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生活主題的演講稿

時(shí)間：2023-10-11 06:58:21 生活

生活主題的演講稿

　　通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活主題的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。

生活主題的演講稿

生活主題的演講稿1

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我講話的主題是：科技創(chuàng)新美好生活。

　　首先，和大家分享一個(gè)好消息。昨天，我們靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校成功承辦了靖江歷史上第一次的省級(jí)科技競(jìng)賽——江蘇省第二十屆青少年科技模型競(jìng)賽（泰州分賽區(qū)）活動(dòng)暨靖江市第二十五屆科普宣傳周開(kāi)幕式。江蘇省科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，泰州市教育局領(lǐng)導(dǎo)，泰州市科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，靖江市委、市政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各個(gè)局級(jí)機(jī)關(guān)代表，以及來(lái)自泰州各個(gè)市區(qū)及周邊地區(qū)的1400余名師生參加了本次活動(dòng)。隨著這次活動(dòng)的舉行，我們學(xué)校一年一度的校園科技節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕。校園有了文化，就有了深厚的文明底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神；校園有了體育，就有了生命的陽(yáng)光；校園有了科技，就有了創(chuàng)新的活力。校園科技節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個(gè)平臺(tái)。它昭示著一種朝氣蓬勃、銳意進(jìn)取、百折不撓、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

　　科技創(chuàng)造未來(lái)、創(chuàng)造精彩。中國(guó)古代“四大發(fā)明”對(duì)世界自然工業(yè)的發(fā)展起著巨大的推動(dòng)作用，“神舟號(hào)”遨游太空、“嫦娥號(hào)”奔月成功則體現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)人的科技智慧與實(shí)力；中國(guó)芯三代的成功研制及量產(chǎn)，打破了摩爾定律——CPU的速度18個(gè)月提升一倍的規(guī)律，僅用24個(gè)月的時(shí)間就將CPU的速度提升了十倍；繼350公里每小時(shí)的高速鐵路之后超過(guò)400公里每小時(shí)的磁懸浮列車也將投入使用。我們?cè)谙硎苓@些科技的進(jìn)步與發(fā)展為我們的生活帶來(lái)便利與精彩的同時(shí)，決不能只做科技的消費(fèi)者、享受者，還應(yīng)該做一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新的開(kāi)拓者、貢獻(xiàn)者。目前，我們正處在一個(gè)科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代。科技教育是世紀(jì)的呼喚，也是素質(zhì)教育自身的要求。

　　同學(xué)們，本屆科技節(jié)的主題是：科技創(chuàng)新美好生活。近期，各年級(jí)將圍繞這個(gè)主題舉行以下活動(dòng)：每班出一期科普黑板報(bào)、每位學(xué)生讀一本科技書(shū)籍、低年級(jí)小朋友每人畫(huà)一張科技幻想畫(huà)，中、高年級(jí)同學(xué)每人出一份科技小報(bào)、每班舉行一次關(guān)于科技的`主題隊(duì)會(huì)。我們希望通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的科技意識(shí)及科技技能，引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)V泛接觸社會(huì)，接觸大自然，感受科學(xué)的偉大，探索科學(xué)的奧秘。

　　著名發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“科學(xué)需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新。”科學(xué)探索能讓我們窮畢生的精力，創(chuàng)造能使我們有限的生命得到無(wú)限的延伸，讓我們以本次科技節(jié)為新的起點(diǎn)，積極投身到科學(xué)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中去，讓我們以本次活動(dòng)為新的征程，在科技的藍(lán)天自由遨翔！

　　我的講話完了，謝謝大家！

生活主題的演講稿2

各位教師，各位同學(xué)：

　　大家好！

　　融開(kāi)了滿河冰凍的是溫柔的春風(fēng)；拂綠了遍野荒原的是無(wú)聲的春雨；消釋了心中愁緒的是善意的微笑。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的教師們，我為大家演講的題是：《帶著微笑上路》。

