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《長成一棵樹》閱讀答案

時間：2023-06-16 09:28:14 閱讀答案

《長成一棵樹》閱讀答案3篇

　　在各領(lǐng)域中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家整理的《長成一棵樹》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

《長成一棵樹》閱讀答案3篇

《長成一棵樹》閱讀答案1

　　閱讀下面的文章。（14分）

　　長成一棵樹

　　厲勇

　　①世間有樹，這是多么幸運的事情。地球，因為有樹，變得適宜居住。人類，因為有了樹，詩意地棲居才成為可能。我常常覺得，這個世界甚至可以沒有人，但不能沒有樹。

　　②樹，以挺拔的站姿堅守腳下的土地，它的根在地底下匍匐蜿蜒。我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細發(fā)，但一定是一個龐大的系統(tǒng)，這讓樹得以在堅硬的泥土里進行著生命的運動，從而扎根生長。

　　③樹，以仰望的姿態(tài)朝天空發(fā)出邀請。枝枝杈杈是樹的臂膀，片片綠葉是樹的語言。樹，站著會生長。過不了幾年，便擁有自己的樹冠。一團綠色的火焰在大地上燃燒，隨著歲月更迭，時光變遷，樹不僅沒有變老，反而讓自己的生命更加蓬勃昂揚。大樹參天，遮天蔽日，樹為腳下的土地撐起一片蔭涼，為在樹上棲息的鳥、蟲子、螞蟻、松鼠等阻擋風(fēng)雨。

　　④與樹相望，我總覺得樹是可以親近的。樹洞里埋藏了人類的秘密，樹陰下有人們活動的身影。樹的綠色能讓我們絕望的眼睛看到希望，至少也能讓疲倦的眼睛得以休息。細心的人總能發(fā)現(xiàn)，每個季節(jié)甚至每一天，樹的綠色都不相同。春天是草綠、淺綠，夏天是明亮的綠、濃厚的綠，秋天是深沉的綠。

　　⑤村口有大樹。古老的村莊，因為有了大樹的守候，才有了靈氣。有它們陪伴的歲月，村子寧靜而安詳，村子里的生活如桃花源一般神秘而美好。老家村口不僅有參天的香榧樹，還有巨大的香樟樹、松樹，人們從那里遠遠走過，就能聞到樹的香味。松樹村頭村尾各有一棵，村頭的那棵村里人說樹冠長得像龍，村尾的那棵卻是筆直向上生長。村里人相信，這些大樹都是有靈性的，它們的命運也就是村子的命運。

　　⑥無論走到哪里，我都能聞到村口大樹的香味。那是家鄉(xiāng)的香味。是的，無論什么時候，我都希望，這些村口的大樹都能站立在村口。只要我們一走近，就像是見到了熟人，分別久了，便會熱淚盈眶。村口的大樹，人世間的村莊有了你才像個村莊啊！

　　⑦寺廟有古樹。寺廟里的古樹散發(fā)著佛光，抬起頭，所見的是清蔭下，信仰的天空。在天臺的國清寺，一口古井旁，挺立著滄桑古樹。我們一行人經(jīng)過時，有眼尖的人忍不住驚喜地叫了一聲“快看，樹上有松鼠。”循著他指的方向，我們果然看到了在樹葉間跳動的松鼠，樹葉的綠光此刻明亮無比，似乎能劃過我們的神經(jīng)。呵，這松鼠一定是把古樹當(dāng)成了自己的家園、樂園。

　　⑧而在普陀的普濟禪寺，香道兩旁都是碩大古老的樹。在去西天的半山腰，走進一個小小的岔道，便望見一小片森林。靠近一看，竟然只是一棵樹。這是一棵九百多年的古樟。主干生支干，支干生枝丫，密密層層，各事其主。所有的樹干斜向天空，廣達數(shù)畝。有一棵樹上還掛著一塊牌子：“心迷就會苦，心悟就自在。”

　　⑨樹上有生靈，一棵樹就是一個世界。有一年冬天，我從窗口望出去，總能望見菜園里的一棵常綠樹。每到下午，就有一群鳥雀狂飛亂舞。我情不自禁地贊嘆：“這是一棵鳥樹。”鳥兒因為有了樹的庇護，甘心情愿做樹的花朵。

