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軍校生戀愛的問題

時間：2022-08-27 06:44:39 情感

關于軍校生戀愛的問題

　　戀愛，在不同時代有不同的定義。現代定義為兩個人基于一定的物質條件和共同的人生理想的基礎上，能夠在各自內心形成的對對方的最真摯的仰慕，共同生產生活，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩定、最專一的感情。下面是小編精心整理的軍校生戀愛的問題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　開學伊始，我們學員29隊團總支為豐富學員課余生活，準備展開一次辯論賽。辯論的題目定為：“軍校大學生是否可以擁有愛情？”。

　　一石激起千層浪，此題目一經確定，立即在學員中引起了強烈的反響，成為同學們茶余飯后津津樂道的話題。無論支持哪方觀點的同學都各抒己見，各執一詞，難分高下。

　　經過學員們的一致推舉，由我作為正方代表參賽。我深感責任重大，面對同學們信任的目光，我只能表示“一定不負眾望”。

　　辯論賽在教學樓多功能廳正式舉行，現場氣氛緊張異常。我與劉佳、劉金憶三人為正方辯手。我們據理力爭，擺事實講道理，對反方提出的種種觀點和論調給予了有力的反駁和回擊。充分論證了我方的觀點：軍校大學生可以也應該擁有愛情！

　　緊張的高考過后，我們穿上了軍裝，走進了軍營，成為了一名光榮的軍校大學生，潛藏和壓抑在心里的對異性的愛的渴望就自然而然地浮現出來，在這個時期談戀愛也是正常的生理和心理的表現。

　　愛情，這一神秘而又極具誘惑的字眼，就像一朵永遠開不敗的雪蓮，千百年來盛開在情竇初開的男孩女孩心中，純潔而美麗。愛情之花也同樣怒放在軍校大學生的心里，令他們怦然心動、欲言又止；也同樣讓他們飽嘗孤獨寂寞、痛苦茫然和甜蜜心醉，那感覺好似含了一顆青橄欖，苦澀的芬芳，痛苦的甜蜜。

　　我們在《軍人心理學》課本里學過愛情的定義：愛情是指一對男女基于一定的物質基礎，產生的對對方最真摯的仰慕之情并渴望成為終身伴侶的感情。

　　談戀愛對于在校大學生來說確實有利有弊，任何事物都有其兩面性，必須辨證地看待，今天我們就“軍校大學生是否可以擁有愛情”這一話題展開討論，全面、系統地論證大學生談戀愛是利大于弊，軍校大學生更應該擁有愛情！

　　學校領導、老師、家長往往堅決反對大學生談戀愛，甚至在條令條例中也明確規定：軍校大學生在校期間不能談戀愛。其實這些都說明他們只從單方面看待問題，過于片面。大學生談戀愛不是某個人、某個組織單方面就可以制止的，青春的激情碰擦出的火花絕不可能被人為撲滅！

　　愛情是一朵美麗的花蕾，應該適時綻放。然而，愛情也并不都是清涼甘醇的美酒，有時還難免失敗。對于心理素質脆弱的人來說，初戀失敗的打擊往往僅次于死亡，有時甚至發生悲劇。其實這個大可不必，愛情追求的是感情的契合，如果彼此不再志同道合或貌合神離，早點分道揚鑣也應該是好事，免得浪費兩個人的青春，貽誤彼此的幸福。

　　就戀愛動機而言，那些為了消磨時間、趕時髦、滿足虛榮心而談戀愛固然不可取，這類大學生為他們的戀愛失敗埋下了伏筆。游戲人生、不負責任的態度不僅顯示了他們低下的心理素質和道德涵養，也將給他們帶來不幸和痛苦，而且是不道德的，必將遭人唾棄。

　　因此，無論是校方還是家長在某些人戀愛動機不純以及各種悲劇的影響下采取明哲保身的做法，阻止大學生談戀愛，這實際是不明智的。誠然，有的大學生戀愛動機不純，這類現象應該歸結為某些大學生的素質問題，他們根本不懂得愛情的真正含義，把本應該高尚的愛情變得庸俗。我們不能把愛情作為替罪羊并否定愛情。其實，眾多大學生談戀愛都是從美好的愿望出發，希望用純潔的方式獲得愛和幸福。大學生不是象牙塔里的特殊群體，應該提倡和實踐這樣純潔的戀愛，勇于戀愛！