　　有人以往說(shuō)過(guò)：應(yīng)對(duì)失敗與挫折，一笑而過(guò)是一種樂(lè)觀、自信，然后重振旗，這是一種勇氣；應(yīng)對(duì)誤解的仇恨，一笑而過(guò)是一種坦然、寬容，然后堅(jiān)持本色，這是一種達(dá)觀；應(yīng)對(duì)贊揚(yáng)和激動(dòng)，一笑而過(guò)是一種謙虛、清醒，然后不斷進(jìn)取，這是一種力量；應(yīng)對(duì)煩惱和憂愁，一笑而過(guò)是一種平和釋然，然后努力化解，這是一種境界。是的，生活的漫漫長(zhǎng)路中，免不了有挫折和煩惱相伴，“一笑而過(guò)”是一種最簡(jiǎn)單、最有效的方法，成功也好、失敗也；喜樂(lè)也好、憂懼也罷，請(qǐng)務(wù)必帶著微笑上路。

　　曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一天深夜，瑪麗打開(kāi)門時(shí)，發(fā)現(xiàn)門外一個(gè)持刀的男子正惡狠狠地看著自我，短暫的恐懼之后，瑪麗迅速鎮(zhèn)定下來(lái)，靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說(shuō)：“朋友，你真會(huì)開(kāi)玩笑，推銷菜刀也不至選這樣的時(shí)刻呀！可是，這把菜刀我喜歡……”瑪麗邊說(shuō)邊將男人讓進(jìn)里屋，仍面帶笑意地繼續(xù)說(shuō)：“你很像我過(guò)去一位好心的鄰居，看到你真的好高興……”，滿臉殺氣的歹徒漸漸靦腆起來(lái)，他有點(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)：“多謝……多謝！”瑪麗轉(zhuǎn)身拿錢，果真買下了那把明晃晃的刀，陌生男人拿著錢遲疑著，轉(zhuǎn)身離去的一刻，他應(yīng)對(duì)瑪麗的笑臉說(shuō)道：“多謝你，小姐。你將改變我的一生”。一個(gè)善意的.微笑，就這樣讓瑪麗化險(xiǎn)為夷，讓兇惡的歹徒改邪歸正，你難道不覺(jué)得，微笑果真有無(wú)與倫比的魅力嗎？

　　微笑，不僅僅能化干戈為玉帛，并且還能創(chuàng)造巨大的財(cái)富。世界上規(guī)模最大的旅館之一——美國(guó)的希爾頓旅館就擁有這樣一個(gè)成功的秘訣：他要求他的每一個(gè)員，不管多么辛勞，都要向旅客堅(jiān)持禮貌的微笑。總公司經(jīng)理康?！は栴D認(rèn)為，旅館里沒(méi)有服務(wù)的微笑，就像花園里失去了春天的太陽(yáng)與和風(fēng)，他說(shuō)：“如果我是旅客，我寧愿住進(jìn)有殘舊地毯但卻處處見(jiàn)到微笑的地方”。他向服務(wù)員問(wèn)得最多的一句話就是：“今日你微笑了嗎？”目前，希爾頓旅館已擴(kuò)大到200多家，遍及五大洲，你難道不認(rèn)為親切、溫馨的微笑就是他的“發(fā)家寶”嗎？微笑是財(cái)富，但更是力量，曹操敗在華容道，卻猶然長(zhǎng)笑，這笑有一種超凡的魅力，一種強(qiáng)烈的自信，一種藐視萬(wàn)難的氣度，是強(qiáng)者的風(fēng)范，所以他成了一代梟雄；蘇軾屢次遭貶，卻依然胸襟廣闊，笑對(duì)蒼生，所以他成了一代名家；奧斯特洛夫斯基雙目失明，身體癱瘓，但仍笑著對(duì)父母說(shuō)：“我要堅(jiān)持寫(xiě)完！”所以他完成了巨著《鋼鐵是怎樣的煉成的》……其實(shí)，無(wú)論你是在成功的頂峰還是在失敗的谷底，無(wú)論是遭受風(fēng)雨的肆虐還是享受著陽(yáng)光般的溫暖，只要你堅(jiān)持那份真誠(chéng)、堅(jiān)強(qiáng)、自信的微笑，你就擁有了成功的人生。

