路遙《孫少安重建學(xué)?！烽喿x練習(xí)及答案
這一天晚上，少安被父親有點(diǎn)神秘地把他從家里叫到院子里。
“什么事？”少安問。他看見父親一臉的詭秘。
孫玉厚就把劉玉升要重建廟宇的事給兒子大約說了說?！拔乙呀?jīng)上了二十塊布 施。我聽玉升的意思，想叫你多出點(diǎn)哩，因為你這二年賺了幾個錢……”孫玉厚咄咄地對兒子說。
孫少安有些生氣地巴咂了一下嘴，對父親說：“哎呀，我怎能出這號錢哩？就是你也不應(yīng)該出！”
玉厚老漢對兒子的態(tài)度大為驚訝。
“你娃娃不敢這樣！神神鬼鬼的事，誰也說不來！咱又不在乎那么兩個錢。萬一……”
“萬一怎？”少安看著父親的可憐相，強(qiáng)硬地說：“我不會出這錢！哪里有什么神神鬼鬼！神鬼就是劉玉升和金光亮！他們愿干啥哩，和咱屁不相干！”
玉厚老漢見兒子如此不恭神靈，急得兩只手索索地抖著……
第二天上午，少安無意間產(chǎn)生了一個小小的愿望——想到金家灣那面去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，瞧瞧他的寶貝兒子。
虎子這半年已經(jīng)上了小學(xué)一年級，他很想在外面悄悄看看兒子坐在教室里的樣子。
孫少安一個人慢慢遛達(dá)著，淌過東拉河，走過初冬荒涼的廟坪，跨過了哭咽河上的那座小橋。習(xí)慣地走到原來的學(xué)校院子，卻猛然意識到：學(xué)校已搬進(jìn)了原二隊的飼養(yǎng)院里！
不過，他倒一下子無法把自己的雙腳從這個破敗的老學(xué)校的院子里挪出來。
他看見，這個當(dāng)年全村最有生氣的地方，竟是這樣的荒蕪衰敗了！
院子里蒿草長了一人高，窯面墻到處都是裂縫，麻雀在裂縫中壘窩筑巢，嘰嘰喳喳，飛進(jìn)飛出，那副籃球架已經(jīng)腐朽不堪，倒塌在荒草之中……這就是當(dāng)年他和潤葉上過學(xué)的地方！以后，他的弟弟、妹妹，都在這里上過學(xué)。而現(xiàn)在，他的兒子卻不得不離開這地方，搬到曾經(jīng)喂驢拴馬的棚圈里去念書了。這是歷史的恥辱，也是雙水村的恥辱。
“不過，你孫少安大發(fā)感慨，可又給雙水村做了些什么事？”有一個聲音突然在內(nèi)心中問他。
孫少安怔了怔，忍不住仰起臉向天空長長地噓了一口氣。僅僅在這一剎那間，某種想法便不由地主宰了他的意識，他猛然想：是呀，我為什么不可以把這座學(xué)校重新建造起來呢？連神漢劉玉升都有魄力重建廟坪的破廟，我為什么沒勇氣重建這個破學(xué)校？
一種使命感強(qiáng)烈 地震撼了這個年輕莊稼人的心，使他渾身不由滾過了一道激奮的顫栗！
好，你劉玉升修廟，我孫少安建校！咱們就唱它個對臺戲！
孫少安旋即走出這座頹敗的學(xué)校院子，轉(zhuǎn)而來到不遠(yuǎn)處的原二隊飼養(yǎng)院。
孩子們正在上課。他躡手躡腳來到“教室”窗戶前。窗戶是臨時壘的，栽幾根粗糙的木棍，破麻紙被風(fēng)吹得嘩嘩價響。
他透過窗戶上的破紙洞，看見老師正領(lǐng)著孩子們讀拼音。里面黑乎乎地，一股牲畜的糞便味直沖鼻子。他半天才看見虎子背抄著雙手，小胸脯挺著念拼音。他鼻根一酸……
孫少安擰轉(zhuǎn)身急速地步出了這個破院子。他更加迫切地感到，他有責(zé)任讓孩子們盡快和這個飼養(yǎng)院永遠(yuǎn)地告別，重新回到更好的環(huán)境中去念書……
當(dāng)天晚飯后，少安也神秘地把父親叫到院子里，給他說了他的打算。
玉厚老漢嘴一張，結(jié)果連什么也沒說出來。他萬萬沒有想到，兒子連敬神的幾十塊錢都不愿出，卻拿這么一大筆錢修那個破學(xué)校！不過，這是兒子的事。他向來在兒子們的大事上采取不干涉的態(tài)度。
出乎少安意料的是，平時勤儉的秀蓮卻特別痛快地支持他搞這件事。事情由生病的妻子最后畫了“圈”，算是敲定了。
當(dāng)天夜晚，少安一個人爬上了廟坪山。他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叄o靜地環(huán)視著月光朦朧的雙水村……
此刻，他一下子想起了許許多多的事。從少年時期的生活，一直想到了現(xiàn)在。噢，他已經(jīng)在這塊土地上生活了半輩子。他的后半輩子也要在這塊土地上度過。往日的生活有苦也有甜。重要的是，他現(xiàn)在才感到腰板硬了一些。過去，日日夜夜熬煎和謀算的是怎樣才不至于餓死；如今卻有可能拿出一大筆錢來為這個他度過辛酸歲月的村莊做點(diǎn)事了。當(dāng)然，比起一些干大事的人來說這實在算不了什么，可這是他孫少安呀……
