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《南海旅次曹松》閱讀答案

時間：2023-06-20 18:11:30 閱讀答案

《南海旅次曹松》閱讀答案

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《南海旅次曹松》閱讀答案

《南海旅次曹松》閱讀答案1

　　【原文】：

　　南海旅次

　　曹松

　　憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。

　　為客正當無雁處，故園誰道有書來。

　　城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。

　　心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。

　　【注釋】

　　⑴南海：今廣東省廣州市。

　　⑵越王臺：漢代南越王尉佗所建，遺址在今廣州越秀山。

　　⑶裁：剪，斷。

　　⑷當：一作“逢”。無雁處：大雁在秋天由北方飛向南方過冬，據(jù)說飛至湖南衡山則不再南飛了。南海在衡山以南，故曰“無雁處”。

　　⑸霜盡：此處指天亮了。廣州天氣暖和，天一亮霜便不見了。

　　⑹郭：古代在城的外圍加筑的一道圍墻。蕩：一作“帶”。

　　【翻譯】：

　　抒發(fā)內(nèi)心的懷鄉(xiāng)之情最好不要登上越王臺，因為登高望遠只會使內(nèi)心的思鄉(xiāng)情結(jié)更加無法排解。我正在南海這個鴻雁無法飛到的地方客居，故園的音訊又有誰可以傳達呢？城頭的角聲吹去了霜華，天已經(jīng)亮了，護城河里尚未退盡的潮汐還蕩漾著殘月的投影。長年郁結(jié)在心中的歸思就像含苞待放的花蕾，年年春天一到便被催發(fā)開來。

　　【賞析】：

　　《南海旅次》是唐代詩人曹松的作品。此詩作于唐昭宗光化三年（900年）之前。曹松是舒州（治所在今安徽潛山）人，因?qū)以嚥坏冢L期流落在今福建、廣東一帶。這首詩就是他連年滯留南海（郡治在今廣東省廣州市）時的思歸之作

　　此詩抒寫客居南海（治今廣東廣州）的羈旅之情，詩以作者翻騰起伏的思緒作為結(jié)構(gòu)線索，在廣州的獨特地理背景的襯托下，著力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思。全詩情景交融，境界蒼涼，格調(diào)沉郁，筆觸迂曲婉轉(zhuǎn)，寫得凄惻感人，在抒寫長年漂泊的羈旅愁緒之時，也隱約地流露出屢試不第、壯志難酬的失意情懷。

　　此詩抒寫羈旅之情。首聯(lián)“憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁”，從廣州的著名古跡越王臺落筆，但卻一反前人的那種“遠望當歸”的傳統(tǒng)筆法，獨出心裁地寫成“憶歸休上”，以免歸思泛濫，不易裁斷。如此翻新的寫法，脫出窠臼，把歸思表現(xiàn)得十分婉曲深沉。

　　頷聯(lián)“為客正當無雁處，故園誰道有書來”，詩人巧妙地運用了鴻雁南飛不過衡山回雁峰的傳說，極寫南海距離故園的遙遠，表現(xiàn)他收不到家書的沮喪心情。言外便有嗟怨客居過于邊遠之意。李煜的“雁來音信無憑”（《清平樂·別來春半》），是寫見雁而不見信的失望；而曹松連雁也見不到，就更談不上期待家書了，因此對句用“誰道有書來”的反問，來表現(xiàn)他的無限懊惱。

　　頸聯(lián)“城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回”，展示了日復(fù)一日喚起作者歸思的凄清景色。出句寫晨景，是說隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，是說伴著夜晚的殘潮明月復(fù)出。這一聯(lián)的描寫使讀者想起唐詩中的有關(guān)詩句：“三奏未終天便曉，何人不起望鄉(xiāng)愁”（武元衡《單于曉角》）；“回潮動客思”（李益《送歸中丞使新羅冊立吊祭》）；“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”（李白《靜夜思》）。在唐人心目中，明月、曉角、殘潮，都是牽動歸思的景色。如果說，李白的《靜夜思》寫了一時間勾起的鄉(xiāng)愁，那么，曹松這一聯(lián)的景色，則融進了作者連年羈留南海所產(chǎn)生的了無終期的歸思。

　　歸思這樣地折磨著作者，平常時日，還可以勉強克制，可是，當新春到來時，就按捺不住了。因為新春提醒他在異鄉(xiāng)又滯留了一個年頭，使他歸思泉涌，百感交集。“心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催”，形象地揭示出羈旅逢春的典型心境，把他對歸思的抒寫推向高潮。句中以含苞待放的`百花處于抑制狀態(tài)的歸心，進而表現(xiàn)每到春天他的心都受到刺激，引起歸思泛濫，那就像被春風(fēng)催開的百花，競相怒放，不由自主。想象一下號稱花城的廣州，那沐浴在春風(fēng)里的鮮花的海洋，讀者不禁為作者如此生動、獨到的贊嘆不已。這出人意表的，生動貼切，表現(xiàn)出歸思的紛亂、強烈、生生不已、難以遏止。寫到這里，作者的南海歸思在幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)之后，終于得到了盡情的傾吐。

　　這首詩在藝術(shù)上進行了富有個性的探索，它沒有采用奇特的幻想形式，也沒有采用借景抒情為主的筆法，而是集中筆墨來傾吐自己的心聲，迂曲婉轉(zhuǎn)地揭示出復(fù)雜的心理活動和細微的思想感情，呈現(xiàn)出情深意曲的藝術(shù)特色。