　　⑩樹，也許比動物還有靈性。（選自《思維與智慧》有刪改）

　　小題1:請簡要概括“樹”的.外觀形態(tài)。（2分）

　　小題2:第④段中劃線句子在文中起什么作用？（3分）

　　小題3:閱讀文章第⑤～⑧段，在下面空白處填寫合適的內(nèi)容。（2分）

　　一棵樹就是一座村莊，一棵樹就是，一棵樹就是。

　　小題4:結(jié)合語境，品味下列詞語的表達效果。（3分）

　　我想它一定是積聚了樹全部的力量。樹的根也許密如細發(fā)，但一定是一個龐大的系統(tǒng)，這讓樹得以在堅硬的泥土里進行著生命的運動，從而扎根生長。

　　小題5:作者取題為“長成一棵樹”，你是怎樣理解的？（4分）

　　參考答案：

　　小題1:以挺拔的站姿堅實地扎根于地下，以仰望的姿態(tài)努力向上生長。（共2分。每個要點1分）

　　小題2:承接上文，引出下文，由寫樹過渡到寫人與樹的關(guān)系，揭示樹的內(nèi)涵。（第一個要點1分，第二個要點2分，共3分。）

　　小題3:一個家園（樂園）一片森林（共2分。答出一點得1分。）

　　小題4:連用兩個“一定是”，運用反復(fù)的修辭，表達了作者堅信樹深深扎根于大地的強烈感情。（共3分。前一要點1分，后一要點2分）

　　小題5:作者希望自己也能長成一棵樹，表達了作者能像樹一樣詩意地棲居的愿望，抒發(fā)了作者對樹的靈性的贊美之情。（每個要點2分，共4分）

《長成一棵樹》閱讀答案2

　　當(dāng)一棵樹栽進泥土?xí)r，沒有人告訴它：它的將來是要被制作成一張凳子，或者一張桌子，或者一扇門，或者用來造房子……

　　沒有!

　　只要有一方泥土，一片陽光，樹們便可以成長，那種成長是自然而從容的，我們絲毫看不見它們是怎樣長大的，可是它們又確確實實在成長著，那突然多出一片葉子，那突然多出來的一根枝條，無不說明它們在長大著，它們長得自自然然，心平氣和。沒有誰會對一棵樹說：你長得太慢了，快點長呀!

　　經(jīng)歷了風(fēng)，經(jīng)歷了雨，經(jīng)歷了嚴寒，經(jīng)歷了酷暑，樹還是樹。即使倒下了，也許樹的根部會再冒出一株新芽來。那新的芽，不久也是一棵樹。

　　樹也有樹的快樂。夜晚，樹們聆聽了星星和月亮的喃喃低語;白天，樹們分享了小鳥的點點喜悅。樹們會在風(fēng)中歌唱，會在風(fēng)里舞蹈，會在陽光里自由呼吸。

　　在不知不覺間，有一天我們會猛然發(fā)現(xiàn)那些樹長得又粗又壯，又高又大，顯然樹成材了。這時我們往往會有一絲的意外，有一絲的驚喜：看，樹們竟然成材了!

　　對于長成材了的樹們，該去做衣櫥的，便去做衣櫥;該用來造房子的，便用去造房子。即使那些細小的枝條，也可以去生火;即使那些葉子，也可以當(dāng)作肥料。

　　沒有人把一棵只能做凳子的樹，拿去做鐵軌的枕木。

　　沒有人說哪一棵樹是沒有用的。

　　沒有!沒有一棵樹是沒有用的，只有不會識別樹的價值和利用樹的價值的人。

　　我們的孩子們，我們每一個孩子們，長成一棵棵樹多好!