　　大學生已經步入了成年人的行列，在生活中也應該遵循正常成年人的準則。希望愛與被愛，是正常人的需要，也是大學生正常的心理和生理的需求。心理成熟、經驗積累需要實踐的過程。沒有經歷過怎么會懂得？要想知道梨子的滋味只有親口嘗一嘗。大學生即將走向社會，社會更加復雜，剛進入社會的大學生沒有足夠的社會經驗，是不是也要把他們保護起來？老師和家長作為過來人應該對大學生談戀愛給予更多的理解和支持，引導大學生樹立正確的愛情觀和價值觀，相信在愛的牽引下，對大學生的生活和日后踏入社會，今后的人生都會有積極的推動作用。

　　大學生是知識分子，真正有理智有涵養的人會冷靜地對待失戀，進行深刻的反思后將它變成經驗和力量，或轉移興趣以恢復心理平衡，這樣更有助于大學生心理成熟。而學校領導和家長的反對，讓大學生戀愛受阻，更談不上正視和正確處理失戀，從另一個方面來說，大學生失戀后的悲劇恰恰是那些打著“為你們著想”的旗幟反對甚至破壞大學生談戀愛的人造成的。他們才是悲劇發生的罪魁禍首。

　　可見，對戀愛認識的偏差及其后果是悲慘的，因對戀愛認識有誤而大放厥詞，阻撓大學生戀愛的人是可恥的！

　　一個大學生在愛神光顧的時候，既要自然灑脫地迎接她，又要處理好戀愛與其他方面的關系，克服種種庸俗的成分，要用誠摯純潔的心迎接丘比特之箭，用彼此的愛共同湊出幸福和諧的樂章。

　　雖然大學生談戀愛必然有消極的一面，不過兩個人一旦擁有真愛，消極的影響也就變得軟弱無力，完全可以忽略不計了。

　　就大學生談戀愛的利弊，我作為正方二辯充分闡述了我方的觀點并進行深入的分析和論證。大學生戀愛有著無比的優越性，無論是心理上還是生理上，都具有著無與倫比的魅力，當然，前提是戀愛雙方真心相愛，假如只是游戲人生或不負責任的態度則弊禍橫生。

　　戀愛是兩個人從心靈上的契合，但并不代表整日出入于影院舞場，沉淀于花前月下卿卿我我之中。戀愛雙方若能大膽地去愛對方，去了解和觀察自己所欣賞的異性，同時也了解自己的戀愛心理和戀愛價值定向，會在挑剔別人的同時也挑剔一下自己，努力自我增值，彼此互相鼓勵、支持，改正缺點，發揚優點。因此，愛情是進步的催化劑。

　　大學生的愛情因純真而變得尤為可貴，每個正值青春年少的男孩女孩都希望為自己的感情畫上美麗的一頁。一份純真的愛情來之不易，失去了則后悔莫及。大學里的愛情沒有利益、地位、權勢的沖突，愛一個人是不需要理由的；而談婚論嫁的愛情往往為了金錢、地位左顧右盼。相對于老師和家長來說，大學生是長不大的孩子，我們談戀愛沒有錯，他們的初衷也沒有錯，但錯就錯在守舊的思想。

　　大學生的文化水平比較高，情感體驗相對豐富，愛情是大學生活中最重要的一課，大學是社會的縮影，能在大學里處理好戀愛問題，有助于心理成熟和今后面對形形色色的矛盾。綜上所述，愛情對于大學生活來說是不可或缺的，戀愛則是每個大學生在校期間的必修課。軍校大學生更加需要愛情的滋潤！雖然愛神并不怎么垂青軍校里的莘莘學子，但當愛的光芒普照大地的時候，也沐浴著每個身在軍校，胸懷美好的戰友驛動的心。盡管渴望愛情，戰友們卻自覺地把這份初衷默默地隱藏起來，從不輕易拿出來，似乎被愛神遺忘在丘比特之箭射程之外的某個角落里。作為新時代的大學生，也作為軍人，軍校生們放棄了同齡人本可以享有的業余生活和感情生活，這身戎裝成了他們軍旅之生涯的生命之帆，帶著他們開始了尋覓人生真諦的遠航。在招展的軍旗下，軍營里跳動的是錚錚學子們的拳拳報國之心；軍營里，熱血男兒雄壯激昂的鏗鏘誓言取代了花前月下的兒女情長和溫馨浪漫、魂牽夢縈的似水柔情。當我們遙望一輪明亮的孤月緩緩爬上樹梢的時刻，誰能傾聽我們心靈的呼喚？

