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          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

          時(shí)間:2024-04-15 14:11:56 應(yīng)急預(yù)案

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,有時(shí)會(huì)遇到無(wú)法預(yù)料的突發(fā)事故,為了可以及時(shí)作出應(yīng)急響應(yīng),降低事故后果,時(shí)常需要預(yù)先編制應(yīng)急預(yù)案。那么什么樣的應(yīng)急預(yù)案才是好的呢?以下是小編精心整理的校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案1

            為了保護(hù)全校師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)不受侵犯,針對(duì)可能出現(xiàn)的校園欺凌事件的發(fā)生,特制定本預(yù)案,希全體師生員工遵照?qǐng)?zhí)行。

            一、應(yīng)急小組

            組長(zhǎng):劉金榮

            副組長(zhǎng):季陳奚建平張正國(guó)杜建斌

            成員:劉同勝趙炳徐蘇健陳煒(大)韋勇和王祥周利和周漢斌陳存國(guó)智恒慶周祥陳煒(小)陳葉芳陳成各班班主任

            二、應(yīng)急小組成員的分工

            劉金榮,為全校第一責(zé)任人:xxxxx

            季陳,為教學(xué)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

            奚建平,為后勤服務(wù)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

            張正國(guó),為校內(nèi)活動(dòng)責(zé)任人:xxxxxxxxxx

            杜建斌,為校外活動(dòng)責(zé)任人:xxxxx

            劉同勝,為安全法制教育責(zé)任人:xxxxx

            趙炳徐,為督查責(zé)任人:xxxxx

            蘇健,為事件處理責(zé)任人:xxxxx

            陳煒(大),為高職部責(zé)任人:xxxxx

            韋勇和,為中職部責(zé)任人:xxxxx

            王祥,為綜合高中部責(zé)任人:xxxxx

            周利和,為后勤、醫(yī)療責(zé)任人:xxxxx

            周漢斌,為網(wǎng)絡(luò)責(zé)任人:xxxxx

            智恒慶,為實(shí)訓(xùn)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

            陳存國(guó),為招生就業(yè)領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

            周祥,為食堂、浴室、茶水間領(lǐng)域責(zé)任人:xxxxx

            陳煒(小)為團(tuán)組織活動(dòng)責(zé)任人:xxxxx

            陳成,為心理咨詢責(zé)任人:xxxxx

            陳葉芳,為醫(yī)療直接責(zé)任人:xxxxx

            各班班主任為各班直接責(zé)任人見(jiàn)各校部班主任聯(lián)系表

            宿舍輔導(dǎo)員見(jiàn)各宿舍張貼的聯(lián)系號(hào)

            領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

            辦公室(行政樓一樓學(xué)生處)

            辦公室主任:劉同勝;副主任:吳卓易李銀生崔建華姚軍賢

            三、應(yīng)急處置程序

            (一)報(bào)告程序

            1、學(xué)生中發(fā)生欺凌事件,首遇人應(yīng)在能力范圍內(nèi)先行處置,并立即向?qū)W生所在校部責(zé)任人報(bào)告,不能處置的`立即報(bào)告。

            2、教職員工中發(fā)生的欺凌事件,首遇人應(yīng)立即同時(shí)向校部責(zé)任人、保衛(wèi)處、第一責(zé)任人報(bào)告。

            3、在教學(xué)區(qū)發(fā)生的校園欺凌事件,首遇人應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告班主任、校部責(zé)任人。

            4、宿舍內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,首遇人應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告校部值日帶班人和校部責(zé)任人。

            5、校外活動(dòng)中發(fā)生校園欺凌事件,首遇人應(yīng)報(bào)告活動(dòng)責(zé)任人。

            6、校外自由上、放學(xué)時(shí)間發(fā)生的校園欺凌事件首遇人應(yīng)報(bào)告班主任和校部責(zé)任人

            (二)處置程序

            1、一般欺凌,未造成顯著傷害的事件,由班主任負(fù)責(zé)處置,主要對(duì)受害人進(jìn)行寬慰,疏導(dǎo),告知家長(zhǎng)等,對(duì)實(shí)施欺凌行為人進(jìn)行排查,教育,告知家長(zhǎng),報(bào)校部處分,結(jié)合其他欺凌事件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育,預(yù)防再次發(fā)生。

