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          幼兒園大班數(shù)學教學計劃

          時間:2025-02-09 11:24:49 小英 少兒數(shù)學

          幼兒園大班數(shù)學教學計劃(通用15篇)

            時間流逝得如此之快,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰(zhàn),何不趕緊為即將開展的教學工作做一個計劃呢?是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學教學計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          幼兒園大班數(shù)學教學計劃(通用15篇)

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 1

            一、情況分析:

            通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。

            二、學期目標:

            1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

            2、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

            3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

            4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

            5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

            6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

            7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

            8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。

            9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

            10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

            11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

            12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

            三、教學進度表:

            時間、活動內(nèi)容、活動目標、備注

            第一周

            一、學習7的組成

            1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。

            2、學習按序分合和記錄。

            二、學習7的加減

            1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。

            2、學習7的三組加減。

            第二周

            一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題

            1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關(guān)聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。

            2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關(guān)系。

            二、認識圓柱體和球體

            1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。

            第三周

            一、學習二等分

            1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

            2、培養(yǎng)幼兒思維的'靈活性。

            二、分成幾小杯

            1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

            2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。

            第四周

            一、學習8的組成

            1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。

            2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關(guān)系(增1、減1)

            二、圓柱體的游戲

            1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。

            2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。

            3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

            第五周

            一、學習8的加減

            1、引導幼兒學習按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,列算式。

            2、教幼兒學習8的四組加減。

            二、學習看點圖列算式

            引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。

            第六周

            一、看點子圖列算式

            學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。

            二、按差異個數(shù)擺放圖形

            1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

            2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

            第七周

            一、學習9的組成

            學習按序?qū)?分成不同的兩份,感知9的分合。

            二、學習9的加減

            1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

            2、學習9的加減。

            第八周

            一、改錯題(一)

            1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結(jié)算正確。

            2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

            二、改錯題(二)

            1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。

            第九周

            一、兩個特征分類

            1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減。

            二、分類

            1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。

            第十周

            一、認識時鐘

            1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。

            2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系,能辨認整、半點。

            二、記錄時間

            1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關(guān)系。

            2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系,初步發(fā)展幼兒的時間感。

            第十一周

            一、學習10的組成

            1、要求幼兒有序的進行10的分解。

            2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

            二、學習10的加減

            1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。

            2、教幼兒講述應用題。

            第十二周

            一、學習“0”的算式

            1、學習有關(guān)“0”的算式。

            2、復習10以內(nèi)的加減。

            二、復習10以內(nèi)的加減(一)

            會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。

            第十二周

            一、復習10以內(nèi)加減(二)

            1、會把算式題目填寫完整,如1+()=3

            自編

            二、快速口算

            練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。

            自編

            第十三周

            一、認識人民幣

            1、認識十元以內(nèi)的貨幣,并能說出它們的單位名稱。

            2、學習錢幣兌換,復習10以內(nèi)加減。

            二、超市

            1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。

            2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。

            第十四周

            一、學習以客體為中心區(qū)分左右

            1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。

            2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

            二、依樣接畫

            1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

            2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。

            第十五周

            一、學習四等分物體

            1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

            2、提高幼兒的動手能力。

            二、補漏洞

            1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。

            2、發(fā)展幼兒的空間知覺。

            數(shù)學游戲

            第十六周

            一、10的加減試題

            1、會運算各類形式的加減題目。

            2、提高幼兒的運算正確度。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 2

            一、情況分析

            幼兒中班是我們這學期新接手的一個新班,本班幼兒12名,其中男孩3名,女孩9名。通過與原任老師和家長的溝通,我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解,一周來,我們也注意主動地去接觸每一個孩子,與孩子交談,盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。

            在這期間,我們也發(fā)現(xiàn)了孩子存在的一些問題,孩子通過小班的教育后已經(jīng)建立了較好的生活常規(guī),基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,并能在老師的引導下進行一些簡單的小勞動。但是我們也發(fā)現(xiàn)孩子的生活自理能力比較差,另外孩子的規(guī)則意識也不夠。

            個別孩子的性格內(nèi)向、比較古怪。針對以上問題,我班這學期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求,聯(lián)系本班幼兒的實際情況,有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨立意識和自理能力,重視對幼兒的社會性教育,加強個別教育,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。注意開展形式多樣的教育教學活動,提高幼兒各方面的能力。

