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幼兒讀物的自查報(bào)告

時間：2024-04-15 10:45:06 玉華分級讀物

幼兒讀物的自查報(bào)告（精選13篇）

　　時間過得太快，讓人不知所措，工作已經(jīng)告一段落了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結(jié)，需要認(rèn)真地為此寫一份自查報(bào)告。那么自查報(bào)告的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的幼兒讀物的自查報(bào)告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒讀物的自查報(bào)告（精選13篇）

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 1

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

　　成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，XXX校長任組長，XXX副組長，各班教師為組員。研究制定了檢查和整改的意見。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發(fā)現(xiàn)：

　　1、無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、提高認(rèn)識，為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我園沒有私自向幼兒推廣征訂其他的幼兒教材和教輔材料現(xiàn)象。

　　3、社會上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書仍然占據(jù)巨大的供求市場，有個別家長貪圖便宜而為幼兒購買。

　　4、有些老師在家長強(qiáng)烈的要求下給幼兒留有家庭作業(yè)或建議家長為幼兒購買課外練習(xí)。

　　三、整改措施。

　　1、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個人書商進(jìn)幼兒園推銷教輔材料。

　　2、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性。

　　3、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在園內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）和宗教讀物在校園的傳播。

　　4、幼兒園采取不同形式對廣大幼兒家長進(jìn)行宣傳，是他們充分了解遵循教育規(guī)律。

　　5、不準(zhǔn)給幼兒不準(zhǔn)家庭作業(yè)，不準(zhǔn)舉辦任何形式的興趣班、輔導(dǎo)班、特長班，教師不得私自向幼兒推廣征訂其他的'幼兒教材和教輔材料。

　　今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 2

　　書籍是培育智慧的工具。書籍中的內(nèi)容會對未成年人價值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L提供著寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

　　為了提高我園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展，接到上級部門關(guān)于教材、圖書、讀物排查清理通知后，我園嚴(yán)格按照通知要求，安排專人進(jìn)行了圖書排查活動，重點(diǎn)對我園幼兒讀物進(jìn)行了排查清理工作。

　　1、會議部署

　　幼兒園成立了以邢園長為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會議。邢園長帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；組織全體教師分組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

　　2、自查自糾見行動

　　排查小組帶領(lǐng)教師們對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對全園的'教師指導(dǎo)用書，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)用書，幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查。

　　3、登記造冊、清理整改

　　在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美等，通過集中審查清理，我園教師及幼兒用書、圖書、讀物等沒有影響幼兒及教師身心發(fā)展的不良讀物。

　　通過本次自查工作，德智幼兒園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長。

　　今后將不定期進(jìn)行圖書抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 3

　　為進(jìn)一步落實(shí)好教育部、省市區(qū)各級部門關(guān)于圖書規(guī)范管理的各項(xiàng)文件精神，認(rèn)真做好幼兒園圖書（教師指導(dǎo)用書、幼兒讀物圖書繪本）的質(zhì)量監(jiān)管工作，堅(jiān)決遏制問題書籍流入幼兒園，以實(shí)際行動落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力為幼兒園師生營造多讀書、讀好書的良好閱讀文化環(huán)境。

　　近日我園根據(jù)省廳《關(guān)于開展幼兒園教師指導(dǎo)用書和幼兒用書排查清理的通知》要求，成立了圖書自查自糾小組。自查組員對資料室、閱讀室、班級圖書角展開了自查自糾專項(xiàng)行動。

　　一、文件學(xué)習(xí)強(qiáng)思想

　　前期，在轄區(qū)園的組織下，我園全體教師進(jìn)行了《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步明確了幼兒讀物的規(guī)范使用標(biāo)準(zhǔn)。

　　二、自查自糾見行動

　　在教研組的牽頭下，全體教師對照《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及省廳相關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)要求，再次對全園的學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)書籍、幼兒繪本、圖書等進(jìn)行全面排查。