            2、嚴(yán)重欺凌,造成傷害的事件,由校部責(zé)任人負(fù)責(zé)處置,首要是對(duì)受傷人進(jìn)行醫(yī)治,告知家長(zhǎng),由心理老師進(jìn)行心理疏導(dǎo),對(duì)實(shí)施欺凌行為人,告知家長(zhǎng),嚴(yán)厲處分,直至開除學(xué)籍,同時(shí)報(bào)公安機(jī)關(guān)。

            3、跨校部欺凌事件,主要由保衛(wèi)處處置,保衛(wèi)處根據(jù)欺凌程度,傷害程度,視情節(jié)輕重,分別予以處置。

            4、造成嚴(yán)重傷害的欺凌事件,首遇人應(yīng)立即報(bào)120搶救和報(bào)xxxx邊防派出所處理。

            四、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責(zé)任追究

            (一)每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的行為人和其他人員不斷的加強(qiáng)教育直至消除欺凌隱患。

            (二)每個(gè)責(zé)任人,應(yīng)對(duì)其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實(shí)施跟蹤關(guān)注,防止報(bào)復(fù)、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

            (三)對(duì)每個(gè)責(zé)任人在處置過(guò)程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守,對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不上報(bào)、不處置的工作人員將在評(píng)比、職稱晉升、績(jī)效考評(píng)等方面依據(jù)學(xué)校的考核制度考核,對(duì)造成嚴(yán)重后果,涉嫌違法的交由紀(jì)檢和司法機(jī)關(guān)處理。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案2

            一、指導(dǎo)思想

            根據(jù)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》以及《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》和上級(jí)有關(guān)指示,認(rèn)真落實(shí)貫徹踐行核心價(jià)值觀教育,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育活動(dòng),大力宣傳普及反欺凌法治知識(shí),充分認(rèn)識(shí)開展校園反欺凌教育活動(dòng)的重要意義,切實(shí)提高對(duì)校園欺凌危害的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步提高廣大師生“反校園欺凌”意識(shí),構(gòu)建平安友善,和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

            二、校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu)、職責(zé)

            (一)、應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組:

            組長(zhǎng):

            副組長(zhǎng):

            成員:各級(jí)部分管學(xué)生管理副主任、各班主任、學(xué)校保安

            (二)分工與職責(zé)

            1、現(xiàn)場(chǎng)指揮組

            主要職責(zé):負(fù)責(zé)指揮和組織校園欺凌事件的處置工作,對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

            2、警戒疏散組

            主要職責(zé):負(fù)責(zé)疏散師生,維護(hù)秩序,保持現(xiàn)場(chǎng),協(xié)調(diào)有關(guān)3單位(如公安、派出所、醫(yī)院等部門)負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

            3、善后處理組

            “120”負(fù)責(zé)對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對(duì)受傷學(xué)生家長(zhǎng)及家屬的安撫、慰問(wèn)和群眾思想工作,妥善處理好善后事宜,消除各種不安全、不穩(wěn)定因素。

            4、通訊聯(lián)絡(luò)組

            負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的通訊聯(lián)系、報(bào)告;收集信息,起草事件報(bào)告;做好新聞單位的接待、采訪工作。

            5、后勤保障組

            負(fù)責(zé)處置安全事件過(guò)程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

            三、預(yù)防措施

            1、加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí).開展專項(xiàng)教育活動(dòng),通過(guò)法制副校長(zhǎng)的法制講座、主題班會(huì)、微型德育課等多種形式,使學(xué)生了解并踐行相關(guān)的法律法規(guī)。要加強(qiáng)校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍營(yíng)造,要通過(guò)校園廣播、電視、黑板報(bào)等渠道,面對(duì)全體學(xué)生開展宣傳,讓每個(gè)學(xué)生了解具體內(nèi)IO0%容,確保的知曉率。

            2、嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記管理制度,嚴(yán)控外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。學(xué)校安裝好室內(nèi)外監(jiān)控錄像裝置,及時(shí)掌握和保存校內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

            3、組織排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)對(duì)象,并開展針對(duì)性教育,把欺凌情況扼殺在萌芽狀態(tài)。要建立預(yù)防校園欺凌的層級(jí)預(yù)制,從班級(jí)到年級(jí)到學(xué)校,要建立起有效的工作網(wǎng)絡(luò),及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理可能出現(xiàn)的校園欺凌事件。要確定班主任為第一責(zé)任人的工作制度。加強(qiáng)對(duì)在校患有xx史人的監(jiān)控,加強(qiáng)對(duì)患有xx史人的關(guān)心,并勸其在家休養(yǎng)治療,經(jīng)濟(jì)待遇上給予照顧幫助。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