            二、各方面的要求與任務

            (一)班務工作方面

            1、加強班務管理力度。提高大家對當前幼教改革的正確認識,樹立團結(jié)協(xié)作與奉獻精神,積極地投入各項工作,以高質(zhì)的服務贏得家長的信任,從而吸引幼兒生源,為提高幼兒園名聲而努力。

            2、定期與不定期地召開班務會議,大家互相溝通,統(tǒng)一認識,要求班上老師成員要善于總結(jié)工作,能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處,并善于取人之長,補己之短,從而提高自己的工作質(zhì)量,使班上工作正常運轉(zhuǎn)。

            3、班上財產(chǎn)物品統(tǒng)一由保育員管理,要求定期檢查,發(fā)現(xiàn)丟失與損壞要立即上報,以便采取措施。對于教師則應有教育幼兒愛護玩具與教學用品的責任,從而更好地保護班上財產(chǎn)物品。

            (二)教育教學工作方面

            1、教師要按照幼兒園教育教學的工作要求,認真制定教育教學目標與內(nèi)容,為幼兒提供豐富適用的操作材料,培養(yǎng)幼兒動手能力,激發(fā)幼兒學習興趣。此外還應及時、科學地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價,以改進教學的弊病,提高教學質(zhì)量。

            2、鼓勵、支持、引發(fā)幼兒產(chǎn)生新主題,積極收集主題的各方面資訊。注意為幼兒作好充分的經(jīng)驗準備,引導幼兒積極主動地參與各項活動,鼓勵幼兒積極探索,并大膽用語言進行表達,從而培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

            3、加強個別教育。要多與幼兒交流,了解幼兒的情況與需要,支持和鼓勵幼兒參與,對于內(nèi)向與問題幼兒,要注意正面引導,為他們提供交往的機會,使他們能融入集體的活動中,從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。

            4、扎扎實實地抓好計算的教學,從本班幼兒計算的能力水平出發(fā),打好幼兒的基礎(chǔ),將計算教學貫穿于幼兒的教育教學活動中,努力為幼兒提供輕松、快樂的教育環(huán)境,采用活潑有趣的教學形式與方法,激發(fā)孩子的學習興趣,培養(yǎng)孩子的智力。

            下面是中班數(shù)學本學期的具體安排:

            9月份《長大真好》

            學習重點:

            1、1~10的順唱與逆唱練習。

            2、空間上、中、下的認識與空間對應大、中、小三項式的比較。

            3、結(jié)合形狀和顏色特性,做對應計數(shù)的練習。

            4、練習序數(shù)概念。

            10月份《秋天的消息》

            學習重點:

            1、認識半圓形、梯形。

            2、形狀與顏色的空間位置對應。

            3、限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù),空間的區(qū)域定位概念。

            4、形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征的`判斷。

            5、點、線、面的構(gòu)成概念,封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

            11月份《生活蹺蹺板》

            學習重點:

            1、循環(huán)序列的規(guī)律認識。

            2、對應關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。

            3、觀察路徑顏色的組合順序,了解兩處之間行進的方向不同,路徑上的顏色順序也會不同。

            4、不同的空間對應方式,對應計數(shù)的表達。

            5、觀察左右畫面上的差異性,空間對應與圖形推理的綜合運用。

            12月~1月份《冬日的祝福》

            學習重點:

            1、認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。

            2、認識集合的特性,集合量的對應計數(shù)。

            3、能依同類別物品的特性分類,認識物品的關(guān)聯(lián)性。

            4、練習數(shù)的分合概念。

            5、培養(yǎng)注意力與觀察力,用數(shù)字語言說出形狀與顏色。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 3

            為了進一步提高幼兒素質(zhì),激發(fā)其學習數(shù)學的興趣,提高學科質(zhì)量,使幼兒在快樂中學習,在學習中快樂成長,特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。

            教學內(nèi)容:

            本學期的教學內(nèi)容有:比較長短,比較最長和最短。比較粗細,比較最粗和最細,按規(guī)定排序,數(shù)數(shù),6、7、8、9、10的認識,圓形、正方形、長方形的形狀特征,里和外,空間位置,整體與部分,邏輯推理,共24個學習認識內(nèi)容。

            教學目的要求:

            (一)目的:

            1.激發(fā)幼兒對事物中存在的'數(shù)、量、形、時間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣,指導幼兒體驗生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系,感知數(shù)學的重要性。

