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生活的演講稿

時間：2022-06-02 19:31:36 演講稿

生活的演講稿

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的生活的演講稿，歡迎大家分享。

生活的演講稿

生活的演講稿1

　　在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。高中生活是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。

　　高中生活，悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

　　我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。我總以為自己是語文科代表，這科學得比較好。可進入高中，我才發現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的.警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從那刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激—情。

　　也正是從那一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。我競選上了學生干部，開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我不斷地改造著自己：從包羅萬象的知識競賽中，我懂得了創造性學習的重要性；從《演講、藝術》里，我懂得了努力才會有新的天地；從唇槍舌戰的辯論會上，我懂得了競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發蒼蒼的時候，回想起高中這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

　　是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。可以這樣說，我們的高中生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！

　　使我們的人生變得靚麗多彩！啟程——高中新生活經歷了中考的洗禮，我不得不面對高一的生活，這是一個新的旅途，我即將啟程！現在回憶起來，初三的生活是多么的寶貴和留戀。如今我進了上海市延安中學，耳聞那兒是個噩夢開始的地方。也許所有人經歷這一天都有如此之感受，只是以前從來沒有這種感受，直到收到了錄取通知書，我知道我必須邁開這一步。

　　高中生活在我心中是個陌生的名詞，因為我面對它不知所措。很快就要開學了，新的啟程必將在我心里重重敲打一番，讓我有一個適應的過程。旅途也許艱難，但我需要面對的勇氣！希望一切是我多慮，希望高中生活是美好燦爛，煥發光芒的！寄希望于未來。但愿不要事與愿違！啟程——新的高中生活，新的夢想將在此起飛！

生活的演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　生活中難免會有風雨，但不論前路怎樣艱難我們都需要樂觀地去面對，樂觀地面對生活中的磨難與挫折。

　　樂觀地生活就是在遭受挫折后依然奮力前行。

　　跨欄健將劉翔曾因腿傷而與奧運冠軍擦肩而過，他摔倒后沒有放棄比賽，而是用單腿支撐著走完了全程，受到了大家的稱贊。即使最后一名又何妨？他用自己的樂觀感動了所有人，得到了大家的肯定。這樣的經歷對劉翔來說無疑是一個巨大的挫折，可他并沒有因此而放棄比賽下場，而是堅持跑完全程。如果不是他的樂觀，他又怎么會去堅持跑完全程呢？是他的'樂觀讓他去這樣做，也是因為他的樂觀才讓他得到了大家的肯定與贊揚。他樂觀面對生活的態度讓他在遭受挫折之后依然奮力前行。

　　樂觀地生活就是在經受打擊后仍舊堅持自我。

　　“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在經歷官場浮沉后選擇辭官歸隱，在朝廷做官時他遭受了種種打擊，可是他仍舊沒有改變自己，而是做了另一種選擇——歸隱。假如陶淵明在經受打擊之后沒有保持樂觀，堅持自我，而是選擇了去改變自己，迎合別人，阿諛奉承的話，世界上就恐怕再也不會有那個為世人所稱頌的不為五斗折腰的五柳先生了吧。因為他的樂觀所以他選擇了辭官歸隱，選擇了過一種瀟灑自在、無拘無束的生活。他樂觀面對生活的態度讓他在經受打擊后仍舊堅持自我。

　　樂觀地生活就是在歷經受磨難后依舊微笑面對。

　　劉偉因意外失去雙臂后沒有就此消沉，而是學會用腳彈鋼琴。在學習的過程中有多少困難不言而喻，可他沒有放棄，仍舊微笑面對。當在舞臺上說起成功歷程時，他只是輕描淡寫地講述了自己的奮斗歷程。或許有人會問是什么讓他在經歷這樣的磨難之后依舊能微笑面對，是樂觀，是他對生活的希望。因為他的樂觀給了他力量，讓他微笑面對所發生的一切。他樂觀面對生活的態度讓他在歷經磨難之后依舊微笑面對。

