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          社會實踐的調查報告

          時間:2024-04-26 07:19:35 實踐報告

          社會實踐的調查報告

            隨著個人的文明素養不斷提升,大家逐漸認識到報告的重要性,我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。那么大家知道標準正式的報告格式嗎?以下是小編幫大家整理的社會實踐的調查報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          社會實踐的調查報告

            社會實踐的調查報告 篇1

            一、調查目的及對象

            針對成都大學組織的大學生20xx年的暑期“三下鄉”社會實踐活動的意義,活動過程最后評比活動的看法,以及協助團委志工部促進及改善工作我們對參賽的十九支隊伍進行了調研。

            二、調查方式

            本次調查采取的是隨機問卷調查。發放問卷是在成都大學圖書館報告廳隨機選擇暑假社會實踐隊的100名同學當場發卷填寫,并當場收回的形式。全場共發出調查問卷100份,收回49份,回收率49%。

            三、調查時間

            20xx年XX月XX日

            四、調查內容

            此次調研主要調查成都大學暑假社會實踐十九支隊伍在這次活動的成長歷程,及在最后的活動評審會中參賽者(十九支志愿者隊伍)對志工部組織這次評審會的評價。

            (1) 如果再給你一次社會實踐的機會,你會選擇哪方面的實踐活動?

            a.農村普法、科教方面(6%) b.偏遠的方的支持工作(60%)

            c.環境和資源保護方面(13%) d.醫療、衛生方面(14%)

            e.民生問題方面(6%) f.其它 (1%)

            由此問題可看出,大學生對暑期社會實踐活動的支持程度,對偏遠地區教育問題的重視,但大學生對醫療方面志愿者的工作支持率不高,所以希望提高大學生對醫療、衛生的認識,同時志工部可以在這方面多開展一些活動,增加同學們對醫療事業方面的重視度。

            (2)在社會實踐中你最關心的是?

            這個問題從側面體現了一個大學生實踐的'最終目的,他們的團隊意識不足夠強烈。我想大學生對實踐的意義應該有更深層次的認識,更加注重團隊的凝聚力 。不過與此同時也可看出他們參加活動的積極性在。在以后社會實踐的注意提高大學生的團隊精神、了解團隊合作的重要性,多開展集體活動,并培養他們的團隊精神。特別是志工部的服務隊比較多,在服務隊開展的戶外活動也應注意這個問題。

            (3)你預定的目標與結果是否達到一致在?

            a.是(92%) b.否(8%)

            這個問題說明大學生對自己的認識還是比較到位,也說明他們為了達到自己的目標付出了最大的努力,同時這次社會實踐活動鍛煉了各方面的能力,非常有意義。

            (4)你是更注重社會實踐的?

            a.結果 b,過程(77%)

            對于這個問題,回收問卷中77%的同學是為了體驗實踐過程,可見,此次實踐從培養學生能力出發,為引導青年大學生服務社會,推動災后重建,構建和諧社會,對參賽者產生了一定影響。此次實踐活動為大學生們指明了服務社會,報答人民的奮斗目標。

            (5)你認為這次暑期社會實踐的社會意義是?(多選)

            a 對民生問題的認識有很大的提高(67%)

            b 教育與實踐相結合的具體體現(57%)

            c 課堂教育的延續,學到很多書本上沒有的知識(47%)

            d 對新世紀教育體制改革的一種見證(8%)

            這個問題統計的結果是67%的同學認為活動是教育與實踐結合的具體表現,57%的同學認為其能更好的促進學生的德、智、體、美、勞的發展,47%的同學認為其能擴展他們的知識面,而34.7%的同學通過此活動深刻的了解了社會,8%的同學希望以此改革教育體制,但對于此問題的題支,并沒有涵概主題“關愛災區群眾,重建美好家園,服務地方經濟,構建和諧社會”以至選項與題設并不匹配,題設為社會的意義,但選項卻給了對個人能力的提高,不得不說在此題上是我們的忽略。

            社會實踐的調查報告 篇2

            暑假期間,我在尋甸的一家餐館打工。在暑假有限的時光里,我充分利用,以充實自己。通過實踐,來領略社會,了解社會。這份實踐報告便是對我暑假期間實踐學習的整理和總結。

            在暑假沒有來臨之前,我便將暑假的時光排滿,便是為了讓這個假期過得更充實與有好處,不再重復以往的空虛與閑度。更是改變只是在書中學得知識的方式,通過實踐來獲取不一樣的知識,體味不一樣的生活,以便能學習更多的知識。帶著很多目的,讓我對本次實踐充滿激情。想體會一下打工者的生活,嘗嘗自己賺錢的滋味,或酸或甜,絕知此事還須躬行。本次實踐的主要目的是通過打工,了解社會,是自己更加成熟,學習在書中學不到的知識,讓自己多一份經歷,提升自己的潛力,拓展自己的潛力,拓展自己的知識面。

            出去找工作才發現找一份工作并不是如自己想象中的那么容易,看著很多店貼著招聘啟事,進去一問,基本都是招長期工。短期工、暑假工的工作少之又少。最后在找了三天之后了找到了一份在餐館的工作。

            找到工作的第二天,我便開始了暑期的打工生涯。由于沒有太多的工作經驗,所以我工作起來個性的賣力與認真。通過幾天的學習觀察,我便熟練地掌握了工作流程。每一天上午8:30上班,晚上9:30下班。早上上班的第一項任務便是收拾昨日客人走后的餐桌,掃地、拖地。

            等衛生打掃完之后,便是擺上碗筷,等待客人的到來。當有客人時,幫忙招呼一下,上茶水,報價、幫客人點菜開單。然后,便是傳菜。客人在吃飯期間有什么需要,及時帶給。客人走后,便是收拾餐具,打掃衛生。雖然看起來簡單,但是客人多時,也時常手忙腳亂。個性是當客人等待很長時光時,總是會催老板快一點,老板催促服務生快一點,服務生催促廚師快一點,廚師恨不得要催時光慢一點。