            4、成立值日教師工作隊(duì)伍,加強(qiáng)校園值班巡邏,落實(shí)值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師管理責(zé)任制。

            5、要建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制,通過(guò)家校互動(dòng),發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題苗頭和家長(zhǎng)的訴求。向家長(zhǎng)發(fā)放以“防范校園欺凌”為主要內(nèi)容的告家長(zhǎng)書或召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳本次校園欺凌專項(xiàng)治理工作,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合專項(xiàng)治理行動(dòng),做好家庭教育,共同防范校園欺凌的發(fā)生,保護(hù)學(xué)生身心健康。

            6、要建立健全心理健康教育制度。在定期開設(shè)心理健康教育課的同時(shí),要充分發(fā)揮心理咨詢室的作用,對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生積極開展心理干預(yù)和咨詢。

            7、要建立特殊學(xué)生檔案制度,對(duì)一些特殊學(xué)生,要建立專門的防止校園欺凌專項(xiàng)檔案,及時(shí)跟蹤、了解這些學(xué)生的情緒、心理、行為等方面的情況。要關(guān)愛(ài)特殊群體的學(xué)生。對(duì)于單親家庭學(xué)生、留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女,學(xué)校要充分了解他們的適時(shí)情況,重點(diǎn)防范他們身上欺凌事件的發(fā)生。

            8、建立防范校園欺凌事件應(yīng)急處置機(jī)構(gòu),做到各盡其責(zé),協(xié)調(diào)合力。

            四、處理程序

            (一)接警與通知

            事件發(fā)生后,在場(chǎng)知情人員(包括行政、教職工、學(xué)生)必須立即將所發(fā)生的事件情況向班主任或值日領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。班主任和值日領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,立即組織人員進(jìn)行制止,控制事態(tài)和相關(guān)人員并立即將所發(fā)生的事件情況報(bào)告校長(zhǎng),校長(zhǎng)必須掌握的情況有:事件發(fā)生的`時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度;在基本掌握事件情況后,立即通知副組長(zhǎng)和各工作組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

            (二)處置與救助

            欺凌事件發(fā)生后,領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人必須第一時(shí)間趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)指揮協(xié)調(diào)。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)情況采取積極措施進(jìn)行制止或疏散。在場(chǎng)人員應(yīng)首先檢查學(xué)生受傷情況。根據(jù)先重后輕的原則立即對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急處置,對(duì)傷者應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院就診,保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),保存物證,并根據(jù)事件性質(zhì)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。

            (三)保護(hù)與維穩(wěn)

            應(yīng)急組應(yīng)對(duì)事件現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行嚴(yán)格的保護(hù),妥善保存現(xiàn)場(chǎng)重要痕跡、物證。維持秩序,疏散師生,監(jiān)控案情,關(guān)注事態(tài)發(fā)展,作好安撫處理工作,穩(wěn)定師生情緒,統(tǒng)一口徑,將影響減到最小。

            保衛(wèi)人員嚴(yán)格核查外來(lái)人員身份,不準(zhǔn)非當(dāng)事人家長(zhǎng)和閑人進(jìn)入校園,保證校園的治安秩序的穩(wěn)定。受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或其他有關(guān)人員,在事件處理過(guò)程中無(wú)理取鬧,擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,或者侵犯學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的,應(yīng)立即報(bào)告公安機(jī)關(guān)依法處理。

            (四)報(bào)告與通報(bào)

            校園欺凌事件發(fā)生后,學(xué)校必須及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況、以及處理進(jìn)度,并迅速配合公安調(diào)查事件發(fā)生的原因,做好有關(guān)材料的收集,視情況通知受傷者和責(zé)任人的家長(zhǎng)或家屬。

            事件情況由通訊聯(lián)絡(luò)組統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布消息。未經(jīng)同意,任何個(gè)人不得接受隨意傳播小道消息,以免失實(shí)。

            (五)事件調(diào)查

            1、配合上級(jí)部門進(jìn)行事件處理及調(diào)查工作。調(diào)查事件原因,整理事件記錄,形成書面報(bào)告。

            2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),查找制度、政策、設(shè)施等存在的問(wèn)題,制