　　樂觀地生活，樂觀地面對對生活中所發生的一切，你定會發現生活中充滿了希望與美好。

生活的演講稿3

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　今天我很榮幸代表全體同學在這里發言，面對新的學年，我想我們唯有總結過去，把握現在，才能在未來的學習生活中得到進一步的提升。

　　新的學期是新的起點，也是新的希望。毛主席年輕時曾立下壯志：“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”與主席一樣，我們也曾一次次在心中編織著無數美好的夢想，躊躇滿志的踏上了求學之路。在那過去的求學路上，我們收獲了許多。一次次的跌倒，或許曾有過放棄的失落，為了成功而舍棄的不甘，獲得贊揚后的歡欣……曾經的意氣風發或許早已過去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會當水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”前的風平浪靜。

　　因為我們那顆執著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們既然選擇了讀書，便只顧高考的勝利。或許前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”；或許前面是路漫漫其修遠兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不撓，永不言棄。

　　的確，古往今來，多少仁人志士的成功之路，無不證明了一點—生無所息。我們的一生是一個奮斗不息的歷程，所以，面對未來未知的艱辛旅途，我們唯有堅定信念，懷揣夢想，以樂觀的心態，不服輸的.決心去面對，鍥而不舍，以最完美的姿態為中學的學習生活畫上完美的句點。

　　對于我們高三的學生來說走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。因為我們不僅是高三的學生，更是中國的少年。梁啟超先生說過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年雄于地球則國雄于地球。”少年前途似海，來日方長。過去的輝煌屬于過去，“數風流人物，還看今朝。”當然這不僅僅是對高三學子們的要求，也是對所有學生的鼓勵。

　　老師們，同學們，為了夢想，我們將披星戴月，爭分奪秒；為了承諾，我們將義無反顧，勇往直前。當的“大江東去”伴著歷史的回音給我們帶來雄心，當“兼濟天下”伴著千年的沉重給我們帶來責任，當“金榜題名”給我們帶來目標時，同學們，不要再猶豫！相信十個月之后，我們將迎來人生的一個新的成功！同學們，把快樂的標準降低一些，每天都盡情享受校園生活的充實與快樂吧！這份真正的快樂，將是我們一生的寶貴財富。

生活的演講稿4

　　世界上最珍貴的東西是什么？有人說是時間，有人說是健康，有人說是金銀財寶……而我覺得生命是最寶貴的，因為每個人只有一次生命。

　　那是一個悶熱的夏天。中午，有強風和雷暴。我坐在窗前，看著外面的雨。突然看到一棵小草，被風吹得搖曳，風雨交加，卻頑強地掙扎著。呼嘯的風雨仿佛在說：“小草，你太不自量力了，哪個是我們的對手？”草沒有被嚇倒，但還是反抗了。持續了兩個多小時，風停了，雨停了，草躺得筋疲力盡。我為草嘆息，但同時又被它堅強不屈的精神深深震撼和感動。第二天，草又在陽光下抬起頭來。我為草感到高興，它顯示出旺盛的生命力。我們每個人都應該像草一樣在人生的`道路上面對困難和挫折，敢于戰斗，敢于勝利。

　　人生如一眨眼。怎樣才能珍惜短暫的人生？是平庸還是勤奮，就看我們自己掌握了。

　　貝多芬耳朵聾的時候創作了《命運交響曲》。杏林子在痛苦下寫了很多優秀的作品；身體殘疾，意志堅定的張海迪，還有書中人物保羅；柯查金…他們都是我們學習的榜樣，他們感人的故事表達了他們對生活的熱愛和對美好生活的向往。

　　我們這些少年，生在幸福中，養在紅旗下，正處在人生的黃金時代。在這個美好的環境里，我們要珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活，熱愛學習，在科學的道路上不斷探索前進，為祖國未來的繁榮昌盛做出貢獻！

生活的演講稿5

老師們，同學們，大家好!