            打工累點是自然的事。與受氣相比,受累是算不了什么的,個性是像我這種初出茅廬、沒有經驗的學生。每一天應對不一樣的客人,每個客人都有不一樣的性格和習慣。有很多客人喝醉酒后,總是亂說一些我們難以應付的問題,還有時有的客人會拿服務生開玩笑。而作為一名服務生,是沒有發脾氣的權利的,也不能與客人爭吵爭辯,因為“顧客就是上帝”。而工作中并非只是收顧客的氣,有時工作中的失誤與不足,還會挨管理人員的訓。但是在一段時光以后,我便慢慢適應了。作為一名打工者,在顧客和老板面前,要做的便是服從、服從、再服從。其實,老板大多數時候是很關心員工的,有時會鼓勵我,在受到顧客的委屈時,也會給予安慰。有機會時,其他的老員工,總會給我講很多道理事情和處理的方法。

            我也會問一些自己不明白的問題,他們也能幫我很好的解答。我在其中學到了不少社會知識和一些為人處事的原則。出門在外,打工受氣在所難免。所以想得開了,再大的誤會也會煙消云散。在飯店打工,以前以為沒有客人的'時候會是閑著舒服。工作之后才發現,即使沒有客人,也要站著等候客人的到來。一天站10個多小時的生活,開始并不是很習慣。即使習慣以后,一下班也有立刻坐下的沖動。不禁悟到:站得久了,發現能夠坐著的人就是幸福的。由于是在餐館,所以吃到很多以前未曾吃過的東西,也算是開了口界。由于常在門口站著,店門前恰好是一條公路,所以了解了很多不一樣類型的車,寶馬、奔馳也不再像以往那么眼生。常在城市轉,那里養狗和鳥的個性多,也看到很多不一樣品種的狗和不一樣種類的鳥,煞是搞笑。

            到了8月18日,我一個月的打工生涯結束了。老板為了給我送別,準備了好的酒菜,讓我十分感動。老板對我一個月來的工作給予了肯定,他表示很滿意,并滿口的贊意,讓我感到很欣慰。我想這都是我就應做的。一個月來,對老板的落落大方、管理方式、經營策略都廣有認識,其實做老板也非一件易事。一個月很快就過去了,回憶和很多員工一起忙碌的日子,還有點戀戀不舍的感覺。或許我已經習慣了打工的生活。一個月的辛苦也是有回報的,拿到工資時,真的很欣慰。但是并不是因為有錢能夠領,也不是結束了打工的苦日子,而是自己的付出最后有了結果和回報,自己的實踐也有了收獲。回想一下自己的努力,覺得很值。我一個月的工作也到此畫上了圓滿的句號。道聽途說的苦遠不如親身嘗到的苦感受深切。打工的生活與學校的生活是判若兩世的。真正體會到打工的苦時,方知大學生活的其樂無窮。親身于社會中體驗生活,才明白生活根本不能和小說電影相比,生活比它們復雜多了。每個人都很辛苦。這個世界不會貼合你所有的想象,甚至連一個你的想象也不貼合,但是我們還得生存下去。

            通過本次實踐,我明白了父母的辛苦和供我上學的艱辛。想想以我一個月一千多一點的工資計算難以維持我一年的大學生活的。原本以為辛苦的我,在經歷過一次打工后真正明白,比起打工的艱難多阻,這點苦又算得了什么。社會比想象中的復雜還要復雜。世界雖有太多的五彩繽紛,但看起來遠不如大學的單純美。經過打工的磨練,更知原先大學生活的純真是多么完美。這讓我更加懂得珍惜大學生活,人生這段完美的時光。在打工中,正是由于工作中的失誤與不足,讓我學會虛心理解批評,并認真改正,明白拒絕對錯誤的認知,便會導致正確的遲來。這份工作讓我變的更有耐心,更能熱情地對待周圍的人與事。當從暑假實踐中走出,感覺像是由難入易,猶如金蟬脫殼,一切變的都是如此容易。通過實踐,真正使自己豐富了知識,磨練了意志。我將用我在實踐中學到的知識,讓大學生活變得更完美。

            社會實踐的調查報告 篇3

            活動課題:賣報紙

            活動時間:20xx年7月13日

            活動地點:車站

            實踐人員:xx

            一、實踐目的:

            1、通過賣報,給自己一個增長見識的機會,體驗工作和勞動的酸甜苦辣,體會父母賺錢的辛苦不易;

            2、培養理財意識,增加財務觀念,形成價格概念;

            3、鍛煉自己的意志品質,增強抗打擊挫折的能力;

            4、與陌生人交流溝通,鍛煉膽量和交際能力;

            二、實踐過程:

            1、萌生想法

            暑假,大街上好像流行賣報紙,馬路上總看見一些人捧著報紙大聲吆喝。看著看著,自己的心里也蠢蠢欲動。于是,我便確定了這次的實踐活動課題——賣報紙。

            2、獲得支持

            剛開始,爸爸媽媽有些不同意,怕我中暑,但是,經過我的一番勸說,終于還是同意了,并給予了經濟支持。

            3、進貨

            今天,我和一個朋友早早地來到華新車站(雖說早,但經過幾番轉車也到了八點了),我們在旁邊找到一個報紙攤,各自進了二十份報紙。為了報紙的種類能滿足不同人群的需求,我挑了人民日報、瀟湘晨報、長沙晚報、湖南日報各五份,共花了元。然后,我們約定中午在報攤集合。就這樣,我們的賣報紙活動就開始了。

            4、銷售過程

            (1)戰勝自己

            我抱著報紙來到了華新車站,可沒有想到這里不光只有我倆,還有好多人在賣報紙。太陽在頭上毒辣辣地曬著,汗水悄悄地滲了出來,我看著來來往往的人群,我的心情突然變得緊張起來,真害怕賣不出去。我低著頭,閉著眼睛,小聲喊著:“賣報紙,賣報紙,人民日報、瀟湘晨報、長沙晚報、湖南日報,一元一份!”叫了好久,沒一個人理睬我,我的心沉到了谷底。

