當(dāng)前位置：聚優(yōu)網(wǎng)>實(shí)用文>實(shí)習(xí)報(bào)告>幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告

幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間：2024-02-22 16:25:02 實(shí)習(xí)報(bào)告

　　在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？以下是小編整理的幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告

幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我即將結(jié)束我的學(xué)習(xí)生活。在這段時(shí)間里我深刻體會到了作為一名幼師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，也讓我領(lǐng)悟到了為人師表的真諦——做孩子的楷模。下面我對這次的工作做個(gè)總結(jié)。

　　一、在思想上

　　我不斷提高思想覺悟，始終與保持高度一致。我熱愛祖國，熱愛，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想，并向織靠攏，用思想武裝自我，并用之于自身的教育教學(xué)實(shí)踐。平時(shí)團(tuán)結(jié)同時(shí)，時(shí)時(shí)事教育孩子做人處世注意樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并以《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，按照有關(guān)規(guī)章制度做事，團(tuán)結(jié)同事，樂于助人。

　　二、教學(xué)上

　　我是中班的英語老師，我覺得自我對所教幼兒還是很陌生，所以我能做到主動學(xué)習(xí)，在教學(xué)上也得心應(yīng)手。我班幼兒雖然年齡小，但是他們年齡小，好動，需要的精心照料和引導(dǎo)。我從生活的每件小事抓起，用正確的方法進(jìn)行常規(guī)教育，孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，課間能主動學(xué)習(xí)、好習(xí)慣，還能自我控制自己的事情自己做。

　　我班幼兒的意識特別強(qiáng)，而且自己的事情自己做，隨心所欲，很快我們就培養(yǎng)了一群好孩子。我們班的'孩子大多都是剛?cè)雸@的新生，很多孩子都還不適應(yīng)幼兒園的生活，早晨來園很亂，這給我們的工作帶來了很多的麻煩，為了使孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在我們的引導(dǎo)下，孩子們都愿意來幼兒園，愿意來幼兒園。

　　我和陳老師盡心盡力的做好每一件事情，根據(jù)天氣的變化給幼兒添減衣服，在幼兒洗手的時(shí)候，提醒孩子不喝水，并且為了讓幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

　　在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注，我們在衛(wèi)生方面都能堅(jiān)持做到熱情，主動為幼兒喝水，如要求幼兒生人喝完水后自覺的把水擦干凈，并且交給幼兒能夠喝的方法。

　　三、生活方面

　　這學(xué)期我們班有27名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)了生活活動園地，創(chuàng)設(shè)了主題活動，提供了豐富的材料，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，讓他們自主的去獲取知識。有18名幼兒還自我創(chuàng)設(shè)了娃娃家、故事園，讓幼兒在家時(shí)也能夠嘗試自己的事情自己做，例如，我以前說動物貓，我就給貓爸爸買了一只貓，讓貓爸爸去上廁所，讓貓爸爸也去上廁所。

　　四、教育方面

　　在保育方面，我能遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。孩子們都喜歡自我玩，我很抓孩子們的常規(guī)紀(jì)律，在戶外活動前，我先穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行有秩的游戲，這樣慢慢的增強(qiáng)了幼兒的安全感，讓幼兒也有了一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

　　五、衛(wèi)生工作

　　抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生，注意保健醫(yī)生工作。我們兩位老師每一天都要堅(jiān)持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行清潔工作，保持教室的清潔干凈，讓幼兒生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中健康的成長。

　　六、家長工作

　　認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的狀況。利用一切機(jī)會與家長交談，及時(shí)向家長了解幼兒在家的表現(xiàn)，并注意在幼兒的身上根據(jù)不一樣的幼兒進(jìn)行個(gè)性化教育，每月不定期的進(jìn)行家訪，并與家長交談幼兒在家中的生活，學(xué)習(xí)的，同時(shí)也向家長匯報(bào)其幼兒在園的表現(xiàn)，讓家長更加放心地把他們的孩子交給我們。

　　七、存在不足與努力方向

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展，知識面豐富了，性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

　　1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉

幼兒園跟崗實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

　　三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　此次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：

　　一是保育實(shí)習(xí)。來園活動，如廁與盥洗，進(jìn)餐，午睡以及離園活動。

　　二是教育教學(xué)實(shí)習(xí)。包括集體教學(xué)的組織(教學(xué)目的、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動、教學(xué)效果等);室內(nèi)游戲的組織(游戲時(shí)間、游戲內(nèi)容、游戲材料、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等);戶外體育活動的組織(活動時(shí)間、活動內(nèi)容、活動材料、活動組織、教師的觀察與指導(dǎo)等)。

　　三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級墻面裝飾，區(qū)域活動設(shè)計(jì)，各個(gè)房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置。

　　四、實(shí)習(xí)目的

　　1、增強(qiáng)對學(xué)前教育的感性認(rèn)識，提高專業(yè)意識。

　　2、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法，并且能夠逐漸獨(dú)立完成一日活動安排。

　　3、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系，在班級教師指導(dǎo)下按照計(jì)劃，進(jìn)行各種類型的教學(xué)活動。

　　五、實(shí)習(xí)情況

　　俗話說：萬事開頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗(yàn)，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染了，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

　　實(shí)習(xí)第一天的畫面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開始實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的名師——xxxx老師，我會積極觀察xx老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問時(shí)，會及時(shí)請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在xx老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念。

　　在實(shí)習(xí)整個(gè)過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。

　　首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時(shí)不講話。

　　其次，上課。在課堂上，如何把握上課的時(shí)間，各個(gè)步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。有經(jīng)驗(yàn)的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué)，要抓住小朋友的興趣愛好，使用技巧和方法去教，時(shí)間不易過長，一般時(shí)間控制在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學(xué)，之后用這樣的方法去教學(xué)，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累

　　再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評。我所在的xxxx區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園采取的是發(fā)博客的形式，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中，讓家長了解孩子在園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　最后，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜歡某某老師，她跳舞可好看了!”等等。可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象。

　　有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說：“在幼兒園里，教師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的。例如，在活動中，有活動規(guī)則;在游戲中，有游戲規(guī)則，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。”可見，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課。

　　一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

　　六、實(shí)習(xí)收獲和體會

　　回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但卻快樂。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷，帶給我的東西實(shí)在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào)、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認(rèn)識，我有了自己的努力方向，對教育這個(gè)方面也有了新的想法和新的認(rèn)識，給了我前行的力量。

　　教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊!在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)

　　七、總結(jié)

　　xxxx聯(lián)合部經(jīng)理xxxx說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”。是這樣的，每一份經(jīng)驗(yàn)都是總結(jié)出來的。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費(fèi)了。我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的`，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

　　通過實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。

　　本次的實(shí)習(xí)，?