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9種孩子性格介紹

時間：2022-03-17 15:07:04 性格培養

9種孩子性格介紹

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9種孩子性格介紹

　　每個孩子都有不同于他人的個性，對待不同性格類型的孩子，家長應采取不同的教育方法，抓住孩子個性修正的黃金三年。3~6歲是孩子個性修正的“黃金”三年，這一階段了解寶貝不乖的真相，明白孩子的心理特征，知曉孩子的氣質類型，才能拉近親子關系，找對教育方向。換言之，只有我們懂孩子，了解其優勢潛能，才能愛得更有章法。這一階段的孩子性格類型大體上可以分為以下9種：

　　①軟弱型

　　軟弱型孩子通常是家庭過分溺愛的結果。在一帆風順的環境里通常看不到其缺陷，可一旦遇到困難，則表現為缺乏自己的主見和堅韌不拔的毅力，做一件事往往三分鐘熱情、虎頭蛇尾……

　　家長必須認識到，孩子的這種性格對他成長的危害是很嚴重的，家長必須主動改變這類孩子的“家庭環境”。試著給孩子講一些英雄人物鋼鐵意志的事例，也可以有意識地給孩子布置一些能夠自己完成的任務，并進行督促完成。

　　②頑皮型

　　頑皮型孩子的表現形式，通常是不講禮貌，在公共場合常常多嘴多話，辦一些令人討厭的事，甚至以惹人不愉快為樂。

　　家長應有意識地對孩子進行思想品德及文明禮貌教育，幫助孩子分析自己的行為，認識自己的不當之處。幫助孩子選擇與品德好的小朋友在一起交往，培養孩子熱愛學習的興趣，進而把他過于旺盛的精力引導上正路。

　　③偏內向型

　　有些孩子喜宅家里獨處，不愛參與集體活動，看不去不活潑、不愛動，打怵出頭露面，平時沉靜寡言，獨立能力通常較弱。這些基本是偏內向型的表現。

　　建議家長有意識地在家庭中創造活潑、愉快氣氛，多主動與孩子交談，主動向孩子提出各種有趣問題請他回答，平時多帶孩子到外面參加郊游健身等有趣的活動，增加健康的生活情趣。鼓勵孩子獨立完成一些他力所能及的事情，增強其獨立生活和處事能力。

　　④偏外向型

　　偏外向型的孩子坐不住、靜不下來，無法專心致志；愿意表現自己、喜歡張揚、炫耀；雖有“不認生、不打怵”的闖勁，但是說話辦事不認真、不仔細……

　　家長應有意識地對孩子進行正面教育，一是教給孩子一些必要的文明禮儀，謙虛而不虛偽、陽光而不張揚、勇敢而不魯莽、謹慎而不冒失；對孩子好犯的毛病事先警告、事后批評、改進后及時給予表揚，幫助孩子克服毛病；二是幫助孩子改掉坐不住的毛病，可在大人陪同下，堅持每天有一兩次固定的時間看書或做事，逐漸幫助他養成專心致志的學習習慣；三是平時注意培養孩子健康的情趣吸引他，減少其室外活動。

　　⑤自大型

　　自大型的孩子表現為過于驕傲、目中無人，自以為了不起，覺得自己比別人都強，不懂得尊重他人……

　　家長應有意識地教育孩子為人處事都應當謙虛，明白謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理。還要讓孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了驕傲的毛病，家長就要及時地指出他的錯誤，說明目中無人的危害；家長也可以讓孩子試做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花容易而繡花難”的道理，教育他懂得驕兵必敗，目中無人偏偏不如人的規律。

　　⑥自卑型

　　自卑型的孩子缺乏自信心，凡事不敢爭先。在學習上，自認為不是學習的料，是天生的笨；在生活上，膽小怕事、畏縮不前，覺得誰都比自己強……可以的

　　家長應有意識地用積極進取人物的事跡教育孩子，鼓勵他嘗試自己去完成作業，自己獨立完成一些力所能及的事情，自己去外面“闖一闖”。家長平時要多為孩子創造實踐的機會，使他嘗到成功的喜悅進而增強自信心。

　　孩子在獨立完成“作業”后，家長要給于充分的肯定，本著多鼓勵、少批評的原則，絕不可以責備孩子這不對、那不妥的無能表現。

　　⑦馬虎毛草型

　　毛草型的孩子做事毛手毛腳、學習不專心，寫作業丟三落四……這是很多孩子常犯的毛病。

　　家長應及時指出孩子的毛病，并要求他通過實際行動立即改正。家長應教育孩子學會并養成事先冷靜看一看，想一想，然后去做，事后還要細心進行復查的習慣。采取一點適當的獎懲辦法也是必要的。

