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學(xué)校生活隨筆

時(shí)間：2024-02-03 07:17:55 生活

學(xué)校生活隨筆

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，相信大家一定接觸過隨筆，隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想要更多的了解隨筆嗎？下面是小編整理的學(xué)校生活隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校生活隨筆

學(xué)校生活隨筆1

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個(gè)美好的場(chǎng)景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課余生活的愛好。

　　星期天，我提著相機(jī)漫步在街頭。“閑庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……都構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構(gòu)思并不新穎。

　　啊！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前，那無(wú)數(shù)雙拿著書、抱著書、舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽(yáng)光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在眼前時(shí)，我就感覺到有一種力量推動(dòng)著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。多么令人感動(dòng)！看到這無(wú)數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。

　　“咔嚓”，又?jǐn)z下了什么？腳，圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進(jìn)的歷史上留下了堅(jiān)實(shí)印跡的腳。多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的`主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。

　　“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠(chéng)的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

　　拍下這一組照片，我也滿意地笑了。生活多么美好啊！我的作品中，那隱含的微笑，那展現(xiàn)的微笑，那隨處可見的微笑，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一個(gè)廣闊美麗的世界，它充滿了對(duì)生活的愛，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬，充滿了對(duì)美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

學(xué)校生活隨筆2

　　每一天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在學(xué)校里的事。令我印象深刻的是一件學(xué)校趣事發(fā)生在一節(jié)歡樂、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動(dòng)本是很歡樂、趣味的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。怎樣攪黃的'呢？他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來(lái)嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。

　　于是我原地站住不動(dòng)，當(dāng)他們朝我扔來(lái)的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)；大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找

　　到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會(huì)交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。

　　事后，他們都說(shuō)我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí)，我總覺得自我做錯(cuò)了，可我卻覺得這一節(jié)課十分趣味，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。雖然這一件學(xué)校趣事令人難忘，但卻過得很歡樂，很趣味。也使得我從中明白了一個(gè)道理：不能夠欺負(fù)小動(dòng)物，他們雖然不是人，但也是有生命的。

學(xué)校生活隨筆3

　　忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴(yán)厲監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料。現(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。

　　鏡頭一：驚艷的“歌聲”

　　某日，吾班正在上英語(yǔ)公開課，由于教學(xué)需要，我們的English teacher Miss郭提議讓一位同學(xué)起來(lái)唱一下《ToBeNo1》。可是，大家都互相謙讓，保持沉默。雖說(shuō)沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss郭氣得芳顏大怒。又過了一會(huì)兒，第一個(gè)吃螃蟹的勇士終于誕生了。這才打破教室沉靜的氣氛。可這位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作自殺狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的人由于武裝得好，未受其害。下課后，一哥們搭著那位的肩膀，說(shuō)了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！你那一嗓子太突然了，雖說(shuō)嗓子不好不是你的錯(cuò)，但出來(lái)唱歌嚇人就是你的錯(cuò)了！”怎么樣，這哥們可愛吧！

　　鏡頭二：令人啞然的……

　　某日，吾班正在上數(shù)學(xué)課，突然——

　　一聲據(jù)說(shuō)只有在猿猴向人類過渡時(shí)期才能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時(shí)宜地從本班某一個(gè)角落傳了出來(lái)。只見一個(gè)巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由于強(qiáng)大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個(gè)男生白著臉喃喃道：“我……我的桌子……里……里面……”漂亮的數(shù)學(xué)老師停下她的一次函數(shù)，走到男生的`課桌前，在里面摸索了一會(huì)兒，找到目標(biāo)后，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”

　　哈哈，全班無(wú)語(yǔ)。

　　鏡頭三：愚人節(jié)的笑話

　　20xx年4月1日，吾班正在上生物課，為了迎接會(huì)考，大伙也都聽得格外認(rèn)真，忽然，一只蜜蜂“嗡嗡”地飛進(jìn)教室。也許是累了，要找個(gè)落腳的地方，他慢慢降了下來(lái)。誰(shuí)知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上。可講得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個(gè)好心的同學(xué)提醒道：“報(bào)告老師，您頭上有東西。”可老師以為我們?cè)凇坝匏保€開玩笑說(shuō)，“我頭上當(dāng)然有東西了，頭發(fā)嘛！”這一下，同學(xué)們笑得更歡了。結(jié)果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。