　　朋友，堅(jiān)持微笑吧，即使這微笑只是驚鴻一瞥，它也會(huì)像穿越厚重烏云的一縷金色陽(yáng)光，照亮他人的心靈；在紛紛擾擾的塵世中，帶著微笑上路吧，堅(jiān)持晴朗的心境，人生就沒(méi)有雨天。

　　讓我們共同承諾：把煩惱拋到腦后，讓微笑與我們同步！

生活主題的演講稿3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時(shí)間過(guò)的可真快，一瞬間，就從一年級(jí)到六年級(jí)了，再想起我小學(xué)生活那些難忘的事，我就忍不住想說(shuō)：小學(xué)生活多美好啊!

　　我想起的'第一件事就是二年級(jí)的那場(chǎng)比賽，比賽的項(xiàng)目有很多：跳遠(yuǎn)，接力跑，跳繩……這些比賽一場(chǎng)又一場(chǎng)過(guò)去，一場(chǎng)又一場(chǎng)的扣人心弦，緊張。因?yàn)槲覀儼鄬⒔恿ε艿墓谲娔孟铝?，所以我們也非常開(kāi)心，蹦蹦跳跳的，別提心里有多美了。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們既開(kāi)心，又非常的難忘。

　　而三年級(jí)的那場(chǎng)拔河比賽，經(jīng)過(guò)我們千辛萬(wàn)苦的努力，我們班才又奪得了第一。

　　有的同學(xué)為了這場(chǎng)比賽，有的同學(xué)手都紅了，有的同學(xué)手都磨破了，才獲得了這一場(chǎng)勝利，贏得了勝利的歡呼。

　　我在六年的時(shí)間里難忘和懷念的事情還挺多的，可又怎么也表示不了，也是十分的難忘，六年的時(shí)間也是和同學(xué)留下了深厚的友誼，我難以忘懷……

生活主題的演講稿4

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗，總有一天我要屬于我的天?！蔽医欣顕?guó)棟，今年十八歲，來(lái)自某某九江。這是周杰倫的歌曲《蝸?！分械母柙~，我很喜歡。

　　我是一個(gè)有夢(mèng)想的人，所以我選擇奮斗。希望有一天能夠和歌曲中唱的一樣，總有一天，我會(huì)創(chuàng)造出一片屬于自己的天空。而父母給我取這個(gè)名字，也是希望我能夠成為一個(gè)出色的人才，為了不讓父母的失望，也為了不讓自己的生命留下遺憾，所以，我選擇奮斗。在我的眼中，世上只有三種人。一種是安于現(xiàn)狀的、一種是奮發(fā)向上的、還有一種猶豫不決的。

安于現(xiàn)狀的人：沒(méi)有追求、沒(méi)有目標(biāo)，每天都過(guò)著重復(fù)的日子，等待著安樂(lè)死；奮發(fā)向上的人：有追求、有目標(biāo)、有理想，并把自己的目標(biāo)與理想付諸于行動(dòng)；猶豫不決的人：他們徘徊在安于現(xiàn)狀和奮發(fā)向上之間，有想法，但是沒(méi)有付諸于行動(dòng)，整天都在猶豫不決，有著太多的顧慮，沒(méi)有一種想到就做的干勁。李嘉誠(chéng)先生在深圳演講的時(shí)候說(shuō)過(guò)，“打工是最愚蠢的投資”。我發(fā)現(xiàn)我的某些想法和李嘉誠(chéng)先生不謀而合，人生中最寶貴的是青春，是時(shí)間，我們不能把過(guò)多的時(shí)間浪費(fèi)在給別人打工上，不能安于現(xiàn)狀，要有勇氣，不能膽小怕事，要勇往直前。失敗了，沒(méi)有關(guān)系，再爬起來(lái)就是了，有一句話是這樣說(shuō)的，失敗是成功她媽。沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功。在你把失敗的路都走完之后，剩下的那條，就是成功。

