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暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰

時間：2024-03-23 08:53:44 社會實踐

暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以使我們更有效率，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑期“三下鄉”社會實踐活動總結表彰

　　一、總結表彰

　　校團委根據暑期社會實踐評選細則，評選出優秀個人、優秀團隊等獎項，并進行全校范圍內的表彰。

　　(一)獎項設置

　　1.暑期社會實踐活動優秀組織單位獎

　　2.暑期社會實踐活動優秀實踐團隊獎

　　3.暑期社會實踐先進個人獎

　　4.暑期社會實踐優秀宣傳員

　　5.暑期社會實踐活動優秀指導教師獎

　　6.暑期社會實踐活動優秀成果獎

　　(二)評選標準

　　1.暑期社會實踐活動優秀組織單位

　　“暑期社會實踐活動優秀組織單位”是對在暑期社會實踐活動組織工作中表現突出的基層單位予以獎勵，評獎標準參考以下幾點：

　　(1)基層領導重視社會實踐工作，成立學生社會實踐工作小組;

　　(2)制定并上報暑期社會實踐工作計劃和實施方案;

　　(3)社會實踐活動點面兼顧，組織的社會實踐團隊符合組隊要求，表現突出。

　　學生社會實踐參與率高;

　　(4)社會實踐成績考核工作落實到位，按時準確、保質保量完成考核任務;

　　(5)社會實踐工作總結全面，按時上報，實踐報告按時上交;

　　(6)社會實踐成果顯著，提交了高質量的社會實踐論文或調研報告;

　　(7)社會實踐新聞報道稿件充足，質量高，對外進行了有效的媒體報道及宣傳;

　　(8)社會實踐預算合理，經費支出合理，報銷及時，沒有超支拖欠問題。

　　2.2015年暑期社會實踐活動優秀實踐團隊

　　“暑期社會實踐活動優秀實踐團隊”是對在暑期社會實踐活動中表現突出的實踐團隊頒發，評獎標準參考以下幾點：

　　(1)社會實踐主題突出，內容豐富，效果明顯;開展社會實踐活動準備充分，有詳細的活動日程和活動記錄;

　　(2)實踐時間在一周以上，具備實踐地的證明信或鑒定意見;

　　(3)實踐期間，團(隊)成員表現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神;

　　(4)實踐論文、調查報告或其他形式的實踐成果具有較高的專業水平，有實質性的成果上報，成果充分體現實踐性質;

　　(5)在實踐過程中主動與媒體聯系，有媒體對團隊的認可并進行正面報道(主要依據報紙、錄像等圖文資料以及有媒體單位蓋章的采訪證明)，著力宣傳學校和學院，樹立我校的良好形象;

　　(6)圓滿完成社會實踐總結工作，按時上交所要求的各項材料。

　　3.2015年暑期社會實踐活動先進個人

　　“暑期社會實踐活動先進個人”是頒發給參加實踐活動并表現突出的學生的，由各院系根據單位具體情況統一向上申報，評獎標準參考以下幾點：

　　(1)全程參加社會實踐活動，實踐時間不少于一周。實踐期間工作踏實主動，態度積極端正，做出了一定貢獻，得到實踐地或所在團隊的積極評價;

　　(2)以團隊形式參加實踐的，應具有全局意識和協作能力，在團隊中承擔全面或一方面重點工作，妥善處理實踐過程中的突發事件，幫助團隊圓滿完成實踐任務，取得良好效果，有高水平的社會實踐主題研究論文或工作總結;

　　(3)以個人形式參加實踐的，應有突出的個人實踐成果，如撰寫出高水平的社會實踐調研報告或論文。

　　4.2015年暑期社會實踐活動優秀指導教師

　　“暑期社會實踐活動優秀指導教師”是頒發給在學生實踐活動中隨團參加實踐或指導學生取得優秀實踐成果的教師。評獎標準參考以下幾點：

　　(1)積極聯系社會實踐基地，創新實踐模式，鞏固實踐成果;

　　(2)隨隊指導，將社會實踐與學生鍛煉緊密結合，及時、妥善處理團隊內突發事件;

