龍珠,哪條龍先搶到就獲勝!

            注意事項:

            “龍身”不要脫節。

            活動反思:

            本次活動,通過熱身——自主嘗試一一交流經驗——有意練習一下——放松活動等環節,引導幼兒進行舞龍的練習。整個活動中孩子們都處在愉快的狀態中,既有獨立思考,也有與同伴互助合作的喜悅。在平時.小朋友們舞龍的隨意性比較大,動作不太規范,所以我們設置了一些障礙來幫助幼兒把動作做得更到位一些,達到體育活動的目的,比如牽在空中的鈴鐺,讓幼兒把上肢盡量舉直,啤酒桶與竹竿,讓幼兒彎下腰來,地上所畫的螺旋形,幫助幼兒在沒有老師帶領的情況下,學習螺旋走等。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復的動作練習中提高動作的規范性。同時,通過設置障礙來提高游戲難度,對幼兒形成挑戰,讓幼兒在挑戰難度的過程中增強對自己的信心。

            親子戶外游戲活動方案 7

            活動目標:

            1、使幼兒在游戲中感受與同伴游戲的樂趣,培養幼兒活潑開朗的性格。

            2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

            3、經過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

            4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

            5、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

            活動準備:

            1、哨子一個,大紅蘋果卡片若干

            2、自制帽子若干

            活動過程:

            教師帶幼兒到戶外操場,慢跑一圈,指導幼兒做簡單的熱身動作。

            1、導入游戲

            小朋友們,今日我們一起來做一個好玩的游戲,它的名字叫“傳帽子”,我們今日要看看那位小朋友表現最好,今日教師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果,給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊!!

            2、首先說明游戲的規則和過程,并和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

            將幼兒分成人數相等的兩組,排成八字形,各行派頭的幼兒前面有10頂帽子,游戲開始后,各行派頭的`幼兒將第一頂帽子戴在頭上后,第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上,后面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下后,他立刻又拿起了放好的第二頂帽子,同樣依次傳下去,直至10頂帽子傳完為止,傳得快的小組為勝。

            3、開始游戲

            將全班幼兒分成兩個小組,以教師的口令為信號,游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來,看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著,孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

            活動反思:

            幼兒都十分喜歡傳帽子這個游戲,在游戲中,感受了大家一起努力,大家一起做游戲的氛圍,并且都在為本小組的勝出做出了自我的努力。在這個游戲中,幼兒學會了團體合作,理解了團體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的歡樂,鍛煉了自我的自信心。

            親子戶外游戲活動方案 8

            活動要求:

            進一步了解鞏固幾種常見的水果并能夠根據其基本特征進行辨別;能夠說出不同水果的顏色及其形狀;體驗游戲時的快樂情感。

            活動準備:

            自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干

            活動過程:

            一、出示水果樹,激發幼兒興趣寶寶們

            你們看一看李老師給你們帶來了誰啊?哦,你們看到了很多的水果寶寶和大樹媽媽!你們知道嗎,大樹媽媽啊開了一個幼兒園,所以啊有這么多的水果寶寶來上幼兒園了!你們看看大樹幼兒園里都來了哪些水果寶寶啊?

            二、故事欣賞并討論

            1、教師操作演示教具并講述故事

            (1)水果寶寶在幼兒園學本領

            (2)蘋果寶寶經過香蕉,橘子和生梨寶寶的家

            (3)蘋果寶寶找到自己的家師問:

            (4)蘋果寶寶找到自己的家了嗎?

            (5)蘋果寶寶的家是什么顏色的啊?

            (6)蘋果寶寶還看到了誰的家?

            討論:蘋果寶寶到家了可是還有香蕉,生梨和橘子寶寶沒找到家呢!我們等一下一起幫他們找好不好?不過啊在找之前我們要先看看他們穿著什么顏色的衣服長得什么樣子看好了才能幫他們找不然會幫他們找錯家的對不對?