            2.發(fā)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時間的基本概念,鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。

            3.培養(yǎng)幼兒的推理能力和邏輯思維能力,鼓勵幼兒運用數(shù)學思考、分析問題情境,選擇解決問題的策略與技巧,解釋和證實自己的答案,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏捷性和創(chuàng)造性。

            4.培養(yǎng)數(shù)學的閱讀與交流能力,指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式,如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關(guān)系,并與同伴、教師、家長交流。

            5.鼓勵幼兒動手動腦,積極探究用簡單的數(shù)學方法解決實際生活和游戲中的簡單問題,感知數(shù)學的實用性。

            (二)要求:

            1、是幼兒認識長方形,粗細,比較出最長和最短,最粗和最細,按規(guī)律排序。

            2、使幼兒在認識物體的同時練習數(shù)數(shù),認識6、7、8、9、10,并能用數(shù)字表示相同數(shù)的物體。

            3、認識圓形、正方形、長方形,并能正確區(qū)別各圖形,掌握它們的特征。

            4、了解方位,掌握里外、空間位置。

            5、區(qū)分整體與部分,初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 4

            一、班級幼兒情況分析

            本班有幼兒27人,其中男生14人,女生13人,這學期有9名新生來到我們班,和我們一起快樂的生活。這個班的孩子已經(jīng)上過一年大班,在口語表達能力也有一定的水平,有良好的生活和衛(wèi)生習慣,生活自理能力強,有一定的自我保護意識。但是,在數(shù)學思維和空間想象上有點欠缺,需要我們繼續(xù)努力,繼續(xù)在數(shù)學教學中以游戲的方式,讓孩子掌握簡單的數(shù)學知識,知道數(shù)學就在我們生活中。

            二、教學目標

            將物體按照某一特征進行分類。

            知道空間方位和認識時間。

            能找出不同的方法進行測量。

            會分二等分和四等分。

            會算10以內(nèi)的連加連減,并認識數(shù)位。

            認識20以內(nèi)的相鄰數(shù)。

            認識各種各樣的圖形,并用這些圖形拼出美麗的圖案。

            三、教學措施

            教師給幼兒提供豐富的'教具,讓幼兒在親身動手操作中,培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維。

            結(jié)合實際生活中的信息,數(shù)據(jù),使幼兒容易理解。

            將游戲帶到我們的教學活動中,讓幼兒在游戲中,掌握數(shù)學知識。

            讓家長配合我們的工作,一起幫助幼兒理解,掌握數(shù)學。

            教師不斷的鼓勵幼兒,耐心的教育,觀察幼兒的進步,及時表揚。

            四、教學進度安排:

            第一周:分類

            第二周:圈一圈

            第三周:它們住哪兒小樹葉

            第四周:方位

            第五周:穿珠子蹺蹺板

            第六周:測量填數(shù)字

            第七周:二等分四等分

            第八周:斑點狗做一做

            第九周:10以內(nèi)的連加

            第十周:10以內(nèi)的連減

            第十一周:10以內(nèi)的加減混合

            第十二周:10以內(nèi)的應用題

            第十三周:認識數(shù)位

            第十四周:20以內(nèi)的相鄰數(shù)

            第十五周:認識時間

            第十六周:圖形大集合

            第十七周:剪紙

            第十八周:玩具柜

            第十九周:復習

            第二十周:復習

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 5

            一、班級情況分析

            學前班是幼兒升入小學的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。

            二、教材分析

            這個學期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如:《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

            三、教學目標

            1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。

            2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

            3、指導幼兒認識生活中的'加減法,進一步認識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。

            4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。

            5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學習習慣和作業(yè)習慣。

            6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

            四、教學措施

            1、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。

            2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)幼兒的學習興趣。

            3、根據(jù)幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

            4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力,引導幼兒多思考多動腦多操作。

            五、活動進度

            第一周

            1、按群計數(shù)

            2、序數(shù)的運用

            3、6的分解組合(一)

            第二周

            1、6的分解組合(二)

            2、6的加減(一)

            3、6的加減(二)

            第三周

            1、互換關(guān)系

            2、復習幾何圖形

            3、類包含關(guān)系

            第四周

            1、7的分解組合(一)

            2、7的分解組合(二)

            3、7的加減法(一)

            第五周

            1、7的加減法(二)