　　豐富多彩的校園生活，帶給我們無(wú)盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機(jī)會(huì)，再向同學(xué)們介紹吧！

學(xué)校生活隨筆4

　　xxxx年11月22日，冬日的第一場(chǎng)大雪無(wú)聲無(wú)息的降臨。鄭州市二七區(qū)馬寨一中的領(lǐng)導(dǎo)們?cè)谖⑿湃豪锩鏈剀暗靥嵝迅魑唤處煶鲂凶⒁獍踩ｋm然天氣寒冷，但是“馬一”的學(xué)子依舊早早的來(lái)到了學(xué)校。教師們提醒著學(xué)生小心腳下路滑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榱藢W(xué)生的安全，早早的采取防滑措施，在走廊、樓梯處鋪上防滑墊，利用廣播向師生進(jìn)行安全教育，安排教師課間巡視，督促學(xué)生遵守課間規(guī)定，不追逐，不打鬧。

　　下課后，學(xué)生們按捺不住內(nèi)心的欣喜，紛紛跑到教室外面，感受大自然美好的饋贈(zèng)，一場(chǎng)大雪驅(qū)散了霧霾，帶來(lái)了新鮮的空氣。面對(duì)此情此景，七年級(jí)學(xué)生張正瑤不禁搖頭晃腦，吟詠《詠雪》中的句子：“白雪紛紛何所似。”其余學(xué)生紛紛模仿胡兒與胡女的語(yǔ)氣，一位學(xué)生說(shuō)：“撒鹽空中差可擬”，另一位學(xué)生說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我看未若柳絮因風(fēng)起更合適，”整個(gè)校園里洋溢著歡快的笑聲。

　　風(fēng)聲，“雪”聲，讀書聲，聲聲入耳。馬一學(xué)子學(xué)習(xí)的'熱情與窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪相得益彰。生活在充滿人文氣息的馬一校園內(nèi)，師生們共同朝著“品質(zhì)馬一、幸福馬一”的目標(biāo)持續(xù)邁進(jìn)。

學(xué)校生活隨筆5

　　這個(gè)八月，我走出童年的籬外，踏著少年的鼓點(diǎn)，帶著少年的驕傲，走進(jìn)我的新天地——泉州科技中學(xué)。——題記

　　序曲：號(hào)聲嘹亮

　　我們?nèi)缧▲B投入密林歡鳴，如魚兒躍入深水暢游，一周的時(shí)間我們已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校新環(huán)境。

　　帶著稚氣，帶著憧憬，我們輕輕地來(lái)到可愛的校園。來(lái)不及好奇，來(lái)不及徘徊，來(lái)不及將興奮退去，只聽到一聲集合號(hào)響，只看到一排排整齊的隊(duì)列，以及此起彼伏的“立正、稍息、向右轉(zhuǎn)、齊步走”，整齊劃一的正步走，落地有聲。操場(chǎng)上，是我們朝氣蓬勃的身姿。晚間拉練，整個(gè)學(xué)校因我們而沸騰。我們將我們的歌聲、我們的歡笑、我們的斗志、我們的理想傳揚(yáng)在夏夜繁星閃爍的上空！驕陽(yáng)下，我們英姿颯爽；暴雨中，我們身姿挺拔。夜空下，我們的歌聲如軍號(hào)般嘹亮，如軍鼓般有力。我們?cè)谛牡讌群埃盒@讓我們更堅(jiān)強(qiáng)！

　　背景樂：感恩的心

　　“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)唱起這首歌，心底總有一種共鳴，眼窩也跟著發(fā)熱。