            三、游戲"送水果"

            1、送沒回家的送水果寶寶回家

            (1)游戲選一個自己喜歡的果寶寶把他從幼兒園里接出來然后把它送到自己家里去游戲開始后,幼兒與家長一起往前走,到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點為勝。

            2、幼兒扮演水果寶寶再次游戲添置大紙桶,調換水果房子的.位置;自選頭飾;師講解玩法

            (1)鉆紙箱太陽下山了,水果寶寶要回家了,要鉆過一個黑黑的山洞

            (2)找到自己的水果房子

            3、教師小結寶寶們都很能干把果寶寶都送到了家而且也很勇敢,不怕黑黑的山洞能很快的就找到自己的家了!(簡單的個別點評表揚)

            四、活動結束:

            品嘗水果樹媽媽啊覺得我們寶寶很聰明,她為了感謝你們把果寶寶都安全的送到家準備送給你們一樣禮物。眼睛閉起來(老師在每人面前放一水果)

            親子戶外游戲活動方案 9

            活動目標:

            1、通過觀察、練習掌握雙腳跳、投擲等動作的要領。

            2、在參與各種玩樹葉的游戲中發展幼兒跳躍能力、投擲能力、及身體協調能力。

            3、體驗自由創造、想象多樣玩樹葉的樂趣,并能用語言完整表述各自創造的玩法。

            4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

            5、大膽說出自己的理解。

            活動重點:

            在和樹葉玩游戲的過程中鍛煉幼兒的跳躍能力、投擲能力及身體協調能力。

            活動難點:

            能大膽的用完整、清晰的語句表述自己創造的樹葉玩法。

            活動準備:

            幼兒園地面的落葉,幼兒已有的種植經驗。

            活動過程:

            一、嘗試玩樹葉的多種方法,激發幼兒創造力。

            老師:看到這么多漂亮的、金黃的樹葉,你想怎么玩?

            幼兒:可以這樣玩。幼兒自主地玩著樹葉。

            幼兒創造的玩法有:

            1、幼兒:雙腳跳起來拋樹葉:下雪了,結婚撒花了,生日快樂等游戲!(玩拋樹葉的游戲)

            教師:下雪的時候雪可是從天上落下來的,所以一定要把樹葉拋得高高的喲。

            撒禮花的時候有的人個子也很高,一定要跳起來把樹葉再拋出去喲。我們來比賽一下,看誰拋得高吧。

            (幼兒聽完我的話趕緊跳起來高高跳起來拋,在鼓勵中幼兒雙腳跳起來同時拋樹葉,發展幼兒的跳躍能力。)

            2、幼兒:樹葉變成飛機,孩子們把飛機使勁扔出去然后追著飛機跑。(玩開飛機的游戲)

            教師:飛機飛起來了,看誰的飛機飛得最遠。

            他的飛機飛得好遠,他是怎么做的呢?

            飛機飛回來的時候一定要注意不要撞機喲,撞機可是很危險的事情喲。

            (教師示范或者引導幼兒觀察投擲的規范動作,引導幼兒用正確的方法投擲小“飛機”。發展幼兒投擲能力,同時發展幼兒動作的協調性和靈敏性)

            3、幼兒:一片兩片三片......(玩數樹葉的游戲)

            教師:這么多的樹葉,你數清楚了嗎,你是怎么數的?

            (引導幼兒按群計數。)

            小結:興趣是最好的老師,孩子們在自由的環境中創造力無限的`爆發,真不錯!

            二、分享交流玩法,發展幼兒語言表達能力。

            1、教師提問:誰愿意把你的玩法分享一下!注意要把話說得清楚,讓別人能聽懂喲。

            幼兒:我把樹葉拋起來,玩下雪的游戲。

            幼兒:我把樹葉當成飛機,和它一起飛起來。

            幼兒:我在玩數樹葉的游戲。

            幼兒:我把樹葉當成床,可以躺在上面休息。(大家爭相表述。)

            (教師著重引導幼兒把自己的想法表達清楚,指導幼兒用合適的詞語表述。)

            2、師:剛剛小朋友們分享的方法,你有玩過嗎?試一試。

            除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?我們再玩一次吧。

            幼兒:他們又一次開心的玩了起來。

            小結:“倘若你有一種玩法,我也有一種玩法,彼此交流,那么,我們每個人就有兩種玩法了。”孩子們通過集體分享交流之后,都嘗試著玩沒有玩過的方法,還碰撞出更多的玩法呢:有的小朋友把樹葉當成傘來遮陽,有的把樹葉當成食物“吃”起來......