　　可惜，我們的好多孩子一來到這個世界上，就被賦予了清晰的目的：你將來是要考重點，考重點大學(xué)，成名成家……

　　一雙雙眼睛盯著孩子，渴望他們快快長大，就像某些以利潤為一切的果農(nóng)，種下了果樹，就很不得馬上開花結(jié)果，馬上去賺大錢，于是他們用激素催生，希望早早開花，希望早早結(jié)果……

　　早熟的果子不甜，誰都知道。

　　然而拔苗助長的事情總是不斷的發(fā)生著。

　　“你只能這么做，而不能那樣做!”“你只能讀這些書，而不準(zhǔn)讀那些書!” ……在孩子的成長中有許許多多的“不能”、“不許”、“不準(zhǔn)”，它們像繩索困住了孩子們的手腳，是他們喪失了許多本該屬于他們的歡樂，是他們不再像一個個孩子。

　　讓孩子更像孩子，讓孩子像樹們那樣成長，多好!

　　閱讀題：

　　1. 本文為什么要用很多的文字來寫樹?( 4分)

　　2.第2段獨詞成段有什么表達效果?(3分)

　　3.請根據(jù)文意，談?wù)剬ο旅鎯删湓挼睦斫狻?4分)

　　(1)早熟的果子不甜，誰都知道。

　　(2)讓孩子更像孩子，讓孩子像樹們那樣成長，多好!

　　4.冰心曾說過：要“讓孩子像野草一樣生長”，和本文作者的觀點很相近。可又有人說“沒有規(guī)矩?zé)o以成方圓”，孩子成才離不了家長和老師的教育和引導(dǎo)。你是怎樣看的'?(4分)

　　參考答案：

　　1.以樹喻人，以樹自由、快樂地成長反襯孩子背負著父母太多的希望以及過多的約束，呼吁給孩子更加寬松的環(huán)境，使他們能夠像樹一樣成才。

　　2.起強調(diào)的作用，強調(diào)不能給樹太多的限制，要讓它們自由地生長。

　　3.(1)說明對孩子的教育應(yīng)該順其自然，不能操之過急。

　　(2)讓孩子自由、快樂地成長，這符合孩子的天性，更有利于孩子成才。

　　4.參考示例一：應(yīng)該給孩子們提供寬松的成長環(huán)境，不能過分的約束，更不能拔苗助長，要讓他們像樹一樣自己去經(jīng)歷的風(fēng)雨，感受陽光的溫暖，汲取生活的營養(yǎng)，變得自立自強。

　　參考示例二：孩子們的成長過程中需要大人的教育和引導(dǎo)，就如同給樹修剪整枝，因為孩子們年輕幼稚，缺乏是非辨別能力。當(dāng)然大人要注意教育方法，使孩子們也能感受到成長的自由和快樂，但不能放縱孩子，這樣他們才能茁壯成長。

《長成一棵樹》閱讀答案3

　　《長成一棵樹》閱讀原文：

　　①透過教室寬大的玻璃窗，正好可以望見校園內(nèi)兩棵高大的雪松，年歲雖老，卻綠葉繁茂，傲然挺拔，映襯在冷藍色天空里，如一幅靜美的中國畫嵌在窗子里。那綠，厚重、濃郁，仿佛凝聚了一整個春天的力量終于有了去處，每一根松針都煉成了鋼筋鐵骨。在這寒氣逼人的清晨，瞥見這樣的綠，在蕭瑟的晨風(fēng)中默默無言地站成堅定的姿勢，著實令我敬畏。

　　②我和孩子們的窗前因有了它們的身影，四季變得分外明朗生動，原本浮躁的內(nèi)心也因此而變得寧靜平和。在四季的輪回中，我的目光隨著樹的顏色交替更換，穿越生命的綠色，我不斷地找尋到那些與樹氣質(zhì)相似或相同的人。

　　③從美發(fā)店出來，沿著那條相對僻靜的馬路行走，總會看到那幾個老太太戴著老花眼鏡，面容安詳?shù)刈谖嗤湎拢掷锩χ鲠樉€活。路人無數(shù)，匆匆而過，偶爾有幾個停下腳步湊上前饒有興趣地看看，可她們依然端坐在那里安穩(wěn)得很。時光被一針一針地縫進縱橫交錯的棉布里，時間就此無憂無慮地慢下去。這樣的_______必定是經(jīng)受了歲月的_______，才會_______。