　　今天我演講的題目是“科技就在我們身邊”。

　　對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的成果中，我們每天都在享受著科技的成果。也許你沒有發現，也許你會發出疑問：“科技?科技在哪里?”你看，科技就在你身邊：我手中的話筒，剛剛升旗時的旗桿，我們每天看的電視、電腦，洗衣機、火箭、衛星、宇宙飛船??同學們，你們能說，我與科技無關嗎?

　　大家應該有過這樣的經歷，滾燙的雞蛋拿在手里根本無法剝，怎么辦?往雞蛋上澆冷水，蛋殼就會奇跡般地裂開脫落。這是什么原理呢?原來，這是“熱脹冷縮”的`作用。

　　在生活中我們不難發現，樹木的樹干都是圓錐狀的。由此我們可以提出：樹干為什么是圓錐狀的?圓錐狀樹干有什么好處?

　　生活中只要我們勤于觀察，勤于思考，勤于動手，“科技發明”一詞并不是那么遙不可及：也許一個小小的水龍頭就是我們的靈感，也許改造的一個箱子就是我們今后申請專利的發明，也許一面鏡子，一個衣架??也許在我們之中就有將來的科學家??

　　我們的小發明，或許粗糙??我們的小論文，或許稚嫩??它們的存在，或許比起納米技術來說顯得太渺小，太幼稚??可是沒人會否定它們??因為今天的它們，也許就會成為未來的科技新一代產品，飛入尋常百姓家!

　　其實，科技并不像我們想像的那樣遙遠，只要我們善于觀察生活，我們就會發現，科技就在我們身邊，希望同學們都有一雙善于發現科技的火眼金睛，創造出更多的科技成果!

　　謝謝大家！

生活的演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　常常聽到人們講“某某某的生活真實幸福啊！我要是和他一樣那該多好！”我對這樣對別人盲目的肯定與對自己盲目的否定并不贊成。因為看似“幸福”的人不一定幸福，他也許在某一方面擁有你想要卻很難得到的，但這不一定是他要的幸福。“幸福”大多數時候只是相對的，是浮于表面的，而掩蓋其下的，也許是種種不幸和一顆沉淪的心。

　　我們常常羨慕物質條件豐富的人的生活，認為他們因為有錢，所以能得到自己想要的一切。這種主觀的想法不能完全否定，因為在生活壓力如此之大的今天，沒有一個穩定的'收入的確很難讓人快樂，更無從談到幸福了。但反觀那些有名有利的人，他們的生活也許比你奢華，但他們也許也在向往你生活中的簡單、安定。著名演員白靜也可謂有名有利，看似幸福的生活狀況卻因被丈夫狂砍數十刀而支離破碎，最終家破人亡，而那些你認為她幸福的砝碼——錢，也隨著骨灰散在風中，最終無處尋覓。這種幸福是淺浮的，我們想不是你所需要的。

　　有這樣一種人，他們每天蜷縮在自己劃定的“地盤”中工作，他們沒有目標，更沒有上進心。他們僅剩的就是一個動物求生的本能，也許連動物都不如，因為動物至少還會尋找食物，為自己的生活努力，而他們卻只能用自己的無知與一身臟兮兮的裝扮博得路人的同情，失去自己。

　　也許，他們很容易滿足，覺得能這樣不勞而獲的活下去就是幸福；或許他們已經失去了幸福的概念，只能表露自己的情緒。但在外人看來，他們終究是不幸的。

　　這樣一來，你們一定會說：最幸福的人一定是那些默默無聞，生活小康的人了？但我想再給你介紹這樣一種人，他們生活簡單、緊湊，但當他們看到有錢人時，總是羨慕不已，抱怨自己的生活；而當他們看到生活更加艱難的人時，又沾沾自喜，在他人面前炫耀自己少得可憐的資本。這種人在自滿與不滿間徘徊，整天患得患失，沒有自己的標準，隨波逐流，最終也只不過是自欺欺人，難得幸福。

