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親子游戲的教案

時間：2022-06-08 19:59:08 親子游戲

親子游戲的教案

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的親子游戲的教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子游戲的教案

親子游戲的教案1

　　現在的幼兒園非常重視親子游戲這一塊，會定期的舉辦親子游戲。家長和孩子一起共同參與、齊心合作，能夠增進家長和孩子之間的親子感情，也有利于孩子身心的健康發展和有利于激發孩子的內在潛能。

　　游戲準備：

　　幼兒園活動場地、氣球若干個、獎品。

　　游戲過程：

　　1.將小朋友和自己的家長組合成組，并且給每個小組編號；

　　2.將準備好的氣球吹氣，保證氣球的大小一致；

　　3.比賽開始的時候，家長和孩子做好游戲的'準備；

　　4.家長身體半蹲和孩子的頭頂在一起，然后將發給的氣球夾在孩子和家長的頭之間；

　　5.家長和孩子合力將氣球運到終點；

　　6.如果球在半路上擠破的話，小組比賽結束，其他組繼續；

　　7.按照運球結束的時間計算；

　　8.發獎。

　　游戲總結：

　　這個游戲將會讓家長更進一步的認識自己的孩子，同時也可以讓孩子和自己的家長更加親密，同時還會鍛煉孩子的合作精神。

　　這個運球的游戲是非常有意思的，感興趣的小朋友可以在自己的家里和家長一起玩。

親子游戲的教案2

　　活動目標：

　　1、學習用樹葉進行拼貼作畫，并能適當添畫，豐富畫面。

　　2、根據不同形狀的樹葉進行拼圖、組合，表現物體的主要形象特征。

　　3、體驗和爸爸媽媽共同創作的樂趣和成功后的自豪。

　　活動準備：

　　1、平時已認識多種不同形狀的樹葉。

　　2、各種不同形狀的樹葉、畫紙、剪刀、漿糊、水彩筆。

　　活動過程：

　　(一)、回憶你見過的各種樹葉，知道樹葉各不相同。

　　師：“前幾天呀，我們和爸爸媽媽一起收集了好多的小樹葉，你看到的樹葉是怎么樣的呢?

　　師：這些小樹葉呀，它們形狀都是不一樣的有的象雞爪、有的象手掌、有的是圓形的、有的是橢圓形的，有大的，有小的，有長的，短的、有的紅、有的綠等。

　　(二)、通過欣賞，知道樹葉可以組合成各種美麗的.圖畫。

　　(出示范畫)師：小樹葉各不相同，它們可會變化了，你們看，它們變成什么了。

　　師：什么形狀的樹葉拼在一起，變成了什么?