　　安于現(xiàn)狀的人啊！如果不想自己的一生平平庸庸度過(guò)的話，如果不想自己僅存的那點(diǎn)青春資本隨著時(shí)間慢慢消逝的話，那么再次啟程吧，今天，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。奮發(fā)向上的人啊！你們?cè)诔约旱哪繕?biāo)在一步步的前行，在前行的途中不要忘記了沿途的風(fēng)景，如果不慎跌倒了，就應(yīng)該再次爬起來(lái)，前面的風(fēng)景，其實(shí)更美。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，既然我們選擇了奮發(fā)向上，就應(yīng)該不懼風(fēng)險(xiǎn)，永遠(yuǎn)充滿著斗志，也許有一天，你回頭看看，其實(shí)你已經(jīng)站在了別人需要仰視的高度。

猶豫不決的人??！請(qǐng)向前看看，曾經(jīng)和你同一個(gè)起點(diǎn)的人，現(xiàn)在已經(jīng)站在了你需要仰視的高度，你還在猶豫什么？請(qǐng)不要再給自己找借口，該奮斗的時(shí)候奮斗，該拼搏的時(shí)候拼搏，我們的青春不是用來(lái)荒廢的，是用來(lái)奮斗的。下定決心，從心開(kāi)始，踏上攀登人生這座高峰的起點(diǎn)。讓我們的青春不留下遺憾，給我們老的時(shí)候有一個(gè)可以說(shuō)“想當(dāng)年”的機(jī)會(huì)吧。

　　在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)與電子商務(wù)飛速發(fā)展的時(shí)代，只要你有想法，并且為了自己的想法付出了努力，那么你就可能在電子商務(wù)這個(gè)大蛋糕中分一杯羹。這個(gè)社會(huì)并不缺那些有想法的人，缺的最多的還是那些有想法并且行動(dòng)了的人。如果你有想法，請(qǐng)付諸于行動(dòng)吧，人的一生中充滿著太多的機(jī)遇，而現(xiàn)在，就是一個(gè)很大的機(jī)遇，如果你能把握住，那就有成功的可能。蘋果創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“把每一天都當(dāng)成生命中的最后一天”。這句話給我留下了深刻的印象，每天早晨對(duì)著鏡子說(shuō)一句：“如果今天是你生命中的'最后一天，你還會(huì)做自己即將要做的事情嗎？”請(qǐng)問(wèn)你，該如何回答。

我們應(yīng)該說(shuō)“不”，如果真是最后一天，怎能再做那些無(wú)聊的事情，每一分每一秒的時(shí)間都是那么的珍貴。所以，請(qǐng)正確的對(duì)待時(shí)間吧，去做一些有意義的事情。這個(gè)世界有著太多太多的事例在告訴著我們一個(gè)一個(gè)的道理，我們年輕人應(yīng)該敢于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，從別人的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出屬于自己的想法，并從中創(chuàng)新。唐駿寫(xiě)過(guò)一本書(shū)，叫做《我的成功可以復(fù)制》，成功都可以復(fù)制了，為什么你就不可以粘貼一份在自己身上呢？

　　在我眼中的三種人中，我是介乎于第三種和第二種之間，我有想法，我也在朝著我的那個(gè)方向而前進(jìn)著，雖然說(shuō)目前為止我還沒(méi)有做出多么有轟動(dòng)性的事情，但至少我在朝著那個(gè)定下的方向而努力著。我的人生中不允許留下平庸這兩個(gè)字，我更不甘心平庸。李先生的演講，給了我很大的感觸，我們正年輕著，為什么要把我們的青春浪費(fèi)在給別人打工上？難道我們就不可以創(chuàng)造一份屬于我們自己的事業(yè)嗎？就像我前面所說(shuō)的，給我們老的時(shí)候一個(gè)說(shuō)“想當(dāng)年”的機(jī)會(huì)吧?；蛟S你沒(méi)有成功，沒(méi)有創(chuàng)造一份多大的事業(yè)，但至少我們?cè)谇啻旱淖值渖狭粝铝酥刂氐囊还P，老的時(shí)候多了一點(diǎn)給兒孫后輩吹談的資本。又或許，你成功了！

