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財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告

時間：2023-10-16 08:18:28 實(shí)習(xí)報告

財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告(經(jīng)典)

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。

財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告(經(jīng)典)

財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告1

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)習(xí)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一地二個學(xué)期我們開了這門會計實(shí)訓(xùn)課。

　　在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再繼續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，進(jìn)行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;最后要編制會計報表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報表加封皮并裝訂成冊并寫實(shí)習(xí)報告。

　　在本次會計實(shí)訓(xùn)中,我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個較大的模擬單位的會計資料為基礎(chǔ),結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計主體的必要簡介,相關(guān)資料的提供,有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中,我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會計業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合,了解如何納稅,如何處理購銷活動、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等具體業(yè)務(wù)流程,彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識不足的缺陷,掌握書本中學(xué)不到的具體技巧,縮短從會計理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離,也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性,使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性,增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。

　　學(xué)完以后,進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實(shí)力。比如課本上及會計模擬實(shí)習(xí)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開始分不清三者的區(qū)別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，方便以后的查看。最后就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。

　　三、實(shí)習(xí)結(jié)論

　　作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的.思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

　　四、實(shí)習(xí)心得

　　這是我的第一次真正的實(shí)訓(xùn)，懷著一份新鮮又有那么一點(diǎn)緊張的心情，我開始了實(shí)訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄。緊接是第二天。雖然大學(xué)一年級是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)!

財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告2

　　一、企業(yè)概況

　　（一）工廠簡介

　　企業(yè)名稱：xxx機(jī)械有限公司

　　賬號：

　　開戶銀行：工商銀行xxx支行

　　該企業(yè)屬于大量大批量裝配式機(jī)械加工生產(chǎn)企業(yè)，生產(chǎn)兩個型號機(jī)床，AC6140C和AC6136C，實(shí)行廠部集中核算。集中核算由廠財務(wù)科具體辦理，設(shè)置的賬簿有序時賬簿、分類賬簿，會計核算程序采用科目匯總表核算程序。

　　（二）公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置

　　1.公司辦公室：負(fù)責(zé)行政管理、技術(shù)開發(fā)及質(zhì)量檢查，協(xié)調(diào)各職能部門的工作。

　　2.公司供應(yīng)科：負(fù)責(zé)原材料的采購供應(yīng)。

　　3.公司倉儲部：負(fù)責(zé)各種原材料、庫存商品驗(yàn)收、保管、發(fā)出，設(shè)置原材料賬簿。

　　4.公司銷售部：負(fù)責(zé)庫存商品的銷售，一邊控制可供銷售產(chǎn)品的數(shù)量。

　　5.公司生產(chǎn)部門：包括三個基本生產(chǎn)車間、熱加工車間負(fù)責(zé)生產(chǎn)機(jī)床的各種毛坯件，機(jī)械加工車間負(fù)責(zé)毛坯件的加工，裝配這件負(fù)責(zé)把加工后的零部件及買來的配件組裝成機(jī)床，調(diào)試后交庫存商品庫驗(yàn)收。

　　6.公司財務(wù)科：負(fù)責(zé)組織全公司的會計核算和財務(wù)管理工作，具體工作崗位的分工如下：

　　（1）財務(wù)科長崗位。全面負(fù)責(zé)組織會計工作，開設(shè)總分類賬和部分明細(xì)分類帳。

　　（2）原材料核算崗位。該崗位負(fù)責(zé)原材料，庫存商品等日常核算工作。

　　（3）生產(chǎn)成本核算崗位。該崗位負(fù)責(zé)組織生產(chǎn)成本核算。

　　（4）工資核算崗位。

　　（5）往來結(jié)算崗位。改崗位負(fù)責(zé)辦理企業(yè)與各方面的往來結(jié)算業(yè)務(wù)。

　　（6）出納崗位。該崗位負(fù)責(zé)辦理貨幣資金的收付業(yè)務(wù)，建立銀行存款日記賬和現(xiàn)金日記賬。

　　（7）固定資產(chǎn)核算崗位。該崗位負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)增減變動的核算。

　　（8）費(fèi)用核算崗位。該崗位負(fù)責(zé)期間費(fèi)用的核算以及營業(yè)收支的核算

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　（一）實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備階段

　　老師下發(fā)實(shí)習(xí)材料，讓學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的、要求，以及證、賬、表的操作標(biāo)準(zhǔn)。

　　（二）實(shí)訓(xùn)操作階段

　　1.開賬，即建賬，根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。

　　2.填制記賬憑證，根據(jù)審核無誤的原始憑證填制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。

　　3．登賬，其操作程序與記賬憑證賬務(wù)處理程序基本相同，不同之處在于每定期(3天、4天、5天、7天、一月)編制一次“科目匯總表”，并根據(jù)“科目匯總表”登記“總分類賬”。注意“科目匯總表”中所有賬戶的借貸發(fā)生額合計數(shù)要相等，否則，記賬憑證有錯，或匯總時數(shù)額登記、計算有錯。實(shí)務(wù)中此項(xiàng)工作一般是采用登記“丁”字賬的方法過渡進(jìn)行。根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。