　　突然，就想起小學(xué)考試考得高分時(shí)，老師眼底掩飾不住笑意，卻故意板著臉說(shuō)：“臭美吧，下次考試還考這么多才真行呢！”考砸了，老師恨鐵不成鋼地說(shuō)了兩句重話，見你淚水開始在眼中打轉(zhuǎn)，又心疼地安慰、鼓勵(lì)。學(xué)校搞活動(dòng)，我們表現(xiàn)出色了，老師會(huì)由衷地贊一句：“你們真行！”緊接著又加一句：“可別影響學(xué)習(xí)哦！”老師，仿佛總是在對(duì)我們澆“冷水”，然而我們的內(nèi)心卻會(huì)在冷過之后升騰起一股暖流。老師，總是這樣矛盾著，又可怕著，但更多的時(shí)候是可愛著。

　　童年里，引導(dǎo)我們大步向前的老師們，我想你們了！您們的諄諄教誨我銘記在心。在新的校園新的人生領(lǐng)域，我將懷著感恩的心繼續(xù)努力。我相信：新校園也會(huì)讓我們同享溫馨！

　　主旋律：青春舞曲

　　熱情的旋律，歡快的樂曲久久飄蕩在校園上空，回蕩在校園的每個(gè)角落。

　　演講臺(tái)上，大哥哥大姐姐激情洋溢，指點(diǎn)“江山”；他們的自信鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮目紙?chǎng)上，要恣意馳騁，揮斥方遒。在這個(gè)火熱的夏天，我們一起踏上青春的`舞臺(tái)，放飛心中的歌；今后的日子，我們將在大哥哥大姐姐的帶領(lǐng)下沖向生機(jī)勃勃的操場(chǎng)，爆發(fā)生命的活力；待到銀白的冬季，我們會(huì)一起握起畫筆，蹬上舞靴，在辭舊迎新之際盡展芳華。大哥哥大姐姐說(shuō)：即使是在最平凡的日子里，我們都要有一個(gè)暖暖的笑臉和爽朗的笑聲，驅(qū)散心底的陰霾，擁有一片艷陽(yáng)天！

　　在熱情洋溢的旋律中，我們?cè)谛牡讱g歌：新校園新領(lǐng)域讓我們更自信、更快樂！

學(xué)校生活隨筆6

　　無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，在高中的時(shí)候，大學(xué)就是腦海里所能描繪出的最美，最動(dòng)人的那個(gè)部分，大學(xué)就是一片自由的天空，一個(gè)任由你去想象的無(wú)比美好的地方，你在里邊可以自由，快樂的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我還在暗自慶幸終于逃離高中苦海的時(shí)候，接二連三的事情又使我不可開交。自身知識(shí)的欠缺使我有些迷茫，面對(duì)看似簡(jiǎn)單然而卻復(fù)雜的'人際關(guān)系更使我不知所措。而師姐們卻告訴我這是必經(jīng)階段，是一種鍛煉，我無(wú)語(yǔ)......

　　曾經(jīng)還在天真的想，一定可以擁有美好的普通的異性之間的友情，可是我漸漸發(fā)現(xiàn)，這種想法確實(shí)不現(xiàn)實(shí)，他們對(duì)你的好都是有企圖的，這使我退縮，甚至對(duì)大學(xué)很失望！

　　要勇敢，要快樂！

　　無(wú)論怎樣，我仍會(huì)祝福自己能夠在大學(xué)擁有真摯的友情！

　　我會(huì)真誠(chéng)永遠(yuǎn)！

學(xué)校生活隨筆7

　　今天是23號(hào)，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)，由于平安夜和圣誕是在周六周日，學(xué)校決定提前過節(jié)，一大早校門口就有了“圣誕老師”在給孩子們送歡樂，和往常一樣，能夠說(shuō)出祝福語(yǔ)，唱出節(jié)日歌曲就可以得到禮物了。我也給孩子們準(zhǔn)備了禮物，昨晚在超市給孩子們買了點(diǎn)零食，準(zhǔn)備在今天下午發(fā)給表現(xiàn)比較好的同學(xué)。