　　三、清理整改高效率

　　教師們認(rèn)真對繪本讀物、圖文書籍等一一進(jìn)行翻閱、檢查，發(fā)現(xiàn)問題。

　　在排查過程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注幼兒讀物內(nèi)容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大眾審美、是否符合幼兒年齡特點(diǎn)、是否造成不良影響等內(nèi)容。確保全園讀物是正規(guī)、專業(yè)、健康、積極向上的，是體現(xiàn)正確的政治方向、價值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向，能充分發(fā)揮育人功能。

　　隨后，老師們對發(fā)現(xiàn)問題的'幼兒讀物進(jìn)行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效推進(jìn)。

　　經(jīng)自查后，老師們把問題讀物進(jìn)行記錄，并將記錄表和相關(guān)圖書進(jìn)行反饋和報(bào)備。通過集中審查清理，把不適宜的書籍、問題讀物、無保存價值的書籍進(jìn)行封存。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 4

　　幼兒園課程教學(xué)資源承載著培根鑄魂的重要使命，對幼兒身心發(fā)展和品德啟蒙具有重要影響。此次排查清理工作是國家教材委員會辦公室、市教委部署的一項(xiàng)十分重要的工作。教材專項(xiàng)排查工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級文件精神，完善我園教材選用、使用及管理，對全園使用的教材內(nèi)容開展一次專項(xiàng)排查，為保證此項(xiàng)排直工作有序進(jìn)行，按上級精神要求，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照“一堅(jiān)持五體現(xiàn)”的總原則和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的工作原則，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，在我園全面開展全學(xué)科、全、全語種教材內(nèi)容意識形態(tài)排查，進(jìn)一步規(guī)范我園教材工作規(guī)范化管理，確保我園教材領(lǐng)域的意識形態(tài)安全。

　　二、成立教材排查工作專班

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　負(fù)責(zé)人：

　　經(jīng)辦人：

　　三、排查清理范圍

　　1、教師指導(dǎo)用書：供幼兒園教師使用，為幼兒園保育教育實(shí)踐提供專業(yè)支持的參考或指導(dǎo)用書，以及與之配套的`音視頻資源、圖冊資料等。

　　2、幼兒讀物：幼兒園選用或幼兒自帶的幼兒圖畫書及其配套產(chǎn)品。

　　3、幼兒教材：供幼兒人手一冊（套）作為教材使用的教學(xué)用書、幼兒讀本等（包括與之配套的操作材料、玩教具、資源包、音視頻、圖冊資料等）。排查重點(diǎn)全校內(nèi)所有年級的課程教材、校本教材及教輔，學(xué)校圖書室所有圖書，師生自帶的課外讀物。

　　四、排查方式采取地毯式排查方式。

　　由教材排查專班人員統(tǒng)一對圖書室、班級教室進(jìn)行逐室逐人排查。全面排查幼兒園教師指導(dǎo)用書存在的方向性、思想性、科學(xué)性問題，對存在下列情形的教師指導(dǎo)用書不得推薦或選用。

　　全面排查進(jìn)入幼兒園的幼兒讀物，對照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的'12條負(fù)面清單，重點(diǎn)排查幼兒讀物內(nèi)容和插圖，對存在問題的立即進(jìn)行清理。

　　全面排查清理幼兒教材或變相幼兒教材，凡是要求幼兒人手一冊使用的教學(xué)用書及配套的操作材料、資源包等一律不得進(jìn)入幼兒園。

　　五、具體安排

　　1、根據(jù)教育局精神，制定學(xué)校排查工作方案。對自查出有問題的幼兒園教師指導(dǎo)用書和幼兒讀物要逐一填寫清理清單（附件1和附件4），并于7月24日前向口東中心園提交自查報(bào)告

　　2、學(xué)校對各室逐一進(jìn)行排查。此次排查清理工作時間緊、任務(wù)重，相關(guān)人員務(wù)必要認(rèn)真研究制定工作方案，明確專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)全鏈條管理，做到責(zé)任層層壓實(shí)。要堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對照排查通知要求嚴(yán)格排查，嚴(yán)把思想關(guān)和質(zhì)量關(guān)，發(fā)現(xiàn)存在問題果斷停用清理。

