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守歲閱讀答案

時間：2023-06-28 18:01:19 閱讀答案

守歲閱讀答案

　　無論是身處學校還是步入社會，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編幫大家整理的守歲閱讀答案，歡迎大家分享。

守歲閱讀答案

守歲閱讀答案1

　　客中守歲在柳家莊白居易

　　守歲尊無酒，思鄉淚滿巾。

　　始知為客苦，不及在家貧。

　　畏老偏驚節，防愁預惡春。

　　故園今夜里，應念未歸人。

　　14。下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

　　A．首聯，開篇點題，點明時間是除夕夜。同時表現作者在外生活窘迫，連酒也沒有；因極度思念家鄉，淚水把衣襟都沾濕了。

　　B．頷聯，作者知道家里生活也貧困，但是與之相比，在外更加的艱辛，因為貧困之外，又加上了刻骨的思念。

　　C．頸聯，“畏老偏驚節”，一“驚”字，不僅表現出作者因年老而感覺到時光匆匆，更表現出作者對家鄉的思念。

　　D．這首五言律詩用語平淡樸實，但感情真切，表現出流落在外的作者逢佳節對親人的思念之情和畏老情緒。

　　15。這首古詩運用了多種藝術手法，請任選兩種加以簡析。（6分）

　　答案：

　　14、D詩句中表現作者人到老年，思鄉之情更重了，并不是真正的.“畏老”，所謂“畏老”情緒只是為表現詩人的思鄉之情服務的。

　　15、①直抒胸臆（1分）詩人一開篇就直接表達自己的情感，因極度思念家鄉，淚水把衣襟都沾濕了，看似平淡，卻是平淡處見真情。（2分）②對比（1分）用在外漂泊的艱辛與家中生活的貧苦做對比抒發了對家鄉的刻骨思念（2分）③曲筆（答想象或聯想亦可）（1分）最后一聯轉換抒寫角度，不寫自己思念家人，而是從家人思念自己的角度來寫，不僅表現出一種濃濃的親情，更強化了作者對家鄉的思念之情。（2分）（任選兩點，每點3分，共6分，若只答藝術手法沒有解釋不能得分）

守歲閱讀答案2

　　守歲①

　　蘇軾

　　欲知垂盡歲，有似赴壑蛇。

　　修鱗半已沒，去意誰能遮。

　　況欲系其尾，雖勤知奈何。

　　兒童強不睡，相守夜歡嘩。

　　晨雞且勿唱，更鼓畏添撾②。

　　坐久燈燼落，起看北斗斜。

　　明年豈無年，心事恐蹉跎。

　　努力盡今夕，少年猶可夸。

　　［注］①1061年，朝廷任命蘇軾為大理評事，簽書鳳翔府判官，遇到年終，想回汴京和父親、弟弟團聚而不可得，回想起故鄉歲暮的淳樸風俗，寫了這首詩寄給弟弟蘇轍，以抒發思念之情。②撾：擊，敲打，此處指更鼓聲。

　　閱讀題目

　　15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

　　A．詩人把“垂盡歲”比喻成“赴壑蛇”，化虛為實，新穎奇特又形象逼真，蛇已游向幽壑，只是抓住其尾，徒勞無益。

　　B．詩人善于運用心理描寫表現人物，“且”“畏”二字將兒童守歲時的心理狀態寫得細致入微，表達了時光流逝的無奈。

　　C．結尾的“少年”，既指詩人自己，也指其弟蘇轍；“猶可夸”既是詩人自勉，又是對其弟的鼓勵。

　　D．詩歌語言曉暢，情感富于變化，耐人尋味。最終表達了共惜年華，積極奮發，不讓志向抱負付諸東流的愿望。

　　16．清代紀昀很欣賞《守歲》中所描繪的場景，稱之為“真景真情”，請結合詩歌內容對此進行分析。（6分）

　　參考答案

　　15．B

　　16．真景：情景描繪真實，有身臨其境之感。兒童強撐睡眼，嬉戲歡笑，大人長久夜坐，燈花點點墜落，親切可感，如在目前。真情：①寫兒童守歲不睡覺，只為嬉戲歡樂，突出了兒童的天真無邪，真實可感。②詩人守歲時，因為時光流逝而感到畏懼、無奈，借此勉勵自己珍惜年華、積極奮發，符合詩人的心理。