            看著別人手中的報紙一份份減少,我終于鼓起勇氣,使勁吸了一口氣,走向人群擁擠的另一處。“叔叔,要一份報紙嗎?”“阿姨,買一份報紙吧!”這些話語從我嘴里出來顯得特別生疏,還有些膽怯夾雜著不好意思,但我還是努力地讓自己勇敢些。賣報紙似乎沒有我想的那么容易,面對我的是紛紛地搖頭。

            (2)轉變方法

            走了很久,才賣了一份報紙,我開始產生的斗志一點點黯淡下來。我靜靜地望著他們賣報的身影,看著一個個匆忙的背影,突然發現,賣報的大多是那些住在周邊的老爺爺和那些等車等得太久的人。于是,我走進了候車廳,一個一個地詢問,一個一個地道謝。很快,我就買了十多份。看著報紙在我手里一張張減少,一張張零錢在我手中越來越多,我的心這才變得跟此時的太陽一樣陽光燦爛,一份難以名狀的成就感油然而生,自信也慢慢恢復了。

            (3)乘勝追擊

            兵書言:“乘勝追擊。”這對于買報紙也同樣適用。我走向另一個目的地——車站周圍的居民區。在這里,我看見了一些老爺爺和老奶奶,立即迎了上去,和他們交談起來。剛開始,還有點不好意思,后來就漸漸地放開了,和他們說明了來意,他們連連夸我這么大的太陽,還離開家這么遠,我的臉紅通通的,后來,他們都買了我的報紙。這樣一來,我的報紙就只剩幾份。我開心的和他們道了謝,就走了。

            (4)繼續加油

            功夫不負有心人,剩下幾份報紙,我再隨便逛逛,十多分鐘就賣光了。現在看看我自己,雙手黑黝黝的,汗流浹背,全身臭乎乎的。不過我心里倒是暖洋洋的。

            4、報攤會合

            不知不覺就到了中午,到了會合的.時間了。我開心地向報攤走去,見到了朋友,一起談論著各種的經歷,笑著說著,真開心啊!后來我們一起坐車回家了,才發現賺的錢才剛好付車費,多么有意義的實踐活動啊!

            三、活動分析:

            這次實踐活動就這樣結束了,經過分析,我得出了下列幾點賣報經驗:

            1、要心情愉快,把自己最燦爛的笑容展現出來;

            2、尋找一些爺爺奶奶或是等車的人;

            3、最后再次表示感謝并說祝福的話。

            4、被人拒絕也要保持好心情表示感謝,因為不是所有的人都一樣,不是所有的人都是有禮貌的。

            四、實踐心得:

            1、掙錢是很不容易的,是要付出幸苦勞動才可以有收獲的;

            2、做任何事要堅持,持之以恒才能做好事情;

            3、要善于觀察,不要氣餒。

            4、做事要有方法,不能毫無目標地做。

            5、任何事情理論與實踐是有天壤之別,理論與實踐相結合做事才會成功。

            6、要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

            7、樂觀對人,開心對事,成功就在不遠處。

            8、雖然這一次沒賺到錢,但這次親身體驗讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐,磨練自己的同時讓自己認識的更多。我的手里攥著22塊錢,這是我今天賣20份報紙的成果。我想對那些買了報紙的人說:謝謝你們!

            社會實踐的調查報告 篇4

            前言:

            土地是國之根本,沒有土地就沒有糧食,我國是人口大國沒有糧食將是什么樣子!但目前違法使用土地,非法占用土地越來越嚴重,為了進一步了解土地現狀,特點和規律,減少土地流失,針對目前的情況進行了一次社會調查,現將情況報告如下:

            一、基本情況及特點

            (一)調查對象的基本情況

            近年來,違法使用土地,非法占用土地呈上升趨勢,主要違法使用土地和非法占用人員是土地承包人和開發商以及政府。

            (二)特點

            1、違法使用土地主要在廣大農村和城鄉集合部占現有土地的30﹪

            2、農民在承包地上私自種植非糧食植物(比如載樹,)或農田改為魚塘和建房,政府劃地,開發商圈地;

            3、外出打工,年紀大的農民違法使用土地的占40﹪,由于左右栽樹無法再種植農作物的占20﹪,政府以及開發商占40﹪;

            4、違法使用土地、非法占用土地居高不下,據調查由于外出打工的人越來越多,人口老年化越來越重在自家承包地栽樹和其它非農業行為的也會越來越嚴重,政府為了加大開發速度也會不斷的占用農田,開發商利益驅使圈地也會越來越大。

            二、違法使用土地和非法占用土地的危害

            1、糧食減少。

            我國是一個人口大國,糧食問題始終是關系國家安全、社會穩定的重大戰略問題,與自然災害相比,違法使用土地和非法占用土地是影響我國糧食生產的主要因素,造成的糧食損失更為嚴重。據統計分析,(按一村民小組)有60畝違法使用土地和非法占用土地按每畝每年500公斤糧食計算,一村民小組每年就減少30000公斤糧食。所以說違法使用土地和非法占用土地是始終困擾著我國經濟、社會特別是農業的發展的主要因素之一。

            2、對環境的影響。

            隨著城市企業向農村轉移,工業廢水、廢氣、廢渣的污染向農業環境蔓延。違法使用土地使土地荒漠化,植被減少間接影響氣候;