            2、互補關(guān)系

            3、活用基數(shù)和序數(shù)

            第六周

            1、時間的變換

            2、學會看時間(一)

            3、學會看時間(二)

            第七周

            1、學會看時間(三)

            2、計算時間(一)

            3、計算時間(二)

            第八周

            1、8的分解組合(一)

            2、8的分解組合(二)

            3、8的加減法(一)

            第九周

            1、8的加減法(二)

            2、豎式加法(一)

            3、豎式加法(二)

            第十周

            1、豎式減法(一)

            2、豎式減法(二)

            3、9的分解組合(一)

            第十一周

            1、9的分解組合(二)

            2、9的加減法(一)

            3、9的加減法運算(二)

            第十二周

            1、等量轉(zhuǎn)換

            2、認識"<"和">"

            3、比較大小

            第十三周

            1、比較的可逆性和相對性

            2、比較的傳遞性

            3、10的分解組合(一)

            第十四周

            1、10的分解組合(二)

            2、10的加減法(一)

            3、10的加減法(二)

            第十五周

            1、二分之一和四分之一

            2、復習10以內(nèi)的加減法(一)

            3、復習10以內(nèi)的加減法(二)

            第十六周

            1、10以內(nèi)的加法應用題

            2、10以內(nèi)的減法應用題

            3、看圖編應用題

            第十七周

            1、根據(jù)算式編應用題

            2、哪是它們的家

            3、鞏固復習

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 6

            一、指導思想

            學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗,掌握粗淺的數(shù)學知識,培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力,為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。

            二、學生基本情況分析

            作為一名新的幼兒教師,孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導下認真開展數(shù)學活動,基本掌握了對數(shù)字的理解,并能準確的進行加減運算。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好,這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ)。

            三、教材分析

            1、本學期將學習按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計,它不僅能引導幼兒將數(shù)字知識應用于生活實際,更能提高幼兒對數(shù)的敏感性和計算能力。

            2、教幼兒學習簡單的測量方法,并認識時鐘和日歷等生活常用數(shù)學知識。

            3、認識簡單的`幾何圖形,將體和形、數(shù)結(jié)合起來認識并引導兒童認識三者之間的聯(lián)系,通過實物展示和提問、講解等方法充分激發(fā)兒童的想象活動。

            4、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學。

            5、繼續(xù)學習數(shù)的組成,5———10的組成及加減運算。

            四、教學目的

            要求幼兒在老師的引導下,能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,并能準確的進行加減運算。

            五,教學的重難點

            1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。

            2、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

            3、對生活中的物體能有一個基本的認識能力。

            六、教學措施

            教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學知識,將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力。

            七、教學安排

            第一二周

            復習3和4的組成與加減法

            第三周

            學習5的組成及加減運算

            學習6的組成及加減運算

            第五周

            數(shù)的記錄和統(tǒng)計,單雙數(shù)的認識

            第六周

            學習7的組成及加減運算

            第七周

            學習8的組成及加減運算

            第八周

            測量、認識正方體和長方體

            第九周

            學習9的組成及加減運算

            第十周

            認識球體和圓柱體、變與不變

            第十一周

            二等分和四等分、復習8和9的組成和加減

            第十二周

            學習10的組成和加減

            第十三周

            認識時鐘、認識日歷

            第十四周

            復習分類、復習排序和序數(shù)

            復習形體、區(qū)分形體

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 7

            一、情況分析:

            通過上學年的教與學,幼兒已初步掌握了10以內(nèi)數(shù)的認識、10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。

            二、學期目標:

            1、教幼兒學習10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。

            2、教幼兒學習7—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分數(shù)的互補和互換。

            3、教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

            4、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

            5、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。

            6、啟發(fā)幼兒按物體量的'差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

            7、教幼兒認識球體、圓柱體、圓錐體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

            8、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉(zhuǎn)動。

            9、教幼兒學習加法應用題和減法應用題,引導幼兒學習自編加減法應用題。

            10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。

            11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

            12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。

            三、教學進度:

            第一周復習認識10以內(nèi)的數(shù),復習10以內(nèi)的順數(shù)和倒數(shù),按群數(shù)計數(shù)。

            第二周學習學習10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)。第三周復習6的組成及加、減。第四周學習7的分解和組成。第五周五一長假。