　　幼：小金魚：一個橢圓形的葉子做了身體，楓葉象花一樣變成了尾巴，眼睛是用圓圓的葉子變出來的。

　　用水彩筆添畫了些什么?水草、泡泡等，給畫取得名字。

　　小結：原來呀，不同的樹葉組合起來可能變出不同的圖案，經過修剪、粘貼、添畫可能變成一幅栩栩如生的主題畫呢。

　　(三)、親子拼貼樹葉組合畫，教師細心觀察，及時發現問題并給與指導。

　　操作時提示：

　　1、先考慮想拼什么再選擇自己想用的樹葉，或者先觀察樹葉象什么，你再把它變化，根據需要，可能適當的修剪，將樹葉修成自己畫面所需要的形狀。

　　2、拼好的圖案正確合理布局。

　　3、逐一粘貼在底版上

　　4、添加背景，突出主題。

　　(四)、展示作品，大家共同欣賞，親子共同給畫取個名字，體驗成功的喜悅。

　　(五)、拍照留念，體現合作的快樂。

親子游戲的教案3

　　目標：

　　1、幼兒學會為爸爸媽媽加油、鼓勵。

　　2、培養幼兒與家長間的配合。

　　3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　玩法：

　　1、父母雙手交叉搭成轎子，寶寶坐在父母搭成的轎子上。

　　2、7組進行比賽，先到終點的為勝。

　　游戲二：馬蘭花

　　目標：

　　1、培養幼兒對于數字的概念。

　　2、根據給出的數字，幼兒做出正確的反應。

　　玩法：大人小孩圍成一個大圈，老師念兒歌“馬蘭花、馬蘭花，開了幾朵花，開了3朵花”幼兒和大人就要三個人抱在一起，根據不同的數字，尋找同伴一起游戲。

　　游戲三：頂氣球

　　目標：

　　1、鼓勵孩子善于動腦筋去克服困難。

　　2、幼兒懂得與其他小朋友的良性競爭。

　　玩法：

　　1、家長將一個氣球吹大，并用扎緊。

　　2、孩子用頭頂住氣球，看誰保持的時間最長。

　　本次親子活動，我們帶上了三個環保游戲，只有氣球游戲使用簡單的道具—每個家庭一個氣球，其他的兩個游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲“道具”！為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶，用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯結在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰傳統的游戲，一起學會感激自然、尊重自然的價值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識，老師也教會了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認識世界、表達快樂！

　　教學反思：

　　此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。

　　小班親子游戲教案8

　　準備：

　　羊角球、高低障礙物

　　玩法：

　　孩子站在起點，父母站在中點，發令后，騎著球跳向中點，把球傳給父母，父母背對背夾球從中點繞回起點的凳子再跑回中點，把球放下后，用手搭成轎子狀，孩子坐在轎子上，家長抬著轎子通過高低障礙物（低的跨過去，高的蹲著鉆過去），跑到終點以快者為勝。

　　規則：

　　1、家長夾球時，如球掉地，須在原地夾好后再往前走；

　　2、通過障礙物時，不可碰倒障礙物。

　　活動反思：

　　抬轎子其實是符合大班幼兒年齡層次的一節體育游戲活動，怎樣將它運用于小班的體育活動中、設計成一節符合中班幼兒年齡層次的體育游戲活動呢？于是我合理地運用了家長這個資源，《綱要》中也明確指出要進行家園配合教育，有效地降低了活動的難度，并利用這次機會讓家長與孩子有了一次情感交流。在活動中家長兩兩合作搭成轎子、幼兒坐轎子玩各種競賽游戲，家長搭得開心、幼兒坐得開心；在最后的放松整理運動時設計了請幼兒幫家長捶捶背、按按摩的環節，讓家長感受到了孩子的愛，臉上露出了欣慰的`笑容，很好的增進了家長與孩子之間的親情，更體驗了親子游戲帶來的快樂。

　　小班親子游戲教案9

　　游戲名稱《層層疊高》

　　游戲目的：

　　1、體驗親子協作的樂趣和成就感。

　　2、培養幼兒手部肌肉的控制能力。

　　游戲準備：

　　長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

　　游戲玩法：

　　每次游戲可請四對家庭參加。家長與孩子在起點手持籃子準備。游戲開始后，每對家庭跑到場地內將散落在場內的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后，跑到終點將兩種積木依次循環搭起。以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

親子游戲的教案4

　　為豐富幼兒體育活動，加強家園之間的溝通與活動交流，特策劃本次運動會。

　　一、具體目標：

　　1、提升孩子的運動智能，讓每個孩子健康、和諧的發展和成長。

　　2、孩子體驗到成功的喜悅，孩子與家長體驗到運動的快樂，增強親子間，家長與家長之間，家長與幼兒園之間的情感。

　　3、孩子不怕苦、不怕輸，承受挫折的能力得到提高。

　　二、活動準備：

　　1、游戲項目準備（附后）

　　2、器材準備：各項目所需器材及音響設備（喇叭、話筒）、運動員進行曲、國歌（升旗時用）、幼兒操節音樂

　　3、獎品、獎狀準備

　　4、獎券、班牌等其他準備

　　5、場地準備：設置好主席臺的位置，并將各比賽場地進行劃分。

　　6、對聯及橫幅

　　7、運動會前教師座談商定運動會的各項安排，注意事項等。提前給各位家長發放運動會通知，家長了解活動流程并做好相關配合工作，如請家長朋友準備好適于運動的服裝、鞋，當天盡量能夠家長與幼兒來園共同參加活動。