　　那么究竟什么樣的人才是幸福的人呢？其實并沒有絕對幸福的人，因為幸福只是相對的，而主宰幸福的，卻是那顆幸福的心。這顆心樂觀、堅強，不以物喜，不以己悲。在任何狀況下都能找到自己的定位，熬得過貧窮，穩得住富裕；把持得了團員，更耐得住寂寞。他就像個不倒翁在人生的風風雨雨中搖搖欲墜，卻永不倒下，這才會讓人永遠幸福。

生活的演講稿7

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家下午好！首先，我要感謝大家的掌聲，感謝老師、同學們的支持，感謝學校給予的機會。今天我演講的題目是《用感恩的心生活》。

　　有人說，感恩是學會做人的支點。感恩之心，是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心。感恩還是我們民族的優良傳統，是一個正直的人起碼的品德。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；鳥兒感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？

　　“感恩”不一定是感謝大恩大德，感恩的關鍵在于回報。回報就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。

　　我們學過海倫的故事，她自小雙目失明，連正常的行走都需要他人扶著。但是她沒有因此而埋怨父母沒有給她一副健全的身體，她懷著一顆感恩的心，感謝父母給了她生命，感謝老師給了她智慧，并用筆寫了一部又一部的文學作品，回報社會和父母，正因為擁有一顆感恩的'心，海倫變得更加堅強和勇敢，是感恩，讓她體會的了人生的快樂！

　　感恩是一種有禮貌。

　　有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一種暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫助我們。懷著感恩的心，說聲“謝謝”。不僅是知恩圖報，更是一種有禮貌的品質。

　　感恩還是神筆，學會感恩，一切將變得無比精彩。只要我們對生活充滿感激，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解；就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖；少了欺騙與渙散，多了真誠與團結。這不是我們理想中的世界嗎？

　　慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。母愛如水，清澈細膩。

生活的演講稿8

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　相信大家一定看過《后天》、《2012》吧!這樣恐怖的事，千萬不要以為只是藝術想像哦!現在全球變暖，冰山移動，地震、海嘯等自然災害以及狂風暴雪的惡劣氣候真正切切地發生在我們眼前了，改善我們地球家園的生態環境，創造低碳生活，已經到了刻不容緩的地步!

　　我們家的'低碳生活主題是：

　　1、省電。我們家安裝的是太陽能熱水器，有太陽的日子，我們全家洗澡都是不用電的，太陽會把水“燒”熱哦。我家燒水的時候會在水壺上裹上一層布，這樣的話，既可以縮短燒水的時間，又省電又減少了過多熱量的散發。我們家的窗戶都安裝的是雙層玻璃，這樣也是隔熱，節省能源的好辦法，特別是在使用空調時最能感覺的出來。一般晚上我們只需開2小時空調就足夠保暖了，從不開空調睡覺。除了炎熱的夏季以外。

　　2、節水。我們家有許多水是循環使用的，比如，洗臉的水用來洗腳，洗完腳的水用來沖洗抽水馬桶，一點都不浪費，媽媽還會把洗完衣服的水拿來拖地。淘米水用來過洗蔬菜，既是去除農藥的好辦法，又節水。

　　3、節氣。我家不使用煤氣和天然氣。用電磁爐做飯，省時省氣。

　　另外，我家還有許多漂亮的小方巾用來擦手，在家盡量少用或者不用紙巾，除了外出和感冒時會適當用一些。全家外出時，基本上都是以坐公交車為主，除了有急事趕時間才會打出租車。爸爸、媽媽說，低碳生活，不但降低了生活成本，而且還鍛煉了身體，凈化了環境。

　　低碳生活小貼士：如果說保護環境，保護動物，節約能源這些環保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。要知道連給手機充電，都會釋放出二氧化碳呢!如：省電、節氣、節水、減少熱量……這些都是低碳生活必須做到的哦!

　　為了讓我們永遠能擁有藍天、碧水，請從你我做起，從每件小事做起，用低碳生活創造我們更加美好潔凈的地球家園!