　　3、迎接上級檢查。

　　六、工作要求

　　1、按照園所制定的方案，保質(zhì)保量按期完成排查任務(wù)。排查時要做到細(xì)致，不流于形式，對本次排查清理工作嚴(yán)肅認(rèn)真、不走過場。

　　2、根據(jù)排查的結(jié)果，對在排查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，并形成報(bào)告上交鎮(zhèn)教委。

　　3、排查工作嚴(yán)格遵守相關(guān)保密規(guī)定，嚴(yán)格遵守疫情防控相關(guān)要求。排查清理工作屬于內(nèi)部業(yè)務(wù)工作，不公開、不宣傳、不上網(wǎng)。本方案及相關(guān)附件不得通過微信、QQ、互聯(lián)網(wǎng)等任何方式和途徑對外傳播。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 5

　　一、自查背景與目的

　　隨著社會的快速發(fā)展，幼兒讀物市場日益繁榮，但也隨之出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如內(nèi)容質(zhì)量不高、價值取向模糊、知識錯誤等。為了確保我園所使用的幼兒讀物質(zhì)量可靠、內(nèi)容健康、適應(yīng)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，特開展此次自查工作。

　　二、自查范圍與內(nèi)容

　　1、本次自查涉及我園目前使用的所有幼兒讀物，包括繪本、故事書、科普讀物等。自查內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

　　2、讀物內(nèi)容是否健康向上，無暴力、色情等不良內(nèi)容；

　　3、讀物是否適合幼兒年齡階段，符合幼兒認(rèn)知發(fā)展規(guī)律；

　　4、讀物文字是否規(guī)范，無錯別字、語法錯誤等；

　　5、讀物插圖是否精美、生動，有助于幼兒理解內(nèi)容；

　　6、讀物是否注重培養(yǎng)幼兒的思維能力、情感態(tài)度和道德品質(zhì)。

　　三、自查方法與步驟

　　1、成立自查小組，明確自查任務(wù)和要求；

　　2、收集并整理我園目前使用的所有幼兒讀物清單；

　　3、逐本查閱讀物內(nèi)容，對照自查內(nèi)容進(jìn)行逐項(xiàng)檢查；

　　4、記錄自查中發(fā)現(xiàn)的問題，并進(jìn)行分類整理；

　　5、針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改意見和建議。

　　四、自查結(jié)果

　　1、經(jīng)過認(rèn)真自查，我園目前使用的幼兒讀物總體質(zhì)量良好，大部分讀物內(nèi)容健康向上、適合幼兒年齡階段。但同時，也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

　　2、部分讀物中存在少量錯別字和語法錯誤；

　　3、個別讀物的插圖與文字內(nèi)容不夠匹配，影響了幼兒的理解；

　　4、少數(shù)讀物的價值取向不夠明確，需要進(jìn)一步完善。

　　五、整改措施與建議

　　1、針對自查中發(fā)現(xiàn)的.問題，我園將采取以下整改措施：

　　2、對存在錯別字和語法錯誤的讀物進(jìn)行修正，確保文字規(guī)范；

　　3、對插圖與文字內(nèi)容不匹配的讀物進(jìn)行重新繪制或調(diào)整，以提高幼兒的理解能力；

　　4、對價值取向不夠明確的讀物進(jìn)行修訂，明確其教育意義和價值導(dǎo)向；

　　5、加強(qiáng)與幼兒讀物供應(yīng)商的溝通與合作，確保今后購買的讀物質(zhì)量可靠、內(nèi)容健康。

　　6、同時，我園建議相關(guān)部門加強(qiáng)對幼兒讀物市場的監(jiān)管力度，嚴(yán)格把關(guān)讀物質(zhì)量，為廣大幼兒提供更加豐富、優(yōu)質(zhì)的閱讀資源。

　　六、總結(jié)與展望

　　通過本次自查工作，我園對幼兒讀物的使用情況有了更加清晰的認(rèn)識，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足。在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒讀物的管理和監(jiān)督，確保讀物質(zhì)量可靠、內(nèi)容健康，為幼兒的成長提供更加有力的支持。同時，也希望相關(guān)部門能夠加強(qiáng)對幼兒讀物市場的監(jiān)管和規(guī)范，為幼兒的閱讀提供更加安全、健康的環(huán)境。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 6