生活主題的演講稿5

友愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　自從我們喊出了第一聲吶喊，我們就來(lái)到了這個(gè)漂亮的世界，頭頂藍(lán)天，腳下沃土，空氣清爽，陽(yáng)光暖和。這是我們完善的家。但是現(xiàn)在，地球母親真的哭了，向人們發(fā)出微弱的求救信號(hào)。各種自然災(zāi)難都來(lái)了人，但假如不算遠(yuǎn)的話，據(jù)說(shuō)云南這幾年全省都患病了嚴(yán)峻的旱災(zāi)。楚雄市特殊嚴(yán)峻，20多萬(wàn)農(nóng)村人缺水。嚴(yán)峻干旱導(dǎo)致該省742萬(wàn)人和459萬(wàn)頭大牲畜飲水困難。

　　20年小麥播種面積3700萬(wàn)畝，受災(zāi)面積達(dá)3148萬(wàn)畝，占播種面積的85%。水現(xiàn)在被他們視為最寶貴的東西。云南始終是個(gè)有山有水的地方。怎么走這么遠(yuǎn)？自然災(zāi)難的最終緣由部分是人為的。由于人們過(guò)度砍伐樹(shù)木，造成水土流失，人們?yōu)榱酥\取利益，種植了大量的桉樹(shù)。桉樹(shù)被稱為“水泵”。顧名思義，桉樹(shù)需要大量的水分和養(yǎng)分才能生長(zhǎng)。只要桉樹(shù)種植的'土壤變得枯竭，就根本沒(méi)有水。

　　就是人類破壞環(huán)境，不珍惜自己的家園，只想著眼前利益。但是，為什么不能退一步想想這片富裕的土地，這片蔚藍(lán)的天空，這片沃土，這里的森林郁郁蔥蔥，河水清亮，花香撲鼻，這一切都是上帝賜予我們的最珍貴、最有價(jià)值的財(cái)寶？我想問(wèn)，假如沒(méi)有這一切，我們還需要其他的財(cái)寶郵件嗎？

　　大家都知道，只有敬重別人，別人才會(huì)敬重你。莫非我們對(duì)待我們賴以生存的這片土地上的植物不是真的嗎？當(dāng)我們攻擊并摧毀它時(shí)，我們把自己推入了火坑。為了我們更好的生存和進(jìn)展，我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，愛(ài)惜它。

生活主題的演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生活的自由，源于人內(nèi)心的自由，在于內(nèi)心不受利所縛。真正的自由是由內(nèi)而外的。試想，一個(gè)利欲熏心、為形所役的人如何能夠讓生活自由。飄逸出眾、如仙般灑脫的李白寄情于盛唐秀麗的山水，在一聲“安能摧眉折腰事權(quán)貴”中放飛心中的遐思，吟出一句句令人迷醉的千古絕唱。而腰纏萬(wàn)貫的熊希齡卻渾身散發(fā)著刺鼻的銅臭味，虛情假意地胡辦些慈善活動(dòng)，卻留下了沈從文一聲聲悲壯的嘆息。內(nèi)心自由的人才可以生活自由，無(wú)拘無(wú)束。莊子的“寧曳尾于涂”為他帶來(lái)了無(wú)牽無(wú)掛，帶來(lái)了天地間暢意的逍遙游，即使他一貧如洗，身無(wú)分文。當(dāng)人的內(nèi)心不為利所縛，人才能學(xué)會(huì)如何自由地生活。

　　自由地生活，需要在書(shū)籍中汲取養(yǎng)料。讓書(shū)籍創(chuàng)造精神的自由，生活才會(huì)更無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)人們從諸子百家中領(lǐng)悟到人生之道，從秦書(shū)漢賦中尋求生活的頓悟，從唐詩(shī)宋詞中探討生命的飄逸時(shí)，智慧便開(kāi)始開(kāi)啟人們緊閉的精神世界，放飛人們的遐思，在精神的天空翱翔。當(dāng)人們從陶淵明的桃花源中思索隱逸的情懷，從梭羅的瓦爾登湖畔拾獲自然的脈動(dòng)，從劉墉的象牙塔掘得人性的光輝，精神便開(kāi)始化作通靈的鳥(niǎo)兒，無(wú)拘無(wú)束地煽動(dòng)著翅膀，俯看生活的大地。在書(shū)籍中收獲智慧，在書(shū)籍中放飛精神，人才能懂得如何自由地生活，不為形所役。

