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          親子游戲的活動方案

          時間:2023-01-01 19:59:51 親子游戲

          親子游戲的活動方案

            為了確保事情或工作科學有序進行,就需要我們事先制定方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的親子游戲的活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

          親子游戲的活動方案

          親子游戲的活動方案1

            一、活動目標

            共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。

            二、活動組織

            策劃:xxx成員:xxx后勤:xxx攝影新聞:xxx

            三、活動時間

            20xx年x月x日上午xx

            四、活動準備

            1、園部和各班布置節日環境,各班門口張貼個性化的游戲單。

            2、每班準備兩個游戲,正副班各負責一個。

            3、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

            4、每位父母一張游戲卡,優勝獎券若干。

            五、活動流程

            1、8:30—9:00父母憑接送卡入園內,到孩子所在課堂簽到、領游戲卡,課堂領導對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和父母介紹本次活動具體安排和游戲玩法。

            2、9:00—10:30父母帶孩子隨意參加同年齡課堂組織的游戲,每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章,不得重復玩一個游戲,優勝者發給獎券。父母憑獎券到保健室領取小獎品,憑游戲卡(必須六個游戲全部玩過)換小禮物。

            3、10:30—10:50父母帶孩子回課堂,領取六一禮物。父母離園,原則上不帶孩子。

            六、活動項目

            游戲一:夾彈珠(地點:甜甜班組織者:xxx)

            準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。

            玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數量最多為勝。

            游戲二:投海洋球(地點:甜甜班組織者:xxx)

            準備:海洋球若干、籃子四個

            玩法:一親子為一組,四組同時在規定距離內進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的'海洋球數量最多為勝。

            游戲三:螃蟹夾球(地點:美美班組織者:xxx)

            準備:皮球x個,椅子x把。

            玩法:父母與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。

            規則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。

            游戲四:倆人三足(地點:美美班組織者:xxx)

            準備:四條繩子。

            玩法:由孩子和自己的父母將其中的一只腳捆綁在一起,并由四對進行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。

            規則:起點和終點必要要在規定的范圍中。

            游戲五:運球走(地點:樂樂班組織者:xxx)

            準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋

            玩法:一家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和父母分別站在場地的兩端。游戲開始,父母手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數多為勝。

            規則:父母和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續游戲。

            游戲六:巧疊火柴棒(地點:樂樂班組織者:xxx)

            準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)

            玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,父母與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。

            規則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。

          親子游戲的活動方案2

            一、活動地點

            xx公園

            二、活動時間

            20xx年x月x日,上午x:x分~下午x:x分。

            上午,請家長們x:x分到達xx公園,x:x分活動準時開始。(家長自己帶孩子到xx公園與各班老師集合)

            三、活動目的

            1、讓孩子到戶外感受大自然的美,呼吸大自然的新鮮空氣及培養孩子熱愛大自然的情感。

            2、通過游戲活動,促進孩子身心發展的協調性。

            3、通過本次活動,增強孩子與他人合作的意識,并能體會親子活動的樂趣。

            四、活動要求

            1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全,一切以安全為出發點。

            2、為了活動能順利開展,家長要在教師的帶領下活動,聽從教師的安排,不要擅自帶孩子離開隊伍。

            3、在活動的過程中,請家長要看好自己的`寶貝,不讓孩子到處亂跑,保證孩子的安全。

            4、教師宣布活動結束,家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束,給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時,要事先與本班老師打招呼,孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。

            5、請家長做好孩子防曬工作,自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保孩子參與游戲的積極狀態。)

            6、在活動的過程中,請家長們穿上舒適的運動裝,方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。

            7、請家長自覺遵守活動要求,以防出現安全事故。

            8、活動當天孩子統一穿園服。

            五、親子戶外活動的游戲

            游戲1:《背人接力》

            游戲規則:

            1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊,分別由家長和孩子合作。

            2、家長背起孩子,孩子手上拿著各隊小旗,口令起,家長背著孩子從起點出發,跑到對面將旗傳給下一組家庭,接到小旗的家庭,方能起跑。

            3、不準搶跑,如被背者中途滑下,應在掉下處背好繼續跑,否則判失敗。

            4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。

            5、最快接力結束的一組將獲得5個積分卡,第二名4個積分卡,第三名3個積分卡。

            游戲2:《袋鼠跳》

            游戲規則:

            1、每輪分三組,分別由孩子和家長合作,家長和孩子站在各自的袋子里,家長的一邊手牽著孩子的手,各自抓緊自己的袋子,口令起,從起點跳到終點,先到者獲勝,可用積分的形式。

            2、必須人和袋不分離,家長的手和孩子的手要牽著到達終點。

            3、如跳到中途袋子脫落,應把袋子拉好再繼續跳,不能脫袋跳,否則判失敗。

            游戲3:《過河拆橋》

            游戲規則:

            1、每輪分三組,分別由家長和孩子合作,孩子站在呼啦圈里,口令起,家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面,孩子往前跳,依次這樣,先到終點者獲勝。可用積分的形式。

            2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭,而且孩子必須是跳到呼啦圈里,不能走或跨到圈里,不能脫圈跳,否則判失敗。

            注:請家長們積極參與本次活動,準時的到達活動場地,相信你們都是準時的家長,謝謝你們的配合!

          親子游戲的活動方案3

            一、活動主題

            相親相愛

            二、作品要求

            1。幼兒園材料提供:各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。

            2。家長自備作品創作所需其它材料。

            3。作品以家庭親子合作的形式制作。

            三、活動時間

            20xx年x月x日

            四、活動地點

            幼兒園操場

            五、參與人員

            每班7對家庭

            六、活動形式

            每班派出x對家庭,在規定時間內用"剪、折、撕、貼"等形式表現"相親相愛"主題。

            活動結束后,所有的`作品將在幼兒園展出。

          親子游戲的活動方案4

            指導思想:

            為了使新小班的孩子能夠盡快融入烏南的集體生活,使家長較全面地了解烏南的辦園思想、教育理念,我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”,借助親子活動促進家園協同,在日后能互相合作、支持,共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。

            活動目標:

            1、通過各種互動的方式,來了解和認同烏南的辦園思想,使大家在相同的價值觀的引領下,參與幼兒園的教育與活動,使家園得到真正意義上的互動。

            2、讓幼兒在家長的帶領下,提早來適應環境,熟悉老師,熟悉同伴,從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗,體驗幼兒園活動的快樂,激發幼兒喜歡幼兒園的情感。

            3、讓家長通過親身體驗來了解教師的工作,了解孩子在園生活的一些基本環節,幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。

            活動準備:

            一個小動物手偶

            小動物粘紙(同樣的6套)

            姓名貼(老師自制,并貼在相應處,如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜) 親子掛牌和附頁卡紙(5份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等

            錄音機、小班早操律動的音樂

            8月7日第一次活動過程:

            來園活動:9:00——9:30

            找找寶寶照片,找到教室認識老師,并與老師打招呼

            請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下,將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜)

            請家長為寶寶換軟底鞋,按照標記放好,被子交給保育員

            家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

            9:30——10:00

            放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)

            老師介紹看標記學收玩具

            生活活動:

            老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

            點心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

            快樂游戲:10:00——10:30

            點名游戲:認認自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,愿意站起來開口報到,獎勵粘紙。

            親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗和開學后每天帶來。

            飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋

            8月30日第一次活動過程:

            來園活動:9:00——9:30

            鼓勵孩子主動上樓進教室,并與老師打招呼

            請寶寶將書包掛在自己名字標記的相應處;

            家長鼓勵寶寶學著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師

            家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

            9:30——10:00

            放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排,適當與寶寶保持距離) 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

            生活活動:

            老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

            分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

            三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂游戲:10:00——10:30

            鞏固點名游戲:認認自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。

            “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)

            飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

            離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

            結束提示家長給寶寶換鞋

            生活活動:

            老師介紹洗手的方法:運用兒歌,介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾,長毛巾變小毛巾)

            點心:分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完,如果孩子不吃,請家長吃完,以身作則幫助養成好習慣),用毛巾擦嘴;在保育員幫助下,學著整理餐具,杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里

            快樂游戲:10:00——10:30

            點名游戲:認認自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,讓寶寶對自己的姓名有反應,愿意站起來開口報到,獎勵粘紙。

            親子制作“我的小名片”——提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作,家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口,30日親子體驗和開學后每天帶來。

            飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉兒歌,學用小水杯喝水。 與老師再見——離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。 結束提示家長給寶寶換鞋

            8月30日第一次活動過程:

            來園活動:9:00——9:30

            鼓勵孩子主動上樓進教室,并與老師打招呼

            請寶寶將書包掛在自己名字標記的.相應處;