　　現(xiàn)今我國大力發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)，把發(fā)展學(xué)前教育作為保障和改善民生的重要內(nèi)容。面對如此大好前景不禁想問這樣的問題：現(xiàn)今的幼兒讀物能否滿足幼兒的多樣需求以及適應(yīng)學(xué)前事業(yè)的大發(fā)展？對此蚌埠學(xué)院11級本學(xué)前教育一班陳黎明與20xx年3月在蚌埠市圖書館進(jìn)行了一次幼兒讀物市場調(diào)查。本次調(diào)查采用了抽樣調(diào)查法和個體訪談法。現(xiàn)將調(diào)查情況匯報(bào)如下：

　　一、幼兒圖書種類和其主要作家。市場上現(xiàn)有的幼兒圖書大致有童話故事、幼兒版名著、卡通漫畫、美術(shù)手工、啟蒙教學(xué)、百科知識等類型。品種相對較少，大部分還是以前看爛的童話、少兒名著、科普類知識、游戲等。大多數(shù)讀者心中最喜愛的少兒讀物作者是楊紅櫻、鄭淵潔、安徒生、冰心、伊索、鄭春化等。安徒生和伊索在當(dāng)今依然深受小朋友們喜歡。這也從另一方面說明了我國缺乏一些新的好的受幼兒普遍認(rèn)可的作品，幼兒圖書作者隊(duì)伍須加強(qiáng)建設(shè)。

　　二、20xx年3月份幼兒圖書熱銷榜。圖書銷售數(shù)量排名前十的有《神奇校車》（美）、《不一樣的.卡梅拉》(法)、《和朋友們一起想辦法》(英)、《丁丁歷險記》(比利時)、《小熊寶寶繪本》(日)、《大英兒童百科全書》、《了不起的愿望》(美)、《小牛頓科學(xué)館》(中)、《安徒生童話》(丹麥)、《夏日歷險》。從熱銷榜中我們可以看出兒童最喜歡的讀物十有七八都是外國學(xué)者所著，而國內(nèi)作家所寫的兒童讀物占得市場份額少，以社會的發(fā)展的速度和需要是不相符的。

　　三、幼兒圖書的銷量不僅受幼兒喜好的影響而且也受家長喜好的影響。一本符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、健康向上的圖書定會受到幼兒喜歡，同時銷量也會好，但家長的喜好也起到至關(guān)重要作用。在訪談中，我了解到大多數(shù)家長并不太清楚孩子該讀什么，什么樣的才真正適合孩子，他們給孩子買書往往會選擇一些他們認(rèn)為好的或選擇熱銷的書。家長對書籍的喜好、選擇直接影響著孩子的喜好、選擇。

　　四、現(xiàn)今國內(nèi)存在的幼兒圖書的不足之處。首先，包裝原來越花哨（好的說是色彩鮮明），但其內(nèi)容和主題卻無大變化，許多還是老一套；其次，普遍價格較貴，一些少兒圖書在包裝上不惜工本，追求奢華出現(xiàn)了所謂“精裝版”、“撕不爛的書”等；再次，還有一些擺在顯著位置的暢銷幼兒書中以鬼怪、暴力、恐怖來吸引小孩子們的眼球，如《恐怖洞歷險記》；最后，兒童讀物出版社比較雜亂，很少有專門的兒童出版社。

　　針對上述調(diào)查情況，我個人對于幼兒圖書市場的改進(jìn)有五個觀點(diǎn)。

　　第一，加強(qiáng)兒童圖書隊(duì)伍建設(shè)，擴(kuò)展幼兒圖書品種。

　　第二、支持國產(chǎn)、國內(nèi)作家多出一些適合兒童的作品，增加新內(nèi)容。

　　第三、家長要培養(yǎng)正確的教育觀念，施與正確的教育目的，多角度地選擇有益孩子成長的書。

　　第四、優(yōu)化存書結(jié)構(gòu)，大力開發(fā)孩子們心中理想讀物的市場空間，給孩子他們想要的東西。

　　第五、重質(zhì)量而不要太重視外觀，不要盲目提價。結(jié)尾之余我寄以美好希望，希望中國的幼兒圖書市場能適應(yīng)并促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的大發(fā)展。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 7