　　4.結(jié)賬與對賬。月終結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的余額核對相符。

　　5.編制報表。月終，根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制損益表。

　　6.學(xué)生對所填制的憑證、賬簿、報表進(jìn)行系統(tǒng)整理，并裝訂成冊。

　　三、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決措施

　　（一）記賬憑證錯誤

　　1.紅字更正法適應(yīng)于：

　　（1）由于記賬憑證所列應(yīng)借、應(yīng)貸會計科目有錯誤而引起的賬簿記錄錯誤；

　　在發(fā)現(xiàn)上述錯賬，采用紅字更正法更正時，先用紅字（金額用紅字）填制一張會計分錄與原錯誤記賬憑證完全相同的記賬憑證，在“摘要”欄中寫明“沖銷錯賬”以及錯誤憑證的號數(shù)和日期，并據(jù)以用藍(lán)字填制一張正確的記賬憑證，在“摘要”欄中寫明“更正錯賬”以及沖賬憑證的號數(shù)和日期，并據(jù)以用藍(lán)字登記入筑。

　　（2）由于記賬憑證所列金額大于應(yīng)記金額（應(yīng)借、應(yīng)貸會計科目正確）而引起的賬簿記錄錯誤

　　在發(fā)現(xiàn)上述錯賬，采用紅字更正法更正時，按多記的金額用紅字填制一張應(yīng)借、應(yīng)貸會計科目與原錯誤記賬憑證相同的記賬憑證，在“摘要”欄中寫明“沖銷多記金額”以及原錯誤記賬憑證的號數(shù)和日期，并據(jù)以登記入賬，以沖銷多記的金額。

　　2．補(bǔ)充登記法用于：

　　（1）記帳憑證科目正確，金額錯誤，且錯誤金額小于正確的金額，已過帳。

　　（2）記帳憑證完全正確，只是過帳中發(fā)生筆誤，導(dǎo)致金額小于正確金額，已結(jié)帳。這時可用補(bǔ)充登記法更正。

　　補(bǔ)充登記法就是按正確金額減去原來所填金額之差作分錄的金額，用藍(lán)字編制一張與原憑證上應(yīng)借應(yīng)貸帳戶完全相同的記帳憑證過入有關(guān)帳簿的更正方法。

　　（二）憑證正確賬簿錯誤

　　會計憑證正確的只能使用劃線更正法采取更正，具體更正方法：在B行處劃一條紅線，要保證原字樣可以辨清，然后將正確的文字寫在被劃線的文字上方，并在更正處蓋章，以明確責(zé)任。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過本次實(shí)訓(xùn)，我對會計核算的承訓(xùn)有了更加直觀地認(rèn)識。從建賬到登賬，到編制報表進(jìn)行了會計核算全過程的手工模擬操作，通過我的親身體會，使我進(jìn)一步全面、綜合的了解運(yùn)用。

　　通過本次實(shí)訓(xùn)，我對書本上的專業(yè)理論知識的掌握進(jìn)一步牢固。實(shí)訓(xùn)過程中，要求我對所學(xué)的《基礎(chǔ)會計》《財務(wù)會計》《成本會計》，進(jìn)行對照，發(fā)現(xiàn)不懂的.問題，通過理論與實(shí)踐的結(jié)合，將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去。

　　通過本次實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了我的綜合處理問題的能力。這次實(shí)訓(xùn)為我提供了一次綜合訓(xùn)練的機(jī)會。

　　通過本次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了會計在實(shí)物中的操作，把實(shí)物和書本知識融會貫通，加深了對書本知識的理解，將知識使用到了實(shí)物操作當(dāng)中。并在實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，和知識的薄弱點(diǎn)，使我能在以后的學(xué)習(xí)中在這些薄弱環(huán)節(jié)能更好的彌補(bǔ)自身的不足。

　　而在這次實(shí)訓(xùn)中在記憑證和賬簿發(fā)生的錯誤和更正方法，使我能在以后的會計工作中能更加注意。盡量的少犯錯誤，并在發(fā)生錯誤時能及時的發(fā)現(xiàn)和更正。

財務(wù)會計實(shí)習(xí)報告3

　　在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的是會計專業(yè)，將來的工作當(dāng)然是會計比較好，這樣我們的專業(yè)和比較對口，工作起來也不會陌生，那是最好的了。

　　不過出去到公司實(shí)習(xí)也是很必要的了，畢竟在參加工作之前將能力培養(yǎng)好，是很必要的。才不會在將來工作的時候什么都不懂。老師們已經(jīng)幫我們聯(lián)系好了實(shí)習(xí)地點(diǎn)。

　　雖然大學(xué)一年級是從來沒有實(shí)習(xí)過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說“開始登記憑證”時，面對著實(shí)訓(xùn)時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到自己所期望的要求進(jìn)度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)！

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)的建設(shè)主要是為了提高我們的`實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務(wù)會計實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實(shí)際操作的動手能力,會計培訓(xùn)，提高運(yùn)用會計基本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計理論，會計實(shí)踐相結(jié)合的目的。

　　二、實(shí)習(xí)結(jié)論

　　作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握只是的質(zhì)量。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而針對實(shí)際操作中遇到的一些特殊的問題，我們不能拘泥于課本，不可純粹地“以本為本”，而應(yīng)在遵從《企業(yè)會計準(zhǔn)則》與《企業(yè)會計制度》的前提下，結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況可適當(dāng)?shù)丶右孕薷摹＿@就將從課本上所學(xué)的理論知識的原則性與針對實(shí)際情況進(jìn)行操作的靈活性很好地結(jié)合起來。還有就是作為一名未來的會計人員，我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更