　　三、活動流程：

　　1、開幕式議程：

　?。?）入場式：每個班選一個領隊手舉隊牌，方正隊跟在領隊后面并喊口號依次入常（主持人念各班入場解說詞）各隊伍之間注意保持間隔距離：5米左右

　　入場順序：（放運動員進行曲）國旗隊、幼小銜接班、大一班、中一班、中二班、小一班、小二班、貝貝一班、貝貝二班、貝貝三（各班的班牌、服裝及口號準備）

　?。?）奏國歌，升國旗，全體行注目禮。

　?。?）園長致開幕

　　（4）家長代表致辭

　?。?）小朋友代表致辭

　?。?）幼兒律動操展示

　　（7）全體幼兒聽音樂整隊退場

　?。?）教師開場舞

　　2、同年齡段班級組組織運動項目比賽

　　四、運動會項目比賽：

　　幼小銜接班、大班：

　　1、名稱：小象轉轉樂

　　準備：羊角球2個，數學題若干道

　　人數：10人，2組

　　規則：幼兒分三隊后，前面的第一個小朋友看數學題，學大象轉三圈，騎羊角球到終點，從答案箱找數學題答案，交給老師后騎羊角球返回，第二人重復，依次進行，速度快的一隊獲勝。

　　2、名稱：穿越封鎖線

　　準備：軟墊子2個、獨木橋2個、拱形門6個、架子鼓一個、鼓槌一個

　　人數：14人，2組

　　規則：幼兒分兩組，從起點出發，翻跟頭、過獨木橋、鉆拱形門最終到達終點，敲響架子鼓，下一個小朋友繼續，以此類推，哪組最先結束，為獲勝方。

　　3、名稱：無敵小球王

　　準備：籃球2個

　　人數：14人，2組

　　規則：幼兒分成兩組比賽，當幼兒聽到老師口令后，排球跑到終點，繞過樹，抱著球跑回原地，下一個選手繼續，以此類推。

　　中一、中二班：

　　1、名稱：推小車（親子）

　　準備：終點、椅子

　　人數：20名家長，20名幼兒，共2組（每班各10名家長，10名幼兒）

　　規則：幼兒兩手趴地，家長手扶幼兒雙腳，聽到開始口令，幼兒繞障礙物往前爬行到終點再繞障礙物返回，哪組先完成，哪組獲勝。

　　2、名稱：大力水手（接力賽）

　　準備：水桶（裝有水）、平衡木、椅子、跨欄2個。

　　人數：3組，每組4人。

　　規則：幼兒左右手各提一個水桶，聽到口令后走平衡木、翻過兩個跨欄，到終點繞過障礙物回到原點。下一名選手繼續，依次接力，哪組最先完成，哪組獲勝。

　　3、、名稱：趕小豬

　　準備：羽毛球拍2個，拱形門，球，椅子，終點標志。

　　人數：20人，2組。（每班10名幼兒）

　　規則：從起點出發，拿球拍趕球走，通過障礙物達到終點，任務完成，下一小選手繼續。以此類推。哪組先完成，哪組獲勝。

　　小一、小二班：

　　1、名稱：星際大戰

　　準備：5米長布條3根

　　人數：15人參加分3組

　　規則：家長站在布條扎成的圈內，圍圈向外站，幼兒站在布條外1米外面向家長，聽到哨聲，家長去抱幼兒，誰先抱到幼兒誰獲勝。

　　2、名稱：大青蛙過河

　　準備：泡沫板4個

　　人數：10人，分兩組

　　規則：幼兒和家長在一側，家長站在一塊泡沫板上，幼兒拿另一塊放在前面以此類推至終點，先到者為勝。

　　3、吃糖

　　玩法：家長抱著孩子從起點出發，跑向終點，終點處桌子上的盤子里放有一顆糖，家長斜抱著孩子，孩子以嘴去咬糖，咬到糖后再跑回起點。最先回到起點的為勝利者。評選出前三名。每組6個家庭。

　　貝一、貝二、貝三班：

　　1、名稱：風火輪

　　準備：大紙箱

　　人數：10人，兩組（每班5人，共10人）

　　規則：幼兒鉆到紙箱里，滾動紙箱直到終點。

　　2、背著寶寶踩氣球

　　玩法：每個家長腳上綁四個氣球，并背著孩子，聽到裁判口令后比賽開始，各家庭就去踩別人腳上的氣球，并保護自己的氣球不被別人踩到，同時孩子不能掉下來，誰最后腳上還有氣球就為勝。

