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兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物閱讀

時(shí)間：2024-06-19 18:55:38 維澤分級(jí)讀物

兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物閱讀推薦

　　英語(yǔ)作為全球通用語(yǔ)言，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，少兒是人類成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，所以，學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為如今每位家長(zhǎng)教育孩子的重要內(nèi)容之一。隨著家長(zhǎng)的需求的不斷增加，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校和少兒英語(yǔ)圖書也越來(lái)越多。下面是兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物閱讀推薦，希望你能喜歡。

兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物閱讀推薦

　　英語(yǔ)分級(jí)閱讀并不是一個(gè)新概念，在歐美已經(jīng)使用了好幾十年。他們有非常成熟的體系去判斷孩子的閱讀水平，再匹配適合的讀物。這樣孩子不會(huì)因?yàn)樽x物太難，產(chǎn)生挫敗感，對(duì)閱讀有抵觸，也不會(huì)因?yàn)樽x物太簡(jiǎn)單，無(wú)法滿足好奇心，體會(huì)不到閱讀的成就感。

　　兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物閱讀推薦

　　整體看下來(lái)，我最推薦的是RAZ、紅火箭、牛津樹。這三套的體系化程度太高了，難度逐步提升，內(nèi)容編排科學(xué)，畫風(fēng)質(zhì)感也很贊。

　　紅火箭：

　　針對(duì)零基礎(chǔ)孩子，或是喜歡教科書式分級(jí)讀物，又希望有點(diǎn)讀功能的，入這一套。分級(jí)邏輯清晰、知識(shí)點(diǎn)明確，虛構(gòu)故事制作精良、非虛構(gòu)部分的科普內(nèi)容，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，讓孩子有多維度的知識(shí)輸入。每一個(gè)分級(jí)都配有閱讀指導(dǎo)。

　　RAZ：

　　如果自己英文能力有限的父母，建議入手這一套，閱讀指導(dǎo)都是中文的，還有所有閱讀內(nèi)容的中文翻譯，學(xué)而思引進(jìn)版的配套APP以及課程能夠很好的協(xié)助家長(zhǎng)、指導(dǎo)孩子。

　　牛津樹：

　　喜歡英式體系，孩子英文有基礎(chǔ)的，入這一套。故事很有趣，蘊(yùn)含英式幽默，能極大地調(diào)動(dòng)孩子的興趣。

　　最適合非母語(yǔ)國(guó)家孩子的分級(jí)讀物

　　紅火箭分級(jí)分級(jí)閱讀是從26個(gè)字母開始的，是我見過(guò)的最適合零基礎(chǔ)孩子的分級(jí)讀物。如果讓我用一句話來(lái)推薦，就是“它完美得幾乎沒有缺點(diǎn)”。我很懷疑它的編輯團(tuán)隊(duì)是處女座的。

　　我為什么如此喜歡它呢?

　　第一，母語(yǔ)非英語(yǔ)娃們最易入門的讀物。紅火箭分級(jí)閱讀系列從26個(gè)英文字母開始，完全是零基礎(chǔ)入門。紅火箭分級(jí)閱讀系列連封底都做了文章，將字母的寫法示意出來(lái)，線條指示配合文字，和孩子學(xué)中文是一樣的。

　　第二，根據(jù)藍(lán)思分級(jí)系統(tǒng)，內(nèi)容層層遞進(jìn)，幫助孩子實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言上“量變”到“質(zhì)變”的提升。每個(gè)Level都有對(duì)應(yīng)的顏色標(biāo)注，以方便瀏覽清楚，也方便每個(gè)讀這套書的孩子找到自己在閱讀路徑上的位置，確定目標(biāo)。

　　第三，高頻詞和閃卡的利用，讓孩子悄無(wú)聲息掌握單詞。從Emergent Level開始，每本書中涉及5-6個(gè)高頻詞，除了在該本書中重復(fù)8次以外，幾乎每一本之間又有3-5個(gè)高頻詞在重復(fù)。每一本書的最后一頁(yè)會(huì)有本書的重要單詞，并且用“閃卡“形式呈現(xiàn)”。這樣的設(shè)計(jì)是為了家長(zhǎng)可以復(fù)印這一頁(yè)，剪下來(lái)用作教學(xué)的閃卡使用。