            家長鼓勵寶寶學著自己換鞋,按照標記放好,家訪等資料交給老師

            家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)

            9:30——10:00

            放音樂,提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排,適當與寶寶保持距離) 老師鞏固看標記學收玩具的好習慣——把玩具寶寶送回家

            生活活動:

            老師繼續用兒歌鞏固洗手的方法和折毛巾方法

            分批進入盥洗室,請家長鼓勵幼兒嘗試獨立盥洗點心,分辨自己的杯子和盤子,吃完后用毛巾擦嘴;

            三位一體的站位:保育員在餐車邊提醒幼兒有序擺放整理杯子盤子和毛巾;一位老師在盥洗室照顧幼兒入廁洗手拿毛巾的情況,一位老師巡視觀察每組幼兒進餐點的情況。 快樂游戲:10:00——10:30

            鞏固點名游戲:認認自己的老師,并在老師、家長的鼓勵幫助下,請寶寶開口,說說自己的名字,獎勵粘紙。

            “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟著老師一起學跳簡單的小班律動和早操1——遍(觀察動作協調能力和音樂節奏感)

            飲水,會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——鞏固兒歌,學用小水杯喝水。 全班幼兒、家長與老師合影、留下美好回憶。

            離園:在門口,每位寶寶與老師抱抱再見,老師為開口的寶寶貼粘紙。

            結束提示家長給寶寶換鞋

            家園互動:提醒孩子將玩好的玩具送回家后,再去更換玩具玩,養成物歸原處的好習慣。歡迎家長的參與,在活動中你有什么建議、需要請與我們聯系,我們將熱誠地為你和孩子服務。

            附兒歌:

            小水杯

            小水杯,手中拿, 我和水杯親親嘴。 咕嚕咕嚕喝下去, 寶寶天天愛喝水。 洗手

            洗手液,壓一壓, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出來了, 沖一沖,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手噴噴香。 小香蕉

            小小香蕉有禮貌, 點點頭,彎彎腰, 見了老師問聲早, 見了朋友問聲好。

          親子游戲的活動方案5

            一、指導思想

            本次活動圍繞“快樂總動員、幸福你我他”為主題,為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神,讓孩子們在游戲中鍛煉,在鍛煉中成長。

            二、活動目標

            1。通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。

            2。在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

            3。通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地達到家園同步。

            三、活動時間

            20xx年x月下旬——x月上旬

            四、活動主題

            快樂總動員、幸福你我他

            五、活動場地

            體育場

            六、活動程序

            1、幼兒入場(播放《運動員進行曲》)

            2、致開幕詞,宣布運動開始

            3、幼兒操展示

            4、組織親子游戲

            七、活動要求

            1、幼兒熱身活動內容。(由各班教師自選)

            2、各班提前發放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統計等工作。

            3、游戲中所需物品由各項組織人負責準備

            4、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法,提醒家長與孩子要遵守游戲規則

            5、游戲場地、音響、話筒由專人負責安排

            6、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

            7、每個教師在本周五之前選好一個項目(游戲,舞蹈、競賽、等任選一)把選好的項目名稱,及其需要準備的.道具,活動目標和規則,上交到辦公室。

            8、各班需編排一個集體體操(要求:童趣、動感)

            9、各班要組織幼兒進行進退場的演練,確保活動的有序開展。

          親子游戲的活動方案6

            活動時間

            20xx年x月x日

            活動地點

            大班教室

            活動目標

            1、通過游戲活動,增強幼兒的體質,提高身體靈活性。

            2、通過親子活動,增加節日氣氛,為幼兒留下幸福的回憶。

            參加人員

            全體幼兒及幼兒家長

            活動流程

            一、班主任致詞:

            各位家長,可愛的寶貝們,今天,是x月x日,是我國的重要節日。祝各位家長和寶貝們新年快樂,新年好運。

            今天的活動一共安排了八個項目:

            1、纏毛線

            2、夾球

            3、蹲蹲樂

            4、小腳踩大腳接力

            5、揪尾巴

            6、貼鼻子

            7、搶椅子

            8、表演《爵士進行曲》

            由于班級孩子比較多,時間有限,所以幼兒不能參加全部的活動。但是第一項纏毛線活動是全體幼兒及家長參加的。今天的活動,每項都是前三名獲獎,獎品是兒童小玩具一個。我和X老師輪流負責組織活動,X老師負責攝影。活動結束,幼兒園會給每個幼兒送上一份新年禮物。下面活動開始!