　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)教學(xué)用書的規(guī)定和要求，根據(jù)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以及昭陽區(qū)教育局教學(xué)用書征訂工作會議的規(guī)定和要求，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，也為提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園更好地發(fā)展，我園嚴(yán)格地按照規(guī)定和要求，進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查，重點(diǎn)對幼兒用書、教師用書進(jìn)行了自查，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

　　成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組以園長為組長，教師為組員，研究教材，制定學(xué)期計(jì)劃，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，合理安排幼兒的一日活動。

　　二、全面自查。

　　通過檢查發(fā)現(xiàn)：

　　1.無論是幼兒園還是教師個人均無購買非法、盜印、盜版幼兒園（學(xué)前班）讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象。

　　2.教學(xué)用書：本學(xué)期我園訂制了由浙江教育出版社出版的幼兒智慧活動課程大班，中班，小班用書，以及新編學(xué)前班綜合教育兒童用書。

　　3.一日活動安排：合理安排幼兒的作息時間，每天保證幼兒有不低于兩小時戶外活動時間。

　　4.教師角色：幼兒學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)者，支持者，合作者。教師更多的通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀察傾聽、關(guān)注興趣、適度啟發(fā)、及時引導(dǎo)等方式完成。更多的給幼兒機(jī)會，讓幼兒則在正規(guī)和非正規(guī)條件下，運(yùn)用環(huán)境、材料和老師、同伴等的互動，大膽探索、發(fā)現(xiàn)，主動獲取知識，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)。

　　5.結(jié)合園情，特色教育

　　我園以“禮儀教育”為園所文化特色，力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀來塑造幼兒假期的人格，培養(yǎng)幼兒良好的.行為習(xí)慣，為終生的.學(xué)習(xí)和生活奠定基礎(chǔ)。

　　今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范幼兒園（學(xué)前班）教學(xué)用書及幼兒讀物的使用，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 8

　　為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對幼兒用書、教師用書進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅(jiān)持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得統(tǒng)一組織購買，現(xiàn)自查情況總結(jié)如下：

　　加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，強(qiáng)化規(guī)范意識

　　學(xué)校組織全體教職員工開展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識，提高師生抵制盜版工具書和其他盜版制品的自覺性，使廣大教師意識到規(guī)范學(xué)生用書工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書》。

　　工作落實(shí)情況

　　1、無論是學(xué)校還是教師個人，均無購買非法盜印、盜版幼兒讀物和宗教讀物，無使用小學(xué)教材現(xiàn)象，小學(xué)使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　2、推薦書目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總，最后審核研究通過，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，確定推薦主題以及必讀書目和選讀書目，讓學(xué)生的閱讀有方向。

　　3、注重家校聯(lián)動，正面積極引導(dǎo)。為了減輕家長負(fù)擔(dān)，我校沒有私自向幼兒推廣征訂其它的`小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》，按文件要求對讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的`良好氛圍。開展親子共讀活動，建設(shè)書香家庭，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　4、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個人書商進(jìn)學(xué)校推銷教輔。

　　創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營造讀書氛圍

　　打造書香校園一直是第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行讀書育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級板報(bào)、圖書角的設(shè)計(jì)都浸潤著濃濃的書香氣息。學(xué)校圖書館設(shè)有專職圖書管理員，實(shí)行開架式借閱。

　　相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書香校園的新起點(diǎn)。讓我們時刻銘記“書乃物中精華，善求者必博”，讓書香溢滿校園。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 9

　　隨著社會對早期教育的日益重視，幼兒讀物在幼兒的成長中扮演著至關(guān)重要的角色。為確保我園所使用的幼兒讀物內(nèi)容健康、適宜，并符合幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，特進(jìn)行此次自查工作。