            三、觀察發現落葉的用處。

            1、這時,孩子們又發現工人叔叔在操場一旁燒樹葉,紛紛好奇的跑過去觀看,并提出疑問:為什么要燒樹葉呢?

            幼兒:樹葉黃了。

            幼兒:樹葉掉下來了。

            幼兒:樹葉太多了。(幼兒七嘴八舌的說著自己的猜想。)

            師:這么多的回答,哪一個是正確的呢?

            幼兒:我們問下工人叔叔吧。

            工人叔叔告訴我們:樹葉燒成的灰也可以當做肥料,讓我們種植的蔬菜長得更好。

            (幼兒發現了問題,老師作為一個引導者,引導幼兒積極的討論問題,培養他們自己解決問題的能力。)

            2、一個幼兒說:我們把樹葉撿來堆在一起讓叔叔燒了變成肥料吧。

            一呼百應,小朋友們都自主的跑去把樹葉撿來堆在一起,等待馬叔叔有空來燒。

            小結:撿樹葉的活動既滿足了幼兒的好奇心,又激發了他們助人為樂的行為,同時孩子們在撿樹葉的過程中練習了彎腰,側身,向前伸等動作,發展了幼兒動作的協調性。

            四、生成問題

            老師提問:現在不是冬天,為什么樹葉要黃,還要掉落呢?

            幼兒:

            小結:提出這個問題,孩子們一下子不知道怎么回答,于是我鼓勵孩子們他們帶著問題去尋找答案,這個活動留作下一次的生成內容。

            五、活動結束

            幼兒:老師,我的手臟了。

            幼兒:老師xxx的臉都是臟兮兮的,哈哈哈

            師:那我們給堆成堆的落葉再見,回去洗手吧。

            小結:撿完樹葉后,孩子們都成了“臟小孩”,在嘻嘻哈哈的笑聲中走向盥洗室,我們的活動也自然的告一段落。

            活動反思:

            此次“好玩的樹葉”活動的開展純屬意外,是幼兒的興趣促使孩子們自主展開的一個生成活動。通過此次教育活動的進行,我有以下幾點反思:

            1、有效的教育活動要以幼兒的興趣需要為基礎。俗話說,興趣是最好的老師,沒有興趣就沒有教育。在此次活動中,美好的落葉環境激發了孩子的興趣,使他們產生了想玩的愿望,這是本次活動成功的主要原因。

            2、此次活動可以用簡單、有效、好玩、整合來小結。

            簡單:充分利用了幼兒園的落葉資源以及幼兒已有的種植經驗。沒有花費時間來準備教學具。

            有效:孩子們在活動中鍛煉了跳躍能力,跑的能力,身體協調能力,創造能力,語言表達能力,還知道了樹葉可以再生做成肥料。

            好玩:從孩子們從頭到尾的笑臉、笑聲中我也體驗到了他們帶我玩樹葉的樂趣。

            整合:運動智能、運動能力的提高,以及語言表達能力的豐富,都在此次活動中有所體現。

            3、老師要發揮支持者、合作者和引導者的作用。當孩子們自發的玩起樹葉時,老師沒有硬性的要求他們停止,而是“放任”他們并和他們一起玩耍,老師是一位支持者、合作者;當孩子們玩游戲時,教師適時的引導讓孩子在游戲情景中鍛煉了動作、發展了語言和想象力,充分發揮了教師引導者的作用。

            4、此次活動讓我懂得,教育無處不在,今后我會敏感地抓住教育契機,在自然的情景中進行潤物無聲的教育,促進孩子的主動積極地發展。

            親子戶外游戲活動方案 10

            教學目標:

            1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

            2、能根據指令做相應的動作。

            3、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

            4、學會與同伴協商合作游戲。

            5、培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。

            教學重點:

            愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

            教學難點:

            能根據指令做相應的動作。

            教學準備:

            西瓜若干個、毛毛蟲頭飾若干、音樂。

            教學過程:

            1、帶領孩子做熱身運動。

            2、討論西瓜的外形特征。

            猜謎語導入課題:師:西瓜長什么樣子?我們想一個什么好辦法,讓大家變成一個大西瓜?(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈,現在我們變成大西瓜)

