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          學習計劃初中

          時間:2024-10-14 14:59:54 學習計劃

          學習計劃初中

            時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們對今后的工作做個計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學習計劃初中,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          學習計劃初中

          學習計劃初中1

            初一:打基礎

            剛進入初一的學生,一定要為自己做一個全面的計劃,按照計劃進行學習。關鍵是要做好以下幾個方面。

            1、多積累詞匯。

            對于詞匯的積累,初中的學生大概要掌握1700個英語單詞。一方面可以提前記憶將要學習的單詞和短語;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本,每天反復記憶和默寫不熟悉的單詞。

            2、多理解語法。

            單靠記單詞是難以在中考取得好成績的,語法的學習也同樣很重要。初一的時候還要學習重要的語法知識點。第一,上課時要認真聽講,特別是語法知識點的講解;第二,加強對語法知識點的對應練習;第三,主動查閱語法書,自主學習理解。

            3、多練聽說讀寫。

            現在的英語考試重視學生的輸出能力,所以練好英語的聽說讀寫能力是最基本的能力。

            4、養成良好的學習習慣。

            良好的學習習慣必須嚴格抓。所以,初一的學生要養成做好錯題管理,認真聽講和記筆記等等有助于提高學習成績的良好習慣。

            初二:起高樓(注意避免兩極分化)

            萬丈高樓平地起,在初一的基礎上,現在就是為建筑添磚加瓦的時候了。初中三年,英語學習最重要的就是初二,所以一定要引起重視,好好學習。除了在課本上積累詞匯,還要多閱讀英語報刊、雜志或英語網站等等來豐富自己的語言。

            1、重視閱讀和寫作

            閱讀和寫作的分值較大,為了不讓閱讀和寫作拉后腿,初二的學生可以多看有關故事、新聞政要、人物傳記類的英文閱讀。另外,還要多關注社會熱點,思考如何用英語正確地表達。

            2、多練聽力和口語

            初二的學生一定要自己在家多練聽力和口語,多聽聽力材料,同時要大膽的說出來,不要因為最開始說的不標準就不說了。

            初三:備戰中考

            經過初一初二的學習,英語已經有了相當不錯的基礎,現在最重要的就是進行最后的沖刺了,同時還有就是心態的'調整,因為中考考得不只是能力還有心態。

            1、保持良好心態

            一個健康良好的心態有時比智慧更有力量。初三的學生一定要有良好的作息和飲食規律,保持舒暢的心情。

            2、突破語法難題

            初三的賓語從句和定語從句是中考的重點。學會查漏補缺,針對性地進行中考題的練習是各位準考生的必備要訣。

            3、“聽說”和“讀寫”兩手抓

            無論中考英語如何變,只要提高“聽說”和“讀寫”的實力,上中考金榜還是有大大的希望。

            第一,精心選取貼近中考的閱讀題材;

            第二,直擊考點,強化練習;

            第三,總結歸納,提高復習效率。

          學習計劃初中2

            1、全面分析,正確認識自己。

            準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。

            2、結合實際,確定目標。

            定計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據以下要點來制定:

            (1)知識、能力的實際;

            (2)"缺欠"的實際;

            (3)時間的實際;

            (4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

            3、長計劃,短安排。

            要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:

            (1)掌握知識目標;

            (2)培養能力目標;

            (3)掌握方法目標;

            (4)達到成績(分數)目標。

            長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

            4、突出重點,不要平均使用力量。

            所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

            5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

            計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

            6、安排好常規學習時間和自由學習時間。

            常規學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,"消化"當天所學知識的時間。

            自由學習時間:指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。

            自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制定學習計劃的重點之一。

            7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排。

            在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。

            (1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛煉一會兒,再回來學習;

            (2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習;

            (3)同一學科的材料,用不同的方法學習。

            8、提高學習時間的利用率。

            時間是寶貴的',自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。

            (1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;

            (2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;

            (3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

            9、計劃要留有余地。

            做計劃是為了讓自己更好的按照計劃執行不會亂,但是做計劃的同時也要留有余地,防止中途計劃被打亂。

            10、注意效果,定期檢查,及時調整。

            檢查內容:

            (1)計劃中的學習任務是否完成?

            (2)是否基本按計劃去做?

            (3)學習效果如何?