　　人生最大的快樂莫過于在不斷追求中體現自己的價值，無論是對愛情的追求還是對事業的奉獻。青春是短暫的，我和我的戰友們深知，無價的青春、如金的歲月一旦消逝就再不能追回，但我們還是毅然將生命溶于綠色的軍營、將青春砌進鋼鐵長城，無怨無悔。我們把思念握得很短很短，把孤獨拉得很長很長，用情、用愛、用心把歡樂與憂傷隱藏在字里行間，讓文字滿載它們，郵寄去對她（他）的思念和眷戀。也許這樣的愛情是不完整、受煎熬的愛情，也許是容易失去的戀情，正因為這份殘缺才更易檢驗出最高尚、最無私、最圣潔的愛情。“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，真正的愛情又何須過多的承諾和日夜的廝守呢？而對于還沒有找到自己生命另一半的戰友仍然獨守在情感的孤島上，佇望日升日落，期待一雙溫柔動人的眼眸，期待一個浪漫溫馨的美夢，一份令人神往心醉的緣分，就像那個守株待兔的人，在遠離鮮花霓虹的原野中等待心中的古蘭丹姆。

　　軍校大學生的愛情是最執著、最單純的愛。軍校生的愛不能像空氣一樣包圍著所愛的人，面對遙遠的她（他），只有從心靈出發又抵達心靈的殘缺升華為至美至純的精神之愛。沒有海誓山盟，沒有風花雪月，沒有卿卿我我；每一回的欣喜重逢，每一刻的相依相守，每一次的揮手離別，都是一首寫滿悲歡離合的晶瑩深刻而又回味無窮的情詩。

　　軍校大學生的愛情是最廣闊、最無私的愛。軍校生是學生，也是軍人，擁有雙重的身份。作為軍人，剛毅而年青的臉龐并沒有因為缺乏愛情的滋潤而變得消沉和悲觀。我們把心中的愛和對未來的憧憬升華為一種執著的行動，以崇高、自由和最優美的形式獻給了祖國和人民，并轉化為努力開創事業和前途的強大動力。在軍人的辭典里沒有索取，只有奉獻，愛就是無私的奉獻，于是這也就成了所有軍人乃至所有軍校學員心中潛移默化的座右銘。雖然不是護花使者，卻要保護美麗富饒的家園；沒有千萬軍人的奉獻，哪有秀美山河？在奉獻的同時，在思念的背后，為祖國和人民獻出的無疆大愛怎么能不算是一種超俗的美、升華的美、令人心碎而又輝煌的美？

　　在這個物欲橫流、躁動不安的時代，軍人有軍人的堅定，無論困惑也罷，尷尬也罷，軍校大學生義無反顧選擇了清貧并且守于清貧、樂于清貧、安于清貧。與同齡的社會青年相比，軍校生的身上有一種可貴的質樸、一種頑強的斗志、一種青春的強悍和一種奮斗不止的拼搏精神。“為什么我們守著清貧談富有；為什么我們遠離歡樂不言愁，為什么我們拋灑青春不吝嗇，豪飲孤獨當美酒。你不說出來，我也不開口，太陽疼愛我，月亮撫摸我，只有一支鋼槍沉默在肩頭……”同樣是情竇初開的年齡，卻有誰理解軍校大學生的情懷？良久駐足等待，心中默默呼喚：“夢中的人，愛我的人，你在哪里等我？”

　　大學生談戀愛，特別是軍校大學生談戀愛還沒有得到廣泛的認同。我們不應該阻止，我們應該雙手贊同，讓我們一起為天下的大學生戀人們說：“盡情地愛吧，盡情地享受你們的愛情吧，雖然愛的路很長、很苦、很累，希望你們一路走好，祝你們幸福，快樂！”

　　經過幾個回合的激烈辯論，一番唇槍舌戰之后，我最終不負眾望奪得了最后的勝利。辯論賽也在一片喝彩和歡呼聲中落幕。

　　軍校大學生一般是由高中院校畢業后直接入伍的，大多數年齡在18—25歲，還屬于青春期的范疇。從生理角度分析，青春期的青年學員正處于性激素分泌增加、性器官快速發育且趨于成熟的關鍵時期，使得大家自然而然地會產生出一種性吸引與性親近。再加上軍校學生男女生在一?