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          幼兒園親子游戲活動方案

          時間:2024-10-10 00:59:28 親子游戲

          幼兒園親子游戲活動方案通用15篇15篇

            為了確定工作或事情順利開展,常常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編精心整理的幼兒園親子游戲活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          幼兒園親子游戲活動方案通用15篇15篇

          幼兒園親子游戲活動方案1

            活動名稱:快樂花草節

            活動對象:全園小朋友和家長

            活動時間:xxxx年3月12日

            活動目標:

            1、知道花草樹木與人類生存的關系,從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感。

            2、知道“3。12”是,能積極主動參與植樹活動。

            3、增強幼兒的生態環保意識,增進親子之間的交流,加強幼兒園教師、家長和孩子之間的情感溝通,

            活動準備:

            1、活動前的'知識準備(由各班老師負責)。

            2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責)、各班自備小花盆、小水桶、鐵鍬等種花工具。

            3、向家長宣傳植樹節活動的目標及內容,幼兒與老師(家長)共同合作設計保護樹木的標志。

            4、學會關于樹的一首兒歌、一首歌曲、一個(由各班老師負責)。

            5、展板:我和小樹同成長(各班美術作品)、植樹與環保。

            6、愛護植物。

            活動過程:

            1、宣讀愛護植物倡議書,全體幼兒跟讀倡議書。

            2、園長講話(植樹節的來歷)。

            3、全體幼兒與老師齊唱關于樹的歌曲。

            4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長、老師一道、掛牌……最后留影)。

            延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化,并進行照看。

          幼兒園親子游戲活動方案2

            猜爸爸媽媽(4-6歲)

            目標: 加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。

            準備: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

            玩法: 幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

            注意: 1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。 2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

            小心陷井(4-5歲)

            目標: 培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。

            準備: 空奶瓶4個,火柴棍若干。

            玩法: 發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

            規則: 火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

            大西瓜、小西瓜(5-6歲)

            目標: 增進親子情感交流,培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

            玩性: 家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進行。

            注意:

            1:此游戲也可由主持人發出信號,家長和孩子一起做。

            2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

            "二人三足跑"(5-6歲)

            目標: 學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。

            玩法: 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

            規則: 爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

            小雞出殼

            一、游戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。

            二、游戲目的:培養孩子動作的靈活性、細心和自信心。

            三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

            四、游戲方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

            《釣瓶子》(5—6歲)

            目的: 培養幼兒動作的準確性,協調配合能力。

            材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

            玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、范圍內,誰釣的多為勝。

            傳達室動作(4-6歲)

            目標: 體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

            過程: 父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當第二個人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

            注意:

           ?。保褐辽偃藚⒓哟擞螒?,所傳動作最好是手上動作。

            2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復動作的節奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

            毛毛蟲(4至6歲)

            準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

            活動一: 踩氣球

            利用資源: 水池

            參加對象: 10個大班家庭

            目標: ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

            準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

            玩法:

            一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

            二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)

            三、水中踩氣球:

            1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

            2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球?

            四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

            建議: 為幼兒準備好更換的褲子。

            活動二:摘果子

            利用資源:大樹

            參加對象:個中班家庭

            目標:

            1、練習向上跳躍的動作。

            2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

            準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

            玩法:

            一、活動身體:重點下肢運動

            二、摘果子:

            1、看一看樹上有什么果子?

            2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

            3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

            三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少只。

            建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

            親子游戲:筷子、叉子的神奇游戲

            筷子游戲

            1 搬運乒乓球 給孩子一雙筷子,讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西, 如乒乓球,讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運到另一邊去。

            效果:可以培養孩子的注意力,提高手臂肌肉的調節能力。

            2 玻璃杯樂器組 準備幾個透明的玻璃杯,分別裝上不同量的水,按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊,注意聽水量不同的杯子,發出的聲音有什么不同。 效果:可以讓孩子理解水量的多少和音高的關系,逐漸領悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起,就能做成一個三角鐵。然后,你再讓孩子拿一根筷子,去敲擊這個“三角鐵”。演奏開始了!