　　【解析】

　　15．本題考查學生對詩歌的綜合理解和賞析能力。B.“‘且’‘畏’二字將兒童守歲時的心理狀態寫得細致入微”錯。“且”“畏”應是寫大人守歲的心理，而非兒童。故選B。

　　16．本題考查學生鑒賞詩歌景物形象及評價詩歌中作者的思想情感的能力。真景：“兒童強不睡，相守夜歡嘩。晨雞且勿唱，更鼓畏添撾。坐久燈燼落，起看北斗斜”寫守歲的情景。一個“強”字寫出兒童過除夕的特點：兒童強撐睡眼，嬉戲歡笑，明明想打瞌睡，卻還要勉強歡鬧。“晨雞”二句將守歲時的.心理狀態寫得細膩入微，“坐久”兩句將守歲時的情景寫得很逼真，大人長久夜坐，燈花點點墜落，親切可感，如在目前，情景描繪真實，有身臨其境之感。真情：“兒童強不睡，相守夜歡嘩”，一個“強”字寫出兒童過除夕的特點。寫兒童守歲不睡覺，只為嬉戲歡樂，突出了兒童的天真無邪，真實可感。“明年豈無年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸”表明守歲有理，應該愛惜將逝的時光。詩人守歲時，因為時光流逝而感到畏懼、無奈，正面交代應該守歲到除夕盡頭。結尾兩句化用白居易“猶有夸張少年處”，借此勉勵自己珍惜年華、積極奮發，符合詩人的心理。這個結句含有積極奮發的意味，是點睛之筆，使全詩精神陡然振起。

守歲閱讀答案3

　　杜位宅守歲

　　杜甫

　　守歲阿戎家，椒盤已領花。

　　盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。

　　四十②明朝過，飛騰暮景斜。

　　誰能更拘束？爛醉是生涯。

　　[注]①杜位：杜甫的同族兄弟。為奸相李林甫的女婿。②四十：杜甫四十歲獻《三大禮賦》，明皇命待制樂賢院，而未嘗授官。

　　15、下列對這首詩的理解和分析、不正確的一項是（3分）（）

　　A、詩歌以守歲發端，通過簡練的筆觸，介紹了椒盤頌花的過年儀式。

　　B、“盍簪”詞出《易·豫》，與下句“列炬”相對，意為朋友相聚而來。

　　C、詩歌五、六句筆鋒一轉：由前文想象的情景寫到了自己的命運、為結尾蓄勢。

　　D、詩歌先寫守歲景致，后發歲終情感，文筆由平級轉為鏗鏘，風格迥異、

　　16、”誰能更拘束？爛醉是生涯”表達了作者怎樣的.思想感情？請簡要分析。（6分）

　　答案：

　　15、C

　　16、①運用反問的修辭手法，表達了作者胸懷大志，渴望入仕卻不得重用，政治理想難以實現的悲憤與無奈。②直抒胸臆，作者決定爛醉一生，既是其內心痛苦的表現，也是其積極仕進，渴望實現政治理想的側面表達。（每點3分，意思對即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情給分）

守歲閱讀答案4

　　一種昔時的年俗正在漸漸離開我們，就是守歲。

　　守歲是老一代人記憶最深刻的年俗之一，如今發生了變化——特別是城市人，最多是等到子午交時之際給親朋好友打個電話發個短信拜個年，然后上床入睡，完全沒有守歲那種意愿、那種情懷、那種執著。

　　我已不記得自己哪年開始不再守歲了，卻深刻記得守歲那時獨有的感覺。每到臘月底就興奮地叫著今年非要熬個通宵，一夜不睡。好像要做一件什么大事。父母笑呵呵說好呵，只要你自己不睡著就行，決沒人強叫你睡。

　　記得守歲的前半夜我總是斗志昂揚，充滿信心。一是大腦亢奮，一是除夕的節目多:又要祭祖拜天地，又要全家吃長長的年夜飯，最關鍵的還是午夜時那一場有如萬炮轟天的普天同慶的煙花炮竹。盡管二踢腳、雷子鞭、盒子炮大人們是決不叫我放的，但最后一個煙花——金壽星頂上的藥捻兒，卻一定由我勇敢地上去點燃。火光閃爍中父母年輕的笑臉現在還清晰記得。

　　待到燃放鞭炮的高潮過后，才算真正進入了守歲的攻堅階段。大人們通常是聊天，打牌，吃零食，過一陣子給供桌換一束香。這時時間就像牛皮筋一樣拉得愈來愈長了；瞌睡蟲開始在腦袋里噴撒煙霧。

　　無事可做加重了困倦感，大人們便對我說笑道：可千萬不能睡呀。

　　我一邊嘴硬，一邊悄悄跑到衛生間用涼水洗臉，甚至獨出心裁地把肥皂水弄到眼睛里去。大人們說，用火柴棍兒把眼皮支起來吧。

　　年年的守歲我都不知道怎么結束的。但睜眼醒來一定是在床上，睡在暖暖的被窩里。枕邊放著一個小小的裝著壓歲錢的紅紙包，還有一個通紅、锃亮、香噴噴的大蘋果。這寓示平安的紅蘋果是大人年年夜里一準要擺在我枕邊上的。一睜眼就看到平安。