            師:我們用什么辦法能變成小西瓜?(幼兒手拉手,小碎步朝圓心走,變成一個小西瓜。)

            3、游戲:切西瓜

            幼兒圍成圓圈,教師示范講解游戲規則,師幼共同有節奏地念兒歌:“切切切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”教師邊走邊有節奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。

            4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜,練習切西瓜游戲。

            5、請2名幼兒扮演毛毛蟲的朋友練習從三處切西瓜進行游戲。

            6、放松活動。

            帶領幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

            延伸活動

            師:毛毛蟲和他的朋友們高興的`說:“謝謝大家,我也給你們準備了好吃的水果咱們一起到我家里去吃吧。”

            自我分析:孩子們玩得很盡興,運動量也達到了小班年齡段的標準,在游戲中孩子們玩的興致很高,活動目標完成得比較順利。

            活動反思

            這是一堂在戶外進行的課程,小朋友們情緒高漲,能夠一邊玩一邊念兒歌,兒歌掌握得也比較好。但是,有個別幼兒在“切西瓜”的過程中,會切得較為用力,導致其他幼兒手很痛,老師應多提醒幼兒不要用太大力。

            這個游戲讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規則,這對以后小朋友參加其它各項活動都有個前瞻意識,明明白做任何事都有一定的規則。以后進行其它游戲活動也更順利。

            親子戶外游戲活動方案 11

            活動目標:

            1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。

            2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。

            3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

            4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

            活動準備:

            每人一張大的報紙。

            活動過程:

            一、開始部分

            教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙,對折,折成"細尾巴"的樣子。

            教師講解游戲規則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。

            二、基本部分

            折"尾巴":幼兒每人一張報紙,按老師折的.樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。

            幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。

            開始游戲。

            教師發口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續進行3-5遍。

            游戲時教師要保護好幼兒的安全,分組游戲。

            三、結束部分

            分散游戲。

            四、活動延伸

            請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。

            4:00-4:15離園準備(入廁、整理衣服)。

            反思:

            這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索。在觀察到一些現象后給予特別指點,并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經驗,通過一步步分享新經驗,層層遞進,自然地達到了教學目標。孩子們在玩中學習,智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達到了健康教育的目標。

            親子戶外游戲活動方案 12

            游戲目標:

            1、訓練運用走、跑、蹲和站等動作技能,增強腿部、腰腹和手的力量。

            2、提高身體動作的協調性,激發對體育活動的興趣。

            3、提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

            4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

            5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            游戲準備:

            1、大皮球(每人一個)

            2、平整、無障礙的'空地。

            游戲規則:

            1、聽口令行動,不可以自己隨意行動。

            2、滾球時要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

            3、幼兒追球時要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

            游戲玩法:

            1、邊走邊滾球,幼兒每人1個球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當聽到“向前滾球”的口令時,幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

            2、滾球接球,幼兒兩兩結伴,只拿1個皮球,面對面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當聽到滾球的口令時,手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向對面的同伴。對面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進行。

            注意事項:

            1、重點指導幼兒如何把握滾動的方向。

            2幼兒在場地上追球時,提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

            3、根據幼兒的能力配對,能力好的拉長距離,能力差的則縮短距離。

            游戲反思:

            滾球這個游戲孩子比較喜歡,因為大班的孩子對球特別感興趣,“興趣”是最好的引導,讓孩子對游戲產生興趣才能從中得到鍛煉和成長。

            親子戶外游戲活動方案 13

            設計意圖:

            追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動,它簡單易行,玩法豐富,并且可以加入各種各樣的故事情景和角色,讓小朋友置身于故事情境中引導學生肢體的創作并體驗心理感受.這樣的活動除了有基本的跑步練習外,還讓學生在想象的世界當中放松自己的肢體,在有趣的學習中展現對自我肢體的操作能力。同時,老師已不是一個示范者的角色,而是一個參與者和引導者,是課堂氣氛的營造者和孩子潛能的.激發者。