            效果:用平平常常的物體,就可以制作出“樂器”,這可以激發孩子創造的欲望。 4 聽一聽筷子的聲音 準備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質的筷子,用它們來互相敲擊,發出不同的聲響。 效果:可以提高孩子對聲音的分辨力,還能鍛煉臂力。

            5 夾豆子 準備2 個盤子,在其中的一個盤子里放上一些豆子,讓孩子用筷子把豆子夾到另一個空盤子里。如果孩子還不太會用筷子,可以先讓他夾比較容易夾的東西,如棉花球、爆米花等。 效果:可以鍛煉孩子的手眼協調能力,提高精細動作水平。 6 堆高塔 準備多雙筷子。將每兩支筷子交叉擺放,交錯上升,慢慢地往上堆,就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話,最后形成的會是四邊形的塔。

            效果:可以提高孩子的注意力,還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時喜歡聽的古典樂曲。讓他拿筷子,按音樂的節奏來練習指揮。如果有機會,不妨帶孩子參加音樂會, 讓他對音樂指揮有真切的感受。 效果:音樂指揮練習可以讓孩子表達自己的情感,鍛煉節奏感,還能讓孩子體會指揮家的感受,提高想象力。

            8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來,讓孩子用筷子盡情地敲擊,從中感受不同物體發出的聲音。

            效果:敲擊動作對釋放情緒很有好處,可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時發出的不同聲音,還能提高孩子的感知力。

            Tips:1.孩子玩筷子時,一定要注意安全,不要讓孩子拿著筷子到處跑。

            2.經常讓孩子使用筷子做游戲,可以讓他逐漸了解筷子的特性。

            3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用),對以后使用筷子也有幫助。

            4.開始時要讓孩子夾大塊一些的東西,讓他有成就感,熟練后再夾小的東西。

            5.筷子用得好的時候,你一定不要忘記好好夸獎孩子一番。

            很多人會認為,叉子比筷子容易學,所以常常會忽視叉子的作用。其實,叉子用好了,同樣會對頭腦的發育起到良好的刺激作用。

            叉子游戲

            1 重塑橡皮泥 準備一些橡皮泥,先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上, 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮,看看橡皮泥會變成什么樣子的。 效果:揉、捏橡皮泥的過程,可以鍛煉孩子的.觸覺;用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西,可以培養創造力和想象力。

            2 繞線繩 準備一些線繩,繞成一個小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上,然后將叉子按一個方向旋轉,看看叉子是如何將線繩卷起來的。卷好后,再往相反的方向旋轉,慢慢地解開線繩卷。

            效果: 旋轉線繩卷的動作,可以讓孩子感受到手腕關節和肌肉的活動;正反兩個方向的旋轉,可以幫助孩子建立方向感。

            3 用叉子作畫 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時候,可以帶上一把叉子,讓孩子用叉子在沙土上畫出各種圖案。在家里,還可以在叉子上涂上不同的顏料,讓孩子拿著在紙上畫,看看會出現什么樣的圖案。

            效果:在沙子上畫畫,可以讓孩子了解沙子的質感。畫畫也是讓孩子表達情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質感不同的蔬菜裝在盤子里,讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜,體會它們各自不同的質感。 效果:由于蔬菜的質感不同,孩子在使用叉子去叉的時候,需要使用不同的力度,這可以鍛煉手部不同的肌肉。

          幼兒園親子游戲活動方案3

            活動安排:

            8:30——9:00熱身運動;親子活動;早操活動;

            9:00——9:30幼兒生活活動;

            9:40——10:30幼兒制作新年賀卡;家長會。

            活動目標:

            1、透過親子游戲,增近親子情感。

            2、透過親子合作制作,引導幼兒體驗新年到來的快樂。

            3、鼓勵家長用心參與班級活動。

            活動準備:

            1、幼兒園元旦親子活動的材料、音樂、音箱、獎品等的準備。

            2、幼兒園迎新年的環境布置,場地裝飾等,如幼兒園墻面布置、掛飾等。

            3、親子活動的人員安排,備選方案的設計,以防天氣等因素影響親子活動的順利開展。

            活動過程:

            1、新年心愿包活動

            準備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿,再裝入紅信封袋內。

            2、專心協力吃果果

            提示:要求幼兒能用明白的語言指揮家長,正確判別出傾向。

            準備:圣女果,小碟子四只,遮眼布四條。

            人數:共12個家庭,每個家庭由三人組成,四個家庭為一組,共分3組舉行初賽,每組勝出者加入決賽。

            玩法:媽媽手持圣女果,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,背著小孩,原地轉三圈,在小孩的語言提示下,去尋覓媽媽手中的果實,并用嘴吃掉果實,最先吃完者為勝。

            規定:爸爸媽媽不許發出任何聲音,任何人不許用手碰果實。

            3、放鞭泡

            準備:每班自制炮竹一個

            玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應,應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長,當家長接過“暴竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

            4、傳紙杯(雙親和孩子)

            目的:提高幼兒的自信,增進孩子與家長共同學習進步的'樂趣。

            準備:紙杯和吸管

            玩法:父母口含吸管分別站在場地的兩端,寶寶聽口令從起點出發將紙杯送給媽媽,媽媽將紙杯套在吸管上送給對面的爸爸,爸爸用吸管將媽媽吸管上的紙杯移過來再送給對面的寶寶。先到終點者為勝。

            規則:游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子,不得用手拿杯子。

            5、運“西瓜”游戲 目的:培養幼兒的合作潛力,提高幼兒與家長緊密配合的潛力。

            準備:“西瓜”(球),焰火棒或紙棒。

            人數:每個家庭一大一小

            玩法:幼兒和家長同時握住兩根棒的兩端,用棒夾住“西瓜”,從起點出發,繞過指定物回到后再運下一個“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夾好,繼續前進),在規定時間內搬運“西瓜”最多的家庭為勝。

            6、運彩球

            準備:彩色的球、圈

            玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

            7、剝桔子

            準備:小桔子50只,椅子3個,垃圾筐每班5對家長和孩子。

            玩法:幼兒從起點跑到終點拿一個桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個幼兒繼續,以此類推,看哪隊最快為勝。

            8、搶氣球游戲

            準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

            玩法:老師或主持人發出指令,復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發令,按照規則進行。

          幼兒園親子游戲活動方案4

            一、活動目的:

            1、 讓孩子們走進大自然,感受春天的氣息,欣賞大自然的美景。

            2、給孩子與孩子、孩子與家長、家長與老師、家長與家長提供互相交流的機會,提高孩子們的交往能力。

            3、通過活動,提高孩子們的自理能力,培養他們團結協作的精神。

            二、活動地點:和田龍生態園區(海寧大道收費站北600米)

            三、參加對象:機關幼兒園中(2)班師生及家長。

            四、活動時間: XX年4月15日(星期日)(如天氣原因則順延一周)

            五、活動準備:

            1、做好思想動員工作。家長會上由家委會向全體家長宣布活動,討論活動內容。

            2、家委會向全體家長發出倡議,自愿報名參加。

            3、根據報名情況分成若干個組,由家委會成員擔任各組組長。

            4、由老師和家長代表聯系好活動場所,安排好汽車接送。

            5、安排好攝影人員,拍下有意義的瞬間。

            六、活動過程:

            9:00 在幼兒園集中,乘車出發。

            9:30——9:40 介紹本次活動的具體安排,重點強調活動過程中的`安全問題,要求每一位家長都高度重視孩子的安全。

            9:40——10:30到和田龍生態園區后,先參觀園區,看看那里的樹、草、花、魚池,看看剛長出鹿茸的梅花鹿。

            10:40--11:10 親子游戲(教師組織)