　　【閱讀訓(xùn)練】：

　　1、這首詩以什么為結(jié)構(gòu)線索？是怎樣表達作者感情的？（5分）

　　2、最后一聯(lián)哪個字用得好？說說理由。（5分）

　　3、從前兩聯(lián)看，詩人的歸思為什么“不易裁”？（3分）

　　4、頸聯(lián)描寫了什么樣的景象？有何作用？（4分）

　　5、請賞析尾聯(lián)的妙處。（3分）

　　【參考答案】

　　1、作者以翻騰起伏的思緒（歸思）作為全詩的線索。著力突出登高、家信、月色、春光在作者心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的萬縷歸思（鄉(xiāng)思）。

　　2、“催”字用得好。“催”為催促，這里是春風(fēng)催促花兒開放的意思。詩人以含苞待放的百花比喻處予抑制狀態(tài)的歸心，進面表現(xiàn)每到春天他的心都受到刺激，引起歸思泛濫，那就像被春風(fēng)催開的百花，竟相怒放，不由自主。比喻出人意表，生動貼切．表現(xiàn)歸思的紛亂，強烈、生生不已、難以遏制。（意思對，分析合理即可）

　　3、登高望鄉(xiāng)，歸思難收；客居南海，遠寓故鄉(xiāng)；家書斷絕，音信不通。（3分，每點1分）

　　4、清晨城頭上號角吹響，寒霜消散；城外漸漸消退的潮水中茁漾著月影。營造凄清的氛圍，烘托詩人悲涼的心境。（4分，每問2分）

　　5、尾聯(lián)運用比喻手法，把內(nèi)心的歸思比作待放的百花，年復(fù)一年，被春風(fēng)喚醒、引發(fā)，形象生動地表達了難以抑制的鄉(xiāng)思．（3分）

《南海旅次曹松》閱讀答案2

　　南海旅次

　　曹松①

　　憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。

　　為客正當無雁處，故園誰道有書來。

　　城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。

　　心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。

　　詩人簡介

　　曹松，唐代詩人。字夢徵。舒州（今安徽潛山附近）人。生卒年不詳。早年曾避亂棲居洪都西山，后依建州刺史李頻。李死后，流落江湖，無所遇合。光化四年（901）中進士，年已70余，特授校書郎而卒。曹松為詩，學(xué)賈島苦吟。“平生五字句，一夕滿頭絲”（《崇義里言懷》），是其自我寫照。工五言律詩，煉字琢句，取境幽深，也有點接近賈島，但尚未流于怪僻，而自有一種清苦澹宕的風(fēng)味。“汲水疑山動，揚帆覺岸行”（《秋日送方干游上元》）、“廢巢侵曉色，荒冢入鋤聲”（《送進士喻坦之游太原》），正代表他的這種詩風(fēng)。題材狹窄，不外乎嘆老嗟卑，旅思離情，很少接觸社會問題，而《己亥歲二首》中的“憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯”，卻歷來傳誦不衰。有詩1卷，《唐詩百名家全集》收錄時，編作《曹松詩集》2卷。事跡見《唐詩紀事》、《唐才子傳》。

　　【注】曹松是舒州（今安徽潛山附近）人，因?qū)以嚥坏冢L期流落在今福建、廣東一帶。

　　1．頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？請從“情”和“景”的角度對頸聯(lián)作一賞析。（6分）

　　2．請結(jié)合全詩主題，簡要分析詩歌的尾聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法，效果如何？（5分）

　　參考答案

　　1．（６分）頸聯(lián)初句寫晨景，隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，伴著夜晚的殘潮，明月復(fù)出。描繪了一幅羈留之地日復(fù)一日的.凄清畫面。（3分）頸聯(lián)通過描寫早角、殘潮、霜、月等最能牽動歸思的景色，營造了一種凄清的意境，情景交融，表達了作者深切的歸思之情。（3分）

　　2．（５分）作者運用比喻的修辭手法，（1分）以含苞待放的百花比喻處于抑制狀態(tài)的歸心，每到春天都受到刺激，引起歸思泛濫，就象被春風(fēng)催開的百花，競相怒放，不由自主。（1分）生動貼切地表現(xiàn)出歸思的紛亂、強烈、生生不已、難以遏止。至此，復(fù)雜的心理活動和思歸之情由上文幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，終于得到了盡情的傾吐。（3分）

《南海旅次曹松》閱讀答案3

　　憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。

　　為客正當無雁處，故園誰道有書來。

　　城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。

　　心似百花開未得，爭發(fā)被春催。

　　8、頸聯(lián)描寫了什么樣的景象?

　　請從“情”和“景”的角度對頸聯(lián)作一賞析。（6分

　　答：

　　9、請結(jié)合全詩主題，簡要分析詩歌的尾聯(lián)使用了什么表現(xiàn)手法，效果如何？（5分

　　參考答案：

　　８．（６分）頸聯(lián)出句寫晨景，隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，伴著夜晚的殘潮，明月復(fù)出。描繪了一幅羈留之地日復(fù)一日的凄清畫面。（3分）頸聯(lián)通過描寫早角、殘潮、霜、月等最能牽動歸思的景色，營造了一種凄清的意境，情景交融，表達了作者深切的'歸思之情。（3分）

　　９．（５分）作者運用比喻的修辭手法，（1分）以含苞待放的百花比喻處于抑制狀態(tài)的歸心，每到春天都受到刺激，引起歸思泛濫，就象被春風(fēng)催開的百花，競相怒放，不由自主。（1分）生動貼切地表現(xiàn)出歸思的紛亂、強烈、生生不已、難以遏止。至此，復(fù)雜的心理活動和思歸之情由上文幾經(jīng)婉轉(zhuǎn)，終于得到了盡情的傾吐。（3分）

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