　　午托結(jié)束后，我先組織學(xué)生把桌子拉開圍一圈，中間留出一大片空地，留給學(xué)生表演節(jié)目。桌子拉好后，學(xué)生立馬興奮了，把帶來(lái)的零食傾囊倒出，桌子上堆成了山，開始叫著喊著小伙伴一起吃，我感覺都要失控了。我立馬對(duì)著小蜜蜂大聲說(shuō)，表現(xiàn)不好的同學(xué)到走廊罰站，不可以參與今天的圣誕聯(lián)歡活動(dòng)，大家立馬安靜了下來(lái)。規(guī)矩還是要先立好，同學(xué)們自由組合表演節(jié)目，凡是表演的同學(xué)都可以到講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)品，其他同學(xué)也可以打賞表演節(jié)目的同學(xué)。我先給準(zhǔn)備表演節(jié)目的排號(hào)，從第一個(gè)節(jié)目開始，每個(gè)節(jié)目都很精彩，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)是管樂班，有學(xué)小號(hào)的，有學(xué)長(zhǎng)笛的，有學(xué)薩克斯的，等等等等，所以幾乎每個(gè)學(xué)生都很有才華。當(dāng)然還有很多同學(xué)唱歌、跳舞，各色各樣的節(jié)目，每個(gè)都很精彩。

　　圣誕節(jié)當(dāng)然也少不了蘋果，收了幾個(gè)蘋果，我把蘋果洗了洗，切了切，保證每個(gè)學(xué)生都可以吃到一塊。節(jié)目表演了十幾個(gè)之后，想要在活躍一下氣氛，有學(xué)生提議玩游戲，本來(lái)我還準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ)，但是有學(xué)生準(zhǔn)備了猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，干脆就按學(xué)生的意愿玩一玩游戲吧。首先是搶凳子的游戲，這真是一個(gè)激動(dòng)人心的游戲，每個(gè)參與的同學(xué)都格外專注，每個(gè)圍觀的`同學(xué)也為自己的好朋友捏一把冷汗。第二個(gè)游戲是“看這邊”，這個(gè)游戲是看《快樂大本營(yíng)》學(xué)到的，指揮者數(shù)一二三然后說(shuō)看這邊，參賽者必須不按照指揮者的指示把頭扭向另一邊，如果按照指揮者的指示做了對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，那就會(huì)被淘汰，孩子們也很認(rèn)真的玩游戲，大家都玩得很開心。

　　活動(dòng)馬上接近尾聲了，我提議讓孩子們到其他班級(jí)進(jìn)行表演，給其他班級(jí)的孩子送去祝福，表演的曲目就是《鈴兒響叮當(dāng)》，孩子們也非常喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，特別是他們?cè)瓉?lái)待過的班級(jí)，這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件非常驕傲的事情。當(dāng)然，沒到一個(gè)班級(jí)表演，孩子們都得到了熱烈的掌聲。巡演結(jié)束，我們的圣誕聯(lián)歡也就結(jié)束了......很開心和孩子們度過一個(gè)難忘的圣誕。

學(xué)校生活隨筆8

　　雪花紛飛的日子，是我最開心的日子。飄飄灑灑的雪花兒仿佛是落在我的心田，讓我心中無(wú)比的向往，向往雪中各種玩耍和嬉戲，向往冰雪世界里的那種自由和清爽。

　　整整一天，從睜開眼睛的清晨到看不清人影的傍晚，雪一直在下，在辦公室里向窗外望去，片片雪花打著轉(zhuǎn)兒，飄落下來(lái)，房頂上，書上，空調(diào)外機(jī)上……看得人眼花繚亂，浮想聯(lián)翩。

　　本來(lái)就是特別怕冷的我，似乎感覺到外面冷，索性呆在辦公室里賞雪，窗外，還有朋友圈哈。朋友圈里的各種雪景，各種抒情，各種玩鬧……，這個(gè)世界仿佛成了雪的專屬王國(guó)。

　　最終，雪花的魔力還是超過了對(duì)寒冷的畏懼，我穿上羽絨大衣，帶上口罩，走進(jìn)雪的懷抱。

　　雪下的越來(lái)越大，我的心隨著大片的`雪花起舞，小心翼翼地把腳放在地上，雪已經(jīng)可以把雙腳埋沒了，欣喜之情油然而生，哈哈。一步步慢慢走過廣場(chǎng)，只有我一個(gè)人的腳印，真有點(diǎn)不忍心前行，害怕破壞這完整的潔白的厚厚的大毯子。