            11:15---13:00 午餐和自由活動時間(吃完菜飯后,可以自由活動)

            13:00——14:00 水果拼盤制作比賽

            14:00——15:00 簽名、拍照留念。

            15:00 活動結束,返回硤石。

          幼兒園親子游戲活動方案5

            一、設計構想:

            父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的,孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少,借父親節之際,通過"父愛如山"活動,讓孩子們感受父愛,感恩父親。讓父親們充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的'愿望。

            二、活動目的:

            1、讓孩子們知道6月的第3個星期天是父親節,理解爸爸的辛苦。

            2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,少點應酬,多享天倫,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

            三、活動準備:

            畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣

            四、活動時間:XX年6月11日-XX年6月17日

            五、活動流程:

            6月11日:召開班主任會議,部署活動安排。

            活動以班級為單位(20xx社區春節慰問活動方案800字3篇)組織,活動依據以下大綱進行,細節部分可根據具體情況具體實施。

            6月12日:下午各班召開關于"關心孩子他爸"的媽媽座談會。

            6月13日:中午,召開老師們的"關心老爸"的座談會。

            6月14日:幼兒繪畫"我來畫爸爸"

            6月15日:布置畫展

            6月16日:老爸,看你的

          幼兒園親子游戲活動方案6

            一、活動背景:

            有了良好的閱讀習慣,就可以輕松地從書中汲取無盡的知識營養,充實自己的大腦。而親子閱讀,是引發孩子“愛書”極為重要的種子。親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,這項活動不是單方面的,是父母和孩子共同參與的,通過閱讀讓孩子養成閱讀的興趣和習慣,將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,讓閱讀成為孩子的一種快樂、一種享受。

            二、活動目標:

            幫助家長認識親子閱讀的重要性,樹立正確的閱讀觀。幫助家長提升親子閱讀教育水平,激發幼兒的閱讀興趣。培養幼兒良好的'閱讀習慣,指導家長根據孩子的年齡特征,有針對性的選擇圖書。指導家長掌握一些親子閱讀的方法。組織家長開展親子閱讀活動,體驗親子閱讀帶來的樂趣。

            三、活動運行階段性計劃:

            10月份:親子閱讀宣傳啟動階段

            1、各班通過環境、博客、家長會等方式滲透親子閱讀的意義與指導方式,引起家長重視。

            2、分發“親子閱讀調查表”,了解班內孩子親子閱讀現狀,對有針對地進行指導。

            3、10月中旬召開“親子閱讀啟動儀式”,具體解讀親子閱讀。

            11月份:親子閱讀具體指導階段

            1、結合家長開放日,進行繪本閱讀示范課。各班根據具體情況召開“親子閱讀研討會”,討論家長實施過程中的疑惑。

            2、11月底進行“親子閱讀好書推薦”活動,以海報形式進行展示。

            12月份:親子閱讀階段性小結

            1、結合元旦舉行“慶元旦親子閱讀劇場”,邀請家長展示家庭開展親子閱讀的各種方式。各班穿插以班級為單位的集體表演。

            2、回顧各班活動情況,并評選“小班組愛閱讀標兵”;“小班組書香家庭”。

          幼兒園親子游戲活動方案7

            活動時間:20xx年3月16日中午1:303:00(1小時30分鐘)

            目的活動:促進幼兒與家長之間的密切配合,增進彼此之間的感情活動過程:

            一、開場白:

            親愛的爸爸媽媽,你們知道給孩子最好的禮物是什么嗎?其實不是漂亮的衣服,也不是精美的玩具,而是快樂的親子時光,和幸??鞓返耐晟?。幼兒園是孩子的家,老師是孩子的媽媽。家長是幼兒園工作的'合作伙伴,是寶寶的第一任教師。家園配合,能讓孩子在幼兒園獲得的學習經驗能夠在家庭中得到延續、鞏固和發展;同時,幼兒在家庭獲得的經驗能夠在幼兒園的學習活動中得到應用。所以,家園合作,給孩子一個快樂的童年,才是我們給孩子最美的禮物,今天就讓我們一起和孩子們快樂的玩耍,一起給和孩子快樂幸福的成長。下面請園長致詞。

            二、園長致詞

            三、下面進入我們的親子游戲環節。

            1、托一班游戲名稱:壘柱子

            游戲玩法:,幼兒站指定位置依次向站在對面的爸爸媽媽運易拉罐,媽媽在收到易拉罐后,將易拉罐壘成高高柱子,在最短時間內壘的最高的家庭為獲勝方。

            2、托二班游戲名稱:拾玩具

            游戲玩法:共分四組,每組四個家庭,各小組幼兒聽到哨聲后,將地上的玩具拾起來,送到家長手中,在規定時間內看看誰拾得玩具最多為獲勝者。

            3、小一班

            游戲名稱:我給爸媽穿鞋子

            游戲玩法:共分三個組,每組五個家庭,家長先脫下鞋子,混在一起,然后讓幼兒辨認并幫家長穿讓鞋子,最先完成任務的家庭獲勝。

            4、小二班:

            游戲名稱:我會穿衣服

            游戲玩法:共分三組,每組四個家庭,聽到哨聲后,幼兒自己穿衣服、鞋子,以此同時家長推球前進到幼兒旁邊,等幼兒穿好衣服后抱好皮球,家長抱起幼兒,跑向終點,最想到達的家庭獲勝。4、中一班:游戲名稱:搶陣地

            游戲玩法:共分四組,每組六個隊,各組用紅布條綁住家長和寶寶的一條腿后,然后聽到哨聲后搶占呼啦圈代表的陣地,依次淘汰,最后留下的家庭獲勝。

            5、中二班:

            游戲名稱:中二接孩子回家

            游戲玩法:共分三組,每組五個家庭,聽到哨聲后爸爸扮演袋鼠從起跳,與此同時寶寶吹好一個氣球,媽媽在終點吹好并壓破六個氣球,爸爸跳到寶寶身邊后,將身上的袋子抖落在地(不能用手),之后背起寶寶,跑到媽媽身邊,然后爸爸媽媽雙手交叉搭起把寶寶馱到原點,最先完成任務回到原點的家庭獲勝6、大班:

            游戲名稱:吹球進筐

            游戲玩法:共分四組,每五個家庭,每組家長和幼兒配合將桌上的球吹入筐中,在規定時間內吹進最多著獲勝。

            四:頒獎五:結束語

            在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子運動會,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人魅力,也和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天大家都很快樂,最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

          幼兒園親子游戲活動方案8

            為了迎接新年的到來,讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起游戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”,現將活動方案擬定如下:

            一、活動目的:

            樂意與父母一起游戲,敢于與他人一起競賽,體驗成功的感受。在游戲活動中增加家庭親子關系的.和睦,感受迎接新年的快樂。

            二、活動時間:

            20xx年12月31日下午。

            三、活動地點:

            幼兒園戶外場地

            四、活動內容:

            活動一:揪尾巴

            準備:尾巴8條。

            玩法:孩子的腰后別著尾巴,家長背著孩子,互相揪對方的尾巴,同時保證自己的尾巴不被揪掉,規定時間內手里尾巴最多的家庭勝出。

            活動二:過小河

            準備:紙板24塊。

            玩法:家長和孩子利用三塊紙板,以最快的速度過小河,家長和孩子的腳不能接觸地面,先過小河的為勝。

            活動三:運西瓜

            準備:西瓜球8個,棍子16個,8個紙箱,飲料瓶8個。

            玩法:家長和幼兒在指定的位置站好,兩人拿著棍子夾好西瓜球準備,兩人夾好西瓜球繞過飲料瓶然后沿路返回,水嘴快回來的那組獲勝。

            活動四:大西瓜、小西瓜

            玩法:家長和孩子面對面站立,家長說:“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手勢,家長說:“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手勢,錯者淘汰。最后未被淘汰者獲勝。