　　自由地生活，需要用自然的寧?kù)o來(lái)?yè)崞嚼摹，F(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來(lái)的利益追逐，充斥著為利而生的汽笛與喧囂，充斥著惟利是圖的冷漠與奸詐。人需要在小鳥(niǎo)的.鳴叫中放緩追逐的腳步，在青翠的森林中呼出利益的渾濁，正如肖邦在自然中尋求跳躍的音符，正如三毛在自然中捕捉激蕩的文字。自然的寧?kù)o安逸，讓人擺脫了塵世的紛擾，擺脫了觸目心驚的利益追逐，讓人在自然中找到自己，找到生活的自由。

　　當(dāng)我們的內(nèi)心在大草原上馳騁，當(dāng)我們的精神鳥(niǎo)兒飛遍整片大地，當(dāng)我們的耳邊一片寧?kù)o時(shí)，我們就可以如奔騰的黃河之水，無(wú)縛東流。

生活主題的演講稿7

　　大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園，護(hù)地球母親。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡(jiǎn)單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷?shū)香味的校園，你會(huì)被那迷人的風(fēng)景所吸引。郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有鮮艷奪目、爭(zhēng)奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景，對(duì)我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高、更好的狀態(tài)!在課余時(shí)間，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見(jiàn)一斑。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存。優(yōu)美近年來(lái)，人類由于對(duì)環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來(lái)，做力所能及的事。

　　綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然今天我演講的題目是保護(hù)環(huán)境，從小做起。

　　同學(xué)們，環(huán)保知識(shí)你們了解多少，知道多少?保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。環(huán)境遭破壞的原因有許多，有人為原因，也有自然原因。不過(guò)大多數(shù)是人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等因素。

　　近幾年，因?yàn)槿祟惔罅靠撤?shù)木、破壞環(huán)境，使植被遭到破壞，造成了土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。樹(shù)木也漸漸減少，于是，二氧化碳無(wú)法吸收，大量的二氧化碳使空氣變得溫暖，就造成了世界上目前出現(xiàn)的'狀況：氣溫逐漸增高。然而，造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么呢?我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳?、為了自己生活的更好，不顧地球母親的身體。工廠里亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹(shù)木，浪費(fèi)資源。使清澈的河水變得渾濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍(lán)的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿。所以，使江河附近的水土流失，造成了洪水這個(gè)現(xiàn)象。泥石流、森林火災(zāi)、動(dòng)物絕跡、水源嚴(yán)重缺乏等一連串的災(zāi)害接二連三，使我們的地球母親難以承受。這都是人們自作自受的后果，損失了這么多，我們能怪誰(shuí)呢?還不是怪我們自己，我們每一個(gè)人都有一份責(zé)任，畢竟，地球是我們大家共同的。

　　這些年來(lái)，我們國(guó)家也受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生，它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會(huì)變成沙漠，大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會(huì)快樂(lè)生活：幸福沒(méi)有了，親人沒(méi)有了，連我們賴以生存的地球也會(huì)在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來(lái)的災(zāi)難。

　　每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)____年了，就因?yàn)椤叭龔U”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣和臭氧層的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然不敢與它作對(duì)，匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。

生活主題的演講稿8

親愛(ài)的師生們：

大家好！

　　有句話說(shuō)得好：“勞動(dòng)是光榮的”。勞動(dòng)是財(cái)富的基礎(chǔ)，是發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)力，就沒(méi)有現(xiàn)在的城市。但是勞動(dòng)也是辛苦的，需要汗水，所以我覺(jué)得要尊重別人勞動(dòng)的成果。