            大班小朋友此時正處于下肢大肌肉群發育和成熟時期,多玩此類追逐游戲有利于幼兒下肢力量、躲閃能力和靈敏協調能力的發展。

            活動目標:

            1、學習簡單追逐跑游戲的玩法

            2、體驗追逐游戲的玩法并能感受游戲的快感

            3、懂得遵守游戲規則的重要性

            活動準備:

            長繩子捕魚工具音樂

            活動過程:

            1、開始部分

            A、師幼問好,并向前來聽課的客人老師問好。

            B、熱身活動,小朋友跟著老師做熱身活動(頭部、上肢、軀干、下肢、跳躍和全身運動)。

            2、基本部分

            A、老師向小朋友交代場地布置。整個場地分為開始區、逃亡區和安全區。

            B、集體追逐。小朋友兩人一組面對面在開始區站立成兩隊,一對命名為獅子戰隊,一對命名為恐龍戰隊,聽老師指揮,當聽到老師叫獅子戰隊時,獅子戰隊跑向安全線,恐龍戰隊馬上去追獅子戰隊,反之,則玩法相反。每一次追逐結束后回到開始區重新游戲。

            C、猜拳追逐。小朋友兩人一組面對面站立在開始區進行猜拳游戲,誰輸誰跑,誰贏誰追,當跑的小朋友被抓或成功逃到安全線游戲重新開始。

            猜拳方法:

            (1)石頭、剪刀、布

            (2)情沉糯米叉燒包(廣州話版一)

            (3)士多、啤梨、保護自己;左一支,右一支,睇你收埋邊一支(廣州話版二)

            D、情境角色游戲漁夫捕魚。老師說一個努力認真的漁夫捕魚的故事,故事內容重點是在捕到魚的種類:小丁香魚、大鯊魚、漂亮溫柔的美人魚等以此來引導小朋友進入角色并配以簡單的兒歌(小朋友:捕魚,捕魚,捕到什么魚?老師回答:捕到一條……..魚)。當老師回答的時候小朋友開始四散跑。游戲可以有多種規則,老師靈活提示給小朋友。

            3、結束部分:

            活動結束,小朋友到老師面前找一舒服的位置站好同老師一起做放松運動。然后師幼交流一下今天游戲活動的`感受。最后師幼再見并向客人老師再見。

            活動反思:

            本次課主要是針對大班級幼兒下肢走跑能力和躲閃能力的發展而設計的,活動的內容多以游戲或動物角色的形式進行,深受幼兒的喜歡。其次,本次課構思立足于以下三點:

            a、老師作為先知者對幼兒的引導與組織即老師主導作用。

            b、幼兒作為獨立個體的主體性。

            c、老師與幼兒參與活動的平等性即老師既是活動的組織者也是活動的參與者,體現了師幼的平等性。

            親子戶外游戲活動方案 14

            活動目標:

            1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。

            2、在游戲中練習走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習手膝著地爬,發展幼兒身體的協調性。

            3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。

            活動準備:

            音樂、樹葉、人手一個布袋。

            活動過程:

            一、熱身運動

            寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?

            記得帶上我們的布袋喲!走,出發啦!

            (歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)

            1、設置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。

            轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)

            沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)

            嘩嘩的`大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)

            沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的!(慢走跑)

            雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)

            哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)

            2、跟隨音樂進行熱身運動

            來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?

            二、探索布袋,感受布袋的'多種變化

            1、探索布袋的多種變化。

            小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧!(鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時觀察指導,請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,并讓大家來模仿布袋的變化。)

            2、感受布袋的“一物多玩”

            小寶貝,好能干啊!發現了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。

            變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側舉直線走)

            三、游戲:

            1、布袋變變變(練習袋鼠跳,手膝著地向前爬)

            小朋友們真棒,發現了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)

            2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲

            (1)引導“蟲寶寶”練習練習手膝著地向前爬,注意指導幼兒爬的動作要領,鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。

            (2)幼兒熟悉動作后,引導幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。

            3、游戲:袋鼠跳

            (1)套上布袋除了學毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?

            (2)引導“袋鼠”練習雙腳跳,注意動作要領及安全。

            4、師配樂創設情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。

            媽媽發現了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油!)。

            四、放松運動

            葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。

            活動反思:

            小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能

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