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生活日記

時間：2023-08-24 07:32:29 生活

生活日記常用【8篇】

　　一天將要結束了，今天我們都做了什么了呢?是時候抽出時間寫寫日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的生活日記8篇，希望能夠幫助到大家。

生活日記常用【8篇】

生活日記篇1

　　星期天中午，陽光明媚。我和媽媽一起拿著小樹苗，去外邊植樹，我拿著鐵鍬，挖了一個土坑，媽媽把小樹苗放進坑里，我拿著鐵鍬把土填進坑里，然后我拿著水桶提了一桶水，我把水澆在小樹苗身上。

　　過了幾天，小樹苗吐出了幾朵鮮嫩的綠葉，我高興極了。小樹苗一天一天的在長大，我相信，我也會像小樹苗一樣茁壯成長。

生活日記篇2

　　今天是星期六，我和奶奶度過了一次有趣的課外活動。

　　吃過早飯，我和奶奶去昆吾園里看動物，那里有天鵝、孔雀、北山羊等好多動物。

　　其中，我最喜歡“神狒”，你沒聽說過吧？“神狒”就是阿拉伯狒狒，因為古代埃及人認為它是神圣的，就把它刻畫在神殿和柱子上，所以，它們被稱為“神狒”。神狒特別可愛，不信你就聽我說。我和奶奶一到它的籠子前，它就伸出它那黑呼呼的小手，向我們要食物吃，我就是不給它，看它怎么辦。只見它又是抓耳又是撓腮，又蹦跳的再次把手伸出來向我們要食物。看著它那可愛的樣子我忍不住拿了一顆花生給它，不過，花生被鐵網反彈了出來，只見它不慌不忙的把手伸到籠子外面，剛好能夠到花生，它用手一點一點的把花生扒到了面前。用手使勁兒一捏，花生被捏碎了，他就把花生仁放到嘴里，花生殼扔在地上。吃完后，它就興奮地在鐵籠上來回攀爬，好像在為我表演一樣。

　　其次就是小獼猴了，至于它為什么叫獼猴，我就不知道了，但是，它很聰明。這不有人喂它喝飲料，它就拿著杯子自己喝呢！一看它那樣子，就知道喝的津津有味。

　　再次我就喜歡雙峰駝，它主要產于我國的新疆、甘肅、內蒙和青海。它一次的食量大的驚人！為什么呢？因為它要把食物儲存到它的背上。這樣一來它的背上就有了兩個駝峰。到這你就該能夠聽出來它長的大概是什么樣子了吧？它的腳上長著厚厚的`肉墊，身體上的毛特別多，身材又高又壯。美中不足的是它的腿比較細，不過它可以長時間在沙漠中行走，還可以幫人們駝東西呢。因此它又被人們稱為“沙漠之舟”。

　　這次又去的課外生活，不但讓我認識了許多動物，也讓我的課外生活更加豐富了。

　　跳舞的苦與樂——我的課外生活

　　我興趣廣泛，喜歡彈琴、跳舞和英語。但我最感興趣的卻是舞蹈。每當我看到電視節目中那歡快的舞蹈、優美的舞姿，就會非常羨慕。從上幼兒園時我就在“金葵花”學舞蹈，一直學到現在。

　　學舞蹈最苦的就是練基本功了。在舞蹈班我學了許多基本功，有下腰、前橋、后橋等等，當我練習后橋時，先下一個大腰，然后把腳用力往上蹬，再翻過去。可是我蹬來蹬去就是翻不成。最后在老師的幫助下我終于成功了。為了讓我們練好基本功，老師常常給我們壓胯和拉腰。壓胯時，老師讓我們像小青蛙一樣趴在地上，然后用腳踩住我們的胯用力往下踩，直到我們的胯緊緊地貼在地面上。最疼的就是拉腰了。我們先直直地趴在地上，老師拉著我們的雙手猛地用力往后拉，就像把一張紙折疊起來一樣。有的同學都疼哭了，可我仍咬牙忍著。

　　我們還學了許多好看的舞蹈。有俏皮的《俏花旦》、有神奇的《小兵風采》、有歡樂的《童年時光》、還有高雅的芭蕾舞。當學每一個舞蹈時我們練了一遍又一遍，累得我腰酸背痛，氣喘吁吁，可還得堅持住，直到練熟為止。在期末匯演時，我們的表演贏得了觀眾的掌聲和贊揚。

　　原來跳舞也沒有我想象的那么簡單啊！媽媽常常對我說：“干一件事就要干好，不管多苦多累也要堅持到底，這樣才會成功！”我一定要把媽媽的話牢牢地記在心中，永遠都不會忘記！

生活日記篇3

　　歲月匆匆，花開花落，小學六年級的學習生活轉瞬間即將過去了。在即將離開母校的時刻，我們心情格外激動，每個人心中都充滿了留戀之情。回首往事，六年級的的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣熟悉，那樣情切。