生活的演講稿9

親愛的老師、同學們：

　　有人用“十年寒窗苦”這句話來形容學子們學習生活的枯燥乏味，不過用在我們的身上，就有點不合適了，因為我們的小學學習生活是非常快樂的。快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖……

　　六年來的小學生活給我留下了深刻的印象。童年時代的我們，曾經單純得沒有一絲被玷污的痕跡，是那種無憂無慮，天真爛漫的單純。

　　回想那見證成長的“愛心林”，它是在我們6年前植樹節那天我們栽種的一棵課筆直小樹，現在的他們，便是我們成長的見證。回想那一次次拔河比賽，它告訴我們：團結就是力量，它無堅不摧，誰都要有這樣的品質，那他們將百戰百勝，就像我們班——小學的不敗傳說!再回想那最后的春游，我們互幫互助，開開心心地度過了一段美好的時光……

　　對于六年同窗，我們經歷的酸甜苦辣、喜怒哀樂真是太多太多了。

　　過去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的`，是精神上的財富。是從小學，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識，我們永遠銘記于心;老師教于我們的知識，我們時時縈繞耳畔;老師為我們付出的汗水，我們更是無以為報!我永遠不會忘記這幾年!

生活的演講稿10

　　星期六，老師帶咱們一起觀看了《隱形的翅膀》這部電影。看完后，我完全被主人公志華所取得的一系列“不可思議”的成功以及這成功背后所付出的努力震撼了。

　　主人公志華在一次意外事故中失去了雙臂。一開始，志華想過輕生，但她挺過來了。她學會了用腳吃飯、刷牙、寫字……為了完成這些常人覺得很平常的事，志華卻付出了常人難以想象的努力，忍受了常人難以忍受的痛苦。為了做好這些事，她一有空，就會來到田野上練習柔韌性。終于，她的`努力得到了回報：她在全國殘疾人游泳錦標賽中奪魁，在回家慶祝的同時，教練又給她帶來了大學錄取通知書，志華高興得又蹦又跳。

　　觀看這場電影時，咱們的心情也隨著劇情的起伏而激蕩。起初，同學們還嘻嘻哈哈的，后來，慢慢地都被志華的精神所感動，都全身心地融入到角色當中。每當志華用腳做事情時，同學們都會情不自禁地鼓起掌來。在影片的最后，當志華第一個到達終點，站在最高領獎臺時，全場掌聲雷動，有的同學甚至還振臂高呼：“志華，好樣的！”

　　觀完這部電影，我感慨萬分：盡管志華是一位失去雙臂的殘疾人，可是她身殘志不殘，面對困難與挫折，她沒有自卑，也沒有放棄，而是笑對生活。志華的這種逆境中成才的精神不正是咱們應該學習的嗎?

　　志華，我為你驕傲！你不愧為東方的“海倫·凱勒”。

生活的演講稿11

　　初中的生活，豐富多彩，絢麗多姿。像是一股清泉，給予了我許許多多的快樂。在我初中的生活里，同學，自然而然的成為了濃墨的一筆。

　　胡思遠，我的好兄弟，從小玩到大的好朋友。在我的眼里，他就像是一個永遠長不大的小孩子，整天嘻嘻哈哈，一個典型的樂天派。他，是個愛笑的人，但他的笑卻與別人不同，他不僅自己笑，還會讓別人和他一道來笑，所以，他就自然而然的成了我們班里的開心果。如果讓我把他比成一種動物的話，那么，他就像是一只大狗熊，憨憨厚厚的，遇到什么比較盛大的事情，他還會有點小緊張。班里的語文課，每一次都要讓一位同學上去講一個成語故事，這天輪到他了，悻悻地走上臺去，面對著臺下50多雙眼睛，兩只手也不覺的揪住衣角，兩只腳也在那不知所措，扭來扭去的，好不可笑。但由于他平日里積淀起來的口才，所以故事講的還不錯。可等他走下臺來，你再說他哪里不好的話，他又會風趣的說道：“我是故意那樣的，我不想太完美。”