            第六周復習7的分解和組成以及加、減。第七周學習8的分解和組成。第八周學習8的加減。第九周學習9的分解和組成。

            第十周學習9的加減。

            第十一周學習10的分解和組成第十二周學習10的加法。第十二周復習7和8的分解和組成。第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周復習9和10的分解和組成。復習7的加減法。復習8的加減法。復習9和10的加減法。加法和減法應用題。復習

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 8

            一、幼兒情況分析

            1、大班共有68個小朋友,其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生。在他們當中,由于遺傳素質(zhì)的不同,加上生活環(huán)境不同,因此,在動作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時的'體質(zhì)較差常生病,對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,逐漸地增強他們的體質(zhì)。還有些小朋友長得較胖,動作發(fā)展也不夠好,對于他們應加強活動的強度,逐漸地增強他們的體質(zhì)。

            2、總之,針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,照顧到幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛煉,讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

            二、活動目標

            1、走:聽信號變換方向走。

            2、跑:聽信號變速跑或改變方向跑。跑走交替,距離為200─400米。

            3、跳:原地縱跳觸物。助跑跳過不少于寬50厘米的平行線。練習跳繩。

            4、平衡:兩臂側(cè)舉,單獨站立5─10秒鐘。在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。

            5、投擲:兩人相距2─4米拋接大球。肩上揮物投遠。

            6、鉆爬:協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,練習側(cè)滾。

            7、基本體操:徒手操。口令:向左(右)轉(zhuǎn),原地踏步、立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。