　　勞動(dòng)不僅光榮，而且偉大。因?yàn)閯趧?dòng)創(chuàng)造了人類文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的生活。勞動(dòng)者為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。大家都可以工作。比如我們沒(méi)起床的時(shí)候，保潔人員默默的在自己的崗位上干活；建筑工程師在寒冷炎熱的夏天在屋外工作；作家們都在為如何寫(xiě)出討喜的文章而咬著頭；種植工人正在給城市增加更多的綠色，并盡最大努力使每棵樹(shù)茁壯成長(zhǎng)和工作；老師們正在努力為年輕無(wú)知的'人備課，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。這些都是別人努力的成果，自然受到尊重。但是，也有人不這樣做：隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠(yuǎn)處有垃圾桶，也不會(huì)多走一步；上課不注意聽(tīng)講，做小動(dòng)作；在花園散步，踐踏草坪；把別人辛辛苦苦創(chuàng)作的書(shū)扔得到處都是；隨意浪費(fèi)食物。這些行為都是對(duì)他人勞動(dòng)成果的極大不尊重。所以讓我們培養(yǎng)良好的社會(huì)道德和文明習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

我的演講結(jié)束了，謝謝！

生活主題的演講稿9

　　親愛(ài)的老師們、同學(xué)們

　　大家好!今天我講話的主題是：低碳生活，從我做起。我先給你們講個(gè)故事，一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一起的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。

　　回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩悄悄地說(shuō)：媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的! 通過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!

　　大家都知道地球是個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球!但是，近年來(lái)是越來(lái)越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎?為何大自然突然變得不再親切?

　　20xx年xx月xx日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓這里注定成為全世界的焦點(diǎn)。一時(shí)間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語(yǔ)。

　　所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢?低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的科學(xué)、健康的生活方式。因此，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣;低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。

　　低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們積極響應(yīng)號(hào)召，從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來(lái)說(shuō)吧，我們都知道，水是生命之源，生命離開(kāi)了水便無(wú)法生存，可見(jiàn)水資源是多么重要。可是，在校園里，我們時(shí)?？吹剿堫^里的水白白地流著，你可知道，雖然水隨處可見(jiàn)，但是地球上百分之九十三是咸水，只有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見(jiàn)水多么珍貴。更何況，我國(guó)是缺水型國(guó)家，假如再不節(jié)約用水，那么也許有一天最后一滴水就是我們的眼淚了。

　　再談?wù)勲娏Y源，我們每天都能享受到電帶來(lái)的便利，天黑了要開(kāi)電燈，天熱了要開(kāi)電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備只有通電才能工作，因此我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國(guó)的很多地區(qū)都出現(xiàn)過(guò)電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的'燈關(guān)掉呢?不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要知道，積少成多，一盞電燈一天節(jié)約0.1度電，一年大約節(jié)約三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)約一萬(wàn)多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。

　　除此之外，在校園內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如老師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還可以繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹(shù)就被我們白白浪費(fèi)了。

　　節(jié)約資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下建議：

　　一、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見(jiàn)了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊一定要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。

　　二、在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)閉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器。

　　三、看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。

　　四、節(jié)約紙張，做到一紙多用，有的可以用來(lái)包書(shū)，有的可以用來(lái)當(dāng)做草稿紙。

　　五、愛(ài)護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。

　　六、建議班級(jí)安排節(jié)約管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng)。

　　同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每天取得的小小進(jìn)步和馬上的行動(dòng)。低碳生活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起吧，保護(hù)我們的校園環(huán)境、節(jié)約我們的校園資源，讓我們共同生活的校園變得更加美麗!

生活主題的演講稿10

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　誠(chéng)信，像一塊蜜糖，讓你每天甜甜蜜蜜;誠(chéng)信，像一束美麗的鮮花，讓生活變得多姿多彩;誠(chéng)信，像人們交往的禮品，讓大家充滿歡聲笑語(yǔ)。誠(chéng)信，讓生活更美好。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們家開(kāi)始了大掃除。因?yàn)橛行〇|西家里沒(méi)有，我便去超市買，東西齊了，我一把抓起老板找給我的錢就跑回家。跑上樓把錢一數(shù)，呀，老板多給了我十塊錢! 我拿著錢，心不由得慌起來(lái)：怎么辦?如果還回去，我又要跑一次;不還，自己就可以多十塊錢，但我就是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了。我感覺(jué)經(jīng)過(guò)的家人，似乎都把目光鎖在這十塊錢上，我的內(nèi)心仿佛刮起了一陣風(fēng)暴，有兩股力量在我的身體中撕扯著。我難以抉擇：“還”還是“不還”?最終，我還是跑回了超市，把十塊錢還給了老板。老板還送了我一顆糖。