            (4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

            學習計劃具體措施

            1、針對自己的薄弱學科的學習態度、學習方法、學習目標進行反思,調整。

            2、在家長和精銳專業的老師指導下,寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。(安排好每天復習進度的明細內容)

            3、把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。

            4、把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。(盡可能用自己的力量解決問題)

            5、遇到無法解決的困難,按教科書的學習順序進行梳理羅列。

            了解自己學習問題的共性薄弱點,然后可以請老師一起幫助解決。

            6、每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題。回家后運用老師解決問題的方法進行自我強化練習,填補自己的學習漏洞。(這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,切不可東一榔頭西一棒的無序)

            7、每次完成習題的訂正,將錯題訂正的全過程,牢牢地記在腦海里(背出),漸漸地形成解題方法的量的積累。

            8、一星期打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。(也可以聽音樂等,做自己有興趣的事)

          學習計劃初中3

            轉眼之間,初三新學期已經來臨了,新的學期,新的目標,我的學習計劃是:

            一、進行自我分析

            我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此首先要自我分析。

            1、分析自己學習的`特點,可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出特點。

            2、分析自己的學習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過去比。

            二、確定學習目標

            1、每天每科各做10道練習題,并讀書各15分鐘。

            三、科學安排時間

            1、早上6點起床并快速預習當天要講的課;

            2、回到學校在早、午讀之前也要讀書、看書、預習;

            3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;

            4、放學后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業;

            5、晚飯后一會兒必須重新開始學習;

            6、睡覺前讀一次數或背一次書。

            相信自己,堅持不懈是成功的關鍵。只要持之以恒,終將取得勝利。努力學習,不斷進步,夢想就在不遠處等待著我們去實現。相信自己,勇敢邁出第一步,創造屬于自己的奇跡。加油!

          學習計劃初中4

            為了全面落實、充分借鑒“六步實效教學流程”,進一步深化教育教學改革,樹立全新的語文教育觀,構建全新而科學的語文教學目標體系、教材體系、課堂體系,創造新時代的語文,真正發揮語文學科的龍頭作用,拉動和促進其他學科的教育改革,相互融合,共謀發展,制定本學期的教研組工作計劃。

            一、指導思想

            以義務教育《語文課程標準》為指導,掌握新課程標準的基本理念,明確語文新課程的總體目標和途徑,進一步推進初中語文新課程改革,努力轉變教育教學觀念。全面貫徹落實學校教育教學工作計劃,積極實施新課程改革,開展教改實驗,加強課堂教學研究,按照教務處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處,加強對新教材的學習和研究,深入課堂、及時調研、適時反思和總結,切實提高語文教師的素質,提升教育教學的質量,確保語文教師教學水平、學生語文成績上新臺階。在全校師生中繼續開展讀書活動,讓經典文學走進我們的生活,營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。

            二、基本思路

            在“定方向、定目標、定課型、定內容”的基礎上,凸顯“掌握字詞、錘煉語言、培養思維,學會寫作”的總體目標,把提高學生的語文能力,提升學生的生命素質作為終極目標的,把學會寫作,能說會寫作為學生學習語文的核心目標,構建全新的、開放的、富有創造性和生命力的語文教學體系,實施“以寫作帶動閱讀、圍繞寫作搞閱讀,錘煉語言、培養思維等從屬目標”的語文定向教學新戰略,進一步完善和豐富具有我校特色的語文學科導生制課堂,認真探索、大膽實踐、簡化目標、講求實效,開啟新思路、堅持新理念、落實新構想,努力實現一舉多得、一課多贏,開創語文教學新局面。

            三、具體措施

            1、更新教育觀念,徹底摒棄傳統的語文教學體系,構建從目標到載體再到方法的完整的教學流程,系統實施語文定向教學,適時恰當地借鑒使用“六步實效教學流程”,堅持以教師為主導,學生為主體,通過導生制課堂,實現語文教學簡單化,從根本上解決長期以來一直困擾語文教學的四大難題,即:復雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。

            2、明確教學目標,深刻理解語文定向教學的真正內涵。

            學校要求每個語文教師都做語文定向教學的研究者,在語文學科備課組組長的領導下,利用集體備課的時間認真學習,積極研討語文定向教學,從總體上把握今后語文教學的方向,明確教學目標,并落實到每個學年、每個學期、每個班級、每一節課上。

            我們的方向是:

            構建完整的語文定向教學體系,解決語文清晰度的問題。在工具性和人文性和諧統一的前提下,以工具性為核心,以人文性為載體,由單純的“教教材”,轉向“用教材教”,由單一的基礎知識教學,轉向綜合能力的訓練,最終實現提高學生語文能力,提升學生生命素質的目標。

            我們的目標是:

            緊扣語文教學的核心要素,直奔工具性目標。把“掌握字詞、錘煉語言、培養思維、學會寫作”確定為今后語文教學要遵循的總目標,讓孩子通過學習語文真正在字詞上有所得,在語言上有所得,在思維上有所得,在寫作上有所得,而且最終的落腳點就是學會寫作。從教師備課,到預設學案,到選擇教法、學法,到確定課型,直至確定課堂教學內容體裁,都要以此為依據和標尺,所有的`教學活動都要有利于這個目標的實現。各年段都要有落腳點,都要有具體落實的目標和途徑,并且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃。

            3、確定語文課型,落實教學總體目標。

            根據各年段、各班級的具體學情,確定字詞課、語言課、思維課、寫作課四種基本課型,并結合實際做相關調整,要上什么課型像什么課型,要根據課型確定學習內容,選擇具體目標。

            4、采取各種途徑,實現具體目標。

            (1)掌握字詞:

            立足教材,采取課內學習和課外學習相結合的途徑,實現會讀、會寫、會講、會用的目標。根據我校實際,低年級字詞課可占用課時進行,高年級字詞課則一律放在課外。主要是在讀寫實踐中,借助工具書自主學習。

            (2)錘煉語言:

            通過相應載體上好語言課。采取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓練,實現語言流暢,表意性強,具有邏輯性的目標。根據我校實際,低年級主要進行語言的流暢性和表意性訓練,高年級主要進行語言的表意性訓練和邏輯性訓練。

            (3)培養思維:

            培養思維要和閱讀,寫作結合起來,用最簡單的辦法承載最復雜的訓練內容。利用歷史事件、生命科學、生活場景、社會現象、哲學思想等素材上好思維課。

            (4)學會寫作:

            我校今后的語文教學要始終堅持以作文教學為主線,讓作文教學占有最大的課堂空間,采取片段訓練與整篇訓練、口頭作文與書面作文相結合等多種途徑,運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課,實現作文構思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標。低年級以寫內容具體的記敘文為主,高年級以寫復雜記敘文和有理有據的議論文為主。同時,各年段學生都要根據生活需要,學寫一些日常應用文。此外,每學期至少完成一篇實用性大作文的寫作(主要是調查報告等)。

          學習計劃初中5

            一、進行自我分析

            我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。

            1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

            2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。

            二、確定學習目標

            學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。

            確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

            學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

            適當就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

            明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

            具體就是目標要便于實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。

            三、科學安排時間

            確定了學習目標之后,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

            全面在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。

            合理要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如復習一會語文,就做幾道算術題,然后再復習自然常識外語待。

            高效要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

            在進行時間安排時,還要注意以下兩點:

            1、要突出重點也就是說,要根據地自我分析中提出的'學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

            2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。

            定了計劃,一定要實行,不按計劃辦事,計劃是沒有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表,把什么時間完成什么任務達到什么進度,列成表格

            例:

            1.每天早上6:20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,7:00從家出發。

            2.上課認真聽講,積極發言,做好筆記。

            3.認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。

            4.寫完作業后,復第二天上課的內容。

            5.對于副課及歷史、地理、生物每學完一習當天的內容并預習課后,要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。

            6.對于主課及數學(代數、幾何)、語文、英語、物理和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正。

            7.遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。

            8.每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。

            9。空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句。

            10.前一天晚上認真預習。多做深、精的題目,拓展思維。

            11.每天堅持朗讀外語,養成良好的語感。認真識記單詞。認真復習和預習,重點掌握語法,句型。注意活學活用。

            12.給自己立一個目標,把所有課程學習鞏固好,達到能考個好高中的成績。如果某一天沒有達到的情況下,后面一定要補上。

          學習計劃初中6

            英語:

            1、每天早晨起來讀半個小時的課文及單詞,不論記住與否,用心去讀即可,培養英語的語感,這是很好的方法去提高英語水平。

            2、鑒于英語基礎比較弱,需要從基礎抓起,所以課文和詞從最基本做起。每天清晨10個單詞,睡前10個單詞,第二天起來接著鞏固,否則必然會忘記。知識是有遺忘的。

            3、平時除了完成英語假期作業之外,還要做做你所看的相關題型,不做題根本是不可能的。

            數學:

            1、復習本學期所學的知識,加以鞏固,多做題。不傾向于從量變到質變的變化,需要以質變達到量變的結果。做任何題要去分析,考慮它是考的哪個知識點,需要用哪種方法去解決,有多少種方法可以解決。即使每天只是做幾道題,那也是值得的,只要能學到東西就可以(前提是在有效率的情況下)。

            2、做有特點的題,不要會的題10遍20遍的去做,這樣做是沒有效果的。學會以一種方法面對多道題。

            3、完成假期作業后,回顧以前所學的知識,比如七年級或者是八年級所學知識。

            語文:

            1、沒有過多的方法,只能多看多記,逐漸提高。這是一個慢工活,需要一點一滴去積累,要用心才可以。

            物理:

            1、方法及要求與數學等同,因為物理和數學一樣,邏輯能力要求較高,只能多練習。

            化學:

            1、鑒于化學沒有學過,可以自己先自學。如果輔導則有輔導老師來定上課能容。

            2、不要看到太深,容易走近誤區。不會則先放下即可。

            其他課程:

            開卷內容不需要投入太多精力。

            在過去的這兩周里,每天都堅持做作業,每周末總結后上傳給班主任老師。安排如下:

            語文:

            1、每天預習三年級上冊語文課文一課,能流暢的有感情的`朗讀下來,找多音字并組詞,課后生字做兩個詞寫到預習本上。

            2、每天臨摹一頁《把書法老師請回家》字帖。

            3、兩天背誦一篇《增廣賢文》。

            4、還要讀課外書《笑貓日記》和《寶葫蘆的秘密》,頁數不限,并寫讀后感作文。

            (有條件的同學需要寫暑假旅行記)。

            數學:

            1、每天做《暑假生活》數學部分2頁。

            2、每天做《奧數精講與測試》里的部分習題,一周一講,一講里面分abc卷。

            3、每天練習幾道三年級上冊數學除法部分習題,即三位數除以一位數。

            英語:

            1、每天臨摹一頁《鄒慕白》英語字帖。

            2、每天聽讀老師發的英文繪本,并自己積累單詞。

            有時候自己白天在家的時候做一些,有些是晚上再補一補當天的沒完成的計劃。

            生活方面:

            每天的作息時間是有規律的堅持下來,一日三餐不重樣的搭配調劑。水果是必須有的,趁現在大量的水果上市之際,要補充好人體所需的維生素,以增強免疫力的提高。有時進行些戶外活動,適當的跳繩或散步。

            從上面看,一門課一門課羅列的貌似看上去很多,女兒感覺還是可以接受的,畢竟不像是上學時的作業,當天必須完成,有時玩的很嗨,就安排到第二天補上。都說三年級是小學階段的一個轉折點,但我還是給女兒講,無論是幾年級的知識,只要自己平時多勤奮點,認真點,不明白的多問點,自己多研究點都不會有問題的。她自己也很明白什么“勤奮使人進步,驕傲使人落后。”她現在所背的《增廣賢文》里面也有:一年之計在于春,一日之在于晨,一家之計在于和,一生之計在于勤等等。我理解,孩子讀一讀或背一背這本書還是很不錯的,里面的都是育人的道理。

            目前暫且是這樣臨時安排的,等8月上旬這些基本上完成后再帶她出去玩一玩,放松一下沒作業沒煩惱的小心情。

          學習計劃初中7

            雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺,對升上初三這種事也被學習的重壓沖淡,但是我確實已經成為一個青年了!看著當時的小學畢業照,我才能感嘆自己已經發生這了這樣多的變化。但是現在可沒時間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情,都說高中考好分數上好大學是個關鍵,可是我感覺我們現在的氣氛也已經有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學為自己的未來做打算。

            下個學期我就是初三的學生了,雖然慢慢的變化讓我本人很難察覺,對升上初三這種事也被學習的重壓沖淡,但是我確實已經成為一個青年了!看著當時的小學畢業照,我才能感嘆自己已經發生這了這樣多的變化。但是現在可沒時間一直在這感嘆下去了!初三的到來也意味著其他事情,學習生涯中的關口,都說高中考好分數上好大學是個關鍵,可是我感覺我們現在的氣氛也已經有了一點高考的氣氛。高考是為了考一所好的大學為自己的未來做打算。