　　3、名稱：小腳穿大鞋

　　準備：小樹，帶背膠的愛心卡紙10個，凳子兩個

　　人數：10人，分兩組

　　規則：家長坐在凳子上脫掉鞋子，幼兒穿著家長的鞋子跑到愛心樹旁，摘一個愛心卡給家長帶上，下一個家長繼續，以此類推，先完成的一組為勝。

　　4、名稱：小腳踩大腳

　　準備：家長配合穿平底鞋

　　人數：10人，兩組

　　規則：家人與幼兒面對面站，幼兒的腳踩到家長的腳上，聽到指令，向前行進，哪組最先完成，哪組獲勝。

　　5、名稱：袋鼠跳

　　準備：跳跳袋

　　人數：10人，兩組

　　規則：兩組在袋鼠袋里跳，進行接力比賽，家長在終點線等待孩子，那組最快跳完，哪組獲勝。

　　五、師生、家長同樂游戲

　　家長集體項目：拔河比賽（各班之間）

　　六、頒發獎品：

　?。ㄎ镔Y、獎狀）

　　小小優秀運動員的獎狀

　　獎券：一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎（對應相應的`獎品）

　　七、閉幕

　　1、家長帶幼兒在橫幅上自由簽名

　　2、各班老師組織本班幼兒及家長到教室進行相關工作：如頒發獎品等。

　　大中小班各四個項目，各項目各輪皆取前三名，即前三名的運動員都有獎券。

　　發放獎品方式為以最后各運動員所得的獎券數為準，四張獎券為特等獎、三張獎券為一等獎、兩張獎券為二等獎、一張獎券為三等獎，其余為紀念獎。

　　皆發給相應的獎品。

　　附人員安排：一、全園各人員安排

　　策劃：需擬定運動會方案，確定運動會流程、人員安排、運動項目等；制定和發放活動通知；檢查各個準備工作；把握活動質量。――楊潔

　　主持人：負責整場運動會從開始到結束的各個環節的播報，含開場語、解說詞、升旗儀式、各環節銜接詞等，保證整場活動的流暢有序進行。――熊老師

　　材料準備：運動會所需各種材料，含獎券、獎品、橫幅、氣球、茶水等環境布置、活動材料及活動當日所需的各種材料。――金園長、羅老師

　　保健及安全：負責全園幼兒的衛生保健及安全工作，含大門口、運動場地等各個方面。――王亞楠

　　器材準備：協助各班老師將所需材料送到運動場地。――邵志（同時配合李霞做安全方面的工作。）

　　二、各班人員安排

　　主持講解：主持本年齡班各項目的玩法及規則講解，對活動中出現的各種情況做出隨機應變的反應。

　　示范裁判：每個項目正式進行前示范一遍玩法，并對各項目做出裁決。（注意公平公正）

　　本班組織：各個項目參加人員的安排，對本班幼兒及家長進行合理組織，保證賽場秩序。

　　后勤：各個項目材料的置放及收拾，對本班幼兒上廁所、換衣服、喝水等做出安排。

　　各班班長需提前對本班老師的工作做出具體部署，每件事情落實到個人。

親子游戲的教案5

　　游戲準備：

　　不同顏色的氣球若干、游戲獎品。

　　游戲過程：

　　1、將氣球按照顏色分類，每個家庭分發一定數量的氣球；

　　2、家長和寶寶通力合作，將氣球吹起來；

　　3、游戲開始的時候，家長背起自己的寶寶；

　　4、在眾多的氣球中，選擇是自己顏色的氣球，然后將其踩破；

　　5、在游戲的過程中，如果踩破了其他小組的氣球，那么，該小組輸掉比賽；

　　6、最短時間結束游戲的獲勝。

　　溫馨提示：

　　上面的.這個親子游戲，會讓寶寶們在激烈的現場中，收獲更多的精彩瞬間，那么，家長們讓自己的寶寶體驗這種歡樂吧。

親子游戲的教案6

　　1、營救袋鼠媽媽大行動

　　⑴游戲目的：通過布袋跳躍、爬行、鍛煉幼兒全身體能，培養幼兒勇敢的精神。

　?、朴螒虿牧希翰即?、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

　?、怯螒蚍椒ǎ盒〈笮羞M跳爬過泡沫板取到氣球行進跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點，先到起點者為勝。