            活動五:我的寶寶在哪里

            準備:布帶若干

            玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,請幼兒手拉手圍成圓圈,相應的家長蒙上眼睛站在圈內,幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉,唱完歌曲立定,然后請家長去尋找自己的寶寶。

            要求:幼兒不能發出聲音,去找父母,父母通過觸摸找到自己的寶寶。

          幼兒園親子游戲活動方案9

            目標:

            乙:小朋友知道我們的國劇是什么嗎?對,是京劇。下面請聽由大(2)班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

            加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感。

            準備:

            時間過的真快,你在幼兒園的點點滴滴老師還歷歷在目,轉眼你就要進小學,做個小學生了。在幼兒園的三年時間里,你能主動參加各種活動,上課專心、偶爾也能舉手發言。性格較內向的你,不太愿意展現自己,在與同伴的交往中,也顯的較為被動,但你能和同伴友好交往,而且經常幫助小伙伴,小朋友們都十分喜歡你。老師希望你進入小學后能認真學好每樣本領,做一個優秀的小學生。

            小椅5-6把,蒙眼巾5-6條。

            玩法:

            讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉,培養孩子們的合作能力、創造能力。在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發展幼兒的上、下肢力量和身體協調等多種素質,激發幼兒的練習興趣。更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

            幼兒5-6人,蒙眼坐成一排,父母分別走到幼兒面前,主持人說出此人特征,如發式,衣著,由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

            老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫畫做游戲,教我唱歌和舞蹈。今天我們畢業了,明天就要上學校,等我戴上紅領巾,再來向您問個好!請欣賞大二班小朋友為大家帶來的合唱表演DD老師,再見了!

            注意:

            1:猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

            2:猜對時可由父母對孩子做親昵的動作,以表示獎勵。

            小心陷井(4-5歲)

            目標:

            聽完了小朋友的畢業詩朗誦和教師獻詞,我的心情也很凝重,因為李老師也舍不得離開你們!聽慣了,每個早晨的聲聲問候;看慣了,每個傍晚燦爛的笑臉。再見了,我親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠關愛著你們,做你們永遠的守巢人!還有,我們的xxx園長!

            培養幼兒與媽媽一起共同動手動腦,細心地合作。

            準備:

            老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個人沒辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進行的比賽。人們在劃龍舟時分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進了。

            空奶瓶4個,火柴棍若干。

            玩法:

            你們可曾記得,三年前,你們還是些不懂事的娃娃,就象照片上這些小小班和小班的小朋友一樣,哭鬧著,是老師把你從媽媽的手中接過,輕輕地抱你入懷,午飯老師又像嗎媽媽一樣一口一口喂你們吃,慢慢地,你們熟悉了這里的一切,上幼兒園不再哭鬧,而是躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛,了解充分這個有趣的地方。

            在前面的環節里有的孩子發現了用繩子玩捉尾巴的游戲,我故意忽略它,我是為了在這個游戲的環節里使用它來激發幼兒的另一個興奮點——全班幼兒一起玩繩。最后全班小朋友一起在音樂中快樂的玩著捉尾巴的游戲??粗⒆觽兛鞓返谋寂苤?,我想他們在這個活動中是很快樂的。

            發給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在規定時間內,瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

            規則:

            火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

            大西瓜、小西瓜(5-6歲)

            目標:

            增進親子情感交流,培養對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

            玩法:

            家長和孩子面對面站立,家長說:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰,最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后,互換角色進行。

            注意:

            1:此游戲也可由主持人發出信號,家長和孩子一起做。

            2:可別選一些詞語,如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

            "二人三足跑"(5-6歲)

            目標:

            學習兩人相互配合用三條腿跑步,增進親子情感的交流。

            玩法:

            在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,請幾對父子站在起跑線上,媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起,爸爸雙手背后,聽到口令后,爸爸和孩子一起出發向關跑,到終點線后反回,以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

            規則:

            爸爸雙手必須背后,媽媽必須將帶子系緊。

            小雞出殼

            一、游戲對象:2.5-3歲幼兒及其父母。

            二、游戲目的:培養孩子動作的.靈活性、細心和自信心。

            三、游戲材料:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。

            四、游戲方法:讓孩子發令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發出“嘰、嘰”聲,一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優勝。

            《釣瓶子》(5—6歲)

            目的: 培養幼兒動作的準確性,協調配合能力。

            材料: 純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

            玩法: 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,家長與孩子比賽,在規定的時間、范圍內,誰釣的多為勝。

            傳達室動作(4-6歲)

            目標:

            體會親子共同游戲時的平等,和諧的愉悅。

            過程:

            父母孩子圍坐在一起,由一人做一個動作如拍肩,每二個人跟做此動作,當第二個人做完后,第一一個有接著做其它動作,第三人跟第二人傳的拍肩的動作,看能傳多久動作不斷。

            注意:

            1:至少三人參加此游戲,所傳動作最好是手上動作。

            但是在游戲中還有許多的不足之處:有的孩子對角色職責不夠明確,如玩理發店的小朋友本來是扮演理發師的,一會就又跑到菜市場買東西了;游戲中主題間的交流還是不夠好;幼兒對錢的概念還需要加強,如我扮演客人問香蕉一斤多少錢,剛開始售貨員會說5塊錢,可是如果你跟他說太貴了,他就會說那算你6塊錢;玩照相館這一主題的孩子對玩法還是不夠明確。

            2:做傳的動作前雙手合拍一次,保持拍手兩個重復動作的節奏,速度由慢到快,初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

            毛毛蟲(4至6歲)

            準備小呼拉圈兩個,每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,比比哪組跑完規定路線,為了增加難度,可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

            活動一: 踩氣球

            利用資源: 水池

            參加對象: 10個大班家庭

            目標:

           ?、馘憻捰變盒⊥燃∪?

            ②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

            準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

            玩法:

            一、活動身體:重點腳及小腿按摩。

            二、吹氣球:母(父)子合作吹氣球,在規定時間內比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數,比較,給最多家庭發一樣小獎品)

            三、水中踩氣球:

            1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

            目的:發展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。

            2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數一數,踩破了幾只氣球?

            四、放松身體:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

            建議: 為幼兒準備好更換的褲子。

            活動二:摘果子

            利用資源:大樹

            參加對象:個中班家庭

            目標:

            1、練習向上跳躍的動作。

            2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

            準備: 自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂?;@子20只。

            玩法:

            一、活動身體:重點下肢運動

            二、摘果子:

            1、看一看樹上有什么果子?

            2、按家長的要求摘不同數量、不同的果子。

            3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

            三、數果子:數一數誰摘得多,一共摘了多少只。

            建議: 教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。

          幼兒園親子游戲活動方案10

            (一)活動名稱:

            走一走

            (二)適用年齡:

            15個月

            (三)活動作用:

            幼兒:

            1、練習鉆及走平衡線的動作,發展寶寶的身體協調性。

            2、學習用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發展。

            家長:了解寶寶身體協調和手部肌肉的發展,感受親子游戲的重要意義

            (四)活動準備:

            1、硬件:夾子,紙板大籠球

            2、軟件:家庭氛圍和睦

            (五)活動要求:

            選擇的材料顏色要鮮艷,各種顏色的,激發起幼兒想要游戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應及時指導。

