幼兒園中班語言游戲教案《會動的房子》
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的幼兒園中班語言游戲教案《會動的房子》，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、理解故事內容，知道小松鼠的房子會動的原因。
2、能大膽講述自己的想法，嘗試續編故事結尾。
3、體會想象的快樂，感受小動物之間友好的情感。
4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
【活動準備】
電腦課件。
【活動過程】
一、設疑、激趣。
師：小朋友，你們見過會動的房子嗎？今天老師給大家講個故事，故事的名字就叫《會動的房子》。
二、完整欣賞故事，初步了解故事內容。
1、師完整講述故事一遍。
2、提問：故事的名字叫什么？小松鼠的房子為什么會動呢？
三、播放課件，分段熟悉理解故事內容。
1、播放課件，學習故事第4節。
師：烏龜帶著小松鼠來到了哪里？下面我們一起來看看吧。
（1）師講述故事4小節。
（2）提問：
①小松鼠的房子從大樹下來到了哪里？
②小松鼠喜歡住在山腳下嗎？為什么？
（3）小結。
2、播放課件，學習故事第5節。
（1）教師講述故事第5節。
（2）提問：第二天，小松鼠來到了哪里？你們看過大海嗎？在大海邊，你會看到些什么聽到些什么呢？
3、播放課件，學習故事第6、7、8節。
（1）過渡：每天烏龜帶著小松鼠到不同的地方，多有趣啊。第三天小松鼠又來到哪兒？
（2）教師講述故事第6、7、8小節。
（3）提問：第三天，小松鼠來到了哪兒？它看到了什么？它還會聽到什么聲音呢？
（4）理解“手舞足蹈”的意思。
（5）提問與談話結合，體會烏龜和小松鼠之間的友好情感。
四、拓展活動，故事續編。
1、出示圖片，引導幼兒看圖續編。
2、幼兒自由想象性續編。
3、個別續編。
4、小結：小朋友們，烏龜帶著小松鼠還會去哪里呢？待會兒你可以將你的想法畫下來，再講給好朋友聽，好嗎？
教學反思：
《會動的房子》是一個十分有趣的故事，房子怎么會動?怎會到山腳、到大海、到草原?這到底是怎么回事，這些帶給孩子許多懸念的情節線索能有效引發孩子們大膽聯想，能使孩子在看看、想想、說說中發展思維能力和語言的表達能力。在經過一番的討論商量后，今天我為大家展示了此活動，在執教中由于多種因素，有得有失，下面就本次活動談談我自己的看法。
【幼兒園中班語言游戲教案《會動的房子》】相關文章：
中班語言會動的房子教案12-16
幼兒園中班語言教案《會動的房子》05-24
中班語言會動的房子教案15篇01-15
中班語言會動的房子教案(15篇)01-15
幼兒中班語言教案《會動的房子》04-23
中班教案會動的房子01-04
大班語言會動的房子教案04-02
中班《會動的房子》語言說課稿11-05
中班語言說課稿：會動的房子11-29