            3、糧價飛漲。

            由于違法使用土地和非法占用土地使糧食種植面積減少糧食產量減產,直接導致糧食漲價。

            三、違法使用土地和非法占用土地原因分析。

            1、無法農作物種植,由于承包人土地少種地已不能滿足家庭開資,只有離地外出打工,土地要么栽樹或挖塘,或托付親友做非農業用途。

            2、不能農作物種植,由于承包人年紀大已不能農業種植。

            3、無奈放棄農作物種植,由于承包人的土地左右原因自己的.土地已無法再種植農作物。

            4、政府劃地,由于政府規劃。

            5、開發商用地,由于利益驅使圈地。

            四、對策。

            1、法制宣傳。

            加大土地法等相關法的宣傳,做到每個村民及村干部,鄉領導,以及政府,開發商,都要知法,懂法,依法。

            2、依法執法。

            加大打擊違法使用土地和非法占用土地力度,嚴厲打擊各種違法使用土地和非法占用土地的個人和集體。

            3,優化土地承包,有效合理的利用土地。

            根據目前現況讓所有進城農民回鄉種地是不可能,只有現在把農民的土地集中成片以承包人名義自愿的情況下轉包給他人(不改變種

            植結構),開發商不開發的地要無常還給原先農民,政府謹慎劃地。

            4、加大農業投入,

            政府要加大農業投入,加大對現在確實還在種植的農民的直補,做好基礎農田,道路、水利合理化規劃建設,解決農民種地難的一系列問題。

            社會實踐的調查報告 篇5

            要融入社會,就必須先了解社會,而假期正是我們了解社會的最佳時期。參加社會實踐活動,不僅可以充實我們對社會的認知,同時也可以增強自己在各方面的能力。

            所以,這個假期的社會實踐活動給我帶來了一次鍛煉的機會,讓自己去體驗社會生活,也了解社會的需求。由于是在桂林讀的大學,所以放假的時候,也就在當地找工作來實踐。

            由于之前都在學院及學校學生會鍛煉過,有很多的工作經驗,所以我很快就找到了一份銷售水果蔬菜的工作,實踐單位就是桂林果菜香蔬果配送商行,實踐時間為31天。通過這31天的社會實踐,我深刻地體會到了勞動的快樂與光榮,社會實踐報告《蔬果銷售的寒假社會實踐報告》。由于以前對水果蔬菜是一問三不知的,只知道吃水果和蔬菜。

            所以,初來駕到,我對水果蔬菜的價格以及功能還知道得很少,因此要經過為期5天的培訓,店老板馬老板很耐心地教導了我,我受益匪淺。幾天后,我大概對市面上各種水果和蔬菜有了很大的認識,功能和營養也有了大致的了解,以下是我邊實踐邊總結出來的:

            蘋果: 蘋果被譽為溫馨圣果,吃較多蘋果的人遠比不吃或少吃蘋果的人感冒機會要低,現在空氣污染比較嚴重,多吃蘋果可改善呼吸系統和肺功能,保護肺部免受污染和煙塵的'影響。蘋果中的膠質和向量元素鉻能保持血糖的穩定,蘋果是糖尿病患者的健康小吃,它還能有效地降低膽固醇。蘋果還能防癌,預防鉛中毒。

            火龍果: 火龍果可以排毒解毒、保護胃壁、預防腦細胞變性,抑制癡呆癥發生;還可以美白皮膚、養顏;減肥、降血糖、潤腸滑腸、預防大腸、預防大腸癌發生等。此外,火龍果有預防便秘、促進眼睛保健、增加骨質密度、幫助細胞膜形成、預防貧血和抗神經炎、口角炎、降低膽固醇、皮膚美白防黑斑的功效外,還具有解除重金屬中毒、抗自由基、防老年病變、瘦身、防大腸癌等功效。而較新的研究結果顯示,火龍果和枝的汁對腫瘤的生長,病毒及免疫反映抑止等病癥上表現出了積極作用。

            雪梨: 梨有降低血壓、養陰清熱、鎮靜的作用。梨中含有較多的配糖體和鞣酸成分以及多種維生素,故對高血壓、心肺病,肝炎、肝硬化病人出現頭昏目弦、心悸耳鳴時,常吃梨大有好處。肝炎病人吃梨能起到保肝、助消化,增食欲的作用。雪梨還可止咳生津、清心潤喉、降火解暑,可為夏秋熱病之清涼果品;又可潤肺、止咳、化痰。對患感冒、咳嗽、急慢性氣管炎患者有效。

            番茄: 番茄紅素對心血管具有保護功能,并能減少心臟病的發作,對前列腺癌也有預防作用。它性甘酸微寒,有生津止渴,健胃消食,清熱解毒,降低血壓等功效。多吃番茄具有抗衰老的作用,使皮膚保持白皙。

            蘿卜: 蘿卜有紅蘿卜和白蘿卜,蘿卜,素有“士人參”之美稱,其外表雖粗而其色其味倍受兒童喜愛。蘿卜含有b胡蘿卜素,它是一種維生素a原,對保護視力,促進兒童生長發育,降低血脂,增強機體抗病、抗衰老能力有顯著作用,具有清除氧自由基的抗氧化、抗誘變化性能,增強人體免疫功能,能減少或阻止癌細胞的生成。實踐證明,蘿卜具有降壓、強心、利尿、抗炎、抗過敏的自然功效。

            社會實踐的調查報告 篇6

            經過一段時間的調查,初步得出了這些老大難問題

            1.基礎設施建設滯后,村舍規劃不合理。

            2.社會保障覆蓋力度低,醫保問題嚴重。

            3.經濟發展與社會發展不同步,文化娛樂設施與人員匱乏。

            4.棄農轉工轉商過于迅猛,農地荒蕪,農業產量下降。

            5.計劃生育工作難度大,受教育程度低。

            6.相關農業科技人才缺口大,干部群眾關系冷淡。

            針對問題我的一些解決方法和相關想法:

            1.合理規劃村舍建設,規范農村房屋建設,加強公共衛生設施與精神文化設施建設,使鄉村環境更好更漂亮。尤其要加強普及科學,遏制迷信,徹底扭轉村風村俗。

            2.大力覆蓋社會保障機制,切實加強農村醫療建設,不僅要耕者有其田,還要耕者有其醫,使廣大農民各方面的生活都有一個全面的詳細的保障。

            3.加強農村教育系統建設,多從農民實際出發,多辦夜校和業余性質的培訓班,針對不同人群有的放矢的做好教育工作。

            4.強制的法制化的推廣計劃生育工作,要加強宣傳與教育,讓農民真正感覺到多生劣生不僅增加了家庭負擔,更加重了社會負擔。龐大的人口是社會發展的一大阻力。

            5.要建立新的農村科技人才引進與培養機制,從制度這個根本入手,加大財政投入,結合農村科技人才實實在在的利益。

            6.至于農村的民主政治建設,則仍然是一個長期的復雜的系統工程。

            需要說明的`是,這仍然是一個初步的大綱型的想法,還仍然有待以后的繼續完整。

            社會實踐的調查報告 篇7

          )

            一、 全班以5人或5人一下為一小組,不得超過5人,組成一個調研小組,

            進行實踐活動,共同撰寫一份社會實踐調研報告。地點,校內或市區。字數20xx字以上。打印。

            二、 每個人撰寫一份實踐體會。字數1000字。打印。

            三、 實踐活動時間為15周至18周。

            四、 作業上交時間:第19周周一。由學習委員統一收齊。

            社會調查報告的寫作要求

            一、調查報告寫作的格式

            1.須注明調查的對象、時間、地點、范圍和主題,以及調查的主要方法。

            2.須將調查到的事實材料進行歸納、整理,并依據事實材料的分析研究,得出合乎邏輯的、具有說服力的結論。

            3.須針對調查得到的事實,提出具有見地的看法或有價值的建議,以期對今后工作提供參考,發揮社會調查報告應有的社會價值。

            以上三點是不可或缺的。

            二、調查報告材料的獲取

            1.須親自調查獲取第一手材料,調查報告的材料須真實可靠。在調查報告中,要提供材料的來源,反映材料獲取的過程。

            2.調查報告須提供調查數據來源的相關資料。

            社會調查報告格式

            社會調查報告格式:

            標題:可以是公文式標題,即《關于的實踐報告》;也可以是觀點式標題,例如《社會是大課堂,實踐長真知識》

            前言:寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現將此次實踐活動

            的有關 情況報告于下從而過渡到正文。

            正文:寫實踐者根據學校要求應該和自己想要報告的`內容,例如:活動內容,經驗體會,

            理性 思考,問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識,特別要寫出自己的體

            會,思考后的理性認識,對組織社會實踐活動評價。

            結語:可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

            落款:署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組),報告完成的時間。

            應該注意的是,寫作時可以按以上幾部分構思,但行文時不要寫上“前言”、“正

            文”、“結語”、“落款”等字,而要寫標題,如“基本情況”、“主要體會”、“幾點思考”、“問題和建議”等。

            社會實踐的調查報告 篇8

            現在,離走進社會越來越近了。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。

            社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

            一回到家鄉在一家超市找了一份臨時工,做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。但慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的'容易多了。

            在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒無所表現。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中,優勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。

            這次親身體驗讓我有了一些深刻感觸,這不僅是一次實踐,還是一次人生經歷,是一生寶貴的財富。

            一、掙錢的辛苦:

            整天在超市辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好無耐啊!

            二、人際關系:

            在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,這一切都需要我們有經驗去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們去調整自己的心態,在一個最佳的狀態下,才能很好的工作,吸取經驗。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

            三、管理者的管理:

            在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

            四、自信:

            在社會中要有自信,自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。當你在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你毫無阻礙和人溝通就是你自信的表現,當你沒有足夠的自信心,你根本就不能很流暢的和他人交流。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,所以沒有必要感到自卑。你的自信有時能夠感染其他的工作伙伴。

            五、認識來源于實踐:

            一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

            社會實踐的調查報告 篇9

            一、調查問題

            中同學的消費與消費觀雖已慢慢獨立,但存在的問題還有許多,由于中同學所處于的年齡階段,既有叛逆又有彷徨,中同學的消費漸趨自主,但其經濟又不能獨立,學校應對同學加強訓練,努力宣揚樸實的生活作風,引導適度的消費健康的消費,家長就應專心協作學校訓練,不能一味縱容,把握好度。社會也應對消費歪風與不正常的輿論進行訂正,規范中同學消費及消費觀,使中同學消費走入正軌。此項調查是對海棠中學八班級同學的消費狀況,從而能初步反映當代中同學的消費狀況及問題。

            二、調查范圍

            x中學八班級同學

            三、調查方法準時間

            進行隨機抽樣方式對海棠中學的100名八班級同學進行了一項問卷調查。調查采納了問卷調查的方法,本次問卷調查100份,有效問卷94份,完成率到達94%,時間為12月16日。