            定防范措施。

            (六)善后處理

            1、做好受傷學(xué)生和受驚嚇學(xué)生的慰問(wèn)工作,并及時(shí)與受傷害學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫解釋工作。對(duì)相關(guān)責(zé)任人要通知家長(zhǎng)到校配合處置工作,嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。

            2、協(xié)同有關(guān)部門做好事件的善后撫恤及處理工作,依法處理、協(xié)調(diào)理賠,如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰,對(duì)受傷學(xué)生的理賠要依據(jù)《民法通則》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行,努力維護(hù)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定。

            (七)責(zé)任追究

            1、根據(jù)事實(shí),分清責(zé)任,按有關(guān)法律和政策規(guī)定對(duì)責(zé)任人追究民事責(zé)任。有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯刑律的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任

            2、事件的調(diào)查處理必須堅(jiān)持實(shí)事求是,尊重科學(xué),依法處置的原則,任何人不得干涉事件的調(diào)查處理。對(duì)違反本預(yù)案、不履行應(yīng)急處理工作的、發(fā)布假消息的、不服從指揮的人員進(jìn)行處分,構(gòu)成犯罪的,移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案3

            近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。為加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和處理,防止校園學(xué)生欺凌等意外事故的發(fā)生,根據(jù)我校實(shí)際,現(xiàn)制定中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

            一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

            組長(zhǎng):

            副組長(zhǎng):

            組員:全體教職工。

            二、應(yīng)急預(yù)案

            (一)預(yù)防教育

            1、各班主任及任課教師有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處,文明做人的教育,對(duì)有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告班任、級(jí)組、德育處,把問(wèn)題解決在萌芽階段。

            2、班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生名單,報(bào)告級(jí)組統(tǒng)籌管理,重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作,防止欺凌事件的發(fā)生。

            3、對(duì)曾參與欺凌的學(xué)生,所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理,要做耐心的思想工作,隨時(shí)觀察其動(dòng)態(tài),做到防患于未然。

            (二)應(yīng)急處理

            1、首遇負(fù)責(zé)制

            (1)發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí),首遇教職工除了要當(dāng)面進(jìn)行勸阻,與此同時(shí),還要將情況報(bào)告給當(dāng)天值日行政或政教處。

            (2)若遇校外人員到校欺凌學(xué)生等,首遇教職工有責(zé)任立即勸阻,有效控制事態(tài)發(fā)展,并要及時(shí)報(bào)告政教處或分管領(lǐng)導(dǎo);

            若現(xiàn)場(chǎng)情況較為嚴(yán)重的,還要在第一時(shí)間打電話(110)報(bào)警,爭(zhēng)取時(shí)間,以防事態(tài)失控。

            (3)一旦出現(xiàn)人身傷害事故,首遇教職工要馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)撥打 120急救電話,與此同時(shí),積極做好組織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救處 理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

            (三)問(wèn)題處理程序

            1、由首遇人依照以上三條酌情執(zhí)行。

            2、值日行政、政教處、分管領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后,應(yīng)迅速召集以當(dāng)天值日教師、政教處及相關(guān)班主任趕赴現(xiàn)場(chǎng),積極疏導(dǎo),化解矛盾,有效控制事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展,力爭(zhēng)在第一時(shí)間、 第一地點(diǎn)解決問(wèn)題。若現(xiàn)場(chǎng)情況已達(dá)到難以控制的.程度,要立即報(bào)告校長(zhǎng)并打電話報(bào)警。 一旦出現(xiàn)人身傷害事故,馬上撥打急救電話,值日行政會(huì)同班主任組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,同時(shí)第一時(shí)間與相關(guān)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

            (四)事后處理

            1、由值日行政、年級(jí)部、政教處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn),了解事情經(jīng)過(guò),及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,多方配合,做好事后的初步處理工作,力爭(zhēng)不留隱患,并做好相關(guān)記錄。

            2、對(duì)校外社會(huì)人員,應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作。對(duì)校外學(xué)生,要及時(shí)與學(xué)生就讀學(xué)校取得聯(lián)系。

            3、由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)辦公室匯報(bào)情況,并提出相關(guān)的處理意見(jiàn),提請(qǐng)校長(zhǎng)辦校務(wù)會(huì)討論通過(guò)。