　　幸虧穿的是靴子，雪進(jìn)不來(lái)，今天的鞋子就是為了玩兒而穿的吧。雪沾在靴子上，越來(lái)越多，黑色的靴子變成了黑白相間的“小花”，真有意思。害怕地滑，只顧低頭走路，無(wú)意間居然欣賞了靴子的大變身哈。

　　終于到了操場(chǎng)，興奮勁兒就上來(lái)了。這里一定是不滑的，塑膠跑道，還有草坪足球場(chǎng)，我可以放心地玩耍一番了。這銀裝素裹的大大的場(chǎng)地屬于我一個(gè)人！想到這里，不由開心地笑起來(lái)。抓一把雪，拿在手中，涼涼的，綿綿的，真想咬上一口，小時(shí)候是不是也是這種感覺呢，只是，那時(shí)候是真的吃了不少雪的。

　　抬頭望望天空，飄落的雪花空中的舞蹈是那么的迷人，落在臉上，鉆到脖子里，灑在衣服上……。開心地張開雙臂，轉(zhuǎn)一個(gè)圈兒，雪花就在臉上融化了，涼涼爽爽的，好不愜意啊！

　　興致愈發(fā)濃了，開始在操場(chǎng)上用腳踩字，這是小時(shí)候最喜歡玩兒的游戲，哈哈。剛一會(huì)兒，一個(gè)大大的名字縮寫就出現(xiàn)在那片平平的厚毯子上，掏出手機(jī)，拍下自己的杰作，心情美美的。不如再踩出一個(gè)愛心吧，大大的，于是加快腳步，小跑起來(lái)，看著那幾十平方的大大的愛心出現(xiàn)在操場(chǎng)上，自己的那顆小心臟也隨之飛揚(yáng)，自?shī)首詷返臅r(shí)刻是那么的放松和自由！

　　哈哈，一個(gè)人是不是也可以打雪仗呢？雙手不由自主地捧起一把雪，握成雪球，使勁兒扔向操場(chǎng)深處，把那厚厚的毯子砸了一個(gè)小洞，一個(gè)接一個(gè)地扔，扔出了一個(gè)看起來(lái)棒棒的涂鴉之作啊！……

　　還要到小花園去看看，那里的塔松和玉蘭怎么樣了呢？邁開輕快的步伐，哼著自己喜歡的不著調(diào)的歌，走向校園盡頭的小花園。

學(xué)校生活隨筆9

　　今日，我們教室里彩帶交錯(cuò)，一串串五顏六色氣球，十分的漂亮，電腦播放著《感恩的心》這支歌。

　　電腦發(fā)出“噼噼啪啪”的炮竹聲拉開了聯(lián)歡會(huì)的序幕。四位主持人共同致新年賀詞，然后是表演節(jié)目。第一個(gè)節(jié)目是演唱《新年》由閻靜、何佳麗、董佳茜等人表演，楊蘊(yùn)佳唱歌，楊蘊(yùn)佳隨著音樂唱得十分動(dòng)聽，她們表演的十分優(yōu)美，像落葉一樣在空中翩翩起舞。之后，是程斐然表演的.相聲《鸚鵡》，說(shuō)的是：有個(gè)人買了一只鸚鵡，讓他叫媽媽，可是他怎樣也不叫，他說(shuō)：“你要在不叫的話我就把你扔到雞窩里去了。”可是鸚鵡還不叫。那個(gè)人就把扔到雞窩里去了。第二天早上，鸚鵡打著一只雞說(shuō)：“叫媽媽，叫媽媽，你要不叫的話我就把你扔到雞窩里去了。”樂得我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。我也表演了節(jié)目，并異常提前制作了幻燈片。