　　第四，它的內(nèi)容則是故事性閱讀和科普性閱讀各占一半。最另人開眼的是，其中涉及了動(dòng)物、自然界的內(nèi)容，均采用真實(shí)的具有沖擊力的高清照片，能讓娃們感受到撲面而來(lái)的自然生氣，彌補(bǔ)了英文讀物中百科類的缺失。

　　第五，作者和配套音頻都來(lái)自大師之手。

　　第六，每個(gè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)我都超喜歡。它每一冊(cè)都有一張海報(bào)分級(jí)圖，可以粘貼在家里，會(huì)很好激勵(lì)孩子來(lái)挑戰(zhàn)。

　　第七，可以搭配小達(dá)人點(diǎn)讀筆來(lái)使用，輕松閱讀。小達(dá)人點(diǎn)讀筆音質(zhì)非常好，發(fā)音準(zhǔn)確，兼容性強(qiáng)、資源強(qiáng)大。

　　10套最適合小朋友閱讀的少兒英語(yǔ)書

　　1、Key words系列

　　作者：【英】W·默瑞 / 著

　　Keywords系列是企鵝童書最著名的品牌之一，也是世界上最成功的系列讀物之一，深受兒童、家長(zhǎng)和教師喜愛，暢銷近50年，在全球累計(jì)銷售9億冊(cè)。使用key words系列圖書是兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最簡(jiǎn)單有效的方法之一。

　　Key Words系列圖書以小主人公彼得和簡(jiǎn)的家庭生活和學(xué)校生活為背景，故事情節(jié)生動(dòng)有趣。以最貼近兒童現(xiàn)實(shí)生活的場(chǎng)景，為中國(guó)兒童塑造與英美國(guó)家兒童相同的閱讀環(huán)境，幫助兒童預(yù)先了解可能出現(xiàn)的事情，在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生之時(shí)，他們會(huì)覺得有趣而且自然。不僅是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起跳板，也為孩子打開一扇了解英美國(guó)家兒童生活的窗口。

　　這套書以英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最常出現(xiàn)的高頻詞匯作為基礎(chǔ)，讓使用者在精巧的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、不斷的單詞重復(fù)和句式的螺旋式上升中逐步建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信。

　　這套書是兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最理想的啟蒙讀物。對(duì)最重要的關(guān)鍵詞匯的精巧設(shè)計(jì)貫穿全書，對(duì)每一個(gè)關(guān)鍵詞都精心導(dǎo)入、反復(fù)使用、不斷發(fā)展。

　　2、培生幼兒英語(yǔ)

　　作者：【英】莫妮卡·休斯等 / 著【英】托尼·羅斯等 / 繪高靜云/譯

　　《培生幼兒英語(yǔ)》是來(lái)自全球最大的教育出版集團(tuán)的一套幼兒英語(yǔ)閱讀教材。這套書一共有101本書，每個(gè)故事一個(gè)主題，這些主題來(lái)自孩子的家庭生活、校園生活、業(yè)余生活等等。讓孩子在生活中的不同情景下，體驗(yàn)情景式英語(yǔ)學(xué)習(xí)，使他們更快地記憶單詞和句子。

　　這套書以豐富精美的插圖和故事相結(jié)合，書中還有一些真實(shí)的圖片，讓孩子有真實(shí)的視覺感受，貼近孩子的生活，孩子更容易理解。

　　每一本書以圖多字少為特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)造快樂學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境。讓孩子在讀有趣的故事的同時(shí)，輕松地輸入英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，在生活中更快地輸出英語(yǔ)。

　　3、蒲公英·英語(yǔ)拼讀王

　　作者：林素娥、,謝靜惠 /著，簡(jiǎn)永宏,吳嘉倩/ 繪

　　《Phonics Kids蒲公英?英語(yǔ)拼讀王》系列，從認(rèn)識(shí)26個(gè)字母的字形、發(fā)音到相關(guān)單詞，讓孩子透過(guò)圓圓胖胖的英語(yǔ)字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韻節(jié)奏，逐漸熟悉英語(yǔ)語(yǔ)音的發(fā)音規(guī)則，奠定英語(yǔ)拼讀能力的基礎(chǔ)，開啟寶貝英語(yǔ)閱讀之門。

　　全套書通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，讓孩子逐漸掌握英語(yǔ)拼讀的密鑰。內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)習(xí)字母部分的Trace The Letter，有練習(xí)跟讀的Chant with Me，有指字跟讀的Point and Say，有涂涂畫畫、加深印像的Color Fun/Circle the Letter，還有瑯瑯上口的童謠Rhyme with Me/Sing with Me!每本書還配備有字卡和單元復(fù)習(xí)，讓小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)拼讀的同時(shí)，獲得更多復(fù)習(xí)和誦讀的機(jī)會(huì)。

