孩子的膽小性格成因分析
【孩子的膽小性格】：
前言：有的孩子怕狗、怕貓，一看到它們就心驚肉跳，唯恐躲避不及。家長可以自己先摸一摸，或讓其他不怕狗的孩子先摸一摸，讓他看看。然后，再鼓勵孩子自己也去摸一摸狗，使他親身感到并不可怕。最后，孩子就會高高興興地把它抱起來，逐漸地就不怕貓狗了。這個方法叫做系統脫敏療法，是一種治療膽小十分有效的方法。改變孩子的膽小性格應從不同原因出發，采取有針對性的相應措施。
經常有家長問我，孩子膽小該怎么引導。他們為孩子的膽小頭疼，千方百計鍛煉孩子的膽量卻收效甚微。
在改變孩子之前，我們得弄清楚孩子為什么會膽小?孩子是天生膽小嗎?還是由于后天的原因，成人不當的教育方式所導致?我們先看看一個膽小孩子的轉變。
文文是周周的好朋友，在周周剛學會走路的時候她們就認識了。文文文靜、內向、膽小，文文在認識我們的前兩年里，從來沒主動和我們說過話。每次文文媽鼓勵她和我們打招呼，文文臉上便露出怯怯的表情，抿著嘴不敢開口。有時小朋友在一起唱歌跳舞，文文在旁邊看著，不敢上前，盡管心里很羨慕，但是始終不能鼓起勇氣。如果有人和她說話，她要么用搖頭和點頭來回答，要么一動不動，更別說吭聲了。對陌生人更是退避三舍。
文文的主要帶養人是奶奶，奶奶性格內向，對文文的限制過多，比如不允許到溝里玩、不允許到斜坡上玩、不允許……總之是很多的不允許。奶奶還喜歡在旁邊念念叨叨，總想左右文文的想法。文文的爸爸則保護過多，有一次，周周爬到約1米多高的石頭上(大人完全保護得到)，文文也跟著爬了上去，文文媽牽著她的手，文文爸在旁邊擔心得不行，“快讓文文下來，小心摔跤!”看到周周坐在吊環上蕩秋千(吊環離地大約有1米多高)，文文爸驚呼“你們膽子真大”。其實不是我們膽子大，而是根本不危險，周周兩只手抓得緊緊的，從來沒有掉下來過，就算掉下來我們也可以接到。有一次，文文嘴角摔了一道小口子，不到米粒大，也不深。文文媽媽覺得沒什么，文文爸則急得不得了，送到社區診所縫了一針。文文爸不準文文做任何看起來有點“小危險”的行為。
早期教育，文文媽為了改變文文膽小的性格，在文文2歲半時就送她去了幼兒園，這是一家教育理念比較科學的幼兒園。隨著交往的增多，文文爸媽和我們逐漸熟絡，交流也多了。文文媽的教育方式比較放手，但文文爸不放手，過度保護、包辦代替(文文4歲了，吃飯還靠喂)。我對文文爸說，孩子的膽小就是因為家長的限制過多、包辦代替、過度保護導致，孩子其實有自我保護的本能。我們對孩子應該“放養”，不應該“圈養”。文文爸親眼看到我們是如何對待周周的，逐漸接受了我的這些觀點，態度慢慢轉變了，對文文放手了許多，對一些有點小危險的游戲(比如爬高)，只要周周被允許，文文也能被允許參加了。文文奶奶也有了一些轉變，限制不再像以前那么多。隨著家人教育態度的轉變，文文的膽子逐漸變大了，不僅和我們打招呼，而且還會主動和我們說話，和周周在一起更是說個不停，性格變得開朗活潑了。
由此看來，孩子的膽小先是成人出了問題，如果一心想著怎么糾正孩子的膽小，就好比頭疼醫腳，搞錯了地方。若想讓孩子不膽小，先得改變自己的教育方式。
小編總結：家長應利用講故事，做游戲，看電影，讀書等各種形式，來有意識地鍛煉孩子的膽量和毅力。讓孩子學習書中、故事中、電影中的英雄形象主人公的勇敢和堅強的精神。
好家長社區：一個家長學習與社交的平臺，為家長自身年教育和成長提供多元化的服務。社區的理念是只有家長好，才有孩子強。另外，好家長社區會不斷邀請家庭教育的相關行業專家與家長們進行互動交流;也會為家長之間交流創造空間，比如會陸續設立旅游、健康、美食等多個圈子供大家就自己感興趣的話題，為家長也提供一個自身身心健康、釋放壓力的空間。好家長社區希望成為家庭教育和家長成長的長期幫手，為了孩子，一起加油。
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