　　2、變魔術

　　目標：通過游戲培養孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數量，在游戲中享受成功的快樂。

　　準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

　　玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

　　2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發現，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的'變化。（玩具的影象是黑色的。）

　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續觀察有何變化？（光線是紅色的。）

　　4、請孩子用玩具繼續表演，然后描述看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發孩子想象影象像什麼？

　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據手指數量學動物叫，或聽聲音豎手指。

　　3、有趣的轉盤

　　目標：培養孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數的能力，以及親子合作能力，增進親情。

　　準備：彩筆一盒，圓規一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

　　玩法：

　　1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規律圖繪。

　　2、孩子尋找圖形排列規則，數一數三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

　　3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

　　4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環；乙盤轉動時，會呈現白色，轉速不

　　同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現橙色線條。）

　　4、游戲《運糧食》小班

　　游戲準備：沙包若干、呼啦圈3個

　　游戲規則：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳只呼啦圈內，在規定的時間內（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

　　5、《馬兒跑跑》小班

　　游戲準備：充氣小馬三個

　　游戲規則：家長從起點騎小馬到終點，幼兒在終點等候，再從終點騎到起點，先到者為勝。

親子游戲的教案7

　　活動目標：

　　1、練習寶寶能聽口令做模仿動作；

　　2、讓寶寶感受滾動、爬的樂趣，發展寶寶的平衡能力；

　　3、培養親子感情，體驗親子游戲的快樂。

　　活動準備：

　　小熊頭飾、塑料彩圈、按摩球、手鈴、彩虹傘等。

　　活動過程：

　　1、輕松時刻：游戲《我來了》

　　引發寶寶參加集體游戲的興趣，使他們在輕松優美的環境中身心愉悅。

　　提示：家長要多用語言、動作和表情來鼓勵寶寶模仿練習。

　　2、情景游戲：《可愛的小熊》

　?。?）教師表演歌曲《可愛的小熊》引出小熊寶寶和媽媽，帶領寶寶們參加到游戲中來。

　?。?）小熊寶寶和家長們邊說兒歌邊做動作，在說到“嘰碌咕嚕滾起來”時，小熊寶寶要做來回翻滾的動作。

　　提示：家長要大聲、清楚地說歌謠，激發寶寶大膽做動作，寶寶翻滾時家長要與寶寶有肢體的`親密接觸，使寶寶體驗翻滾樂趣。

　?。?）投放不同顏色的小按摩球，以增加寶寶在翻滾游戲中的興趣。第二次玩《可愛的小熊》游戲，在說到“抱個小球玩一玩”時，小熊寶寶要向前爬行找到小球后，繼續練習翻滾的動作。

　　提示：寶寶做抱球翻滾時會有一定難度，請家長要給予幫助。

　?。?）每位家長取一個手鈴，教師帶領小熊寶寶再一次玩此游戲時，請家長邊說兒歌邊為寶寶們進行伴奏。游戲中鼓勵寶寶大膽地進行翻滾。

　　提示：家長在家里可與寶寶們同頌歌謠玩此游戲，也可改編歌謠進行游戲，促進寶寶運動技能的發展。

　　3、共享快樂：

　　游戲《小轉椅》，寶寶和家長共同感受親情，感受集體游戲的快樂。

　　提示：家長轉動彩虹傘的速度不宜過快，根據寶寶的承受能力而定。

親子游戲的教案8

　　游戲目標：

　　發展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協調的能力

　　能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　游戲準備：

　　彩色小木珠

　　彩線游戲過程：

　　1教師出示已經穿好的項鏈，引發幼兒自己動手的欲望

　　2、師示范制作的方法并提出要求

　　（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長鼓勵寶寶大膽的'自己穿（3）要求手拿彩線的位置要合適1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。

　　游戲指導：家長在活動中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動手操作。

親子游戲的教案9

　　1、跳圈圈

　　玩法：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。

　　2、跳跳球

　　玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。

　　3、小手牽大手

　　材料：面具若干

　　玩法：家長戴著面具站在對面，孩子站在起點處，聽到指令后去找家長，牽住家長的手后返回起點處。

　　4、大腳帶小腳

　　材料：椅子（對面）

　　玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，繞過椅子，先達到起點者為勝。

　　5、抱娃娃

　　準備：各班準備10個布娃娃并排放在桌子上。場地：30米長的方形跑道。

　　人數：每班選10位幼兒及相應的10位家長。

　　玩法：家長及幼兒都站在起跑線排成長隊，發令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向終點處并讓幼兒抱一個娃娃，家長再抱著孩子往回跑，回到起點后，下一對出發。先抱回10個布娃娃的班級為勝隊。