            四、調查分析

            調查男生占了被調查總數的44.68%,女生占了被調查總數的55.32%

            分析調查統計如下表

            (一)學校生零花錢的狀況

            調查數據顯示:有零用錢的同學占了被調查總數的86.17%,沒有零用錢的同學僅占13.83%。學校生零用錢每月多在50元以下,占了被調查總數的65.96%,50-100元占了被調查總數的20.21%,100-150元占了被調查總數的5.32%,150元以上占了被調查總數的3.19%。那么中同學們的零用錢是從哪里來的呢他們的零用錢絕大多數來自父母,占了被調查總數的78.72%;其次來自祖父母、外祖父母的占了被調查總數的26.20%;自己打工而來的只占了被調查總數的14.89%。其他的占了被調查總數的20.21%。此刻的同學基本都是家里的獨生子女,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己再省吃儉用,孩子那里總是應用完有,誰不想讓自己的孩子過的好些呢有些父母在孩子上學前總會在他們兜里放上幾元錢,給孩子買些零食和學習用品。在孩子出門玩耍時也會給孩子預備一些花費,這些零花錢也是家長對自己孩子成長過程中的一部分投資。只有極少數家庭的孩子可能每一天的生活都是由父母來支配所以也不用什么零用錢了。但是這些都是比較少數的家庭。所以絕大多數的同學都有零花錢,但是學校生年齡尚小,平常花費不多,加之學校同學的打算潛力和行事潛力都相對較弱,家長們一般不會給小孩太多錢支配,只有在一些郊游、外出時間較長的狀況下才會相對更為慷慨一些,一般在平常就每次給個幾元錢,以應付日常花銷和每日車費為主。因此大多數學校生的每月零用錢金額在50元以下。少部分同學與祖輩或其他親屬同住的,也會常常收到他們給的零用錢,這也是基于長輩對幼輩的愛惜。少部分期望自食其力的同學還會透過打工來改善自己的生活條件,同時也接觸了社會,豐富了社會閱歷。但中同學的年齡相對來說還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長還是不多。大多數的家長還是比較疼愛孩子的,不忍心讓他們受苦。

            (二)中同學零花錢的消費狀況

            (1)中同學零花錢的消費

            調查數據顯示:雖然父母疼愛自己的孩子但是他們的這些零用錢大部分跟伴侶一齊消費,占了被調查總數的64.89%,自己花去的占了被調查總數54.26%,跟父母一齊消費的只占了被調查總數39.36%,其它的狀況也占了30.85%,只要他們想要一般都會給的,那么他們都消費到那里去呢

            (2)中同學零用錢的三大流向:購書、儲蓄、買零食

            調查結果顯示:零用錢用來購買書籍的同學人數占了被調查總數的38.30%;進行儲蓄占了被調查總數的77.66%;買零食、飲料等占了被調查總數的39.36%,這3類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩嬉戲(包括一些家庭用電腦嬉戲)的占了被調查總數的23.40%;體育運動花費占了被調查總數的18.08%用自己零用錢買衣服的(包括服裝和鞋類)占了被調查總數的19.15%。大多數的家長認為書籍是同學成長的精神養分,此刻的文化書市也較為富強,課外的,課內的;消遣性的,電腦學問類的;趣味愛好類的,文學小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,所以家長對于孩子購買書籍也持贊成態度,總期望孩子能多長學問,所以書籍消費成了同學零用錢的一大消費方向。他們購買的書籍大部分是報刊雜志、之后是漫畫書分別占了被調查總數的43.60%、34.04%。大多數中同學們都把自己的零用錢用在了購書上,這實際上是中同學們對于文化消費的一種表現,很多青少年們伴侶對將來生活布滿著渴望,因此很多青少年透過各種各樣的書籍來填充自己的業余生活和精神需要,這一現象就應引起家長們的留意。

            (三)、中同學的消費風格及消費觀

            此刻的同學課余生活豐富了很多,市場經濟已經使得消費領域無孔不入。無直接經濟來源的同學也成了很多商家的目標群體。但是中同學在父母的監督下他們的消費觀大有改善肆意揮霍只占了1.06%,看到相宜的就買,信任自己的視力占了37.23%,能省就省的占了36.17%,做好消費方案也占了32.97%,此刻同學經濟正在快速進展:雜貨店、文具店、書店、網吧、小吃攤、電腦嬉戲光盤店等等一應俱全,五花八門。市區一些商業街上也開出青少年用品專賣店,無疑都是瞄準青少年同學這一消費群體,不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。在這樣的大環境下,同學消費市場上也在進一步啟動。但是中同學在購買也會開頭思索在經濟條件允許下,能夠思索占了被調查總數的60.63%,沒什么看法的占了被調查總數的28.7%,不就應買的占了被調查總數的11.70%,不會因價格貴而不買的只占了被調查總數的7.45,他們同樣要思索商品的用途及價格它們分別占了被調查總數的69.14%、61.70%,款式及包裝和是否貼合時尚潮流的`是他們之后要思索的因素分別占了占了被調查總數的46.80%、38.80%,此刻他們購買時看到相宜就買,必要時才買,分別占了被調查總數的46.80%、35.11%,之后才是喜愛才買的占了被調查總數的27.66%,求異心理的只占了被

            調查總數的3.19%。這能夠證明他們的消費觀大有改善,不會盲目的消費。

            (四)中同學消費后的理念

            在這次的調查中發覺青少年的零用錢花費中,更有方案不會亂花錢,也明白他們的錢花到哪里去,會自己系統的結算和間中的結算分別占了被調查總數的44.68%、27.60%從來不會的和沒有的分別只占了被調查總數的13.83%、11.70%,和伴侶消費時的付款狀況:aa制占了被調查總數的50%,請客的占了被調查總數的23.40%,其它狀況的占了被調查總數的27.60%。

            五、調查結果

            此刻的消費市場上,我國目前中同學人數高達7300萬,中同學作為一個消費團體慢慢被留意。雖然沒有高校生那么多的空余時間,但是中同學也有我們獨特的消費觀念,我們一方面有著課業的壓力,經濟上沒有獨立;另一方面我們有著自己的消費需求,有時為了得到有些自己很想得到的我們能夠花時間和盡力想盡一切方法去到達自己的目的。所以樹立一個正確的消費觀是在中同學心智發育是非常重要的。如今的中同學已開頭有獨立消費行為,我們一般每月都有一筆固定的消費資金(零用錢),有了常常性的獨立購買活動,并且對家庭消費也具有越來越大的影響力。

            六、調查推舉

            調查和分析中同學群體的消費心理狀態,對幫忙中同學樹立正確的消費觀必需的參考好處。國內在消費觀念上還是比較落后,家長總期望在自己的愛護傘下為孩子營造安逸舒心的成長環境,誰不期望自己的孩子將來能出人頭地,但在訓練上可別大意了,拔苗助長不行,過于細心呵護更不行取!要時刻關注孩子們的心理狀況變化,要透過各種形式,大力宣揚中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德與當代先進人物艱苦創業勇于拼搏的精神。