　　④落日圓圓，一個老婦人，推著滿車的鮮花沿街而下。銀白的頭發(fā)襯著一車的姹紫嫣紅異常醒目。花團錦簇里我看見了自己喜歡的風(fēng)信子，矜持而又婀娜地含苞待放，這么清冷寂寞的夜色，因這一路的花香而生動起來。遠遠駐足而望，老婦人步履輕松，笑容可掬，洪亮悠長的賣花聲在風(fēng)中綻開了一朵朵繽紛的花。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，迎上去，買了一束風(fēng)信子。我看到了一雙慈祥的眼睛，布滿魚尾紋，眼神卻分外干凈。那一刻，我嗅到了生活的芳香。

　　⑤前不久，遇到了我的小學(xué)語文老師王老師。王老師60多歲了，風(fēng)采依然不減當(dāng)年，花白的齊耳短發(fā)，米黃色的羊絨大衣，黑色的羊毛裙，看上去很有氣質(zhì)，誰會想到她是一個患了乳腺癌、做了乳房切除手術(shù)的病人呢?退休后，王老師一直在老年大學(xué)執(zhí)教文學(xué)欣賞課，很受老師學(xué)生們的喜愛。生病后，王老師耐不住清閑，經(jīng)常去那里看望朋友們，偶爾上一兩節(jié)課。很多人不解，都勸她要好好靜養(yǎng)，可王老師說，心里癢得很，只有在課堂上，那顆心才會更加踏實。看著她滿臉綻放的菊花，聽她娓娓講述起我們的頑皮時代，我不由得感慨萬千，平凡的生活也可以如此從容優(yōu)雅。原來，在王老師的內(nèi)心一直深藏著一個廣闊的舞臺，而舞臺的主角始終是學(xué)生。

　　⑥王老師就像一棵枝繁葉茂的大樹，她不僅給我們帶來了新鮮的空氣，更為我們遮風(fēng)擋雨。在她溫柔的呵護下，我的小學(xué)生涯畫上了圓滿的句號。至今我還想，我心里的文學(xué)夢一定就是在那個時候悄悄播下種子的。

　　⑦兩棵普通得不能再普通的松樹，幾個普通得不能再普通的老婦人，他們串聯(lián)起生命長河中那些樸素而又快樂的章節(jié)。在那詩意的行間里，我輕輕翻閱著芬芳馥郁的美好畫卷，生命里的感動便如影隨形。

　　⑧樹——人，造物主就是如此神奇，它讓我在不經(jīng)意間找尋到了那些深深烙印在歲月里的'執(zhí)著與睿智、蒼勁與不屈。

　　⑨雅斯貝爾斯說：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”多么富有詩意和哲理的一句話啊!王老師就是那棵樹，那些老婦人也是那棵樹，而現(xiàn)在的我也成了那棵樹。或許，王老師想不到，想不到她的學(xué)生竟然也選擇了做一名語文老師，并且正在語文教學(xué)的園地里辛勤耕耘著，用涓涓細流滋養(yǎng)著那一個個鮮活的靈魂，在心靈的對接點自然而然地延伸、滲透，讓一個個豐富而優(yōu)美的靈魂綻放出嬌艷芬芳的花朵。

　　《長成一棵樹》閱讀題目：

　　1.用簡潔的語言概括：作者找尋到哪些“與樹氣質(zhì)相似或相同的人”?

　　2.文章一開始細致描繪“兩棵高大的雪松”有什么作用?

　　3.本文語言清新淡雅且富有表現(xiàn)力，現(xiàn)在請你當(dāng)一回作者，根據(jù)括號內(nèi)的意思，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語，使上下文連貫一致

　　這樣的_______(對于名利淡漠，不看重，恬淡寡欲，為人處事悠閑舒緩，不慌不忙)必定是經(jīng)受了歲月的 (比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗)，才會_______(時間越久，越來越香，越來越有價值)。

　　4.文章標(biāo)題“長成一棵樹”的含義是什么?

　　5.聯(lián)系全文，說說雅斯貝爾斯說過的這句話“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”對你有哪些啟示?

　　《長成一棵樹》閱讀答案：

　　1、一是安詳?shù)刈诮诸^梧桐樹下手里忙著做針線活的幾個老太太;二是推著滿車鮮花沿街叫賣的一個老婦人;?