　　一、自查范圍與內(nèi)容

　　1、本次自查范圍涵蓋我園目前使用的所有幼兒讀物，包括繪本、科普類圖書、故事書等。自查內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

　　2、內(nèi)容審查：檢查讀物內(nèi)容是否健康向上，有無暴力、色情、恐怖等不良元素；

　　3、適齡性評估：評估讀物是否適合幼兒的年齡階段，內(nèi)容是否貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)；

　　4、語言文字檢查：檢查文字是否規(guī)范、準(zhǔn)確，無錯別字、病句等問題；

　　5、插圖與排版分析：分析插圖是否精美、符合內(nèi)容，排版是否清晰易讀；

　　6、教育價值評估：評估讀物是否有助于幼兒的知識積累、情感培養(yǎng)和思維發(fā)展。

　　二、自查方法與步驟

　　1、組建自查小組：成立由教師和圖書管理員組成的自查小組，明確自查任務(wù)與標(biāo)準(zhǔn)；

　　2、收集與整理：收集園內(nèi)所有幼兒讀物，進(jìn)行分類整理；

　　3、逐本審查：自查小組成員逐本審查讀物，記錄發(fā)現(xiàn)的問題；

　　4、匯總與分析：匯總自查結(jié)果，分析問題的性質(zhì)與原因；

　　5、提出整改意見：針對問題提出具體的整改意見和措施。

　　三、自查結(jié)果

　　1、經(jīng)過自查，我園所使用的幼兒讀物總體情況良好，但也存在一些問題：

　　2、部分讀物內(nèi)容過于簡單：部分讀物內(nèi)容過于基礎(chǔ)，缺乏挑戰(zhàn)性，不利于幼兒思維的'發(fā)展；

　　3、少數(shù)讀物存在錯別字：個別讀物中出現(xiàn)錯別字，可能影響幼兒的閱讀體驗(yàn)；

　　4、插圖與文字匹配度不高：部分讀物的插圖與文字內(nèi)容匹配度不高，難以輔助幼兒理解；

　　5、教育價值不夠突出：一些讀物在教育價值方面表現(xiàn)不夠突出，缺乏明確的教育目標(biāo)。

　　四、整改措施與建議

　　1、針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下整改措施與建議：

　　2、加強(qiáng)讀物篩選：在選購新讀物時，加強(qiáng)篩選，確保內(nèi)容健康、適齡、有趣；

　　3、定期更新讀物：定期更新幼兒讀物，引入更多具有挑戰(zhàn)性和教育價值的圖書；

　　4、建立讀物審查機(jī)制：建立幼兒讀物審查機(jī)制，對新購入的讀物進(jìn)行審查，確保質(zhì)量；

　　5、加強(qiáng)教師指導(dǎo)：加強(qiáng)教師在幼兒閱讀過程中的指導(dǎo)，幫助幼兒更好地理解讀物內(nèi)容；

　　6、家長參與：鼓勵家長參與幼兒讀物的選擇與推薦，共同為幼兒的閱讀環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

　　五、總結(jié)與展望

　　通過本次自查，我園對幼兒讀物的使用和管理有了更深入的了解，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題與不足。在今后的工作中，我園將更加注重讀物的篩選與更新，加強(qiáng)教師的指導(dǎo)與家長的參與，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)、豐富的閱讀資源。同時，也希望相關(guān)部門能夠加強(qiáng)對幼兒讀物市場的監(jiān)管，共同為幼兒的健康成長創(chuàng)造更好的條件。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 10

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，按照“六項(xiàng)管理”要求，提高能力作風(fēng)，近日，育林幼兒園在教務(wù)處的精心部署下，組織學(xué)校部分教師對學(xué)校課外讀物進(jìn)校園進(jìn)行排查。

　　排查前，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部印發(fā)《幼兒課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，重點(diǎn)按照12條負(fù)面清單，針對課外讀物思想性、科學(xué)性、適宜性、是否存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接等進(jìn)行排查。