　　我們忘不了美麗的校園！你像一位和藹可親的母親哺育著我們。使我們茁壯成長。在這里，我們受到了老師們嚴格的教育，在這里我們養成了好習慣，知道了發憤圖強，團結友愛，和睦相處的精神。我們在您的懷抱中獲得了知識的源泉，智慧的力量，和我們做人的道理。還結識了許多好朋友。

　　我們忘不了那敬愛的老師！忘不了老師那嚴厲的教誨。老師不厭其煩，一遍又一遍的`教我們，老師用微笑和關懷傳送著知識和力量。老師就像一棵大樹，默默無聞的奉獻。老師留給我們的印象是偉大的是溫和的。老師就像泉水一樣，澆灌著我們，讓我們衷心的說一句：“老師，您辛苦了。”

　　忘不了那親愛的同學，忘不了我們朝夕相處的日子，在我最需要幫助的時候，你伸出了雙手。我們曾經有福同享有難同當，六年了，轉眼間就要分開了，怎能不留戀呢？

　　但是，天下沒有不散的宴席，天下沒有不落幕的舞臺，終究是要分開的，但是我們這層深厚的友誼，深厚的師生關系，是永遠抹不掉的。

生活日記篇4

　　今天我看書看到了一個故事，是這樣的：一個小男孩的爸爸，得了重病，活下去的幾率十分小，家里也很窮。那個男孩問一生怎么辦才能讓爸爸好，醫生說只有奇跡才能就他。男孩去了藥店，都沒有結果。終于，他去了一個藥店，用1塊錢買了奇跡。過了1個星期，他爸爸的病有人去治好了，醫療費也付了。后來知道是那個藥店的老板付的。今天，我看到網上一個得了白血病的女孩，只有12歲，家里付不起錢，但是有很多好心人捐款，有的20，50，100。甚至有20xx的.，我看到我們的大眾都是有愛心的，我們是團結的。

生活日記篇5

　　我是一個喜歡研究數學推理問題的，覺得那些邏輯推理很有趣，能給我帶來心靈的滿足。一天，當我遇到這樣的題后，我就開始沉思，那道題是這樣說的：

　　有甲乙丙三個房間，每個房間都有一個信筒，甲房信筒的標簽上寫到：小王在此房。乙房信筒的標簽上寫到：小王不在此房。丙房信筒的標簽上寫到：小王不在甲房。提示：三個信筒上的標簽只有一個是正確的。問：小王在哪個房間里？

　　或許是當時腦子有些迷惑，或許是看到這滿滿的三行字發怵，大腦一片空白。我又仔細的從字里行間尋找條件，決定用嘗試法來進行假設。

　　假設一：如果甲房信筒上的標簽是正確的，說小王在甲房里，那么乙房信筒標簽上說小王不在乙房也是正確的，不符合題中”只有一個標簽是正確的.“的條件。所以，假設一不成立。

　　抬頭一看，爸爸露出了欣慰的笑容，得到了肯定，我對于接下來的解題思路更加有信心了。

　　假設二：如果乙房信筒上的標簽是正確的，說小王不在乙房，那么甲房信筒的標簽上說小王在甲房和丙房信筒的標簽上說小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的標簽上說的是錯的，甲房信筒的標簽上說的也是錯的話，那么就表示小王應該在甲房又應該不在甲房。兩者矛盾，所以假設二也不成立。

　　假設三：如果丙房信筒的標簽上說的是正確的，說小王不在甲房，那么甲房信筒的標簽上說小王在此房就是錯的，這一點符合條件。乙房信筒的標簽上說的是錯的也不是不可能，就是說小王在乙房。由此可見，假設三成立，結果就是小王在乙房。

　　算出來后，我一蹦三尺高，興高采烈的把算好的題目拿給爸爸看，爸爸夸我思維活躍，又使我對數學更加感興趣了。從此我會更加努力的學習這些趣味數學題，在數學王國中探尋奧秘。

生活日記篇6

　　當丑小鴨變成白天鵝的時候，就會忍不住一直展現自己的美麗，因為她被遺忘了好久。所以，請不要怪我有時候太張揚，被冷落了許久的心需要得到關注。當我站在舞臺上，享受勝利的.時候請給我一個擁抱，不要總是提醒我曾經是一只丑小鴨。就讓我偶爾的驕傲一下，享受一下這萬眾矚目的時刻吧，這一刻屬于我。

生活日記篇7

　　我們這次暑假去了沙巴，去了那里一個島上，在船上，只見海水清澈見底，可以看到水底的沙石，有時也可以看到小魚在水下歡快地游著。

　　我們上了岸，坐在了沙灘上，一縷陽光照在了我的身上，也照在這座島上。

　　島中央有一些樹，樹上有果子。那兒也有椰子樹，那椰子樹高大粗壯，葉子都可以當遮陽傘了。樹桿一層一層的，像許多把尖刀。樹桿粗壯的兩個人才能抱住。有許多鳥棲息在那里，嘰嘰喳喳的叫著，像一首歡快的樂曲。我和爸爸來到這里，進椰林還見到幾只蝴蝶在飛呢，美麗極了。我和爸爸想用石頭砸下來一個椰子，可樹太高了，完全砸不到啊！