　　⑧性格執拗型

　　執拗型的孩子突出的特點是性格固執、倔強，逆反心理強，缺乏靈活性，一條道跑到黑。

　　家長對這樣的孩子要平時多加疏導，多以“順毛驢”的方法對待他，盡力避免與孩子正面沖突。如發生了頂牛現象時，家長不必堅持要孩子立即按大人的意見辦，不妨先行“冷處理”，但事后要及時指出孩子的不對，并要求其改正。平時注意教育孩子多聽取別人的意見，學會靈活處理事物的方法。

　　⑨自私型

　　自私型的孩子總是“以自我為中心”，見到想要的東西就想據為己有，自己的東西絕不給別人，家長一旦把自己的東西給了別人，就會大哭大鬧個沒完沒了……

　　家長要認識到這是孩子缺少教養的本質特征，因此應認真幫助孩子去改正。發現孩子有這方面毛病要及時糾正，對孩子的每一點進步要及時表揚；平時要求孩子絕不隨便拿別人的東西，自己的玩具則應當借給其他小朋友玩。

　　歸根結底，孩子的不同性格對其將來的成長、成才都有著莫大關系，因此，家長應當對不同性格類型的孩子采取不同的教育方法，有針對性的對其進行教育幫助，也就是所謂的“因材實施”，家長育兒成才過程中必須充分注意的。

　　培養孩子好性格的策略

　　策略1：對待孩子要有耐心

　　對待孩子需要多大的耐心，只有做了父母才能了解。當你們精心準備好大餐，他卻一口都不吃;當你有一大堆事等著他入睡以后再做，他卻無論如何不肯睡;當你晚上瞌睡得要命，小東西卻哭個沒完……你得拼命壓制著自己的怒火，心平氣和地對待你的寶貝。你必須這么做，因為仔細想來，這些都不是他的錯。但你能做到嗎?你能一次次都做到嗎?我的策略是：以所能有的耐心，最大限度滿足他的合理要求。孩子其實就是父母的影子，你以怎樣的態度對他，這種態度也會潛移默化成他的性格的一部分。你一定不希望自己的孩子成為一個沒有耐心的、甚至是粗暴的人。人的耐心畢竟有限，因此我需要讓他也承受一些忍耐和等待，即使他的要求很合理。例如我在做事，而他要我陪他，我會告訴他，我正忙著，等我做完了某些事情再去陪他。

　　策略2：言出必行

　　你也許會認為：孩子小，偶爾騙騙他沒關系。其實這要不得，除非你希望以后也被他騙。我不騙孩子。我還刻意要他知道：爸爸不會騙他，爸爸說到做到。這一點很重要，一方面可以獲得他的信任;另一方面也能樹立爸爸言出必行的威信，避免他因僥幸而無理取鬧。舉個小例子：最初給樂樂穿衣服，讓他把手里的東西先放下，他總是哭鬧著不肯，他或許以為我要把這件東西拿走。幾次穿好衣服，我馬上把東西交回他手里，從此他便很放心地把東西放下或主動交給我。

　　策略3：始終如一

　　盡量做到始終如一，避免造成孩子思維、判斷的混亂。處理同樣的事件要給出同樣的標準，如果你今天允許孩子這么做，明天沒有任何理由卻告訴他不行，就會造成混亂。你或許會忘記自己的不一致，可孩子絕對不會忘。久而久之，你會發現自己的命令很難貫徹。是孩子任性嗎?其實一部分是你造成的。

　　策略4：不要把自己的意愿強加給孩子

　　每個孩子都有自己的喜怒哀樂，即使父母，也無權要求他們事事按照你的意愿來做，即使你是為了他好。比如：你認為他該睡覺了，你一定要他把一碗飯全部吃掉，或者你一定要讓他放下手里的玩具去做你要他做的事……強加的結果只能適得其反。讓孩子按照自己的意愿行事，孩子不但開心、樂觀，還能養成獨立、有主見的性格。

　　策略5：忽視孩子的無理要求

　　遇上孩子提無理要求，或提出合理要求你也無法滿足時，如果他哭鬧不休，也要最大限度滿足他嗎?恰恰相反。對于孩子的無理要求，你一定不要滿足，而且一次也不能妥協。否則只會使同樣的不愉快一而再再而三地發生。當你對孩子說“不行”、“不能做”時，孩子往往不會馬上放棄他的行動，他會一邊看著你，一邊繼續試探你是否真的不讓他做。這時，你應該堅決地走過去，把孩子抱開，讓他做別的事;而不是繼續坐在那里，重復說著“不行”，持續與孩子的較量。孩子從你堅決的態度上，可以知道這件事是真的不能做。

　　策略6：適當地給孩子一點權力

　　有時，孩子會對某件事很感興趣，你不讓他做，他也執拗地一定要做?