　　排查過程中，教師們對書的封皮、內(nèi)容、等，都進(jìn)行仔細(xì)清查。“近期，關(guān)于不良課外讀物的消息很多，學(xué)校應(yīng)該立好幼兒課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”，課外讀物的排查工作是一項(xiàng)重要工作，清除不良書籍，營造健康的讀書環(huán)境，做好課外讀物的推薦工作，讓每一本好書都能成為學(xué)生的良師益友。”參加排查工作的'一位老師說。

　　此次排查清理了破損書籍5本，未發(fā)現(xiàn)非法、不適宜書籍。學(xué)校將堅(jiān)持落實(shí)“六項(xiàng)管理”要求，對學(xué)生的課外讀物繼續(xù)跟蹤檢查，確保上級文件精神得到貫徹，進(jìn)一步提高學(xué)校課外讀物質(zhì)量，營造一個健康良好的讀書氛圍和積極向上的校園育人環(huán)境。

　　幼兒讀物的自查報(bào)告 11

　　書籍對道德品質(zhì)的建立和思想意識的提升有著舉足輕重的作用。作為新時代的幼兒教育工作者，我們有義務(wù)去凈化閱讀環(huán)境，為幼兒的精神食糧保駕護(hù)航。為了防止問題讀物進(jìn)入幼兒園，20xx年7月5日下午，長清區(qū)五峰山中心幼兒園立即開展了書籍自查工作，重點(diǎn)對幼兒園校本課程教材、資料和繪本讀物的內(nèi)容、插圖等全面排查。

　　為了順利開展工作，我園組建領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭園長任組長，黃老師、張老師、馬老師、劉老師四位老師任組員。成立專項(xiàng)行動工作小組，力爭將自查工作摸清、摸透。

　　在排查工作開始前，園長郭偉組織召開教材、繪本讀物排查部署會。傳達(dá)相關(guān)工作要求，明確了工作小組和教師的職責(zé)分工，布置了檢查內(nèi)容，統(tǒng)籌安排并保證專項(xiàng)行動有效實(shí)施。郭園長強(qiáng)調(diào)：老師們要高度重視此次活動，提高政治站位、堅(jiān)定理想信念，切實(shí)肩負(fù)起時代賦予的重任，肩負(fù)起立德樹人、教書育人的職責(zé)。

　　全體教師參與此次專項(xiàng)活動，首先嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中的'12條負(fù)面清單對讀物從嚴(yán)自查，重點(diǎn)對全園的課程教材、繪本讀物等書籍進(jìn)行全面排查。其次小組一一清點(diǎn)整理了圖書室、活動室里的`課程教材、繪本讀物，以及在20xx年-20xx年計(jì)劃征訂的繪本及讀物。逐年段、逐班、逐個教師進(jìn)行徹底排查，嚴(yán)格按照審查清理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排查，將符合要求的圖書按類別計(jì)數(shù)。最后認(rèn)真填寫了圖書管理統(tǒng)計(jì)表和圖書讀物排查表。整個排查過程中，領(lǐng)導(dǎo)小組及全體教師，準(zhǔn)確的把握尺度，分工明確，各負(fù)其責(zé)，保證了排查工作的有效進(jìn)行。

　　通過自查整改，幼兒園書籍均無使用非法出版社、盜印盜版、不雅、畫風(fēng)詭異、語句血腥暴力、內(nèi)容不健康等和宗教讀物。幼兒園使用的書籍均出自上級教育主管部門的推薦用書。

　　此次排查工作充分發(fā)揮幼兒園圖書的育人功能和作用，優(yōu)化了藏書資源，改善了圖書讀物質(zhì)量，對促進(jìn)教師和幼兒健康成長，全面發(fā)展起到積極的作用。今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級文件精神，不斷規(guī)范幼兒園圖書讀物的使用，按標(biāo)準(zhǔn)要求選擇合適的圖書，讓優(yōu)秀的、積極正面的圖書滲透到兒童成長生活方方面面之中。

　　幼兒園自查報(bào)告（2篇）：

　　幼兒園自查報(bào)告 1

　　一、教職工充分重視，提高思想意識

　　我園成立了以園長為首的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)?