　　在溫暖的沙灘上，有些人在玩沙灘排球，有些人在睡覺，還有些人在挖沙。我也樂在其中，這玩玩兒那玩玩兒。

　　當我看見在那海上沖浪的人們時，趕緊跑過去，只見浪花飛卷，人在海中自由得飛了起來。沖浪太爽了，我也想玩一玩，可我還是太小了。

　　我們玩了很久，直到火紅的'太陽在無邊無際的海面上落了下去，才依依不舍的坐船回到了賓館。

生活日記篇8

　　今天（11月24日），天氣陰沉沉，寒風凜冽。受學生和家長的邀請，我們來到田坪鄉燕李村下鄉調查。雖是不長的路程，但隨著汽車顛簸了將近兩個小時，我們在鄉村站下了車。再翻過一座山，大約半個小時后，來到了這位學生所在的寨科組。映入眼簾的是十二、三戶人家，基本上是低矮的平房，稀稀落落的。

　　在這位學生帶路之下，來到了她家。她父母親在田坪鄉磨面，不在家。我們看了一下周圍情況：一座兩間屋子的低矮平房，一座兩間屋子的窯洞，一架質量老化了的十八寸的彩色電視機，沒有什么現代化的家具和電器，只有幾只豬、驢和一只看門狗。廚房和臥室合一間，客廳和臥室也是合一間。最引起我們注意的是：北方的土炕和一口水窖。我們關注他們的飲水，據他們所說，就是在天上下雨的時候，把家里的內埕打掃干凈，讓雨水經他們排好的管道，流入水窖。咋一聽，我覺得不可思議。心理嘀咕著：這樣的水能喝嗎？那水量夠他們使用嗎？因為這邊的氣候是十年九旱呀！親眼目睹之后，我對學生說到的：人喝的水，更是奇缺無比，有時水溝里的“黃湯”也得喝；黃湯抑或是清水和著一日三餐就不感到意外了。頓時，我對他們喝著這樣的水，還會有這樣“不干不凈，吃上沒病”的心境肅然起敬。

　　時鐘轉到了七點左右，她的父母親磨面回來了。一進門就滿臉笑容和帶著愧疚的表情向我們打招呼，并連聲說:不好意思，磨面耽誤了，回來晚了。在嘗了她媽媽親手做的長壽面的美味之后，我們便于她父親攀談起來。眼前是一位耕種40畝地的50多歲的一位男人，生活的重擔剝奪了他的容顏，溝壑縱橫，他顯得比實際年齡要蒼老許多，而且疾病纏身，夫妻均患有腰椎突出和肩周炎，只見他無奈地用手敲敲自己的肩膀，以解病痛。這是為了生活，為了養家糊口，為了孩子美好前程在苦苦支撐著，即使透支著身體，他們也是心甘情愿的。一家四個孩子，三個在上學，一個在外打工，真是苦煞父母親，可憐天下父母親！在交談席間，她的媽媽在默默地為女兒烙饃饃，一鍋又一鍋，嫻熟的技藝使我甚是好奇，也了解了這位學生一天三餐主食就是開水配饃饃，她的目的就是為了省錢呀！一周的.生活費就沒多少錢，其實很多學生就是這樣的。說實話，我吃過饃饃，真的是不想再吃。它是由面粉做的，不加鹽、糖，無味，生硬，很難下咽的，但學生們卻無怨無悔呀！這位學生在和父母親們親切地交談了一些學習、生活的小事，其樂融融之感蘊含其中，這是一個溫馨幸福的鏡頭呀！還有，她媽媽把家里最好的甚至是嶄新的棉被搬出來，我們是第一次睡土炕，那覺睡得特別踏實，特別實在。

　　他的父母是許許多多西吉人民的一個代表，他們雖然過著清貧的生活，但清苦的生活并沒有壓垮他們，他們拼命地供著孩子上學，因為他們堅信：孩子只有拼命讀書，考上大學后才能走出大山，學好本領后才能更好地改變家鄉落后的面貌。同樣，這位學生也和無數的西吉學子一樣，懂事、勇敢、有一顆進取之心，知恩報恩，心中理想遠大。他們的精神可歌可泣，可敬可佩啊！

　　第二天大清早，我們踏著雪地回到鄉村站等車。（一天只有這么一趟車從鄉村到縣城的）我看著這位學生沒敢與父母道別，只是默默地與我們一起走，眼里卻噙著淚花。其中的心情我們是理解的。在車站，好幾個父母托東西給在縣城學習的娃們，據說這位司機也是默默地在為他們免費搞物流。他?

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