            4、全校通報(bào)處理結(jié)果,警示學(xué)生以此為戒,防止此類事故再次發(fā)生。

            (五)責(zé)任追究

            未履行安全職責(zé),違反上述規(guī)定的,經(jīng)校行政會(huì)及有關(guān)部門的認(rèn)定,由學(xué)校依照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或者其他處罰。因失職或者管理失控發(fā)生事故,造成惡劣影響的,由有關(guān)管理部門和公安機(jī)關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰。構(gòu)成犯罪的,由相關(guān)部門依法追究刑事責(zé)任。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案4

            為深入貫徹落實(shí)有效防治校園欺凌,保障學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展,進(jìn)一步深化“平安校園”建設(shè),根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見(jiàn)》、《關(guān)于印發(fā)<加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案>的通知》、《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的通知》,依據(jù)《校園欺凌綜合治理工作實(shí)施方案》,決定開展校園欺凌綜合治理活動(dòng),并結(jié)合實(shí)際情況,制定本處置方案。

            一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組

            組長(zhǎng):

            副組長(zhǎng):

            欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組

            組長(zhǎng):

            學(xué)生疏散引導(dǎo)組

            組長(zhǎng):

            通訊聯(lián)絡(luò)組

            組長(zhǎng):

            場(chǎng)救護(hù)組

            組長(zhǎng):

            二、具體職責(zé)

            (一)發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)職責(zé):

            1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

            2、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長(zhǎng)發(fā)布信息,傳達(dá)事故情況。

            3、立即了解情況,穩(wěn)住情節(jié),并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,總指揮視其情節(jié)程度,嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向“110”和上級(jí)報(bào)告。

            4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

            (二)發(fā)生欺凌事件后,組員職責(zé):

            1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的,擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。

            2、本部小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展,對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治,發(fā)現(xiàn)有重傷員,應(yīng)立即與鄉(xiāng)衛(wèi)生院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

            3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長(zhǎng),匯報(bào)情況。

            三、校園學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理委員會(huì)職責(zé)

            1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

            2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

            3、向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

            4、向單位員工通報(bào)事故情況,安排人員收集證據(jù)資料。

            5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

            四、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

            發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)——附近任意組長(zhǎng)或老師——趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知各小組長(zhǎng),——穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級(jí)匯報(bào)。

            五、校園欺凌事件處理程序及措施:

            1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。

            ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

            2、組長(zhǎng)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),控制局面,情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請(qǐng)求支援,與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。

            3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù):

            現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害而與之周旋,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

            疏散引導(dǎo)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

            通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

            ①學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)

            ②向上級(jí)()報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

            ③公安或派出所“110”

            現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

            4、事故調(diào)查,善后處理。

            ①情節(jié)輕緩的,由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理。

            ②學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等。

            ③學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

            ④如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。

            5、紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

            校園欺凌應(yīng)急處置預(yù)案

            為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的.通知》、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知>的通知》、《關(guān)于貫徹落實(shí)國(guó)家和省有關(guān)精神開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》的相關(guān)精神和《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的方案》的要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本機(jī)制。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案5

            為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌暴力事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校欺凌事件的預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。現(xiàn)將有關(guān)治理活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案制定如下:

            一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

            組長(zhǎng):

            副組長(zhǎng):

            成員:各中心小學(xué)校長(zhǎng)

            二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé):

            XX:負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作做總體安排。 XX:負(fù)責(zé)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的具體落實(shí)。 XX:負(fù)責(zé)學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理防治及根據(jù)上級(jí)要求部署具體工作。

            各中心小學(xué)校長(zhǎng):負(fù)責(zé)學(xué)生日常管理工作及學(xué)生反應(yīng)的情況的落實(shí)。

            值班教師及門崗保衛(wèi):負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的早晨、中午、晚上安全及巡視工作,嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。

            各中心小學(xué)校長(zhǎng):負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解校園欺凌專項(xiàng)治理相關(guān)知識(shí),并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度,負(fù)責(zé)每日班級(jí)安全情況,有問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

            三、工作目標(biāo)和任務(wù)

            通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生到校情況及課間的巡視落,實(shí)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)治理工作,采取個(gè)人預(yù)防,學(xué)校預(yù)防,科技預(yù)防(學(xué)校有多個(gè)電子攝像)相結(jié)合的辦法,沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理工作,確保師生身體健康、生命安全,保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

            四、落實(shí)防范措施

            1、班主任要了解班級(jí)實(shí)際情況,有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行有效干預(yù)。如需要協(xié)助要求及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門或當(dāng)天值班的中層干部。

            2、每天三位值班教師要按時(shí)按崗巡視校園,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)處理。