            從初二升上初三,作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業前的最后一天,老師也向我們語重心長的說明了我們現在的學習情況。“我們現在的情況已經非常不樂觀了,班上偏科的問題十分嚴重!”聽了這樣的一席話,我激動的想要去享受假日的`心又冷靜了下來。我想著自己已經不是初一剛來的新生了,我該對自己的成績也付出更多的努力了!我已經沒有時間將整個暑假都浪費在玩了上了。我知道自己的英語是我的致命點,多少次的英語考試都是被我給拖了后腿。在這最后的時間里,我也該有點改變了。

            一、時間安排

            這次的放假總共有兩個月,我雖然不能全部都投入到學習當中,但我可以在每天都擠出那么一點時間來提高我的英語,在這時間多的不知道怎么花的暑假,我要好好的規劃自己的時間計劃。

            二、暑假的第一階段計劃

            在剛放假的這段時間,我很可能就會忍不住想去玩,但是我得先在這里提醒自己,一旦完全的放松就很難再回到學習的軌道,之前的努力和這次的計劃都會煙消云散。

            在假期剛開始,我要好好的復習在這之前的筆記,把那些不理解的語法都多多的整理鞏固幾次,那些實在是弄不明白的地方。

            作為過渡前期的暑假也依然是不能少的關鍵。但是在畢業前的最后一天,老師也向我們語重心長的說明了我們現在的學習情況。我們現在的情況已經非常不樂觀了“班上偏科的問題十分嚴重,我激動的想要去享受假日的心又冷靜了下來”我想著自己已經不是初一剛來的新生了,我該對自己的成績也付出更多的努力了。

            然后就是每天的每日任務,記下一定量的單詞,每天40個,不多也不少,但是重在堅持。

            三、暑假的第二階段計劃

            我要把自己每天的暑假生活都用英語寫下來,這樣在書寫和觀看的時候,都能夠強化我的英語水平。

            作為初的學生,應該也能算的上是準高中生了吧,在即將到來的暑假,為了保持住自己這種學習的積極性,我制定了一份詳細的學習計劃,涉及到了方方面面的知識梳理,我相信只要嚴格執行這份計劃,那么等到開學的時候。

            四、暑假的最后計劃

            在暑假的最后,我要對下個學期的單詞進行預習,希望在自己這么努力過后,我的英語能得到一個突破。

            每天都會進行早自習,而早自習一般都是朗讀課文,早上的學習狀態是的,可以說早上學習并進行晨讀的話可以起到一個很好的記憶效果,晚上睡覺的時候進行英語聽力訓練,并在英語歌曲的陪伴下進行睡眠,這樣做可以加深自己的記憶力,也能加強對英語的學習與訓練,由于效果是潛移默化的,因此我覺得這樣做比默寫英語單詞的效果要好些。

            雖然每天都有任務,但是這些任務在空余時間就能很好的完成,希望我能在玩的時候也不要忘記了自己的學習任務,最后祝自己暑假快樂!

          學習計劃初中8

            要學習好,首先要制定一個切實可行的學習計劃,用以指導自己的學習。凡事預則立“不預則廢,因為有計劃就不會打亂仗。

            畫示意圖(力學中的受力圖、運動情景圖、v-t圖,電學中的電路圖,光學中的光路圖等)是解決物理問題的重要方法和手段,是解答物理習題的一大法寶。示意圖能直觀清晰地展示物理情景,可將復雜的物理問題變得形象具體。畫示意圖的過程本身就是一種把握題意的思維過程,往往就是打開思路的金鑰匙,很多同學問老師問題,當老師畫出了示意圖時。

            第一,要有正確的學習目的。每個學生的學習計劃,都是為了達到他的學習目的服務的。正確的學習目的,是正確的學習動機的反映,它是推動學生主動積極學習和克服困難的內在動力。

            第二,計劃內容一般分五個部分:

            ①全學期學習的總的目的、要求和時間安排。

            ②分科學習的目的"、要求和時間安排。優秀中學生的學習經驗表明,學習要有重點,但不能偏廢某些學科。

            許多中學生在剛放假后的前幾天不能安心學習,給自己找個理由“放松幾天總可以吧,七天后我再開始學習”往往一玩起來,就收不住心了,離開學還有幾天的時候,發現作業還沒做一半,更可怕的是。很多孩子在假期玩散了心后,開學后也很難進入狀態,成績下滑就成了假期學習的必然結果,家長不要阻止孩子。更不要放任孩子”重要的是讓孩子科學的安排時間“真正做到”玩,學“關鍵的是要給孩子制訂一個有規律的。學、玩計劃。