　　這次的聯(lián)歡會(huì)，我們?cè)谛β曋卸冗^，感覺時(shí)間過得飛快，全班同學(xué)在一齊，忘掉了平時(shí)的功課，到處是歡聲笑語(yǔ)。真期望那一時(shí)刻能就此停住。

學(xué)校生活隨筆10

　　我的學(xué)校生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)歡樂；它使我有了自信心，它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。

　　友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的學(xué)校生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一齊分享每一份成功的果實(shí)；一齊用歡樂的音符奏響心靈的`樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

　　記得我跟我的好朋友是這樣認(rèn)識(shí)的：有一天，我剛把數(shù)學(xué)作業(yè)訂正好，去給教師改的時(shí)候，突然，一個(gè)人就沖了過來(lái)，把我撞到在一邊的墻角上。我立刻一轉(zhuǎn)身也把他推了出去，他立刻破口大罵起來(lái)。隨著他的一聲聲罵聲，最終把我激怒了，我們倆就在走廊里吵了起來(lái)，之后他害了我數(shù)學(xué)作業(yè)無(wú)法及時(shí)訂正完成，被數(shù)學(xué)教師留了下來(lái)。我訂正好數(shù)學(xué)作業(yè)，查了一下他的姓名，原先他叫張楨烽，我發(fā)誓我必須報(bào)復(fù)他的。第二天，那個(gè)叫張楨烽的家伙的兩顆橡皮被偷了，正好我有跟他一模一樣的橡皮，張楨烽就懷疑到我的頭上了，因?yàn)椋覀冎坝羞^過節(jié)。之后我們又因?yàn)閮深w橡皮而大鬧了一場(chǎng)，并且加深了我對(duì)他的仇恨。下課后我和同學(xué)們?cè)谕孀纷放芘埽谕娴倪^程中我由于跑得太快，滑了一下，摔破了皮肉。張楨烽看見了，二話不說(shuō)，立刻拿了一張餐巾紙沖了過來(lái)，他把我扶到教室里，同時(shí)他用清水在幫忙我清洗傷口。我一瞬間感覺到，張楨烽是一個(gè)好朋友，一個(gè)樂于助人，講義氣的好朋友。從此我和張楨烽就成為了最好的朋友。

　　北海小學(xué)真是一個(gè)好地方，它不但不字我歡樂，還給了我一個(gè)朋友。

學(xué)校生活隨筆11

　　每當(dāng)我邁著輕盈的步伐來(lái)到楚水中學(xué)時(shí)，我不由自主地感覺到歡樂、興奮，感到完美。仿佛有一種神奇的力量推著我前進(jìn)再前進(jìn)，我加快腳步到教室里去認(rèn)識(shí)更多朋友，學(xué)習(xí)更多知識(shí)。這使我愛上了這個(gè)美麗的學(xué)校，融入新的團(tuán)體，新的學(xué)習(xí)生活。

　　雖然我們起得十分早，差不多比雞還早；睡得又十分晚，有時(shí)背書差不多十點(diǎn)多才睡；每一天上的課十分多，中午晚上放學(xué)都很晚，每一次也都很餓，上課還想睡覺。可是，習(xí)慣就好，時(shí)間一長(zhǎng)，也不會(huì)覺得累了，反而會(huì)覺得歡樂、完美。有那么多活潑可愛的同學(xué)陪著我，有那么多和藹可親的教師找我談心，都我們更多豐富趣味的知識(shí)。

　　當(dāng)自我花費(fèi)了許多精力和時(shí)間獨(dú)立完成一道題目，心里會(huì)是多么開心。因?yàn)樽晕遗α耍伎剂耍岣吡恕：孟氪舐暤馗嬖V大家：“我解出來(lái)了！”

　　從一幢教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣清翠悅耳的讀書聲，這聲音就像一首美麗的曲子。放學(xué)時(shí)，教室里傳出甜美的笑聲，這是埋頭苦學(xué)了一天的.笑聲，是歡樂的見證。

