怎么保持寶寶的好奇心
爸爸媽媽如何了解寶寶的好奇心呢?寶寶一開始都有很強(qiáng)的好奇心，但是爸爸媽媽們又該如何去保持呢?這樣對(duì)寶寶以后各方面的學(xué)習(xí)可是很有好處的!
培養(yǎng)好奇心意義：“好奇心是幼兒智慧的嫩芽”--科學(xué)家培根。孩子對(duì)世界的認(rèn)知是從好奇發(fā)展而來的，孩子的求知欲越強(qiáng)表明孩子具有強(qiáng)烈的好奇心，好奇心對(duì)想象力與創(chuàng)造性思維的形成有非常重要的意義。除此之外，孩子好奇心的作用還有：培養(yǎng)耐心與信心;培養(yǎng)責(zé)任心;培養(yǎng)動(dòng)手能力;培養(yǎng)獨(dú)立思考能力;提升敏銳度以及觀察力;開闊視野，增加知識(shí)面;形成正確的判斷及決定能力;。
好奇心特點(diǎn)：由于寶寶在嬰幼兒時(shí)期，各方面發(fā)育都不太全面，所以寶寶能接觸的事物是十分有限的。那么此時(shí)寶寶的好奇范圍局限于寶寶所能看到的、聽到的、摸到的，這些才能讓孩子愿意給予關(guān)注和好奇。這時(shí)應(yīng)多關(guān)注寶寶，正確引導(dǎo)孩子的好奇心，錯(cuò)開有安全隱患的事物。
好奇心發(fā)展3步曲
一步曲：孩子在1歲的時(shí)候就開始呀呀學(xué)語了，語言是孩子人生過程中一個(gè)重要的歷程。寶寶會(huì)嘗試“問什么”，用自己的小手指著自己喜歡的物品，迫切的問媽媽 “這是什么”。這是父母可以通過物品的特征來給孩子恰當(dāng)?shù)慕忉專骸斑@是一顆橙色的橘子，它吃起來酸酸甜甜的。”如果有實(shí)物和認(rèn)知卡一起來學(xué)習(xí)的話，效果會(huì)更好。
二步曲：2周歲的寶寶逐漸發(fā)展出想象力的特征，就算一些物品不在孩子眼前，孩子的腦海里也可以浮現(xiàn)出該物品的形象特征。這個(gè)階段的孩子對(duì)“躲貓貓”這一類游戲特別著迷。孩子對(duì)與不知道的事物會(huì)產(chǎn)生不同程度聯(lián)想，此時(shí)，孩子對(duì)父母提出的任何問題，父母都需要以正面不傷害孩子心靈的回答來給孩子解釋。避免用其他字眼來誘騙和敷衍孩子，不然孩子的幼小心靈會(huì)受到傷害導(dǎo)致不安和恐懼。
三步曲：3歲的寶寶感興趣的事物越來越多，想象力也日趨成熟。此時(shí)，爸爸媽媽要控制好自己的負(fù)面情緒，不要隨隨便便的說幾句敷衍寶寶，更不能因?yàn)楹⒆拥亩鄦柖蟀l(fā)脾氣。在面對(duì)孩子接連不斷的“這是什么”時(shí)，許多爸爸媽媽在最初的時(shí)候是非常耐心和細(xì)心的回答寶寶，隨著許多問題的接二連三，有些寶寶的問題甚至有點(diǎn)無厘頭又或者沒有理由，也有可能要查閱書籍才知道理由等，都使爸爸媽媽逐步失去回答孩子的興致。
促進(jìn)好奇心發(fā)展4原則
原則一：以身作則。爸爸媽媽要向孩子展現(xiàn)出“好奇寶寶”的樣子，例如：在帶孩子一起外出游玩時(shí)，頻繁的表現(xiàn)出對(duì)身邊事物的好奇、興趣和追根究底的愿望。
原則二：了解寶寶的興趣。孩子往往能從哪些吸引自己注意力和想象力的事物中學(xué)到更多的東西。例如，寶寶喜歡畫畫，就帶他去公園，和他一起畫畫;寶寶喜歡唱歌，就經(jīng)常放給他聽，和他一起玩鋼琴。
原則三：正確回答孩子的問題。每個(gè)年齡段的孩子的理解能力都不一樣，同一個(gè)問題，爸爸媽媽都應(yīng)該有不一樣的答案，要以提問的形式回答孩子，讓孩子先思考。不管孩子的答案如何，都要如實(shí)告訴她。這樣可以鼓勵(lì)寶寶自己思考尋找答案的好時(shí)機(jī)。也能讓寶寶知道人并不是萬能的什么都知道答案。
原則四：提供資料庫。寶寶也需要閱讀來豐富自己的大腦。書本能使寶寶的好奇心得到極大的滿足。不管選擇什么類型的繪本都好，閱讀哪一種書籍都不是那么重要的，主要是能讓孩子感興趣，寶寶喜歡去閱讀。
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