            三、體格鍛煉活動計劃

            九月活動安排

            (一)目標

            1、聽信號變換方向走。

            2、學習投擲。

            3、教幼兒正確的玩大型玩具。

            (二)具體活動

            1、學習徒手操。

            2、大型玩具。

            3、老鷹抓小雞。

            4、玩沙包。

            5、小傘兵跳傘。

            6、玩飛盤。

            7、羊角球。

            8、拉網(wǎng)抓魚。

            9、丟手絹。

            10、機器人。

            11、玩圈。

            12、過小河。

            13、投球進籃。

            14、小烏龜上山坡。

            15、沖出包圍圈。

            十月活動安排

            (一)目標

            1、原地轉(zhuǎn)圈,發(fā)展幼兒的平衡能力。

            2、練習拍皮球和學習跳繩,對跳繩初步產(chǎn)生興趣。

            3、練習繞過障礙物運球。

            (二)具體活動

            1、小轉(zhuǎn)椅。

            2、大型玩具。

            3、拍皮球。

            4、學習跳繩。

            5、貓捉老鼠。

            6、羊角球。

            7、爬樓梯。

            8、袋鼠相斗。

            9、頂沙包。

            10、趕馬車。

            11、踩高蹺。

            12、熊和石頭人。

            13、托球走。

            14、跳圈。

            15、青蛙過小河。

            16、搖小船。

            17、復印機。

            18、跳圈。

            十一月活動安排

            (一)目標

            1、繼續(xù)練習跳繩。

            2、練習快跑,距離為20─30米。

            3、走跑交替,距離為200─300米。

            4、練習肩上揮臂投遠。

            (二)具體活動

            1、摸河蚌。

            2、節(jié)節(jié)高。

            3、投沙包。

            4、狼和羊。

            5、打棒球。

            6、貼人。

            7、傳棒。

            8、看誰得到紅旗。

            9、小蝸牛。

            10、過森林。

            11、踩繩跳。

            12、小獵手。

            13、小龍人采珍珠。

            14、搬運花生。

            15、飛舞的彩球。

            16、面對面站。

            17、切西瓜。

            18、拾落葉。

            十二月活動安排

            一、目標

            1、走跑交替300米。

            2、練習跳繩。

            3、協(xié)調(diào)靈活地鉆爬。

            4、學會聽口令向左(右)轉(zhuǎn)。兩臂側(cè)平舉,單腳站立5─10秒鐘。

            二、具體活動

            1、過水洼。

            2、袋鼠相斗。

            3、打雪仗。

            4、沖出大森林。

            5、磁鐵和鐵。

            6、猜猜誰丟了沙包。

            7、非凡勇士。

            8、小雜技演員。

            9、和小鹿賽跑。

            10、看哪一隊鉆得快。

            11、修建地下鐵道。

            12、猴子摘桃。

            13、鉆山洞。

            14、小傘兵跳傘。

            15、月亮圍著地球轉(zhuǎn)。

            16、開飛機。

            一月活動安排

            一、目標

            1、根據(jù)口令改變速度和方向走。

            2、繼續(xù)練習跳繩,并在練習的基礎(chǔ)上進行跳繩比賽。

            3、每天堅持跑步1分鐘左右。

            二、具體的活動

            1、練習跳繩。

            2、造橋。

            3、拔鴨毛。

            4、看誰反應快。

            5、螃蟹賽跑。

            6、快快填空位。

            7、投包。

            8、頭上傳球。

            9、捉蛇尾。

            10、夾拋沙包。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 9

            大班數(shù)學教育的主要使命是教師通過安排幼兒展開五光十色的活動來擴展、整理其在日子中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)歷,把握淺顯的數(shù)學常識,培育幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學常識知道事物的才能,為入小學學習打好必要的根底。

            一、教材剖析

            通過數(shù)學活動培育幼兒的知道才能,通過供給充沛的條件,為幼兒設(shè)計多種活動,引導幼兒運用各種感官,調(diào)查和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)絡(luò),然后讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達處理問題的才能。大班數(shù)學教育的主要有分類,排序和對應等數(shù)學根底常識,10以內(nèi)數(shù)的意義,學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾許形體和事物的時刻、空間聯(lián)系的淺顯常識。

            二、學生基本情況剖析

            由于環(huán)境、教育條件和遺傳要素的`影響,幼兒在身心展開上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸體現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同,這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年紀和個性差異,所以在上課的時分,教師要因材施教的展開幼兒的才能,帶領(lǐng)幼兒仔細展開數(shù)學活動,使每個孩子都在本來的根底上有所進步。

            三、學期方針

            1. 教幼兒學習1~10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

            2. 正確的方法書寫1~10的數(shù)字。

            3. 教幼兒學習20以內(nèi)的加減,正確敏捷地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

            4. 幼兒學習分實物或圖形,并差異物體的高矮、遠近

            5. 教幼兒知道正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形,并能敏捷地差異。

            6. 引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心差異左右,會向左、向右移動。

            7. 培育幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

            8. 在教師的協(xié)助下能概括、概括有關(guān)數(shù)學體會,學習從不同視點,不同方面思考問題,能通過調(diào)查、比較,類推、搬遷等方法處理簡單的數(shù)學問題。

            9. 培育幼兒活躍自動的進行數(shù)學活動,學會敏捷

            四、美術(shù)方面:

            美術(shù),是一門藝術(shù)類學科,在學習美術(shù)過程中,孩子們不只能從中學到如何用線條體現(xiàn)事物,還能培育孩子的動手才能,培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學期的美術(shù)教育中,咱們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

            1、本學期的美術(shù),更多的是繪畫,給孩子多的繪畫時機,孩子對線條的定義就能更清楚,線條就能畫得更好,更清晰,更合乎要求。在此期間,對孩子的涂色過程也要嚴格抓,讓幼兒不要涂出線條外,涂色時按順序涂,有規(guī)律地涂色,不能亂七八糟地畫。

            2、其次,則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手才能,讓幼兒在操作中探究發(fā)現(xiàn)其間的奧妙。其間還穿插著美術(shù)游戲,讓幼兒在學中玩,玩中學,進步幼兒對學美術(shù)的興趣,更好地合作教師學好美術(shù),增強自己的動手才能。

            五、音樂方面

            1、音樂,是深受我班幼兒喜愛的一門學科,孩子們喜愛唱喜愛跳,展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學期,孩子們又將學到一些新歌,添加一些音樂小常識。本學期的音樂,除了簡單的一些兒歌外,更多的是音樂欣賞和律動,還有音樂游戲。音樂是一門豐厚的學科,孩子們都特別喜愛,咱們教師的使命就是要把音樂課上得活潑,讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中,學會用自己的方式展現(xiàn)自己,培育幼兒的體現(xiàn)力,讓他們斗膽、勇敢地展現(xiàn)自我。多讓幼兒欣賞音樂,聽不同類型的音樂,歌曲,感受音樂的多樣化和豐厚,讓幼兒增進常識,而多聽音樂,不只有利于孩子的聽力,有些輕音樂也可協(xié)助孩子修身養(yǎng)性,幫孩子徹底靜下心來。