　　李悅，我的同桌，一個典型的暴力女孩。只要你稍有不注意的時候，哪里惹怒了她，呵呵，那可就是不得了，一陣陣排山倒海的攻勢便會讓你滿眼冒金星!所以，她在我眼中的形象一直都是一個大姐大的樣子。她是個數學細胞發達的女生，每次考試我總是會與她相差許多分，所以她一直是數學老師的寵兒。但是，對于語文來說，那我可就不是她的手下敗將了。所以沒當她在我的面前炫耀她的數學成績的時候，我也會把我的語文成績拿出來殺殺她的威風，可是得到的結果總是換來了她的拳打腳踢。

　　熊昭君，我們班上的班長，一個還算是文靜的女孩。班里許多的`大小事務都是由她著手處理，好像有著很強的管理組織能力。正因為她是班長，班上的紀律得由她來管，她就坐在我的后排，而恰巧我又是一個愛講話的人，所以在她的那本小冊子上總是密密麻麻的記著我的名字，可每當我去苦苦哀求她涂去我的名字的時候，她總是得意洋洋的，讓我顏面掃地。求人難啊，求女孩更難，求一個當上了班長的女孩難上加南，哪怕我使上再多的花樣，她還是不肯。唉!沒辦法，誰叫我愛說話呢?

　　劉峰，這個人是不得不提起的。怎么說呢?他就是一個愛講瞎話的混小子，常常把一些無中生有的事講的頭頭是道。編故事可是他的強項啊。他會跑到想李悅面前去說：“那個陶鑫鵬又說你——”說得李悅面紅耳赤，立馬給我來了頓狂風驟雨般的拳腳!唉!損，真損!

　　初中的生活有著太多的困難等待著我去面對，有了同學們的陪伴，我將不是一個人，他們都在背后默默的幫助著我，他們更加是我生活中不可缺少的一部分!

生活的演講稿12

　　每個人都有過童年，無論是短暫的還是漫長的，苦的還是甜的。當然，我也不例外。如果讓我評價一下我的童年，我會說那是難忘的，尤其是小學生活的六年。

　　我還記得剛入學的時候，面對新面孔，面對陌生的環境，我們既興奮又害怕。也許孩子是最容易對付的。沒過幾天，我們從不認識一個人變成了無話不談的好朋友，也認識了教學樓每條路的路。然而，我們需要很長時間才能習慣比以前更緊張、到處都有規定的生活。這些不僅需要教師的培訓，也需要我們自己的改變。

　　我們一、二、三年級都是顏老師帶領的。可以說她是我們的第一任老師，她為我們的未來奠定了基礎，她把我們從一無所知的孩子變成了年級里最好的班級群體之一。還記得初三上學期嗎？畢業典禮結束，我們高高興興的回到班里，卻得到顏老師要去外地工作的消息，是老師自己告訴的'。記得當時老師說：“眾所周知，人往高處走，水往低處流。雖然老師舍不得離開你，但也想想自己的未來。所以，請不要怪我。“當時我們聽到這些話就哭了。我們抱著老師最后一次給我們的筆和筆記本，久久不肯離開教室。那個暑假，我們沒有一個人玩得開心。

　　四年級的時候，剛大學畢業的何老師接手我們班。我們都很無助，因為我們知道閆希會老師一定不會回來了。于是我們既想知道這個比我們大不了多少的“大姐姐”能有什么新的花樣，同時也不承認她能夠取代我們心目中閆老師的位置。不過，在經歷了許多不愉快之后，我們還是接納了這個能和我們“打成一片”的老師，可能是老天故意捉弄我們吧，在我們剛接受了賀老師后，又把她調走了……

　　五年級上學期，也許是因為不了解新老師，也許是因為頻繁換老師的無奈，我們幾乎都不怎么配合我們的新辦主任：何老師。我們從聽話守規矩的乖孩子變成了處處和老師對著干的壞孩子。我們從以往任課老師常表揚的班級，變成了每位老師都無法忍受的亂班。不知道為什么，我們怎么會變得這么快……

　　五年級下學期，我們從其他班同學的羨慕和家長的一致好評中，了解到了我們的班主任其實是一位多么出色的語文教師。漸漸?