　　回家的路上，我的心情一下子舒暢起來(lái)，天仿佛都更晴了，街上也更熱鬧了。我也下定決心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

　　誠(chéng)信無(wú)處不在，可一旦失去誠(chéng)信，就如同作家失去了讀者般，令人痛心。在我的心中，有一件不誠(chéng)信的事情讓我記憶猶新。那一次，我和一位要好的朋友約好去公園玩，時(shí)間便定在周六下午一點(diǎn)半。我高高興興地帶了好吃的來(lái)到公園門口等她，正好一點(diǎn)半?？墒?，一點(diǎn)三十五，一點(diǎn)四十……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我一直沒(méi)等到她，她最終還是爽約了。那天我一個(gè)人在公園里采樹(shù)葉，我拿著好吃的零食一個(gè)人孤零零地坐在草地上吃著，味同嚼蠟。原本期待萬(wàn)分的'聚會(huì)也變成了我的獨(dú)角戲。我失望極了，怎么也想不到她會(huì)失信。如果真有事，可以提前說(shuō)一聲，不應(yīng)該在當(dāng)天放了別人鴿子。后來(lái)，她才告訴我，那天下午突然有了畫(huà)畫(huà)課，所以沒(méi)有去。我也原諒了她。但這件事仍在我心里留下了一道抹不去的痕跡。如果大家都失信，那生活不都一團(tuán)糟了嗎?誠(chéng)信，是每個(gè)人都應(yīng)有的美好品質(zhì)。每個(gè)人都有誠(chéng)信，那生活才會(huì)更美好。

生活主題的演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨(dú)的寂寞……此時(shí)，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽(tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)，親人，老師，朋友會(huì)陪伴著你。

　　母愛(ài)的陪伴

　　仍然清楚地記得那段時(shí)間……

　　那一次，不知道是如何染上了一種怪病“水痘”，讓母親因我而愁。“水痘”這種病，相信大家并不陌生吧，我得病后，母親總是耐心，而且無(wú)微不至地關(guān)懷，照顧我。每一次，母親，總把我照顧好再入睡。有時(shí)，我的身上很癢，但又不能抓，因?yàn)橐蛔ゾ蜁?huì)破，那種欲罷不能的感覺(jué)真讓我無(wú)奈呀!母親只能輕輕地?fù)崦遥男睦镉质呛蔚鹊闹毖?有的時(shí)候，我會(huì)發(fā)燒，但由于長(zhǎng)了水痘，不能吃藥，母親只好將手帕打濕，放在我的額頭上替我降溫。漸漸地，病好了，但在這短短的15天里，母親的頭發(fā)白了許多。

　　感謝你!母親!若沒(méi)有你的陪伴，那我心中的苦痛又將與誰(shuí)訴說(shuō)呢!

　　師情的'陪伴

　　老師是我們的領(lǐng)導(dǎo)者，卻又是我們的朋友。一天，老師正在上課，我卻發(fā)燒打斷了老師的講課。天陰沉沉的，只見(jiàn)閃電疾速飛馳，雷聲也隨后就來(lái)，雨下來(lái)了。老師把雨衣給我穿，讓我把雨傘也打著，看著雨點(diǎn)一滴一滴地打在老師的身上，我真有些感動(dòng)，使盡力氣替老師撐傘，老師卻說(shuō)：“你快打著，我不要緊，別讓你的發(fā)燒更嚴(yán)重了?！甭?tīng)了老師的這番話，我的心中充滿了感激。

　　感謝你!老師!在成長(zhǎng)道路上，若沒(méi)有你的陪伴，那我又該有多艱辛呢!

　　友情的陪伴

　　呼嘯的北?