            2、本學期盡管沒有清晰的教材,但是,咱們也依然會把音樂教育做到最好,把音樂課上生動,讓孩子真正地喜愛音樂,讓每一個孩子敢斗膽地展現(xiàn)自己。

            六、教育措施

            兒童的學習是一種自動活躍的活動,能依據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行調(diào)查、操作,同時展開聯(lián)想、想象,比較、剖析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教育活動中,把數(shù)學常識與幼兒的日常日子嚴密結(jié)合起來,并通過游戲的方法培育和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣,并創(chuàng)造和供給一定的條件協(xié)助幼兒合理地運用其把握的數(shù)學常識,將其轉(zhuǎn)化為知道事物的才能。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 10

            一教材分析:

            這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:按數(shù)群計數(shù),5的組成,6和7的組成,5的加減,6的加減,數(shù)的記錄,制作統(tǒng)計表,單數(shù)和雙數(shù),7的加減。8的組成和加減,測量,9的組成和加減,認識長方體和正方體,認識球體和圓柱體。二等分和四等分,10的組成和加減、認識時鐘、認識人民幣等結(jié)合生動具體的情境,通過觀察、記數(shù)、操作文作等數(shù)學活動來呈現(xiàn)實際學習內(nèi)容,加減法的處理不以10以內(nèi)數(shù)的合成與分解作為學習加減法的邏輯起點。

            但教材并沒有削弱對數(shù)可分可合的認識,強化數(shù)的分解與組成的意識,加減法學習混合,算法多樣。空間與圖形包括確定物體的位置與順序、形狀、大小。分類與統(tǒng)計都重視對過程的經(jīng)歷。

            二教學目標:

            1、結(jié)合具體情境認識10以內(nèi)數(shù)的意義,會認、會讀寫0—10的數(shù)。體會基數(shù)與序數(shù)的含義,經(jīng)歷比大小、高矮、、輕重、長短的過程。體驗“比”的方法。

            2、掌握10以內(nèi)的加減法,體會加減法的含義,感受日常生活與其的密切聯(lián)系。

            3、結(jié)合日常作息時間,學會認讀整時、半時、記時方法,體驗時間的長短。

            4、認識物體的位置、順序、大小以及長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形,發(fā)展學生空間觀念,培養(yǎng)學生的空間想象能力。

            5、學會簡單分類、統(tǒng)計,獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗。三教學重難點:

            (1)認識10以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算,培養(yǎng)學生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學。

            (2)使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程,發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識,學會有條理地表達自己的思想。

            (3)養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。四教學措施:

            6、結(jié)合具體情境,運用小棒、圖片等教(學)具進行直觀教學。

            (1)主動與每個學生交談,了解每個學生的情況。教學中,關(guān)注學生參與學習活動的.熱情,多鼓勵學生良好的行為,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。

            (2)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,逐步引導學生學會獨立思考,敢于提問,認真傾聽別人的意見,樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。

            (3)聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點,通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式,創(chuàng)設(shè)活動情境。

            (4)鼓勵和尊重學生的獨立思考,引導學生進行討論和交流。

            7、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間,在活動中學習數(shù)學知識。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 11

            一、幼兒情況分析

            1、大班共有68個小朋友,其中三分之一是外地轉(zhuǎn)來的新生。在他們當中,由于遺傳素質(zhì)的不同,加上生活環(huán)境不同,因此,在動作發(fā)展方面存在著一定的差異。有幾位小朋友平時的體質(zhì)較差常生病,對于這些幼兒應多提供給他們戶外鍛煉活動的機會,逐漸地增強他們的體質(zhì)。還有些小朋友長得較胖,動作發(fā)展也不夠好,對于他們應加強活動的強度,逐漸地增強他們的`體質(zhì)。

            2、總之,針對班中幼兒的動作發(fā)展水平的不同,在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發(fā)展來組織活動,照顧到幼兒的個別差異,進行不同強度的體格鍛煉,讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。