　　我承認，在我的童年里，年年都是守歲的失敗者，從來沒有一次從長夜守到天明。

　　故而初一見到大人時，總不免有些尷尬，尤其是想到頭一天信誓旦旦要“今夜決不睡”之類的話。當然，我也會留意大人們的樣子，令我驚奇的是：他們怎么就能熬過那漫長一夜？

　　其實很簡單，因為他們知道為什么守歲。可是守歲的道理并不簡單。

　　后來我對守歲的理解，緣自一個詞“辭舊迎新”。而首先是“辭”字。

　　辭，是分手時打聲招呼。

　　和誰打招呼，難道是對即將離去的一年嗎？

　　古人對這一年緣何像對待一位友人？這一年僅僅是一段不再有用的時間嗎？

　　那么，新的一年大把大把可供使用的時間呢？又是誰賜予我們的？是天地，是命運，還是生命本身？任何有生命的事物不都首先擁有時間嗎？

　　可是，時間是種奇妙的東西。你什么也不做，它也在走；而且它過往不復，無法停住，所以古人說“黃金易得，韶光難留”。也許我們平時不曾感受時間的意義，但在這舊的一年將盡的、愈來愈少的時間里——也就是坐在這兒守歲的`時刻里，卻十分具體又真切地感受到時光的有限與匆匆。它在一寸一寸地減少。在過去一歲中，不管幸運與不幸，不管“喜從天降”還是留下無奈、委屈與錯失——它們都已成為我們生命的一部分。在它即將離我們而去時，我們便有些依依不舍。所以古人要“守”著它。

　　守歲其實是看守住屬于自己的時間與生命，表達著我們的生命情感。

　　是的，守歲這一夜非比尋常。它是“一夜連兩歲，五更分二年”。因而，我們的古人便是一邊辭舊，一邊迎新。以“辭”告別舊歲，以“迎”笑容滿面迎接生命新的一段時光的到來。新的一年是未知的，不免小心翼翼。古人過年要通宵點燈，為了不叫邪氣暗中襲入；還將年畫上所有形象都畫上笑眼笑口，以寓吉祥。由于對未來的這種盛情，所以正月初一破曉“迎財神”的鞭炮更加歡騰。

　　于是，我們的年俗就這樣完成了歲月的轉換，以“辭”和“迎”表達對生命的敬畏，以長長的守夜與天地一年一度地“天人合一”。

　　我們和洋人的文化真有些不同。洋人對新年只有狂歡，我們的心理似乎復雜得多，其情其意也深切得多。可是我們正在一點點離開這些。

　　這到底是因為農耕文明離我們愈來愈遠，還是人類愈來愈強勢，無須在乎大自然了？

　　守歲漸行漸遠。當然，我們不必為守歲而勉強守歲。民俗是一種集體的心愿，沒有強迫。我們雖然不必為守歲而勉強守歲，但如果有條件和精力來守歲，不妨體驗一下這個節點的獨特魅力，這也是對大自然和生命的一種敬畏。

　　18．倒數第二段中，“這到底是因為農耕文明離我們愈來愈遠，還是人類愈來愈強勢，無須在乎大自然了”。怎樣理解這句話的含義？（4分）

　　19．文中作者寫到了自己小時候守歲的經歷，有什么作用？請簡要分析。（4分）

　　20．“其實很簡單，因為他們知道為什么守歲。可是守歲的道理并不簡單。”結合，請概括分析“守歲”有什么深刻的道理。（6分）

　　21．文中最后一段說“守歲漸行漸遠”，對此，作者認為應該怎樣面對？請概括回答。（3分）其實很多民俗都在漸行漸遠，關于民俗文化的現狀和發展，你有何看法，請簡要闡述。（4分）（共7分）

　　答案：

　　18、（1）這句話包含了作者對守歲等民俗漸行漸遠的思考，作者認為有農耕文明愈來愈遠離的客觀原因，更有人類愈來愈不在乎大自然的主觀原因。（2分）

　　（2）表達了作者對人類愈來愈不在乎大自然導致民俗漸行漸遠的遺憾之情。（2分）（第一句要解讀內容，第二句解讀情感）

　　19、（1）敘寫生動，豐富了過去一家人執著守歲的畫面，充實了文章的內容，增強了的趣味性。（2分）

　　（2）由兒時記憶中大人們通宵守歲引發思考，揭示守歲這一民俗蘊含的文化內涵，深化了主題。（2分）（要抓準豐富內容和深化主題這兩個關鍵詞）

　　20、（1）守歲是“辭舊迎新”，既告別舊歲，表達對即將過去的一年的依依不舍，又笑容滿面、小心翼翼地迎接生命中嶄新而又充滿未知的一段時光的到來。（2分）

　　（2）守歲其實是看守住屬于自己的時間與生命，表達對生命的敬畏之情。（2分）

　　（3）守歲是以一種特殊的風俗完成歲月的轉換，并與天地一年一度地“天人合一”。（2分）

　　第一問：作者認為我們不必勉強，但也希望人們能夠體驗守歲這一民俗的獨特魅力、保持對大自然和生命的敬畏。（3分）

　　第二問：隨著時代的發展，在外來文化的沖擊下，中國民俗文化現狀堪憂，很多民俗漸行漸遠。但?