　　同學(xué)們挽著手在晚霞中談笑風(fēng)生，一陣陣涼爽的風(fēng)吹來(lái)，是多么愜意！還有教師，當(dāng)你遇到困難時(shí)，教師會(huì)幫忙你，當(dāng)你有心里話無(wú)處可說(shuō)時(shí)，教師會(huì)靜下來(lái)聽你訴說(shuō)。這樣的教師和同學(xué)，難道你不喜歡嗎？

　　我還有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名優(yōu)秀的作家，為孩子們寫更多趣味的書，用這些書去教育、感染他們，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鲆粋€(gè)優(yōu)秀的人，教他們什么是孝順；什么是善惡美丑等。所以我要努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

　　誰(shuí)說(shuō)學(xué)校生活枯燥無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)學(xué)校生活是人生地獄？不，看我的學(xué)校：處處都是歡笑。所以學(xué)校生活是多么完美。

學(xué)校生活隨筆12

　　驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀。

　　——題記

　　折一葉紅杏，隨手而逝，在風(fēng)中飛揚(yáng)，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀(jì)輪回，跑過了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚(yáng)。

　　忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)控和家長(zhǎng)的高壓下，仍忘不了給單調(diào)乏味的生活添味加料。現(xiàn)采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。

　　鏡頭一：在素質(zhì)教育基地

　　那段讓我記憶猶深的素質(zhì)教育基地的生活，我和同學(xué)們同住在一個(gè)屋檐下短短的幾天的時(shí)間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過程并不是一帆風(fēng)順的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，這次的素質(zhì)教育讓我終身收益。我努力體驗(yàn)著軍人的生活，渴望擁有他們那種無(wú)所畏懼的氣質(zhì)：不怕困難、勇往直前。我和同學(xué)們?cè)谝黄鹬谱骱侥！⒎瓑Α⒆咪摻z、過云梯。我不會(huì)忘記、這短短的幾天中的經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些，我也長(zhǎng)大了。

　　這次軍訓(xùn)讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評(píng)、意見和建議，即使別人說(shuō)得不對(duì)，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽取，在家中，應(yīng)當(dāng)聽父母的話，盡一個(gè)孩子的義務(wù)，在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)聽老師的話，盡一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。

　　鏡頭二：在韓桐林同學(xué)的募捐儀式中

　　在募捐儀式中，當(dāng)大家看著穿著一件很高貴的黑色大衣的劉憲局長(zhǎng)和神態(tài)嚴(yán)肅的王校長(zhǎng)面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時(shí)候。所有的同學(xué)發(fā)出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤(rùn)。他發(fā)表的簡(jiǎn)短的`講話。聲音幾度哽咽。這個(gè)遭受了生活重創(chuàng)的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場(chǎng)面感動(dòng)了每一位同學(xué)。回到班后，我們班同學(xué)又自發(fā)組織了一次捐款。

　　初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽(yáng)，我等待著明日的晨光，相聚就像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住和老師同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^的美好、快樂的時(shí)光！

學(xué)校生活隨筆13

　　時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年的初中生活己經(jīng)過去了兩年半。然而從入學(xué)到現(xiàn)在我所經(jīng)歷的許許多多的事情，我仍是記憶優(yōu)新。

　　還記得那是八月的下旬，我們這些初一的新生來(lái)到了學(xué)校，開始了為期三天的軍訓(xùn)生活。在操場(chǎng)上，一個(gè)排得整整齊齊的方隊(duì)隨著。令或跑或走。望著前前后后，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。

　　雖說(shuō)，“三伏”己經(jīng)過去了，但頭項(xiàng)上的驕陽(yáng)仍不減“酷暑的風(fēng)采”，硒得我們像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊(duì)，剛剛建立起來(lái)的集體，剛想抬起的手又停住7——不能讓這個(gè)新集體的`軍訓(xùn)成績(jī)?yōu)槲叶档汀Ｃ慨?dāng)訓(xùn)練結(jié)束，大家總是互相劉正錯(cuò)誤，本來(lái)隋生的面孔變得熟悉了，一個(gè)嶄新的集體誕生了。

　　到了初二，同學(xué)之間早己成為了好朋友，我們的班集體也己成長(zhǎng)起來(lái)。一開學(xué)，一年一度?