月亮是這樣的皎潔，夜是這樣寧靜；村莊沉浸在睡夢之中，東拉河卻依然吟唱著那支永不疲倦的歌……
一九八五年的春天，孫少安個人掏腰包出資一萬五千元重建的雙水村小學(xué)眼看就要最后峻工了。當(dāng)年攔河打壩震壞的校舍窯洞，已經(jīng)被一排氣勢宏偉的新窯洞所替代。當(dāng)年的學(xué)校操場也擴(kuò)大了一倍，栽起一副標(biāo)準(zhǔn)的籃球架。操場四周砌起了圍墻。鐵欄式大門上面，拱形鐵架上“雙水村小學(xué)”五個鐵字，被紅油刷得耀眼奪目。
?。ü?jié)選自路遙《平凡的世界》第三部第五十章、五十一章，有刪改）
6.下列對小說的相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）
A.孫少安賺了錢后下決心為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事，于是他來到兒子讀書的地方，看到由飼養(yǎng)院改成的小學(xué),簡陋破敗，決定重建他和弟妹們讀過書的學(xué)校。
B.孫少安蹲在山頂?shù)奶萏锢氵?，感到現(xiàn)在的自己“腰板硬了一些”，是因為這兩年孫少安通過辛勤勞動賺了點(diǎn)錢，并且能為家鄉(xiāng)雙水村做點(diǎn)事了。
C.孫少安出錢為雙水村重建學(xué)校，雖然“比起一些干大事的人來說這實在算不了什么”，卻是他一個平凡人的心意，他心中有一點(diǎn)自豪之情。
D.孫玉厚希望少安捐錢重建廟宇被回絕，隨后卻聽少安說要拿出一大筆錢重建小學(xué)，他雖然吃驚，但并沒有反對，這與其樸實傳統(tǒng)的性格有關(guān)。
7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說調(diào)動多種感官描寫出飼養(yǎng)院改成的學(xué)校中“教室”環(huán)境的簡陋破舊，并著力刻畫虎子讀書的認(rèn)真，這些堅定了少安重建學(xué)校的決心。
B.小說中劉玉升和金光亮集資重建廟宇的事情，說明當(dāng)時農(nóng)村一部分農(nóng)民思想觀念落后，也與孫少安個人掏腰包出資重建學(xué)校形成對比。
C.重建的雙水村小學(xué)操場上栽起一副標(biāo)準(zhǔn)的籃球架，呼應(yīng)了上文舊學(xué)校中“腐朽不堪”的籃球架，也襯托出孫少安重建學(xué)校時設(shè)計之用心。
D.小說人物語言有濃郁的陜北地方特色，如“萬一怎”“你娃娃不敢這樣”，強(qiáng)化了小說的地域色彩；敘述語言則莊重華美，富有感染力。
8.孫少安是一個怎樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。(4分)
9.文中畫波浪線的兩處環(huán)境描寫，各有什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。(6分)
答案：
6.A（孫少安來到兒子讀書的地方，只是無意之中想去看看兒子，來到飼養(yǎng)院則是因為一時疏忽，并非出于為鄉(xiāng)親們做點(diǎn)事的決心。）
7.D（本小說的敘述語言簡潔樸實。）
8.①使命感強(qiáng)（有社會責(zé)任感）。孫少安有了積蓄后愿意為家鄉(xiāng)做點(diǎn)事，拿出一大筆錢為家鄉(xiāng)重建學(xué)校。②明辨是非（不迷信）。不出錢建廟，認(rèn)為“哪里有什么神神鬼鬼”。③熱愛家鄉(xiāng):他蹲在山頂?shù)奶萏锢氵叺乃妓?，飽含著對家鄉(xiāng)的愛。（4分。一點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)4分）
9.第一處:描寫了孫少安兒時讀書學(xué)?；氖徦〉木跋?。其作用是勾起孫少安的回憶和感傷，并為下文他決定重建學(xué)校做鋪墊。（3分）第二處:此處描寫了雙水村夜晚的寧靜。其作用是表現(xiàn)了少安獲得家人支持后愉快、寧靜的心情，表達(dá)了他對家鄉(xiāng)深深的熱愛。（3分）
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