　　4、攀登英語(yǔ)閱讀系列

　　作者：北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室攀登英語(yǔ)項(xiàng)目組/ 編著

　　“攀登英語(yǔ)閱讀系列”是“國(guó)家攀登計(jì)劃”和教育部人文社科重大研究項(xiàng)目科研成果，是北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)探索十余年、專門為促進(jìn)我國(guó)5—12歲兒童英語(yǔ)閱讀能力發(fā)展而研發(fā)的英語(yǔ)分級(jí)閱讀圖畫書。

　　“攀登英語(yǔ)閱讀系列”五大特色：

　　北京師范大學(xué)“認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)”國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室十余年探索中國(guó)兒童腦與認(rèn)知發(fā)展和英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律的重大科研成果。

　　中外幾十位專家與英語(yǔ)特級(jí)教師整合最新研究成果，為中國(guó)兒童量身定制的英語(yǔ)閱讀內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。

　　在20多個(gè)省(市、自治區(qū))的不同類型學(xué)校進(jìn)行多輪次實(shí)驗(yàn)，幫助數(shù)萬(wàn)名小學(xué)生樹立英語(yǔ)學(xué)習(xí)信心，愛上英語(yǔ)閱讀。

　　與教育部制訂的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和主流英語(yǔ)教材緊密結(jié)合，符合學(xué)校課堂英語(yǔ)教學(xué)的進(jìn)度和中國(guó)兒童的英語(yǔ)水平。

　　涵蓋小學(xué)一至六年級(jí)英語(yǔ)課程內(nèi)容，不同年齡、不同英語(yǔ)水平和不同地域的兒童，都可以從中找到適合自己的英語(yǔ)讀物。

　　5、我的第一套自然拼讀故事書

　　作者：【美】諾拉·蓋多斯著

　　《我的第一套自然拼讀故事書》一共包括80個(gè)簡(jiǎn)單有趣的小故事，每個(gè)故事用發(fā)音規(guī)律相同的單詞編寫而成，系統(tǒng)涵蓋了各字母及其組合的發(fā)音規(guī)律。故事情節(jié)新奇有趣、詼諧幽默、充滿奇思妙想，故事中的人物活靈活現(xiàn)，所采用的語(yǔ)言原汁原味、純正地道，讓孩子在閱讀故事、體驗(yàn)情節(jié)的過(guò)程中掌握英文字母和字母組合的發(fā)音規(guī)律。另外，書中附贈(zèng)《家長(zhǎng)手冊(cè)》一本，幫助家長(zhǎng)更好地了解自然拼音法以及給出有效的親子共讀學(xué)習(xí)的建議。

　　6、開心的米莉茉莉(雙語(yǔ)版)

　　作者：【新西蘭】皮特/ 著，【新西蘭】莫雷爾 /　繪，高洪波/ 譯創(chuàng)

　　《開心的米莉茉莉》以現(xiàn)實(shí)生活和童話世界相互融入的寫作方式，以小主人翁米莉和茉莉發(fā)生的一些小事情為主要線索，展開了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事。故事內(nèi)容貼近孩子的現(xiàn)實(shí)生活，而且作者寫作目的非常明確，就是要培養(yǎng)孩子如何學(xué)會(huì)做人、做事;如何更好地生活、學(xué)會(huì)與他人交往、提高認(rèn)知水平等。現(xiàn)今的家長(zhǎng)都希望孩子從小閱讀一些好書，在書中讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)，最好是學(xué)以致用。

　　在《開心的米莉茉莉》叢書中，每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事，圍繞著一個(gè)主題展開。沒有冗長(zhǎng)的文字，沒有刻板的說(shuō)教，但那些我們希望孩子從小就能擁有的好品質(zhì)，都從精彩的畫面和生動(dòng)的文字下慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)，深深地吸引著孩子。讓孩子在感動(dòng)之余能潛移默化地感受到這些好品質(zhì)的重要性，能體會(huì)到做這樣一個(gè)好孩子的快樂。孩子在讀故事中輕松掌握生活、成長(zhǎng)中必需的生活技能。