            3、借助電子設(shè)備,加強(qiáng)對(duì)校園多角度的監(jiān)控,確保校園無(wú)欺凌事件的`發(fā)生。

            4、通過(guò)升旗講話,校會(huì),班會(huì)等方法,消除個(gè)別學(xué)生僥幸心理,建立健康的生活方式。

            5、學(xué)校密切關(guān)注校園欺凌專項(xiàng)治理情況,及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度,通過(guò)教職工培訓(xùn)等多種形式,加強(qiáng)相關(guān)防治知識(shí),引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高學(xué)生預(yù)防的意識(shí)和自我保護(hù)的能力,消除恐慌心理。

            五、緊急情況應(yīng)急處理

            當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)有校園欺凌事件發(fā)生時(shí),班主任立即向?qū)W校

            報(bào)告,第一時(shí)間了解情況,并由負(fù)責(zé)人員對(duì)整個(gè)事件進(jìn)行應(yīng)急處理。班主任做好相關(guān)情況的調(diào)查取證工作后及時(shí)通知家長(zhǎng),使其了解實(shí)際情況并協(xié)助進(jìn)行教育。重大事件上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或行政部門。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案6

            為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實(shí)際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

            一、指導(dǎo)思想

            以貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

            二、主要目標(biāo)

            1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

            2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

            3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%。4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

            三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)

            1、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):楊昌龍組員:全體教師

            組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

            2、應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

            3、人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

            4、疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。

            5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

            四、預(yù)警預(yù)防

            1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

            ⑴原因分析:由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵預(yù)防措施:

            ①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

            ③心理咨詢(衛(wèi)生保健)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

            ④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

            2⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的.不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。

            2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

            ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);

            ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

            ⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

            ⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施:

            ①應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);②疏散引導(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害;③通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;

            ④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥

            3打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。⑷事故調(diào)查,善后處理:

            ①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒;

            ②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò);

            ⑸紀(jì)律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

            五、處置流程

            一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

            1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

            2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

            3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

            4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案7

            一)校園欺凌事件的發(fā)生原因很多,主要包括學(xué)生之間的矛盾沖突、心理問(wèn)題、家庭問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等多種因素。

            1、預(yù)防措施:

            1)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我調(diào)節(jié)能力;

            2)加強(qiáng)家庭教育,引導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育孩子,建立和諧家庭氛圍;

            3)加強(qiáng)學(xué)校安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力;

            4)加強(qiáng)學(xué)校管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生之間的矛盾沖突,預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生。

            二)校園欺凌事件的預(yù)警機(jī)制

            1、班主任預(yù)警:班主任是學(xué)生的第一任教師,應(yīng)該密切關(guān)注學(xué)生的行為變化和心理狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。

            2、學(xué)生舉報(bào)預(yù)警:學(xué)校應(yīng)該建立學(xué)生舉報(bào)渠道,鼓勵(lì)學(xué)生積極舉報(bào)校園欺凌事件,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。

            3、家長(zhǎng)預(yù)警:學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況,發(fā)現(xiàn)并預(yù)警可能發(fā)生的校園欺凌事件。

            三)應(yīng)急處置流程

            1、發(fā)生校園欺凌事件后,立即啟動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案。

            2、組織現(xiàn)場(chǎng)救援,及時(shí)對(duì)受傷學(xué)生進(jìn)行救護(hù)。

            3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),避免事態(tài)擴(kuò)大。

            4、通知公安、衛(wèi)生、教育局等應(yīng)急部門,并保持密切聯(lián)系。

            5、組織學(xué)生疏散,引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所,并保持秩序。

            6、對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通協(xié)調(diào),做好安撫工作。

            7、對(duì)事件進(jìn)行調(diào)查處理,及時(shí)采取措施消除安全隱患。

            四)、總結(jié)反思

            1、校園欺凌事件應(yīng)急處置工作結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反思,查找不足,改進(jìn)工作,提高應(yīng)急處置能力,為以后的工作提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防工作,做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)警、早處理,切實(shí)保障廣大師生的身體健康和安全。

            2 、校園欺凌、暴力事件的原因主要包括社會(huì)不滿、利益沖突、精神病發(fā)作、極少數(shù)歹徒和學(xué)生間矛盾等。為了預(yù)防這些事件,學(xué)校可以制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》,并加強(qiáng)思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。此外,心理咨詢室也應(yīng)該開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作,對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人也要進(jìn)行摸排登記,及時(shí)化解矛盾。