            社會實踐的調查報告 篇10

            隨著大學生年齡的增長和思想的成熟,以及學習、生活方面的種種原因,大學生兼職已經成為一種普遍的社會現象,越來越多的大學生走上了“學習—兼職”的生活方式。時下,大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐,打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言,掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的,不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會,一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況,從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法,使大學生能正確對待社會實踐,在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業技能,尋找發展的機會。

            不論是迫于生活,還是自愿體驗,大學期間的兼職對于我們而言都是很有幫助的,甚至是必不可少的。僅僅在課堂上所學到的知識對于即將面臨社會上真槍實戰的`我們而言是遠遠不夠的,社會需要的是全面發展的人才,而兼職恰好給我們提供了接觸社會、鍛煉自我的機會。它可以幫助我們了解社會,積累工作經驗、社會經歷以及人際關系,培養實踐能力,增強競爭實力,提高個人素質,同時有利于我們更好的適應社會。但是,兼職過程中不可避免的會出現一些問題,例如,在如何協調兼職與學習之間的關系,如何有效地分配時間和精力這方面,有些同學很盲目,為了兼職而選擇逃課。另外,在兼職過程中,還存在兼職效果不佳、法律意識淡薄、自我保護能力弱等問題,這將影響大學生健康有序的成長。

            針對大學生兼職的現狀,我們小組選擇了這個實踐課題,對在校大學生的兼職擇取及其兼職過程中出現的一些問題進行調查,并依據調查結果進行數據分析,總結出大學生的兼職現狀,針對大學生應該如何對待兼職以及兼職過程中需要注意的問題提出我們組的觀點及意見。

            一、工作思路

            這次的調查問卷我們實行群策群力、集體討論、分工合作、專人撰寫。

            首先,我們小組討論分析調查問卷的設計,并由專人負責整理出完整的調查問卷和發放與收回問卷。其次,我們集體討論采訪方式,并派專人分別針對教師態度、學生行為、企業看法等方面去采訪他們。最后,我們共同整理信息,并由專人錄入整理后的信息。

            二、調查工作流程及時間安排

            2014年4月12日—2012年4月26日 具體工作時間安排:

            1) 4月11-15日問卷的前期準備階段,集體討論問卷設計并編寫完整的調查問卷。

            2) 4月15-17日問卷的發放與回收。

            3) 4月18-22對調查問卷取得的數據整理、調查訪問教師與企業人員。 4) 4月22-23資料整理、撰寫調查。 5) 4月24-25設計報告封面,打印成冊。

            三、成員分工

            1) 組織與實施

            2) 調查問卷的設計和執行

            3) 采訪與數據整理

            4) 調查報告撰寫

            根據上述工作的基礎上再進行工作細分,并根據人員的能力與性格進行分工。

            四、注意事項

            集體討論在方案實施工程中可能遇到的各種問題與需要做到的禮節: 比如:

            1) 在問卷發放過程中有些同學可能不夠配合,我們要給予理解不可與其發生爭吵。

            2) 采訪他人時我們要注意禮貌,我們要懷著一顆感恩的心去感謝他們能夠在百忙之中擠出時間來幫助并輔導我們。

            3) 整理數據與報告撰寫遇到問題后,要向負責人或其他隊員反應。不可脫離組織。

            五、討論問題并提出方案

            1、我們組成員根據同學企業人員對大學生兼職態度做出分析并認真討論其中利與弊。

            2、最后我們根據個人經驗給大家提出一些方案,以供大家參考。

            六、內容摘要

            本次調研報告就我校大學生兼職現狀的調查研究。我們主要針對學生兼職情況和對于兼職的看法進行數據分析。另外,我們參照教師與企業一些相關人士對大學生的兼職態度總結出大學生兼職現狀。提出一些關于大學生兼職工作中遇到的問題,并給出一些意見與措施。我們主要采用網上和校園內發放調查問卷的方式獲得數據與現狀,并運用采訪教師與企業人員的方式獲得較為準確的思想與建議。對于大學生兼職的利與弊做出全面的分析與總計。

            社會實踐的調查報告 篇11

            人們多有這樣的經歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場,能夠收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面······無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,并且價錢也便宜。可是,你可曾想過,它在為人們供給方便的同時,也給人們帶來了一場“白色災難”。

            xx年2月10日上午,在我校團委,政教處的呼吁下,我們針對現階段塑料袋使用的問題,開展了此次活動,宣傳環保知識。

            此次宣傳活動我們在準備宣傳材料期間進行了多方面的調查研究,利用網絡、書刊等方式查閱各種環保知識宣傳資料。現將我此次環保知識宣傳社會實踐活動的總結及心得體會(針對“白色污染”)進行分析。

            一、我們的實踐過程:

            首先,我們來到宣傳臺,認真閱讀了展示牌上的環保知識宣傳,了解了關于泰興市污染治理及成果。緊之后,我們經過瀏覽網頁,了解了污水處理情景和流程,展望了泰興市未來發展規劃和進取構建全社會關注環保的人文環境、綠色環境。

            二、分析:什么是“白色污染”

            “白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么,到底什么是“白色污染|呢

            “白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒,各種塑料袋,農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中,還加入了增塑劑,發泡劑,熱穩定劑,抗氧化劑等。

            三、分析:什么是造成“白色污染”的主要原因

            1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實行分類收集,能回收回的不回收利用。

            2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理,放任自流。

            3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關法規。

            4、盡管在創立省級禮貌衛生城鎮的口號下,我們的縣城變得整潔得多,可是總的來講,人們的環保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

            四、分析:“白色污染”的危害有哪些

            (一)視覺危害:

            散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。

            (二)潛在危害:

            1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結,影響農作物吸收養分和水分,導致農作物減產。

            2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動物當作食物吞食后,會導致動物死亡。

            3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大,很難處理。如果將它們填埋,會占用很多土地,并且,在很長一段時間內難以分解。

            4、部分的塑料包含毒性,如果用作餐具或食品包裝的.材料,這樣對人體的健康不利。

            5、使臭氧層變薄。白色污染經過太陽光照射而把塑料中很多的毒物排入大氣層,大氣層上頭是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

            五、行動起來治理“白色污染”:

            經過這次環保知識宣傳社會實踐,我了解到:隨著工農業生產的迅速發展,為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時,也使環境付出了沉重的代價。生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時在空中還飛舞著白色塑料袋,使人們出門十分狼狽。然而,解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。

            我們泰興市,雖然每一天都有很多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。可是,改變這種狀況,光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的,保護環境應當是全社會的行為。所以,我們每個人都有保護環境的義務。

            同時,我也懂得了:我們就是社會的主人,改善地球環境,是我們這代人義不容辭的職責和義務。我們應當努力增強環保意識,節儉資源。如果全球人人破壞,天天破壞,地球就會變成垃圾場;如果全球人人環保,天天環保,就能創造一個完美的世界。

            讓我們攜起手行動起來,共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此,我提議我們應從自身做起,從一點一滴小事做起,要時刻做到:

            1、不亂扔垃圾及廢棄物,將垃圾放到指定的垃圾箱內;

            2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”,我們就要積極參與和宣傳;

            3、不要浪費,包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢;

            4、盡量不用、少用塑料袋,要進取使用可再生利用的用品,減少白色污染;

            5、發現身邊有破壞環境的行為時。

            社會實踐的調查報告 篇12

            一、調查背景

            進入21世紀,互聯網和通訊技術高速的發展使商務進入一個全新的階段。隨著電腦的普及,網上購物這一方便、快捷的購物形式也被很多人所接受。大學生作為對網絡最敏感的人群,對網上購物更容易接受,且在他們中已經形成了一定的氣候。為了更加清楚的了解大學生網上購物的現狀,對在校的大學生展開了這次關于大學生網上購物的調查。

            二、調查的目的

            1、了解我國在校消費的網上消費潛力、消費傾向、消費結構和消費。2、動力,為我們進一步開拓與細分大學生市場提供充分的依據。3、了解網上購物存在的弊端,為解決提供依據。4、為完善網上購物提供依據。5、了解網上市場的發展前景。

            三、調查方法

            1、考慮到現實情況因素,調查對象將進行分類。首先按電子商務和非電子商務專業進行分類調查,各個年級的人數也將抽取相同比例的人數。

            2、調查的實施為發放問卷調查,對調查對象每個都面對面的填寫調查表進行調查。

            四、調查內容及預測

            本次調查共調查250人,在有效的250份問卷中,有105人又網上都無的經驗,達42%,145人沒有網上購物經驗,占58%。

            對有網上購物經驗同學的分析

            (一)針對選擇網上購物的大學生,我們從選擇網上購物的理由,以及有網上購物者對網上購物的看法和現狀進行調查和分析。主要分析被調查者和網上購物本身存在的問題及原因,通過分析提出看法和建議。

            問卷中還有極少部分的人填寫了其他答案,比如:周圍環境、節約時間等。但是從表二中得出,價格便宜是大學生網購的主要原因。其次,購物方便是大學生選擇網購比較主要的原因。

            (二)針對選擇網上購物的大學生,我從選擇購物的網站進行調查和分析。在所有被調查的人中,34。8%的人選擇的購物網站是淘寶網。其次,12%的人選擇的購物網站是拍拍網。可以得出:淘寶網是各大學生網購的主要網站。

            (三)針對選擇網上購物的大學生,我從網購產品選擇進行相關調查。

            在所有被調查的人中,22。40%的人在網上購買的產品是服飾。其次,4。8%的人選擇的網購的產品是日化用品,還有8%的被調查者選擇網購的產品是其他產品。可以得出:在網上銷售服飾,大學生是最主要的消費對象。

            (四)針對選擇網上購物的大學生,我從網購出現問題選擇的解決的方式進行調查。

            在所有被調查的人中,21。2%的人在網購時出現問題時會選擇與商家協商方式來解決。也有9。2%的人會自認倒霉。

            (五)網購所選擇的物流方式調查

            在所有被調查的人中。網購時選擇的物流方式26%的人會選擇快遞公司,其次是6。50%的人選擇EMS。平郵的選擇率也達到5。2%,接近EMS。

            (六)網購者月消費額的相關調查

            在所調查的人員中,網購月消費額在50元左右。月消費額在50—100元人數也達到44人。得出結論:大學生網購消費還有很大的提升空間。

            對沒有網購經歷同學的分析

            (一)針對沒有選擇網上購物的大學生,我們從沒有選擇網上購物的理由,以及有沒有網上購物者對網上購物的看法和現狀進行調查和分析。

            沒有購物經歷的同學有61。40%沒有辦網上銀行。可以得出:沒有網上銀行是很多人不能網購的制約因素。

            沒有網購經歷的同學52%是因為賣家信用,其次是售后服務。還有網絡安全也達到了34%是一個不可忽視的因素。

            (二)影響網購的原因調查

            (三)假設網購非常安全,是否會選擇網上購物進行調查。

            可以看出,61。20%的人會在未來選擇網購,說明網上市場還有很大的發展空間。

            五、調查總結

            (一)通過對調查中已經網上夠過物和網上沒有夠過物的數據統計和分析,可以得出一下結論:

            1、進行網上購物的同學占全體學生42%,而且有擴大趨勢。該比例高于中國網民的購物比例20%左右,說明大學生比較容易接受網絡購物這種新穎快捷的.購物方式,且大學生會是未來主要的網上消費人群。

            2、網購過的學生普遍認為網上購物具有價格便宜、購物方便、貨物齊全、新鮮等優點。這會吸引更多的大學生進行網上?

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