            二、游戲活動

            (一)纏毛線

            X老師:活動規則是每個家庭發一逛毛線,幼兒負責抻線,家長纏線成團,先纏完不散為勝。前三個家庭獲獎。發線后先把毛線抻好,抓住線頭即可,不可以繞圈。聽我開始口令再開始。

            (二)夾球(親子)

            方法:用線棒將球夾到盆里,限定1分鐘,多者為勝。

            規則:

            1、不準用手拿

            2、掉到地上的不算

            3、別人不許幫忙

            (三)蹲蹲樂(幼兒)

            方法:幼兒手拿圖片,站成圓圈,邊蹲邊說“xx蹲,xx蹲,xx蹲完xx蹲”,然后被叫到的小朋友接著說。

            規則:1、以自己手中小動物的名字為準。2、接力的小朋友要快接。

            (四)小腳踩大腳接力(親子)

            這項活動一共有12個家庭參加。活動內容類似4x1接力賽,只是我們接力是3x1,也就是每一組要三個家庭接力。孩子腳踩在大人腳上,孩子手里拿著海洋球。走到第二組對應家庭面前,把球交到對方家庭孩子手里。第二組家庭再走到對面,把球交到第三組家庭孩子的手里。第三組家庭走到終點,放下手里的球,拿起桌子上的`手串鈴搖晃一下,活動結束。這次活動每次出發四個家庭,先到終點那組家庭獲勝。

            (五)揪尾巴

            每個幼兒身后夾上一條尾巴,站好。哨音開始以后,幼兒要努力去把別人的尾巴揪下來,而又不讓別人揪到自己的尾巴。被揪掉尾巴的被淘汰,直到剩下最后三人獲勝。

            (六)貼鼻子(親子)

            方法:家長蒙住雙眼,根據幼兒口令貼鼻子,取最準的前三名,限時1分鐘。

            規則:1、小朋友可用口令跟在家長身邊。2、小朋友不可以領著家長到黑板前面。

            (七)搶椅子(幼兒)

            一共有8個小朋友,卻只有7把椅子。鈴聲開始以后,幼兒圍著椅子轉圈走。鈴聲快就快走,鈴聲慢就慢走。鈴聲一停,大家就去坐椅子,一個小朋友一把椅子。沒坐到椅子的小朋友被淘汰。下一次7個小朋友6把椅子,每次淘汰一名小朋友,撤掉一把椅子,一直到剩下最后三個小朋友為勝。

            (八)全體幼兒表演《爵士進行曲》

            三、活動總結,發獎品

            (一)發各項獎品。

            (二)小結,假期安排。

          親子游戲的活動方案7

            目的:讓幼兒練習問答對話的方式,訓練幼兒思維敏捷,幫助幼兒復習對各種事物的顏色、形狀、特性的認識。

            玩法:兩人相對,一問一答,連續答對10個問題有獎。如問:什么白?答:大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可;問:什么紅?答:太陽紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可;問:什么圓?答:皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。

            提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物,還可問:什么硬,什么軟,什么會叫,什么會跳,什么會天上飛,什么會水中游,什么在樹上搭窩,什么在地下挖洞,什么最亮,什么最黑。等等。

            大班親子游戲照相機

            供稿人:林巧珍單位:安亭幼兒園點擊次數:944

            發表時間:XX年09月19日13:43修改時間:XX年09月19日13:43

            目的:

            讓幼兒在游戲中輕松認字。

            準備:

            兩套寫有相同漢字的'字卡,家長拿一套大的,孩子拿一套小的。

            玩法:

            家長和幼兒一起唱兒歌:

            我有一架照相機,

            照出相片真像你,

            我來給你拍個照,

            相片馬上送給你。

            家長隨意舉起一張大字卡,幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲,嘴里說完“咔嚓”一聲后,在自己的小字卡中找出相應的字卡,拿到家長處。家長檢查,對的表揚獎勵,錯的及時糾正。游戲繼續進行下去。

          親子游戲的活動方案8

            為了激發孩子感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,培養孩子“從小講文明,快樂成長”的意識,傳遞共建“創建文明城市”的理念,結合我區親子共讀的特色課堂,制定“文明家園快樂成長”活動方案。具體如下:

            一、活動時間

            x月x日(周日),上午9:00

            二、簽到時間

            上午8:30

            三、活動地點

            xx宮紅領巾廣場

            四、活動對象

            子路班的'親子、協會會員親子共40對,后勤志愿者20人。

            親子報名方式:請編輯短信“小孩姓名+家長姓名+手機”至xx手機,號碼xxx;

            后勤志愿者報名:請登陸志愿時

            活動領隊:xx,電話:xxx

            協助領隊:xx、xx

            繪畫主題:“文明家園快樂成長”

            本次活動,以下文具由親子自備:

            1。油畫棒、水彩筆、水粉

            2。剪刀、膠棒

            3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼

            4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等

            五、附:活動細則

            1、參賽畫紙規格:30x50白紙(一張報紙大小),作品正面右下角必須貼上參賽卡(便條寫上親子姓名、年齡);

            2、參賽作品由孩子與家長共同完成,作品形式不限、材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等;

            3、親子需以“勤儉節約,變廢為寶”為主;

            4、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響親子繪畫;

            5、作品要在六十分鐘內完成。

            溫馨提示:

            1、親子們要帶上足夠的飲用水和食物,及時為孩子補充體力;

            2、安全第一,如遇暴風雨天氣,活動將改期,具體請留意信息;

            3、所有親子和志愿者要服從組織安排,不得擅自離隊,如有特殊情況可向領隊請假。

          親子游戲的活動方案9

            設計背景:

            親子游戲是家庭內父母與孩子之間,以親子感情為基礎而進行的一種活動,是親子之間交往的重要形式。現在很多的父母整日工作,孩子都是由父母代為管養。認為有了錢給孩子讀的學校、吃好穿好就是負責就是對孩子的愛,殊不知對孩子而言的教育是身體力行。孩子會在不知不覺中學習和養成父母好的或者壞的習慣。

            親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關系,促進兒童的健康發展,而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容

            活動目標:

            1。積累了感覺印象,有助于認知能力的發展;

            2。體驗了初步的交往關系,有助于社會性關系的發展;

            3。聯結了親子之間的情感聯系,有助于個性的完善和發展。

            活動準備:

            獎品若干、橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。

            活動內容:

            趣味親子游戲:游戲一:蜈蚣競走

            先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

            目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

            怎么玩:

            1。由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

            2。隨著一、二、一、二??的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。

            提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

            再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

            趣味親子游戲:游戲二:小羊過河

            先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍。”媽媽笑著說:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍??我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。

            目的:發展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。

            怎么玩:

            1。家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

            2。家長先出發跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。

            3。孩子接著出發,到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

            4。如此反復,直至5塊積木疊在一起。

            再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

            親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關系,促進兒童的健康發展,而且對于兒童的'實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。兒童在親子游戲中獲得的對待物體的態度、方式方法以及人際交往的態度、方法會遷移到兒童的實物游戲和伙伴游戲中去。反過來,兒童在實物游戲和伙伴游戲中獲得的經驗又會進一步豐富親子游戲的內容。

          親子游戲的活動方案10

            一、親子活動目的:

            1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,了解幼兒園的教育教學工作,能主動配合,做到家園互動。

            2、增進親子間的情感,激發幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

            3、培養幼兒在成人面前大膽表現自己。

            二、親子活動流程:

            (一)教師發言

            (二)親子游戲

            三、親子游戲

            游戲一:猴子撈月

            講一個故事:從前,有個小猴在湖邊玩耍,看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來:“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快動手來撈月亮吧!”一只大猴子說,“如果沒有了月亮,今晚就不好玩啦!”

            于是,大猴子倒掛在湖旁的大槐樹上,拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈,伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動,月亮就不見了。湖水一靜下來呢,月亮卻又明晃晃地沉在水下。……

            目的:發展幼兒動作靈活性。

            怎么玩:

            1、游戲在一個大房間里玩,告訴幼兒這是湖,不能跑到外面去,跑到外面就算是輸。

            2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子,幼兒扮演月亮。

            3、爸爸和媽媽手掌交叉,成半圓狀,不能松開,去撈“月亮”。幼兒躲閃,如果被抓住就算撈到“月亮”,游戲結束。提示:可以交換角色,重新開始玩。

            再念一首兒歌:月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子別急呀,齊心協力來撈吧。

            游戲二:蜈蚣競走

            先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

            目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

            怎么玩:

            1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

            2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協調,不能亂。

            提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

            再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆。

            游戲三:小羊過河

            先講一個故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:“媽媽,媽媽,我要吃春筍。”媽媽笑著說:“河對岸就有啊,那邊有紅殼筍、白殼筍……我們跳過河去采好不好?”小河一點兒也不寬,河水也不急。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過去了,他們每次采一根春筍,運回河對面,放進竹筐里。媽媽說要多采一些,帶回家給奶奶吃。咩咩還說要和媽媽比賽,看誰采得快,采得多。目的:發展孩子雙腳并攏向前跳的能力。準備:橡皮筋4根,積木5塊(積木代表春筍),積木放在筐里,擺在終點。怎么玩:

            1、家長用4根橡皮筋拉成2條“河”狀,1條寬1條窄。

            2、家長先出發跳過2條“小河”,到終點線處,從筐里拿出1塊積木放在地上,然后再跳過2條“小河”回來。

            3、孩子接著出發,到終點處從筐里拿出1塊積木,疊在第一塊積木的上面再回來。

            4、如此反復,直至5塊積木疊在一起。

            再念一首兒歌:小山羊,咩咩叫。采好春筍再睡覺。蹦過河去跳一跳。媽媽見了開懷笑!

            游戲四:警察和司機

            先講一個故事:在馬路中央,警察叔叔穿著制服,戴著帽子,嘴里含著口哨。他筆直地站著,時而向左指,時而向右指,還不時轉轉身,吹幾聲哨子,好威風哦。司機駕駛著方向盤,緊緊盯著紅綠燈,隨時聽從警察叔叔的指揮。紅燈亮了,就該停車,等綠燈亮了才能朝前走。警察叔叔還用手勢指揮司機應該朝左拐彎還是朝右拐彎。就這樣,馬路上有了紅綠燈和警察叔叔,車輛才會安全地來來往往,我們也可以放心地過馬路啦。

            目的:培養孩子的觀察能力和反應能力。學習日常交通規則。準備:塑料筐1只(方向盤)、紅綠色的紙(紅綠燈)。怎么玩:

            1、先由家長做警察,手拿“紅綠燈”,孩子雙手握塑料小筐似開車狀。

            2、“司機”根據“警察”的各種提示、信號作出相應的反應。如“紅燈”、“綠燈”、“開快車”、“轉彎”等。

            提示:家長和孩子可以互換角色。

            再念一首兒歌:我是小司機,開車嘀嘀嘀,綠燈行,紅燈停,馬路寬敞又干凈,車輛匆忙不安寧,聽從指揮安全行。當然啦,孩子上幼兒園了父母照樣可以一起參加親子活動的:幼兒園親子游戲

            幼兒園親子游戲1、《螃蟹夾球》:一名家長與孩子背對著背手拉手,將一個球放在上面,用身體夾著氣球運送到終點站。用時最短運的球最多算贏。

            幼兒園親子游戲2、《兩人三足》:幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來,成兩人三足狀,從起點走向終點,先到者為勝。

            游戲五:親子美工制作:“種子粘貼畫”

            活動目標:

            1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。

            2、學習制作種子粘貼畫,激發幼兒對粘貼畫的興趣。

            3、發展幼兒的手指精細動作,培養幼兒做事的堅持性。活動準備:紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅

            活動過程:

            一、教幼兒認識各種種子

            秋天是個豐收的季節,許多的東西在秋天收獲了,桌上的豆類我們都很熟悉,爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的'名字。

            二、介紹種子粘貼畫的制作方法

            1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽,還可以制作成美麗的圖畫,今天我們就要和孩子一起來嘗試一下。

            2、先請爸爸媽媽和孩子一起選一幅喜歡的圖畫。

            3、請爸爸媽媽在畫好的輪廓線內粘貼上雙面膠。

            4、與孩子商量選擇喜歡的種子,一起均勻地粘貼好,(要沿著畫好的輪廓線粘貼)裝飾成一幅美麗的畫。(粘貼的任務最好讓孩子完成。)

            三、將種子粘貼畫做成展版,供大家欣賞。

            今天的親子活動到此結束了,無論您是否滿意我們的活動,都請您提出寶貴的意見,讓我們和您一起為寶寶的健康成長做出努力!謝謝大家的參與!

          親子游戲的活動方案11

            一、活動時間

            20xx年x月x日上午8:30—12:00

            二、活動地點

            xx公園

            三、活動目的

            1。充分利用大自然資源,讓幼兒走近大自然,感受大自然的無窮奧秘,在郊游活動中尋找秋天?

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