　　(3)指導學生選擇實踐主題，開展調研活動，撰寫調研報告，取得積極成果;

　　(4)指導團隊獲得優秀團隊。

　　5.2015年暑期社會實踐活動優秀成果

　　“暑期社會實踐活動優秀成果獎”主要指優秀的社會實踐調查報告或論文。評獎標準參考以下幾點：

　　(1)社會實踐報告必須與學生參與的實踐活動有關，是對實踐結果的深化和升華。符合社會實踐報告撰寫的一般規范，字數一般不少于3000字。成果參與申報人員不超過5人;

　　(2)報告選題能結合時代背景，緊扣實際問題，具有較強的現實意義和一定創新性;報告觀點明確，結構嚴謹，條理清晰，語句通順，文字簡潔;報告分析問題全面、客觀、邏輯嚴密;報告所引用數據可靠、可信，能運用科學方法進行加工整理。

　　(3)成果作為學術論文發表或被媒體公開出版優選認定。

　　二、社會實踐成果申報

　　社會實踐是大學生提高全面素質的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。

　　(一)成果申報要求

　　1.團隊和個人名義分別填寫團隊總結和個人總結。各團隊在完成社會實踐后以團隊名義或個人名義寫一份實踐總結，詳細介紹實踐的過程，以及實踐期間的成果。

　　2.團隊實踐總結稿需要包括實踐地證明材料，實踐總結或調研報告，新聞稿截圖以及活動照片等。

　　3.若是個人參與實踐活動，實踐個人需填寫個人實踐總結。

　　4.參加優秀實踐隊評審。各實踐團隊或個人在實踐過后需要進行實踐成果申報，校團委會從參與社會實踐的團隊或個人中進行優秀實踐隊伍的評選。

　　(二)社會實踐論文撰寫的內容與要求

　　1.論文題目：論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。

　　2.學院名稱、指導教師及作者：學院名稱(全稱)、指導教師和作者姓名應在題目下方注明。

　　3.摘要：論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、結論以及取得的成果。

　　4.關鍵詞：一般為3-5個。

　　5.正文：正文是實踐論文的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。論文主體一般應包括：緒論(或引言)、正文、結論等部分。

　　要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉;字數一般控制在5000字左右。

　　6.結束語：結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，并提出相應的解決辦法。

　　7.謝辭：謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

　　8.參考文獻：參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，如[1]，[2]，…，每一參考文獻條目的最后不用加結束符。

　　9.附錄:對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐論文的附錄中。

　　(三)社會實踐論文的寫作細則

　　實踐論文要求用電子版上交。版式要求如下：標題(三號，黑體，加粗，居中)，學院名稱、指導教師及作者(小四，宋體，居中;學院名稱、指導教師與作者名字之間應空兩格)，摘要(小五，黑體，加粗)，內容(小五，宋體)，關鍵詞(小五，黑體)，正文內容(小五，宋體)。實踐論文文中漢字必須使用國家正式公布過的規范字。頁眉寫上“長安大學2015年暑期社會實踐論文”(小五，宋體，居中)，頁腳寫上“第頁共頁”(小五，宋體，居中)。所有行距均為22磅。

　　(四)風采展示

　　各個團隊可以將本隊成果以適當形式向廣大師生展示，校團委會在團委網站以及長安大學社會實踐專題網上提供相應平臺。

　　三、資金管理

　　(一)團隊報賬

　　1.根據報賬細則填寫報賬表進行統計。

　　2.活動過程中，各隊領隊妥善保存好車票。

　　3.團隊隊員住宿費及與實踐有關的花費須開具正式發票(凡報銷發票均須寫清具體物品和用途，寫清團隊成員姓名、實際實踐時間、實踐地點)，并交領隊匯總，以便做最后報銷之據。

　　(二)團隊資助

　　1.資助辦法

　　為支持和鼓勵我校學生有組織地進行暑期社會實踐活動，學校將向實踐效果突出的團隊提供一定經費資助,具體資助方法如下：

　　(1)校級重點團隊

　　學校公布的校級重點團隊，實踐前可提前向校團委申請經費，學校按照實際情況劃撥一定比例的經費給予支持。