　　7、神奇樹屋典藏版有聲書

　　作者：【美】奧斯本/ 著，藍(lán)葆春、藍(lán)純 /譯

　　“神奇樹屋”系列描述一對(duì)小兄妹杰克與安妮的冒險(xiǎn)故事。八歲半的哥哥杰克，理性冷靜，喜歡看書，他會(huì)將沿途看到的事物細(xì)心記錄程筆記本上;而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險(xiǎn)，并且勇于嘗試、這兩個(gè)一動(dòng)一靜、個(gè)性截然不同的兄妹，在森林里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時(shí)光機(jī)器，帶他們到一個(gè)個(gè)不同的時(shí)空旅行。于是，兄妹倆來(lái)到史前時(shí)代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀(jì)的城堡、到古埃及破解木乃伊的秘密、跟著海盜出海尋寶……每一次的冒險(xiǎn)都繁張刺激、精彩得不得了!現(xiàn)在，“神奇樹屋”的門已經(jīng)打開，歡迎加入杰克與安妮驚險(xiǎn)有趣的知識(shí)之旅，和他們一起到不同時(shí)空中冒險(xiǎn)!

　　8、蘇斯博士雙語(yǔ)系列

　　作者：【美】蘇斯 / 著，李育超 / 譯

　　蘇斯博士的圖畫書在講述有趣故事的同時(shí)，更有一個(gè)特別的功能，即通過(guò)這些故事來(lái)使孩子們從興趣出發(fā)輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從簡(jiǎn)單的字母，到短語(yǔ)、句子，再到一個(gè)個(gè)故事，蘇斯博士的圖畫書，亦是一套讓孩子們循序漸進(jìn)掌握英語(yǔ)的優(yōu)秀讀物。例如其中《蘇斯博士的ABC》一書，就從英文的二十六個(gè)字母入手，將字母和單詞配合起來(lái)講解，同時(shí)，這些單詞又組成了一個(gè)個(gè)韻味十足的句子，不斷重復(fù)加深讀者對(duì)字母的記憶和理解。《一條魚兩條魚紅色的魚藍(lán)色的魚》和《在爸爸身上蹦來(lái)跳去》也是采取類似的方式進(jìn)行單詞和句子的講解。《穿襪子的狐貍》則是充滿了饒有風(fēng)趣的繞口令，對(duì)誦讀者來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿快樂的挑戰(zhàn)。

　　9、快樂比爾熊雙語(yǔ)認(rèn)知啟蒙書

　　作者：【英】斯特拉布拉克斯通 / 文，【英】黛比哈特 / 圖，樂凡 / 譯

　　《快樂比爾熊》是由英國(guó)最擅用色彩的童書畫家黛比·哈特為低齡的小寶寶們量身定做。大大的比爾熊形象、憨態(tài)可掬的動(dòng)作成為了寶寶們的最愛。是英語(yǔ)啟蒙和事物認(rèn)知一舉兩得的實(shí)用童書。通過(guò)認(rèn)識(shí)各種事物，激發(fā)孩子學(xué)說(shuō)話、學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　在簡(jiǎn)短有趣的故事里，比爾熊帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識(shí)時(shí)間、數(shù)字、四季和天氣、形狀、家庭成員、交通工具、職業(yè)、場(chǎng)所和星期等等，符合幼兒認(rèn)知心理，貼近幼兒日常生活，增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)開發(fā)寶寶潛能。

　　中英雙語(yǔ)對(duì)照，簡(jiǎn)單有趣的句型孩子易于接受，分門別類的與生活相關(guān)的單詞，對(duì)孩子們輕松進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。這套書亦成為不少幼兒園的英語(yǔ)啟蒙教程。

　　10、蘭登雙語(yǔ)經(jīng)典彩虹系列

　　作者：蘇斯博士，P.D.伊斯曼 / 著，恩寧，馨月　/ 譯

　　《蘭登雙語(yǔ)經(jīng)典彩虹系列》叢書，是從美國(guó)蘭登書屋“小孩學(xué)讀書”(Beginner Books)品牌書系中精心挑選、結(jié)集而成的讀物。1957年，蘇斯博士創(chuàng)作了《戴高帽子的貓》，僅用236個(gè)單詞就串聯(lián)起一個(gè)搞怪異常、驚喜連連的故事，讓孩子們愛不釋手，由此開創(chuàng)了beginner books的品牌讀物。

　　精美的圖畫、高潮迭起的故事、韻律優(yōu)美的詩(shī)體文字，?