            二、活動目標

            1、走:聽信號變換方向走。

            2、跑:聽信號變速跑或改變方向跑;跑走交替,距離為200─400米。

            3、跳:原地縱跳觸物;助跑跳過不少于寬50厘米的平行線;練習跳繩。

            4、平衡:兩臂側(cè)舉,單獨站立5─10秒鐘;在有間隔的物體(磚、木塊、硬紙板)上走。

            5、投擲:兩人相距2─4米拋接大球;肩上揮物投遠。

            6、鉆爬:協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物,練習側(cè)滾。

            7、基本體操:徒手操。口令:向左(右)轉(zhuǎn),原地踏步、立定、左(右)轉(zhuǎn)彎走。

            三、體格鍛煉活動計劃

            九月活動安排

            (一)目標

            1、聽信號變換方向走。

            2、學習投擲。

            3、教幼兒正確的玩大型玩具。

            (二)具體活動

            1、學習徒手操;2、大型玩具;3、老鷹抓小雞;4、玩沙包;5、小傘兵跳傘;6、玩飛盤;7、羊角球;8、拉網(wǎng)抓魚;9、丟手絹;10、機器人;11、玩圈;12、過小河;13、投球進籃;14、小烏龜上山坡;15、沖出包圍圈。

            十月活動安排

            (一)目標

            1、原地轉(zhuǎn)圈,發(fā)展幼兒的平衡能力。

            2、練習拍皮球和學習跳繩,對跳繩初步產(chǎn)生興趣。

            3、練習繞過障礙物運球。

            (二)具體活動

            1、小轉(zhuǎn)椅;2、大型玩具;3、拍皮球;4、學習跳繩;5、貓捉老鼠;6、羊角球;7、爬樓梯;8、袋鼠相斗;9、頂沙包;10、趕馬車;11、踩高蹺;12、熊和石頭人;13、托球走;14、跳圈;15、青蛙過小河;16、搖小船;17、復印機;18、跳圈。

            十一月活動安排

            (一)目標

            1、繼續(xù)練習跳繩。

            2、練習快跑,距離為20─30米。

            3、走跑交替,距離為200─300米。

            4、練習肩上揮臂投遠。

            (二)具體活動

            1、摸河蚌;

            2、節(jié)節(jié)高;

            3、投沙包;

            4、狼和羊;

            5、打棒球;

            6、貼人;

            7、傳棒;

            8、看誰得到紅旗;

            9、小蝸牛;

            10、過森林;

            11、踩繩跳;

            12、小獵手;

            13、小龍人采珍珠;

            14、搬運花生;

            15、飛舞的彩球;

            16、面對面站;

            17、切西瓜;

            18、拾落葉。

            十二月活動安排

            一、目標

            1、走跑交替300米。

            2、練習跳繩。

            3、協(xié)調(diào)靈活地鉆爬。

            4、學會聽口令向左(右)轉(zhuǎn)。兩臂側(cè)平舉,單腳站立5─10秒鐘。

            二、具體活動

            1、過水洼;

            2、袋鼠相斗;

            3、打雪仗;

            4、沖出大森林;

            5、磁鐵和鐵;

            6、猜猜誰丟了沙包;

            7、非凡勇士;

            8、小雜技演員;

            9、和小鹿賽跑;

            10、看哪一隊鉆得快;

            11、修建地下鐵道;

            12、猴子摘桃;

            13、鉆山洞;

            14、小傘兵跳傘;

            15、月亮圍著地球轉(zhuǎn);

            16、開飛機。

            一月活動安排

            一、目標

            1、根據(jù)口令改變速度和方向走。

            2、繼續(xù)練習跳繩,并在練習的基礎(chǔ)上進行跳繩比賽。

            3、每天堅持跑步1分鐘左右。

            二、具體的活動

            1、練習跳繩;

            2、造橋;

            3、拔鴨毛;

            4、看誰反應快;

            5、螃蟹賽跑;

            6、快快填空位;

            7、投包;

            8、頭上傳球;

            9、捉蛇尾;

            10、夾拋沙包。

            幼兒園大班數(shù)學教學計劃 12

            一、狀況剖析:

            經(jīng)過上學期的教與學,幼兒已開始掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,別的對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了稠密的愛好,在他們的探究發(fā)現(xiàn)中開展了空間思維才能。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于著手操作,自己嘗試的活動非常有愛好和耐性,所以在今后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤铣WR和趣味。

            二、學期目標:

            1、 教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體會總數(shù)與部分之間的聯(lián)系。部分數(shù)的互補和互換。

            2、 教幼兒學習10以內(nèi)的加減,正確敏捷掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算,體會加減、互逆聯(lián)系。

            3、 教幼兒學習等分實物或圖形,并差異物體的高矮。

            4、 引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的'特征尋覓圖形,學習交集分類。

            5、 啟發(fā)幼兒按物體?

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