            ③系統自學的目的、要求和時間安排。

            自學內容大致有三方面:

            ①自學缺漏知識,以便打好扎實的知識基礎,使自己所掌握的知識能跟上和適應新教材的學習。

            ②為了配合新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

            ③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

            針對許多孩子不會安排自己的學習,自學能力不強,以及有些偏科的情況,有些家長會選擇給孩子請家教、報輔導班,提醒家長,課外輔導機構眾多,即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色,給孩子選課外輔導機構,一定要分析該機構的“是否針對自己孩子的“專家建議家長。為孩子計劃暑假的具體安排時,找一個孩子信任的人。

            ⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間安排。

            第三,要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量,取得優秀的學習成績,上述五個部分的計劃內容都是不可缺少的。但是由于每個中學生的實際情況不一樣,因而在訂計劃時,每個人的計劃重點和要求也是不同的,并不是每個中學生在任何情況下制定學習計劃都必須包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差,就不必急于去系統自學課外讀物,而應該把主要精力放在自學缺漏知識和弄懂課本內容上。總之,要制定一個對學習有指導意義的計劃,必須從實際出發,也就是要實事求是地摸清自己的學習情況,從自己實際掌握的知識程度出發。

            在執行總的學習計劃過程中,還要制定月計劃和周計劃,以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的'完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃。

            在些孩子眼中,只要自己玩,家長肯定不高興。我也知道他們不想讓我玩,一位同學向老師如此說”家長不應該讓孩子一直籠罩在學習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長逼著學點就學點,偷空能玩就玩會的狀態。一名初三的孩子與老師聊的時候談到,手一直拿著遙控器:門一響我就馬上關掉“假裝上廁所,兩個城市處理垃圾的政策不同,A城市到處貼著。此處不準倒垃圾”結果市民經常偷偷地到處亂倒垃圾,搞得城市非常的臟亂。市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方,城市的絕大多數地方都很干凈整潔。

            課前自學是學生學好新課,取得高效率的學習成果的基礎。如果不搞好課前自學,上新課時就會心中無數,不得要領。老師灌,自己吞,消極被動,食而不化。反之,如果做好了課前自學,不僅可以培養自學能力(主要是獨立思考問題的能力),而且可以提高學習新課的興趣,掌握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂,主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解,就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點,配合老師授課,及時消化新知識和掌握新技能。

            第一,根據老師的教學進度,教材本身的內在聯系和難易程度,確定課前自學的內容和時間。

            第二,課前自學不要走過場,要講究質量,不要有依賴老師的思想,要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

            第三,反復閱讀新教材,運用已知的知識和經驗,以及有關的參考資料(包括工具書),進行積極的獨立思考。

            高下學期的期末考試已經結束了,雖然成績還沒有出來,英語成績一定沒有及格。這已經不知道是第幾次因為英語成績太差導致拉低整體成績了,再這樣下去可怎么辦才好?雖然接下來便是暑假,但是我一點也高興不起來,我想我應該盡早行動起來,趁現在還有這樣一個暑假的時間可以利用,應該制定一份英語學習計劃。

            第四,將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號,積極思考,為接受新知識作好思想上的準備。

            第五,不懂的問題,經過獨立思考(包括運用參考資料)后,仍然得不到解決時。

            學習英語最笨也是最有效的方法就是提高詞匯量,畢竟學習是沒有什么捷徑可走的,每天我都會花費兩個小時的時間用來抄、背并默寫單詞,英語單詞是學習英語的基礎,或者說理解了這些單詞的意思并且不出現遺忘的情況的話,那么就能夠在看懂英語試題的大概意思的基礎上進行答題,這樣的話試題正確率也能夠提高很多。

            第六,結合課前自學,做一些自選的練習題,或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀察、調查研究等,以豐富感性知識,加深對新教材的理解。

            第七,新教材與學過的教材是連續的,新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的,課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時,一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

            第八,做好自學筆記。

            上課是學生理解和掌握基礎知識和基本技能,并在此基礎上發展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學,學生就能更專心地上課。“學然后知不足”,往往這時學生的注意力高度集中,大腦處于優勢興奮狀態,能更為主動和靈活地接受老師授課。

          學習計劃初中9

            初中生學習計劃表

            1·每天6:10起床·打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯·

            2·到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西·

            3·充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法·

            4·中午要有午睡習慣,大約在20——40分鐘左右·剩下的時間用于背語文的古詩和歷史·每天中午背3——5首古詩·同學,貴在堅持不懈!