            3、針對(duì)校園欺凌事件,學(xué)校應(yīng)該制定應(yīng)急處理程序和措施。如果教師或?qū)W生發(fā)現(xiàn)欺凌者正在施暴,應(yīng)該立即阻止并報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到事件通知后,應(yīng)該迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),并通知警察和最近的教師前往現(xiàn)場(chǎng)阻止施暴。在現(xiàn)場(chǎng),保護(hù)員應(yīng)該保護(hù)學(xué)生安全,掩護(hù)易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。通訊聯(lián)絡(luò)員則負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并向上級(jí)部門報(bào)告情況,如有需要立即聯(lián)系公安局或派出所(“110”)。

            4、疏散引導(dǎo)員在接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即前往現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)保護(hù)員與欺凌者周旋時(shí),疏散引導(dǎo)員應(yīng)該迅速掩護(hù)易受傷害的學(xué)生撤離,并保護(hù)他們免受欺凌者的.傷害。

            5、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員在接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)該立即攜帶藥品前往現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況。對(duì)于輕傷員,現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的救治。而對(duì)于重傷員,應(yīng)該立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。

            6、事故調(diào)查和善后處理包括協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒。學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。如果事故屬于責(zé)任事故,應(yīng)該追究責(zé)任并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

            7、學(xué)校教師必須積極參加校園欺凌事件的防護(hù),并對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置。如果教師反應(yīng)遲緩,故意推脫,或懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

            五)處置流程如下:

            1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。如果無(wú)法制止,可以調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

            2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作人員按照職責(zé)開展工作。如果發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪。同時(shí),學(xué)校要全力保護(hù)在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生。根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如果需要,可以通過(guò)校園廣播發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

            3、如果有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)。如果可能,應(yīng)該以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

            4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案8

            為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害,根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》的通知,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定民生小學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置實(shí)施預(yù)案。

            一、校園欺凌治理處置組織機(jī)構(gòu):

            組長(zhǎng):張曉梅副組長(zhǎng):劉晰明

            成員:李超、金玉、張艷秀、

            吳麗娜、孟華、姜鵬、尚春剛、宋春艷及各班班主任

            二、校園欺凌治理小組職責(zé):

            通訊聯(lián)絡(luò)組職責(zé):發(fā)生欺凌時(shí),及時(shí)通知防欺凌組組長(zhǎng)和臨近教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)。(李超)

            現(xiàn)場(chǎng)防欺凌組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)施暴者勸告、強(qiáng)行阻止。(張艷秀、尚春剛)

            現(xiàn)場(chǎng)疏散組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),根據(jù)實(shí)際情況以及領(lǐng)導(dǎo)要求,將學(xué)生迅速分開教育。(孟華、姜鵬)

            現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組職責(zé):對(duì)受欺凌學(xué)生簡(jiǎn)單心理健康咨詢。(宋春艷)

            接待、安撫、善后組職責(zé):通知本組成員迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),安排閱覽室為受欺凌學(xué)生安撫室,會(huì)議室為領(lǐng)導(dǎo)指揮中心,根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求,做到安撫善后工作。(吳麗娜、金玉)

            三、預(yù)警預(yù)防

            1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析:

            由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

            ⑵預(yù)防措施:

            ①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;

            ②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

            ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

            ④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

            ⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

            ⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策;

            2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的.應(yīng)急措施:

            ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);

            ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);

            ⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

            ⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施:

            ①應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);

            ②疏散引導(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害;

            ③通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;

            ④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。

            ⑷事故調(diào)查,善后處理:

            ①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒;

            ②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò);③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。⑸紀(jì)律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

            四、處置流程

            一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

            1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

            2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

            3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

            4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

            5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案9

            進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

            一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé):

            校園欺凌治理領(lǐng)導(dǎo)小組:xx

            組長(zhǎng):xx

            副組長(zhǎng):xx

            成員:xx

            職責(zé):發(fā)生校園欺凌事件后,本組成員在組長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

            二、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

            1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

            2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

            3、向公安、醫(yī)院、教育等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

            4、向單位員工通報(bào)事故情況。

            5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

            三、校園欺凌事件處理程序及措施:

            1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

            ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

            ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師、保安,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

            2、(情況危急且不受控制的情況下)組長(zhǎng)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),組長(zhǎng)一方面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,另一方面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。

            3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

            現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)施暴者強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案10