　　6、打扮美羊羊

　　準備：各班準備一張美羊羊的圖片一張，塑料夾子10個。

　　人數：每班10對親子。

　　玩法：幼兒和家長一一對應站在起跑線的一端，同時每位幼兒手拿一個塑料夾子，發令后，第一對家長牽著幼兒的手跑向場地另一端的'美羊羊，然后家長抱起幼兒把夾子夾在美羊羊的圖片上再迅速跑回，下一組出發。先夾完夾子并跑回起點的班級為勝隊。

　　7、摘蘋果

　　準備：每班準備一塊磁性板，做10個蘋果（背面貼上磁鐵）；地墊，梅花樁6個；每班一個小方籃。

　　玩法：10個幼兒站在起點，發令后爬向蘋果處，然后走過“小橋”（梅花樁），摘一個“蘋果跑回起點，把蘋果放在籃子里，下一個幼兒出發。

　　8、送鮮花

　　準備：塑料花（每班10束），布棒（每班6根）。

　　玩法：幼兒和家長各站場地的一端，10各幼兒每人手拿一束花，發令后，第一各幼兒出發，跳過布棒，跑到家長面前把花交給家長，然后一起跑回起點，第二各幼兒出發。

　　9、我為爸爸（媽媽）戴圍巾

　　材料：圍巾（摩托帽、摩托手套）

　　玩法：孩子從起點拿著圍巾跑向對面的爸爸/媽媽，為爸爸/媽媽戴上圍巾，爸爸/媽媽將孩子抱起跑回起點。

　　10、送彩球寶寶回家

　　材料：海洋球（對面）、圍裙

　　玩法：家長穿著圍裙和孩子一起從起點跑向對面，孩子從籃子里一個一個的撿起10個海洋球，依次放到圍裙里，撿完球后，家長和孩子一起回到起點。

親子游戲的教案10

　　活動一：踩氣球

　　利用資源：

　　水池

　　參加對象：

　　10個大班家庭

　　目標：

　?、馘憻捰變盒⊥燃∪猓?②培養幼兒勇敢精神和合作能力。

　　準備：

　　氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活動身體：重點腳及小腿按摩。

　　二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規定時間內比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數數，比較，給最多家庭發一樣小獎品)

　　三、水中踩氣球：

　　1、把氣球仍進水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠。

　　2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數一數，踩破了幾只氣球？

　　四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。

　　建議：

　　為幼兒準備好更換的褲子。

　　活動二：摘果子

　　利用資源：

　　大樹

　　參加對象：

　　個中班家庭

　　目標：

　　1、練習向上跳躍的動作。

　　2、通過練習發展幼兒的創造性和動作的協調性。

　　準備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂。籃子20只。

　　玩法：

　　一、活動身體：重點下肢運動

　　二、摘果子：

　　1、看一看樹上有什么果子？

　　2、按家長的要求摘不同數量、不同的`果子。

　　3、母(父子)子一起摘果子。在規定時間內比賽哪個家庭摘得最多。

　　三、數果子：數一數誰摘得多，一共摘了多少只。

　　建議：

　　教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝。

親子游戲的教案11

　　游戲意圖：

　　和幼兒園進行一致性的教育，是實現幼兒良好教育的前提，因此，家長要積極參與到孩子的幼兒教育中，積極配合好幼兒園的教育。

　　游戲準備：

　　獎品

　　游戲過程：

　　1.由家長們進行石頭剪刀布。

　　2.分到一個小組中的家長們，抱著自己的寶寶組成一個大的組。

　　3.根據組織者的要求，家長們和寶寶一起坐到地上，并且，由一個身體素質較高的家長，排在最全面。

　　4.哨聲響起的時候，家長們手拉手，一起向前移動。

　　5.寶寶們要給自己的`家長喊加油哦。

　　6.最選移動到最前面的小組獲