            5·在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決·

            6·放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習·

            7·初三前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上·

            8·到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題·

            學習方式:

            對于語文,我認為最重要的就是平時的積累·教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫·生詞表上的單詞要會寫·這是前面基礎的10分·后面的閱讀一定要注意平時的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯·讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要

            透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高·做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上·讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠了···關于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去·平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助·但關鍵還是靠自己的感覺·

            數學平時如果作業不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關重要!!!去年中考我考了117,也是粗心···所以對于理科,做完了都要檢查·檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍·最后加一點:切忌驕·

            英語其實沒有我們想象的那么難,關鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多用用,練習相信老師布置的已經夠的多了·單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復鞏固,多學多背\多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養,多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當的壓力未嘗不是好事·語感的培養同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率·這全依賴與課外培養·

            物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度所,物理就是生活的學科·平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如打籃球的'時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等·物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理·做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做·

            政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)·這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中·考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給····答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可·如果閉卷一定要背得各個概念·

            生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試·但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法·答題的時候可以適當的發散·

            歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間\地點過程和結果·歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好···歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試·

            學習地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,

            我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇·學習地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區很有幫助·

            1、做好預習。預習是學好各科的第一個環節,所以預習應做到:

            1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯系,并復習這些知識;

            2、列寫出這節的內容提要;

            3、找出這節的重點與難點;

            4、找出課堂上應解決的重點問題。

            2、聽課。學習每門功課,一個很重要的環節就是要聽好課,聽課應做到:

            1、要有明確的學習目的;

            2、聽課要特別注重“理解”。

            3、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處,做課堂筆記應:

            1、筆記要簡明扼要;

            2、課堂上做好筆記后,還要學會課后及時整理筆記。

            4、做作業。

            1、做作業之前,必須對當天所學的知識認真復習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;

            2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;

            3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

            4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;

            5、及時總結經驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;

            6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業,要在復習功課的基礎上,要通過層層分析,步步推理,多方聯系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業;

            7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

            5、課后復習。

            (1)及時復習;

            (2)計劃復習;

            (3)課本、筆記和教輔資料一起運用;

            (4)提高復習質量。

          學習計劃初中10

            一、學習時間表

            1、每天6:10起床。一邊洗衣吃飯一邊打開收音機聽英語。

            2、到校后,利用課前時間看一下今天要講的內容,回顧一下昨天發生的事情。

            3、充分利用每節課,認真聽講,不懂就提問,與身邊的同學交流學習經驗和解題方法。

            4、中午小睡一會兒,大概20-40分鐘。剩下的時間用來背誦中國古詩和歷史。每天中午背3-5首古詩。同學們,你們一定要持之以恒!

            5、在學校的10分鐘課間,最好不要想著出去玩,要把剛才老師說的話理順,及時解決問題。

            6、放學后不要在外面呆著,趕緊回家,10分鐘吃完飯,然后專心學習。

            7、初三前幾個月重點物理、數學、化學和語文背誦。

            8、后期要以文科為主,也要做一些理科的經典題。

            二、學習方式:

            [中文]

            對于中國人來說,最重要的是平時的積累。教材中的古詩詞、文言文要背熟,重點段落要翻譯、默寫。生詞表上的單詞應該會寫。這是之前基礎的10分。以后讀書一定要注意平時的積累。首先多讀好文章,注意積累詞匯量。讀完一篇好文章,不僅是讀完了,還要像語文課一樣分析透徹,從而提高閱讀水平。做題時,一定要抓住文章的中心。看不懂可以再讀一遍。如果你真的看不懂,說明你的基礎工作做得不夠。首先,作文的'表面必須整潔。如果有必要,你可以練習你的單詞。平時多讀一些文章/作文,深入分析,對作文會有幫助。但關鍵是要靠自己的感覺。

            [數學]

            如果平時作業不多,可以多做題。記住:熟能生巧!這很重要!!!對于科學來說,你必須在做完之后檢查所有的東西。如果還有時間查,那就把答案掩蓋起來再做一遍!時間緊迫時,做你認為不確定的問題。最后補充一點:戒驕戒?

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