            為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的預(yù)防工作,根椐xx區(qū)教育局《xx區(qū)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年專項(xiàng)行動(dòng)方案》要求和文件精神,制定《xx市xx小學(xué)小學(xué)防校園欺凌綜合治理實(shí)施方案》,切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身安全。

            一、校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

            組長(zhǎng):xx

            副組長(zhǎng):xx、xx

            成員:xx、xx、xx、xx、xx

            各班主任全體保安

            預(yù)防校園欺凌工作由安全處、教育處作為專項(xiàng)治理牽頭部門,學(xué)校安全處主任xx、負(fù)責(zé)日常工作(電話:xx)。

            校園欺凌專項(xiàng)治理電話號(hào)碼:xx

            二、領(lǐng)導(dǎo)小組分工與職責(zé)

            組長(zhǎng):整體負(fù)責(zé)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào),對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

            副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。

            組員:

            (1)現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:xx、接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

            (2)疏散引導(dǎo)組:xx、xx、迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近、易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

            (3)通訊聯(lián)絡(luò)組:xx、迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。

            ①公安局或派出所“110”

            ②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)

            ③向上級(jí)(教育局)報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

            (4)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:xx、相關(guān)班主任

            接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

            三、專題教育

            ①國(guó)旗下講話,向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對(duì)。

            ②主題班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對(duì)校園欺凌,我們?cè)撛趺崔k?”。

            ③通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄等平臺(tái)加強(qiáng)宣傳和教育。

            ④通過(guò)“家校溝通平臺(tái)”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

            ⑤專題講座,邀請(qǐng)派出所法制副校長(zhǎng)來(lái)校開展專題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

            ⑥召開教職工會(huì)議,組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的'相關(guān)政策、措施和方法。

            四、完善制度

            ①及時(shí)制定《實(shí)施方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理;

            ②完善明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

            ③校長(zhǎng)、安全處組織校家委會(huì)人員參加專題會(huì)議,學(xué)習(xí)各類各項(xiàng)規(guī)章制度,明確職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),做到“誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負(fù)責(zé)”,杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急,可直接向當(dāng)日值班校長(zhǎng)匯報(bào),在當(dāng)日值班校長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù),后匯報(bào)。

            五、預(yù)防應(yīng)急

            ①加強(qiáng)行政值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午放學(xué)午休、放學(xué)靜校)、重要場(chǎng)所(操場(chǎng)、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)樓、音樂(lè)教室、微機(jī)室)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

            ②督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎(jiǎng)懲。

            ③在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

            ④加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報(bào)保衛(wèi)處和學(xué)工處。

            ⑤督促全校教職人員加強(qiáng)課間管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)控,及時(shí)檢查及調(diào)整監(jiān)控?cái)z像頭,及時(shí)查看,通過(guò)校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

            ⑥要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案11

            為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的'危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

            一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組

            組長(zhǎng):

            副組長(zhǎng):

            組員:

            發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)馬上帶領(lǐng)本組人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

            二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

            1.決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

            2.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

            3.向公安、醫(yī)院、等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

            4.向單位員工通報(bào)事故情況。

            5.向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

            三、校園欺凌事件處理程序及措施1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

            如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

            如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

            2.組長(zhǎng)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。

            3.接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),組織人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

            4.事故調(diào)查,善后處理。

            學(xué)校應(yīng)急組在110協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安排家長(zhǎng)情緒等。

            學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。如屬責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。 5.紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

          校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案12

            為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實(shí)際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

            一、指導(dǎo)思想

            以貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

            —、主要目標(biāo)

            1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

            2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

            3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)至I100%。

            4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)⑴校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):XX

            副組長(zhǎng):XXX、XXX

            組員:全體班主任

            ①組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn);

            ②發(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止;

            ③統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)

            應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng);

            ④向公安、醫(yī)院等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;

            ⑤向有關(guān)方面通報(bào)事故情況;⑥向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

            ⑵應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

            ⑶人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。 ⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。 ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

            四、預(yù)警預(yù)防

            1.可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防⑴原因分析:

            由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、xx人發(fā)病以及學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

            ⑵預(yù)防措施:

            ①依據(jù)上述原因制定《xx》;

            ②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

            ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

            ④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

            ⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

            ⑥經(jīng)常性地與有關(guān)部門等溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策;

            2.校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

            ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);

            ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);

            ⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警員(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

            ⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施:

            ①應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);

            ②疏散引導(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害;

            ③通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)安全部門報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;

            ④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。

            ⑷事故?

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