            (六)活動過程:

            1、規則:

            a、問候時光:

           ?。?)教師搖動手拍,并用親切且具有節奏的語言

           ?。?)請家長引導寶寶用有節奏的'語言

            (3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好

            b、運動時光

           ?。?)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側,家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。

           ?。?)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。

            c、溫馨時光

           ?。?)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。

            (2)、老師示范捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。

           ?。?)、幼兒練習。

            d、快樂時光

            老師播放《火車開了》的音樂,請家長當火車頭,站在寶寶前面,雙手背后,寶寶在家長身后拉著家長的手慢慢向前走,并一起朗誦兒歌《火車開了》

            2、要求:

            這個游戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。

            (七)活動思路:

            游戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動,它可促進幼兒智力的發展,還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童游戲的一種重要形式,也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對于小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶著家具走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓,握等技能,促進手部肌肉的發展。

          幼兒園親子游戲活動方案11

            曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁,與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不在這個陽光燦爛的五一與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢?感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水,親子之情雖是與生俱來,但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。在這個五一請放下手中繁忙的工作,走進充滿生機的家貝樂幼兒園,讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧,享受真正的天倫之樂。

            一、親子活動目的:

            1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。

            2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

            3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

            二、親子活動流程:

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            (二)親子游戲

            三、親子游戲

            游戲一:猴子撈月

            講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”

            于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下?!?/p>

            目的:發展幼兒動作靈活性。

            怎么玩:

            1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

            2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

            3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結束。提示:可以交換角色,重新開始玩。

            再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協力來撈吧。

            游戲二:蜈蚣競走

            先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

            目的':鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

            怎么玩:

            1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

            2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。

            提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

            再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

            游戲三:小羊過河

            先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍?!眿寢屝χf:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。目的:發展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。怎么玩:

            1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

            2、家長先出發跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。

            3、孩子接著出發,到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

            4、如此反復,直至5塊積木疊在一起。

            再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

            游戲四:警察和司機

            先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉轉身,吹幾聲哨子,好威風哦。司機駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。

            目的:培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:

            1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

            2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。

            提示:家長和孩子可以互換角色。

            再念一首兒歌:我是小司機,開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。當然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的:幼兒園親子游戲

            幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長與孩子背對著背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

            幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點,先到者為勝。

          幼兒園親子游戲活動方案12

            一、活動目的

            1.讓幼兒熟悉幼兒園,盡快地適應幼兒園生活。

            2.讓幼兒、家長共同體驗童年的快樂。

            3.培養幼兒對體育活動的興趣,建立良好的運動常規,促進幼兒的健康成長。

            4.拉近家長、幼兒、老師之間的距離,便于后期更好地實現家園共育。

            二、活動時間

            幼兒園開學前1X2周某日上午

            三、活動地點

            幼兒園操場、大活動室

            四、活動準備

            (一)物資準備

            1.升旗儀式上所需的白手套1雙、國旗1面

            2.活動所需的所有音樂

            3.親子游戲小獎品(幼兒人手一個)

            4.各類水果少許、水果刀、一次性碟子

            5.飲水機、飲用水、一次性水杯

            6.醫療用品:棉簽、酒精、碘酒、創可貼、冰袋、紗布、剪刀

            7.休息區:凳子

            (二)活動流程

            8:30—9:00簽到入場

            9:00—9:10游園會開幕

            9:10—9:20升旗儀式

            9:20—9:30園長致辭

            9:30—11:00親子游戲

            11:00—11:10活動結束

            游戲一:足球小將

            游戲材料:幼兒足球

            游戲玩法:按家庭分組,幼兒與家長互相傳球,傳球失敗即出局,堅持到最后的家庭獲勝。

            游戲規則:不能用手傳球。

            游戲二:小蝌蚪找媽媽

            游戲材料:蒙眼布條(園所準備)

            游戲玩法:媽媽坐在凳子?

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